PROGRAMA ECO-ESCOLAS

PLANO DE ACÇÃO

HASTEAR DA BANDEIRA VERDE 09/10

Escola E. B. 2,3 D. Domingos Jardo
2010/2011
 ESCOLA BÁSICA DO 2º E 3º CICLOS D. DOMINGOS JARDO
PROGRAMA ECO-ESCOLAS

PLANO DE ACÇÃO – 2010/2011

2
Concretização

Alter. Climáticas

Biodiversidade
Calendarização

Agr. Biológica
Intervenientes
Objectivos/
Diagnóstico Indicadores
Acções

Resíduos
Metas

Recursos

Energia

Ruído
Água

Mar
Professores de
E.V.T.- Nilza Pina, Ao longo
Bruno Taveira,
- Divulgar as - Painel Eco-Escola - Cola
Clara Sousa David
do ano
lectivo
X X X X X X X X
actividades Rendilho
realizadas no Alunos do 5º e 6ºF
âmbito da
educação Professora de
- Divulgação AP/TIC – Ângela Ao longo
ambiental e - Computador - Número de
insuficiente
cidadania.
- Blogue Eco-Escola - Internet
Carneiro
Coordenadora EE
do ano
lectivo
actualizações X X X X X X X X
das políticas
– M. José Rocha
ambientais da - Melhorar o
escola e da desempenho Comunidade 20 de
comunidade
ambiental da - Cerimónia Hastear da Bandeira Verde escolar Outubro X X X X X X X X
escola.
escolar. Ao longo
- Desenvolver na - Máquina Comunidade
comunidade
- Reportagem fotográfica Fotográfica escolar
do ano
lectivo
X X X X X X X X
escolar atitudes
que melhorem o - Preenchimento
ambiente global. Conselho Eco-
- Fotocópias do documento de
- Auditoria Ambiental - Computador
Escola
Alunos
Novembro
Auditoria X X X X X X X X
Ambiental
Comunidade - Número de
- Dia Eco-Escola - A definir escolar
Comunidade local
Junho actividades X X X X X X X X
apresentadas

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PROGRAMA ECO-ESCOLAS – PLANO DE ACÇÃO 2010/2011
 - Escasso - Envolver a
comunidade
envolvimento
escolar na De - Número de
da Comunidade
definição e
implementação de
- Construção do Eco-Código - Cartazes
Escolar
Fevereiro
a Maio
turmas
participantes
X X X X X X X X
comunidade
escolar na um código de
conduta ambiental.
procura de
3
informação - Promover a
sobre os participação - Concurso de slogans sobre Alunos do 9º Ano - Número de
informada e activa preservação ambiental - Painéis CRE / BE De 2 a 27
problemas
na solução dos - Exposição na BE/CRE e no dia Eco- - Prémios Grupo de de Maio
trabalhos X X X X X X
ambientais Geografia apresentados
problemas Escola.
ambientais.
- Criação do “Hino Eco-Escola” e
“Videoclip” Professora Joana
- Computador
Pedro e Henrique 1º e 3º
- Gravação em CD - CD
- Imagens
Antunes Períodos X X X X X X X X
- Apresentação na cerimónia Hastear da Alunos do 6º C e D
Bandeira e dia Eco-Escola.
- Plástico
- Criação de maquetas representativas - Esferovite
- Tintas Grupo de - Número de
dos principais problemas ambientais.
- Exposição das melhores maquetas de
- Materiais
recicláveis
Geografia
Turmas do 9º ano
3º Período trabalhos
apresentados
X X X X X X
cada turma. - Cartolinas
- Reduzida - Cola
informação - Divulgar à
comunidade - Opinião dos
sobre Actividades no âmbito do programa alunos
escolar os SUMA
alterações 24 a 27 de
climáticas e
principais Sabientar: Alunos do 5º ano
Janeiro
relativamente à X X
problemas que - “Ecoscópio” Educação Especial actividade
desenvolvi- afectam o planeta. apresentada.
mento Professoras de
sustentável -Criação e divulgação na rádio escolar AP, Ângela Ao longo
Carneiro e M. José - Número mensal
de frases alusivas às questões Rocha
do ano
de intervenções X X X X X X X X
ambientais. Alunos dos 8ºA e lectivo
B e 9º A e B

Pegada ecológica e comportamentos

sustentáveis: Professora Rita
- Computador
Simões, alunos do
- Apresentação de uma aula a duas - Projector
clube Geografia
3º Período X X X X X X X X
turmas dos 5º e 6º anos. em Movimento

