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Hortêncio Souza Ribeiro Disciplina: Sociologia Turma: 2ª Ano Carga horária: 60 minutos Professor: Pedro Raunny Jovem de Freitas Professora Estagiária: Isis Salvador Araujo 05/04/2012

Exercício

Com base no que estudamos até o momento, disserte sobre a relação dos cidadãos com as instituições democráticas (Assembléia Legislativa, prefeitura, sede do governo estadual). Aborde as seguintes questões: como é possível participar da vida política da sua cidade? Que canais de participação estão disponíveis? São necessário novos espaços? – Mínimo 25 linhas.

(2x) Confia em mim Brasil!! Vamos terminar a aula com uma musica? Existem várias que tratam da identidade... não vou te trair... Hortêncio Souza Ribeiro Disciplina: Sociologia Turma: 3ª Ano Carga horária: 60 minutos Professor: Pedro Raunny Jovem de Freitas Professora Estagiária: Isis Salvador Araujo 05/04/2012 Exercício Brasil Cazuza Não me convidaram Pra esta festa pobre Que os homens armaram Pra me convencer A pagar sem ver Toda essa droga Que já vem malhada Antes de eu nascer... Não me sortearam A garota do Fantástico Não me subornaram Será que é o meu fim? Ver TV a cores Na taba de um índio Programada Prá só dizer "sim. Brasil! Mostra tua cara Quero ver quem paga Pra gente ficar assim Brasil! Qual é o teu negócio? O nome do teu sócio? Confia em mim.... . da cultura... Brasil! Mostra a tua cara Quero ver quem paga Pra gente ficar assim Brasil! Qual é o teu negócio? O nome do teu sócio? Confia em mim. Não me convidaram Pra essa festa pobre Que os homens armaram Pra me convencer A pagar sem ver Toda essa droga Que já vem malhada Antes de eu nascer. sim" Brasil! Mostra a tua cara Quero ver quem paga Pra gente ficar assim Brasil! Qual é o teu negócio? O nome do teu sócio? Confia em mim. Grande pátria Desimportante Em nenhum instante Eu vou te trair Não.. da sociedade brasileira. Não me ofereceram Nem um cigarro Fiquei na porta Estacionando os carros Não me elegeram Chefe de nada O meu cartão de crédito É uma navalha. Reflita sobre a musica apresentada e disserte: como o Brasil foi retratado? Você concorda com esta visão? Porque os compositores imaginaram o Brasil dessa forma? – Mínimo 25 linhas..Escola Estadual De Ensino Médio Inovador Dr..

conduzindo-o à reflexão critica e. A partir de Kleiman. assim. Embora os estudos de letramento sejam muito recentes em nosso país. Alfabetização („processo‟). na década de 1940. p. defendendo a idéia de que a alfabetização é capaz de levar o sujeito a organizar seu pensamento de forma sistematizada.. os estudos de letramento tiveram seu marco inicial. Para a expressão letramento. (1995) e de Soares (1998). Representação da linguagem falada por meio de sinais. 3. usada inicialmente pela professora Mary Kato. escrita.1474). 1986). De acordo com o dicionário Houaiss (2001.. .). (década de 1980) conjunto de práticas que denotam a capacidade de uso de diferentes tipos de materiais escritos. oportunizando transformação na sociedade. No conceito singular está relacionado a cognição e escolarização. dando portanto. 2. a partir da publicação de sua obra (No mundo da escrita: uma perspectiva psicolingüística. Já a expressão letramentos tem uma dimensão plural. Hortêncio Souza Ribeiro Turma: Leitura e Letramento Carga horária: 60 minutos Professor: Pedro Raunny Jovem de Freitas Professora Estagiária: Isis Salvador Araujo 05/04/2012 Texto Complementar Letramento Matilde Pontes Almeida O termo letramento é a tradução da palavra literacy. a denominação letramento abrange três significados: 1. dialógica e emancipadora para os brasileiros. local de trabalho. escola. relevância ao que e produzido a partir destas praticas sociais. Ocorrem em contextos de atividades diferentes (casa. não existe uma só concepção. rua. editora Ática. São práticas de atividades humanas concretas que vão além do que as pessoas fazem do uso destas. Paulo Freire já falava em alfabetização libertadora.Escola Estadual De Ensino Médio Inovador Dr.

