BAB I PENDAHULUAN

A. Latar belakang Pada zaman modern sekarang ini, masalah pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting. Abad mendatang merupakan suatu tantangan bagi generasi yang akan datang. Terutama bagi bangsa Indonesia dalam mencapai tujuan nasional dan sumber daya manusia yang berkualitas dan mampu bersaing dengan bangsa lain. Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa dan martabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembang potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan percaya kepada Tuhan yang Maha Esa. Lingkungan bermain yang baik dan memadai adalah penting sebagai bagian dari lingkungan pendukung pertumbuhan yang anak sehat. Bermain merupakan sarana bagi anak-anak untuk belajar mengenal lingkungan kehidupannya. Namun pada kenyataanya lingkungan bermain juga kurang baik karena dapat membuat anak-anak lebih suka bermain, apalagi anak-anak itu dapat pengaruh dari teman-temannya, dan jika anak-anak itu dibiarkan terlalu asyik dengan bermain maka anak-anak tersebut lupa akan kewajibannya untuk belajar. Anak-anak Sekolah Dasar adalah anak-anak yang usianya diantara 7-12 tahun, dalam usia-usia seperti ini anak-anak lebih suka bermain daripada untuk belajar, dalam hal seperti ini peran orang tua di rumah sangat dibutuhkan agar dapat memotivasi anak untuk belajar karena lingkunga bermain dan lingkungan pergaulan sehari-harinya lebih berasama orang tuanya, guru hanya sebagai fasilitator untuk anak itu belajar di Sekolah. Motivasi belajar siswa dapat dibedakan menjadi dua, yaitu motivasi intern (internal motivation ) dan motiva si ekstern ( external motivation ). Motivasi intern munculkarena adanya faktor dari dalam, ya itu karena adanya kebutuhan, sedangkan motivasi ektern muncul karena adanya faktor dari luar, terutama dari lingkungan. B. Fokus masalah 1. 2. 3. 4. 5. C. Pengertian linkungan bermain dan motivasi belajar Jenis Strategi Belajar Mengajar Tekhnik Belajar Mengajar. Penerapan stategi belajar mengajar seorang guru? Pengaruh strategi belajar mengajar guru dengan motivasi belajar siswa