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A TERRA NO SISTEMA SOLAR: Prof. Elicio Gomes Lima. Avaliação de Geografia 6º ano do Ensino Fundamental

A TERRA NO SISTEMA SOLAR: Prof. Elicio Gomes Lima. Avaliação de Geografia 6º ano do Ensino Fundamental

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Este trabalho tem como objetivo não só medir e testar os conhecimentos dos discentes do ensino fundamental ll em Geografia, mas antes motiva-los a uma aprendizagem significativa a partir de suas proprias pesquisas, do empenho,do compromisso e da responsabilidade. Assim esse material oferece subsidios como um simulado para os alunos e para os professores do ensino fundamental ll na elaboração de uma aprendizagem significativa.
Este trabalho tem como objetivo não só medir e testar os conhecimentos dos discentes do ensino fundamental ll em Geografia, mas antes motiva-los a uma aprendizagem significativa a partir de suas proprias pesquisas, do empenho,do compromisso e da responsabilidade. Assim esse material oferece subsidios como um simulado para os alunos e para os professores do ensino fundamental ll na elaboração de uma aprendizagem significativa.

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O PLANETA TERRA – A TERRA NO SISTEMA SOLAR Avaliação de Geografia 6º Ano do Ensino Fundamental Nome da Escola:......................................................................................................................................Data....../.

....../...................... Nome do Aluno:.......................................................................................................................................Número..........Série.............. Área Disciplinar:.......................................................................................................................................Professor.............Nota......... Bimestre:......................................................................................................................................Tema................................................ 1. O sol é muito importante no sistema solar pelo calor que produz e pela luz que irradia, com base nessa assertiva podemos dizer que o sol é? a) Um planeta; b) Uma estrela; c) Um cometa; d) Um asteroide; e) Um meteoro. 2. O conjunto formado pelo sol, pelos oito planetas e pelos demais corpos, como os satélites naturais, os cometas e os asteroides, é denominado? a) Sistema lunar; b) Sistema estrelar; c) Sistema solar; d) Sistema terrestre; e) Sistema celeste. 3. A terra até o momento é considerado o único planeta que oferece as condições necessárias para a existência e manutenção da vida, além de muitos outros quais são os principais elementos que favorecem essas condições? a) A luz e o aquecimento do sol, agua, oxigênio; b) Os mares e rios; c) A luz solar e a atmosfera que envolve o planeta; d) As regiões polares; e) As regiões desérticas 4. Alguns planetas do sistema solar têm satélites naturais, a lua é um satélite natural da terra. O que são satélites naturais? a) São planetas que giram ao redor do sol; b) São estrelas que brilham no céu; c) São corpos celestes orbitando ao redor de um planeta; d) São meteoros circulando no universo; e) São asteroides que fazem parte do sistema solar. 5. A lua leva 28 dias para girar em torno de si mesma e leva o mesmo tempo para dar uma volta completa na terra, a simultaneidade entre esses dois movimentos são chamados: a) Translação e rotação; b) Movimento circular; c) Atração e gravitação; d) Movimento retilíneo; e) Rotação e translação. 6. A visualização que temos da lua sofre alterações constantes, assim, a lua assume diferentes aparências ao longo do tempo, esse fenômeno pode ser classificado como: a) Show da lua; b) Fases da lua c) Lua, nova e cheia; d) Lua de mel; e) Período da lua. 7. O sol e a lua são corpos celestes que exercem grande influencia nos fenômenos que ocorrem na terra, a lua é a principal responsável pelo movimento das mares, que consiste no avanço e recuo das aguas. Isso ocorre em virtude da: a) Rotação da terra; b) Rotação da lua; c) Atração física d) Atração e gravitacional; e) Atração e repulsa.

8. Ao girar em torno de si mesma, ou seja, do próprio eixo, parte da terra é iluminada pelos raios solares – dia/noite. Esse movimento corresponde: a) Movimento de rotação; b) Movimento de translação; c) Movimento de atração; d) Movimento de gravitação; e) Movimento global; 9. O que é movimento de translação? a) O movimento do sol; b) O movimento que a terra realiza ao redor do sol c) O movimento da lua; d) O movimento dos astros em torno do sol; e) O movimento das estrelas na orbita da terra. 10. As diferenças de horários existentes nos diversos países e entre regiões do mesmo país denomina-se: a) Horário de verão; b) Horário oficial de cada país; c) Fuso horário nacional; d) Fusos horários; e) Fuso horário planetário. 11. Os raios solares que atingem o planeta não são iguais em todas as regiões. Essa distribuição desigual da energia solar cria: a) As zonas frias da terra; b) As zonas quentes da terra; c) As zonas temperadas da terra; d) As zonas tropicais da terra; e) As zonas térmicas terrestres. 12. Durante o ano, as temperaturas sofrem variações nas diferentes regiões do planeta. Essas variações são denominadas: a) Estações do ano e dividem-se em primavera, verão, outono e inverno; b) Estações do planeta e dividem-se em primavera, e verão; c) Estações da terra e dividem-se em outono e inverno; d) Zonas térmicas e dividem-se em primavera, verão, outono e inverno; e) Estações quentes e estações frias. 13. Durante o movimento de translação da terra, a intensidade dos raios solares que atingem o planeta não é igual em todas as regiões. Por que isso ocorre? a) Porque a terra é redonda; b) Por causa das fases da lua; c) Porque o sol esta distante da terra. d) Porque a terra é redonda e inclinada; e) Porque a terra tem zonas frias e quentes; 14. Considerando os trabalhos realizados durante os estudos desse tema, faça uma síntese do que aprendeu.

A questão 14 - Responder no verso desse caderno

Passar com atenção as respostas para o Gabarito

1 a b c d e
1. NS

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

a b c d e
2. NS

a b c d e
3. NS

a b c d e
4. NS

a b c d e
5. NS

a b c d e
6. NS

a b c d e
7. S

a b c d e
8. S

a b c d e
9. S

a b c d e
10. S

a b c d e
11. P

a b c d e
12. P

a b c d e
13. P

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