realizáveis na esfera escolar e fora dela. conhecimentos e crenças.215) letramento são “práticas sociais cujos modos específicos de funcionamento tem implicações importantes para as formas pelas quais os sujeitos envolvidos nessas práticas constroem relações de identidade e de poder”.com/site/estudosdeletramento/letramento . faz referência a letramentos. contemplados em cada língua. 47). pois constitui um processo experiencial contínuo. A definição de Kleiman está voltada de forma mais abrangente ao conjunto de práticas sociais que acompanham o indivíduo durante toda sua vida. BALTAR 2009.google. p. como também aos múltiplos níveis de habilidades. Enquanto Soares (apud. p. embora em Soares (2003) a autora se refira a letramento social diferenciando-o do letramento escolar.216) define letramento como “estado ou condição que adquire um grupo social ou um indivíduo como consequência de ter se apropriado da escrita”. especialista na área de educação e lingüística. e não a um único letramento.Segundo Kleiman (apud. Texto retirado em: https://sites. tendo em vista as diversas expressões de linguagem e escrita. Street (1984. p. BALTAR 2009.

3. Hortêncio Souza Ribeiro Disciplina: Sociologia Turma: 2º Ano Carga horária: 60 minutos Professor: Pedro Raunny Jovem de Freitas Professora Estagiária: Isis Salvador Araujo 26/04/2012 Exercício 1. Discuta. Tanto para o ambiente.Escola Estadual De Ensino Médio Inovador Dr. Descreva qual sua percepção sobre o vídeo que assistimos relacionando com o conteúdo apreendido. “O comércio cultural não pode ser apenas o resultado de cálculos para obter vantagens comparativas que predominam. essa afirmação e registre as suas conclusões. . Explique essa afirmação. 2. mas uma sociabilidade destrutiva. É uma manifestação de uma sociedade doente. seguindo um frio racionalismo econômico. Produtos e serviços culturais não podem ser tratados unicamente como mercadorias”. cuja cura só se dá sob uma transformação radical". A socióloga Valquíria Padilha afirma que "o shopping center cria um novo tipo de sociabilidade. quanto para o cidadão.

etc. À medida que você for lendo.tem vontade de ler? . o índice. algum trabalho que vai realizar. levantando dúvidas) d) vá registrando as dificuldades de leitura que encontrar e anotando os trechos que não compreender ou aqueles de que mais gostar. sua experiência de vida.suas impressões: gostou ou não? . as notas sobre o autor. Anote tudo o que você julgar importante e as idéias que você for tendo a respeito do texto a ser lido.que podem ajudá-lo a melhor compreender o texto: a última capa. 4) Sempre justifique suas opiniões! .que tipo de texto espera encontrar? Sobre o que você acha que o texto trata? 2. Antes de iniciar a leitura. aulas. a bibliografia (se houver). c) sua opinião sobre o texto.).Escola Estadual De Ensino Médio Inovador Dr. Observe o título do texto e registre no seu diário: . filmes. etc.(verbais ou nãoverbais) . etc. 3. músicas. observe todas as informações . Hortêncio Souza Ribeiro Disciplina: Leitura e Letramento Carga horária: 60 minutos Professor: Pedro Raunny Jovem de Freitas Professora Estagiária: Isis Salvador Araujo 14/04/2012 Instruções para elaboração do diário de leitura 1. o desenvolvimento de sua prática de leitura. sobre sua forma e seu conteúdo: vá discutindo as idéias do autor (concordando ou discordando. a orelha. o desenvolvimento de produção de textos. vá registrando (sempre com frases completas): a) as relações que você puder ir estabelecendo entre os conteúdos do texto e qualquer outro tipo de conhecimento que você já tenha (livros ou textos que já leu. b) as contribuições que julga que o texto está trazendo para: qualquer tipo de aprendizado.

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