SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DE MINAS GERAIS SUBSECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAOBSICA SUPERINTENDNCIA DE EDUCAO INFANTIL E FUNDAMENTAL DIRETORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL

MATRIZ CURRICULAR DE GEOGRAFIA CICLO DA ALFABETIZAO 1, 2 E 3 ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL VERSO PRELIMINAR

Capacidades
1.1 Reconhecer-se como ser nico e atuante na sociedade.

1.2 Conscientizar-se de suas caractersticas fsicas, aceitando as diferenas e constatando as semelhanas.

1.3 Compreender os sentimentos envolvidos nas relaes que se formam nos ambientes sociais.

Capacidades
2.1 Demonstrar atitudes de respeito e boa convivncia no espao da escola.

2.2 Compreender a importncia da escola como funo social.

2.3 Reconhecer as pessoas e as funes que elas desenvolvem na escola.

2.4 Reconhecer os limites do prprio corpo no espao de convivncia com o grupo social e com a famlia.

2.5 - Reconhecer a linguagem cartogrfica como fonte de informao e representao do espao geogrfico.

Capacidades
3.1 Perceber a moradia como direito de todo cidado. 3.2 Compreender a casa como espao de convivncia da famlia. 3.3 Reconhecer os diversos tipos de habitao e os espaos que ocupam. 3.4 Reconhecer o ambiente da escola e das salas de aula sob os aspectos fsicos, sociais e culturais.

3.5 Reconhecer o entorno da escola e a paisagem.

3.6 Reconhecer o conceito de distncia entre dois ou mais lugares.

3.7 Reconhecer a linguagem cartogrfica como instrumento de representao dos espaos da escola.

Capacidades
4.1 Reconhecer paisagem natural.

4.2 Identificar as caractersticas do ambiente e da paisagem no espao da escola e da residncia, reconhecendo diferenas e semelhanas.

4.3 Compreender a rua como local de trnsito das pessoas da comunidade e de veculos.

4.4 Reconhecer o bairro, percebendo-se como integrante das relaes sociais que se formam entre os indivduos da comunidade.

4.5 Reconhecer a linguagem cartogrfica como representao do espao da comunidade /bairro. 4.6 Identificar as caractersticas do ambiente e da paisagem em outros lugares, fazendo comparaes.

4.7 Reconhecer a linguagem cartogrfica como representao do espao natural.

Capacidades
5.1 Ler e compreender informaes expressas em linguagem cartogrfica e em outras formas de representao de espao como fotografias, plantas, maquetes, croquis, mapas, entre outras.

5.2 Utilizar os mapas como meio de comunicao e leitura da realidade.

5.3 Localizar em mapas: bairros, cidades, municpios, pases.

5.4 Compreender o conceito de escala, a partir da representao de plantas e mapas em tamanho reduzido.

5.5 Identificar as caractersticas do ambiente e da paisagem em outros lugares, fazendo comparaes.

5.6 Reconhecer a linguagem cartogrfica como representao do espao natural.

5.7 Construir e compreender itinerrios.

5.8 Comparar dados e informaes.