Articulando saberes: Na formação de professores

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A aventura de formar professores

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Os Professores, Seu Saber e o Seu Fazer

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Lições de didática

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Didática: O ensino e suas relações

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EDUCAÇÃO EM FOCO:: Formação e processos educativos

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Convergências metodológicas na educação básica

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Ser Bom Professor: Desafios

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Reflexões e práticas em pedagogia universitária

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Formação Inicial de Professores: Práticas Pedagógicas, Inclusão Educacional e Diversidade

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Pedagogia das diferenças na sala de aula

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Avaliação, portfólio e inovação pedagógica

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Currículo, didática e formação de professores

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Para onde vão a orientação e a supervisão educacional?

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O Professor na perspectiva do outro Professor: investigando a prática docente no Ensino Superior

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A escola mudou. Que mude a formação de professores!

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Práticas inovadoras na formação de professores

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Por que Ensino como Ensino: Narrativas de uma prática docente

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Ser Professor: A Construção de Saberes Docentes na Formação Iniciall

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Aula: Gênese, dimensões, princípios e práticas

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Adeus professor, adeus professora?

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Inovar o ensino e a aprendizagem na universidade

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Autonomia e ética na escola: O novo mapa da educação

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Repensando a didática

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Formação de professores: Políticas e debates

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Políticas e Práticas Educacionais: Dilemas e Proposições

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Pedagogia escolar: coordenação pedagógica e gestão educacional

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Currículo: Questões atuais

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Formação permanente do professorado: Novas tendências

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Quem sabe faz a hora de construir o projeto político-pedagógico

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Pedagogia e Formação de Professores: Olhares, Reflexões e Experiências em Foco

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Como será a universidade do futuro?: Qual será o perfil das instituições de ensino superior em um cenário em que as pessoas precisam de uma educação que ocorra ao longo de toda a vida, de forma acessível (considerando o investimento pessoal de tempo e dinheiro que isso demanda) e com resultados eficazes para a empregabilidade? E o que elas podem fazer para construir essa nova realidade de aprendizagem? No Braincast 342, Carlos Merigo, Oga Mendonça, Bia Fiorotto e Juliano Costa debatem a confiança na educação tradicional e o papel das habilidades humanas no futuro do aprendizado. Ouça!

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Crianças com deficiência e a inclusão nas escolas

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'O etarismo é tolo; não apenas um preconceito, mas uma forma de restrição mental': No Meio do Caminho, Mario Sergio Cortella reflete sobre o episódio de etarismo contra uma estudante universitária de 44 anos, que aconteceu nesta semana. Segundo o comentarista, além de insensível, esse preconceito não se encaixa mais em uma era na qual 'normalização das idades perdeu fôlego'. Cortella explica que a vida não se dá mais em etapas fechadas e celebra o acolhimento recebido pela aluna.

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A era da educação self-service: No Braincast 335 discutimos o fim do conceito de educação como um processo que ocorre apenas durante a juventude – confinado no conjunto educação básica/ensino superior – com a chegada da era do aprendizado ao longo da vida. Agora, no Braincast 340, Carlos Merigo, Ana Freitas e Alexandre Mattioli aprofundam a discussão. Se as pessoas precisam e querem aprender por toda a vida e a educação formal termina nos vinte e poucos anos, que caminhos elas estão trilhando para suprir essa necessidade?

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Paulo Freire, 100 anos. Por que ele incomoda tanta gente?: “Nasci numa família de classe média, bem comportada. Me sentia muito bem, muito feliz dentro da família. Nasci numa casa com quintal longo, largo, cheio de frutas e passarinhos cantando”. Foi assim que Paulo Freire descreveu os primeiros anos de sua infância, no Recife, em depoimento gravado em 1985 pelo Instituto de Artes e a Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Antes dos 10 anos, no entanto, sua família foi impactada pela crise de 1929. E as experiências pessoais daquele que se tornaria o maior educador brasileiro perderam um pouco do brilho de antes. A fome bateu na porta de sua casa. Freire dizia que isso foi importante para sua formação. Porém, ao lembrar o centenário do patrono da educação no Brasil, é possível concluir que essa e outras vivências tiveram impacto valioso também para a toda a sociedade. Nascido em 19 de setembro de 1921. Paulo Freire escolheu a cultura do diálogo como par

