Unidade F.4.

A Cultura e o Iluminismo em Portugal face Europa

A arte barroca
O barroco foi o reflexo de uma nova poca de uma nova mentalidade. Este movimento artstico nasceu em Roma e estendeu-se por toda a Europa, pelo Brasil e Amrica Latina. As principais caractersticas do barroco so: - o gosto pelo movimento; - pela emoo e pelo o espectacular; - proliferando os volumes, - as curvas e contracurvas; - a ornamentao; - os contrastes de cor, - luz e sombra; - a sensualidade das formas e horror ao vazio.

Algumas manifestaes da arte barroca:

O azulejo A talha dourada A pintura A arquitectura

Fig. 1 Painel Alusivo morte de Martim Moniz (sculo XVII)

Fig. 2 Pormenor de talha dourada do alto-mor (barroco) de uma igreja (Convento de S. Gonalo, Angra do Herosmo, Aores)

Figura 3 Pintura Barroca

Figura 4 Torre dos Clrigos, Porto

Fig. 6 Igreja do Carmo no Porto

A arquitectura barroca
A arquitectura barroca manteve as estruturas da renascentista, mas abandonou a sobriedade e o equilbrio do Renascimento e substitui-os por outras caractersticas, tais como: - grandiosidade e riqueza na decorao atravs de esculturas, pinturas, talha dourada e, em Portugal, com a utilizao do azulejo; - ideia de movimento, atravs das fachadas onduladas, as plantas ovais e em elipse e das curvas e contracurvas.
O barroco em Portugal O barroco Joanino Em Portugal, o barroco atingiu o seu esplendor na primeira metade do sculo XVIII, com D. Joo V. As remessas de ouro do Brasil permitiram a D. Joo V chamar artistas estrangeiros e mandar realizar vrias obras de arte.
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Fig. 7 e 8 Interiores do Convento da Biblioteca do Convento de Mafra

Fig. 9 Solar de Mateus, Vila Real

Aqueduto das guas Livres

Fig. 10 Biblioteca Joanina da Universidade de Coimbra

Fig. 11 Igreja e escadaria dos Cinco Sentidos, Bom Jesus, Braga

Fig. 12 Altar-mor da Igreja de Santa Clara, Porto

A Revoluo Cientfica na Europa e a permanncia da tradio

A Revoluo Cientifica dos sculos XVII e XVIII - Sculos XVII e XVIII; Europa; Grandes progressos na cincia Revoluo cientfica

Nasce e desenvolve-se uma nova forma de pensar (herdeira do Renascimento) .Os conhecimentos s eram aceites depois de confirmados pela razo e pela experincia
Modo de pensar prprio ao Homem; Faculdade de raciocinar ou de estabelecer conceitos e proposies de modo discursivo (no intuitivo), segundo as regras lgicas do raciocnio; Faculdade de distinguir o verdadeiro do falso, o bem do mal; bom senso; Prova por argumento;

Nasce o Mtodo Cientfico

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A Revoluo Cientfica na Europa e a permanncia da tradio A Revoluo Cientifica dos sculos XVII e XVIII

Fases do Mtodo Cientfico

Conjugando razo e experimentao, Bacon desenhou as fases do mtodo experimental: 1- observao dos fenmenos; 2 levantamento de um problema; 2 - formulao de uma hiptese explicativa do problema; 3 - repetio dos fenmenos com recurso experimentao para testar a hiptese; 4 - validao da(s) hiptese(s); 5 - formulao da lei.

Nascimento da cincia moderna

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A Revoluo Cientfica na Europa e a permanncia da tradio A Revoluo Cientifica dos sculos XVII e XVIII

Esta autntica revoluo cientfica permitiu: a descoberta de leis sobre o funcionamento: do corpo humano, da natureza e do universo:
Descoberta da circulao do sangue Harvey Na Fsica e Qumica Pascal Na Astronomia Coprnico, Galileu, Halley, Kepler e Newton Na Matemtica Descartes e Leibniz

desenvolvimento tecnolgico:
Termmetro Telescpio Microscpio Barmetro Calculadora mecnica Relgio de pndulo
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William Harvey

Isaac Newton

Blaise Pascal

Nicolau Coprnico

Galileu Galilei

Ren Descartes 21

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A Revoluo Cientfica na Europa e a permanncia da tradio A Revoluo Cientifica dos sculos XVII e XVIII

A revoluo cientfica permitiu tambm: progressos na cartografia, geografia e construo naval, d origem a um novo movimento expansionista : Explorao de novas regies do mundo:
Pacifico rctico Antrctico

Descobertas ilhas desconhecidas Explicao para certos fenmenos da natureza Descobertas diversas espcies de animais e vegetais

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A Revoluo Cientfica na Europa e a permanncia da tradio A Revoluo Cientifica dos sculos XVII e XVIII

Exploradores ingleses, holandeses e franceses fazem viagens de explorao:

Tasman (holands) explora as costas da Austrlia, chega Tasmnia e Nova Zelndia Bering (dinamarqus) comandou duas viagens ao Oceano Glacial rctico Bougainville e La Prouse (franceses) fizeram expedies ao Pacfico James Cook (ingls) faz trs expedies, das quais resultou a descoberta da Antrctica e algumas ilhas no Pacfico

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Abel Tasman E As Suas Rotas

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Vitus Bering

Foto satlite do Estreito de Bering

O Mar de Bering.

