O direito à educação no campo
()
About this ebook
O autor denuncia o status quo que configurou o estereótipo do meio rural como o lugar do atraso, e consequentemente, o homem do campo é visto como rude, sem prestígio. A superação desse estado de coisas requer organização e luta, forjando-se na metodologia e na matriz tecnológica dos movimentos sociais do campo, bem como reconhecendo que na maioria dos municípios brasileiros não é praticada a educação do/no campo; o que há é o processo de escolarização aos moldes da escola rural, com exceção das escolas famílias agrícolas, escolas de assentamentos, experiências de educação contextualizada, educação indígena, escolas da floresta e outras experiências que levam a sério os princípios da educação do campo, o trabalho como princípio educativo e o coletivo de educadores.
Related to O direito à educação no campo
Related ebooks
Escolas do Campo Multisseriadas: Reflexões das Práticas Pedagógicas Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsEducação do Campo:: 35 Anos dos Ceier's - Culturas, Saberes e Pesquisas Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsFormação de Professores e Condições de Trabalho em Classes Multisseriadas Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsSolo, Sementes, Frutos: Reflexões sobre a Participação e o Controle Social da Educação do Campo Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsEducação em Direitos Humanos e Educação Inclusiva: Concepções e Práticas Pedagógicas Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsPesquisa (auto)biográfica e formação de professores alfabetizadores Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsDireitos Humanos e Práticas Pedagógicas na Escola Contemporânea Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsPensamento Freiriano e Educação de Jovens e Adultos na Amazônia Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsA Educação Ambiental na Cidade Educadora Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsDialogando Com Paulo Freire:: Formação Continuada de Coordenadores(as) Pedagógicos(as) na Educação de Jovens e Adultos – EJA Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsRelações Étnico-Raciais na Creche Ubuntu Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsEducação Especial no Paraná: A Coexistência do Atendimento Público e Privado nos Anos de 1970 E 1980 Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsCaminhos Possíveis à Inclusão II: Educação Especial: Novos Prismas Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsInsucesso escolar: a relação entre escola, aprendizagem e linguagem Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsPedagogia Social e Educação Social Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsVigotski Fundamentos e Práticas de Ensino: Crítica às Pedagogias Dominantes Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsPedagogia da Terra: As Mulheres da Reforma Agrária na Educação Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsEducação do campo: Desafios para a formação de professores Rating: 5 out of 5 stars5/5Escola de Direito: Reinventando a escola multisseriada Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsDermeval Saviani: Pesquisador, Professor e Educador Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsAs Vozes das Crianças à Luz da Palmeira de Urucuri: Caminhos para a Educação em Ciências na Amazônia Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsSaberes e Práticas Docentes na Educação de Jovens e Adultos Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsPolíticas públicas em educação na cidade e no campo: Debates Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsEducação do Campo: Metodologias de Ensino Numa Realidade Multisseriada Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsDireito à educação do jovem na EJA: intervenção pedagógica em Direitos Humanos Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsA Educação Básica brasileira no século XXI: Dilemas, desafios, limites e possibilidades Rating: 5 out of 5 stars5/5Estudos com Crianças e Reflexões sobre a Infância Rating: 5 out of 5 stars5/5A BNCC e o novo ensino médio: sentidos atribuídos por profissionais do ensino da rede estadual da Bahia Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsEducação Ambiental Na América Latina Rating: 0 out of 5 stars0 ratings
