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A “educação Proibida”
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A “educação Proibida”

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A discussão proposta nesse trabalho visa uma analise do atual processo educacional brasileiro através dos tempos e buscar na história as respostas para um processo educacional que hoje já não funciona. Processo esse que entendia tanto alunos quanto docentes. E em contrapartida a isso propor algumas alternativas de mudanças visando assim mostrar uma nova filosofia educacional que hoje alguns educadores já propõem para que sejam as diretrizes da educação do século XXI.
LanguagePortuguês
Release dateMay 17, 2015
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    A “educação Proibida” - Danilo Noronha

    Danilo Noronha

    EDUCAÇÃO: MUDANÇAS

    SOCIOPOLITICAS E CULTURAIS NO

    BRASIL DO SÉCULO XXI

    A EDUCAÇÃO PROIBIDA: UM DESAFIO

    PARA O SÉCULO XXI

    SUMÁRIO

    Introdução......................................................................................................2

    1. O Sistema Prussiano............................................................5

    2. O Panorama educacional brasileiro....................................16

    3. A educação proibida até hoje, como nova realidade no

    século XXI...........................................................................25

    Referências Bibliográficas...........................................................................38

    Referências Eletrônicas..............................................................................40

    A EDUCAÇÃO PROIBIDA:

    UM DESAFIO PARA O SÉCULO XXI

    EDUCAÇÃO: MUDANÇAS

    SOCIOPOLITICAS E CULTURAIS NO

    BRASIL DO SÉCULO XXI

    A EDUCAÇÃO PROIBIDA: UM

    DESAFIO PARA O SÉCULO XXI

    Quais os desafios para implantação

    dessa nova realidade educacional?

    1

    A EDUCAÇÃO PROIBIDA:

    UM DESAFIO PARA O SÉCULO XXI

    Introdução

    A discussão proposta nesse trabalho visa

    uma analise do atual processo educacional

    brasileiro através dos tempos e buscar na

    história as respostas para um processo

    educacional que hoje já não funciona. Processo

    esse que entendia tanto alunos quanto

    docentes. E em contrapartida a isso propor

    algumas alternativas de mudanças visando

    assim mostrar uma nova filosofia educacional

    que hoje alguns educadores já propõem para

    que sejam as diretrizes da educação do século

    2

    A EDUCAÇÃO PROIBIDA:

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