ESTUDO DO RUDO NA ESCOLA JOS FALCO

Prof. Berta Pires / 6B e Prof. Isabel Pires / 8D - 2011

Objectivo do trabalho:
Conhecer a intensidade do rudo na nossa escola.

Procedimento utilizado:
1 - Escolheram-se locais considerados problemticos a nvel de rudo. 2 - Aps a constituio de equipas de trabalho, estas mediram a intensidade do som (com um sonmetro, em decibis), nos mesmos locais e s mesmas horas, em vrios dias (segundas, teras e quintas) ao longo do ms de Maio. As medies no bloco C foram efectuadas por alunos do 8D e as restantes medies foram efectuadas por alunos do 6B. 3 - Fizeram-se mdias dos valores registados ao longo dos vrios dias e construram-se grficos com essas mdias.

Resultados:

ESTUDO DO RUDO NA ESCOLA JOS FALCO Prof. Berta Pires / 6B e Prof. Isabel Pires / 8D (Maio de 2011)

rudo fatigante R/C do bloco B com pouca afluncia de alunos Entrada dos alunos para aula de rudo 45 min incomodativo Sada para almoo

Sada dos alunos para o intervalo R/C do bloco B sem Sada dos alunos da aula de 45

rudo fatigante Entrada dos alunos na escola Intervalo grande Entrada dos alunos nas Sad a Hora almoo de Portaria rudo sem alunos incomodativo Sada

rudo fatigante
8H25 10H05 14H35

Intervalo grande

Bar com pouca afluncia de alunos rudo incomodativo

10H10

ESTUDO DO RUDO NA ESCOLA JOS FALCO Prof. Berta Pires / 6B e Prof. Isabel Pires / 8D (Maio de 2011)

Bar sem alunos

Entrada dos alunos para aula de 45 min

Intervalo grande

Aluno s em aula

Hora de almo o

rudo fatigante

rudo incomodativo

rudo fatigante

10H05 10H45

14H35

Sala de convvio sem alunos Intervalo grande

rudo incomodativo Campo de jogos sem alunos de Entrada Sala dos convvio alunoscom pouca afluncia para aula de 45 min de alunos

10H10

ESTUDO DO RUDO NA ESCOLA JOS FALCO Prof. Berta Pires / 6B e Prof. Isabel Pires / 8D (Maio de 2011)

rudo fatigante

rudo incomodativo

rudo fatigante
12H15

Primeiro turno de almoos

Segundo turno de almoos

rudo incomodativo

10H10

Intervalo grande

Hora de almoo

Afluncia normal

ESTUDO DO RUDO NA ESCOLA JOS FALCO Prof. Berta Pires / 6B e Prof. Isabel Pires / 8D (Maio de 2011)

rudo fatigante

rudo incomodativo

rudo fatigante

Algumas concluses:
Entrada dos alunos nas Sada dos alunos para o intervalo alunos Sada dos da C sem R/C do bloco aula de 45 Sada Sada para R/C do bloco C com pouca afluncia almoo de alunos Entrada dos alunos para aula de (aproximadas) 45 min rudo incomodativo

ESTUDO DO RUDO NA ESCOLA JOS FALCO Prof. Berta Pires / 6B e Prof. Isabel Pires / 8D (Maio de 2011)

Ao comparar as medies do rudo nos blocos B e C verificamos que no pavilho B o rudo ligeiramente maior Tanto no bloco B como no bloco C, a hora em que h uma maior intensidade do som s 8h30m. Em todos os locais estudados, s horas em que foram efectuadas as medies, o rudo ultrapassou sempre o valor incomodativo. O rudo mximo verificou-se no bar, durante o intervalo grande (10.10h). Devemos todos esforar-nos no sentido de reduzir o rudo na nossa escola!