Experimentos Practicos de Kit de Fisica

204 500 sp Experimentos prcticos con el Kit de Fsica
Frithjof Kempas
Oktober 2003
LEYBOLD DIDACTIC GMBH Leyboldstrasse 1 D-50354 Hrth Phone (02233) 604-0 Fax (02233) 604-222 e-mail: info@leybold-didactic.de
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Experimentos con el Kit de Fsica Tabla de contenidos Parte del profesor y parte de los estudiantes
PK1
PK1.1.1.1 PK1.1.1.5 PK1.1.2.1 PK1.1.2.2 PK1.1.2.3 PK1.1.3.1 PK1.2.1.1 PK1.2.2.1 PK1.2.2.4 PK1.2.3.1 PK1.3.1.1 PK1.3.1.4 PK1.3.1.6 PK1.3.2.1
Mecnica
Medicin de longitudes Determinacin de superficies Determinacin del volumen mediante el clculo Det. d. volumen mediante una probeta graduada Det. d.volumen mediante el recipiente de rebose Medicin del tiempo Determinacin de la masa Det. de la densidad de cuerpos slidos Determinacin de la densidad del agua Masa y fuerza gravitatoria Fuerzas de rozamiento Centro de masa Estabilidad Ley de Hooke PK1.3.3.1 Composicin de fuerzas PK1.4.1.1 PK1.4.1.3 PK1.4.1.5 PK1.4.2.1 PK1.4.3.1 PK1.4.3.3 PK1.4.3.5 PK1.4.4.1 Palanca simple Palanca doble Balanza de brazos Mecanismo accionado por correa Polea fija Polea suelta Polea y aparejo Plano inclinado
PK1.5.1.1 Pndulo de cuerda (pndulo matemtico) PK1.5.2.1 Pndulo de resorte helicoidal PK1.6.1.1 Medicin de la velocidad
PK2
Hidrosttica / Calor
PK2.5.1.1 Medicin de temperatura PK2.5.1.2 Calibracin de un termmetro PK2.5.2.1 Temperatura de una mezcla PK2.6.1.5 Bimetales PK2.6.2.1 Expansin volumtrica del agua PK2.6.2.5 Expansin volumtrica del aire PK2.7.1.1 Evaporacin y condensacin PK2.8.1.1 Conveccin trmica del agua PK2.8.1.5 Conveccin trmica del aire PK2.8.2.1 Radiacin trmica
PK2.1.1.1 Recipientes conectados PK2.1.2.1 Presin hidrosttica PK2.2.1.1 PK2.2.1.3 PK2.2.1.5 PK2.2.1.8 Fuerzas que actan sobre cuerpos en agua La fuerza de empuje Principio de Arqumedes Hundimiento y flotacin
PK2.3.1.1 Accin capilar PK2.4.1.1 Desplazamiento del agua por el aire PK2.4.1.5 La bomba de agua KEM 308
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PK3
PK3.1.1.1 PK3.1.2.1 PK3.1.2.5 PK3.1.3.1 PK3.2.1.1 PK3.2.1.5 PK3.2.2.3 PK3.2.2.5 PK3.2.3.1 PK3.2.3.2 PK3.3.1.1 PK3.3.1.5 PK3.3.2.1 PK3.3.2.5 PK3.3.2.7 PK3.3.3.1 PK3.3.3.3
Electricidad
Triboelectricidad Fuerzas entre cargas Accin de un electroscopio Induccin electrosttica en el electroscopio Circuitos sencillos Conductores y no conductores El conmutador inversor Circuito de dos vas Compuertas AND Compuertas OR Medicin de corrientes Medicin de tensiones Ley de Ohm Resistencia de un conductor El potencimetro La conexin en serie La conexin en paralelo PK3.3.4.1 PK3.3.4.4 PK3.3.5.1 PK3.3.6.1 PK3.4.1.1 PK3.4.2.1 PK3.4.3.1 PK3.4.4.1 PK3.5.1.1 PK3.5.1.3 PK3.5.2.1 PK3.5.3.1 PK3.5.4.1 Calentamiento de un conductor El fusible Potencia y energa El diodo Imanes y diferentes materiales Fuerzas entre imanes Lneas de campo en torno a imanes La brjula Accin magntica de la corriente elctrica Campo magntico de una bobina Tensin de induccin Transformacin de tensiones Resistencia de CA de una bobina
PK3.6.1.1 Conductividad de los lquidos PK3.6.2.1 Resistencia de un lquido PK3.6.3.1 Galvanoplastia
PK5
ptica
PK5.2.5.1 Ecuacin de formacin de imgenes PK5.2.5.5 Distancias focales de sistemas de lentes PK5.3.1.1 PK5.3.1.3 PK5.3.1.5 PK5.3.2.1 PK5.3.2.5 PK5.3.3.1 PK5.3.3.5 La cmara fotogrfica El proyector de diapositivas El ojo y sus defectos La lupa El microscopio El telescopio astronmico El telescopio terrestre
PK5.1.1.1 Propagacin de la luz PK5.1.2.1 Sombras PK5.2.1.1 PK5.2.1.5 PK5.2.2.1 PK5.2.2.5 PK5.2.3.1 PK5.2.3.3 PK5.2.3.5 PK5.2.4.1 PK5.2.4.3 PK5.2.4.5 Ley de la reflexin Trayectoria de los rayos en diferentes espejos Refraccin en un cuerpo semicircular Refra. y reflexin total en un cuerpo semicircular Tra. de los rayos en placas de caras paralelas Prisma de enderezamiento de imagen Prisma de desviacin Trayectoria de los rayos en una lente convexa Trayectoria de los rayos en una lente cncava Distancia focal de una lente gruesa
PK5.4.1.1 Dispersin de la luz blanca
KEM 308
Plan de control
204 04 Basca Mecnica Hidrosttica / Calor 204 43 Electricidad
204 41
204 42
ptica
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Experimentos prcticos con el Kit de Fsica

