Esperanto para Um Mundo Moderno

ESPERANTO PARA UM MUNDO MODERNO
Adonis Saliba (esperanto@astrale.com)
Versão 1.0 (2002)
LIÇÃO 1: ALFABETO E PRONÚNCIA ....................................................................................10

AS VOGAIS .......................................................................................................................... 10
AS CONSOANTES ................................................................................................................... 10
CONSOANTES COM SINAIS ........................................................................................................ 11
NASALIZAÇÃO E FONÉTICA ........................................................................................................ 11
ACENTUAÇÃO E DITONGOS ........................................................................................................ 11
UM PRIMEIRO TEXTO... ............................................................................................................ 13
TODO O ALFABETO ................................................................................................................. 15
LIÇÃO 2: SUBSTANTIVOS, ADJETIVOS, ADVÉRBIOS, VERBOS, ARTIGO.............................16
SUBSTANTIVOS E O PLURAL ....................................................................................................... 16
ADJETIVOS E O PLURAL ............................................................................................................ 16
ADVÉRBIOS ......................................................................................................................... 17
VERBOS .............................................................................................................................. 17
CONJUGAÇÃO DOS VERBOS E OS PRONOMES PESSOAIS ..................................................................... 18
ARTIGO DEFINIDO ................................................................................................................. 20
RAÍZES E TERMINAÇÕES .......................................................................................................... 20
Esperanto para um mundo moderno – Adonis Saliba – pág. 1
INTERROGATIVOS .................................................................................................................. 21
RESUMINDO A LIÇÃO 2............................................................................................................ 23
LIÇÃO 3: NOMES PRÓPRIOS, FEMININO, TÍTULOS, POSSESSIVOS, ANTONIMOS ...............24
NOMES PRÓPRIOS .................................................................................................................. 24
NOMES PRÓPRIOS FEMININOS ................................................................................................... 25
O FEMININO ........................................................................................................................ 25
NOMES DE GENTILEZA OU TÍTULOS ............................................................................................. 26
GÊNERO ............................................................................................................................. 26
“HOMO” E “ONI” ................................................................................................................... 27
PRONOMES POSSESSIVOS ........................................................................................................ 27
ANTÔNIMO .......................................................................................................................... 28
RESUMO DA LIÇÃO 3............................................................................................................... 29
LIÇÃO 4: ORAÇÕES, ACUSATIVO, AUMENTATIVO, DIMINUTIVO, NÚMEROS ......................30
A ORAÇÃO........................................................................................................................... 30
ACUSATIVO.......................................................................................................................... 31
ACUSATIVO.......................................................................................................................... 31
OUTROS TIPOS DE ORAÇÕES...................................................................................................... 31
A ORAÇÃO PREDICATIVA........................................................................................................... 32
OS PRONOMES INTERROGATIVOS KIO, KIA, KIU ............................................................................ 32
POR QUE “BONAN TAGON” TEM ACUSATIVO? ................................................................................. 33
O PRONOME “SI” E O POSSESSIVO “SIA” ....................................................................................... 34
O AUMENTATIVO E O DIMINUTIVO................................................................................................ 34
OS NÚMEROS EM ESPERANTO .................................................................................................... 36

RESUMO DA QUARTA LIÇÃO ...................................................................................................... 37
LIÇÃO 5: OS NUMERAIS, O ANO, O DIA, DATAS E HORAS...................................................38
OS NÚMEROS E SUAS DERIVAÇÕES .............................................................................................. 38
OS MULTIPLICATIVOS E OS FRACIONÁRIOS ..................................................................................... 39
COLETIVOS .......................................................................................................................... 40
A PREPOSIÇÃO DISTRIBUTIVA “PO”............................................................................................. 40
ANO, ESTAÇÕES, MESES E DIAS .................................................................................................. 41
DATAS E O INTERROGATIVO “KIAM”............................................................................................. 42
HORAS, MINUTOS E SEGUNDOS .................................................................................................. 43
INTERROGATIVOS “KIOM”, “KIOMA”, PREPOSIÇÃO “DA” ................................................................. 44
OS PREFIXOS “BO”, “GE”, “DIS”, “EK”, “RE” .............................................................................. 45
RESUMO DA 5ª LIÇÃO ............................................................................................................. 46
LIÇÃO 6 CORRELATIVOS ...................................................................................................48
OS RADICAIS E TERMINAÇÕES DOS CORRELATIVOS ........................................................................... 49
OS CORRELATIVOS PRONOMINAIS ............................................................................................... 50
UTILIZAÇÃO DOS CORRELATIVOS PRONOMINAIS .............................................................................. 51
OS ADVÉRBIOS CORRELATIVOS .................................................................................................. 52
UTILIZAÇÃO DOS CORRELATIVOS ADVERBIAIS ................................................................................ 53
UTILIZAÇÃO DOS CORRELATIVOS ADVERBIAIS ................................................................................ 53
A CONJUNÇÃO ĈAR AS PARTÍCULAS AJN E ĈI................................................................................. 53
OS PRONOMES RELATIVOS ....................................................................................................... 54
ORAÇÕES ADVERBIAIS ............................................................................................................ 55
RESUMO DOS CORRELATIVOS: ................................................................................................... 56

LIÇÃO 7: COMPARATIVO, SUPERLATIVO, SUFIXOS VERBAIS “AD“,”IG“,”IĜ“ ....................58
OS GRAUS E O SUPERLATIVO ABSOLUTO ....................................................................................... 58
COMPARATIVOS ..................................................................................................................... 59
EXEMPLOS DE COMPARATIVOS .................................................................................................... 60
O SUFIXO VERBAL: -AD- .......................................................................................................... 60
O SUFIXO VERBAL “-IG-“: ........................................................................................................ 61
O SUFIXO “-IĜ-“ ................................................................................................................... 62
PALAVRAS INVARIÁVEIS:.......................................................................................................... 62
AFIXOS: ............................................................................................................................. 63
RESUMO DA LIÇÃO 7 .............................................................................................................. 64
LIÇÃO 8: PARTICÍPIOS ATIVOS .........................................................................................65
O PARTICÍPIO E O GERÚNDIO ..................................................................................................... 65
OS PARTICÍPIOS EM ESPERANTO ................................................................................................. 65
O PARTICÍPIO ATIVO ............................................................................................................... 66
PARTICÍPIO NO PRESENTE ......................................................................................................... 67
O PARTICÍPIO NO PASSADO E NO FUTURO ...................................................................................... 67
AS FORMAS ADJETIVAS, ADVERBIAIS E SUBSTANTIVAS ....................................................................... 68
UMA POESIA......................................................................................................................... 69
PALAVRAS INVARIÁVEIS ........................................................................................................... 69
AFIXOS .............................................................................................................................. 70
LIÇÃO 9: PARTICÍPIOS PASSIVOS .....................................................................................72
OS PARTICÍPIOS PASSIVOS ....................................................................................................... 72
USOS DOS PARTICÍPIOS PASSIVOS .............................................................................................. 72
AGENTE DA PASSIVA ............................................................................................................... 75
OUTRAS FORMAS DE UTILIZAÇÃO DO PARTICÍPIO .............................................................................. 75
PARTE DE UMA POESIA............................................................................................................. 76
PALAVRAS INVARIÁVEIS ........................................................................................................... 77
AFIXOS .............................................................................................................................. 78
LIÇÃO 10: CONSTRUÇÃO DAS PALAVRAS E FRASES EM ESPERANTO ..................................80
JUSTAPOSIÇÃO...................................................................................................................... 80
PREFIXOS ACIDENTAIS E AFIXOS COMO RADICAIS ............................................................................ 81
PALAVRAS INTERNACIONAIS ...................................................................................................... 82
ACUSATIVO DE DIREÇÃO .......................................................................................................... 82
AS ORAÇÕES INTEGRANTES ....................................................................................................... 83
FRASES DE DÚVIDAS E CONDIÇÕES .............................................................................................. 84
ALGUMAS CONJUNÇÕES ........................................................................................................... 85
OUTRAS CONJUNÇÕES ............................................................................................................. 85
RESUMINDO A LIÇÃO 10 .......................................................................................................... 87
LIÇÃO 11: AS REGRAS FUNDAMENTAIS DO ESPERANTO ....................................................88
A GRAMÁTICA DO ESPERANTO ................................................................................................... 88
MAIS PALAVRAS INVARIÁVEIS .................................................................................................... 91
CONSIDERAÇÕES SOBRE OS TEMPOS VERBAIS ................................................................................. 93
PREDICATIVO DO OBJETO E APOSTO ............................................................................................ 93
RESUMINDO A LIÇÃO 11 .......................................................................................................... 94

LIÇÃO 12: LITERATURA DO ESPERANTO ............................................................................95
ZAMENHOF E OS PRIMEIROS TEMPOS ............................................................................................ 96
CANÇÃO DO EXÍLIO ................................................................................................................ 98
A LITERATURA ESPERANTISTA NO BRASIL ...................................................................................... 99
BRAZILA NACIA HIMNO ......................................................................................................... 100
LA OFICIALIĜO DE LA INTERNACIA LINGVO ................................................................................... 102
LA OFICIALIĜO DE LA INTERNACIA LINGVO ................................................................................... 102
UMA PALAVRA FINAL ............................................................................................................. 103

Introdução
O Esperanto é uma solução moderna para a

comunicação do mundo atual. E a ONU já
reconheceu isso por três vezes e de uma
maneira bem formal, em 1954, 1986 e 1994.
Tais decisões não foram por acaso, mas
graças a um trabalho árduo dos esperantistas
em todo mundo.
A necessidade de um idioma internacional é

um fato inegável hoje em dia, haja vista a
presença marcante do inglês no mundo. Mas
os grandes senões para o inglês no mundo, é
a sua não neutralidade internacional que
prestigia um mundo economicamente
dominante e sua irregularidade gramatical,
associada à uma fonética complexa. Sabemos
claramente da ineficiência dos cursos de
inglês em preparar falantes desse idioma e
isso não é por inépcia dos professores, mas
consideravelmente. Presentemente, o
por dificuldades da língua. Por outro lado, a
principal inimigo do esperanto é o
adoção de uma língua projetada como o
desconhecimento geral em relação a ele,
Esperanto causa um pouco de preconceito
associado a interesses anglófilos de que não
antecipado. Mas, conhecendo-se a língua e
haja uma divulgação mais ampla do idioma de
sua comunidade, a situação se altera
Zamenhof [a], por razões óbvias do ponto de Esperanto. Cerca de 1000 congressos e
vista econômico. Uma melhor conscientização eventos são realizados anualmente, em todo
de democracia lingüística em termos globais, mundo. Com a finalidade de proteger a
certamente, reverteria esse quadro a favor do evolução do Esperanto, há a Academia de
Esperanto. Esperanto, uma instituição formada de
lingüistas notáveis que representam
Por outro lado, os esperantistas acreditam eqüitativamente blocos culturais lingüísticos.
que a adoção do Esperanto pela humanidade Em Esperanto, há rádios fazendo
é apenas uma questão de tempo, uma vez, transmissões freqüentes, inclusive a Radio
que a existência de uma comunidade Polônia, Radio Pequim e Rádio Vaticana. Há
internacional em mais de 100 paises é uma uma universidade itinerante que ocorre
prova contundente da internacionalidade anualmente durante os grandes congressos
dessa língua. Essa conclusão é uma mundiais da UEA[b] que se realizam desde
decorrência do movimento esperantista que já 1905. Deve-se citar que presentemente, a
utiliza intensamente o Esperanto por mais de Academia de Ciências de San-Marino formada
115 anos, com mais de 50000 obras de cientistas internacionais, tem basicamente
publicadas (equivalente a um biblioteca de o Esperanto como língua de trabalho.
porte médio) nesse idioma. Há mais de 100
periódicos de circulação internacional em O objetivo principal do Esperanto é o de ser
uma língua auxiliar internacional. O
movimento esperantista procura trabalhar
a
Lázaro Luís Zamenhof, 1859-1917, médico polonês criador para que isso ocorra o mais rápido possível.
do Esperanto. Maiores informações sobre Zamenhof podem
ser obtidas na Internet: http://www.esperanto-
b
france.org/langue/biographie.html (em francês), UEA (universala Esperanto-Asocio) é o principal orgão
http://members.aol.com/chiesper/esc/Zamenhof.html (em internacional do mundo esperantista, tem sede em
inglês) Rotterdam, Holanda. Pode-se obter maiores informações
sobre a UEA através do site http://www.uea.org
Essa tarefa é árdua frente ao grande ocupa uma mera 13ª posição. A partir desse
preconceito ao Esperanto e desinformação fato, pode-se depreender o nível cultural do
quanto ao seu sucesso. No entanto, isso é mundo esperantista. Realmente, podemos
realmente uma questão de tempo, uma vez encontrar em termos mundiais 6 prêmios
que o Esperanto é uma língua pronta para Nobel. Enquanto o Brasil, com os seus 160
assumir esse papel. De uma forma geral, milhões de pessoas, nunca teve um único
podemos pensar que, presentemente, o prêmio Nobel.
Esperanto goza de um status maravilhoso de
ser realmente uma língua viva, de ter uma Bem-vindos a esse curso básico de Esperanto.
comunidade crescente e plenamente Para maiores informações sobre esse idioma
internacional. O Esperanto respeita a em língua portuguesa, indicamos que os
liberdade e o direito de expressão entre os interessados visitem a página da Liga
seres humanos em igual condição. Por isso, Brasileira de Esperanto
ser esperantista é muito mais do que se falar (http://www.esperanto.org.br), onde se pode
um idioma, mas é defender com veemência a ter acesso a vários locais na internet que
diversidade cultural da Terra. Falar esperanto descrevem a o Esperanto no Brasil e no
é, portanto, entrar para uma humanidade mundo.
diferente onde o discurso é futurista, cultural,
inteligente e, absolutamente, cooperativo. Adonis Saliba (2002)
Somando-se a todo esse movimento real, há

também o virtual, que a globalização da
Internet nos trouxe. Conforme nos relata o
goggle.com o esperanto é a 24ª língua
cultural do mundo, acima do checo e abaixo
do grego moderno e onde o nosso português
LIÇÃO 1: ALFABETO E PRONÚNCIA
As vogais As consoantes
No alfabeto do Esperanto há 28 letras, sendo b, d, f, k, l, m, n, p, t, v, z são pronunciadas
que todas têm um único som. como no português. Mas atente para:
São ao todo cinco vogais: a, e, i, o, u - que se c - pronuncia-se como o “ts” de
pronunciam como em português, mas, atente “tsar”;
para os seguintes fatos: j - tem um som de “i” breve como
em “pai, lei”.
“e” se pronuncia “ê” como em g - é sempre gutural como em
“mesa, três”. “gato”, nunca é pronunciado
“o” se pronuncia “ô” como em “boca, como “j” mesmo na frente de “e”
povo”, nunca como em “após” ou “i”.
h - é sempre aspirado como na
Deve-se tomar muito palavra inglesa “house”.
cuidado para não se dizer o r - tem um som fraco com em
“o” e “e” finais como “u” ou “caro”; nunca é gutural como em
“i”, pois isso confundiria o “carro” ou “Rita”.
significado de muitas s - é sempre forte e sibilante como
palavras em Esperanto. em “sapo, assim”.

