1º Ciclo do Ensino Básico

Nome: ________________________________________
Data: ___________________________________

Ano: ____

Ficha de Trabalho
1 – Preenche o calendário escrevendo os dias do mês de Setembro deste ano.

Segunda
Terça
Quarta
Quinta
Sexta
Sábado
Domingo
2 – Completa com os dias da semana.
O primeiro dia do mês é à (ao)…

____________________

O décimo dia do mês é à (ao)…

____________________

O décimo quinto dia do mês é à (ao)…

____________________

O vigésimo dia do mês é à (ao)…

____________________

O vigésimo sexto dia do mês é à (ao)…

____________________

O trigésimo dia do mês é à (ao)…

____________________

3 – Completa com o ordinal conveniente.
Janeiro é o ____________________ mês do ano.
Outubro é o ____________________ mês do ano.
Dezembro é o ____________________ mês do ano.

1º Ciclo do Ensino Básico

4 – Observa a imagem com atenção. Pinta de amarelo o 11.º mexilhão, de
vermelho o 23.º mexilhão e de verde o 30.º mexilhão.

5 – Completa o quadro.
1.º

_________________________

3.º

_________________________

_____

quarto

10.º

_________________________

15.º

_________________________

_____

décimo nono

20.º

_________________________

25.º

_________________________

30.º

_________________________

1º Ciclo do Ensino Básico

Nome: ________________________________________
Data: ___________________________________

Ano: ____

Ficha de Trabalho
1 – Completa com o nome das alunas, a começar da esquerda para a direita.

Brígida

Ana

Aurora

Angélica

Beta

Eva

Doroteia

Ema

A 1.ª aluna chama-se

____________

A 5.ª aluna chama-se ____________

A 3.ª aluna chama-se

____________

A 8.ª aluna chama-se ____________

A 2.ª aluna chama-se

____________

A 6.ª aluna chama-se ____________

A 7.ª aluna chama-se

____________

A 4.ª aluna chama-se ____________

2 – Completa o quadro.

1.º

_______________

4.º

_______________
oitavo

10.º

_______________

11.º

_______________
décimo quinto

19.º

_______________
vigésimo

3 – Pinta o segundo, o quarto e o sexto aluno da turma do terceiro ano.

1º Ciclo do Ensino Básico

4 – Completa as sequências.
8.º

10.º

25.º

23.º

26.º
9.º

5 – Liga correctamente.
O quinto mês do ano…

Outubro

O oitavo mês do ano…

Dezembro

O décimo segundo mês do ano…

Agosto

O décimo mês do ano…

Maio

6 – Escreve os números ordinais imediatamente antes e depois.
_____

8.º

_____

_____

24.º

_____

_____

10.º

_____

_____

29.º

_____

_____

20.º

_____

_____

4.º

_____

7 – Resolve o problema.
7.1 – Numa corrida de bicicleta, antes do Luís chegaram três corredores. A Ana
chegou em 8.º lugar e o Óscar logo a seguir à Ana. Em que lugar chegou o Luís? Em que
lugar chegou o Óscar?
Dados

Resposta: ________________________________________________________

1º Ciclo do Ensino Básico

Nome: ________________________________________
Data: ___________________________________

Ano: ____

Ficha de Trabalho
1 – Escreve os números que faltam.
50

_____

_____

350

450

_____

_____

750

900

_____

800

_____

_____

650

_____

_____

2 – Completa o quadro.
410

___________________________________

520

___________________________________

_____

quinhentos e oitenta e seis

_____

setecentos e sete

830

___________________________________

900

___________________________________

3 – Completa com >, < ou =.
576
8 centenas

_____

6 centenas

5 centenas

_____

500

906

_____

609

10 centenas _____

1000

_____ 80 dezenas

974

_____

749

1000

_____

1 milhar

500

_____

meio milhar

4 – Completa.
1 milhar = _____ centenas = _____ dezenas = _____ unidades
100

___

___

___

___

___

700

___

___

___

1º Ciclo do Ensino Básico

5 – Completa o quadro.
_____ + 400

100 + _____

_____ + 200

300 + _____

1000

500 + _____

_____ + 600

900 + _____

2 x _____

6 – Marca com X a resposta correcta.
A expressão mil e cinquenta e duas unidades representa a leitura do número…
152