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 Campanha de sensibilização para a Professora de
Geografia M. José
diminuição dos consumos de água: - Cartolinas 2º e 3º
- Desperdício - Distribuição de cartazes a sensibilizar
Rocha
Alunos do 9ºA Períodos X
das águas para a utilização racional da água.
pluviais - Racionalizar o Professora de - Análise da
- Consumos consumo de água Geografia M. José Ao longo
- Monitorização do consumo de água na - Grelhas de evolução dos
excessivos de - Diminuir o escola registo
Rocha
Alunos do 9ºA
do ano
lectivo
consumos de X
água pela consumo de água Órgão de Gestão água
4 comunidade da escola em 1% - Análise da
- Colocação de reservatórios para Ao longo
escolar Reservatórios Funcionárias dos evolução dos
armazenamento da água da chuva no de água. pavilhões
do ano
consumos de X
espaço descoberto dos pavilhões. lectivo
água
- Desperdícios
de cartão
/papel
- Embalagens
Professores de - Ficha de
- Garrafas de
- Comemoração do Natal com materiais E.V.T.
reutilizados.
plástico
- Sacos de
Dezembro avaliação da
actividade
X X
Alunos do 2º Ciclo
plástico
- Arame
- Outros
desperdícios

- Cartão dos Professores de

rolos de papel Inglês do 2º ciclo - Ficha de
- Construção de “crackers” para
decoração das mesas de Natal
higiénico
- Papel de Alunos dos 5º e 6º
Dezembro avaliação da
actividade
X X
embrulho anos
- Promover um dos
- Níveis de pilares do Professores de
desenvolvimento - Papel E.V.T. - Ficha de
desperdício - Comemoração do Dia dos Namorados
sustentável – com materiais reutilizados.
- Tecidos
- Gaze
Professores de
Inglês
Fevereiro avaliação da X X
consideráveis REUTILIZAR actividade
Alunos do 5º Ano

- Falta de - Embalagens
- Construção de instrumentos musicais a - Plástico Professor Hernani Ao longo - Número de
hábitos de - Metal Santos
reutilização e partir da reutilização de resíduos - Madeira Alunos da AEC
do ano instrumentos X X
sólidos. - Vidro “Clube da Música” lectivo construídos
reciclagem. - Outros

- Instrumentos
- EcoSound – Grupo musical que utiliza musicais Professor Ao longo - Número de
instrumentos musicais construídos a construídos a Hernani Santos
partir da reutilização de resíduos partir da Alunos da AEC
do ano participações em X X
reutilização de “Clube da Música” lectivo espectáculos.
sólidos.
resíduos
sólidos

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 Campanha de sensibilização para a
utilização dos diferentes pontos de
recolha selectiva de lixo: Professora
2º e 3º - Quantidade de
- Implementar
medidas de
- Reorganização dos pontos de recolha Manuela Alegre
Atelier de Mosaico Períodos lixo separado X X
de lixo.
separação de - Distribuição de cartazes a incentivar a
resíduos. separação do lixo.
Direcção da
- Acção de sensibilização aos - Número de
5 delegados/representantes das turmas
Escola
CMS
2º Período
participantes X X
Professores de
EVT, Patrícia - Quantidade de
- Cola quente 2º e 3º
- Recolha de tampas de plástico. - Cartolina
Costa, Filipa Góis,
Bruno Taveira Períodos
tampas
recolhidas
X X
5ºB e 5ºE
- Professora de C.
Naturais, Mónica
Nunes Ao longo
- Alunos do 6ºH e - Quantidade de
- Recolha de rolhas de cortiça - Cartolina
EFA B1
do ano
rolhas recolhidas X X X
- Promover um dos -Comunidade lectivo
pilares do escolar
- Níveis de desenvolvimento
sustentável – PARTICIPAÇÃO NO CONCURSO: “SIM ESTE
desperdício RECICLAR ANO O NATAL É AMARELO”
consideráveis - Campanha de sensibilização à
comunidade para a deposição das - Grupo de EVT
embalagens TetraPack no ecoponto - Embalagens - Alunos do 6º Ano - Pontuação
- Falta de Dezembro
amarelo. TetraPak - Alunos do 9ºA
- Comunidade e Janeiro
obtida no X
hábitos de -Apresentação em formato PowerPoint concurso
na festa de Natal escolar
reutilização e
- Decoração do jantar de Natal
reciclagem. - Exposição da árvore a concurso no
Polivalente

Campanha de sensibilização para a

preservação das condições de limpeza
no Polivalente: - T Shirt’s
- Distribuição de cartazes a incentivar - Cartões de Coordenadora EE Ao longo
- Manter o deposição do lixo nos contentores identificação – M. José Rocha - Ficha de
Polivalente limpo e respectivos - Grelhas de Alunos dos
do ano
lectivo
observação X X
arrumado. - Formação de equipas – BRIGADAS registo 9ºA,B,C e E
VERDES, que estimulem a manutenção
da limpeza no Polivalente à hora de
almoço.

