Uso da Análise Swot e do Ciclo Pdca para Avaliação: de Cursos de Graduação a Partir do Iacg – 2017 (Sinaes)
4/5
()
About this ebook
Read more from Maria Das Graças Gonçalves Vieira Guerra
Avaliação Institucional Interna: estudo de caso em uma IES Alagoana Rating: 0 out of 5 stars0 ratings
Related to Uso da Análise Swot e do Ciclo Pdca para Avaliação
Related ebooks
Barreiras para a implantação de lean manufacturing: o caso da indústria brasileira de papelão ondulado Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsVisão estratégica e qualidade do serviço: percepção do beneficiário no serviço ambulatorial de quimioterapia Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsGestão de Tempo : Como Obter Foco Para a Concentração Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsLiderança: Aprimore Suas Habilidades De Comunicação E Gestão Eficaz Para Crescimento Profissional Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsFerramentas de Gestão Voltadas para melhoria da qualidade nas empresas Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsA Roda da Melhoria: Como utilizar os 8is e iniciar o processo de melhoria contínua Rating: 3 out of 5 stars3/5Análise e gestão da eficiência: Aplicação em sistemas produtivos de bens e serviços Rating: 5 out of 5 stars5/5Gestão de Recursos Humanos da Saúde: Uma Perspectiva da Política de Saúde Pública de Angol Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsA culpa não é minha: Guia para resolver seus conflitos e tomar decisões Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsMarketing para ambientes disruptivos Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsUma nova (des)ordem organizacional Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsSucesso É Uma Questão De Atitude Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsCocriação de valor nos processos de recrutamento e seleção Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsQualidade aplicada: Como aliar teoria e prática Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsCurso Básico de Gestão da Qualidade Rating: 5 out of 5 stars5/5Meu currículo é uma merd@: De aprendiz a líder: o que realmente importa no ambiente profissional Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsGestão De Tempo - 10 Formas De Mudar A Tua Rotina E Ser Mais Produtivo Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsLiderança, Gestão de Pessoas e Estratégia: reflexões e propostas práticas: - Volume 1 Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsObtendo Valor de Retrospectivas Ágeis: Um Kit de Ferramentas de Exercícios para Retrospectivas Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsEngenharia de vida: como usar as estratégias da engenharia e construir a melhor existência possível Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsGestão de Mudanças em uma semana Rating: 4 out of 5 stars4/5Compliance e saúde mental nas organizações Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsGestão Da Qualidade Rating: 5 out of 5 stars5/5Gestão Estratégica de Pessoas: Com Foco no Comprometimento Organizacional Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsEstratégia de operações teoria e casos na indústria automotiva Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsAlerta de spoiler!: O que todo profissional deveria saber sobre o seu futuro Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsVarejo Farmacêutico: melhorando o processo de dispensação de medicamentos controlados através da automação Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsTodos na mesma página: não se alcança a excelência sem fazer o básico bem feito Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsSelf Skills: A chave para a liderança Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsGestão de pessoas: Competências e Estratégias Rating: 0 out of 5 stars0 ratings
Teaching Methods & Materials For You
