A Aprendizagem Na Escola E Em Pontos De Cultura:

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A METODOLOGIA FÁCIL: E-BOOK PRÁTICO PARA AJUDAR ESTUDANTES NA METODOLOGIA DE ENSINO.

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Escrita Da Criança, Motricidade Fina E O Lápis De Escrever

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A Gestão de Escolas Públicas Municipais: contradições, desafios e proposições

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Infância e Inclusão: princípios inspiradores da atuação na educação infantil

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Comunidades de aprendizagem: outra escola é possível

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A Robótica Como Ferramenta De Ensino De Matemática

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Planejamento

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Recurso didático tecnológico na modalidade de ensino "EJA": Educação de Jovens e Adultos na Escola Municipal Nestor José Soeiro do Nascimento na cidade de Manaus-AM/Brasil, no período de 2020-2021

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Aprendizagem Móvel: Um Novo Paradigma para Facilitar a Aprendizagem Significativa por Meio da Colaboração nas Redes Sociais

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Uma Abordagem Crítica da Educação Financeira na Formação do Professor de Matemática

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Aulas De História 2

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Peças Para Educação

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Educação e tecnologias digitais: Metodologias ativas para sala de aula

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Biologia Na Sala De Aula:

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Técnica Cloze e Interpretação de Textos Informativos: Uma Experiência de Ensino em Caçador, SC

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Glossário De Ciência Da Informação E Educação

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Metodologia da Simulação Realística: avaliação do método de aprendizagem ativa

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Tentativa de mutação no Brasil (1988-2016): A estratégia gramscista e seus desdobramentos

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Educação Musical E A Deficiência

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Ensino De História Na Horta Escolar

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Pesquisa Em Educação Matemática

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Identidades tocadas pela LE: estranhamentos e desejos no processo de aprendizagem de inglês

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Matemática, Idoso e Cotidiano: Memórias, Saberes e Práticas

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Educação Tecnológica E Formação De Professores De Geografia

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Experiência Como Residente Pedagógico Em Tempos De Pandemia

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Um museu interativo e a educação em ciências e matemática: algumas propostas de ensino com pesquisa

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Comunicação Positiva Para Professores

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Educação Matemática

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Desterritorialização no Ensino de Filosofia: uma experiência rizomática no primeiro ano do Ensino Médio

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Avaliando Imóveis Urbanos E Rurais

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#24 - LIVE - O propósito da juventude espírita

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65: Como os nossos pais?

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Cafezinho 386 – Imunização Cognitiva

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Trabalhos que te dão a liberdade de viajar - Go Getter Espanhol

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Cafezinho 442 – Por que cultura é boa?

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Cafezinho 440 – Alta e baixa cultura

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luciano-pires-cafezinho-367-a-imunizaçao-cognitiva-parcial

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Episode 168: Variância # 168 - A Ciência da Aprendizagem ao longo da vida: Com exceção em casos de doenças bem específicas, o nosso cérebro a cada dia aprende uma série de ...

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Cafezinho 548 – Em busca de sentido

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Quem lê livros é mais inteligente?

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Quem lê livros é mais inteligente?

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#36 - Crianças Índigo e Crianças Cristais

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#114 - Provérbios 8

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O mundo existe?: Algumas reflexões epistemológicas

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Sinapse #16 - O Enigma da Mente

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Cafezinho 538 - Crueldade atenuada

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Programa Verdade e Luz - 37 de 2021 (10/10/2021)

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Programa Verdade e Luz - 41 de 2021 (07/11/2021)

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Cafezinho 504 – (Des)honestidade intelectual

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Cafezinho 371 – Infantilizando o debate

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Programa Verdade e Luz 17 de 2021 (16/05/2021)

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Cafezinho 342- Tornando o reprovável aceitável

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Psicanálise dos contos de fadas: O significado inconsciente dos contos populares

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Especial: Como a educação clássica pode SALVAR a sua vida

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SNICAST #06 - Para Ir Longe, Invista em Você

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Como começar a ler para crianças: a obra de Ruth Rocha: Cultivar o hábito da leitura desde pequeno ajuda …

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Divulgação científica: quem vê close não vê corre: Acha que é fácil?

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#124 - A Importância do Brincar: Brincar é uma expressão e ela vem de diferentes formas em diferentes etapas da vida. Einstein, por exemplo, dizia que brincar é a forma mais plena de fazer ciência. A criança não vive pra brincar, ela brinca pra viver, o brincar é o eu e o mundo. A partir do brincar que o ser humano treina, descobre, mede força, se constrói, colabora, convive com o diferente, soluciona problemas, pesquisa, desperta o olhar criativo. Brincar é organizar nosso mundo de uma forma lúdica, amistosa, a partir do riso e do divertir-se. Quem não brinca se diminui porque tem restrita suas capacidades de manifestação. Quem perde a capacidade de brincar perde uma conexão com sua própria essência. Falar sobre o brincar não é uma volta às origens, não é coisa de bicho grilo, é uma valorização de uma linguagem pouco valorizada. Essa semana o Mamilos conversa com convidamos Nina Campos da POP - Palhaços a Serviço das Pessoas e Costuras do invisível e Gandhy Piorski - artista plástico,

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#97. A Sabedoria Das Massas

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#97. A Sabedoria Das Massas: Segundo um artigo do Daily Beast, tudo o que precisamos aprender sobre a nova era digital foi escrito em um livro de 1929. “A Revolta das Massas”, do filósofo espanhol José Ortega y Gasset. Misturamos isso com o conceitos de James Surowiecki em “A Sabedoria das Multidões” (2004), e fizemos nossas próprias filosofadas no Braincast 97. Carlos Merigo, Saulo Mileti, Guga Mafra, Cris Dias e Luiz Yassuda debatem sobre inteligência coletiva e o valor dos especialistas. Hoje em dia todos acreditam que o mundo deve ouvir sua opinião, mas o ruído é enorme e a quantidade de informação produzida já é muito maior do que somos capazes de processar. Qual espaço sobra para aquela pessoa que estudou o assunto a fundo e tem uma opinião realmente técnica sobre o tema? > 0h03m30 Comentando os Comentários
 > 0h20m41 Pauta principal > 1h21m20 Qual é a Boa? Workshop9: Social Branding – Planejamento e construção de marcas Dias 15 e 16 de Fevereiro, em São Paulo >> ｿ INSCRE