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PROGRAMA ECO-ESCOLAS – PLANO DE ACÇÃO 2010/2011
 NATAL
Construção de trabalhos pelos alunos
com materiais de desperdício:
Época
-Cartões de Natal;
- Materiais de Professores de Natalícia
- Enfeite da sala de educação Especial. - Ficha de
desperdício Educação Especial
- Sensibilizar para
CARNAVAL trazidos pelos Alunos de Carnaval
avaliação da X X
-Trabalhos alusivos ao Carnaval alunos. Educação Especial actividade
a problemática elaborados pelos alunos com materiais
Páscoa
6 ambiental. de desperdício.
PÁSCOA
-Desenvolver na -Trabalhos alusivos ao tema da Páscoa.
comunidade
escolar atitudes e -Potes para
-Sensibilização às famílias através dos
práticas que recolha
seus educandos construídos
melhorem o
ambiente global com os
Recolhendo, separando os materiais Professores de
alunos;
Educação Especial Ao longo
tanto na escola como em casa. - Tampinhas
- Rolhas de
Alunos de do ano X X
Educação Especial
Na escola os materiais separados e cortiça
- Embalão
recolhidos serão entregues pelos alunos
- Vidrão
nos respectivos recipientes da escola. - Papelão

- Níveis de - Diminuir o
desperdício consumo de pilhas - Campanha de sensibilização para as
descartáveis vantagens da utilização de pilhas
consideráveis - Promover a recarregáveis. Professora Rita Ao longo
Simões, alunos do - Quantidade de
recolha de pilhas
usadas
- Colocação de pilhões em vários pontos
da escola.
- Cartazes
- Pilhões
clube Geografia
do ano
lectivo
pilhas recolhidas X X
em Movimento
- Fomentar o uso - Divulgar a existência dos pilhões e
- Falta de de pilhas promover a sua utilização.
hábitos de recarregáveis
reutilização e Campanha de sensibilização a toda a Alunos do 9º A
reciclagem. - Promover a comunidade escolar para a recolha do DT Maria José
- Oleão Ao longo - Quantidade de
reciclagem de óleo
alimentar usado
óleo usado.
- Criação e distribuição de cartazes.
- Cartazes
Rocha
Comunidade do ano óleo recolhido X
Escolar
Professora Rita
- Divulgar o electrão à comunidade - Brochuras Simões, alunos do Dezembro
- Sensibilizar a escolar - Cartazes clube Geografia e Janeiro X
comunidade em Movimento
escolar para o - Mini-Pontos - De 11 a
correcto - Acção Escola Electrão – Recolha de Electrão Amb3E 31 de
tratamento dos Resíduos de Equipamentos Eléctricos e - Caixas de Comunidade - Quantidade de
REEE Electrónicos (REEE) cartão para escolar
Janeiro
REE recolhidos X
lâmpadas Comunidade local - 20 de
- Dia Electrão
Janeiro

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 -Campanha de sensibilização para a - Cartolinas
diminuição dos consumos de energia. Professora de
- Computador
Educação
- Criação e divulgação /distribuição de - Impressora
- Máquina de
Tecnológica
2ºPeríodo X X
cartazes a sensibilizar para a utilização Alunos do 9ºC
- Racionalizar o racional da energia. palstificar
consumo de Professora de - Análise da
energia na escola Geografia M. José Ao longo
- Monitorização do consumo de energia - Grelhas de evolução dos
e em casa.
- Diminuir o
na escola registo
Rocha
Alunos do 9ºC
do ano
lectivo
consumos de X X
7 - Ausência de consumo de Órgão de Gestão energia

políticas de energia da escola

em 1% - Computador Professora de C.N.
poupança de - Apresentação em formato PowerPoint:
energia Recursos energéticos – Como poupar
- Projector Dalila Ferreira
Alunos do 8º C e D
3º Período X X
energia

