E-book210 páginas2 horas
Sociologia da Educação no Brasil: do Debate Clássico ao Contemporâneo
Nota: 0 de 5 estrelas
()
Sobre este e-book
Assim como a sociologia em si, a história da sociologia da educação é marcada por um debate clássico, o qual permaneceu por muito tempo como foco central de análise na estrutura. Porém, na contemporaneidade, abre-se uma nova matriz teórica da sociologia e da sociologia da educação, sem abandonar o universo estrutural da sociedade, mas livrando-se das suas amarras vinculadas à estrutura social e enfocando o indivíduo enquanto sujeito. Assim, buscando-se compreender temáticas emergentes relacionadas ao campo sociológico educacional, da cultura, do multiculturalismo, das desigualdades sociais, assim como os novos processos teóricos, educativos, políticos, econômicos, ambientais, culturais e tecnológicos. Neste caso, ao se falar em contemporaneidade, não se associa necessariamente a elementos cronológicos, mas alerta-se para uma dinâmica de discussões novas no que se refere a temáticas recentes e/ou novas interpretações teóricas, sem, no entanto, abandonar o debate clássico. Isto significa dizer que neste livro parte-se do pressuposto de que nos dias de hoje, ao mesmo tempo em que da dinâmica social oriunda das novas formas de produção e relações sociais e culturais nascem novas temáticas que ligam a sociologia à educação e vice-versa, tem-se também novos horizontes teóricos de interpretação da realidade de ambos os lados, da sociologia e da educação.
Relacionado a Sociologia da Educação no Brasil
Ebooks relacionados
Sociologia da educação Nota: 0 de 5 estrelas0 notasIntrodução à sociologia da educação - Nova Edição Nota: 0 de 5 estrelas0 notasHistória da educação brasileira Nota: 0 de 5 estrelas0 notasAutores Clássicos de Sociologia da Educação Nota: 5 de 5 estrelas5/5Teoria da História: Educação no Brasil Nota: 0 de 5 estrelas0 notasA pedagogia no Brasil: História e teoria Nota: 4 de 5 estrelas4/5Gestão escolar e políticas públicas educacionais Nota: 0 de 5 estrelas0 notasSociologia da educação: Para que servem as escolas? Nota: 0 de 5 estrelas0 notasHistória e história da educação: O debate teórico-metodológico atual Nota: 0 de 5 estrelas0 notasEducação, Movimentos Sociais e Políticas Governamentais Nota: 0 de 5 estrelas0 notasPensadores sociais e história da educação Nota: 0 de 5 estrelas0 notasEducação brasileira: Estrutura e sistema Nota: 5 de 5 estrelas5/5Política e gestão educacional Nota: 0 de 5 estrelas0 notasFontes, história e historiografia da educação Nota: 0 de 5 estrelas0 notasO legado educacional do Século XIX Nota: 4 de 5 estrelas4/5A escola e a favela Nota: 0 de 5 estrelas0 notasTeorias de currículo Nota: 0 de 5 estrelas0 notasHistória da educação brasileira: Um olhar didático ilustrado com charges Nota: 5 de 5 estrelas5/5História das ideias pedagógicas no Brasil Nota: 0 de 5 estrelas0 notasPolíticas Públicas em Educação: Conceitos, Contextos e Práticas Nota: 0 de 5 estrelas0 notasA favor de Althusser: Revolução e Ruptura na Teoria Marxista Nota: 0 de 5 estrelas0 notasPedagogia, pedagogos e formação de professores Nota: 0 de 5 estrelas0 notasEducação escolar de jovens e adultos Nota: 0 de 5 estrelas0 notasEscritos sobre a história Nota: 0 de 5 estrelas0 notasMarx entre Hegel e Althusser Nota: 0 de 5 estrelas0 notasA lei da educação: LDB: trajetória, limites e perspectivas Nota: 0 de 5 estrelas0 notasVouchers na Educação: O Pobre e o Rico na mesma Escola Nota: 0 de 5 estrelas0 notasEstágio supervisionado na formação do pedagogo: possibilidades e desafios Nota: 0 de 5 estrelas0 notasBourdieu & a Educação Nota: 5 de 5 estrelas5/5Desafios da educação de jovens e adultos - Construindo práticas de alfabetização Nota: 0 de 5 estrelas0 notas