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O olhar do professor para a inclusão escolar: possíveis aproximações entre Educação e Psicanálise
O olhar do professor para a inclusão escolar: possíveis aproximações entre Educação e Psicanálise
O olhar do professor para a inclusão escolar: possíveis aproximações entre Educação e Psicanálise
E-book174 páginas2 horas

O olhar do professor para a inclusão escolar: possíveis aproximações entre Educação e Psicanálise

De Luciana G. R. Lupinacci

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Sobre este e-book

Este livro discute a questão da inclusão escolar no cenário educacional contemporâneo. O debate acerca do tema é fundamental dentro da Educação e vai ao encontro do movimento da inclusão nos demais setores sociais, buscando a equiparação de oportunidades e a construção de uma sociedade mais democrática e igualitária. Nesse contexto, o professor assume papel de destaque, contribuindo com a inclusão no cotidiano das escolas. Neste livro, é feita uma análise pelo viés psicanalítico, para realizar a leitura de fenômenos educativos, dentre os quais se destaca a inclusão escolar. Conceitos da Psicanálise foram utilizados para essa aproximação, em especial, a ideia de objeto a, desenvolvida por Jacques Lacan no Seminário X e objeto a olhar no Seminário XI. Neste último, o psicanalista trata da esquize entre olho e olhar, já que o primeiro está relacionado com a função biológica e o segundo é atravessado pelo inconsciente dos sujeitos. Ressalta-se aqui também a importância da construção de múltiplos olhares do professor para seus alunos, focando aqueles com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
IdiomaPortuguês
EditoraEditora Dialética
Data de lançamento31 de ago. de 2021
ISBN9786525207032
O olhar do professor para a inclusão escolar: possíveis aproximações entre Educação e Psicanálise
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