A educação básica pública tem solução?

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Gestão Democrática: Participação da Comunidade Escolar

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Formação continuada de docentes: Experiências e aprendizagens

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Gestão Educacional Comentada

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Formação Docente Inicial

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A formação continuada e a Práxis Docente

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A Aprendizagem Docente

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Por uma revolução no campo da formação de professores

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Formação Inicial de Professores: Práticas Pedagógicas, Inclusão Educacional e Diversidade

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A formação continuada dos docentes de Ensino Médio e o fazer pedagógico: desajustes e conflitos no fazer pedagógico na rotina de tempo integral

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Pedagogia escolar: coordenação pedagógica e gestão educacional

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Políticas públicas e educação de jovens e adultos no Brasil

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A formação continuada e a diversidade na sala de aula

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Educação infantil: Fundamentos e métodos

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A Escola Pública de que Precisamos: Novas Perspectivas Para Estudantes e Professores

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Educação financeira na escola

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PROFISSÃO DOCENTE: FORMAÇÃO, SABERES E PRÁTICAS

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Educação infantil e registro de práticas

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Como descentralizar a gestão escolar nas escolas públicas

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Educação especial e inclusiva: Mudanças para a escola e sociedade

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A Qualidade De Ensino Na Construção Do Conhecimento

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Docência na educação superior: Formação e prática

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Inclusão escolar: Pesquisando políticas, formação de professores e práticas pedagógicas

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Educação Sem Distância Volume 4: tecnologia e educação: do conceito à prática

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Educação infantil

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O Trabalho escolar e a matriz curricular por descritores: Desafios e possibilidades

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Matizes e Resiliências do Self do Educador: processos de educação inclusiva e educação permanente

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Um estudo sobre a formação e atuação dos professores de Matemática em relação à Educação Financeira nos municípios de Carangola – MG, Dores do Rio Preto – ES e Espera Feliz – MG

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Gestão Democrática: operacionalização da organização escolar para a qualidade do ensino público municipal

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Experiências da Educação: reflexões e propostas práticas: - Volume 5

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Projetos E Relatos De Experiências Em Educação: Trilhados Pela Práxis

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Novo Ensino Médio: os avanços e as lacunas

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Qual é a educação que dá certo?

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Como será a universidade do futuro?

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#Ep.114 - Simulação realística na educação médica: Neste podcast, a conversa foi com o médico e professor Helmgton Souza, coordenador do Eixo de Habilidades e do Centro de Simulação Realística na UNICEPLAC/DF.

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Reconstrução da Educação: O Novo Ensino Médio

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Como será a universidade do futuro?: Qual será o perfil das instituições de ensino superior em um cenário em que as pessoas precisam de uma educação que ocorra ao longo de toda a vida, de forma acessível (considerando o investimento pessoal de tempo e dinheiro que isso demanda) e com resultados eficazes para a empregabilidade? E o que elas podem fazer para construir essa nova realidade de aprendizagem? No Braincast 342, Carlos Merigo, Oga Mendonça, Bia Fiorotto e Juliano Costa debatem a confiança na educação tradicional e o papel das habilidades humanas no futuro do aprendizado. Ouça!

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Aspirações Brasileiras #22 - Ensino profissionalizante e as reconfigurações do mercado de trabalho

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Ensino Médio 2.0: o futuro da educação em disputa

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Reconstrução da Educação: educação integral e a importância dos professores

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Conteúdo patrocinado: Universidade não tem idade

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#8 Ciência para Facilitar a Educação: Quem já foi professor ou aluno sabe que o processo de aprendizagem não é nada fácil. Ele requer disciplina, persistência, esforço e paciência - isso não vai mudar, mas será que pode ser um pouco mais fácil? Qual a melhor metodologia para dar aulas? Por q...