Teaching Methods & Materials For You
Ludicidade: jogos e brincadeiras de matemática para a educação infantil Rating: 5 out of 5 stars5/5Sou péssimo em português: Chega de sofrimento! Aprenda as principais regras de português dando boas risadas Rating: 5 out of 5 stars5/5Aprender Inglês - Textos Paralelos - Histórias Simples (Inglês - Português) Blíngüe Rating: 4 out of 5 stars4/5Ensine a criança a pensar: e pratique ações positivas com ela! Rating: 5 out of 5 stars5/5A raiva não educa. A calma educa.: Por uma geração de adultos e crianças com mais saúde emocional Rating: 5 out of 5 stars5/5Piaget, Vigotski, Wallon: Teorias psicogenéticas em discussão Rating: 4 out of 5 stars4/5Raciocínio lógico e matemática para concursos: Manual completo Rating: 5 out of 5 stars5/5Cérebro Turbinado Rating: 5 out of 5 stars5/5Como Escrever Bem: Projeto de Pesquisa e Artigo Científico Rating: 5 out of 5 stars5/5Temperamentos Rating: 5 out of 5 stars5/5Jogos e Brincadeiras para o Desenvolvimento Infantil Rating: 3 out of 5 stars3/5Massagem Erótica Rating: 4 out of 5 stars4/5Pedagogia do oprimido Rating: 4 out of 5 stars4/54000 Palavras Mais Usadas Em Inglês Com Tradução E Pronúncia Rating: 5 out of 5 stars5/5BLOQUEIOS & VÍCIOS EMOCIONAIS: COMO VENCÊ-LOS? Rating: 5 out of 5 stars5/5Sexo Sem Limites - O Prazer Da Arte Sexual Rating: 4 out of 5 stars4/5Como Estudar Eficientemente Rating: 4 out of 5 stars4/5A Bíblia e a Gestão de Pessoas: Trabalhando Mentes e Corações Rating: 5 out of 5 stars5/5Seja um líder de heróis: Como transformar sua equipe em um esquadrão imbatível em tudo o que faz Rating: 5 out of 5 stars5/5Como se dar muito bem no ENEM: 1.800 questões comentadas Rating: 5 out of 5 stars5/5Manual do facilitador para dinâmicas de grupo Rating: 5 out of 5 stars5/5Técnicas de Invasão: Aprenda as técnicas usadas por hackers em invasões reais Rating: 5 out of 5 stars5/5Sou péssimo em inglês: Tudo que você precisa saber para alavancar de vez o seu aprendizado Rating: 5 out of 5 stars5/5A Arte De Bater Papo: Construindo Relacionamentos De Sucesso Rating: 4 out of 5 stars4/5Pense Como Um Gênio: Os Sete Passos Para Encontrar Soluções Brilhantes Para Problemas Comuns Rating: 4 out of 5 stars4/5Mulheres Que Correm Com Os Lobos Rating: 0 out of 5 stars0 ratings
Reviews for O direito à educação no campo
0 ratings0 reviews
Book preview
O direito à educação no campo - José Carlos Sena Evangelista
Editora Appris Ltda.
1ª Edição - Copyright© 2017 dos autores
Direitos de Edição Reservados à Editora Appris Ltda.
Nenhuma parte desta obra poderá ser utilizada indevidamente, sem estar de acordo com a Lei nº 9.610/98.
Se incorreções forem encontradas, serão de exclusiva responsabilidade de seus organizadores.
Foi feito o Depósito Legal na Fundação Biblioteca Nacional, de acordo com as Leis nºs 10.994, de 14/12/2004 e 12.192, de 14/01/2010.
COMITÊ CIENTÍFICO DA COLEÇÃO EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS E TRANSDISCIPLINARIDADE
Para Ayana, minha filha, minha flor da manhã;
Para Mônica, minha companheira, minha aliada;
Para Marieta e família Sena, minha origem;
Para Rosangela Araújo e família Guerra, que me acolheram
;
Para professores e professoras que fazem parte de minha trajetória escolar.
Agradecimentos
À minha família, pelo apoio e compreensão;
À Fundação Carlos Chagas, pelo incentivo;
À Fundação Ford – Programa Internacional de Bolsas (IFP) –, pela bolsa de estudo;
Ao meu orientador, professor doutor Carlos Giovinazzo Júnior, e aos/às professores/as da Uesc e da PUC-SP, pelo incentivo acadêmico;
Aos moradores do Ribeirão Seco (Itabuna-Bahia), pelo acolhimento na pesquisa;
Às colegas da Secretaria de Educação de Itabuna e ao professor Gustavo Lisboa, pelo apoio;
Aos/às professores/as do campo, com os/as quais sempre aprendo lições de solidariedade;
A Silvana Vicente, Bruna Martins e toda a equipe da Editora Appris, pela dedicação nesta publicação.