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Retrato do comandante Cook Excertos de rotas de viagens de James Cook.

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A Revoluo Cientfica na Europa e a permanncia da tradio Resistncia Inovao: a Inquisio e o ensino tradicional

A revoluo cientfica apenas tocou uma pequena parte da populao, a elite cultural e intelectual, porque: Grande parte da populao permanecia analfabeta O ensino era controlado pela igreja e baseava-se no saber livresco A cultura popular continuava a ser marcada pelos conhecimentos ligados agricultura, rituais religiosos, costumes e tradies Crenas e prticas de magia e bruxaria pelo povo Resistncia da Igreja Catlica inovao, criao da Inquisio e Companhia de Jesus (ordem religiosa que dominava o ensino em Portugal e Espanha); As descobertas cientificas eram vistas como uma ameaa aos saberes da Bblia Censura e represso utilizadas pela Inquisio e o ensino tradicional dos Jesutas foram instrumentos de controlo ideolgico
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O iluminismo na Europa e em Portugal A crena na Razo e no Progresso

Iluminismo: Movimento que se desenvolve na Europa, no sc. XVIII.; O Iluminismo defendia:

A ideia de progresso A valorizao da razo Liberdade de pensamento O direito felicidade Igualdade perante a lei Soberania popular (a nao tem o direito a escolher os seus representantes) Separao dos poderes (legislativo, executivo, judicial)

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O iluminismo na Europa e em Portugal A crena na Razo e no Progresso Principais iluministas e suas ideias:
ILUMINISTAS Voltaire (1694-1778) IDEAIS DEFENDIDOS Defende a liberdade de pensamento, a justia social e no poupava crtica a intolerncia religiosa

Rousseau (1712-1778)

Defende a soberania popular (escolha dos governantes atravs de eleies); Igualdade perante a lei.
Defende a separao dos poderes: legislativo, executivo e judicial

Montesquieu (1689/1755)

Muitos dos iluministas conseguiram divulgar as suas ideias devido proteco dos dspotas esclarecidos ou iluminados. Isto foi fundamental porque de outro modo seriam certamente condenados, ou pela igreja ou pelos monarcas absolutos.

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O iluminismo na Europa e em Portugal A difuso das novas ideias

Os ideais iluministas foram divulgados por diferentes meios o que contribuiu para a sua propagao por toda a Europa. Os mais importantes foram: A Enciclopdia ( Diderot e DAlambert); Jornais; Cafs; Livrarias; Bibliotecas; Academias; Lojas de maonaria (associaes de filsofos e cientistas.

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O iluminismo na Europa e em Portugal Ideais Iluministas em Portugal

As ideias iluministas chegam a Portugal em meados do sculo XVIII trazidas pelos Estrangeirados (intelectuais portugueses que viveram
no estrangeiro e trouxeram para Portugal os ideais iluministas)

O analfabetismo, o ensino tradicional dos Jesutas e a aco da Inquisio justificam este atraso
Francisco Xavier de Oliveira, diplomata Ribeiro Sanches, mdico, filosofo e pedagogo Jacob de Castro Sarmento, mdico Joo Jacinto de Magalhes, fsico Avelar Brotero, botnico Lus Antnio Verney, pedagogo

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Lus Antnio Verney

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Avelar Brotero

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Ribeiro Sanches

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O iluminismo na Europa e em Portugal As reformas pombalinas do ensino Entre 1750 e 1772 o Marqus de Pombal, influenciado pelas ideias de Verney, leva a cabo um reforma que atinge todos os nveis de ensino:

No ensino elementar:
Contrata mestres de ler, escrever e contar para as escolas rgias Funda escolas rgias para o ensino das Humanidades, estas sero mais tarde os liceus e hoje as escolas secundrias Funda O Real Colgio dos Nobres para a educao da nobreza Cria a Aula de Comrcio para os burgueses

No ensino universitrio:
Elabora novos Estatutos para a Universidade de Coimbra Criou institutos de apoio ao ensino superior, para fomentar o ensino prtico, baseado na observao e experincia Cria novas faculdades, como a de Matemtica e Filosofia Natural

O Estado portugus implementa desta forma a Laicizao do Ensino (ensino pblico sem carcter religioso)

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