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    O Incentivo à Leitura por Meio da Arte de Contar Histórias
    O Incentivo à Leitura por Meio da Arte de Contar Histórias
    O Incentivo à Leitura por Meio da Arte de Contar Histórias
    Ebook110 pages1 hour

    O Incentivo à Leitura por Meio da Arte de Contar Histórias

    By Claudia Terezinha Stocker

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    About this ebook

    É na infância que se adquire o hábito de ler; é na criança que estão todas as potencialidades e disponibilidades para o prazer da leitura. E é evidente, também, que se torna necessário abrir para elas as janelas desse mundo fantástico e maravilhoso. Ler é viajar na imaginação e contar histórias é uma forma de desenvolver o gosto pela fantasia, incentivando nos pequeninos aspectos que dizem respeito ao seu potencial criativo. Ao ouvir histórias narradas por contadores que transformam palavras e gestos em pura magia e encanto, nos transportamos para outros mundos, vivenciamos diferentes momentos. Queremos mostrar ao leitor desta obra como o despertar para a leitura pode ser iniciado de forma exitosa nas primeiras etapas da vida, utilizando variados recursos, por meio do livro, da voz, e atualmente com o uso das ferramentas tecnológicas, que aproximam livro/leitor/narrador da tradição oral. Esta obra convida professores, bibliotecários, mediadores de leitura, contadores de histórias, entre outros a uma reflexão sobre o processo da ludicidade, humanização e conhecimento do mundo que a literatura infantil traz por meio das histórias. As histórias têm o poder de transformar vidas e possibilitar sonhos. Apontamos aqui caminhos, técnicas, dicas e sugestões que possam contribuir para a formação de leitores em casa, na escola, nas bibliotecas e na sociedade.
    LanguagePortuguês
    PublisherEditora Appris
    Release dateJul 19, 2022
    ISBN9786525016078
    O Incentivo à Leitura por Meio da Arte de Contar Histórias

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      O Incentivo à Leitura por Meio da Arte de Contar Histórias - Claudia Terezinha Stocker

      Claudia.jpgimagem1imagem2

      COMITÊ CIENTÍFICO DA COLEÇÃO EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS E TRANSDISCIPLINARIDADE

      Ao Deus criador de todas as coisas.

      Aos meus pais, Leoni Stocker e Sady Stocker (in memoriam).

      Aos narradores e a todos que se dedicam à arte da oralidade, levando alegria e transformando vidas por meio das histórias.

      Gratidão!

      PREFÁCIO

      A contação de histórias é uma das atividades mais antigas de que se tem notícia. Essa arte remonta à época do surgimento do homem há milhões de anos. Além disso, contar histórias e declamar versos constituem práticas da cultura humana que antecedem o desenvolvimento da escrita.

      Essa arte está ganhando mais espaço na sociedade e tem ultrapassado a sala de casa – onde os avós contam as histórias –, e agora está chegando aos ambientes escolares e pedagógicos, sendo uma atividade fundamental que transmite conhecimentos e valores. Sua atuação, inclusive, é decisiva na formação e no desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem.

      Nesse contexto de estudo sobre a contação de histórias, temos Claudia Stocker, bibliotecária por formação e contadora de histórias por vocação, em suas atividades de estudo e pesquisa (por meio da graduação, de especializações, mestrado e sede de conhecimento). Como autora, publica as obras: Os caminhos e descaminhos da leitura na aquisição do conhecimento (2011), O incentivo à leitura através da arte de contar histórias (2014) e A contação de histórias como recurso na formação de leitores: projetos permanentes e gestão profissional na biblioteca pública infantil de Sergipe no período de 2007 a 2018 (2019). Com sábia experiência, presenteia a sociedade acadêmica, cultural e civil com a segunda edição do livro O incentivo à leitura por meio da arte de contar histórias.

      A obra é dividida em introdução, 10 capítulos, considerações finais e referências. A exímia escritora parte da contação de histórias ao redor das fogueiras chegando às redes sociais, percorrendo os gêneros voltados à infância.

      Por formação, a mediação de leitura é tema afetivo para Claudia Stocker, debatendo com proeza, destreza e apreço. Na escola, aparece a figura profissional do contador de histórias como um mediador de leitura para o público desde a mais tenra idade, atuando em sala de contação de histórias, numa biblioteca (não em substituição ao bibliotecário, ambos podem trabalhar juntos), num pátio ou mesmo na própria sala de aula.

      A autora apresenta indicadores de sucesso para a contação, dicas e postura para o contador de histórias, além de debater sobre o poder transformador das histórias e a formação do futuro leitor, como também a ludicidade no conto por meio do suporte do livro.

      Entender a contação de histórias é compreender que a literatura é uma arte construída pela palavra escrita, sendo que a vez e a voz do/a aluno/a têm um lugar de suma importância no momento da avaliação, pois é ele/a que irá falar sobre sua atividade de leitura: as experiências e as expectativas adquiridas por meios dela. Ou seja, trata-se de um meio e de um modo de fomentar a leitura, favorecer a cultura literária, desenvolver/aprimorar a escrita com sua multiplicidade, bem como fortalecer

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