Sou péssimo em português: Chega de sofrimento! Aprenda as principais regras de português dando boas risadas Rating: 5 out of 5 stars5/5A raiva não educa. A calma educa.: Por uma geração de adultos e crianças com mais saúde emocional Rating: 5 out of 5 stars5/5Massagem Erótica Rating: 4 out of 5 stars4/5Temperamentos Rating: 5 out of 5 stars5/5Aprender Inglês - Textos Paralelos - Histórias Simples (Inglês - Português) Blíngüe Rating: 4 out of 5 stars4/5Raciocínio lógico e matemática para concursos: Manual completo Rating: 5 out of 5 stars5/5Sexo Sem Limites - O Prazer Da Arte Sexual Rating: 4 out of 5 stars4/5Piaget, Vigotski, Wallon: Teorias psicogenéticas em discussão Rating: 4 out of 5 stars4/5Como Estudar Eficientemente Rating: 4 out of 5 stars4/5Pedagogia do oprimido Rating: 4 out of 5 stars4/54000 Palavras Mais Usadas Em Inglês Com Tradução E Pronúncia Rating: 5 out of 5 stars5/5Cérebro Turbinado Rating: 5 out of 5 stars5/5Ensine a criança a pensar: e pratique ações positivas com ela! Rating: 5 out of 5 stars5/5Técnicas de Invasão: Aprenda as técnicas usadas por hackers em invasões reais Rating: 5 out of 5 stars5/5Ludicidade: jogos e brincadeiras de matemática para a educação infantil Rating: 5 out of 5 stars5/5BLOQUEIOS & VÍCIOS EMOCIONAIS: COMO VENCÊ-LOS? Rating: 5 out of 5 stars5/5A Bíblia e a Gestão de Pessoas: Trabalhando Mentes e Corações Rating: 5 out of 5 stars5/5Como Escrever Bem: Projeto de Pesquisa e Artigo Científico Rating: 5 out of 5 stars5/5Jogos e Brincadeiras para o Desenvolvimento Infantil Rating: 3 out of 5 stars3/5101 Erros mais comuns de português Rating: 4 out of 5 stars4/5Como se dar muito bem no ENEM: 1.800 questões comentadas Rating: 5 out of 5 stars5/5Manual do facilitador para dinâmicas de grupo Rating: 5 out of 5 stars5/5A arte de convencer: Tenha uma comunicação eficaz e crie mais oportunidades na vida Rating: 4 out of 5 stars4/5Didática Rating: 5 out of 5 stars5/5Curso Básico De Violão Rating: 4 out of 5 stars4/5Curso De Inglês Básico Rating: 5 out of 5 stars5/5
Reviews for Uso da Análise Swot e do Ciclo Pdca para Avaliação
2 ratings1 review
- Rating: 4 out of 5 stars4/5O livro é muito bom, com uma linguagem atualizada de fácil entendimento, que explica com clareza o ciclo PDCA.
Book preview
Uso da Análise Swot e do Ciclo Pdca para Avaliação - Maria das Graças Gonçalves Vieira Guerra
COMITÊ CIENTÍFICO DA COLEÇÃO EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS E TRANSDISCIPLINARIDADE
AGRADECIMENTO
A educação superior deve muito ao Prof. Dr. Dilvo Ilvo Ristoff, cuja participação no planejamento, elaboração e implantação de mecanismos de avaliação e regulação, com vistas à oferta de um ensino superior de qualidade, no Brasil, desde a década de 1980, culminou na criação de um Sistema de Avaliação (SINAES) em 2004, construído de forma coletiva por educadores que, como ele, foram visionários e criaram um sistema de avaliação marcado pelo caráter inclusivo e, ao mesmo tempo, comprometido com a qualidade.
Foram sete princípios que serviram à fundamentação conceitual e política do SINAES, objetivando o que hoje é uma realidade: a existência de dados concretos, acessíveis, tratados e disponibilizados de forma pública sobre o ensino superior.
Há, em cada um desses princípios, a marca dos educadores que o conceberam, e, nesse sentido, a participação do Prof. Dilvo Ristoff foi decisiva para que fosse lançado um olhar experiente, resultante do aprendizado com as regulações criadas anteriormente, o que implicou relacionar as dimensões da avaliação com as de regulação, de tal maneira que deveriam conviver, de forma harmoniosa, complementando-se, uma e outra, o que resultou na característica mais marcante do SINAES, que é o seu caráter articulado.
Ao Prof. Dilvo Ristoff, nossos mais sinceros agradecimentos e respeito, por ter dado a honra de nos prefaciar, mas, acima de tudo, pela sua grande contribuição ao ensino superior, ao participar, ativamente e de forma incansável, da criação de um sistema de avaliação da educação superior, inclusivo, regulado, articulado em suas dimensões e, ao mesmo tempo, comprometido com a qualidade!
