A noção de Deus em crianças: ideias infantis sobre Deus analisadas em seu ambiente social
()
About this ebook
Related to A noção de Deus em crianças
Related ebooks
Curso De Gaita Completo Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsDicionário sindical e do trabalho Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsPromoção Da Saúde De Crianças E Adolescentes Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsCânticos E Louvores E Os Homens, Membros Do Templo Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsIndústria da construção no Brasil: Desafios da competência de gestão, pós-Lava-Jato Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsA Importância Do Estagio Supervisionado Na Formação Profissional Do Assistênte Social Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsSíntese Da História Antiga De Castanhal Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsPodemos Confiar Na Bíblia? Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsQualidade Total Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsTurismo e Ecologia no Direito Brasileiro: reflexões iniciais de pesquisa Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsAgroecologia: Manejo E Fertilidade Do Solo Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsTurfeiras da Serra do Espinhaço Meridional: Serviços Ecossistêmicos Interações Bióticas e Paleoambientes Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsResponsabilidade social das empresas V. 8: A contribuição das universidades Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsCurso Básico Em Teologia Modular Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsTeologia Filosófica I Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsManipulação Do Sistema Conectivo Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsPrivatismo, Elitismo e Exclusão: o ensino secundário no antigo Estado do Rio de Janeiro (1931-1942) Rating: 2 out of 5 stars2/5Davi De Israel Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsMotivação de voluntários Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsHenri Wallon e a prática psicopedagógica Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsPsicanálise Em Perspectiva Ii - Eficácia Da Psicanálise Na Terapia Com Crianças Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsPsicopedagogia: um modelo fenomenológico Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsProcessos de amadurecimento e ambiente facilitador: Estudos sobre a teoria do desenvolvimento emocional Rating: 5 out of 5 stars5/5O desenvolvimento emocional de bebês e crianças: uma leitura winnicottiana da metodologia IRDI nas Instituições Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsA criança e o sentido da vida Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsDESENVOLVIMENTO INFANTIL NA PSICOPEDAGOGIA Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsPsicologia e disturbilidade das crianças na idade evolutiva:: O que são e como funcionam Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsParentalidade: Diferentes Perspectivas, Evidências e Experiências Rating: 5 out of 5 stars5/5
Social Science For You
Bizu Do Direito Administrativo Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsA Prateleira do Amor: Sobre Mulheres, Homens e Relações Rating: 5 out of 5 stars5/5Segredos Sexuais Revelados Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsO martelo das feiticeiras Rating: 4 out of 5 stars4/5Tudo sobre o amor: novas perspectivas Rating: 5 out of 5 stars5/5As seis lições Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsOs Segredos De Um Sedutor Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsO Manual do Bom Comunicador: Como obter excelência na arte de se comunicar Rating: 5 out of 5 stars5/5Um Poder Chamado Persuasão: Estratégias, dicas e explicações Rating: 5 out of 5 stars5/5Manual das Microexpressões: Há informações que o rosto não esconde Rating: 5 out of 5 stars5/5Detectando Emoções: Descubra os poderes da linguagem corporal Rating: 4 out of 5 stars4/5A perfumaria ancestral: Aromas naturais no universo feminino Rating: 5 out of 5 stars5/5Liderança e linguagem corporal: Técnicas para identificar e aperfeiçoar líderes Rating: 4 out of 5 stars4/5Pele negra, máscaras brancas Rating: 5 out of 5 stars5/5Como Melhorar A Sua Comunicação Rating: 4 out of 5 stars4/5Mulheres que escolhem demais Rating: 5 out of 5 stars5/5Fenômenos psicossomáticos: o manejo da transferência Rating: 5 out of 5 stars5/5Quero Ser Empreendedor, E Agora? Rating: 5 out of 5 stars5/5Teoria feminista Rating: 5 out of 5 stars5/5O marxismo desmascarado: Da desilusão à destruição Rating: 3 out of 5 stars3/5Brasil dos humilhados: Uma denúncia da ideologia elitista Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsO Ocultismo Prático e as Origens do Ritual na Igreja e na Maçonaria Rating: 5 out of 5 stars5/5O Despertar Da Consciência Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsPsicologia Positiva Rating: 5 out of 5 stars5/5Coisa de menina?: Uma conversa sobre gênero, sexualidade, maternidade e feminismo Rating: 4 out of 5 stars4/5Churchill e a ciência por trás dos discursos: Como palavras se transformam em armas Rating: 4 out of 5 stars4/5
Reviews for A noção de Deus em crianças
0 ratings0 reviews
Book preview
A noção de Deus em crianças - ELAINE FRANCINY SANTOS JARDIM
1. A PERCEPÇÃO RELIGIOSA INFANTIL
1.1 O MUNDO SOCIAL
Ao planejar o espaço físico habitado, o indivíduo escolhe e estabelece sua moradia a partir de suas necessidades como de se proteger, de se alimentar e de viver em um sistema de sociedade organizado, onde ele possa garantir sua sobrevivência. Ressalta-se a religião também como mister nesse processo, pois ela responde às questões indispensáveis do indivíduo, sobretudo a necessidade de produzir sentido e significado para a vida. O homem é um animal que necessita de sentidos e significados para sua vida. Se não conseguir, ele entra em anomia. No espaço físico elegido, ele constrói seu sentimento religioso e de pertença.
