Gestão Democrática na Escola Pública e o Programa Mais Educação

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Gestão Democrática da Escola Pública

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Novas tecnologias e mediação pedagógica

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Estágio supervisionado em pedagogia

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Educação brasileira: Estrutura e sistema

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Didática e docência na educação superior

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Avaliação escolar: Vários enfoques e uma só finalidade: melhorar a aprendizagem

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Formação de professores: história, políticas educacionais e práticas pedagógicas

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Escola: Espaço do projeto político-pedagógico

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A Nova LDB: Ranços e avanços

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Inclusão escolar: O que é? Por quê? Como fazer?

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Currículo: Reflexões e Proposição

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Didática: O ensino e suas relações

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Portfólio, avaliação e trabalho pedagógico

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Pesquisa e informação qualitativa

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Currículo, didática e formação de professores

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Metodologias para aprendizagem ativa em tempos de educação digital: Formação, pesquisa e intervenção

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Educação escolar: políticas, estrutura e organização

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Educação de Jovens e Adultos e seus diferentes contextos

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Estágio supervisionado na formação do pedagogo: possibilidades e desafios

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As Dimensões do projeto político-pedagógico: Novos desafios para a escola

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Formação de professores: Desafios históricos, políticos e práticos

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Práticas inovadoras na formação de professores

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Base Nacional Comum Curricular: tudo sobre habilidades, competências e metodologias ativas na BNCC: educação infantil, ensino fundamental, ensino médio

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Técnicas de ensino: Novos tempos, novas configurações

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As Inquietações de uma Pedagoga

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Didática

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Prática docente

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O papel do professor na competência da leitura e da escrita: didática e prática pedagógica

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Pedagogia escolar: Personagens no encontro da arte com a vida

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Registros na educação infantil: Pesquisa e prática pedagógica

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Como será a universidade do futuro?: Qual será o perfil das instituições de ensino superior em um cenário em que as pessoas precisam de uma educação que ocorra ao longo de toda a vida, de forma acessível (considerando o investimento pessoal de tempo e dinheiro que isso demanda) e com resultados eficazes para a empregabilidade? E o que elas podem fazer para construir essa nova realidade de aprendizagem? No Braincast 342, Carlos Merigo, Oga Mendonça, Bia Fiorotto e Juliano Costa debatem a confiança na educação tradicional e o papel das habilidades humanas no futuro do aprendizado. Ouça!

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Inclusão escolar: os caminhos para a educação de alunos com deficiência

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#171 Ensino à Distância: O primeiro registro de uma experiência de ensino à distância é de um curso por correspondência em 1728. Em Boston, nos Estados Unidos, o professor Caleb Phillips oferecia um curso de Taquigrafia para alunos em todo o país, com materiais enviados semanalmente pelo correio. Já no Brasil, o ensino a distância começou em 1904 com curso de datilografia por correspondência. Em 1920 avançamos para as ondas do rádio e depois para a TV com os famosos telecursos. Hoje, o EAD oferece mais de 1.840 cursos, desde o ensino fundamental até a pós-graduação, que atendem quase 4 milhões de pessoas. Esta semana, porém, o ensino à distância causou muita polêmica. O Conselho Nacional de Educação, que assessora o Ministério da Educação, aprovou no dia 8 de novembro um conjunto de mudanças no funcionamento do ensino médio. O órgão decidiu que 20% da carga horária nessa etapa poderá ser oferecida à distância. No caso dos cursos noturnos, a porcentagem chega a 30%. A educação a dist

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Qual é a educação que dá certo?

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#Ep.114 - Simulação realística na educação médica: Neste podcast, a conversa foi com o médico e professor Helmgton Souza, coordenador do Eixo de Habilidades e do Centro de Simulação Realística na UNICEPLAC/DF.

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Evasão nas escolas: os efeitos da pandemia na educação se confirmam

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Reconstrução da Educação: O Novo Ensino Médio

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Reconstrução da Educação: educação integral e a importância dos professores

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Como será a universidade do futuro?

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#Ep.83 - Medicina Digital na Graduação - Case S. L. Mandic: Neste episódio conversamos com a São Leopoldo Mandic, uma instituição de ensino que tem investido constantemente na medicina digital.

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#Ep.129 - Dr. José Lúcio ( Ânima) e a linha do tempo na Educação Médica: Neste episódio, conversamos com o Dr. José Lúcio Martins Machado, fundador e Chief Medical Officer da Inspirali.

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Reconstrução da Educação: educação infantil e alfabetização

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#17 - Os desafios da educação: do passado para o futuro: Cinco porcento: essa é a quantidade de alunos da rede pública que terminam o ensino médio com os conhecimentos básicos em matemática. Em português, 31%. O número é pra lá de baixo. Preocupante é pouco. Para piorar a situação, a ONG Todos Pela Educação...

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Naruhodo #308 - Alimentos reimosos fazem mal à saúde?: Quem é das regiões Norte e Nordeste do país certamente já ouviu ou falou: "evite comidas reimosas!" Mas o que são alimentos reimosos? Eles fazem mal pra saúde ou isso é mito? Confira no papo entre o leigo curioso, Ken Fujioka, e o cientista PhD, Altay de Souza. Participação Especial: Prof. Dra. Paula Pinto e Silva Graduada em Ciências Sociais com Mestrado e Doutorado em Antropologia Social todos pela Universidade de São Paulo. Desde 2007 é professora de Antropologia na Escola Superior de Propaganda e Marketing – ESPM SP. É membro fundadora do C5 - Centro de Cultura Culinária Câmara Cascudo, entidade sem fins lucrativos que tem como principal objetivo pesquisar e difundir a culinária brasileira, a partir de um olhar renovador e criativo. É sócia diretora da Tekô Antropologia, empresa de pesquisa e estratégia. > OUÇA (57min 22s) * Naruhodo! é o podcast pra quem tem fome de aprender. Ciência, senso comum, curiosidades, desafio

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Ensino Médio 2.0: o futuro da educação em disputa

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Residências podem ser trabalho e escola ao mesmo tempo?

