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Identidades e Consciência Histórica de Jovens Estudantes e Professores de História: um estudo em escolas do meio rural e urbano
Identidades e Consciência Histórica de Jovens Estudantes e Professores de História: um estudo em escolas do meio rural e urbano
Identidades e Consciência Histórica de Jovens Estudantes e Professores de História: um estudo em escolas do meio rural e urbano
E-book521 páginas6 horas

Identidades e Consciência Histórica de Jovens Estudantes e Professores de História: um estudo em escolas do meio rural e urbano

De Astrogildo Fernandes da Silva Júnior

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Sobre este e-book

A obra tem como objeto de estudo as relações entre a construção das identidades e a formação da consciência histórica de professores de História e jovens estudantes em escolas no meio urbano e rural. É resultado de uma investigação qualitativa de cunho etnográfico. Foram realizados os seguintes procedimentos: levantamento documental e bibliográfico; observação e produção de notas de campo; questionário respondido pelos jovens estudantes; entrevistas com gestores e professores de História. A pesquisa revelou que os estudantes são atores sociais plurais, amam, sofrem, divertem-se, pensam a respeito de suas condições e de suas experiências de vida, posicionam-se diante dela, possuem desejos e propostas de mudança de vida. São críticos em relação à instituição escolar, mas acreditam na escola e confiam nos professores. Os jovens estudantes atribuíram sentido positivo para a História. Os professores, ao ensinar História, expressaram o desejo de contribuir para a formação crítica dos estudantes. Recorriam a diferentes fontes e linguagens no processo de ensinar História. Mesmo diante das adversidades, os professores buscavam ensinar História de forma significativa aos jovens estudantes.
IdiomaPortuguês
EditoraEditora Dialética
Data de lançamento3 de mar. de 2022
ISBN9786525222912
Identidades e Consciência Histórica de Jovens Estudantes e Professores de História: um estudo em escolas do meio rural e urbano
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