Tem carta pra mim?
()
About this ebook
Related to Tem carta pra mim?
Related ebooks
"A semiótica em tirinhas": uma análise do livro didático, 'Português: conexão e uso, 9° ano' Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsLetramento - Um tema em três gêneros Rating: 4 out of 5 stars4/5Aprendendo Português Através dos Gêneros: Poesia Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsA vivência de práticas de oralidade e escrita pela criança Rating: 3 out of 5 stars3/5Letras e educação: encontros e inovações: - Volume 4 Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsPor um ensino humanizador: a formação de professores de língua materna, línguas estrangeiras e literatura Rating: 5 out of 5 stars5/5Educação, Linguagem e Literatura: reflexões interdisciplinares: Volume 3 Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsAprender a escrita, aprender com a escrita Rating: 5 out of 5 stars5/5Texto e gramática: Uma visão integrada e funcional para a leitura e a escrita Rating: 5 out of 5 stars5/5Leitura do texto, leitura do mundo Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsA Importância Da Leitura Dialógica Na Sala De Aula Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsA Análise do Discurso: Perspectivas em distintos campos discursivos Rating: 5 out of 5 stars5/5Leitura, discurso & produção dos sentidos: Múltiplas abordagens Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsEducação Sem Distância Volume 3: as múltiplas linguagens na educação Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsLer e produzir textos: Metodologias e orientações no ensino Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsEscrita criativa e ensino I: Diferentes perspectivas teórico-metodológicas e seus impactos na educação literária Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsUm Olhar Para A Estilística Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsEntre conflitos e mistérios: como ensinar o conflito gerador do enredo? Sequência didática completa Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsMediação de leitura literária e formação de leitores na educação básica: Ensino fundamental II Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsLiteratura infantil: Múltiplas linguagens na formação de leitores Rating: 5 out of 5 stars5/5Alunos no espelho: Coesão e coerência textuais Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsA formação do leitor literário juvenil: uma proposta de diálogo entre o verbal e o visual Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsEscrita criativa e ensino II: Diferentes perspectivas teórico-metodológicas e seus impactos na educação literária Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsQuestões de linguística aplicada ao ensino: da teoria à prática Rating: 5 out of 5 stars5/5AS RELAÇÕES LÓGICO-SEMÂNTICAS DE PROJEÇÃO EM TEXTOS ACADÊMICOS Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsDialética Marxista em Bakhtin Rating: 5 out of 5 stars5/5A Estrutura Potencial do Gênero: Uma Introdução às Postulações Sistêmico-Funcionais de Ruqaiya Hasan Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsNas entrelinhas das tiras cômicas: uma abordagem de leitura de tiras cômicas por meio da identificação de pressupostos e implícitos Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsReferenciação e ideologia: a construção de sentidos no gênero reportagem Rating: 0 out of 5 stars0 ratings
Science & Mathematics For You
Física Quântica Para Iniciantes Rating: 5 out of 5 stars5/5Feitiços De Amarração E Separação Rating: 5 out of 5 stars5/5O Livro Secreto Russo Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsNeurociência aplicada a técnicas de estudos: Técnicas práticas para estudar de forma eficiente Rating: 4 out of 5 stars4/5Guia Técnico Pericial Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsProcessamento Auditivo Central Rating: 5 out of 5 stars5/5Eletricidade Básica Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsEngenharia Mecanica Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsFísica Simples E Objetiva Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsA Química Do Dia A Dia Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsMedicina Tradicional Chinesa Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsManipulando O Carma Com Gráficos Radiônicos Rating: 5 out of 5 stars5/5Uma Nova Ciência da Vida Rating: 5 out of 5 stars5/5Astronomia Básica Rating: 5 out of 5 stars5/5Origens Rating: 4 out of 5 stars4/5Python Para Iniciantes Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsEscrita Da Criança, Motricidade Fina E O Lápis De Escrever Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsPrevenção Contra Incêndios Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsA História do Universo para quem tem pressa: Do Big Bang às mais recentes descobertas da astronomia! Rating: 4 out of 5 stars4/5O que é inteligência artificial Rating: 5 out of 5 stars5/5Terapias espirituais:: rumo à integração ao tratamento convencional Rating: 4 out of 5 stars4/5A Origem das Espécies Rating: 3 out of 5 stars3/5Com Clarice Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsO Mistério por trás das nossas origens: Uma jornada para além da teoria da evolução Rating: 5 out of 5 stars5/5NIKOLA TESLA: Minhas Invenções - Autobiografia Rating: 5 out of 5 stars5/5Como fazer projetos de iniciação científica Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsGuia De Química Para O Enem Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsGuia Prático Para a Reprodução de Plantas: Do Tradicional à Biotecnologia Rating: 5 out of 5 stars5/5Tecnologia versus Humanidade: O confronto futuro entre a Máquina e o Homem (Portuguese Edition) Rating: 0 out of 5 stars0 ratings
Reviews for Tem carta pra mim?
0 ratings0 reviews
Book preview
Tem carta pra mim? - Auristelo Pereira Alves
pais.
