DEPARTAMENTO DE LNGUAS E LITERATURAS | CRITRIOS DE AVALIAO

PORTUGUS E PORTUGUS LNGUA NO MATERNA, NVEL AVANADO (B2 E C1)

A avaliao nas disciplinas de PORTUGUS e de PORTUGUS LNGUA NO MATERNA realizada de acordo com o programa e com os critrios gerais de avaliao aprovados em conselho pedaggico. Estes critrios esto formulados de acordo com as competncias enunciadas no programa, a saber: compreenso oral, expresso oral, expresso escrita, leitura e funcionamento da lngua. Aplicam-se aos alunos surdos, excepo da oralidade. Respeitar-se- a Portaria n 1322/2007, de 4 de Outubro, segundo a qual a componente de oralidade tem, na classificao formal, um peso de 25% no respeitante Lngua Materna. Os dados utilizados na avaliao, nas disciplinas de PORTUGUS e de PORTUGUS LNGUA NO MATERNA, so recolhidos de vrias registos: observao do trabalho realizado na aula; testes; trabalhos de casa; trabalhos desenvolvidos no mbito de outros projectos. DOMNIO MUITO INSUFICIENTE 0a6 No realiza as actividades que lhe so propostas. INSUFICIENTE 7a9 Escuta e compreende com dificuldade a especificidade do oral. SUFICIENTE 10 a 13 Sabe escutar e compreender a especificidade do oral, identificando a inteno comunicativa do interlocutor. BOM 14 a 17 Capta as ideias essenciais de textos orais de diferentes tipos e de nveis distintos de formalizao. Reconhece o seu valor polissmico, sabendo escut-los criticamente e identificando factos, opinies e enunciados persuasivos. Participa em situaes de comunicao, respeitando as normas que as regem e exprimindo eloquente e construtivamente pontos de vista. Adequa a expresso fsica e facial, articulao, projeco e entoao ao texto e ao contexto e o discurso comunicativo ao assunto e ao interlocutor. Utiliza com segurana as tcnicas de escrita compositiva, escrevendo com correco ortogrfica, morfolgica e sintctica e usando conscientemente os conhecimentos adquiridos sobre a lngua. L com segurana. Mostra gosto pela leitura. Reconhece o valor esttico da lngua. L com fluncia. Mostra entusiasmo pela leitura e partilha com os outros. MUITO BOM 18 a 20

Os mesmos do anterior e:

No sabe adequar a expresso situao.

Tem dificuldade em adequar a expresso oral, fsica e facial, cometendo erros graves.

Produz textos de vrias tipologias, usando vocabulrio apropriado e cometendo erros menos graves.

original e criativo.

COMPETNCIAS ESPECFICAS

No entrega os trabalhos pedidos.

Exprime-se, na escrita, com dificuldade, revelando lacunas graves.

Aplica as regras de escrita compositiva, usando vocabulrio preciso, respeitando as regras de pontuao, apresentando lacunas menos graves.

No efectua as tarefas solicitadas.

L com dificuldade.

L, respeitando os sinais de pontuao. Distingue tipos e gneros de textos e identifica marcas lingusticas de diferentes usos. Compreende os conceitos bsicos. Rev autonomamente.

Mostra s compreender os conceitos bsicos.

incapaz, de forma autnoma, de rever as suas produes.

Reflecte sobre as regras de funcionamento da lngua, identificando os elementos formais nos planos fonolgico, morfolgico, lexical, semntico e pragmtico. Domina os conceitos bsicos. Aperfeioa autonomamente.

Domina e aprofunda os conceitos da lngua, da literatura e da cultura portuguesas.