Apresentação
Este livro é resultado de uma pesquisa acadêmica para obtenção do título de mestre em educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) – Programa Educação: História, Política, Sociedade, sob a orientação do Prof. Dr. Carlos Antonio Giovinazzo Júnior. O teor do livro contém acréscimos de reflexões acerca dos temas da pesquisa realizados em eventos acadêmicos sobre a educação do campo, entre os anos de 2013 e 2016.
Nesta publicação, o autor parte do processo histórico de mudança do paradigma da educação rural para a educação do campo, passando pela discussão sobre as políticas públicas para a população residente no meio rural, fundamentados na Pedagogia Radical e na tese da política de valorização da voz dos estudantes para chegar, enfim, ao direito à educação no campo.
O autor denuncia o status quo que configurou o estereótipo do meio rural como o lugar do atraso, e consequentemente, o homem do campo é visto como rude, sem prestígio. A superação desse estado de coisas requer organização e luta, forjado na metodologia e na matriz tecnológica dos movimentos sociais do campo, bem como reconhece que na maioria dos municípios brasileiros não é praticada a educação do/no campo, o que há é o processo de escolarização aos moldes da escola rural, com exceção das escolas famílias agrícolas, escolas de assentamentos, nas experiências de educação contextualizada, na educação indígena, nas escolas da floresta e outras experiências que levam a sério os princípios da educação do campo, o trabalho como princípio educativo e o coletivo de educadores.
PREFÁCIO
É comum encontrarmos, na atualidade, correntes que apregoam certo protagonismo em relação à Educação do Campo. No meio acadêmico, aparecem algumas interpretações preocupadas apenas com a conceituação das categorias educação e campo, analisando-as pelo viés ideológico, com base na metafísica, como se os sujeitos do campo pudessem ser pré-definidos de forma platônica, ou uma espécie de tipo ideal
weberiano estático, e não fizessem parte de um processo histórico. Observamos que além do Estado como interlocutor da classe dominante, o agronegócio também tem requisitado para si o uso de tal conceito, porém esvaziado do conteúdo crítico original pautado nas lutas dos movimentos sociais do campo.
Para compreendermos de fato o que significa a Educação do Campo, necessário faz-se que compreendamos o atual estado de coisas, ou o movimento real de sua transformação, numa perspectiva marxista. Dessa forma, observando as categorias da dialética – universalidade, particularidade e singularidade –, pode-se dizer que a educação do campo tem seu espectro de ações desde a particularidade quando nasce da experiência de classe de camponeses organizados em movimentos sociais e envolve diferentes sujeitos; e vai se inserindo na totalidade ou universalidade, quando luta pelo acesso dos trabalhadores ao conhecimento produzido na sociedade, problematizando-o e criticizando o modo de conhecimento dominante hierarquizado que se coloca a serviço do capital.
Porém, diversos militantes da Educação do Campo vêm demonstrando a sua força e coragem no sentido de atuar como produtores de saberes para auxiliar os camponeses nas suas reflexões, por meio das quais eles possam se fortalecer para fazer o enfrentamento ao agronegócio no campo. E o livro do professor José Carlos Sena Evangelista nos remete a uma discussão que permite observar como a problemática da Educação do Campo vem sendo tratada, principalmente na região onde a sua pesquisa aconteceu, mas não se limitando a esse contexto. Trata-se de uma publicação que traz um contexto histórico desse tema, destacando as políticas públicas daí originadas a partir das lutas dos trabalhadores para garantia de direitos educacionais dos camponeses.