1052

1250

125

7 – Escreve V (Verdadeiro) ou F (Falso).
1000 são 10 dezenas
1000 são dez centenas
1000 são cem dezenas
1000 são 1000 unidades
1000 são 100 unidades
8 – Resolve o problema.
8.1 – O Harry Potter conhece duas centenas e meia de feitiços de magia branca
e setenta dezenas e feitiços de magia negra. Quantos feitiços conhece o Harry
Potter?
Dados

Resposta: ________________________________________________________

1º Ciclo do Ensino Básico

Nome: ________________________________________
Data: ___________________________________

Ano: ____

Ficha de Trabalho
1 – Completa as representações.

1023

1987

879

1000

2 – Preenche o quadro.
+

1

2

100

400

498

700

899

1000

_____

_____

_____

_____

_____

_____

_____

3 – Escreve os números por ordem crescente.

1010
_____

1001
<

_____

1110
<

_____

4 – Completa com >, < ou =.
1200

_____

800 + 400

1500

_____

900 + 800

1800

_____

700 + 600

1 milhar

_____

10 centenas

1 milhar

_____

1000 unidades

1100
<

_____

1000
<

_____

1º Ciclo do Ensino Básico

5 – Escreve o valor dos algarismos.
999
_____ unidades
_____ dezenas
_____ centenas
6 – Observa e responde.
6.1 – O pai do Jorge vende refrigerantes. A tabela indica o número de
refrigerantes que ele vendeu nos meses de Verão.
Junho
Julho
Agosto

Cada

representa 500 garrafas

Em que mês vendeu mais refrigerantes?

______________________________

Quantos refrigerantes vendeu em Junho?

______________________________

Quantos refrigerantes vendeu em Agosto?

______________________________

Em que mês vendeu menos refrigerantes?

______________________________

1º Ciclo do Ensino Básico

Nome: ________________________________________
Data: ___________________________________

Ano: ____

Ficha de Trabalho
1 – Completa o quadro.
_____ + 300

200 + _____

_____ + 900

500 + _____

1000

800 + _____

_____ + 600

100 + _____

2 x _____

2 – Escreve V (Verdadeiro) ou F (Falso).
1000 são 100 dezenas.

1000 são 1000 unidades.

1000 são 10 dezenas.

1000 são 100 unidades.

1000 são 10 centenas.

1000 são 100 centenas.

3 – A expressão “mil e cinquenta e duas unidades” representa a leitura de qual
dos seguintes números.
152

1052

1250

125

4 – Completa as sequências.
1200

_____

1000

1100

1220

_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

5 – Ordena os números por ordem decrescente.
1201
_____

1040
>

_____

1000
>

_____

1809
>

_____

1504
>

_____

1º Ciclo do Ensino Básico

6 – Escreve o valor dos algarismos nos números.
1

9

9

8
______ unidades
______ unidades
______ unidades
______ unidades

1

1

1

1
______ unidades
______ unidades
______ unidades
______ unidades

7 – Resolve os problemas.
7.1 – A Cristina tem um terreno com duas centenas e meia de laranjeiras, dez
centenas de pereiras e doze centenas de macieiras. Quantas árvores de fruto tem a
Cristina no seu terreno?
Dados

Resposta: ________________________________________________________

1º Ciclo do Ensino Básico

Nome: ________________________________________
Data: ___________________________________

Ano: ____

Ficha de Trabalho
1 – Descobre os números.
Tenho 4 algarismos.
O dos milhares é o 1.
O das unidades é o três.
O das centenas é o seis.
O das dezenas é o três.

Tenho 4 algarismos.
O que vale menos é o 5.
O que vale mais é o 1.
Os outros são zeros.

Sou o número ______

Sou o número ______

2 – Completa os ábacos.