A cada letra corresponde um único som e
Consoantes com sinais vice-versa, por isso o Esperanto é uma língua
Existem 6 consoantes em Esperanto que têm absolutamente fonética. Como exemplo,
sinais diacríticos, como no português temos o temos palavras em Esperanto iguais ao do
“c” com cedilha que é uma letra totalmente português, mas escritas foneticamente: “kara,
diferente do “c”. fiksa, ke” que significam “cara, fixa, que”.
ĉ - pronuncia-se “tch”, como em Em Esperanto, não há letras mudas, nem
“atchim”; encontros consonantais. Quando aparecem,
ĝ - pronuncia-se “dj”, como em letras iguais são pronunciadas distintamente:
“adjetivo, adjunto”; ĝuu(djú-u), dommastro(dom-más-tro),
ĥ - é fortemente aspirado como em mallonga(mal-lônga), dissemi(dis-sêmi),
“mujer” do espanhol; pachoro(pats-hôro), lasthore(last-hôre),
ĵ - é como o nosso “j” de “janela”; malhela (mal-hêla), senhalta(senn-hálta).
ŝ - tem o som de “ch”, como em
“chá”;
ŭ - tem o som de “u” breve como em Acentuação e ditongos
“pau, mau, saudade”. Todas as palavras em Esperanto são
paroxítonas. Isto é, todas as palavras são
acentuadas na penúltima sílaba:
Nasalização e fonética leciono (le-tsi-ô-no), ĉevalo (tche-vá-lo),
Em Esperanto, não há sons nasalizados. beto (bê-to), geologo (gue-o-lô-go),
Portanto, muito cuidado para não pronunciar geologio (gue-o-lo-guí-o),
o “a” como em elefante=elefãte, logo a ĝentila (djenn-tí-la), helpi (hêl-pi),
palavra “elefanto” em Esperanto, pronuncia- eĥo (ê-hrro), pajlo(pái-lo),
se “elefá-nn-to”. ĵurnalo(jur-nâ-lo), loko(lô-ko),

rivero(ri-vê-ro), sesa (sê-sa), kanti (ká-nn-ti); ĉarma(tchár-ma);
ŝipo(chí-po), fraŭlo (fráu-lo) kisi (kí-ssi); krei (krê-i); patroj (pá-troi);
balai(ba-lá-i); balaj (bá-lai);
Note que em “geologio”, as vogais apostas morgaŭ (môr-gau).
formam sílabas aparte e, portanto, o acento,
que é paroxítono, recai no “gi”. Como vimos Note para esses importantes detalhes:
anteriormente não há encontros vocálicos
(ditongos) em Esperanto, mas em termos 1. Há tantas sílabas em esperanto,
fonéticos sim: quanto as vogais existentes em
cada palavra.
aj - “ái” como em “pai”; ej - “êi” 2. Atente para o fato que o “j” e o
como em “lei”; “ŭ” são consoantes.
oj - “ôi” como em “boi”; uj - “úi”
como em “fui”;
ja - “iá” como em “iaiá”; jo - “iô”
como em “ioiô”;
ju - pronuncia-se “iú” ; aŭ- “áu”
como em “pau”;
eŭ- “êu” como em “europa”;
Mais alguns exemplos:
sinjoro (si-ni-ô-ro); caro (tsá-ro);

ŝerci (chêr-tsi); pensi(pê-nn-si);
manĝi(má-nn-dji); monto (mô-nn-to);
ĝojo(djô-io); nun (nú-nn); min (mí-nn),
Um primeiro texto...
Tente entender e se possível decorar. Caso alguém lhe pergunte como é o esperanto simplesmente o
fale em voz alta.
Simpla, fleksebla, belsona, Sím-pla, fle-ksé-bla, bel-só-na,

vere internacia en siaj elementoj, vê-re in-ter-na-tsí-a en sí-ai e-le-mên-toi,
la lingvo Esperanto prezentas la lín-gvo Es-pe-rán-to pre-zên-tas
al la mondo civilizita al la môn-do tsi-vi-li-zí-ta
la sole veran solvon la sô-le vê-ran sôl-von
de la problemo de lingvo neŭtrala, de la pro-blê-mon de lín-gvo neu-trá-la,
ĉar tre facila por homoj ne multe instruitaj, tchár tre fa-tsí-la por hô-moj nê múl-te
ĝi estas komprenata sen peno ins-tru-í-tai,
de la personoj bone edukitaj. dji ês-tas kom-pre-ná-ta sên pê-no
de la per-sô-noi bô-ne e-du-kí-tai
A tradução do texto: Simples, flexível, sonora, verdadeiramente internacional em seus

elementos, a língua Esperanto apresenta ao mundo civilizado a única verdadeira solução do
problema de língua neutra, porque muito fácil para os homens não muito instruidos,
ela é compreendida sem dificuldade pelas pessoas bem educadas.
Ouça também na internet

Alguns exercícios a mais, para você ler em voz alta:
Cia, ĉia, regi, reĝi, iu, ju, Tsía, tchía, rêgui, rêdji, íu, iú,
prujno, maljuna, seshora, prúino, maliúna, sêsshôra,
heroino, pesilo, pezilo, heroíno, pessílo, pezílo,
antaŭ,vesto, veŝto, praulo, ánn-tau, vêssto, vêchto, praúlo,
fraŭlo, nenio, adiaŭ, rezervi, fráulo, nenío, adíau, rezêrvi,
krajono, feino, ĉiel, craiôno, feíno, tchíel,
ŝanceli, malplej, dudek, chantsêli, mál-plei, dú-dek,
tiuj, kuiri, alia, daŭrigi, tí-ui, ku-í-ri, alí-a, dau-rí-gui,
dimanĉo, sinjoro, ajn, dimánn-tcho, si-nió-ro, áinn,
ago, aĝo, ĉasaĵo, peĉjo, ágo, ádjo, tchassájo, pêtchio,
manjo, eksceso, farmacia, mánio, ekss-tsêsso, farmatsía,
fluida, foiro, geologio, fluída, foíro, gueologuío,
infano, buljono. inn-fánno, buliôno.
Ouça também na internet

Todo o alfabeto
As 28 letras do alfabeto do esperanto e seus nomes são:
AB C Ĉ D EF G Ĝ H Ĥ I J Ĵ K L M N OP R S Ŝ T UŬ V Z
a bo co ĉo do e fo go ĝo ho ĥo i jo ĵo ko lo mo no o po ro so ŝo to u ŭo vo zo
Como se pode notar não há em Esperanto as letras “x” (ikso), “y”(ipsilono), w(duobla vo) que são
usados apenas como símbolos matemáticos, assim
como em português usamos o alfabeto grego.
As Nações Unidas já reconheceram, por 3 vezes, o

Esperanto como uma língua útil para melhorar as
relações culturais e amistosas entre as nações.
Cabe agora aos estados-membros adotar o
Esperanto como um instrumento real para
promover uma internacionalidade mais
democrática.

LIÇÃO 2:
SUBSTANTIVOS, ADJETIVOS, ADVÉRBIOS,
VERBOS, ARTIGO
Substantivos e o plural Adjetivos e o plural

terminações: -o -oj terminações: -a -aj
Os substantivos são palavras que As palavras que exprimem
dão nomes às coisas, reais ou qualidade das coisas são os
imaginárias. adjetivos.
Por exemplo: cavalo, amor, Brasil, homem, Em Esperanto, os adjetivos terminam em “-a”
mulher, montanha, esperança, etc. no singular e “-aj” no plural, concordando
Em Esperanto os substantivos são sempre com o número do substantivo. Eis alguns
terminados em “-o” no singular e em “-oj”, no exemplos:
plural. Eis alguns exemplos: granda (grande), forta (forte), utila (útil),
filo - filoj (filho - filhos), fortaj ĉevaloj (cavalos fortes),
ĉevalo - ĉevaloj (cavalo-cavalos), alta domo (casa alta),
floro - floroj (flor - flores), riĉaj viroj (homens ricos).
ŝtono - ŝtonoj (pedra-pedras). Como se pode ver os adjetivos tendem a ficar
na frente dos substantivos, mas esta regra
não é fixa. Podemos dizer: “Dio bona kaj
pova” (Deus bom e poderoso). Mas o estilo
comum é fazê-lo anteceder ao substantivo.
Advérbios Verbos
Terminação: -e Terminações: -as -is -os -i -u -us
São palavras invariáveis que Os verbos servem para exprimir
exprimem circunstância de uma ação:
tempo, lugar, modo, qualidade, Petro skribas. (Pedro escreve.)
quantidade, afirmação, dúvida, ou, ainda, uma relação de estado ou
etc. qualidade:
Em Esperanto, os advérbios derivados de Lakto estas blanka. (Leite é
substantivos, adjetivos, verbos, etc terminam branco.)
em “-e” e são invariáveis em gênero e Estos multaj homoj. (Haverá muitas
número. pessoas.)
Por exemplo: Ou, ainda, para expressar um fato:
bone (bem); Tondris! (Trovejou!)
riĉe(ricamente);
certe (certamente), As terminações verbais, em Esperanto, são:
hejme (em casa),
laste (ultimamente). presente “-as” infinitivo “-i”
Há também advérbios primitivos e que não passado “-is” imperativo “-u”
necessariamente terminam em “-e”, por futuro “-os” condicional “-us”
exemplo: hodiaŭ (hoje); jes (sim); ne (não);
pli (mais); neniam (nunca); ankaŭ (também),
etc.

Conjugação dos Verbos e
os Pronomes Pessoais
mi, vi, li, ŝi, ĝi, ni, ili, oni, si
Doni (dar), legi (ler), studi (estudar). Marŝu! (Marchem!).

Mi donas. (Eu dou.) Manĝu vi! (Come (tu) ou comei (vós) )
Vi donos. Volu Dio! ( Queira Deus!)
(Tu darás, vós daréis, Ni kantus, se li permesus.
você dará ou vocês darão) ( Nós cantaríamos, se ele permitisse).
Li ricevis (ele recebeu),
Ŝi aĉetis (ela comprou), Ili dancis ĝis malfrue ( Eles dançaram até
Ĝi dormas (ele ou ela dorme) tarde).
Ni kantus, se li permesus. Oni vivis, vivas kaj vivos (A gente viveu, vive
( Nós cantaríamos, se ele permitisse). e viverá).
Ili dancis ĝis malfrue. Li donacis al si mem. (Ele fez uma doação a si
( Eles dançaram até tarde). mesmo)
Oni vivis, vivas kaj vivos Marŝu! (Marchem!).
(A gente viveu, vive e viverá). Manĝu vi! Come (tu) ou comei (vós)
Li donacis al si mem. Volu Dio! ( Queira Deus!)
(Ele fez uma doação a si mesmo)

Resumo dos pronomes pessoais:
Caminhei. ( Mi iris.) Dançávamos.
Mi eu Ni nós (Ni dancis).
Vi tu, você Vi vós Quando vim, falei com ela e fomos à
Li ele Ili eles, elas piscina.
Ŝi ela Oni a gente (Kiam mi venis, mi parolis al ŝi kaj ni
Ĝi ele, ela (c) Si reflexivo da iris al la naĝejo)
terceira pessoa
singular ou plural
Algumas observações importantes sobre os 3. Há verbos impessoais como:

verbos e sobre os pronomes: Choveu. (Pluvis.)
Nevará. (Neĝos)
1. Como você pode ver o Esperanto é
absolutamente regular e não há qualquer
exceção de conjugação. 4. O verbo “haver” no sentido de existir,
traduz-se para o Esperanto sempre como
2. Todas as pessoas gramaticais têm a “ESTI” (ser,estar):
mesma conjugação, é imprescindível que o
sujeito ou pronome pessoal sempre Amanhã haverá festa
acompanhe o verbo: (Morgaŭ estos festo.)
c
O pronome ĝi é similar ao “it” do inglês, referindo-se
preferencialmente a animais, seres inanimados ou
assexuados. No entanto, para uma criança que não se sabe o
sexo, pode-se empregar esse pronome.

Artigo Definido Raízes e Terminações
la san’, bon’, mort’, ... + -o, -a, -e, -i, -as, ...
A palavra “la” é o artigo definido em A Raiz é a parte

Esperanto, significando “o, a, os, as”. invariável da palavra.
Por exemplo: É importantíssimo que saibamos reconhecer
as raízes em Esperanto, pois o forte dessa
la patroj (os pais), língua é a derivação que fazemos com as
la granda leono (o grande leão), raizes e as terminações:
la kampoj (os campos).
Você já conhece algumas terminações em
Em Esperanto, não há artigo indefinido. A Esperanto:
indeterminação é marcada simplesmente pela
ausência do artigo definido. -o, -a, -e, -i, -as, -os, -is, -i, -u, -us
Portanto,
san’o (saúde),
Viro mortis. (Um homem morreu.) san’a (saudável),
Knabino dancas en la salono. san’e (saudavelmente),
(Uma menina dança no salão.) san’i (estar com saúde), etc.
skrib’o ( (a)escrita),
skrib’a (escrito),
skrib’e (por escrito),
skrib’i (escrever),

mi skrib’as (escrevo),
vi skrib’os (escreverás), Obs: o uso de apóstrofos é apenas para
li skrib’is (ele escreveu), salientar o uso dos radicais com as
terminações. O Esperanto normal não utiliza
skrib’u! (escreve!), esses sinais.
se ni skrib’us (se escrevéssemos).
Interrogativos
Ĉu...? Jes/Ne Kio? Kia? Kiu? Kiuj?
Em Esperanto, quando se pergunta Mas, há outros pronomes interrogativos em

esperando-se “sim”(jes) ou “não”(ne) como Esperanto:
resposta, utiliza-se a partícula “ĉu” , no ínicio
da frase interrogativa: Kio = O que?
Ĉu li manĝas? (Ele come?): Kio estas sur la tablo? Libro.

Jes, li manĝas (O que está em cima da mesa?
(Sim, ele come) Um livro.)
Ne, li ne manĝas Kio estas sur la tablo? Libroj
(Não, ele não come).
Quando se pergunta com KIO espera-se uma
resposta com um substantivo, portanto uma
palavra terminada com “-o” ou no plural “-oj”.
No entanto, não há plural para KIO.

Kia = De que tipo, como?
(Pergunta a qualidade das coisas)
Kia estas la libro? Bona.

(Como é o livro? Bom.)
Kiaj estas la libroj? Bonaj.
(Como são os livros? Bons.)
Kiu = Quem? O que? Qual? Quais?

(pergunta pela individualidade das
coisas)
Kiu alvenis? Petro. As nações ainda precisam se entender muito

(Quem chegou? Pedro.) bem para viver momentos de paz. O
Kiuj alvenis? Petro kaj Maria. Esperanto é uma grande contribuição para
(Quem chegou? Pedro e Maria.) auxiliar na compreensão entre os povos, pois
Kiuj libroj estas sur la tablo? não pretende ser uma língua única para o
De geografio kaj matematiko. mundo, mas uma segunda língua auxilar para
(Quais livros estão sobre a mesa? De todos. Um adoção mais generalizada do
geografia e matemática.) Esperanto permitiria que as grandes decisões
no mundo fossem tomadas de uma maneira
mais democrática, sem previlegiar algumas
paises, em detrimento de outros.

Resumindo a Lição 2
Você aprendeu até aqui os seguintes itens:
• Substantivos - teminados em “-o” no singular e “-oj” no plural;

• Adjetivos - teminados em “-a” no singular e “-aj” no plural;
• Advérbios derivados - terminados em “-e”;
• Verbos: no infinitivo (-i), no presente (-as),
no passado (-is), no futuro (-os), no condicional (-us),
no imperativo (-u);
• Pronomes Pessoais: (mi, vi, li, ŝi, ĝi, ni, ili, oni, si);
• Artigo Definido: “ la” ; o artigo indefinido não existe.
• Raizes e derivações;
Agora está na hora de fazer os exercícios da lição 2. Tente fazê-los por

escrito manualmente. Isso facilita a sua capacidade de escrever e aprender
o Esperanto mais facilmente.
Sen ordo en afero ne ekzistas prospero!

(Sem ordem no negócio (coisa, assunto), não há prosperidade!)

LIÇÃO 3:
NOMES PRÓPRIOS, FEMININO,
TÍTULOS, POSSESSIVOS,
ANTONIMOS
Nomes Próprios
Nomes próprios em Esperanto são também ¾ La rivero Nilo
escritos com a primeira letra maiúscula, como (O rio Nilo)
no português.
Adamo, Brazilo, Jakob, Marta, ¾ La granda San-Paŭlo
Zamenhof, Johano (A grande São Paulo)
Por já definirem bem a situação que ¾ La reĝo Salomono

denominam, não se pode usar o artigo (O rei Salomão).
definido “la”. Portanto, “a Argentina” em
Esperanto seria somente “Argentino”. Mas Há uma tendência de formação regular dos
usamos o artigo caso se empregue uma nomes de países, mas discutiremos isso mais
qualificação antes do nome, por exemplo: a frente.

