O Problema do Mes

[Fevereiro—7º,8º e 9º Anos]

Dois pais e dois filhos foram à pesca. Cada um

deles pescou um peixe mas chegaram a casa com
três peixes. Sabendo que nenhum peixe caiu
pelo caminho e que nenhum peixe foi vendido,
como explicas que só haja três peixes?

Resolve o problema, explicando como chegaste ao resultado.

Entrega a resolução, até à última aula do mês, ao (à)
professor(a) de Matemática

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 O Problema do Mes
[Fevereiro—10º, 11º e 12º Anos]

O João pintou de preto os quadrados pequenos das duas di-

agonais de uma folha quadriculada quadrada. Ele pintou 101
quadrados e deixou todos os outros em branco.

Qual é o numero de quadrados pequenos (brancos) que

ficaram na folha?
…

… …
…

Dica—Conta o número de quadrados pretos em cada diagonal e a partir daí

descobre quantos são os quadrados brancos. Se quiseres começa com um
exemplo mais pequeno.
Atenção: Não basta indicar a resposta, é necessário que expliques como
obtiveste o resultado.

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[Fevereiro—Professores e Funcionários]

O João sabe que tudo aquilo que ele precisa para efectuar
pequenos arranjos em casa está numa caixa que se encontra na
arrecadação. As quatro caixas apresentadas no diagrama, coloca-
das lado a lado numa prateleira, têm todas cores diferentes e
contêm um número distinto de itens úteis. A partir das pistas
apresentadas, descobre o que cada uma contém, a cor e a
quantidade de artigos.

A B C D

PISTAS
1 Os 43 pregos de tamanhos diferentes não estão na caixa castanha;
2. Existem 58 itens na caixa azul;
3. Os parafusos estão na caixa verde, que está ao lado da caixa que contém
as anilhas e da que inclui o maior número de artigos;
4. As tachas estão na caixa C.

Cores das caixas: azul, castanho, verde e vermelho;

Número: 39 ; 43 ; 58 ; 65.
Itens: tachas ; pregos; parafusos e anilhas.

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