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Ler, escrever, interpretar e produzir Matemtica significa: ser capaz de construir um modelo matemtico (numrico, algbrico ou geomtrico) de um problema que queremos estudar; trabalhar com tal modelo; interpretar os resultados obtidos nesse trabalho.
Partindo desse pressuposto, notamos que desenvolvemos atividades matemticas em diversas disciplinas, o que permitiu uma organizao didtica na qual as disciplinas Geografia, Biologia, Qumica, Fsica e Matemtica tivessem foco nesse tipo de atividade.
Habilidades em foco
1. Identificar e interpretar informaes envolvendo nmeros racionais e seus diferentes significados.
2. Identificar e avaliar a variao de grandezas e medidas para explicar fenmenos naturais e processos socioeconmicos.
Habilidades em foco
3. Resolver situao-problema com diferentes significados dos nmeros racionais, envolvidos com noes de grandezas, medidas e situaes geomtricas.
Habilidades em foco
4. Utilizar expresses algbricas para generalizar situaes de contextos diversos.
A seleo dessas habilidades teve como base as habilidades avaliadas pelo Saresp/2005, cujos resultados indicaram necessidade de retomada.
Essas habilidades deram origem s matrizes de referncia com indicaes de habilidades correlatas s disciplinas envolvidas nesse foco, sem alterar o carter especfico de cada uma.
Essas propostas no tm o carter de engessamento do trabalho do professor, ao contrrio buscam ampliar suas possibilidades de atuao junto a seus alunos com o envolvimento de todos em discusses sobre questes atuais presentes em nossa sociedade.