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#Ep.128 - Julio De Angeli (Afya): Tendências na educação médica.: Neste episódio, conversamos com Julio De Angeli, VP de Inovação e Serviços Digitais da Afya.

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Cotas 10 anos depois: o que conquistamos?

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4º Ep: A importância dos ensinamentos financeiros desde a infância

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Conteúdo patrocinado: Universidade não tem idade

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As mudanças em curso na educação de alunos com deficiência: Na semana passada, o ministro da Educação, Milton Ribeiro, recebeu críticas dos mais diferentes segmentos, ligados ou não à educação, ao expor sua opinião sobre a inclusão de crianças com deficiência em escolas regulares. Primeiro, em entrevista à TV Brasil, afirmou que esses estudantes "atrapalham" o aprendizado de outros alunos. Depois, pediu desculpas e disse que sua frase foi tirada de contexto, mas não encerrou a polêmica. Manteve o entendimento que algumas crianças, dependendo do grau de deficiência, "criam dificuldades" para elas e outros alunos. E sustentou que, do universo de 1,3 milhão de estudantes com deficiência em escolas públicas de ensino básico, 12% têm um grau de deficiência em que é "impossível a convivência", embora não tenha apresentado os dados que justificaram essa afirmação. A educação inclusiva está prevista na Convenção Internacional dos Direitos das Pessoas com Deficiência, da qual o Brasil é signatá

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#85. Educação na Pandemia: Com a pandemia do Coronavírus as escolas de todo o mundo tiveram que aderir ao ensino remoto, um formato totalmente diferente de tudo o que já foi vivenciado por educandos, professores e pesquisadores da educação. Uma realidade nova e assustadora, que...

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Priscila Cruz | 13/04/2020

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EP19: "A Diferença faz parte da Vida" com Filipa Pinto Coelho

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#135 Cuidados paliativos em pediatria: Bom dia, boa tarde, boa noite! Seja bem vindo ao …

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Dá para recuperar o tempo perdido na educação?

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O papel da escola para além do aprendizado: Neste mês, após intensos debates, a Câmara dos Deputados aprovou um projeto classificado como prioritário pelo governo desde o início do mandato. A proposta, que ainda deverá passar pelo Senado, permite o ensino domiciliar, prática vedada, em 2018, pelo Supremo Tribunal Federal, por não ter amparo legal. Ela dá aos país o direito de optar por essa modalidade, desde que matriculem os filhos em uma escola que vai ser responsável por acompanhar e avaliar os alunos. Esse texto, no entanto, não saiu à feição do Palácio do Planalto e da bancada bolsonarista, que pressionava pela adoção do chamado homeschooling sem que houvesse qualquer tipo de exigência. Mas a bancada da educação reagiu e impôs algumas condições. Segundo as regras aprovadas, os pais devem seguir a base nacional curricular e precisam assegurar convivência familiar e comunitária ao estudante. Ainda assim, o tema está longe de ser consensual. Foram 264 votos favoráveis e 144 contrário

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#110. Ideias Fast Food

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#110. Ideias Fast Food: Iniciativas como o TED fazem sucesso. As palestras da famosa (e cara) conferência já foram vistas mais de 2 bilhões de vezes na internet com traduções em 97 línguas. Além da grande audiência, o formato também gera muitas críticas, alegando que não passa de uma forma de vender ideias bem empacotadas e de fácil compreensão para um público ávido por erudição instantânea. Aproveitando que o evento será realizado no Brasil em breve, discutimos no Braincast 110 qual é o valor do conhecimento fast food, deciframos sua chave retórica e nos perguntamos se tais “ideias que mudam o mundo” realmente se concretizam. Carlos Merigo, Alexandre Maron, Cris Dias e Luiz Yassuda debatem ainda o impacto da chamada snack culture no conteúdo que consumimos. > 01m25 Comentando os Comentários
 > 11m00 Pauta principal > 1h00m50 Qual é a Boa? - qualeaboadobraincast.tumblr.com ======== ENEM: Caminho de Oportunidades O ENEM é a grande chance para você que ainda não encontrou o seu cam

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Naruhodo #247 - O que é telemedicina e por que ela é importante?: Poder fazer consultas médicas, diagnósticos e outros procedimentos à distância se torna ainda mais importante durante uma pandemia com distanciamento social. Quais são as possibilidades? E quais são os limites? Confira no papo entre o leigo curioso, Ken Fujioka, e o cientista PhD, Altay de Souza. OUÇA (50min 56s) * CONVIDADAS ESPECIAIS Dra. Lysien Ivania Zambrano Graduação em Medicina pela Universidad Nacional Autonoma de Honduras (UNAH), mestrado e Doutorado em Farmacologia (área de concentração: Fisiologia Cardiorespiratoria) pela Universidade Federal de São Paulo. Atualmente é professora Titular I do Departamento de Morfologia de la Facultad de Ciencias Medicas da Universidade Nacional Autonoma de Honduras e faz parte do grupo "Plataforma todos contra o COVID-19", composto também por Elsa Palou, Manuel Sierra, Fausto Muñoz e Arturo Corrales). Dra. Denise Lellis Graduação em Medicina pela Faculdade Estadual de