1987

2807

3 – Completa com >, < ou =.
1200

_____

800 + 400

1500

_____

900 + 800

1800

_____

700 + 600

1 milhar

_____

10 centenas

1 milhar

_____

1000 unidades

1500

_____

Milhar e meio

1000

3045

1º Ciclo do Ensino Básico

4 – Preenche o quadro.
+

2000

1000

500

3000

4500

1

460

1000

_____

_____

_____

_____

_____

_____

_____

5 – Decompõe os números.
1985

=

____

+

____

+

____

+

____

4670

=

____

+

____

+

____

+

____

5089

=

____

+

____

+

____

+

____

6 – Resolve os problemas.
6.1 – A colecção do Aléccio tem 250 selos. Há dias, para dar à Licínia, tirou de uma
vez 50 selos e de outra vez 30 selos. Quantos selos tem agora a colecção da Aléccio?
Dados

Resposta: ________________________________________________________
6.2 – No pomar da avó Benta há laranjeiras e pessegueiros. Os pessegueiros são
tantos como o maior número de três algarismos iguais e as laranjeiras pedem ser
representadas pelo menor número de três algarismos diferentes. Quantas são as
árvores do pomar?
Dados

Resposta: ________________________________________________________

1º Ciclo do Ensino Básico

Nome: ________________________________________
Data: ___________________________________

Ano: ____

Ficha de Trabalho
1 – Escreve os números de 6 em 6.
6

_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

60

2 – Liga correctamente.
0x6

42

6+6+6+6+6+6+6+6+6+6

1x6

54

6+6+6+6+6+6

2x6

36

6+6+6+6

3x6

12

6+6+6+6+6+6+6+6

4x6

24

6+6

5x6

48

6x6

18

6+6+6+6+6

7x6

60

6+6+6+6+6+6+6+6+6

8x6

6

6+6+6

9x6

0

6

10 x 6

30

6+6+6+6+6+6+6

3 – Calcula as operações.

24 x 6 = ____

47 x 6 = ____

40 x 6 = ____

1º Ciclo do Ensino Básico

4 – Completa.
2 x 6 = _____

10 x 6 = _____

3 x 6 = _____

8 x 6 = _____

4 x 6 = _____

9 x 6 = _____

5 x 6 = _____

7 x 6 = _____

6 x 6 = _____

1 x 6 = _____

5 – Coloca os produtos da tabuada do seis por ordem decrescente.
42

__

54

>

__

36

>

__

12

>

__

24

>

__

48

>

__

6

>

__

60

>

__

30

>

__

18

>

__

6 – Resolve o problema.
6.1 – No galinheiro da Ângela há meia dúzia de galinhas. Cada galinha põe dois ovos
por dia. Quantos ovos põem as seis galinhas ao fim de uma semana, sabendo que no
domingo até as galinhas descansam?
Dados

Resposta: ________________________________________________________

1º Ciclo do Ensino Básico

Nome: ________________________________________
Data: ___________________________________

Ano: ____

Ficha de Trabalho
1 – Completa a tabuada do seis.

1 x 6 = _____

6 x 6 = _____

2 x 6 = _____

7 x 6 = _____

3 x 6 = _____

8 x 6 = _____

4 x 6 = _____

9 x 6 = _____

5 x 6 = _____

10 x 6 = _____

2 – Coloca os produtos da tabuada do seis por ordem crescente.
42

__

54

<

__

36

<

__

12

<

__

24

<

__

48

<

__

6

<

__

60

<

__

30

<

__

18

<

__

3 – Resolve as operações.

42 x 6 = ____

74 x 6 = ____

50 x 6 = ____

66 x 6 = ____

99 x 6 = ____

22 x 6 = ____

1º Ciclo do Ensino Básico

4 – Liga correctamente.
2x6

Três dezenas e seis unidades.

4x6

Quarenta e duas unidades.

6x6

Duas dezenas e quatro unidades.

7x6

Meia centena mais quatro unidades.

9x6

Uma dúzia.

