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IV SEREX /2011
90 ANOS DE PAULO FREIRE: Um marco para a reflexo sobre os rumos da Universidade Brasileira
Resumo
O projeto Sopa de Lettres visa o ensino de lngua estrangeira de forma ldica, proporcionando ao pblico a ampliao de seus conhecimentos pelo vis da interculturalidade. Dez monitores, graduandos de Letras, participam atualmente do projeto e esto inseridos em um grupo de reflexo e pesquisa coordenado pela professora Fatima Makiuchi, com apoio pedaggico da professora Mara Mouro. Estando nos padres metodolgicos do programa de extenso universitria e nos moldes da educao popular comprometida com o saber do povo, o projeto consiste numa articulao entre universidade e comunidades populares, com a devida troca de saberes, experincias e demandas, visando, portanto, a transformao social.
Metodologia / Abordagem
Os monitores so responsveis pela introduo da lngua francesa, por meio de atividades ldicas tais como: dinmicas, msicas, desenhos animados e jogos, sempre procurando trabalhar a interculturalidade atravs da tentativa de compreenso e explicao da sua prpria vivncia a um sujeito que no compartilha dos mesmos cdigos sociais. Utilizamos essa abordagem ldica com o objetivo de propiciar um momento de aprendizagem prazeroso, no qual as crianas exercitam sua criatividade e, consequentemente, mostram-se motivadas. Adota-se a metodologia da pesquisa-ao desenvolvida por Ren Barbier (2002), e o conceito de educao popular defendido por Paulo Freire (1989), em uma ao eminentemente pedaggica e poltica.