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As Relações Dos Professores Alfabetizadores Com O Saber Instituído Da Formação Continuada Do
As Relações Dos Professores Alfabetizadores Com O Saber Instituído Da Formação Continuada Do
As Relações Dos Professores Alfabetizadores Com O Saber Instituído Da Formação Continuada Do
E-book127 páginas1 hora

As Relações Dos Professores Alfabetizadores Com O Saber Instituído Da Formação Continuada Do

De Patrícia Rodrigues Rocha

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Sobre este e-book

Esta pesquisa questiona as relações entre as ações dos docentes alfabetizadores em sala de aula e a inserção do PNAIC como política pública de formação continuada para a garantia da escolarização na idade certa, especificamente no contexto de uma escola municipal de Nova Iguaçu/ RJ. Além de uma fundamentação teórica de excelência, a pesquisa revela a trajetória acadêmica e profissional dos sujeitos pesquisados, as suas impressões sobre o Programa e os impactos que ocorrem em suas práticas pedagógicas. Assim, apontam o PNAIC como um Programa necessário ao aprimoramento da prática docente e que as relações com esta política de formação continuada precisam ser cada vez mais de engajamento do professor com o ensino e de diálogo significativo entre saberes teóricos e conhecimentos da experiência docente. A pesquisa indica, ainda, a necessidade de mudanças balizadoras de investimento e valorização da educação inicial e continuada do alfabetizador.
IdiomaPortuguês
EditoraClube de Autores
Data de lançamento2 de fev. de 2019
As Relações Dos Professores Alfabetizadores Com O Saber Instituído Da Formação Continuada Do
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