Educação Ambiental na Prática: conceitos e aplicações

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Caminhos da educação ambiental: Da forma à ação

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Educação Ambiental: A Sustentabilidade em Construção

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Educação Ambiental Escolar: Espaço de (In)coerências na Formação das Sociedades Sustentáveis

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Manual de Educação Ambiental:: Uma Contribuição à Formação de Agentes Multiplicadores em Educação Ambiental

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Gestão Socioambiental de Resíduos Sólidos: um olhar sobre Curitiba

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Práticas de educação ambiental: metodologia de projetos

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Educação ambiental no ensino superior: reflexões e caminhos possíveis

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Educação Ambiental, Ecopedagogia e Sustentabilidade

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Políticas de Educação Ambiental na Escola Pública

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Educação Ambiental e Formação de Educadores: Convergências para a Práxis Pedagógica

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Crise ambiental

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Dimensão ambiental na educação (A)

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Ética Ambiental e Desafios na Pós-Modernidade: Responsabilidade Social, Empresa, Comunidade e Meio Ambiente

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A Educação Ambiental na Cidade Educadora

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Educação ambiental: A formação do sujeito ecológico

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Consumo, Lixo e Educação Ambiental: Uma abordagem crítica

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Educação Ambiental Na América Latina

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A sustentabilidade para o desenvolvimento econômico territorial em todas suas interfaces

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A formação de educadores ambientais

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Desenvolvimento sustentável: Dimensões e desafios

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O Ser Humano e o Ambiente

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Gestão dos Resíduos Sólidos: Conceitos e Perspectivas de Atuação

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Educação Ambiental Interdisciplinar no Contexto Amazônico: Universidade, Escola e Comunidade

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Gestão Ambiental: Uma Visão Multidisciplinar

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Educação ambiental na perspectiva da ecologia integral: Como educar neste mundo em desequilíbrio?

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Educação Ambiental e Educação do Campo: Caminhos em Comum

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Educação Ambiental: Sob o Luar das Araucárias

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Política ambiental integrada

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Sustentabilidade Global e Realidade Brasileira

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O Que É Educação Ambiental?

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Paulo Freire, 100 anos. Por que ele incomoda tanta gente?: “Nasci numa família de classe média, bem comportada. Me sentia muito bem, muito feliz dentro da família. Nasci numa casa com quintal longo, largo, cheio de frutas e passarinhos cantando”. Foi assim que Paulo Freire descreveu os primeiros anos de sua infância, no Recife, em depoimento gravado em 1985 pelo Instituto de Artes e a Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Antes dos 10 anos, no entanto, sua família foi impactada pela crise de 1929. E as experiências pessoais daquele que se tornaria o maior educador brasileiro perderam um pouco do brilho de antes. A fome bateu na porta de sua casa. Freire dizia que isso foi importante para sua formação. Porém, ao lembrar o centenário do patrono da educação no Brasil, é possível concluir que essa e outras vivências tiveram impacto valioso também para a toda a sociedade. Nascido em 19 de setembro de 1921. Paulo Freire escolheu a cultura do diálogo como par

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157 - O que é Economia Circular?

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#35 O Espiritismo e a conscientização ecológica com Julliana Cutolo

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179 - Dia Mundial do Meio Ambiente

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Sustentacto #10 - Indicadores de sustentabilidade no contexto do Design

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ESPECIAL: Meio Ambiente #1

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184 - Economia circular e o plástico?