5 – Resolve os problemas.
5.1 – No castelo do conde Alfredo há seis salas. Em cada sala há uma dúzia de
louceiros de carvalho negro. Sabendo que cada louceiro tem seis prateleiras, quantas
prateleiras há ao todo nas seis salas?
Dados

Resposta: ________________________________________________________
5.2 – A Diana fez uma caminhada de Torres Vedras até Coimbra. Em cada dia
percorreu vinte quilómetros. Saiu de Torres Vedras na segunda-feira de manhã e
chegou a Coimbra no sábado à noite. Quantos quilómetros percorreu ela?
Dados

Resposta: ________________________________________________________

1º Ciclo do Ensino Básico

Nome: ________________________________________
Data: ___________________________________

Ano: ____

Ficha de Trabalho
1 – Marca com X as figuras geométricas que há nos sólidos geométricos.

2 – Liga correctamente.

Superfícies planas

Superfícies curvas

3 – Escreve o nome dos sólidos geométricos.

__________ __________ __________ __________ __________

1º Ciclo do Ensino Básico

4 – Observa e escreve na tabela a letra do sólido que se parece com o objecto.
Objecto

Sólido

5 – Completa.
Faces

Arestas

Vértices

1º Ciclo do Ensino Básico

Nome: ________________________________________
Data: ___________________________________

Ano: ____

Ficha de Trabalho
1 – Que sólidos geométricos te fazem lembrar estas imagens.

____________

____________

____________

____________

____________

____________

2 – Completa.
Este sólido geométrico chama-se ____________.
Tem _____ faces rectangulares, _____ vértices e
_____ arestas.

Este sólido geométrico chama-se ____________.
Tem _____ faces de forma quadrada, _____
vértices e _____ arestas.

Este sólido geométrico chama-se ____________.
Tem _____ faces, _____ vértices e _____ arestas.

Este sólido geométrico chama-se ____________.
Tem
duas
superfícies
____________
e
____________ curva.

1º Ciclo do Ensino Básico

3 – Indica as diferenças entre estes dois sólidos geométricos.

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4 – Observa a figura e indica quantos rectângulos a constituem.

A figura é constituída por ____________ rectângulos.
5 – Assinala com X o nome do sólido geométrico que satisfaz a seguinte condição.

É um sólido geométrico cujas superfícies são planas e é formado por doze
arestas, oito vértices e seis faces, todas elas quadradas.
pirâmide

cilindro

paralelepípedo

cubo

6 – Resolve o problema.
6.1 – De um saco com 87 bombons já se comeram 34. Quantos ainda há no saco?
Dados

Resposta: ________________________________________________________

1º Ciclo do Ensino Básico

Nome: ________________________________________
Data: ___________________________________

Ano: ____

Ficha de Trabalho
1 – Observa o número. Escreve uma leitura do número:
38769

Por classes: ___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

Por ordens:

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

2 – Relativamente ao número 38769, indica:

A classe das unidades:

________

A classe dos milhares:

________

A ordem que representa o algarismo 7:

________

A ordem que representa o algarismo 3:

________

O algarismo que representa as unidades de milhar:

________

3 – Quantas centenas existem no número 38769?
________________________________________________________________
4 – Quantas dezenas existem no número 38769?
________________________________________________________________
5 – Assinala com X o número que representa 18 centenas e 3 dezenas.
183

1083

1830

18300

1º Ciclo do Ensino Básico

6 – Completa, de modo a obteres afirmações verdadeiras.
uma dezena = ___ unidades.
uma centena = ___ dezenas = ___ unidades
um milhar = ___ centenas = ___ dezenas = ___ unidades
uma dezena de milhar = ___ milhares = ___ centenas = ___ dezenas = ___ unidades
7 – Representa simbolicamente, com algarismos.

Vinte e quatro mil e sete unidades

________

Treze milhares e oito dezenas

________

Sete dezenas de milhar e nove centenas

________

Três dezenas de milhar, duas unidades de milhar e quinze dezenas

________

8 – Resolve o problema.
8.1 – A Licínia faz colecção de selos. Tem cinco mil e duzentos selos portugueses e
mais cinco milhares de selos estrangeiros. Quantos selos tem a Licínia na sua
colecção?
Dados

Resposta: ________________________________________________________

1º Ciclo do Ensino Básico

Nome: ________________________________________
Data: ___________________________________

Ano: ____

Ficha de Trabalho
1 – Completa de modo a que o resultado seja sempre 10000.
_____ + 3000

2000 + _____

_____ + 9000

5000 + _____

10000

7500 + _____

_____ + 6000

10 x _____

2 x _____

2 – Escreve V (Verdadeiro) ou F (Falso).
10000 são 100 milhares.

