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Pontuação: Ritmo, estilo e constituição de sentido
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A pontuação tem suscitado muitas pesquisas desde o momento em que foi sistematizada e se tornou objeto de regras gramaticais nem sempre respeitadas por várias razões: distração, falta de sistematização na aprendizagem gramatical e principalmente pelo estilo. Essa última alternativa tem motivado formas muito peculiares de seu emprego em função das propostas dos seus autores e dos efeitos de sentido que procuram propiciar em seus escritos. Tendo em vista essa questão, o presente trabalho procura discutir a pontuação numa perspectiva discursiva como recurso estilístico em oposição à rigidez das normas gramaticais. O objetivo é demonstrar como as peculiaridades da pontuação no conto de Guimarães Rosa criam efeitos de sentido em consonância com a proposta enunciativa do autor. Discutir essa questão pode iluminar aspectos pouco valorizados no ensino de língua de modo a problematizá-los, considerando a língua viva (BAKHTIN, 2013).
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