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Sistema nacional de educação e plano nacional de educação: Significado, controvérsias e perspectivas
Sistema nacional de educação e plano nacional de educação: Significado, controvérsias e perspectivas
Sistema nacional de educação e plano nacional de educação: Significado, controvérsias e perspectivas
E-book239 páginas4 horas

Sistema nacional de educação e plano nacional de educação: Significado, controvérsias e perspectivas

De Dermeval Saviani

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Sobre este e-book

Nesta época em que o Brasil atravessa um período de retrocesso político com reformas educacionais regressivas, este livro, ao proporcionar a seus leitores uma análise crítica do Plano Nacional de Educação 2014-2024 em articulação com a proposta de instituição de um Sistema Nacional de Educação, vem integrar-se à resistência ativa dos educadores, que se põe como estratégia indispensável na luta por uma escola pública livre das ingerências dos grupos conservadores balizadas pelos interesses do mercado, tal como propõe o projeto autodenominado "escola sem partido". Nesta fase difícil, marcada pelo acirramento da luta de classes em que se lança mão da tática dos golpes parlamentares que visam instalar governos ilegítimos para retomar sem rebuços a agenda neoliberal, derrotada nas urnas, resulta imprescindível combatermos as medidas restritivas dos direitos sociais, entre eles o direito a uma educação de qualidade, pública e gratuita, acessível a toda a população. Essa foi e continua sendo, agora de forma ainda mais incisiva, a luta de todos os educadores do Brasil, cujo êxito depende da instalação de um sólido Sistema Nacional de Educação, operado segundo planos educacionais sintetizados e orientados por um consistente Plano Nacional de Educação.
IdiomaPortuguês
EditoraAutores Associados
Data de lançamento1 de mar. de 2018
ISBN9788574964058
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    Sistema nacional de educação e plano nacional de educação - Dermeval Saviani

    AUTOR

    Prefácio à 2ª Edição

    Este livro foi pensado originalmente como subsídio aos debates da II CONAE, a Conferência Nacional de Educação, cujo tema central foi assim definido: O PNE na articulação do Sistema Nacional de Educação: participação popular, cooperação federativa e regime de colaboração.

    Como se vê, o tema incide sobre esses dois elementos nucleares da organização da educação em âmbito nacional: o Sistema Nacional de Educação e o Plano Nacional de Educação. E a II CONAE seria realizada numa conjuntura em que o projeto do PNE se encontrava na fase final de sua tramitação legislativa. Aprovado na Câmara dos Deputados em 26 de junho de 2012, o projeto seguiu para o Senado onde foi aprovado em 17 de dezembro de 2013. E, como sofreu alterações, teve de voltar à Câmara dos Deputados, o que ocorreu em 2 de janeiro de 2014. Como o Congresso Nacional entra em recesso no início do ano, previa-se a retomada da discussão do projeto na Câmara para após a realização da II CONAE, programada para o período de 17 a 21 de fevereiro de 2014. Tendo em vista que a tramitação no Senado resultou, para os educadores, em retrocesso em relação ao texto aprovado na Câmara, era fundamental a mobilização da II CONAE para sistematizar os aspectos em que a Câmara precisava reverter a votação do Senado e, além disso, avançar para além do que antes fora aprovado na própria Câmara. Paralelamente, a Emenda Constitucional n. 59, de 2009, vinculava a articulação do Sistema Nacional de Educação à lei mediante a qual o Congresso Nacional deveria aprovar o Plano Nacional de Educação. Estava, pois, estabelecida em nossa própria Carta Magna a vinculação e