10000 são 10 unidades.

10000 são 10 dezenas.

10000 são 100 dezenas.

10000 são 100 centenas.

10000 são 10 milhares.

10 x 1000 = 10000.

10000 é um milhar.

3 – Escreve o valor dos algarismos no número 27024.
2

7

0

2

4
______ unidades
______ dezenas
______ centenas
______ milhares
______ dezenas de milhar

1º Ciclo do Ensino Básico

4 – Completa as sequências.
10000 ______ 12000 ______ ______ ______ ______ ______ ______
10000

20000 ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______

5 – Ordena os números por ordem decrescente.
22345
_____

50000
>

_____

10500
>

_____

34009
>

_____

35000
>

_____

6 – Resolve os problemas.
6.1 – O Arafat é um chefe beduíno em Marrocos. Tem uma cáfila de dez mil camelos,
dos quais 6500 são brancos e os restantes castanhos. Quantos camelos castanhos há
na cáfila do Arafat?
Dados

Resposta: ________________________________________________________
6.2 – A Rita tem uma quinta em Alenquer onde produz vinho. Na quinta há cinco mil e
seiscentas videiras americanas e doze mil e trezentas videiras lusitanas. Quantas
videiras há ao todo na quinta da Rita?
Dados

Resposta: ________________________________________________________

1º Ciclo do Ensino Básico

Nome: ________________________________________
Data: ___________________________________

Ano: ____

Ficha de Trabalho
1 – Completa.
__________ unidades
__________ dezenas
10000

__________ centenas
__________ unidades de milhar
__________ dezenas de milhar

2 – Completa o quadro conforme o exemplo.
DM

14789

1

UM

4

C

7

D

8

U

Decomposição

9

1 dezena de milhar + 4 unidades de
milhar + 7 centenas + 8 dezenas + 9
unidades

5142

___________________________
___________________________
___________________________

33615

___________________________
___________________________
___________________________

80390

___________________________
___________________________
___________________________

46831

___________________________
___________________________
___________________________

6798

___________________________
___________________________
___________________________

1º Ciclo do Ensino Básico

3 – Decompõe.
16374

=

10000

+

6000

+

300

+

70

+

4

14374

=

_____

+

_____

+

_____

+

_____

+

_____

2196

=

_____

+

_____

+

_____

+

_____

+

_____

25072

=

_____

+

_____

+

_____

+

_____

+

_____

44735

=

_____

+

_____

+

_____

+

_____

+

_____

4 – Escreve por ordem crescente os números do quadro.
91348
_____

60000
<

_____

3395
<

_____

27145
<

_____

19999
<

_____

5 – Escreve a leitura dos números que se seguem.

98765

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

12604

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

35009

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

47983

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

22222

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

1º Ciclo do Ensino Básico

Nome: ________________________________________
Data: ___________________________________

Ano: ____

Ficha de Trabalho
1 – Representa os números nos ábacos.

70403

4567

10350

14352

2 – Observa o número 49735 e indica:

o algarismo das dezenas

________

o algarismo dos milhares

________

o algarismo das dezenas de milhar

________

o algarismo de maior valor absoluto

________

o algarismo de maior valor relativo

________

3 – Completa.
3

0

4

7

5
______ unidades
______ dezenas
______ centenas
______ milhares
______ dezenas de milhar

1º Ciclo do Ensino Básico

4 – Escreve os números por extenso.

