Adolescência em conflito com a lei ou a lei em conflito com a adolescência
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Adolescência em conflito com a lei ou a lei em conflito com a adolescência - Márcia Regina Mocelin
Editora Appris Ltda.
1ª Edição - Copyright© 2016 dos autores
Direitos de Edição Reservados à Editora Appris Ltda.
Nenhuma parte desta obra poderá ser utilizada indevidamente, sem estar de acordo com a Lei nº 9.610/98.
Se incorreções forem encontradas, serão de exclusiva responsabilidade de seus organizadores.
Foi feito o Depósito Legal na Fundação Biblioteca Nacional, de acordo com as Leis nºs 10.994, de 14/12/2004 e 12.192, de 14/01/2010.
COMITÊ CIENTÍFICO DA COLEÇÃO CIÊNCIAS SOCIAIS
Dedico este livro a todos os pesquisadores e estudiosos da área da socioeducação que, assim como eu, insistem constantemente na humanização, fazendo da educação a sua maior aliada.
AGRADECIMENTOS
Agradeço a Deus, por tudo o que proporciona de bom em minha vida e pela força que coloca em minhas mãos para lutar insistentemente por um mundo melhor.
Agradeço à minha família, por estar sempre presente em todos os momentos de minha vida, compartilhando de minhas inquietações e alegrias e sendo meu refúgio e pilar dignificante.
APRESENTAÇÃO
Esta obra é uma coletânea dos estudos desenvolvidos em minha carreira como professora, pesquisadora e escritora na área da socioeducação nos últimos dez anos. Com muita alegria e entusiasmo, compartilho este trabalho sério e necessário para a formação de profissionais da educação interessados na área. Neste livro, divido a escrita com as professoras Naura Syria Carapeto Ferreira, Eliane Oliveira Dias, Jacimara Villar Forbeloni e Stela Maris Britto Maziero por termos as mesmas significativas preocupações com a socioeducação.
No primeiro capítulo, Direitos da criança e do adolescente: uma doutrina para a proteção integral?
, apresento uma reflexão sobre a doutrina de proteção integral com enfoque nos direitos e deveres da criança e do adolescente. A escola deve constituir-se como espaço de conscientização e apropriação dos direitos e deveres para a humanização dos educandos, e um dos caminhos férteis é o do diálogo. Considero que não existe nenhuma forma de crianças e adolescentes aprenderem direitos, aprenderem a ter direitos e a respeitar direitos se isso não lhes for ensinado nos dois espaços que comportam a maioria de seu tempo: a casa e a escola. Essa reflexão proposta verifica-se de maior importância como instrumento de emancipação humana e formação ao profissional da Educação.
No segundo capítulo, Políticas públicas para os adolescentes em conflito com a lei
, professora Naura e eu intentamos apresentar um panorama científico das políticas que dizem respeito ao adolescente em conflito com a lei, por meio de incurso histórico.
No terceiro capítulo, Educação e políticas públicas sociais nas unidades socioeducativas do Paraná
, apresento uma abordagem da educação e das políticas públicas como meio para a reinserção do adolescente em conflito com a lei após sua passagem por um centro de socioeducação do Estado do Paraná. O pano de fundo dessa discussão é o Centro de Socioeducação Joana Miguel Richa para adolescentes do sexo feminino em semiliberdade e em privação de liberdade.
No quarto capítulo, Formação de educadores na socioeducação: sim ou não à redução da maioridade penal?
, escrito em parceria com a professora Stela Maris, o desafio foi apresentar dados de relevância sobre a formação dos educadores que trabalham no sistema da socioeducação em Curitiba, no Paraná, bem como elaborar uma tentativa de entendimento desses em relação ao movimento que a sociedade faz quanto à redução da maioridade penal.
No quinto capítulo, Instituições: a construção do eu no universo escolar e no sistema prisional
, a professora Jacimara e eu destacamos as semelhanças entre duas grandes instituições sociais: a escola e os presídios, identificando como atuam na construção do eu. Ambas atuam no processo de socialização dos indivíduos. Mesmo sendo diferentes em muitos aspectos, na busca da determinação de hábitos e comportamentos tais instituições utilizam a autoridade e a coerção, uma construindo
e a outra reconstruindo
.
No sexto capítulo, Processos de disciplinamento na sociedade escolar: uma intervenção policial militar na educação/coerção da juventude paranaense
, a professora Eliane e eu trazemos a importância do aparato policial militar na formação dos adolescentes. Aos educadores cabe a formação e instrução do cidadão, e à Polícia, como instituição estadual mais especializada, a segurança. Dessa união entre educação e Polícia Militar do Paraná, nasceu a patrulha escolar, que tem por missão assessorar os estabelecimentos de ensino para restabelecer e manter a ordem e a segurança.
Para finalizar a obra, no sétimo capítulo, Foucault e a ética na recuperação da criança e o adolescente em conflito com a lei
, apresento a investigação do pensamento ético em Foucault e como essa ética aplica-se na educação da criança e do adolescente em conflito com a lei. Como ser humano inacabado, em pleno desenvolvimento social, o adolescente em conflito com a lei é um indivíduo que rompe com normas e regras, ou seja, rompe com o pacto social.
Desejo a todos uma ótima leitura.
A organizadora
PREFÁCIO
Por dignidade, justiça social e humanidade
O convite de Márcia Regina Mocelin para prefaciar seu livro muito me honrou, pois se trata de uma profissional competente, mestre e doutora em Educação que por seu compromisso profissional, participação, disciplina e zelo intelectual muito dignificou, enquanto aluna, o PPGED – mestrado e doutorado da Universidade Tuiuti do Paraná. Acresça-se a isso a grande satisfação que me proporcionou por ter sido minha orientanda no doutorado e, agora, no pós-doc que está realizando.
Márcia Regina usa seu tempo de vida fazendo-a mais plena para os outros e para si. Não estaciona enquanto a vida passa. Faz a vida acontecer nas três jornadas, senão quatro, de trabalho, inteiramente voltada e dedicada à formação humana e a promover os outros, compreendendo-os e fazendo-os felizes. Por meio de suas aulas, gestão da educação, militância, fazendo música ou regendo a banda de crianças e