Maria das Graças Gonçalves Vieira Guerra
Lourdes Maria Rodrigues Cavalcanti
PREFÁCIO
Este livro dedica-se à análise do Instrumento de Avaliação de Cursos de Graduação – Presencial e a Distância (IACG), do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), que, como política pública, foi criado no ano de 2004, por intermédio da Lei n.º ١٠.٨٦١/٢٠٠٤, sendo um sistema de avaliação que realiza três avaliações distintas: a Avaliação Institucional, que é posta em prática por meio do Instrumento de Avaliação Institucional Externa (IAIE); a avaliação de cursos de graduação, operacionalizada a partir do Instrumento de Avaliação de Cursos de Graduação – Presencial e a Distância (IACG), e, por último, realiza a avaliação de estudantes, por intermédio do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE).
As autoras, ao enfatizar que as duas principais funções das avaliações conduzidas pelo SINAES são a regulação – posta em prática por meio da supervisão e fiscalização – e a avaliação propriamente dita – que se orienta para a missão institucional da educação superior –, levam o leitor a compreender que, ao promover a reformulação de seus instrumentos, no ano de 2017, o SINAES reafirmou o conceito de que os resultados da avaliação constituirão referencial básico dos processos de regulação e supervisão da educação superior
, conforme estabelecido na lei de criação do sistema, Lei n.º 10.861/2004.
A reafirmação desse conceito fortalece consideravelmente a capacidade de reformulação do SINAES, tornando o referido sistema apto e capaz de orientar as políticas públicas de garantia de qualidade para o setor, dado o seu impacto sobre o processo regulatório, ou, mais especificamente, sobre o ingresso, a permanência e a possível exclusão de instituições e cursos do sistema. As demandas da regulação da educação superior, associadas à busca da qualidade, requerem adaptações periódicas, com vistas ao aperfeiçoamento permanente de seus instrumentos e indicadores, nos três processos de avaliação que conduz. Nesse sentido, pode-se afirmar que o SINAES, como política pública do Estado Brasileiro, por meio de seus mecanismos de regulação e avaliação, consolida o principal objetivo para o qual foi concebido, que é o de garantir a oferta de uma educação superior de qualidade.
Por meio de uma imersão profunda na legislação – em vigor a partir do ano de 2017 –, as autoras convidam o leitor a um passeio pelas novas regulações, conduzindo-o, de forma bastante didática, ao mundo da avaliação da educação superior, no Brasil, e o fazem a partir da utilização de uma linguagem técnica elaborada, de fácil compreensão, texto enxuto, uso de recursos ilustrativos, tais como figuras e quadros, bem como notas de rodapé, que – ao esquematizarem as ideias principais dos temas abordados, de forma sintética e pedagógica – facilitam o entendimento dos conceitos, regulações e reestruturações pelas quais o SINAES vem passando, desde a sua criação.
Por fim, as autoras, de forma inédita e inovadora, criaram uma Análise SWOT, complementada pelo Ciclo PDCA, adaptada e direcionada à avaliação de cursos de graduação, tendo como subsídios o PDI e os Relatórios das Avaliações in loco, de cursos de graduação. Estamos diante de um texto que, pela sua contribuição para a melhoria das avaliações in loco e para o planejamento dos cursos de graduação, deve ser lido pelos estudiosos da educação superior brasileira, em especial pelos docentes e avaliadores em atividade.
Dilvo Ilvo Ristoff
Integrante da comissão do processo de construção e implementação do SINAES
Lattes: http://lattes.cnpq.br/5077968265869121
APRESENTAÇÃO
A pesquisa que resultou neste livro concentrou-se nos novos Instrumentos de Avaliação do SINAES, reformulados no final do ano de 2017. Optamos pelo estudo e análise da legislação pertinente às regulações direcionadas à avaliação da educação superior, no Brasil, a partir da década de 1980, para situar o leitor em relação aos antecedentes históricos das regulações sobre o assunto.
As políticas de regulação e avaliação da educação superior, que antecederam a criação do SINAES, instituídas ao longo da década de 1980, foram marcadas pela falta de sistematização, o que acabou por inviabilizar a elaboração de um diagnóstico que abrangesse a realidade nacional da educação superior,