25750

___________________________________________________
___________________________________________________

30504

___________________________________________________
___________________________________________________

75000

___________________________________________________
___________________________________________________

80009

___________________________________________________
___________________________________________________

13258

___________________________________________________
___________________________________________________

5 – Ordena os números por ordem crescente.
4750

20500

_____

<

_____

8750
<

_____

15762
<

_____

32210
<

_____

6 – Decompõe os números.
34734

=

_____

+

_____

+

_____

+

_____

+

_____

51803

=

_____

+

_____

+

_____

+

_____

+

_____

40035

=

_____

+

_____

+

_____

+

_____

+

_____

78900

=

_____

+

_____

+

_____

+

_____

+

_____

10000

=

_____

+

_____

+

_____

+

_____

+

_____

5468

=

_____

+

_____

+

_____

+

_____

+

_____

44735

=

_____

+

_____

+

_____

+

_____

+

_____

1º Ciclo do Ensino Básico

Nome: ________________________________________
Data: ___________________________________

Ano: ____

Ficha de Trabalho
1 – Escreve os números de 7 em 7.
7

_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

70

2 – Liga correctamente.
0x7

28

7+7+7+7+7+7+7+7+7+7

1x7

70

7+7+7+7+7+7+7

2x7

35

7+7+7+7

3x7

63

7+7+7+7+7+7+7+7

4x7

21

7+7

5x7

56

6x7

14

7+7+7+7+7

7x7

7

7+7+7+7+7+7+7+7+7

8x7

49

7+7+7

9x7

0

7

10 x 7

42

7+7+7+7+7+7

3 – Calcula as operações.

34 x 7 = ____

87 x 7 = ____

50 x 7 = ____

1º Ciclo do Ensino Básico

4 – Completa.
2 x 7 = _____

10 x 7 = _____

3 x 7 = _____

8 x 7 = _____

4 x 7 = _____

9 x 7 = _____

5 x 7 = _____

7 x 7 = _____

6 x 7 = _____

1 x 7 = _____

5 – Coloca os produtos da tabuada do sete por ordem decrescente.
28

__

70

>

__

35

>

__

63

>

__

21

>

__

56

>

__

14

>

__

7

>

__

49

>

__

42

>

__

6 – Resolve os problemas.
6.1 – No curral do Eduardo há sete cabras. Cada cabra deu à luz três cabritos.
Quantos cabritos nasceram ao todo?
Dados

Resposta: ________________________________________________________
6.2 – Sabendo que o Miguel, por sua vez tem mais trinta e quatro dezenas de cabras
no seu rebanho, quantas cabras e cabritos têm ao todo os dois compadres?
Dados

Resposta: ________________________________________________________

1º Ciclo do Ensino Básico

Nome: ________________________________________
Data: ___________________________________

Ano: ____

Ficha de Trabalho
1 – Completa a tabuada do sete.

1 x 7 = _____

6 x 7 = _____

2 x 7 = _____

7 x 7 = _____

3 x 7 = _____

8 x 7 = _____

4 x 7 = _____

9 x 7 = _____

5 x 7 = _____

10 x 7 = _____

2 – Coloca os produtos da tabuada do sete por ordem crescente.
28

__

70

<

__

35

<

__

63

<

__

21

<

__

56

<

__

14

<

__

7

<

__

49

<

__

42

<

__

3 – Resolve as operações.

50 x 7 = ____

29 x 7 = ____

76 x 7 = ____

77 x 7 = ____

28 x 7 = ____

61 x 7 = ____

1º Ciclo do Ensino Básico

4 – Liga correctamente.
2x7

Sete dezenas

4x7

Quarenta e duas unidades

6x7

Quatro dezenas e nove unidades

7x7

Uma dúzia mais dois

10 x 7

Vinte e oito

5 – Resolve os problemas.
5.1 – A Licínia tem sete caixas de botões na cómoda. Em cada caixa há duas dúzias de
botões. Quantos botões há ao todo nas caixas da Licínia?
Dados

Resposta: ________________________________________________________
5.2 – O emir Aléccio comprou uma cáfila de vinte e quatro dezenas de camelos
negros. Nas suas terras já tem várias cáfilas de camelos. Se ele juntar a nova cáfila
de camelos negros aos que já tem ficará com mil trezentos e cinquenta camelos.
Quantos camelos tem ele então?
Dados

Resposta: ________________________________________________________

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