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O déficit de natureza na infância

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Meio ambiente: proteger x crescer: De repente, fomos forçados a parar. Viagens? Melhor não. Aulas? Só se for ensino à distância. Muitas empresas em trabalho remoto. Pensa em uma reunião de um comitê de clima internacional estipulando a seguinte meta para grandes cidades do mundo como Nova York, Pequim e São Paulo: reduzir a poluição do ar em 50% em um mês. Impossível, a gente diria. Mas foi o que aconteceu quando o COVID-19 nos colocou em quarentena. Nesses mais de três meses, algo ao nosso redor anda acontecendo que não é tão ruim assim. Com menos atividade humana, automóveis nas ruas, aviões nos céus e uma certa paralisação geral, o meio-ambiente encontrou um novo caminho para se desenvolver. Dá pra pensar em um futuro pós-isolamento em que podemos nos recuperar economicamente sem voltar a fazer estragos ambientais? Como balancear esses dois tópicos que parecem sempre estar um contra o outro? Pra debater esse tema, unimos a bióloga Nurit Bensusan e o economista especialista em ec

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Vozes da Retomada Verde #1: Por que discutir o tema?

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#063 – Heróis da Conservação: Gustavo Fonseca: Neste episódio Dr. Fernando Lima recebe Dr. Gustavo Fonseca, diretor de programas do Global Environmental Facility! - Gustavo Fonseca é graduado em Ciências Biológicas pela Universidade de Brasília, Mestre em Latin American Studies e Doutor em Wil...

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#valeAPenaOuvirDeNovo – Heróis da Conservação: Gustavo Fonseca (in memoriam): Neste episódio Dr. Fernando Lima recebe Dr. Gustavo Fonseca, diretor de programas do Global Environmental Facility! - Gustavo Fonseca é graduado em Ciências Biológicas pela Universidade de Brasília, Mestre em Latin American Studies e Doutor em Wil...

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Episódio #03 - Saiba como viver de forma simples e sustentável, descubra o que é permacultura?

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#032 – Ricardo Bovendorp: Ecólogo, mineiro, piracicabano e baiano: Neste episódio Fernando Lima - nosso host supremo - bate um papo SENSACIONAL com RICARDO BOVENDORP! - Professor Visitante da Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC, sediado no Laboratório de Ecologia Aplicada à Conservação - LEAC,

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#171 Ensino à Distância: O primeiro registro de uma experiência de ensino à distância é de um curso por correspondência em 1728. Em Boston, nos Estados Unidos, o professor Caleb Phillips oferecia um curso de Taquigrafia para alunos em todo o país, com materiais enviados semanalmente pelo correio. Já no Brasil, o ensino a distância começou em 1904 com curso de datilografia por correspondência. Em 1920 avançamos para as ondas do rádio e depois para a TV com os famosos telecursos. Hoje, o EAD oferece mais de 1.840 cursos, desde o ensino fundamental até a pós-graduação, que atendem quase 4 milhões de pessoas. Esta semana, porém, o ensino à distância causou muita polêmica. O Conselho Nacional de Educação, que assessora o Ministério da Educação, aprovou no dia 8 de novembro um conjunto de mudanças no funcionamento do ensino médio. O órgão decidiu que 20% da carga horária nessa etapa poderá ser oferecida à distância. No caso dos cursos noturnos, a porcentagem chega a 30%. A educação a dist

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Como será a universidade do futuro?

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"Desafios para a democratização da mídia em tempos conturbados"

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#3 - A Década dos Oceanos: Em 2021 o mundo inicia uma nova década e, com ela, um compromisso global foi firmado pela Assembleia Geral das Nações Unidas para o desenvolvimento sustentável do Planeta. A chamada Agenda 2030 estabelece 17 objetivos que devem ser alcançados por...

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Como será a universidade do futuro?: Qual será o perfil das instituições de ensino superior em um cenário em que as pessoas precisam de uma educação que ocorra ao longo de toda a vida, de forma acessível (considerando o investimento pessoal de tempo e dinheiro que isso demanda) e com resultados eficazes para a empregabilidade? E o que elas podem fazer para construir essa nova realidade de aprendizagem? No Braincast 342, Carlos Merigo, Oga Mendonça, Bia Fiorotto e Juliano Costa debatem a confiança na educação tradicional e o papel das habilidades humanas no futuro do aprendizado. Ouça!

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132 - Homenagem a Angelo Machado e Randau Marques - Muitas vozes relembram causos