No local habitado, com toda sua geografia e estrutura social, sua família cresce e é impactada pelo movimento cultural e temporal que se vive ali. Nesse sentido, faz-se a reflexão sobre o pensamento de Berger (1984), quando diz que há uma relação do ser humano ao interagir e construir uma sociedade. E toda sociedade é um empreendimento de construção de mundo. Ressalta-se também que o espaço físico habitado é influenciador dessa constituição de sociedade e que os comportamentos podem ser moldados a partir do local onde se vive.
Se existe um mundo para habitar e se relacionar, ele acontece a partir de uma realidade objetiva que é a linguagem. Para Berger (1984), só é possível codificar cada ação humana a partir de uma construção biográfica que possa dar sentido ao mundo social. A linguagem, produto do ser humano, traz a ele possibilidades de equilíbrio consigo mesmo e com a produção ininterrupta do mundo. A comunicação possibilita a passagem de significados e contextos e sofre, ela mesma, ações de mudanças profundas ao longo desta construção.
É consenso, tanto para a psicologia social como para a sociologia que o ser humano é um ser histórico e social, promotor de mudanças e comprometido com a cultura. Esse compromisso traz consigo um sentimento de pertencimento ao local e à comunidade. A ligação ao mundo social construído é marcada ao longo do tempo por emoções e afetos que estão presentes entre os que ali vivem, tendo estes laços consanguíneos ou não.
O processo de afeição pelo qual o ser humano passa depende intimamente da relação com o espaço habitado e da inter-relação entre as pessoas que ali habitam. Desempenha-se assim uma construção de sociedade e modificação do ambiente que sofre a ação direta do ser humano e que também o influencia. Nesse processo relacional surgem os significados dados aos acontecimentos, carregados de importância e sentido para a comunidade presente.
Para Pinheiro (1997, p. 390), os aspectos funcionais dos ambientes devem ser considerados ao lado de seus atributos simbólicos
, trazendo assim a reflexão de que o ambiente é influenciador do comportamento, porém analisados sob a ótica de seus significados. A mesma praça inserida do meio do bairro pode ter conotação diferente para cada morador. Porém, a mesma praça influencia a todos os moradores do local, seja esta uma influência positiva ou negativa.
Para Berger (1984), o processo de construção de qualquer sociedade, consiste em três momentos que se relacionam. "É através da exteriorização que a sociedade é um produto humano. É através da objetivação que a sociedade se torna uma realidade sui generis. É através da interiorização que o homem é um produto da sociedade. " (BERGER, 1984, p.16).
No processo de interação e modificação de seu espaço, o ser humano produz o seu mundo que, segundo Arendt (2007), está para a totalidade das construções e elaborações humanas sobre a realidade toda.
Enquanto o ser humano modifica seu espaço e seu mundo social, ao mesmo tempo é modificado por ele. A princípio, se referindo a uma mudança dada pelo ambiente externo: a geografia do espaço ocupado. Porém, a expressiva alteração sofrida pelo ser humano é a que se dá socialmente. É possível analisarmos o homem a partir de sua visão de mundo, como agente direto de mudança. Todavia, a realidade baseada na experiência da construção humana é