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O desafio da alfabetização no Brasil

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#171 Ensino à Distância: O primeiro registro de uma experiência de ensino à distância é de um curso por correspondência em 1728. Em Boston, nos Estados Unidos, o professor Caleb Phillips oferecia um curso de Taquigrafia para alunos em todo o país, com materiais enviados semanalmente pelo correio. Já no Brasil, o ensino a distância começou em 1904 com curso de datilografia por correspondência. Em 1920 avançamos para as ondas do rádio e depois para a TV com os famosos telecursos. Hoje, o EAD oferece mais de 1.840 cursos, desde o ensino fundamental até a pós-graduação, que atendem quase 4 milhões de pessoas. Esta semana, porém, o ensino à distância causou muita polêmica. O Conselho Nacional de Educação, que assessora o Ministério da Educação, aprovou no dia 8 de novembro um conjunto de mudanças no funcionamento do ensino médio. O órgão decidiu que 20% da carga horária nessa etapa poderá ser oferecida à distância. No caso dos cursos noturnos, a porcentagem chega a 30%. A educação a dist

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#Ep.83 - Medicina Digital na Graduação - Case S. L. Mandic: Neste episódio conversamos com a São Leopoldo Mandic, uma instituição de ensino que tem investido constantemente na medicina digital.

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O ensino a distância no pós-pandemia

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Educação em xeque: a polêmica proposta do ensino por slides

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O Chat GPT vai mudar a educação, não destruí-la

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LíderCast 283 - Adriana Martinelli

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Residências podem ser trabalho e escola ao mesmo tempo?

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Novo ensino médio: as mudanças e expectativas para a educação em 2022

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#17 - Os desafios da educação: do passado para o futuro: Cinco porcento: essa é a quantidade de alunos da rede pública que terminam o ensino médio com os conhecimentos básicos em matemática. Em português, 31%. O número é pra lá de baixo. Preocupante é pouco. Para piorar a situação, a ONG Todos Pela Educação...

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#Ep.129 - Dr. José Lúcio ( Ânima) e a linha do tempo na Educação Médica: Neste episódio, conversamos com o Dr. José Lúcio Martins Machado, fundador e Chief Medical Officer da Inspirali.

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Especial: Como a educação clássica pode SALVAR a sua vida

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Fundeb: o que é e por que é urgente aprová-lo?

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Pedro Bial e convidados debatem sobre ensino a distância no Brasil

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Fazimentos #02 - Professor

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4º Ep: A importância dos ensinamentos financeiros desde a infância

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Observatório de 7 de dezembro - Alexandre Leal (lista de trabalhadores não docentes e não investigadores ao CGUC)

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#148 - Escola Sem Partido: A comissão especial destinada a analisar o projeto de lei conhecido como “Escola Sem Partido” apresentou no dia oito de maio um relatório favorável à proposta. O projeto de Lei nº 9.957/2018, “Acrescenta artigo à Lei nº 9.394, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para coibir a doutrinação na escola”. A matéria traz seis deveres dos professores no exercício de suas funções, sempre com o objetivo de fazer cessar a doutrinação na escola. Após leitura do parecer, abriu-se um prazo de cinco sessões para a apresentação de emendas. Depois, a matéria segue para discussão e votação na comissão. A proposta ainda tem que ser votada para entrar em vigor, mas o debate já polariza opiniões há muito tempo. Embora se discuta muito, os lados não se escutam e pouco se avança na construção de um consenso. É para compreender melhor a proposta apresentada e quais são os pontos de convergência dos dois lados que conversamos hoje sobre o projeto. Na mesa, c

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As mudanças em curso na educação de alunos com deficiência: Na semana passada, o ministro da Educação, Milton Ribeiro, recebeu críticas dos mais diferentes segmentos, ligados ou não à educação, ao expor sua opinião sobre a inclusão de crianças com deficiência em escolas regulares. Primeiro, em entrevista à TV Brasil, afirmou que esses estudantes "atrapalham" o aprendizado de outros alunos. Depois, pediu desculpas e disse que sua frase foi tirada de contexto, mas não encerrou a polêmica. Manteve o entendimento que algumas crianças, dependendo do grau de deficiência, "criam dificuldades" para elas e outros alunos. E sustentou que, do universo de 1,3 milhão de estudantes com deficiência em escolas públicas de ensino básico, 12% têm um grau de deficiência em que é "impossível a convivência", embora não tenha apresentado os dados que justificaram essa afirmação. A educação inclusiva está prevista na Convenção Internacional dos Direitos das Pessoas com Deficiência, da qual o Brasil é signatá