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JUSTIFICATIVA:
OBJETIVOS:
RECURSOS UTILIZADOS:
Gibis;
PC, Data Show, Caixa de Som;
Vídeos;
H.Q. Seriadas;
Software livre de criação de H.Q.
Sites de criação e apresentação de H.Q.
Papel, cola, tesoura;
Tirinhas H.Q. para recorte;
Lápis, borracha, canetinha, giz de cera e lápis de cor;
DESENVOLVIMENTO:
1º Momento-
Em um primeiro momento propor as turmas uma aula diferente, levá-los a biblioteca
colocando-os em círculo e no centro disponibilizar uma cesta com diversos gibis.
Começando a aula com combinados a respeito do cuidado com os gibis e como irão
distribuir os mesmos na hora do manuseio.
2º Momento –
Fazer a leitura do texto “Um amigo verdadeiro”, comentários sobre o texto com os alunos
(deixar que eles comentem, inclusive com experiências);
Pedir que ilustrem o texto, pensar em um sentimento que ressalte o texto e ilustrar esse
sentimento;
3º momento –
Divide-se a turma em trios e cada trio escolhe um gibi ( momento em que terão que dividir,
se entrosar, se comunicar para o bom andamento do trabalho, importante deixar isso bem
claro)
Após escolha do gibi, momento de leitura entre eles e escolha de uma história para contar
para o grupo. O trio recontará uma história.
4º Momento –
Com auxílio de data show, passar para as turma os vídeos “ Amizade é...” (Maurício de
Souza); e da H.Q. Amizade ( também Maurício de Souza) no site de forma seriada.
Em seguida discussão das diferenças nas apresentações. Aproveitar para se trabalhar o
gênero de H.Q. (tipos de balões, para que servem, onomatopéias, diálogo, pontuação,
interpretação, leituras de imagens entre outros.)
5º Momento –
6º Momento –
Diagramação das H.Q. no software ou no próprio Word, de acordo com a escolha do trio.
7º Momento –