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#171 Ensino à Distância: O primeiro registro de uma experiência de ensino à distância é de um curso por correspondência em 1728. Em Boston, nos Estados Unidos, o professor Caleb Phillips oferecia um curso de Taquigrafia para alunos em todo o país, com materiais enviados semanalmente pelo correio. Já no Brasil, o ensino a distância começou em 1904 com curso de datilografia por correspondência. Em 1920 avançamos para as ondas do rádio e depois para a TV com os famosos telecursos. Hoje, o EAD oferece mais de 1.840 cursos, desde o ensino fundamental até a pós-graduação, que atendem quase 4 milhões de pessoas. Esta semana, porém, o ensino à distância causou muita polêmica. O Conselho Nacional de Educação, que assessora o Ministério da Educação, aprovou no dia 8 de novembro um conjunto de mudanças no funcionamento do ensino médio. O órgão decidiu que 20% da carga horária nessa etapa poderá ser oferecida à distância. No caso dos cursos noturnos, a porcentagem chega a 30%. A educação a dist

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Silvio Almeida | 22/06/2020

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100 anos de Paulo Freire: a obra e o legado do educador brasileiro

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Priscila Cruz: educação de qualidade para todos: Priscila Cruz está à frente do movimento Todos Pela Educação, uma organização sem fins lucrativos que se dedica a um objetivo muito nobre: mudar para valer a qualidade da Educação Básica no Brasil. Nesta conversa com Ilona Szabó, ela fala...

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#137 – Paulo Freire hoje, com Ladislau Dawbor: Recebemos o professor Ladislau Dowbor para uma conversa sobre Paulo Freire hoje. Leia mais →

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Comunicação Não-Violenta: Derrubando Muros: Conversar com quem tem opiniões muito opostas às nossas nunca foi fácil. Todo mundo sempre falou sobre parentes chatos, amigos irredutíveis, colegas de trabalho inconvenientes… Mas parece que as coisas estão mais acirradas ultimamente. Os almoços com a família andam com o clima mais pesado. Reencontrar amigos antigos pode ser mais desconfortável do que nunca e dá até medo de tocar em certos assuntos… e se juntarmos tudo isso com os períodos eleitorais, então, danou-se. Qualquer papo vira briga. Realizada em parceria do Instituto Avon com o site Papo de Homem, a pesquisa “Derrubando Muros & Construindo Pontes” traduziu em dados toda essa dificuldade que temos em conversar. O projeto foi criado para entender quais são os maiores entraves – e as maiores esperanças – que se apresentam quando debatemos ideias. Após muitas análises, o resultado separou as pessoas em três perfis distintos: os Construtores de Pontes, os Em Trânsito e os Entre Muros

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#054 – Ecossocialismo, com Sabrina Fernandes – Filosofia Pop: Murilo Ferraz e Marcos Carvalho Lopes recebem Sabrina Fernandes, Doutora em Sociologia e Economia Política pela Carleton University, graduada em Economia pela St. Thomas University, pesquisadora Colaboradora Plena da Universidade de Brasília e produtor...

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#169 – Filósofas brasileiras do sec. XIX, com Nastassja Pugliese: Recebemos a filósofa Nastassja Pugliese, para uma conversa sobre as filósofas brasileiras do século XIX, como o estudo destas autoras pede uma transformação na forma de considerar a filosofia etc. Leia mais →

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Malala e as ameaças à educação

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Juliana Inhasz: diversidade, inclusão e gestão na educação superior

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Reconstrução da Educação: educação integral e a importância dos professores

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Como será a universidade do futuro?

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O desafio da alfabetização no Brasil

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#30 - Conselho de classe: Num Conselho de classe, professores se reúnem para discutir o processo educacional e pensar em formas de garantir a aprendizagem dos alunos. E, neste episódio, te convidamos para participar de uma reunião de professores que discutem o papel do educador no Brasil e a desvalorização da profissão.

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Conteúdo patrocinado: Universidade não tem idade

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#60 - A Arte e a Ciência na Estética de Lukács

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Especial: Como a educação clássica pode SALVAR a sua vida

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Pedro Bial e convidados debatem sobre ensino a distância no Brasil

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Inclusão escolar: os caminhos para a educação de alunos com deficiência

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Fazimentos #06 - Estudante Expectativas

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Novo Ensino Médio: os avanços e as lacunas

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Fazimentos #03 - Estudantes

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CONTEÚDO PATROCINADO: Lumiar – A inovação no aprendizado #3

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CONTEÚDO PATROCINADO: Lumiar – A inovação no aprendizado #4

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CONTEÚDO PATROCINADO: Lumiar – A inovação no aprendizado #1