- Reconhecer a - Decoração de um carro movido a Professores de

existência de energia solar - Tintas E.V.T.- Nilza Pina,
alternativas ao uso - Abordagem e discussão em contexto - Painéis Bruno Taveira 3º Período X X
de combustíveis de aula do tema “Importância das solares Alunos de uma
fósseis Energias Renováveis ” turma do 5º ano

Professora de
- Promover o C.N., Dalila
- Monitorização do compostor;
aproveitamento de Ferreira
Ao longo do
-Necessidade resíduos Professora de
-Utilização do composto na adubação ano lectivo,
de melhorar orgânicos. - Compostor
Educação
tendo em
os espaços dos jardins e Horta da escola; Especial, Celeste - Quantidade de
- Enriquecer o solo - Sementes consideraçã
exteriores da e diminuir o uso de
- Desenvolvimento da Horta
-Materiais de
Alunos de
Educação Especial
o as épocas
composto
produzido.
X X X
escola. produtos químicos. jardinagem de cultivo
Pedagógica: Articulação com
-Promover o mais
outras turmas da
-Necessidade - Cultivo de ervas aromáticas; adequadas.
respeito e o gosto escola envolvidas
-Cultivo de produtos comestíveis. na dinamização da
de promover pela Natureza.
Horta pedagógica
o contacto
com a -Promover o
Natureza Professoras de
conhecimento das C.N., Dalila
- Reduzido sementes e Ferreira
conhecimento plantas. Francês Maria - Percentagem de
- Identificação das espécies cultivadas 2º e 3º
das
- Promover a
divulgação das
na Horta Pedagógica.
João Gabriel e
Inglês Pedro Períodos
espécies
identificadas.
X
vantagens da espécies Santos
Agricultura Alunos do 8º C e
cultivadas na
D
Biológica Horta Pedagógica.

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 - Excesso de Professoras de
Geografia, Helena
ruído no Viegas e Rita
refeitório e - Construção de cartazes a apelar ao - Cartolinas 1º e 2º
bar dos silêncio nos espaços comuns da escola - Cartazes
Simões
Alunos do 7ºA e do Períodos X
alunos. clube “Geografia
em Movimento”
- - Reconhecer que Professoras de
Comportamen a ausência de - Criação de uma apresentação em Geografia, Helena
tos individuais ruído é uma Viegas e Rita
8 condição essencial
formato vídeo sobre o excesso de ruído
- Câmara de Simões
pouco nos espaços comuns da escola; 2º e 3º
saudáveis no
ao bem-estar e um - Análise da apresentação, seguida de
filmar
- Computador
Alunos do 7ºA e do
clube “Geografia Períodos X
direito fundamental debate/reflexão nas aulas de Formação
que se refere em Movimento”
de qualquer Cívica
à utilização Directores de
cidadão. turma
dispositivos Professora de
Sensibilização para o mau uso dos
electrónicos - Computador C.N., Dalila
dispositivos electrónicos de audição.
de audição - Análise de uma apresentação em
- Projector Ferreira
Alunos do 9º A, B
2ºPeríodo X
formato PowerPoint eC
- Professora de Ao longo
- Alimento C.N. – Mónica - Ficha de
- Alertar para a
- Monitorização dos comedouros. para pássaros Nunes
do ano
observação X
- Alunos do 6º H lectivo
necessidade de - Grupo de
preservar a - Ficha de
- Reduzido - Palestra sobre a importância da Geografia
conhecimento
Biodiversidade. floresta autóctone - Alunos do 9º Ano
3ºPeríodo avaliação da
actividade
X X
- Contribuir para a - Protecção Civil
da preservação de
Biodiversidade espécies
autóctones. Professora de A.P.
Trabalho de pesquisa: - Computador
- Animais em vias de extinção em - Filmes
Manuela Alegre
Alunos do 5º D
2ºPeríodo X
Portugal

- Reduzida
informação Alertar para a Poluição das águas marinhas:
necessidade de - Apresentação em formato PowerPoint Professora de C.N. Ao longo - Ficha de
sobre a -Dalila Ferreira
Poluição das
preservar as
águas oceânicas e
à comunidade escolar
- Criação de frases a divulgar na rádio
- Computador
Alunos do 9ºB
do ano
lectivo
avaliação da
actividade
X X
águas as áreas costeiras; escolar.
oceânicas

ESCOLA E. B. 2,3 D. DOMINGOS JARDO

PROGRAMA ECO-ESCOLAS – PLANO DE ACÇÃO 2010/2011
9

PLANO DE ACÇÃO APROVADO PELO CONSELHO ECO-ESCOLA

MIRA-SINTRA, 17 DE FEVEREIRO DE 2011

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