EL ARROZ
SE PLANTA El proyecto expositivo FRECUENCIAS de Eugènia
CON Balcells se presentó por primera vez en el centro Arts
Santa Mònica de Barcelona desde finales de
septiembre hasta finales de noviembre de 2009.
ARROZ Las instalaciones que componían la exposición inicial,
Dirección y realización: FRECUENCIAS, RUEDA DE COLOR y LABERINTO
Eugènia Balcells proponen un viaje hacia el origen mismo de la luz y
el color, abriéndose simultáneamente a múltiples y
Concepto y contenido: diversos centros de interés.
Eugènia Balcells y Eulàlia Bosch
Es por ello que ofrecimos el proyecto de forma muy
Fotografía:
especial a la comunidad educativa y creamos un
Elzine Aristide y Alexis Jimenez
espacio de documentación y actividades en el propio
Edición y Motion Graphics: recinto expositivo, de tal manera que después de la
Elzine Aristide y Alexis Jimenez visita pudieran tener lugar en él sesiones de debate y
de reflexión sobre la experiencia estética vivida.
Técnico de sonido:
Angelo Vernuccio
Este punto de encuentro no se reservaba sólo a los
Producción: profesores y sus estudiantes sino que estaba a dispo-
Eugènia Balcells sición del conjunto de visitantes de la exposición.
Pronto nos dimos cuenta que la sorpresa que desper-
Ayudante de producción: taba en el público la percepción artística se entre-
Clara Balcells mezclaba de mil maneras distintas con la curiosidad
científica y con la habilidad tecnológica implícitas en
Seminario: Víctor Molina, Keith Adams, Marta Llorente, Luis
las distintas instalaciones.
Navarro, Juan Pérez, Anna Alcubierre, John Christie,
Jordi Balló, Claudi Mans y Juan Carlos Senar.
Lección: Montse Sotomayor Así fue como este espacio adjunto, presidido por los
espectros de luz de cada uno de los elementos de la
Centros Educativos: Turó Blau, Facultat de Física y Química tabla periódica, acogió con gran naturalidad la
de la UB, Elisava, Escola Orlandai, Escola Cooperativa El interrogación de muchos visitantes que, desconocidos
Puig, Escola Massana, Escola Mestre Morera, Escola Proa, entre sí al iniciar la visita, intercambiaban con interés
Escoles de l’Ateneu Igualadí, Escoles de l’Ateneu Barcelonés,
manifiesto sus impresiones y conocimientos.
Institut Doctor Puigvert, Facultat de Belles Arts de la UB y
Escola Serrelavella.
A los pocos días de su apertura, FRECUENCIAS pasó
Agradecimientos: Jordi Balló, Ramon Espelt y Pilar Quera. a ser además de un espacio de contemplación, un
lugar de conversación y de prefiguración de proyec-
tos futuros. Y así se inició, sin previo aviso, la gran
onda expansiva de la exposición.
No fue hasta bien entrado ya el año 2010, que
empezaron a llegar a nuestro estudio informaciones
sueltas sobre trabajos realizados en centros educati-
vos a partir de la visita a FRECUENCIAS.
La pluralidad de enfoques temáticos, la multiplicidad
de recursos empleados y la diversidad de centros
educativos implicados resultaba tan significativa que
decidimos iniciar sin demora un documental que
recogiera estos proyectos nuevos que despertaban
nuestra curiosidad de la misma forma que la exposi-
ción había despertado la de los visitantes.
EL ARROZ SE PLANTA CON ARROZ es el resultado
de haber seguido esos indicios que nos llegaban de
escuelas, institutos y facultades a raíz de la visita a
FRECUENCIAS. Nos sorprendió comprobar que los
proyectos de creación ahora recopilados en el docu-
mental supusieron períodos largos de ejecución y
que la mayoría fueron realizados una vez la exposi-
ción había ya cerrado sus puertas.
Con esta película, Eugènia Balcells documenta un
insólito proceso de interacción que probablemente
no ha hecho más que empezar.
Es en el Museo de Arte Contemporáneo Gas
Natural-Fenosa, en el que se inicia la itinerancia de
FRECUENCIAS, dónde se presenta por vez primera
este film que tanto dice sobre la repercusión educati-
va que pueden llegar a tener las obras de arte.
Eulàlia Bosch