Meu aluno professor: A primeira aula começa em casa
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Meu aluno professor - Guilherme do Espírito Santo
PREFÁCIO
Essa obra irá proporcionar uma experiência regada nos elementos nutritivos do conhecimento, os pontos expostos pelo autor Gui kalifer, retrata a vida de um aluno que usa suas habilidades para revolucionar o cotidiano socioescolar. O autor Gui Kalifer, mesclou suas ideias e as pesquisas de campo para uma possível aproximação entre família-escola-sociedade.
Diante deste cenário encontramos um autor bem à vontade para tratar o assunto, que hoje mexe com a estrutura ética, pedagógica e psicológica da família, além de proporciona uma mudança comportamental na sociedade por intermédio das ações estudantil. O autor faz narrativas vividas em campo, para manter o máximo possível da realidade vivida por profissionais e coadjuvantes. Com essa iniciativa tratou de ressaltar o valor da organização pedagógico, em meio a situações constrangedoras sofridas pela sociedade estudantil. Teve o cuidado e percepção para não infringir a pratica docente construída há séculos, buscando um aparelhamento de ideias e confrontamentos teóricos.
Gui kalifer, sempre afirmava que algumas pessoas se escondiam ou até maquiava seus problemas atribuindo culpa no estudo e quase a maioria delas dizem que estudava ou comia, fazendo alusão ao trabalho infantil.
O autor Gui kalifer, sendo perguntado por uma reporte de como conseguiu publicar livros, sendo negro, pobre e morador de comunidade. Ele disse: existem pessoas que para serem felizes precisam se esconder atrás de uma droga, de uma prática violenta e eu apenas me escondo atrás de um bom livro! Quando estou escrevendo fico me deliciando com as informações que surgem do coração, além de pouca experiência de vida temos o dever de amar o que fazemos e devemos preserva a nossa origem. Continuando ele a falar, dizia: Ainda sou o mesmo menino que chora quando quero um doce, que grita no portão do vizinho para pedir um saco de feijão emprestado, que anda descalço para brincar de futebol no meio da rua, o legal da vida é o amor a Deus e ao próximo sem descriminação!
Parabenizo esse meu grande amigo esposo e pai dos meus filhos Gui Kalifer pela sua dedicação e carinho à literatura brasileira, um mero defensor da educação para todos. Criou diversos projetos para atender a comunidade ondem nasceu e foi criado, sem ajuda governamental, seus projetos ainda se mantem com muita luta e esforços incansáveis de voluntários da própria comunidade. Além de vender seus livros, ele ainda reverte o valor para ajudar na permanência do projeto, pois acredita que um dia terá um espaço Cultural dentro da comunidade que ama.
Sucesso!
Juliana Do Espírito Santo Cantora, Escritora e Pedagoga.
AGRADECIMENTOS
É com muito amor que venho agradecer ao meu sublime e eterno Deus, por permitir que publicasse diversas obras literárias, em diversos seguimentos, sendo essa a quinta obra de uma serie. Dedico essa obra a minha linda esposa, a qual é a coautora e aos meus três maravilhosos filhos. Aos meus amigos de infância que tive a honra de estudar junto. Dedico aos profissionais da educação primaria que são responsáveis por construírem a base de uma sociedade justa e saudável. Aos meus leitores fieis que sempre tem gostado do meu trabalho literal. A equipe editorial, meus sinceros parabéns.
Findo esse agradecimento dedicando sucesso a todos que lutam para realização de seus sonhos, sem medo de arriscar.
Deus jamais inicia algo, sem ao menos saber como será o fim
.
Gui kalifer
INTRODUÇÃO
Na introdução deste livro iremos pontuar sucintamente as principais áreas de atuação do comportamento de jovens estudantes com seus mestres. Teremos a árdua missão de conectar a vida de um aluno que por sua vez ensina a turma com lições de sua própria vida, extraindo pontos favoráveis às boas práticas e pontos negativos para alcançar melhores desempenhos. Esse aluno mantém um poder de concentração em meio as suas limitações e adversidades.
O aluno professor vivia momentos diferenciados dos demais, por ser um morador de rua e sem família lutou para conquistar o que sempre quis, à liberdade moral, sociorracial e intelectual
. Ele como qualquer pessoa luta para superar seus próprios limites, com apoio de um professor dotado de inteligência o ajuda a buscar melhor condições diante da sociedade na qual vivia.
Esse jovem professor não se obteve da dificuldade sofrida em sua vida, era com o surgimento delas que extraia forças para supera-las de forma surpreendente. Ele sempre mantinha um elo de convivência admirável para com seus amigos de turma, além domais não tinha limites para conquistar amizades. Sua vida escolar sempre focado no aprendizado plástico e teórico buscou uma saída na teoria para se tornar um aluno professor diferenciado.
Com todas essas condições ele ganha uma amiga que se torna sua irmã, logo buscam entrosamento para estudarem. Ela com sua simpatia de coragem luta contra os maus tratos domiciliar, por parte de seus vizinhos. Com a ajuda do seu professor consegue se livrar de tamanha condição.
Assim as forças se uniram para uma vida digna e justa!
INÍCIO
O aperfeiçoamento é o sincronismo dos detalhes na ação harmoniosa
No início as aulas eram entoadas o Hino Nacional Brasileiro, promovido pelo corpo docente, esse ato sempre é repetido em cerimônia militar e também em evento à nível mundial. Mas o que queremos saber aqui é por que nas escolas? É importante saber que o canto do hino nacional nas escolas, tem seu objetivo.
Além do que pensamos, o hino nacional é um símbolo da pátria, representa o nosso país. O hino nacional brasileiro foi uma inspiração literária do Sr. Joaquim Osório Duque Estrada, já a espiração musical é criada pelo Sr. Francisco Manoel da Silva. Esse processo de criação foi no período da independência do Brasil.
Isso demostra tal importância para a história do Brasil, por alguns anos o aprendizado do hino nacional era tido como obrigatoriedade nas escolas, isso deixou de ser adotado por certos governantes, com essa atitude do não trabalhar nas escolas, muitos alunos apresentaram dificuldades de entendê-lo, chegando ao ponto de não saberem a letra e muito menos o ritmo engajado. Na escola os alunos tem a possibilidade de estudar não só o ritmo, mas a letra e seu significado, pois já sabemos que a letra é de acordo com a época que foi criada e é jus lembra que o vocabulário pertence ao século XIX, então podemos compreender que é bem diferente de hoje a nossa gramática tem sofrido ajustes constantemente e já estamos no século XXI.
O trabalho com o hino nacional movimenta muitas disciplinas, além de atuar diretamente na área lúdica a turma desenvolve técnicas de grupo em harmonia. A escola que busca essas atividades ativas a coordenação motora e psíquica. Com as disciplinas os professores de sociologia, musicologia, português e história, podem