Nomes Próprios Femininos O Feminino
Sufixo: -in-
Em Esperanto, não há regras fixas para os O sufixo “-ino” em Esperanto é indicativo do
nomes próprios, mas alguns já são feminino. Se aplica, sem exceção, a todos os
esperantizados. substantivos sexuados:
viro (homem) h virino (mulher);
O uso dos nomes próprios é que fixa a sua bovo (boi) h bovino (vaca);
grafia. Não se encomode ao ver alguns nomes brazilano (brasileiro) h brazilanino
femininos terminados em “-o”, pois isto é (brasileira);
comum: Sofio, Margareto, etc. amiko (amigo) h amikino (amiga);
edzo (marido) h edzino (esposa);
Aliás nomes próprios são substantivos e hundo (cão) h hundino (cadela);
substantivos são terminam em “-o”. Mas, frato (irmão) h fratino (irmã);
esta regra, muito usual no início do tigro (tigre) h tigrino (tigreza);
Esperanto, de se esperantizar nomes
femininos, vem perdendo força entre os É interessante que quando se quer enfatizar
esperantistas, devido ao costume o sexo masculino, utiliza-se a raiz “ vir’ “
internacional de se ter nomes femininos como prefixo:
terminados em “-a”.
ĉevalo (cavalo) h virĉevalo
(garanhão);
bovo (boi) h virbovo (touro);
leono (leão) h virleono (leão
macho);

Nomes de Gentileza ou Samideano(-ino)-“S-ano(-ino)” são
Títulos formas de tratamento entre esperantistas,
e quer dizer “coidealista”. Samideano já é
uma palavra em português, registrada no
As formas de tratamento em Esperanto, mais Aurélio.
comuns são:
Eis alguns exemplos de tratamento:
Sinjoro S-ro Petro, S-ino Katarina, F-ino
(Senhor) abreviado para “S-ro” Tereza, D-ro Zamenhof, Sankta
Sinjorino Jozefo, Sankta Marta, S-ano
(Senhora) abreviado para “S-ino” Antono, S-anino Margareto.
Fraŭlino
(Senhorita) abreviado para “F-ino”
Doktoro Gênero
(Doutor) abreviado para “D-ro”
Em Esperanto, não há genêro gramatical nas
Doktorino
palavras, que é um dos pontos mais difíceis
(Doutora) abreviado para “D-ino”
em todos os idiomas, inclusive no português.
Profesoro(-ino)
Apenas na terceira pessoa do singular, faz-se
Professor(a) universitário(a)
distinção de gênero : “li”(ele), “ŝi” (ela) e
“Prof.(-a)”
“ĝi” (ele ou ela). Este último pronome pode,
às vezes, ser usado quando se referindo à
Sankta (Santo ou santa) abrev. para
criança recém-nascida. Mas, mesmo isso não
“S-kta” lembre-se que “sankta” é
é também muito usual.
adjetivo, portanto não precisa da
desinência do feminino.

Kio estas al la infano, ke ĝi espiritual: anĝelo(anjo), diablo (diabo),
ploras? spirito (espírito), Dio (Deus). Tais palavras
(O que há com a criança, que ela por razões óbvias normalmente não levam o
está chorando?) sufixo do feminino “-ino”.
Na maioria das vezes, o ĝi é usado somente O pronome pessoal ONI se traduz pelo
se referindo a coisas e animais, que não os de pronome “se” ou ainda por “a gente”, por
estimação: exemplo:
Oni diras =“a gente diz” ou
La hirundo flugas en la aero, ĝi “diz-se”
estas bela birdo. Oni rakontas, ke li alvenis
(A andorinha voa no ar, ela é um hieraŭ.
pássaro bonito.) Conta-se que ele chegou
ontem.
ou ainda:
Contam que ele chegou
“Homo” e “Oni” ontem.
HOMO em Esperanto significa o homem na

acepção de “ser humano”:
Pronomes Possessivos
La homo estas mortema.
(O homem é mortal). Pronomes possessivos formam-se em
esperanto, pelo acréscimo da terminação
Portanto, esta palavra pode e deve sempre se adjetiva “-a” aos pronomes pessoais, e
referir a homens e mulheres. Da mesma comportam-se como qualquer adjetivo:
forma que HOMO temos a palavra PERSONO
(pessoa), INFANO e ainda as de conotação
mi h “mia” (meu, minha) no plural Esperanto estas facila; ĝia gramatiko
“miaj” estas facila.
vi h “via” (teu, tua, vosso, vossa, (O Esperanto é fácil; sua gramática é fácil).
seu, sua) no plural “viaj” Jen belaj floroj: Ilia odoro estas agrabla.
li h “lia” (seu, sua, “dele”) - no (Eis belas flores: o seu(=delas) odor é
plural “liaj” agradável).
ŝi h “ŝia” (seu, sua, “dela”)- no Li estas en sia ĉambro, ne en la ŝia.
plural “ŝiaj” (Ele está no seu (próprio) quarto, não no
ĝi h “ĝia” (seu, sua, “dele/dela” para dela.)
coisas e animais)- no plural: “ĝiaj”
ni h “nia” (nosso, nossa) - no plural
“niaj” Antônimo
ili h “ilia” (seu, sua, “deles, delas”) - Prefixo mal-
no plural: “iliaj” O antônimo em Esperanto é sempre feito com
si h “sia” (possessivo reflexivo da o prefixo “mal-“
3a.pessoa)- no plural:“siaj”
nova (novo) malnova (velho)
Exemplos dos Possessivos: bona (bom) malbona (ruim)
Mia libro. Miaj libroj. Niaj filoj. Iliaj fermi (fechar) malfermi (fechar)
infanoj. sukceso (sucesso) malsukceso (insucesso)
(Meu livro. Meus livros. Nossos filhos. As multaj (muitos) malmultaj (poucos)
crianças deles). antaŭ (na frente) malantaŭ (atrás)
Maria estas nia najbarino, ŝia domo estas riĉa (rico) malriĉa (pobre)
tre bela.
(Maria é nossa vizinha, a sua (dela) casa é
muito bonita).
Muito cuidado para não confundir o significado Faça agora o exercício da lição 3. Procure
do prefixo “mal” com o sentido de “mau” ou sempre recordar os exercícios anteriores.
“ruim” em português, O “mal” só serve para Pronuncie sempre em voz alta, para poder
expressar a idéia de contrário. sentir o Esperanto.
Portanto,
“hela” (claro) h “malhela” é “escuro” e não
pouco claro.
“avara” (avarento) h “malavara” é
“generoso” e não um avarento ruim.
Resumo da lição 3
¾ O uso de Nomes Próprios em Esperanto;
¾ O Feminino “-in”;
¾ As formas de tratamento: “S-ro”,
”D-ro”, “S-ano”, etc...
¾ O Gênero e o uso do “ĝi”
¾ O Emprego de “Homo” e “Oni” A ecologia representa um bom senso
¾ Os pronomes possessivos: “mia”, “via”, do homem em relação à natureza. Da
“lia”, “ŝia”, “ĝia”, mesma forma, tem sido o Esperanto
¾ “nia”, “ilia” em relação às línguas nacionais, pois
¾ O Antônimo “mal-” é uma necessidade para a
comunicação internacional e traz um
bem permanente para a humanidade.

LIÇÃO 4:
ORAÇÕES, ACUSATIVO, AUMENTATIVO, DIMINUTIVO,
NÚMEROS
A Oração
Sujeito Verbo Objeto
(agente) (ação) (receptor)
A mãe ama o filho
La patrino amas la filoN
O bom aluno fez a lição grande
La bona lernanto faris la grandaN lecionoN
As grandes famílias têm amplas casas
La grandaj familioj havas vastajN domojN
Eu chamei você e meus irmãos
Mi vokis viN kaj miajN fratojN
La ludanto ŝotas la pilkon.

Li ludas futbalon.

frase e que não prejudicam em absoluto a
compreensão:
Acusativo
La patro la filon vokis. La filon la
Você deve ter notado que o receptor da ação, patro vokis. Vokis la patro la filon.
que geralmente é o objeto direto, recebe, em Vokis la filon la patro. La filon vokis
Esperanto, a terminação “-n” (acusativo). la patro
E a mais usual...
Essa marca de recepção da ação recai no La patro vokis la filon.
substantivo, no adjetivo, no singular ou plural
e, ainda, nos pronomes pessoais e
possessivos.
Outros tipos de orações
O Esperanto é uma língua que permite uma Recebem o acusativo só as orações que têm
grande flexibilidade de posição dos elementos um verbo transitivo, por exemplo: comer,
da frase, invertê-los é um dos recursos chamar, anunciar, etc
poéticos e de ênfase e que praticamente não
dispomos nos outros idiomas latinos, mas, Mas alguns verbos terminam a ação em si
comumente preferimos a ordem direta: mesmo e não pedem acusativo, por exemplo:
La patro vokis la filon La homo vivas (O homem vive);

(O pai chamou o filho) La birdo kantas (o pássaro canta)
La bruo ĉesis ( O barulho cessou).
No entanto, há pelo menos mais seis
possibilidades de disposição dos termos dessa Como você vê tais frases não pedem
acusativo, pois a ação termina em si mesma.
Mas cuidado, pois às vezes, por uma questão Li estas instruisto.
de estilo, podemos inverter a posição do (Ele é professor.)
sujeito com o verbo e continua-se não
necessitando do acusativo: Portanto, muito cuidado para não
colocar o acusativo depois do verbo
Vivas la homo; kantas la birdo; “ESTI”, pois o predicativo não pede
ĉesis la bruo. acusativo.
A oração predicativa Os pronomes interrogativos

Como no português, em Esperanto há certos KIO, KIA, KIU
verbos que expressam simplesmente uma
qualificação (predicativo) do sujeito ou do
objeto e, portanto, não transmitem qualquer KioN li faris? Li faris tabloN.
ação. (O que ele fez? Ele fez uma mesa).
KiaN tabloN li faris? GrandaN
Por exemplo, os verbos: ser, estar, parecer, tabloN.
permancer, ficar. (Qual tipo de mesa ele fez? Uma
Como esses verbos não transmitem qualquer mesa grande).
ação, eles não pedem o acusativo. KiajN librojN vi aĉetis? TeknikajN
librojN.
La birdo estas bela. (Quais livros você comprou? Livros
( O pássaro é belo.) técnicos).
la maro ŝajnas trankvila. KiuN vi vidis? Mi vidis liN.
( O mar parece tranqüilo ). (Quem você viu? Eu o vi).

KiujN vi invitis? Mi invitis miajN
lernantojN
Por que “BonaN TagoN”
(Quem você convidou? Convidei tem acusativo?
meus alunos).
Esta expressão pertence ao tipo de frases
Veja que os interrogativos em Esperanto que elípticas, isto é aquelas que subentendem
perguntam por coisas (KIO= o que?), por uma frase anterior, por exemplo:
qualidade, espécie (KIA, KIAJ?= de que Mi deziras al vi bonaN tagoN!
tipo?), e por individualidade (KIU, KIUJ= (Desejo-lhe um bom dia!)
Quem, Quais?) recebem o acusativo se
estiverem perguntando pelo receptor da ação Como BONAN TAGON está na situação de
(objeto direto). ser desejado (receptor da ação), ele leva o
acusativo. Da mesma forma temos:
Bonan Matenon! Dankon!

(Bom dia! Usado bem cedo, pela manhã até (Obrigado)
umas 10hs) Ne dankinde!
Bonan Tagon! (De nada!)
(Bom dia e Boa Tarde, usado até a tardinha) Saluton!
Bonan Vesperon! (Olá!; oi!)
(Boa noite, mas quando você está chegando mas, Ĝis Revido! (Até a vista).
à noite) Nesse caso, REVIDO não tem acusativo,
Bonan Nokton! pois depois de preposição (ĝis=até) não se
(Boa noite, mas quando você está indo coloca acusativo.
dormir)

Li venis kun lia filo.
(Ele veio com o filho que é de um outro,
mas não dele mesmo.)
O Pronome “si” e o
possessivo “sia” Como não se pode usar “si” e “sia” no
sujeito, pois este pronome reflexivo deve
sempre deve ficar no complemento, deve-se
O pronome “si” em Esperanto é reflexivo e se dizer:
refere só a terceira pessoa, tanto do plural Li kaj lia filo venis.
quanto do singular que esteja no sujeito da Mesmo se tratando de ser o filho dele mesmo.
oração: Nesse caso, quando se deseja enfatizar o fato
de ser mesmo o filho dele, pode-se dizer:
Li parolis pri si
( Ele falou sobre si ). Li venis kun sia filo.
La homoj devus vivi inter si harmonie.
(Os homens deveriam viver entre si em
harmonia).
Ŝi batalis kun si. O aumentativo e o
(Ela lutou consigo mesma).
Li vidis sin en la spegulo.
diminutivo
(Ele se viu no espelho)
O sufixo “-EG” é o que traz a idéia do
Da mesma forma, usa-se o seu aumentativo, e o sufixo “-ET” do diminutivo:
correspondente “sia”:
Li venis kun sia filo. domo - domego - dometo
(Ele veio com seu próprio filho)
(casa - casarão - casinha)
varma - varmega - varmeta
(quente - ardente - morno)
ridi - ridegi - rideti
(rir - gargalhar - sorrir).
Algumas palavras em Esperanto, com estes
sufixos, podem traduzir situações específicas
e, portanto, não necessariamente maiores ou
menores fisicamente: O mundo luta contra o preconceito nas
suas diversas formas. Ter preconceito em
pordo - pordego relação à raça, credo e opção sexual é
(porta-portão); uma atitude injusta, mas ainda muito
korto - kortego presente no mundo moderno. Há uma
(pátio - corte real); outra forma de preconceito, que é o
nazo - nazego preconceito lingüístico. O Esperanto existe
(nariz - focinho); exatamente para saná-lo. A vantagens de
stelo - steleto alguns idiomas nacionais sobre outros é
(estrela-asterisco); inadmissível em um mundo democrático.
ruĝa – ruĝeta Ajude a divulgar o Esperanto de uma
(vermelho - avermelhado); forma consciente e, assim, você estará
ajudando a caminharmos para um mundo
moderno menos preconceituoso.

Os Números em Esperanto
1 Unu 21 Dudek unu 200 ducent
2 Du 22 Dudek du 300 tricent
3 Tri 30 Tridek 400 Kvarcent
4 Kvar 35 Tridek kvin 500 Kvincent
5 Kvin 40 Kvardek 600 Sescent
6 Ses 48 Kvardek ok 700 Sepcent
7 Sep 50 Kvindek 800 Okcent
8 Ok 59 Kvindek naŭ 900 Naŭcent
9 Naŭ 60 Sesdek 987 Naŭcent okdek sep
10 Dek 70 Sepdek 999 Naŭcent naŭdek naŭ
11 Dek unu 80 Okdek 1000 Mil
12 Dek du 90 Naŭdek 1001 Mil unu
13 Dek tri 100 Cent 1015 Mil dek kvin
14 Dek kvar 101 Cent unu 1027 Mil dudek sep
15 Dek kvin 109 Centu naŭ 1100 Mil cent
16 Dek ses 150 Cent kvindek 1103 Mil cent tri
17 Dek sep 164 Cent sesdek kvar 2000 Du mil
18 Dek ok 170 Cent sepdek 5076 Kvin mil sepdek ses
19 Dek naŭ 180 Cent okdek 10000 Dek mil
20 Dudek 190 Cent naŭdek 15699 Dek kvin mil sescent naŭdek naŭ

Resumo da Quarta Lição
Nesta lição, você aprendeu os seguintes assuntos:
• A oração transitiva e o acusativo.

• As orações não transitivas.
• A oração predicativa
• KioN, KiuN, KiaN Doni la manojn
• Porque se diz "BonaN TagoN".
• O pronome "si" e "sia". O ato de dar as mãos é uma atitude
• O aumentativo (sufixo -EG-) civilizada, que transmite o entendimento
• O diminutivo (sufixo -ET-) entre pessoas. É um gesto que faz
• Os números cardinais em Esperanto. parte do mundo moderno. Além disso, o
seu significado é muito mais amplo, pois
mostra que há respeito mútuo entre as
Antes de passar a frente diga em voz alta estes números: partes, com a devida aceitação das
3, 46, 78, 167, diversidades existentes. Nesse gesto se
323, 967, 1345 transminte o início de um trabalho
23589. conjunto. De alguma forma, a prática do
Esperanto é filosoficamente um ato de
Não se esqueça de fazer os exercícios dessa lição. dar as mãos, principalmente com
relação a se respeitar a diversidade
humana de uma forma democrática.

LIÇÃO 5: OS NUMERAIS, O ANO, O
DIA, DATAS E HORAS
Os números e suas
derivações
Já apresentamos na lição anterior os números
cardinais:
unu (1), du (2), tri (3),
... dek (10) …dek kvin (15),
... okdek-kvara (84ª),
... okdek kvar (84),
... ducenta (200ª)
... ducent (200),
... kvincent-sepdek-dua (572ª).
…kvincent sepdek du (572)
ou seja, na nossa complicada língua
Os números ordinais, em qualquer língua, são
portuguesa:
adjetivos e em Esperanto eles são facilmente
formados colocando uma terminação “-a”,
primeiro, segundo, terceiro,
como todos os adjetivos, portanto para os
...décimo, ...décimo quinto,
números acima teremos:
...octuagésimo quarto,
... ducentésimo,
...quincentésimo septuagésimo
Unua (1ª), dua(2ª), tria(3ª)
segundo.
...deka (10ª), ...dekkvina (15ª),

podemos ainda continuar derivando:
unue, due, trie,... deke,...
Os multiplicativos e os
dekkvine,... okdek-kvare … fracionários
ou seja:
primeiramente, em segundo É extremamente simples a derivação desses
lugar, em terceiro lugar, tipos de numerais, pois os multiplicativos tem
...em décimo lugar, ...em décimo o sufixo (-OBL-) e os fracionários tem o
quinto lugar, sufixo (-ON-):
... em octuagésimo quarto
lugar... duOBLo (dobro) duONo (metade)
trioblo (triplo) triono (um terço)
Podemos ainda ter substantivos:
dekoblo (10 vezes)
unuo (unidade); deko(dezena); dekono (um décimo)
dek-duo(dúzia); cento(centena);
milo(milhar)... centoblo (cêntuplo)
centono (um centésimo)
O interessante que, em qualquer
língua, “zero” e “milhão” são 4 x 5 = 20
substantivos, também em Esperanto: Kvaroble kvin estas dudek
NULO e MILIONO. 8 é 4/5 de 10
Ok estas kvar kvinonoj de dek.
mas,
10/2 = 5
Dek dividita de du estas kvin.

