Regras da nossa sala

A organizao do ambiente educativo muito importante para o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem. O espao e os materiais estavam organizados para o desenvolvimento e aprendizagem das crianas, mas ao longo da semana verificamos que era necessrio regular as rotinas com vista a promover a autonomia das crianas. Definir regras tornou-se fundamental. Os ritmos das crianas, os temperamentos e a maturidade diferem e por isso preciso tempo, preciso exemplificar, insistir, valorizar atitudes, alertar para as falhas, ser firme e continuar a investir na conquista da confiana. Do sucesso desta etapa dependem os sucessos das etapas seguintes at ao fim do ano.

Arrumar cada coisa no seu lugar.

Formar o comboio sem empurrar ou passar frente dos colegas.

Para pedir a palavra pomos o dedo no ar e falar um de cada vez.

Respeitar os colegas

Dizer as palavras mgicas: por favor, obrigada, bom dia, boa tarde, at manh

Tratar bem os livros da biblioteca, assim como os outros materiais.

Vou para a escola alegre e contente. Na escola somos todos amigos.

Como

somos

amigos

no

devemos gritar, bater, empurrar, puxar os cabelos, atirar areia aos colegas.

Partilhar

os

brinquedos,

os

materiais muito importante.

Lavar

as

mos

antes

das

refeies, depois do recreio ou de trabalhos de expresso

plstica.

As mos da amizade

Poesia Tenho uma mo pequenina Tu tens uma igual minha Fao festa, fao mimos No bato mesmo a ningum.

E a tua assim, tambm?

Pintar bom. divertido. Todos querem pintar mas preciso esperar pela sua vez para pintar, colocar/retirar os trabalhos, os aventais, lavar as mos, etc.