Lições da História ensinada: o livro didático e a História do Brasil entre práticas, representações e apropriações

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História e ensino por historiadores: Lugares, sujeitos e contextos

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Ensino de História - Tradicional X Emancipador: a quem serve o ensino positivista da história do Brasil?

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Instituições escolares no Brasil: conceito e reconstrução histórica

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Anotações biobibliográficas de docentes e normalistas: (Alagoas 1821-1931)

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Diálogos sem fronteira: História, etnografia e educação em culturas ibero-americanas

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A emergência da escola

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Entre trajetórias e disciplinas

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Historiografia e história da educação brasileira: ensino, pesquisa e formação docente

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O ginásio da morada do sol: História e memória da Escola Estadual Bento de Abreu de Araraquara

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As Vozes das Crianças à Luz da Palmeira de Urucuri: Caminhos para a Educação em Ciências na Amazônia

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Tecnologias Educacionais na Amazônia: Tensões, Contradições e Mediações

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A educação escolar indígena vivenciada na etnia Karipuna, do Oiapoque

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Ensino de História na Escola Pública: Percursos e Práticas de Currículos no Ensino Fundamental

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Povos indígenas e democratização da universidade no Brasil (2004-2016): a luta por "autonomia e protagonismo

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Pesquisa Educacional: Gestão Democrática e História E Memória

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Escola Básica Pública na Amazônia Paraense - Temas, Problemas, Possibilidades Analíticas e Alternativas

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Gestão pública na Amazônia amapaense: Desafios e debates

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Ensino E Aprendizado Histórico

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Ensaios da Educação Básica: Conflitos, Tensões e Desafios

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História e ensino de história hoje: Uma defesa

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Ensino de geografia e a formação de professores: Desconstruções, percursos e rupturas

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Educação do Campo: Metodologias de Ensino Numa Realidade Multisseriada

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Etnografias do refúgio no Brasil

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Diversidade Cultural e Formação: Reflexões para a Educação

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Abordagem Histórico-Cultural: Um Olhar para a Formação de Professores e a Educação Especial

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Qualidade da educação superior: O Programa Reuni

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Libras Em Saúde Ii: Divulgação Científica De Uma Área Na Fronteira Do Conhecimento

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A Unesco e a Educação Rural Brasileira: No Paraná, o Caso de Prudentópolis

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Estágio Supervisionado E Prática De Ensino Em Geografia

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Reminiscências de um médico na convivência com índios da Amazônia durante 53 anos (1965 - 2018)

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Amazônia Azul

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#171 Ensino à Distância: O primeiro registro de uma experiência de ensino à distância é de um curso por correspondência em 1728. Em Boston, nos Estados Unidos, o professor Caleb Phillips oferecia um curso de Taquigrafia para alunos em todo o país, com materiais enviados semanalmente pelo correio. Já no Brasil, o ensino a distância começou em 1904 com curso de datilografia por correspondência. Em 1920 avançamos para as ondas do rádio e depois para a TV com os famosos telecursos. Hoje, o EAD oferece mais de 1.840 cursos, desde o ensino fundamental até a pós-graduação, que atendem quase 4 milhões de pessoas. Esta semana, porém, o ensino à distância causou muita polêmica. O Conselho Nacional de Educação, que assessora o Ministério da Educação, aprovou no dia 8 de novembro um conjunto de mudanças no funcionamento do ensino médio. O órgão decidiu que 20% da carga horária nessa etapa poderá ser oferecida à distância. No caso dos cursos noturnos, a porcentagem chega a 30%. A educação a dist

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A verdadeira história sobre as cidades perdidas da Amazônia: Como um rastilho de pólvora, a história de uma suposta cidade perdida na Amazônia se espalhou pelas redes sociais. Para arqueólogos e especialistas, a teoria sobre uma civilização teria construído 'capital do mundo' na Amazônia e teria habitado a região da floresta há mais de 450 milhões de anos não passa de um delírio e um boato. Para se ter ideia, nem os dinossauros existiam há 350 milhões de anos. Nossos ancestrais mais antigos viveram há mais ou menos 6 milhões de anos. Mas a nossa espécie mesmo, o Homo sapiens sapiens, surgiu há 350 mil anos na África. Além disso, de acordo com as postagens, a cidade seria "maior que a Grande São Paulo", era "a capital do mundo" e "esconde muita riqueza, como esculturas de ouro e tecnologias avançadas de nossos ancestrais". O que, segundo especialistas, não faz o menor sentido. A origem da teoria de Ratanabá está em uma série de publicações nas redes da entidade Dakila Pesquisas, que afi

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Crianças com deficiência e a inclusão nas escolas

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'O etarismo é tolo; não apenas um preconceito, mas uma forma de restrição mental': No Meio do Caminho, Mario Sergio Cortella reflete sobre o episódio de etarismo contra uma estudante universitária de 44 anos, que aconteceu nesta semana. Segundo o comentarista, além de insensível, esse preconceito não se encaixa mais em uma era na qual 'normalização das idades perdeu fôlego'. Cortella explica que a vida não se dá mais em etapas fechadas e celebra o acolhimento recebido pela aluna.

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#169 – Filósofas brasileiras do sec. XIX, com Nastassja Pugliese: Recebemos a filósofa Nastassja Pugliese, para uma conversa sobre as filósofas brasileiras do século XIX, como o estudo destas autoras pede uma transformação na forma de considerar a filosofia etc. Leia mais →

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Como começar a ler para crianças: a obra de Monteiro Lobato: Livros infantis clássicos envelhecem? Como lidar …

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A cruzada de Bolsonaro contra os livros didáticos

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#82 - Marx e a Questão Judaica

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09: A história do Brasil que a floresta escondeu

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09: A história do Brasil que a floresta escondeu (REPRISE)

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01: Como ser escritor no Brasil?

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Literatura de cordel, memória e patrimônio

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#47 - A História Social do Tempo

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10: Jornalismo na era dos booktubers

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Políticas de comunicação, Estado regulador e sociedade civil: relações e tensões entre os atores sociais

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Brasil: um país midiático em transformação – a importância da cultura, da informação e da comunicação

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189 – Mário de Andrade, com Eduardo Jardim

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Repositório Poronga uma chama que lançar luz sobre as trajetórias dos cordelistas atuantes no Pará.

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#33 - História, Trabalho e Questão Indígena

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#56 - Ontologia e Estética em Lukács e Adorno

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Nossa diversidade é uma oportunidade?

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#72 - A Segunda Escravidão

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Políticas culturais, público infanto-juvenil e mídia alternativa

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#53 Na Quarentena: Como transformar crianças e adolescentes em leitores?

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Especial - Historiografia Marxista Inglesa

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O retorno dos bens culturais ao Brasil

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Especial - O Cavaleiro da Triste Figura

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V+M#137 - J. Carlos e suas crônicas visuais

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CIÊNCIA POÉTICA ENTREVISTA: ISABEL FERNANDES