Aprenda também a somar e subtrair em Vi prezentos vin, sed unuope.
Esperanto: (Vocês se apresentarão, mas um a um.)
8 + 7 = 15 Tiuj du amikoj promenas ĉiam duope.
ok PLUS sep estas dek kvin; (Esses dois amigos passeiam sempre em
17 - 3 = 14 dupla).
dek sep MINUS tri estas dek Vi studu kvarope.
kvar. ( Estudem em grupos de quatro).
A preposição
Coletivos distributiva “Po”
Os coletivos são expressões derivadas dos
números
que significam “em grupos de”: Esta preposição, em Esperanto, tem o
Em Esperanto, os coletivos se formam com o significado específico de “à razão de”, às
sufixo “-OP-“: vezes nem traduzível:
duOPo po sep - à razão de sete;

uma dupla, um grupo de dois; po cent - à razão de cem;
triopo
um trio, um grupo de três; Mi donis al miaj infanoj po tri pomoj;
kvaropo = um quarteto (Dei às minhas crianças três maçãs a
kvinopo = um quinteto cada uma)
....e assim por diante.
Compare com:

Mi donis al miaj infanoj tri pomojn;
(Dei às minhas crianças três maçãs, isto é No mundo moderno
somente, três maças para todas) praticamente não há mais
barreiras tecnológicas, as
barreiras políticas estão
Note que depois de preposição (no sendo vencidas, no
caso acima a preposição “po”) não entanto, as barreiras
se põe acusativo, nem nos numerais linguísticas só serão
cardinais. resolvidas através de uma
língua neutra e pertencente a todos
democraticamente. O Esperanto é essa solução.
Ano, estações, meses e
dias
En la jaro estas kvar sezonoj: En la monato estas kvar semajnoj,
(No mes há quatro semanas,)
Primtempo, Somero, Aŭtuno, Vintro kaj en la semajno estas sep tagoj:
(No ano há quatro estações: (e na semana há 7 dias:)
Primavera, Verão, Outono, Inverno).
Lundo, Mardo, Merkredo, Ĵaŭdo,
kaj dek du monatoj: Vendredo, Sabato, Dimanĉo
(e doze meses:)
Januaro, Februaro, Marto, Aprilo, Majo, (Segunda-feira, terça-feira, quarta-
Junio, Julio, Aŭgusto, Septembro, feira, quinta-feira, sexta-feira,
Oktobro, Novembro, Decembro sábado, domingo). Note que
Não precisa nem traduzir! “Mardo” é “Terça” e “Marto” é
“Março”.

Datas e o interrogativo Je tagmezo, li alvenis
“Kiam” = Tagmezon, li alvenis.
(Ao meio dia, ele chegou.)
San-Paŭlo, en la 26a de Julio, No entanto, não se pode substituir com

2002 acusativo a maioria das preposicões, como o
(São Paulo, 26 de Julho de 2002) “de” e o “ĝis” abaixo:
A rigor se deveria traduzir “no trigésimo (dia) KIAM okazis la kongreso?

de ...” Ĝi okazis de la 7-a ĝis la 9-a de
Em datas é comum não se colocar “en la 30-a Majo
(tago)”, mas simplemente: “la 30-an (Quando aconteceu o congresso? Ele
(tagon)”, isto é, transformando-se a aconteceu de 7 a 9 de Maio.)
preposição “en”, em acusativo.
Em Esperanto mais moderno, prefere-se
Essa situação é também possível com as substituir o “dum somero” por “Somere” ou
preposição dum (durante) ou je (preposição “je tagmezo” por “tagmeze” que são
associada a tempo e, às vezes, à localização): expressões adverbiais equivalentes.
Dum printempo, la floroj aperas KIAM vi venos? Somere, post la

= Someron, la floroj aperas. 15-a de Februaro.
(Durante a primevera, as flores Ĉu bone?
aparecem.) (Quando você virá? No verão, depois
de 15 de Fevereiro. OK?)
Horas, minutos e segundos
Estas kvarono antaŭ
Kioma horo 08:45 la naŭa
estas? (Um quarto para as
(Que horas são?) nove)
08:00 Estas la oka horo 10:32:23 Estas la deka, tridek
akurate du minutoj kaj dudek
(São 8 horas em ponto) tri sekundoj.
08:10 Estas la oka kaj dek (São 10 horas, 32
minutoj minutos e 23 segundos)
(São oito e dez minutos) 00:00 Estas la Noktomezo
08:15 Estas la oka kaj (É meia noite)
kvarono 12:00 Estas la Tagmezo
(São oito e um quarto) (É meio dia)
08:30 Estas la oka kaj duono 10h Estas la deka matene
(São oito e meia) (São dez da manhã)
08:40 Estas la oka kaj 22h Estas la deka vespere
kvardek minutoj (São dez da noite)
(São oito e quarenta) 03h Estas la tria nokte
ou (São três da
Estas dudek minutoj madrugada)
antaŭ la naŭa
(São vinte para as nove)
(Quanto de açúcar você quer? Quero
Interrogativos “KIOM”, dois quilogramas de açúcar).
“KIOMA”, preposição “DA”
Para horas se pergunta:
KIOM = Quanto KiomA horo estas? Estas la
Kiom kostis la libro? Dek dolaroj kvara.
(Quanto custou o livro? 10 dólares). Que (Quantas) horas são? São 4.
Mas quando queremos perguntar quantidade Talvez o Esperanto seja uma das únicas
de substantivos, por exemplo,”Quantos línguas do mundo onde há um pronome
livros..?”, “Quantos metros...?”, “Quanto de interrogativo específico para perguntar os
açúcar...?” precisamos em Esperanto de uma números ordinais. Aliás essa palavra é apenas
preposição especial “DA”: uma das diferenças marcantes de precisão da
língua internacional em relação aos demais
Kiom da libroj vi aĉetis? idiomas. Se perguntássemos em português,
Mi aĉetis tri librojn. “Em que página do livro você está?” Talvez
(Quantos livros comprou? Comprei 3 por hábito, repondéssemos corretamente: “Na
livros.) sétima!”. Mas poderia ser “na página verde,
Kiom da kilometroj vi marŝis? na página marcada, etc.”. Mas, em Esperanto,
Mi marŝis pli ol 20 kilometroj. “En kioma paĝo vi estas? En la sepa!” .
(Quantos quilômetros você marchou? Portanto, não há dúvida sobre o que
Marchei mais de 20 km). responder.
Kiom da sukero vi volas?
Mi volas du kilogramojn da
sukero.

DIS Desunião, afastamento,
Os prefixos “BO”, “GE”, dispersão, separação:
“DIS”, “EK”, “RE” fali(cair): disfali
(ruir,esboroar-se)
semi(semear): dissemi
BO Parentesco adquirido por (disseminar)
casamento: bofrato (cunhado), doni(dar): disdoni (distribuir)
bopatrino (sogra),
bofilino (nora), bonevo EK Ação ou estado que acabou
(sobrinho). de começar:
iri (andar): ekiri
GE Reunião de dois ou mais (começar a andar)
indivíduos de sexo diferente: ami (amar): ekami
gepatroj (pai e mãe); (enamorar-se)
gesinjoroj (senhores e senhoras), vidi(ver): ekvidi (avistar).
geknaboj ( meninos e meninas),
geedzoj (marido e mulher). RE Repetição, reiteração:
aperi(aparecer)-reaperi
Atenção: com “ge” sempre temos o (reaparecer)
plural nos substantivos. vidi(ver)-revidi(rever)
diri(dizer)-rediri(retrucar)
soni(soar)-resoni(ressoar)

Resumo da 5ª Lição
Nessa lição, nos vimos os seguintes
elementos:
• Os números ordinais:
(terminados em -a);
• os multiplicativos (-obl-); os
fracionários (-on-);
• os coletivos (-op-);
• A preposição “po” (à razão de) e
“da” (para quantidades);
• Estações, ano, meses, dias e
horas.
• Os interrogativos: Kiam Faça os exercícios dessa lição. Mas antes de ir
(Quando?), Kiom (da)? à frente traduza e diga em voz alta:
(Quanto?), Kioma horo ..?
(Quantas horas..?); as estações, os meses, os dias da
• Os prefixos: BO(parentesco por semana, 10h45m34s, 3x5,
casamento); GE(reunião de 23+4=27, 54-23=31, o quinteto,
ambos os sexos); sogra, os pais, disseminar, sair
DIS(dispersão); EK(ação no andando, refazer.
início); RE(repetição).

A Europa está conseguindo, muito rapidamente, se
reunir em um único bloco econômico.
Essa situação era imprevisível do ponto de vista

histórico, uma vez que esse continente sempre
teve às voltas com guerras desumanas e de cunho,
na maioria das vezes, puramente nacionalista.
No entanto, essa união atual é um acordo entre

nações civilizadas e democráticas e que sinaliza um
respeito eqüitativo às nações que pertencem ou
vierem a pertencer a esse bloco.
A questão lingüística é delicada. Tem-se tentado

dar um tratamento de respeito aos diversos
idiomas europeus que se impõem dentro do bloco,
mas a um custo astronômico. Por outro lado, a
adoção do Euro mostrou que é possivel se apoiar
em um instrumento monetário único que respeita
as diversas economias dos países membros.
Portanto, é natural que se pense, em um futuro
próximo, sobre a adoção do Esperanto, como uma
solução lógica para a questão de democracia
lingüística na união européia. Essa medida,
certamente, trará a continuidade do respeito mútuo e perene para os paises europeus e suas
culturas milenares, que são importantes não só para a Europa, mas também, para o mundo.
LIÇÃO 6
CORRELATIVOS
Em Esperanto, há uma série de palavras formadas
logicamente que são denominados correlativos.
Os correlativos são as palavras mais usuais em qualquer idioma, pois servem para
se relacionar aos diversos elementos dentro das orações, ora como pronomes
(relativos ou interrogativos), ora como advérbios com funções de serem
interrogativos, determinativos, indefinidos, coletivos ou ainda negativos.
Os correlativos são palavras como:
O que?, isso, quando, naquela época; Por que?;

desta forma; nunca; lá; tudo; de algum tipo, etc.
Zamenhof conseguiu montar uma tabela com 48 palavras no total, onde aparecem
todos os correlativos que são normalmente necessários para se falar uma língua, só
que de uma forma extremamente simples e racional.
Isso permitiu uma simplificação maravilhosa do Esperanto em relação aos demais

idiomas.

Os radicais e terminações As terminações dos correlativos são:
dos Correlativos
Os correlativos são compostos de um radical e -o (coisa);
uma terminação. Sabendo-se o significado
principal do radical e da terminação, tem-se o -a (qualidade);
sentido pleno da palavra formada:
Ki- (Interrogação)
-u (individualidade)
Você já aprendeu o Kio, Kia,...
Ti- (Demonstração)
-es (posse);
Significa que você está apontando para
algo ou para uma situação. Por ex.:
isso, lá, daquela forma, etc -e (lugar)
Ĉi- (Coletivo ou Distributivo)
Palavras como:tudo, todos, em todo -el (maneira);
lugar, cada, de todas maneiras, etc.
I- (Indeterminação) -al (razão);
Palavras como alguém, em algum
lugar, etc -am (tempo);
Neni- (Negação)
Palavras como “de jeito nenhum”, -om (quantidade)
“nada”, “nunca”, etc
Kio = O que?
Os Correlativos Kia = Qual? De qual qualidade?
Pronominais Kiu = Quem?
Kies = De quem?
Como a sua própria denominação indica, eles Tio = Aquilo
são correlativos que são pronomes, os quais Tia = Desse tipo
podem substituir “os substantivos e os Tiu = Aquele
adjetivos”. Geralmente, esses correlativos Ties = Dessa pessoa
pronominais estão dentro do sujeito ou do
objeto. Ĉio = Tudo
Ĉia = De todo tipo, cada
Ĉiu = Todo, cada
-o -a -u -es Ĉies = De todos
Ki- KIO KIA KIU KIES
Io = Algo
Ti- TIO TIA TIU TIES Ia = De algum tipo
Iu = Alguém
Ĉi- ĈIO ĈIA ĈIU ĈIES
Ies = De alguém
I- IO IA IU IES
Nenio = Nada
Neni- NENIO NENIA NENIU NENIES
Nenia = De nenhum tipo
Neniu = Ninguém
Nenies = De ninguém.

Utilização dos Correlativos Ĉu ĉiuj tiaj libroj estas ĉies?
Pronominais (Todos esses [=desse tipo] livros são de todo
mundo?)
Kiu vi estas? Mi estas Petro. Ne, ili estas nenies.
(Quem você é? Sou o Pedro.) (Não, eles não são de ninguém.)
Esperanto estas ĉies kaj nenies.

Kio vi estas? Mi estas Lernanto.
(Esperanto é de todos e ninguém.)
(O que você é? Sou aluno.)
Kion vi manĝis?
Kio estas tio? Tio estas Floroj.
(O que comeu ontem?)
(O que é isso? Isso são flores.)
Mi manĝis tiajn panojn kun io, kion
mi ne scias
Kiaj ili estas? Blankaj.
(Comi esses pães com algo, que eu não sei)
(De que tipo são? Brancas.)
Kiujn vi vidis?
Kies libroj estas tiuj? (Quem você viu?)
(De quem são estes livros?)
Mi vidis tiujn personojn, kiuj estas
Tiuj estas ties, de Karlo, sed tiu
en tiu loko.
estas ies. (Vi aquelas pessoas, que estão naquele
(Estes são daquela pessoa, do Carlos, mas lugar.)
este é de alguém.)

Como esses correlativos são advérbios, eles
Os Advérbios Correlativos normalmente qualificam os verbos, adjetivos
e outros advérbios.
-e -el -al -am -om

lugar maneira razão tempo quantidade
Ki- KIE KIEL KIAL KIAM KIOM

onde? como? Por que? Quando? Quanto?
TIE TIEL TIAL TIAM TIOM

Ti- desta maneira, desta
lá Por essa razão Naquele tempo
assim quantidade
ĈIE ĈIEL ĈIAL ĈIAM ĈIOM
Ĉi- em todo de todas as em toda
por todas razões sempre
lugar maneiras quantidade
IE IEL IAL IAM IOM
i- em algum de alguma por alguma em algum em alguma
lugar maneira razão tempo quantidade
NENIE NENIEL NENIAL NENIOM
Neni- em lugar NENIAM
de forma por nenhuma em nenhuma
nenhum nunca
alguma razão quantidade

possivelmente, mas até agora eles
nunca foram.
Utilização dos Correlativos
Adverbiais Kiel vi klopodos eniri en la
fakultato? Ĉiel, kontraŭe mi neniel
Kie estas mia skribilo? Ie, sed mi laboros.
pensas, ke ĝi estas tie. Como você entrará na faculdade? De
Onde está minha caneta? Em algum todas as maneiras, do contrário eu
lugar, mas acho que ela está lá. não terei como trabalhar.
Kial vi venis tiel? Iel mi devus veni, Tiam, kiam li alvenis mi ial ne vidis
tial mi venis. lin tie.
Porque você veio assim? De alguma No momento, quando ele chegou,
forma deveria vir, por isso eu vim. por alguma razão não o vi lá.
Kiom da vino vi volas? Neniom, mi

ne povas trinki vinon. A conjunção ĈAR as
Quanto de vinho você quer? Nada, eu
não posso beber vinho.
partículas AJN e ĈI
Kiam la homoj iras al Neptuno? Ili Quando se pergunta em Esperanto: “KIAL...?”
iros iam eble, sed ĝis nun ili neniam é o nosso “Por que?” . A resposta em
iris. Português deve ser dada com “porque”
Quando os homens vão a Netuno? (conjunção causal) que em Esperanto é
Eles irão em alguma época “ĈAR...”.

KIAL li iris tie? ĉAR li volis paroli al Iu ajn knabo scias tion ĉi
sia amikino. (Qualquer menino, seja lá qual for,
Por que ele foi lá? Porque ele queria sabe isto).
falar com sua própria amiga. Kie vi pensas studi? Tie ĉi aŭ ie ajn.
(Onde você pensa estudar? Aqui ou
em qualquer lugar que seja.)
Ajn = “qualquer, seja lá qual for”
Esta partícula pode ser usada com todos

correlativos exceto com os demonstrativos
(Ti...), por não fazer sentido. Exemplo do uso Os Pronomes Relativos
do ajn:
iu ajn pano Esperanto estas lingvo, KIU estas

(algum pão, qualquer que seja ele) internacia.
(O Esperanto é uma língua que é
internacional.)
Vidu la ĉemizojn, KIUJN mi aĉetis.