Agradecimentos
À Professora Edna Camille Blumenschein, pela orientação ímpar ao meu trabalho de Conclusão de Curso e pelo apoio e incentivo sempre constantes, dedico minha admiração e respeito.
Aos amigos, funcionários e professores do Centro Universitário Ítalo Brasileiro, minha perene gratidão pelo apoio constante.
Enfim, agradeço a todos que de uma maneira ou de outra contribuíram para que eu pudesse concluir meu curso.
Não é a fome ou a sede, mas o amor ou o ódio, a piedade, a cólera, que aos primeiros homens lhes arrancaram as primeiras vozes... Eis por que as primeiras línguas foram cantantes e apaixonadas antes de serem simples e metódicas.
Rousseau
Prefácio
É motivo de orgulho e alegria ter acompanhado de perto o trajeto de um estudo sério que veio à luz nas salas de aulas de um curso de Letras, ou seja, num ambiente verdadeiro e sensível.
Tem carta pra mim? é o título do trabalho que ora apresentamos.
Alicerçado em linguagem elaborada, límpida, acessível, amena, atraente e com citações fiéis, o leitor é levado à apreciação profícua de cartas manuscritas.
Valendo-se do arsenal de uma iluminada bibliografia, o autor, em quatro capítulos, nos dirige aos seus objetivos, sendo o principal propiciar uma reflexão sob a ótica da linguística textual, a partir da função expressiva da linguagem.
Na introdução são revelados os sentimentos que envolvem a escrita de um texto, nos indicando o teor e o sabor do que virá: afetividade, estilo, reflexão, crítica e expressividade aflorados do gênero carta manuscrita, alma do livro. Aparecem aqui, na introdução, o trato da linguística textual, do gênero e da constituição da textualidade, essa acompanhada de seus critérios.
O conceito de linguística textual, a concepção de texto e de gêneros textuais são competentemente compendiados no segundo capítulo. No terceiro é criado o denominado jogo da reciprocidade no gênero em questão. No quarto capítulo, de forma bastante clara, vem o contributo da expressividade ao ensino da língua materna.
Partindo da linguística da frase e aportando na linguística textual, o escritor se vale das palavras de Marcuschi para esclarecer que atualmente a linguística textual analisa os processos e singularidades gerais e específicos que compreendem e descrevem os fenômenos textuais e os fatos da língua, expondo os desdobramentos linguísticos e os detendo na interação que recai na textualidade. Assunto pontual do trabalho, a interação é produto concreto da comunicação, pois dá sentido a esta, no ato comunicativo.
Acrescente-se que a interação é mediada pela palavra emoldurada por marcas linguísticas, entre as quais destaca-se a expressividade.
Lembrando que a expressividade é centrada no EU, por isso é afetiva, e desperta a ação do TU, conativo com o EU.
A maneira como Auristelo envolve a carta manuscrita é precisa, clara e coerente. Ele dá a elas status de valoroso objeto de estudo e pesquisa. As marcas de expressividade emergem no contexto da escrita e são compostas de palavras egressas da língua usual. Assim, sob a ótica da linguística textual, os pronomes, adjetivos, interjeições, pontuações, verbos e outros termos e expressões podem deslindar, com propriedade, as marcas de expressividade.
Cabe dizer que as palavras não são de ninguém, em si mesmas nada valorizam, mas podem abastecer qualquer falante com juízos de valor.
No ensino, o autor sugere que a língua seja tratada a partir de seu uso e de acordo com a situação interacional, e que o ensino prestigie o desenvolvimento competente da escrita, dando oportunidade e primazia à língua contextualizada em sua diversidade. O trabalho nas escolas, com cartas, possibilita aos aprendentes uma atividade produtiva dando espaço para que eles se expressem de forma genuína. Auristelo indica também formas de didatizar as cartas, explorando-lhes os diversos recursos linguísticos.
Essas rápidas considerações servem como pistas para a leitura que pode nos impulsionar ao desejo de escrever, ler e nos embrenhar nas relações comunicativo-interacionais e afetivas das referidas cartas em questão. Nota-se também que a obra prioriza e transborda expressividade em cada uma de suas páginas.
Finalizo reconhecendo em Auristelo um auspicioso escritor que terá um merecido lugar entre os escritores.
Edna Camille Blumenschein
Agosto, 2020
1. Introdução
Ao iniciarmos o terceiro núcleo do curso de Letras, havia a disciplina Teoria Literária¹. Nessa disciplina foram realizados alguns trabalhos em equipe que versavam sobre os gêneros literários. Dentre eles, destacamos o grupo que abordou as histórias em quadrinhos acerca de uma questão: as histórias em quadrinhos são ou não um gênero literário? Dado esse questionamento, a apresentação baseou-se nas reflexões de Koch e Bakhtin, a respeito do texto e dos gêneros. Foi a partir da apresentação do grupo que surgiu uma inquietação a respeito do estudo do texto e do gênero.
Os sentimentos que envolvem a escrita de um texto, mais especificamente, os sentimentos transcritos e transmitidos em cartas escritas à