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Higiene e Representação Social: o sujo e o limpo na percepção de futuros professores de ciências
Higiene e Representação Social: o sujo e o limpo na percepção de futuros professores de ciências
Higiene e Representação Social: o sujo e o limpo na percepção de futuros professores de ciências
E-book277 páginas3 horas

Higiene e Representação Social: o sujo e o limpo na percepção de futuros professores de ciências

De Mercia Helena Sacramento e Maria Helena da Silva Carneiro

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Sobre este e-book

O presente trabalho busca contribuir para a discussão de questões relacionadas às representações sociais da higiene corporal, construídas por estudantes do início e do final de um curso de licenciatura em Ciências Biológicas, bem como verificar quais são as suas percepções sobre o sujo, o limpo e o corpo. O referencial teórico utilizado foi a Teoria das Representações Sociais de Moscovici e a abordagem estrutural de Abric. A pesquisa foi realizada em duas etapas: na primeira, utilizou-se como instrumento de pesquisa o questionário contendo a técnica da associação livre de palavras e questões abertas. Na segunda etapa, foi utilizada a técnica da triagem hierárquica sucessiva. Após a tabulação dos dados e a análise dos resultados, verificou-se que tanto os iniciantes quanto os concluintes têm um campo de representação que contém, praticamente, os mesmos atributos, mas estes se organizam de maneira diferente. Os resultados demonstram que há uma relação entre a higiene corporal e as percepções sensoriais dos estudantes, com destaque para a visão e o olfato. Outra constatação foi que a percepção de sujo e de limpo está vinculada aos cuidados com o corpo, ou seja, com aquilo que é visto ou sentido por eles ou pelos outros. Ao final da pesquisa, concluiu-se que as representações sociais da higiene corporal, do sujo e do limpo sofrem transformações ao longo do curso de licenciatura.
IdiomaPortuguês
EditoraEditora Dialética
Data de lançamento7 de jan. de 2022
ISBN9786525217888
Higiene e Representação Social: o sujo e o limpo na percepção de futuros professores de ciências
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