(Veja as camisas que eu comprei).
Ĉi = é uma partícula que serve para tornar as
coisas mais próximas da pessoa que fala, por La viro, KIUN ni devas helpi, estas tre
exemplo: tie ĉi=aqui; tio ĉi=isto; tiu ĉi= malforta.
este, etc... (O homem, o qual devemos ajudar,
está muito fraco)
As conjunções adverbiais são os próprios
La vestoj, KIAJN vi volis, mi ne sukcesis interrogativos KIE (de localização), KIEL (de
trovi modo), KIOM (de quantidade), KIAM
(As roupas, as quais você queria, não (temporal), KIAL (explicativa).
consegui encontrar.
Jen io, KION mi atendis. Diru al mi, KIE vi naskiĝis.
(Eis algo, que eu esperava) (Diga-me, onde você nasceu.)
Venis iu homo, KIES lingvon mi ne
komprenis. Li indikis al ni, KIEL ni povos atingi la
(Chegou uma pessoa, cuja língua eu urbocentron.
não compreendi) (Ele mostrou a nós, como poderíamos atingir
Note, portanto, que os pronomes relativos são o centro da cidade.)
os mesmos correlativos pronominais
interrogativos:KIO, KIA, KIU, KIES. Diru al li, KIOM kostis la veston.
KIA e KIU concordam em número com o (Diga a ele, quanto custou a roupa).
substantivo a que se referem. KIO, KIU e
KIA, caso representem o objeto direto dentro Studu, KIAM vi volus kreski.
da sua oração, recebem o acusativo. (Estude, quando quiser crescer)
Vi ne klarigis al mi, KIAL vi venis.

Orações Adverbiais (Explicativa) Você não me esclareceu, por quê
(por qual motivo) você veio.
São orações adverbiais aquelas que ...compare com ĈAR (causal)
complementam os verbos das orações. Mi ne klarigis, ĈAR mi ne volis.
(Não esclareci, porque não quis.)

Resumo dos Correlativos:
Nessa lição você aprendeu todos os
correlativos do Esperanto,
procure sabê-los de cor.Tente agora
mentalmente, traduzir
cada elemento:
prefiksoj) KI- TI- I- ĈI- NENI-

(o que?) (mostrar) (não sei!) (tudo) (nada)
+sufiksoj
O (coisa) kio tio io ĉio nenio
A(qualidade) kia tia ia ĉia nenia
U(individualidade) kiu tiu iu ĉiu neniu
Es (posse) kies ties ies ĉies nenies
E (lugar) kie tie ie ĉie nenie
El (maneira) kiel tiel iel ĉiel neniel
Al (razão) kial tial ial ĉial nenial
Am (tempo) kiam tiam iam ĉiam neniam
Om (quantidade) kiom tiom iom ĉiom neniom
Faça agora o Exercício da Lição 6.

KIAL?
O homem é o único animal que pergunta “Por que?”.
Essa palavra é importantíssima, pois está ligada à inteligência e, portanto, à lógica humana. O
nosso estágio atual de raciocínio e de benesses científicas é uma prova contundente de nossa
evolução no campo animal.
O Esperanto é um exemplo dessa nossa evolução, no campo da lingüística e da sociologia, uma
vez que foi planificado pela genialidade humana, que o modelou adequadamente, de forma
mediana, ao aparelho fonador e intelectual humano. Mas, mais do que um simples exercício de
lógica que foi desenvolvido pelo homem e, à semelhança da medicina e da engenharia, essa
língua, em uma experiência inédita na história do homem, conseguiu reunir um grupo social
diverso em torno de uma sociedade lingüística democrática. Essa sociedade desenvolve com
naturalidade o propósito de preservar de forma pluralista todas as culturas nativas em um
ambiente de harmonia e respeito. Essa filosofia é a síntese de uma cultura de paz. Por isso, a
humanidade, em sua lógica, caminha naturalmente para a adoção do Esperanto, mesmo que de
uma forma inconsciente. Arquetipicamente, o Esperanto já se tornou um símbolo moderno de
compreensão e respeito mútuo entre os povos. Adotá-lo na plenitude é o próximo passo.

A revista Monato é
um dos exemplos LIÇÃO 7:
de publicação
periódica em
COMPARATIVO,
Esperanto com um SUPERLATIVO,
corpo de jornalistas
absolutamente SUFIXOS VERBAIS
internacional. Todas
outras revistas de “AD“,”IG“,”IĜ“
variedades
existentes no
mercado editorial
Os graus e
são voltadas para o superlativo absoluto
visões internas de
seus países de origem. Via de regra, os seus
correspondentes estrangeiros produzem Os adjetivos podem exprimir a qualidade, o
matérias devidamente filtradas e estado, mas podem também nos exprimir se
interpretadas para os públicos locais, sem algo é mais ou menos intenso.
compromisso real com seus leitores de outros
países. Isso é apenas um dos exemplos A isso chamamos GRAUS.
maravilhosos de como o Esperanto pode
cooperar para se chegar a um mundo mais rico, mais rico, menos rico, tão rico,
democrático e produzindo matérias muito rico, pouco rico, o mais rico, o
jornalistícas com compromissos de menos rico...
informação sem a miopia nacionalista.

Quando a qualidade ultrapassa a noção
comum que se tem dela, diz-se que o adjetivo Comparativo de inferioridade:
está no GRAU SUPERLATIVO ABSOLUTO.
Eis alguns exemplos de como se expressar Li estas MALPLI inteligenta, OL
isso em Esperanto: ruza.
(Ele é menos inteligente do que
Li estas TRE riĉa esperto).
Ele é muito rico.
Dio estas senfine bona
Deus é infinitamente bom.
Superlativo relativo
Caso, num processo de comparação,
Comparativos venhamos a exprimir que um dos elementos é
mais ou menos qualificado do que os demais,
estaremos utilizando o SUPERLATIVO
Comparativo de igualdade:
RELATIVO:
Esperanto estas TIEL bela, KIEL
El ĉiuj el miaj infanoj Ernesto
utila.
estas LA PLEJ juna.
(O Esperanto é tão belo, quanto útil).
(De todos os meus filhos o Ernesto é
o mais jovem.)
Comparativo de superiorioridade:
El ĉiuj el miaj fratoj Antono estas
Tiu vojaĝo estis PLI enuiga, OL
LA MALPLEJ saĝa.
instrua.
(De todos meus irmãos Antônio é o
(Esta viagem foi mais aborrecida do
menos sensato.)
que instrutiva)
( O inglês falo melhor do que o francês, mas o
mas se a comparação é SÓ ENTRE DOIS: que eu falo melhor é o Esperanto.)
Em Esperanto quando se quer expressar
El inter Katarina kaj Maria, ĉi tiu “excesso, em demasia” usamos ao invés de
estas la pli diligenta. “tre” a expressão “TRO”:
(Dentre Catarina e Maria, esta é a
mais aplicada.) Mi patro estis tre severa, sed ne
ou ainda entre dois grupos: tro severa.
La pli aĝaj helpu la malpli aĝaj (Meu pai era muito severa, mas não
(Os mais velhos ajudam os menos demasiadamente severo.)
velhos) La ofico estas tre honoriga, sed
tro ŝarga por mi
(O cargo era muito honroso, mas
excessivamente pesado para mim.)
Exemplos de comparativos
Li loĝas tre proksime al mi
(Ele mora muito próximo de mim)
O sufixo verbal: -ad-
Neniam pluvis tiel forte, kiel hodiaŭ. O sufixo verbal “-ad-” faz com que a ação
(Nunca chuveu tão forte como hoje.) verbal fique mais prolongada, mais repetida,
mais habitual:
La anglan lingvon mi parolas pli bone ol
la francan sed la plej bone mi parolas marteli (martelar): marteladi (ficar
Esperanton. dando marteladas);

paroli (falar): paroladi (fazer
discursos)
O sufixo verbal “-ig-“:
Lastjare li aperis tie ĉi dufoje,
sed nun li aperadas ĉiutage. Ele indica “fazer, tornar”:
(No ano passado ele apareceu aqui bela (belo): beligi (embelezar);
duas vezes, mas agora está klara (claro): klarigi (esclarecer);
aparecendo todo dia). kruco (cruz): krucigi (cruxificar);
kun (com): kunigi (juntar);
Às vezes para distinguir, no passado, uma tro (demais): troigi (exagerar);
ação já encerrada(pretérito perfeito) de uma devi (dever): devigi (obrigar);
ação habitual, prolongada e repetida, koni (conhecer): konigi (fazer
(pretérito imperfeito) usamos este sufixo: conhecido, revelar);
Mi ĉiam venadis laca, sed hieraŭ Mi komencis tondi miajn harojn,

mi venis vigla. poste mi tondigis ilin.
( Eus sempre vinha cansado, mas (Comecei a cortar meus cabelos,
ontem eu vim disposto) depois eu os mandei cortar.)
Usa-se o próprio verbo IGI no sentido de

fazer:
Li igis ŝin feliĉa. (Ele a fez feliz).

Da mesma forma que o IGI, o verbo IĜI
O sufixo “-iĝ-“ existe no sentido de “tornar-se, fazer-se”:
Ele significa “fazer-se, tornar-se”: La suno iĝis ruga je la vesperiĝo.
ruĝa (vermelho): ruĝiĝi (ruborizar- (O sol se tornou vermelho ao

se, avermelhar-se); entardecer.)
pala (pálido): paliĝi (empalidecer-
se);
edzo (marido): edziĝi (casar-se, Palavras Invariáveis:
tornar-se casado só para o homem,
pois para mulher seria “edziniĝi). APUD (proximidade, contiguidade):
Resti apud sia patro
alia (outro): aliiĝi (transformar-se) (ficar ao lado pai);
stari (estar de pé): stariĝi (ficar de Lago apud Paris
pé) (lago nas vizinhanças de Paris);
naski (dar a luz): naskiĝi (nascer)
el (para fora): eliĝi (escapar)
DE (posse, origem, agente da passiva):
Kulturo komenciĝas en la bazo de libro de Petro
la familio. (Livro de Pedro);
(A Cultura começa na base da Mi venas de Londono
família.) (Venho de Londres);
Domo luita de Marko
(Casa alugada por Marcos);

(pedra sobre o caminho);
EKSTER (fora, exceto): ĉapelo sur la kapo
ekster la domo (chapéu sobre a cabeça);
(fora de casa);
ekster tiaj okazoj SEN (sem, exclusão):
(exceto em tais ocasiões); sen mono (sem dinheiro);
EN (dentro, em): Afixos:

en la poŝo (no bolso);
en la mateno (de manhã); NJ- (diminutivo de carícia-feminino)
en libereco (em liberdade); Maria:Marinjo(Mariazinha)
patrino(mãe): panjo (mamãe);
SUB (sob, debaixo):
sub stelplena ĉielo ĈJ- (diminutivo de carícia-masculino)
( sob um céu estrelado); Marko: Marĉjo(Marquinho)
sub la piedo (sob os pés); patro(pai): paĉjo (papai);
SUPER (acima de) ID- (descendente, filhote)

flugo super la nuboj Izraelido (filho de Israel);
(vôo acima das nuvens); bovido (filhote de boi, bezerro);
majoro estas super kapitano plantido (muda de planta);
(major está acima de capitão);
ER- (elemento componente)
SUR (em cima de): ĉeno(corrente):ĉenero(elo);
ŝtono sur la vojo fajro(fogo):fajrero(fagulha);
UL- (caracterização)
ĝibo(corcunda):ĝibulo(o corcunda); Resumo da Lição 7
juna(jovem(adj.):junulo (o jovem); Nesta lição você aprendeu:
AN- (adepto, membro, habitante): • O comparativo (pli..ol; malpli..ol;

Brazilo:brazilano(brasileiro); tiel...,kiel);
respubliko(república): • O superlativo absoluto ( tre... )
respublikano(republicano); • O superlativo relativo ( la plej ... el, la
malplej .. el); ou ainda entre dois ( la
ESTR- (chefe principal): pli.. el, la malpli ... el);
skolto(escoteiro): • Os sufixos verbais -ad-(prolongação,
skoltestro(chefe escoteiro); ação habitual);
urbo(cidade):urbestro(prefeito); • ig-(fazer, tornar); -iĝ-(fazer-se, tornar-
se);
IST- (profissão, ocupação): • Palavras invariáveis: apud, de, ekster,
dento(dente):dentisto(dentista); en, sub, super, sur, sen
ŝteli(furtar):ŝtelisto(ladrão). • Afixos: -nj-, -ĉj-, -id-, -er-, -ul-, -an-, -
estr-, -ist-.
Antes de fazer os exercícios da lição 7,

procure traduzir sem consultar:a mais bonita
das irmãs; tão bonita, quanto gentil (ĝentila);
filhote de gato(kat’o); embelezar; embelezar-
se; fazer discurso; fagulha; a jovem; cristão
(Krist’o); capitão de navio(ŝip’o).
O Esperanto tem essas idéias fundamentais
LIÇÃO 8: PARTICÍPIOS muito mais bem definidas do que no
ATIVOS Português, por isso teremos que aprender
toda uma sequência nova de informações
para podermos utilizar a riqueza do
Esperanto.
O particípio e o gerúndio
Em Português, como em Esperanto, como
ainda em qualquer outro idioma, existem
Os particípios em
particípios e o gerúndios. Eles são formas Esperanto
nominais dos verbos, isto é, são empregados
como adjetivos, advérbios e substantivos. Os Particípios em Esperanto têm uma idéia
Eis alguns exemplos de particípios e gerúndio muito mais ampla, pois englogam não só o
em Português: uso do gerúndio e do particípio em Português,
como ainda acrescentam idéias de tempo
Ele era amado. presente, passado e futuro, bem como, as
Particípio indica sempre, em idéias de passividade e atividade à ação
Português um aspecto acabado, verbal.
concluído.
Ele estava amando. Na verdade as línguas modernas perderam
Gerúndio indica em português um essa riqueza do Latim e o Esperanto a
aspecto inacabado ainda por concluir. resgatou, tornando-se hoje uma das línguas
que mais precisamente transmite as idéias

verbais com nuances de tempo e de
atividade.
O particípio ativo
Há resquícios de temporalidade nos gerúndios O particípio ativo em Esperanto pode ocorrer
portugueses (particípios ativos em em três tempos, cujos sufixos são:
Esperanto): -ANT- (presente)
-INT- (passado)
Sol levante, lua minguante, homem -ONT- (futuro)
agonizante, pessoa crente. Exemplos:
Leviĝanta suno
Que traduzem idéias presentes: que se (Sol que se levanta = levante)
levanta, que mingua, ... Homo agonianta
(Homem que agoniza = agonizante)
Ano seguinte, pessoas sobreviventes, Kredanta homo
menor delinquente. (Pessoa que acredita = crente)
Sekvinta jaro
Que traduzem idéias pretéritas: que se (ano que se seguiu = seguinte)
seguiu, que se delinquiu,... Homoj postvivintaj
(pessoas que sobreviverem = sobreviventes)
No entanto, “viajante”, pode ser presente, Vojaĝanta persono
passado ou futuro. E daí por diante não temos (pessoa que está viajando);
nenhuma regularidade de derivação no Vojaĝinta persono
português, somente os resquícios do Latim. (pessoa que viajou);
Vojaĝonta persono
(pessoa que viajará);

mulher que se consultará, e uma
Particípio no presente criança que está se consultando.
Suponhamos que tivéssemos HOJE querendo

descrever um consultório médico, com uma O particípio no passado e
pessoa saindo, outra esperando e uma outra
se consultando.
no futuro
aquele que já tinha se consultado = Se você estivesse descrevendo a cena do
KONSULTINTA; consultório ONTEM.
aquele que iria se consultar = Hieraŭ estIS tri personoj en la konsultejo

KONSULTONTA; de la doktoro:
aquele que estava se consultando = viro estIS konsultINTa,

