Inclusão e profissionalização do aluno com deficiência intelectual

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Estatuto da Pessoa com Deficiência

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Inclusão de pessoas com deficiência e/ou necessidades específicas - Avanços e desafios

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Práticas Pedagógicas em Contextos de Inclusão: Situações de Sala de Aula, vol. 3

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Olhar Inclusivo: Desafio da Educação Contemporânea

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O que as Crianças Pensam sobre as Deficiências

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Inclusão escolar: Pesquisando políticas, formação de professores e práticas pedagógicas

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Educação inclusiva no Brasil: História, gestão e políticas

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Educação inclusiva: Aspectos político-sociais e práticos

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A pessoa com deficiência intelectual: o amparo e a proteção para inclusão social : atualizado de acordo com a Lei no 13.840 de 05 de junho de 2019

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Desenvolvimento e inclusão social

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Tópicos em educação especial e inclusiva: Formação, pesquisa, escolarização e famílias

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O percurso da inclusão de pessoas com deficiência na educação superior

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Inserção profissional de jovens e adultos com deficiência intelectual

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Educação Inclusiva Sob Múltiplos Olhares: Ações na Educação Profissional e Tecnológica

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A Singularidade da Aprendizagem Escolar em Crianças com Deficiência Intelectual

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Inclusão Escolar: Estudo Realizado com Alunos com Síndrome de Down na Rede Privada de Ensino no Município de Olinda/Pe

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Educação Inclusiva - Teoria E Práticas Pedagógicas

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Inclusão e aprendizagem

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Educação inclusiva: Práticas pedagógicas para uma escola sem exclusões

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Caminhos Possíveis à Inclusão II: Educação Especial: Novos Prismas

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Formação continuada de docentes da educação básica: Contribuições da formação por área de concentração (Laseb)

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Caminhos Possíveis à Inclusão I: Educação, Gênero e Ações Afirmativas: Dilemas do Nosso Tempo

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Deficiência Intelectual

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Formação de professores para a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais

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A inclusão de pessoas com necessidades especiais no processo educativo escolar: Uma experiência inversa

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Inclusão: Do Discurso às Práticas Educacionais

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Inclusão & Educação

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Educação Especial e Teoria Histórico-Cultural: Contribuições para o Desenvolvimento Humano

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Um olhar inclusivo sobre o ensino das ciências e da matemática

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#8 Ciência para Facilitar a Educação: Quem já foi professor ou aluno sabe que o processo de aprendizagem não é nada fácil. Ele requer disciplina, persistência, esforço e paciência - isso não vai mudar, mas será que pode ser um pouco mais fácil? Qual a melhor metodologia para dar aulas? Por q...

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5 PRÁTICAS de APRENDIZADOS baseados na NEUROCIÊNCIA.

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AULA 9 - ESCOLÁSTICA

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A reação humana à pandemia e crises geradas por ela

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#2 - Eleições no Congresso, reforma da Previdência e a tragédia de Brumadinho: Senadores e deputados tomam posse e elegem os presidentes das casas legislativas, que vão ditar os rumos da reforma da Previdência no Congresso. Direto de Brasília, bastidores dessa disputa e uma análise dos assuntos que movimentaram o mundo político...

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A era da educação self-service: No Braincast 335 discutimos o fim do conceito de educação como um processo que ocorre apenas durante a juventude – confinado no conjunto educação básica/ensino superior – com a chegada da era do aprendizado ao longo da vida. Agora, no Braincast 340, Carlos Merigo, Ana Freitas e Alexandre Mattioli aprofundam a discussão. Se as pessoas precisam e querem aprender por toda a vida e a educação formal termina nos vinte e poucos anos, que caminhos elas estão trilhando para suprir essa necessidade?

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99.7: Comunismo #3: Métodos De Tortura Da União Soviética | Oliver: Os comunistas, muito antes de Hitler, já expulsav…

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Fleabag e o glamour do fracasso

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T3#044 Como ler livros | Mortimer Adler

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Estudar por toda vida é a nova realidade?: 88% dos brasileiros afirmam que a aprendizagem não termina na escola. Além disso, 84% dos brasileiros gostam de se reinventar aprendendo novas habilidades. No Braincast 335, Carlos Merigo, Alexandre Maron, Bia Fiorotto e Alexandre Mattioli discutem o fim do conceito de educação como um processo que ocorre apenas durante a juventude - confinado no conjunto educação básica/ensino superior - com a chegada da era do aprendizado ao longo da vida.

