Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
www.iwa-ait.org
http://internationalworkersassociation.blogspot.com
Um terço dos jovens entre 18 e 24 anos
secretariado@iwa-ait.org não freqüenta o ensino médio, diz Dieese
20 de outubro de 2010.
Fonte: Agência Brasil
Dois terços dos 774 milhões de Alunos copistas são a nova face do
analfabetos no mundo são mulheres analfabetismo funcional, que chega
a atingir um terço da população
A Organização das Nações Unidas (ONU) brasileira
divulgou nesta quarta-feira (20/10/2010),
que dois terços dos 774 milhões de O problema dos alunos copistas é
analfabetosCorreio
no mundo
do Povo(cerca
do dia de 516
03 de ma exemplo recente do analfabetismo
milhões), são representados por mulheres. funcional, que no país atinge um terço
Já do total Telegrammas
de 72 milhões de crianças em da população. Dos que aprenderam a
idade escolar fora das salas de aula, 39 ler e escrever mais tarde, entre 9 e 14
milhões (54%)
1º desão meninas.
maio anos - característica do copista -, só
No ensino superior, as mulheres são pouco 13% se tornaram plenamente
Rio Grande,
representadas 2 - As
em áreas festasciência
como commemor
e alfabetizados, apontam dados inéditos
engenharia, mas permanecem calculados pelo Instituto Paulo
predominantes em áreas como educação, Montenegro a pedido do GLOBO, sobre
saúde e bem estar, ciências sociais e artes. jovens de 15 a 24 anos das nove
Apesar da maior representação entre os principais regiões metropolitanas do
analfabetos e os estudantes fora da escola, país.
as mulheres, quando em sala de aula, São crianças que não se apropriam do
reprovam menos do que os homens. significado das palavras. Mas vão
20 de outubro de 2010. galgando as séries porque, como
Fonte: Agência Brasil copiam, conseguem cumprir algumas
tarefas em sala - diz Marilene Proença,
Unesco aponta que qualidade da professora da USP e integrante da
educação no Brasil é baixa Associação Brasileira de Psicologia
Escolar e Educacional.
Com índices de repetência e abandono da O aluno copista é forte candidato a ser
escola entre os mais elevados da América um analfabeto funcional ao longo da
Latina, a educação no Brasil ainda corre vida - diz Ana Lúcia Lima, diretora-
para alcançar patamares adequados. executiva do Instituto Paulo
Segundo o Relatório de Monitoramento Montenegro, que desde 2001 calcula o
de Educação para Todos de 2010, da Indicador de Alfabetismo Funcional
Organização das Nações Unidas para a (Inaf). - Ele tem grande risco de se
Educação, Ciência e Cultura (Unesco), a tornar o chamado alfabetizado
qualidade da educação no Brasil é baixa, rudimentar: reconhece algumas
principalmente no ensino básico. palavras, escreve um bilhete, dá um
O relatório aponta que, o índice de troco, e pronto.
repetência no ensino fundamental Dois dos principais motivos apontados
brasileiro (18,7%) é o mais elevado na para o analfabetismo funcional é
América Latina e fica expressivamente alfabetização tardia e baixa
acima da média mundial (2,9%). escolaridade dos pais. Segundo dados
O alto índice de abandono nos primeiros do Instituto Paulo Montenegro, sobre
anos de educação também alimenta a jovens das Regiões Metropolitanas,
fragilidade do sistema educacional do entre os alfabetizados plenos, 90%
Brasil. Cerca de 13,8% dos brasileiros aprenderam a ler até os 8 anos.
largam os estudos já no primeiro ano no Quando o pai ou a mãe tem o
ensino básico. Neste quesito, o País só fica fundamental, cerca de 69% dos filhos
à frente da Nicarágua (26,2%) na América são analfabetos funcionais ou
Latina e, mais uma vez, bem acima da alfabetizados em nível básico. Mas,
média mundial (2,2%). quando o pai ou a mãe tem nível
Na avaliação da Unesco, o Brasil poderia se superior, até 75% são alfabetizados
encontrar em uma situação melhor se não plenos.
fosse a baixa qualidade do seu ensino. Das O peso da educação dos pais na dos
quatro metas quantificáveis usadas pela filhos é mostrado ainda por dados do
organização, o País registra altos índices Pnud sobre jovens na América Latina.
em três (atendimento universal, igualdade Quando os pais têm nível secundário,
de gênero e analfabetismo), mas um os filhos têm 5,4% de chance de chegar
indicador muito baixo no porcentual de à universidade; já quando os pais têm
crianças que ultrapassa o 5º ano. nível universitário, os filhos têm 71,6%
Problemas que a educação brasileira ainda de chance de ir à faculdade.
Fonte: O Globo/Educação - Alessandra Duarte e
enfrenta, a estrutura física precária das Efrém Ribeiro 16/05/2011
escolas e o número baixo de horas em sala
de aula são apontados pelos técnicos da
Unesco como fatores determinantes para a
avaliação da qualidade do ensino.
19 de janeiro de 2010.
Fonte: Jornal “O Estado de SP”.