KONSULTANTO: virino estIS konsultONTa kaj
infano estIS konsultANTa.
Hodiaŭ estAS tri personoj en la
konsultejo de la doktoro: Ontem havia três pessoas no
consultório do doutor: um homem
viro estAS konsultINTa, que já havia se consultado, uma
virino estAS konsultONTa kaj mulher que estava por se consultar e
infano estAS konsultANTa. uma criança que estava se
consultando.
Hoje há três pessoas no consultório:
um homem que já se consultou, uma
Supondo-se que esta mesma cena se repita Mi foriros en la venonta monato.
AMANHÃ, teremos: (Partirei no próximo mês).
Jen la birdo mortinta pro malvarmo.
Morgaŭ estOS tri personoj en la (Eis o pássaro morto devido ao frio).
konsultejo de la doktoro: Edziĝonte, li aĉetis domon.
(Estando para casar, ele comprou uma casa).
viro estOS konsultINTa, Dancante, li falis.
virino estOS konsultONTa kaj (Dançando, ele caiu).
infano estOS konsultANTa. Venkinte ĉion, li fine alvenis.
(Tendo vencido tudo, ele chegou finalmente).
Amanhã haverá três pessoas no
consultório do doutor: um homem Há também substantivos:
que já terá se consultado, uma
mulher que estará por se consultar, e Esperanto
uma criança que estará se (=aquele que tem esperança);
consultando. venkinto
(=o vencedor);
edziĝonto
As formas adjetivas, (=aquele que está para casar);
adverbiais e substantivas dancanto
(=o dançarino);
kreinto
Feliĉaj la homoj, vojaĝantaj al Eŭropo, (= criador)
kiuj scias Esperanton.
(Felizes os homens, viajantes à Europo, que
sabem Esperanto).
Uma poesia... Palavras Invariáveis
Jaroj pasintaj - for de l’ memor’, ĈE (Coincidência de lugar ou tempo):
Tagoj fluantaj - nin ne katenas, sidi ĉe la tablo
Tempojn venontajn - ni ne divenas (estar sentado à mesa);
Jen nia vivo, horo post hor’. tiri iun ĉe la haroj
(puxar alguém pelos cabelos);
Anos Passados - longe da memória, ĉe la noktiĝo
Dias correntes - nos aprisionam, (ao anoitecer)
Tempos vindouros - não advinhamos
Eis nossa vida, hora após hora. ĜIS (até, limite de tempo ou espaço):
ĝis tagmezo
(até o meio dia);
Apenas uma observação quanto ao l’ = la. ĝis la placo
Em poesia ou em uma prosa com um estilo (até a praça).
mais poético, normalmente se permite a
elisão do artigo, bem como, a elisão do “-o” INTER (entre)
de substantivos, como visto acima em inter du amikoj
memor’ e em hor’. O Esperanto moderno (entre dois amigos);
utiliza raríssimamente a elisão na prosa. inter lupoj (entre lobos);
JA (reafirmação):
vi ja povas (você pode sim);
li ja konfirmis
(ele confirmou mesmo);
JEN (eis, aqui está):
Afixos
jen via mono AĈ- (pejorativo):
(aqui está o seu dinheiro); Domo: domaĉo (casa: casebre);
jen kio okazis Ĉevalo: ĉevalaĉo (cavalo: pangaré);
(eis o que aconteceu);
AĴ- (resultado concreto):
PRETER (por = ultrapassar): Pentri: pentraĵo (pintar: pintura);
Nova: novaĵo (novo: notícia, novidade);
pasi preter iu sur la strato Manĝi: manĝaĵo (comer: comida);
(passar por alguém na rua);
mi ne iros preter la apoteko EC- (qualidade):
(não passarei pela farmácia) Bela: beleco (belo: beleza);
Bona: boneco (bom: bondade);
TRA (através, ao longo): Alta: alteco (alto: altura);
Sklavo: sklaveco(escravo: escravidão)
tra la fenetro
(pela janela); EKS- (ex-,anterior):
vagi tra la stratoj ekzedzo (ex-marido);
(vagar pelas ruas); eksoficiro(ex-oficial);
TRANS (do outro lado): MIS- (de modo errado):

misfari(fazer errado);
trans tiuj montoj mislegi(ler errado);
(além daqueles montes); misagi (agir mal);
miskompreni(entender errado);
PRA- (afastamento no parentesco ou no
tempo passado ou futuro):
pranepo (bisneto); Nesta lição você aprendeu:
praavo (bisavô);
prahistorio (pré-história); Os particípios ativos em Esperanto:
pratempo -ANT- (presente);
(tempo muito passado ou muito futuro); -INT- (passado);
-ONT- (futuro);
EM- (tendência, hábito):
Dormi: dormema (dormir: dorminhoco); Palavras Invariáveis: ĉe, ĝis, inter, ja, jen,
labori: laborema (trabalhar: trabalhador); preter, tra, trans
END- (obrigação): Sufixos e Prefixos: -aĉ-, -aĵ-,-ec-, ekz-,

Pagi: pagenda (pagar:que deve ser pago); mis-, pra-, em-, -end-
Fari: farenda (fazer:que deve ser feito);
Traduza:
Dancante; venkinto; edziĝonta viro;

ĉe la tablo; ĝis la placo; pagenda;
mallaborema; praavo; pasi preter li; inter
lupoj; tra la fenestro; trans la strato; mi
ja povas; misfari; domaĉo; alteco;
eksedzo; dolĉaĵo.
Faça os exercícios da lição 8.

Em Esperanto, os particípios passivos são
LIÇÃO 9: PARTICÍPIOS correspondentes aos particípios ativos no
PASSIVOS tocante a temporalidade:
AT (presente) skribATa
que é escrito
IT (passada) skribITa
Os particípios passivos que foi escrito;
OT (futuro) skribOTa
a ser escrito;
São os particípios passivos que transmitem a
idéia de uma ação recebida, resultado de uma
ação verbal:
escrito, feito, amado,lavada, criado,
construído, lido, etc...
Usos dos Particípios
Passivos
Estes particípios são aqueles que mostram [Presente]
que uma ação foi feita, por isso, sempre
acompanham os verbos na voz passiva. EstAS ... -ATa: significa uma ação em curso
no presente, habitual, contínua e reiterada:
Compare:
A mãe lava a criança. Mia domo ankoraŭ estas
(Voz ativa) konstruata.
A criança é lavada pela mãe. (Minha casa ainda está sendo
(Voz passiva) construída.)

La ringoj estas normale farataj el Usos no Passado...
oro.
(Os anéis são normalmente feitos de EstIS ...-ATa: exprime uma ação no passado
ouro.) que ainda estava em curso ou era contínua ou
habitual;
Ĉiutage ŝi estas invitata al baloj.
(Todos os dias ela é convidada para Mia domo estis ankoraŭ
bailes.) konstruata.
(Minha casa estava ainda sendo
construída).
EstAS ...-ITa: exprime ação que no
momento presente (estAS) que está Dum la tuta nokto estis aŭdataj
completa ou acabada. la tondroj.
(Durante toda noite era foi ouvido os
Mia domo jam estas konstruita. trovões).
(Minha casa já está construída.)
EstIS ...-ITa: exprime uma ação que no
passado se achava completa.
EstAS ...-OTa: exprime que no momento
presente a ação ainda está por realizar. Tiam, mia domo estis jam
konstruita.
Mia domo estas ankoraŭ (Naquele tempo, minha casa já tinha
konstruota. sido construída)
(Minha casa está ainda para ser
construída.)

EstIS ...-OTa: exprime uma ação no passado EstOS ... -ITa: exprime uma ação que no
que ainda estava por ocorrer: momento futuro estará completa:
Tiam, mia domo estis ankoraŭ Morgaŭ li estos akceptita de la

konstruota. prezidanto
(Naquele tempo, a minha casa (Amanhã ele terá sido recebido pelo
estava ainda por ser construída.) presidente.)
Baldaŭ nia domo estos jam
konstruita.
Usos no Futuro... (Em breve nossa casa já terá sido
construída.)
EstOS ... -ATa: exprime uma ação futura que EstOS ... -OTa: exprime uma ação futura
estará em curso, ou será continuada ou ainda por ser concluída:
habitual.
En la venonta monato, mia domo
Mia domo estos tiam konstruata. estos ankoraŭ konstruota.
(Minha casa estará naquela época (No mês que vem, minha casa ainda
sendo construída.) estará por ser construída.)
Tiu propono estos longe

diskutata.
(Essa proposta será discutida por
muito tempo.)

La vazo estas vendata DE la
ŝtelisto.
Agente da passiva (O vaso está sendo vendido
pelo ladrão.)
(Voz ativa)
Petro malfermis la pordon.
(Pedro abriu a porta)
Outras formas de utilização
mas na voz passiva temos: do particípio
(Voz Passiva)
La pordo estis malfermita
de Petro. Vundite, Petro falis.
(A porta foi aberta pelo Pedro). (Tendo sido ferido, Pedro caiu.)
Petro é o “agente da (voz) passiva”. Em Oni transportis la vunditojn al la

Esperanto, o agente da passiva é sempre hospitalo.
precedido da preposição “DE”. (Transportaram os feridos para o
hospital.)
La libro estos legita DE mi.
(O livro será lido por mim) La skurĝato kriadis pro doloro.
(O homem que estava sendo
Mi estis ĵus vekita DE mia açoitado gritava de dor.)
patrino.
(Acabei de ser acordado pela Punote, la knabo malaperis.
minha mãe.) (Estando para ser punido, o menino
fugiu.)
Muito cuidado:
verbos intransitivos não tem voz passiva,
Parte de uma poesia...
portanto jamais poderão ter particípio
passivo, compare: Ni semas kaj semas, neniam laciĝas,
pri l’ tempoj estontaj pensante.
morti (morrer) (intransitivo) Cent semoj perdiĝas, mil semoj perdiĝas,
mortanto (moribundo) ni semas kaj semas konstante.
ou mortinto (morto); Se longa sekeco aŭ ventoj subitaj
velkantajn foliojn deŝiras,
mortigi(assassinar) (transitivo) ni dankas la ventojn, kaj, repurigitaj,
mortiginto (assassino); ni forton pli freŝan akiras.
mortigito (assassinado)
Semeamos e semeamos, nunca nos
veki (ser acordado) cansamos,
li estis vekita de la pensando nos tempos futuros.
patrino Cem sementes se perdem, mil
(Ele foi acordado pela mãe); sementes se perdem,
semeamos e semeamos
vekiĝi (acordar) constantemente.
Mi estis vekiĝanta, kiam Se longa seca ou ventos repentinos
li alvenis. arrancam folhas que se murcham,
(Eu estava acordando, agradecemos aos ventos e
quando ele chegou.) repurificados,
adquirimos força mais fresca.
(Zamenhof)

Palavras Invariáveis
ANTAŬ (diante, antes, há...): KONTRAŬ (contra, em frente):
Antaŭ la domo lukti kontraŭ la sorto
(diante da casa); ( lutar contra a sorte)
revenu antaŭ la nokto La poŝto staras kontraŭ la
(volte antes da noite); urbdomo.
mia kato malaperis antaŭ tri (o correio está defronte à prefeitura).
tagoj
(meu gato sumiu há três dias) KROM (com exceção, além):
ĈIRKAŬ (ao redor de, aproximadamente): Nenion diru krom la vero

la Tero rondiras cirkaŭ la Suno (não diga nada exceto a verdade)
(a Terra roda ao redor do Sol); Krom la mono, mi perdis amikon
cirkaŭ mil personoj (além do dinheiro perdi um amigo).
(cerca de mil pessoas).
LAŬ (conforme):
EL (de dentro, de algo): agi laŭ sia kapo
el la klubo(do clube); (agir conforme sua cabeça);
el oro (de ouro);
KUN (companhia):
FOR (para fora): iri kun li (ir com ele);
iri for de la danĝero kun kolero (com raiva);
(sair do perigo);
for de la okuloj (longe dos olhos);
IND- (digno de..):
laŭdi-laŭdinda
Afixos (louvar-louvável);
preferi-preferinda
EBL- (aptidão, possibilidade): (preferir-preferível);
lavi-lavebla
(lavar-lavavel); ISM- (doutrina, sistema):
vidi-videbla Markso-Marksismo
(ver-visível); (Marx-marxismo);
magneto-magnetismo
EJ- (lugar, prédio, cômodo): (imã-magnetismo);
preĝi-preĝejo angla-anglismo
(rezar-igreja); (anglicismo)
bani-banejo
(banhar-banheiro); UJ- (recipiente, árvore, país):
pano-panejo salo-salujo (sal-saleiro);
(pão-padaria); pomo-pomujo (maçã-macieira);
anglo-Anglujo(inglês-Inglaterra)
IL- (instrumento): Atenção: uma das evoluções do Esperanto
kudri-kudrilo tem sido no sentido substituir este sufixo para
(costurar-agulha); árvores e países por “-arbo” (pomarbo) e por
flugi-flugilo “-io” (Anglio).
(voar-asa);
kuraci-kuracilo UM- (sem sentido definido):
(curar-remédio); kolo-kolumo(pescoço-colarinho);
sapo-sapumi (sabão-ensaboar);
Nesta lição você aprendeu:
• O particípio passivo em Esperanto: -

AT- (presente); IT- (passado); OT-
(futuro);
• As palavras invariáveis: antaŭ,

ĉirkaŭ, el, for, kontraŭ, krom,
laŭ, kun.
• Os sufixos: -ebl-, -ej-, -il-, -ind-, -

ism-, -uj-, -um-.
Em termos literários, o Esperanto é muito rico.
Traduza para o português:
Estima-se que existam mais de 50000 títulos
La libro estos legita de mi; la vazo
já publicados, um deles é Alice no País das
estos vendota; Hieraŭ li estis mortigita;
Maravilhas, inclusive na forma de livro
antaŭ la domo; laŭ lia kapo; krom mia
eletrônico que você pode pegar gratuitamente
mono; ĉirkaŭ mil personoj; el oro; kun
no site http://www.esperanto.nu, onde há
mia patrino; antaŭ tri tagoj; kolumo;
centenas de outros livros eletrônicos no idioma
pomarbo; trinkebla; Anglio; dormejo;
internacional.
flugilo.
Faça agora o Exercício 9.
skribotablo (skrib’i + tabl’o)
LIÇÃO 10: CONSTRUÇÃO = mesa de escrever = escrivaninha
DAS PALAVRAS E FRASES vivokondiĉoj (viv’o + kondiĉ’o)
= condições de vida;
EM ESPERANTO fervojo (fer’o + voj’o)
= estrada de ferro
As palavras em Esperanto podem ser stacidomo (staci’o + dom’o)
formadas por: = casa da estação= estação
terminação: san’o (saúde); Justaposição

san’e (saudável);
A justaposição é uma das maiores riquezas do
sufixos: bov’ar’o (gado); Esperanto, pois permite com dois ou mais
sklav’ec’o (escravidão); radicais se criarem palavras novas e que
prefixos: ek’iri (começar a andar); permitem desenvolver nuances de expressão
re’fari (refazer); que mal podemos nos aperceber nos idiomas
nacionais.
justaposição de palavras:
internacia É importante que se note que o radical
(inter + naci’o + -a) = internacional principal é o último da sequência, note a
banĉambro diferença:
( ban’o + ĉambr’o) = quarto de
banho = banheiro sukerkano (cana de açúcar)
legolibro (leg’o + libr’o) e
= livro de leitura kansukero (açúcar de cana)
Muitas vezes as palavras invariáveis e os
Eis um exemplo interessante: numerais formam também palavras por
justaposição:
Fervojstacidomo
= casa da estação da estrada de antaŭ’brako(antebraço);
ferro = estação ferroviária. ĉe’esti (estar presente);
de’veni (provir);
Note que o último elemento é o que define o ekster’lando (estrangeiro);
sentido da palavra. Na maioria das vezes, el’preni (tirar);
mantemos somente o radical da palavra que kontraŭdirekto(contramão);
qualifica a palavra principal. Mas em outros ne’utila(inútil);
casos deve-se colocá-lo simplesmente por um post’vivi(sobreviver);
problema de eufonia: preter’pasi (ultrapassar);
sen’hara (calvo);
“dentodoloro” (dor de dente) seria difícil de super’abunda (superabundante);
ser pronunciado como “dentdoloro”, mas tra’nokti (passar a noite);
que também não estaria errado. trans’mara (ultramarino).
Algumas vezes utilizamos os próprios afixos

Prefixos Acidentais e como palavras independentes:
Afixos como Radicais
aĵ’o (coisa);
an’o (membro, sócio);
ar’o (grupo, conjunto);
dis’a (disperso); diplomato; doktoro; advokato;
ebl’e (possívelmente); atomo; bombo; sputiniko;
ec’o (qualidade); satelito;...
ej’o (lugar); Veja que elas também estão dentro do
ek’i (começar); Esperanto, mas com a grafia e fonética da
em’o (disposição); língua internacional. Portanto, a técnica e a
et’a (pequeno); ciência, bem como o mundo moderno poderão
il’o (ferramenta); gerar quantas palavras se quiser, pois elas já
in’a (feminino); terão suas correspondentes em Esperanto
mal’o (contrário); automaticamente, mas só que com as
mis’a (errônea); vestimentas e regularidade dele.
pra’a (primitivo); Isso nos mostra que o Esperanto
ul’o (sujeito) sempre acompanhará o
desenvolvimento da humanidade!
Palavras Internacionais Acusativo de direção