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Como anda a educação escolar durante a pandemia? (Com professor Luis)- Sobrecast #53: Durante estes tempos loucos a educação escolar te…

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Mario Sergio Cortella, Leandro Karnal e Luiz Felipe Pondé | 16/12/2019

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Travessia — Depressão

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Paulo Freire, 100 anos. Por que ele incomoda tanta gente?: “Nasci numa família de classe média, bem comportada. Me sentia muito bem, muito feliz dentro da família. Nasci numa casa com quintal longo, largo, cheio de frutas e passarinhos cantando”. Foi assim que Paulo Freire descreveu os primeiros anos de sua infância, no Recife, em depoimento gravado em 1985 pelo Instituto de Artes e a Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Antes dos 10 anos, no entanto, sua família foi impactada pela crise de 1929. E as experiências pessoais daquele que se tornaria o maior educador brasileiro perderam um pouco do brilho de antes. A fome bateu na porta de sua casa. Freire dizia que isso foi importante para sua formação. Porém, ao lembrar o centenário do patrono da educação no Brasil, é possível concluir que essa e outras vivências tiveram impacto valioso também para a toda a sociedade. Nascido em 19 de setembro de 1921. Paulo Freire escolheu a cultura do diálogo como par

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#248 - O Autoconhecimento e a espiritualidade

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Como combater o negacionismo: Partindo de exemplos bem atuais, como a vacinação e a pandemia de covid-19, os Drs. Sivan Mauer (psiquiatra) e Julio Croda (infectologista) se debruçam sobre conceitos da psicanálise, da antropologia, da comunicação e da ciência política para...

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Inclusão escolar: os caminhos para a educação de alunos com deficiência

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Crianças com deficiência e a inclusão nas escolas

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Como será a universidade do futuro?

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Como será a universidade do futuro?: Qual será o perfil das instituições de ensino superior em um cenário em que as pessoas precisam de uma educação que ocorra ao longo de toda a vida, de forma acessível (considerando o investimento pessoal de tempo e dinheiro que isso demanda) e com resultados eficazes para a empregabilidade? E o que elas podem fazer para construir essa nova realidade de aprendizagem? No Braincast 342, Carlos Merigo, Oga Mendonça, Bia Fiorotto e Juliano Costa debatem a confiança na educação tradicional e o papel das habilidades humanas no futuro do aprendizado. Ouça!

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Conteúdo patrocinado: Universidade não tem idade

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Educação e Ciência: Educação para o futuro da ciência

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Reconstrução da Educação: educação integral e a importância dos professores

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EP19: "A Diferença faz parte da Vida" com Filipa Pinto Coelho

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#85. Educação na Pandemia: Com a pandemia do Coronavírus as escolas de todo o mundo tiveram que aderir ao ensino remoto, um formato totalmente diferente de tudo o que já foi vivenciado por educandos, professores e pesquisadores da educação. Uma realidade nova e assustadora, que...

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4º Ep: A importância dos ensinamentos financeiros desde a infância

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Naruhodo #308 - Alimentos reimosos fazem mal à saúde?: Quem é das regiões Norte e Nordeste do país certamente já ouviu ou falou: "evite comidas reimosas!" Mas o que são alimentos reimosos? Eles fazem mal pra saúde ou isso é mito? Confira no papo entre o leigo curioso, Ken Fujioka, e o cientista PhD, Altay de Souza. Participação Especial: Prof. Dra. Paula Pinto e Silva Graduada em Ciências Sociais com Mestrado e Doutorado em Antropologia Social todos pela Universidade de São Paulo. Desde 2007 é professora de Antropologia na Escola Superior de Propaganda e Marketing – ESPM SP. É membro fundadora do C5 - Centro de Cultura Culinária Câmara Cascudo, entidade sem fins lucrativos que tem como principal objetivo pesquisar e difundir a culinária brasileira, a partir de um olhar renovador e criativo. É sócia diretora da Tekô Antropologia, empresa de pesquisa e estratégia. > OUÇA (57min 22s) * Naruhodo! é o podcast pra quem tem fome de aprender. Ciência, senso comum, curiosidades, desafio

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Novo Ensino Médio: os avanços e as lacunas

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Residências podem ser trabalho e escola ao mesmo tempo?

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Especial: Como a educação clássica pode SALVAR a sua vida