Existem muitas palavras que são já por si só Já vimos que, na construção da oração em
internacionais, pois já estão nos diversos Esperanto, precisamos de utilizar a
idiomas com formas bem semelhantes: terminação “-n” (acusativo) para marcar o
receptor da ação, o objeto direto.
teatro; geografio; telegrafo;
lokomotivo; redakcio; La kato kaptis la musoN
temperaturo; centro; publiko; (O gato pegou o rato);
botaniko; vagono; komedio;
O acusativo também é utilizado para mostrar
a direção de um movimento, aliás é a única Antes de ontem ela prometeu <que
vez que se utiliza o acusativo depois de uma viria amanhã>.
preposição: Antaŭhieraŭ ŝi promesis, KE ŝi
venos morgaŭ.
La muso estas en la ĉambro.
(O rato está no quarto) Deve-se notar que o “KE” só serve para
La kato eniras en la ĉambroN. conjunção integrante. Um erro comum entre
(O gato entra para dentro do os brasileiros que falam Esperanto é utilizar o
quarto). “ke” como pronome relativo:
não se usa portanto o “al” en la ĉambro... Maria, kiu estas lernantino,

mas, “en la ĉambroN”. parolas la anglan.
Uma vez que, ao invés de se usar o <kiu>,

utilizam erroneamente o <ke>.
Deve-se notar também que o tempo verbal da
As orações integrantes oração subordinada é o mesmo quando, na
época indicada pela oração principal, a
Quando em uma oração, o sujeito ou o objeto situação ocorreu. Veja alguns exemplos:
é também uma oração, dizemos que a oração
é integrante, isto é, são orações subordinadas Mi vidis, ke ili manĝas fiŝon.
substantivas, dos seguintes tipos: (Eu vi que eles comiam peixe)
Pedro disse <que ele era professor>. Nessa situação, a oração subordinada está no
Petro diris, KE li estas instruisto. presente, pois ele viu assim! Mas se a
situação fosse de uma ocorrência anterior a
da observação, tal como: mas, ela também serve para construir uma
frase dubidativa, tal com:
Mi rimarkis, ke ili manĝis fiŝon.
(Eu notei que eles haviam comido Mi ne scias, ĉu li venos.
peixe) (Não sei se ele virá)
Essa frase descreve uma ação que já havia compare com:

ocorrido no passado, antes que a observação
fosse feita. Mas poderia ser no futuro do Mi parolus kun li, se li venus.
passado: (Falaria com ele se ele viesse)
Mi perceptis, ke ili manĝos fiŝon. Na frase com “ĉu” há uma dúvida (oração
(Eu percebi que eles comeriam integrante) e na segunda há uma condição
peixe) (oração subordinada adverbial).
Se via patro diris tion, ĝi devas ja
esti vera.
Frases de dúvidas e (Se seu pai disse isso, deve ser
condições mesmo verdade).
Ĉu pro timo, ĉu pro fiereco, li

A partícula ĈU que é uma conjunção que se nenion respondis.
usa para se introduzir uma dúvida:
(Seja por medo, seja por orgulho, ele
Ĉu li venos ? Jes, li venos. nada respondeu)
(Ele virá? Sim, ele virá)
OL (do que):
Algumas conjunções Li preferis morti, OL perfidi siajn
amikojn.
AŬ (ou, senão): (Ele preferiu morrer do que trair seus
Mi devas savi min, aŭ mi estos arestita. amigos.)
(Devo me por a salvo, ou serei preso.)
SED (mas, porém):
DO (pois, portanto, então, logo): La pomo ne estas tie, SED ie ajn.
Mi pensas, DO mi ekzistas. (A maçã não está lá, mas em qualquer outro
(Penso, logo existo.) lugar.)
KAJ (e): TAMEN (todavia, entretanto):

En la tago mi vidas la helan sunon, KAJ Li vivas malriĉe, tamen feliĉe.
en la nokto la palan lunon. (Ele vive pobremente, todavia com
(De dia vejo o sol claro, e à noite a lua felicidade.)
pálida).
KVANKAM (embora): Outras conjunções

Mi komprenis nenion, KVANKAM li multe
paroladis. APENAŬ (mal, por pouco)
(Não compreendi nada, embora ele houvesse [como advérbio]:
falado muito) Li APENAŬ vidis kaj tuj aĉetis
(Ele mal viu e comprou)
NEK (nem): [como conjunção]
Mi ne renkontis lin, NEK lian fraton. APENAÛ mi eliris, ekpluvetis.
(Não encontrei a ele, nem ao irmão). (Logo que sai, começou a choviscar.)
Algumas combinações de palavras funcionam
DUM (durante, enquanto) também como conjunções:
[advérbio]: ANTAŬ OL (antes que);
Oni dormas DUM la nokto ĈIAM KIAM (sempre quando);
(Dormimos à noite); DE KIAM (desde quando);
[conjunção]: KIEL ANKAŬ (como também);
Vi kantas, DUM mi dormas. KONDIĈE KE (com a condição que);
(Você canta, enquanto estou POR KE (para que);
dormindo). POST KIAM (depois que)
KVAZAŬ (como se, como que)
[advérbio]:
La lago estis KVAZAŬ spegulo.
(O lago era como que um espelho).
Em situações de comparação
verdadeira, usa-se KIEL, compare:
Li parolis, KIEL prezidanto
(Ele falou, como presidente.)
Li parolis, KVAZAŬ besto.
(Ele falou, como animal.)
[conjunção]:
Vi parolis en tia maniero,
KVAZAŬ mi estis kulpa.
(Você falou de tal forma, como se eu
fosse culpado.)
Nesta lição você aprendeu:
• A formação de palavras em
Esperanto: Derivação. Justaposição.
• Palavras Internacionais.
• Acusativo de Direção.
(La kato eniris la ĉambroN).
• Orações Integrantes.(..., ke...).
• Dúvidas (ĉu...) e condições (se...).
• As conjunções: aŭ, do, kaj,
kvankam, nek, ol, sed, apenaŭ,
dum,kvazaŭ, por ke, kondiĉe ke,
kiel ankaŭ...
Traduza: legolibro; vivokondiĉoj; tranokti; ejo;

praa; ulo; Antônio disse que ele era professor; Não
sei se ele virá; Se ele vier, eu falarei com ele; Ela
preferiu morrer do que trair os amigos; ele vive
pobremente, todavia com felicidade; Ele fala como
um papagaio (papago).
Agora faça o exercício 10.

LIÇÃO 11: AS REGRAS 2a.Regra
FUNDAMENTAIS DO Os SUBSTANTIVOS têm a desinência -O.
Para formação do plural, acrescenta-se a
ESPERANTO desinência -J. Só há dois casos: nominativo e
acusativo; forma-se o segundo pelo
acréscimo da desinência -N ao nominativo. Os
outros casos são expressos por meio da
A Gramática do Esperanto preposição: o genitivo, por DE; o dativo,
por AL (a,para); o ablativo, por PER (por
O Esperanto como qualquer outro idioma meio de) ou preposições diversas, conforme o
possui uma gramática. Esta gramática, como sentido.
já puderam ver até o presente estágio do
curso, é extremamente regular e sem 3a.Regra
exceções, com apenas 16 regras básicas. Por O ADJETIVO termina em -a. Casos e
isso, o Idioma Internacional é muito simples números como no substantivo. O
de ser aprendido. Vejamos os itens comparativo é formado com a palavra PLI
gramaticais, na ordem que Zamenhof os (mais), o superlativo relativo com PLEJ (o
preparou quando lançou seu primeiro livro de mais); com o comparativo usa-se a
Esperanto: preposição OL (do que).
1a.Regra 4a.Regra
Não há ARTIGO indefinido em Esperanto; só Os NUMERAIS básicos são: UNU, DU, TRI,
existe artigo definido (LA), igual para todos KVAR, KVIN, SES, SEP, OK, NAŭ, DEK,
os sexos, casos e números. MIL. Formam-se as dezenas e as centenas
pela simples junção dos numerais. Para
assinalar os numerais ordinais, acrescenta- advérbio): ativo presente -ANT-; ativo
se a desinência do adjetivo; para os pretérito -INT-; ativo futuro -ONT-; passivo
multiplicativos - o sufixo -OBL-, para os presente -AT-; passivo pretérito -IT-;
fracionários -ON-; para os coletivos -OP-; passivo futuro -OT-. Obtêm-se todas as
para os distributivos - a palavra PO. Além formas da voz passiva por meio da forma
disso, pode-se usar os numerais como correspondente do verbo ESTI (ser) e o
substantivos e advérbios. particípio passivo do verbo necessário; a
preposição da voz passiva é DE.
5a.Regra
PRONOMES pessoais: MI (eu), CI (tu), LI 7a.Regra
(ele), ŜI(ela), ĜI (ele ou ela para objeto ou Os ADVÉRBIOS derivados terminam em -E;
animal), SI (si - reflexivo), NI (nós), VI graus de comparação como nos adjetivos.
(vós, você, vocês, o senhor, a senhora), ILI
(eles, elas), ONI (“se, a gente”; índice de
indeterminação do sujeito); formam-se os 8a.Regra
pronomes possessivos pelo acréscimo da Todas as PREPOSIÇõES regem, por si
desinência do adjetivo. A declinação é como a mesmas,o nominativo.
dos substantivos.
6a.Regra 9a.Regra
Não se midifica o VERBO para indicar Lê-se cada palavra conforme está escrita.
pessoas e números. Formas do verbo: o
presente recebe a desinência -AS; o pretérito
-IS; o futuro -OS; o condicional (futuro do 10a.Regra
pretérito) -US; o imperativo -U; o infinitivo - O acento tônico está sempre na penúltima
I. Particípios (com setindo de adjetivo ou sílaba.
11a.Regra usamos a reposição JE, que não tem sentido
Formam-se compostos pela simples próprio. Em lugar da preposição JE pode-se
junção das palavras (a palavra principal fica usar também o acusativo sem preposição.
no fim); as desinências gramaticais são
consideradas também como palavras 15a.Regra
independentes. Os chamados ESTRANGEIRISMOS, isto é os
vocábulos que a maioria das línguas tomou de
12a.Regra uma só fonte, são usados no Esperanto, sem
Junto de outra palavra negativa omite-se o alteração, recebendo apenas a ortografia
vocábulo NE (não). desta língua; mas com diversas palavras
derivadas de uma só raiz é melhor usar
Portanto, em Esperanto, não há apenas o vocábulo fundamental e formar os
dupla negação: outros a partir do último, conforme as regras
Eu NãO tenho NADA do Esperanto.
¾ Mi havas NENION
16a.Regra
13a.Regra A vogal final do substantivo e artigo
Para mostrar DIREÇÃO (alvo de movimento), podem ser elididas e substituída por
as palavras recebem a desinência do apóstrofe.
acusativo.
14a.Regra Naturalmente, que todas essas regras

Cada preposição tem sentido formaram uma orientação inicial no
determinado e constante; mas se devemos lançamento do idioma internacional. Essas
usar alguma preposição e o sentido não nos regras continuam absolutamente válidas
indica qual delas devemos empregar, então ainda para o Esperanto moderno. No entanto,
muito mais coisas precisaram ser explicadas
com o uso e evolução da língua, uma vez que
Mais palavras invariáveis
o Esperanto hoje é uma língua viva e usada
por toda uma comunidade internacional. Para ¾ALMENAŬ (ao menos, pelo menos)
tal, além de excelentes livros impressos que ALMENAŬ vidu
discutem a língua utilizada, dispomos (pelo menos veja);
presentemente de duas referências virtuais ¾ANKORAŬ (ainda)
importantíssimas (em Esperanto) com relação li ANKORAŬ spiras
à gramática e ao léxico da língua: (ele ainda respira);
¾ANSTATAŬ (em vez de, no lugar de)
Plena Manlibro de Esperanta Gramatiko uzi citronon ANSTATAŬ vinagro
(PMEG) (usar limão em vez de vinagre);
http://www.bertilow.com/pmeg/pmeg10/menuo.php ¾BALDAŬ (breve)
li BALDAŬ scios
ReVo é excelente dicionário Esperanto- (ele breve saberá);
Esperanto disponível dinamicamente na ĝis BALDAŬ (até breve);
internet: ¾JU...DES (quanto...tanto)
JU pli mi pensas, DES malpli mi
ReVo (Reta Vortaro) volas
http://www.uni-leipzig.de/esperanto/voko/revo/ (Quanto mais eu penso, tanto menos
eu quero)
¾EĈ (até mesmo)
Eĉ sur la suno troviĝas makuloj.
(Até mesmo no sol existem
manchas).

¾ĴUS (nesse instante)
Li ĴUS eliris (Ele acabou de sair). ¾PLU (por mais tempo)
¾MALGRAŬ ( a despeito) Ne parolu PLU!
li faris tion MALGRAŬ (Não fale mais!)
malpermeso. ¾POR (fim, destino, favor, preço, troca,
(Ele fez isso apesar da proibição). duração)
¾NUN (agora) invito POR danci
Li NUN dormas (convite para dançar);
(Ele está dormindo agora). vesto POR infano
Nun estas la deka. (roupa para criança);
(Agora são dez horas). perdo POR li
¾NUR (somente) (perda para ele);
MI havas NUR du filojn (Só tenho voĉdoni POR iu
dois filhos). (votar por alguém);
¾PER (com instrumento) preni katon POR leporo
fari PER la manoj (tomar gato por lebre);
(fazer com as mãos); resti POR sep tagoj
skribi PER kreto (ficar por sete dias);
(escrever com giz); ¾POST (depois)
POST la festo
CUIDADO: (depois da festa);
não confundir PER (instrumento) com KUN ¾PRI (sobre, assunto)
(companhia).Mi promenas KUN mia PRI kio vi parolas?
patrino PER la aŭtomobilo. (Passeio com (Sobre que você está falando?);
minha mãe com o automóvel); Deklaro PRI rajtoj
(Declaração sobre direitos)
Vivu la vivon!
¾PRO (causa, motivo) Viva a vida! (Que viva a vida!)
agi PRO venĝemo Mi ordonis, ke li venU.
(agir por vingança). (Ordenei que ele viesse.)
¾TUJ (imediatamente)
Mi TUJ iros A terminação -OS também serve para traduzir
(Irei imediatamente). o futuro do subjuntivo pois a idéia ligada à ela
é só de FUTURO e não do modo:
Mi venos, kiam vi finOS
Considerações sobre os (Virei, quando você terminar!).
tempos verbais Da mesma forma temos que raciocinar com
as dessinências: AS(presente), -IS(passado),
O uso do Esperanto vai lhe mostrar -US(condição ou hipótese).
naturalmente o jeito de se empregar os
tempos e modos verbais.
A rigor o Esperanto não possui modos verbais Predicativo do Objeto e
(indicativo, imperativo e subjuntivo).
Na verdade, só existem os tempos e eles
Aposto
podem ser usados nos diferentes modos, pois
a frase é que esclarece o modo verbal. Aprendemos que quando se usar um
A terminação -U serve para formar não só o predicativo não se pode usar o acusativo, pois
imperativo, mas também o presente e o o verbo de ligação (ser, estar, parecer,
pretérito do subjuntivo do português, pois ela permanecer, etc) são simples qualificadores
indica um FIM A ATINGIR: do sujeito.

Lembre-se:
La knabo estas lernanto
(O menino é aluno) Resumindo a lição 11
Mas há situações em que qualificamos o Nesta lição, vimos um resumo gramatical
objeto, por exemplo: através das 16 regras fundamentais do
Esperanto, mas também aprendemos
Mi ne trovas tiun blankaN vinoN bona. algumas situações novas tais como:
(Não acho este vinho branco bom.
ou seja, não acho que o vinho branco • As palavras invariáveis:
seja bom) almenaŭ, ankoraŭ, anstataŭ,
baldaŭ, ju..des, eĉ, ĵus,
Analisando-se esta frase, vemos que “branco” malgraŭ,nun, nur, per, plu, por,
é apenas um adjetivo de vinho, mas “bom” é post, pri, pro, tuj.
um predicativo do objeto. Como predicativos • Os tempos e os modos verbais em
não podem receber acusativos, logo o Esperanto;
predicativo do objeto, como o predicativo do • O predicativo do objeto e o aposto;
sujeito não tem acusativo.
Traduza: somente; agora; com (=por meio de);
O APOSTO (substantivo que qualifica com (=companhia); breve; ainda; em vez de;
substantivo sem preposição) também não apesar; não tenho mais tempo; quanto mais quero,
leva o acusativo: tanto menos tenho; pelo menos; depois; a respeito
Maria amas sian filon Petro. de; por causa; tio ... okazis (acabou de acontecer);
tio estas .... li (Isso é para ele).
(Maria ama seu filho Pedro.)
“Petro” é aposto de “filo”.
Faça os exercícios da lição 11.

LIÇÃO 12: LITERATURA
DO ESPERANTO
Havia um preconceito muito grande contra o Ho, Mia Kor’ (L.L. Zamenhof)
Esperanto no início do século. Diziam que o
Esperanto se tornaria talvez um código para o Ho, mia kor’, ne batu maltrankvile,
comércio ou para a ciência, mas que não se el mia brusto nun ne saltu for!
prestaria para ser uma língua cultural, pois Jam teni min ne povas mi facile,
seria incapaz de exprimir os matizes do ho, mia kor’!
pensamento e os sentimento poéticos.
Realmente, isso é uma coisa do passado, hoje Oh meu coração, não batas inquieto,
se existe uma língua onde o dom poético não saltes agora fora do meu peito!
floresceu e permanece rico é o Esperanto. Já não posso facilmente conter-me,
Isto pode ser considerado um fenômemo, pois ó meu coração!
é comum se ver pessoas recém-chegadas ao
Esperanto e já fazendo poesia e canções. Ho, mia kor’! Post longa laborado
Será que os esperantistas são mais sensíveis ĉu mi ne venkos en decida hor’?!
ou será que a língua é mais poética? Sufiĉe! Trankviliĝu de l’ batado,
Uma pergunta de difícil resposta! Mas há Ho, mia kor’!
nisso talvez a própria mão do autor da língua,
que apesar de ter dado ao Esperanto a sua Oh meu coração! Após longo trabalho
forma gramatical, também lhe deu o sopro da será que não vencerei na hora decisiva!?
vida com suas poesias e seus textos de estilo Basta! Acalma-te de bater,
sublime, com alta sensibilidade. ó meu coração!

se denominou “iniciador da língua” e nunca o
Zamenhof e os primeiros seu criador. Ele era consciente que o
tempos Esperanto era para a humanidade, não para
ele e sua glória pessoal.
O poema “Ho, Mia Kor’” foi feito por
Zamenhof em um momento crucial para a La Espero (Zamenhof)
vida do Esperanto, pois em 1887, a Polônia
vivia sob o regime pesado do czarismo e En la mondon venis nova sento,
qualquer obra para ser publicada dependia da Tra la mondo iras forta voko;
censura do regime. O Esperanto era, como Per flugiloj de facila vento
ainda o é, uma agressão aos regimes Nun de loko flugu ĝi al loko
totalitários e déspotas.
Ne al glavo sangon soifanta
Exatamente quando o seu primeiro manual ĝi la homan tiras familion:
estava para ser lançado, ele, com receio que Al la mondo eterne militanta
não fosse permitido, fez este poema. Isto ĝi promesas sanktan harmonion.
caracteriza o seu envolvimento sentimental
com o idioma. Sub la sankta signo de l’espero
Kolektiĝas pacaj batalantoj,
Muitos anos da sua vida dele (no mínimo Kaj rapide kreskas la afero
desde os seus 15 anos e ele já estava com 28 Per laboro de la esperantoj.
anos) haviam se passado em que somente ele
tivera contato com sua criação. Um homem Forte staras muroj de miljaroj
que fez jus a sua obra,pois uma vez lançado o Inter la popoloj dividitaj;
Esperanto, ele jamais interferiu na sua Sed dissaltos la obstinaj baroj
divulgação e evolução. A partir de então ele Per la sankta amo disbatitaj.
esperança. Fortemente se erguem
Sur neŭtrala lingva fundamento muros de milênios entre os povos
Konprenante unu la alian, divididos; mas saltarão para todos os
La popoloj faros en konsento lados as obstinadas barreiras,
Unu grandan rondon familian. arrasadas pelo santo amor. Sobre
fundamento linguístico neutro,
Nia diligenta kolegaro compreendendo-se uns aos outros,
En laboro paca ne laciĝos, os povos farão em acordo, um
Ĝis la bela sonĝo de l’ homaro grande círculo familiar. O nosso
Por eterna ben’ efektiviĝos. diligente grupo de colegas não se
cansará no trabalho pacífico, até que
A Esperança o belo sonho da humanidade se
realize para eterna benção.
Ao mundo chegou um sentimento É interessante que se note dentro
novo, através do mundo passa um deste poema que é também o hino
forte apelo; nas asas de vento do movimento esperantista, o estilo
propício voe ele agora de lugar em que ele deu a língua: que fosse mais
lugar. Não à espada sedenta de do que um idioma, que fosse um
sangue ele arrasta a familia humana: símbolo de esperança.
ao mundo eternamente em guerra,
promete ele santa harmonia. Sob o Vizite a página da Universala Esperanto-
sagrado signo da Esperança se Asocio (UEA), para se ter uma idéia
reunem pacíficos batalhadores e desse trabalho mundial
rapidamente cresce a causa pelo Esperanto:
mediante ao trabalho dos que têm http://uea.org

Canção do Exílio
(Gonçalves Dias)
Kanto de l’ Ekzilo
(traduko de F.V.Lorenz)
Mia lando havas palmojn, Mia lando ĉarmojn havas,

kie kantas sabia’ Kiujn ne trovas ĉi;
Birdoj tie ĉi kantantaj, Tie nokte solrevante
tiel ne belsonas ja. Pli da ĝoj’ mi trovas ja;
Mia lando havas palmojn,
Kaj ni havas pli da steloj, Kie kantas sabia’!
Sur herbejoj pli da floroj,
En arbaro pli da vivo, Di’ ne volu, ke mi mortu,
pli da amo en la koroj. Sen reveni tien, ha,
Sen ekĝui la belaĵojn,
Tie nokte solrevante Kiuj ĉi ne estas ja;
Pli da ĝoj’ mi trovas ja; Sen revidi la palmarbojn,
Mia lando havas palmojn, Kie kantas sabia’.
kie kantas sabia’.

durante as grandes guerras, quando os
A literatura esperantista no esperantistas eram mortos por falar
Brasil Esperanto e bibliotecas esperantistas eram
queimadas na Europa, nós representávamos a
manutenção deste grande ideal da
O poema anterior publicado na primeira humanidade aqui nos trópicos do novo
revista brasileira em Esperanto (Brazila continente.
Esperantisto) de abril de 1907, já mostra a
dedicação de muitos dos brasileiros Uma peça literária muito conhecida no Brasil
esperantistas que desejavam levar para o é o nosso hino nacional escrito por Osório
Esperanto a sua literatura e cultura. Ainda Duque Estrada. Esse hino à rigor não pode ser
hoje isto é um fato. Temos até mesmo uma cantado em nenhuma língua estrangeira, por
editora nacional (FONTO – Caixa Postal 49 – ser um símbolo de nossa terra que tem no
89800-970 Chapecó, SC) que se dedica à português como língua pátria, mas o
produção exclusiva de obras em Esperanto Esperanto é uma língua de todos e, portanto,
para literatura mundial. não caracteriza e nem ofende qualquer
nacionalidade, por isso que cantar o Hino
Teríamos que preocupar tanto aqui no Brasil Nacional Brasileiro em Esperanto não é ofensa
com uma língua internacional? Um país ao nosso país, mas é fazer entender ao
continental, onde não temos problemas de mundo um pouco que sentimos sobre a nossa
comunicação, mas que temos pelo Esperanto terra e cultura.
um profundo amor, pelo que ele representa Houve outras traduções desse hino para o
para a humanidade. Isto talvez pela índole Esperanto, mas na versão de Sylla Chaves ele
pacífica do nosso povo que sempre só lutou é belamente sonoro, semelhante ao original,
para se defender, nunca para dominar. Aliás, tornando-se uma obra de arte, só que agora
na língua internacional.
Giganto pro la volo de Naturo,
Brazila Nacia Himno Vi estas bela, forta kaj sentima,
Paroloj de Osório Duque Estrada Kaj via grando vojas al futuro!
Traduko de Sylla Chaves
Land’ adorata,
Inter land-mil’,
Mia Brazil’,
La bordoj Ipirangaj aŭdis en trankvil’ La plej amata!
Eĥantan krion de heroa gento,
Dum Suno de Libero, kun plej varma bril’ Gefilojn vartas per patrin-ĝentil’,
Ekflamis sur Brazila firmamento. Land’ amata, Brazil’!
Se ekĝuis nia tero Kuŝante poreterne sub lazur-ĉiel’

Egalecon danke nian brakan forton, Inter muzika mar’ kaj oro lita,
En la sino de Libero Vi lumas, ho Brazilo, Amerik-juvel’
Niaj brustoj ja ne timas eĉ la morton. Per sun’ de Nova Mondo lumigita!
Patri’ amata, Ol la ĉarmoj alilandaj

Adorata, Via flor-vario estas pli ornama,
Vivu,vivu! Viaj boskoj – pli vivantaj,
Kaj vivado en vi estas ja pli ama!
Brazil’, intensa revo kaj viviga lum’
De amo kaj espero sur nin falas Patri’ amata
El via ĉielpuro ridetanta, dum Adorata
La brilo de Sudkruco senvualas! Vivu, vivu!

Brazil’, la stela flago, kiun portas vi,
Eterne estu nur simbolo ama,
Kaj ĝiaj flav’ kaj verdo nur parolu pri
Ĝisnuna glor’ kaj paco porĉiama!
Sed se Justec’ bezonos klaban forton,

Ne mankos la kuraĝo de l’ gefilojn,
Ĉar viaj adorantoj spitas morton!
Land’ adorata,
Inter land-mil’,
Mia Brazil’,
La plej amata!
Gefilojn vartas per patrin-ĝentil’,

Land’ amata, Brazil’

rilatojn. Kaj preskaŭ ĉie troviĝas
kelkaj esperantistoj, laborantaj
La oficialiĝo de la internacia sole aŭ kune. Se Esperanto iam
lingvo oficialiĝos, tiam multaj nunaj
malfacilaĵoj rapide malaperos.
(Sylla Chaves) Por kelkaj personoj estas
nekomprenebla la malrapido en
Estas tre grava la lingva la oficialigo de Esperanto. Tamen,
problemo en la mondo. Estas tri ĉio, kio estas bona kaj grava por
mil lingvojn kaj tre malmulte da la homaro, bezonas jarcentojn
internacia interkompreno. Se la por sia oficialiĝo, ĝeneraliĝo aŭ
naciaj registraroj iam decidos realiĝo.
oficiale uzi Esperanton en ĉiuj Bona ekzemplo estas la metra
rilatoj, tiam tiuj rilatoj fariĝos sistemo, kiu estis oficialigita en
malpli kostaj, kaj la pluraj landoj nur post ducent
interkompreno fariĝos pli bona. jaroj. Aliaj ekzemploj estas nia
Kial Esperanto ne estas oficiala idealo pri paco kaj frateco, kiuj
lingvo en ĉiuj internaciaj rilatoj ankoraŭatendas sian realiĝon.
de la mondo? ĉar la homaro estas Esperanto estas io bona kaj
malpli racia ol ĝi devus esti. Nur grava. Tial oni bezonas atendi
tial. ĝian oficialigon.
Kie oni parolas Esperanton en la Tamem, eĉ se la registaroj tion
mondo? Kiel nacia lingvo, en dezirus, ili ne povus oficialigi
neniu lando. Tamen, ie ajn en la Esperanton en unu sola tago. Oni
mondo estas homoj, kiuj deziras ne povas decidi tuj instrui
havi pli bonajn internaciajn Esperanton en ĉiuj elementaj
lernejoj, ĉar mankas instruistoj
por tio. Unue devas esti
Uma Palavra Final
preparitaj bonaj elementaj
instruistoj, kaj Você chegou até o final desse curso.
tiu preparado estas tasko de Continuar a praticar o idioma internacional lhe
supera lernejoj. Kaj antaŭe oni trará muito prazer cultural e, certamente, lhe
bezonas rapide prepari modificará muitos pontos de vista em relação
instruistojn por instrui en superaj ao contexto do relacionamento internacional.
lernejoj. Uma das coisas que mais impressiona,
Kaj tiuj instruistoj bezonas ne quando começamos a utilizar o Esperanto, é o
nur koni la lingvon, sed ankaŭ fato que o mundo repentinamente perde as
esti lernintaj en superaj lernejoj. fronteiras e os seres humanos se tornam
Nur post la preparo de pluraj tiaj iguais uns aos outros, apesar das raças,
instruistoj oni povos zorgi pri la credos, convicções e nacionalidades.
amasa instruado en elementaj
kaj mezaj lernejoj, kaj pri la Continue fazendo seus exercícios e seu
posta oficialigo de treinamento de vocabulário. Mas não pare por
Esperanto. aí, procure conhecer o movimento
esperantista e a suas atividades.
Samideane via,
Adonis Saliba
(esperanto@astrale.com)
http://www.esperanto.org.br/eki

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ESPERANTO PARA UM MUNDO MODERNO

Adonis Saliba (esperanto@astrale.com)

Versão 1.0 (2002)

LIÇÃO 1: ALFABETO E PRONÚNCIA ....................................................................................10

Esperanto para um mundo moderno – Adonis Saliba – pág. 2

Esperanto para um mundo moderno – Adonis Saliba – pág. 3

Esperanto para um mundo moderno – Adonis Saliba – pág. 5

Esperanto para um mundo moderno – Adonis Saliba – pág. 6

O Esperanto é uma solução moderna para a

A necessidade de um idioma internacional é

Somando-se a todo esse movimento real, há

Esperanto para um mundo moderno – Adonis Saliba – pág. 10

Esperanto para um mundo moderno – Adonis Saliba – pág. 11

Mais alguns exemplos:

sinjoro (si-ni-ô-ro); caro (tsá-ro);

Simpla, fleksebla, belsona, Sím-pla, fle-ksé-bla, bel-só-na,

A tradução do texto: Simples, flexível, sonora, verdadeiramente internacional em seus

Esperanto para um mundo moderno – Adonis Saliba – pág. 13

Ouça também na internet

Esperanto para um mundo moderno – Adonis Saliba – pág. 14

As Nações Unidas já reconheceram, por 3 vezes, o

Esperanto para um mundo moderno – Adonis Saliba – pág. 15

Substantivos e o plural Adjetivos e o plural

Esperanto para um mundo moderno – Adonis Saliba – pág. 17

Doni (dar), legi (ler), studi (estudar). Marŝu! (Marchem!).

Esperanto para um mundo moderno – Adonis Saliba – pág. 18

Algumas observações importantes sobre os 3. Há verbos impessoais como:

Esperanto para um mundo moderno – Adonis Saliba – pág. 19

A palavra “la” é o artigo definido em A Raiz é a parte

Esperanto para um mundo moderno – Adonis Saliba – pág. 20

Em Esperanto, quando se pergunta Mas, há outros pronomes interrogativos em

Ĉu li manĝas? (Ele come?): Kio estas sur la tablo? Libro.

Esperanto para um mundo moderno – Adonis Saliba – pág. 21

Kia estas la libro? Bona.

Kiu = Quem? O que? Qual? Quais?

Kiu alvenis? Petro. As nações ainda precisam se entender muito

Esperanto para um mundo moderno – Adonis Saliba – pág. 22

• Substantivos - teminados em “-o” no singular e “-oj” no plural;

Agora está na hora de fazer os exercícios da lição 2. Tente fazê-los por

Sen ordo en afero ne ekzistas prospero!

Esperanto para um mundo moderno – Adonis Saliba – pág. 23

Por já definirem bem a situação que ¾ La reĝo Salomono

Esperanto para um mundo moderno – Adonis Saliba – pág. 24

Esperanto para um mundo moderno – Adonis Saliba – pág. 25

Esperanto para um mundo moderno – Adonis Saliba – pág. 26

HOMO em Esperanto significa o homem na

Esperanto para um mundo moderno – Adonis Saliba – pág. 29

La ludanto ŝotas la pilkon.

Esperanto para um mundo moderno – Adonis Saliba – pág. 30

La patro vokis la filon La homo vivas (O homem vive);

A oração predicativa Os pronomes interrogativos

Esperanto para um mundo moderno – Adonis Saliba – pág. 32

Bonan Matenon! Dankon!

Esperanto para um mundo moderno – Adonis Saliba – pág. 33

Esperanto para um mundo moderno – Adonis Saliba – pág. 35

Esperanto para um mundo moderno – Adonis Saliba – pág. 36

• A oração transitiva e o acusativo.

Esperanto para um mundo moderno – Adonis Saliba – pág. 37

Esperanto para um mundo moderno – Adonis Saliba – pág. 38

Esperanto para um mundo moderno – Adonis Saliba – pág. 39

duOPo po sep - à razão de sete;

Esperanto para um mundo moderno – Adonis Saliba – pág. 40

Esperanto para um mundo moderno – Adonis Saliba – pág. 41

terminação: san’o (saúde); Justaposição