Parte del profesor
Kits de Fsica - Mecnica
PK 1.1.1.1 Medicin de longitudes
Objetivo del experimento

Medir la longitud de diversos objetos.
Montaje
Ejemplo de lectura en el vernier: - Los milmetros se leen de la escala grande, arriba de la marca de escala 0. Las dcimas de milmetros se leen de la escala pequea. Busque las marcas de graduacin que coincidan exactamente en las dos escalas, y lea el valor en la escala pequea.
Resultados de la medicin
Cinta mtrica Calibres de Vernier x x 55,0 mm 4,0 mm
Equipo
1 Cinta mtrica 1,5 m............................................ 311 78 1 Calibre de Vernier.............................................. 311 52 1 Varilla de soporte, 25 cm ................................... 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 1 Eje de insercin ................................................. 340 811
Varilla de soporte corta Varilla de soporte larga Eje de insercin, longitud Eje de insercin, dimetro
25 cm 50 cm 5,5 cm 0,4 cm
Ejecucin del experimento

- Determine la longitud de diversos objetos mediante la cinta mtrica y anote los valores medidos en la tabla. - Mediante los calibres de Vernier, determine la longitud y el dimetro del eje de insercin. Utilice el vernier. Anote los valores medidos en la tabla. Observacin: Tambin deben medirse otros objetos. KEM 308
Evaluacin
- Con la cinta mtrica se pueden medir directamente longitudes de hasta 100 cm. - La precisin es de aproximadamente 0,1 cm. - Con los calibres de Vernier se pueden medir longitudes de hasta 16 cm. - La precisin es de aproximadamente 0,01 cm 0,1 mm. - Complete la tabla: 1 km 1m 1m 1 cm 1 mm 1000 m 100 cm 1000 mm 10 mm 0,1 cm
Observacin: - Con los calibres de Vernier se puede medir adems la profundidad. A tal fin se emplea la varilla que sobresale del extremo del calibre.
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PK 1.1.1.5 Determinacin de superficies

Poder determinar superficies rectangulares y circulares.
Montaje
Ejemplo de medicin
- Tabla 1: superficies rectangulares
Longitud l Bloque de friccin Mesa Aula 6,5 cm 1,3 m 12,0 m
Ancho A 2,5 cm 0,8 cm 8,0 m
Superficie S 16,25 cm 1,04 cm

2
96,00 m
- Tabla 2: superficies circulares
Dimetro d Base del recipiente de rebose Balde 6 cm 40 cm
Superficie S 28,26 cm 1256 cm

2
Equipo
1 Cinta mtrica 1,5 m.......................................311 78 1 Calibre de Vernier.........................................311 52 1 Bloque para experimentos de friccin...........309 09 448 1 Recipiente de rebose....................................362 04
Evaluacin
- La superficie rectangular S se calcula mediante el producto
de la longitud l y el ancho a: S = l a . Calcule las superficies y antelas en la Tabla 1. Las superficies se dan, por ejemplo, en centmetros 2 2 cuadrados (cm ) o metros cuadrados (m ).
- Cul es la unidad de medicin de la superficie?

- Mida las longitudes de la cara grande (la que est
recubierta con goma), del bloque para experimentos de friccin. Anote los valores en la Tabla 1. - Mida el dimetro del recipiente de rebose y anote el valor en la Tabla 2. Observacin: Tambin deben medirse otros objetos que estn disponibles, por ejemplo las cajas de almacenamiento, la mesa de trabajo, el aula o el dimetro de un balde, etc. KEM 308
- Las
superficies
circulares
se
calculan el radio
d2 = r 2 3,14 r 2 S = 4
- Complete la tabla:
(siendo
segn: d r = ). 2
Calcule las superficies y antelas en la Tabla 2.
1 km 1m
1 000 000 m 10 000 cm 100 mm 10 000 m 4 047 m
2 2 2 2 2
2 2
1 cm
1 ha (hectrea) 1 acre
Observaciones: - La unidad SI (Sistema internacional de unidades) de la 2 superficie es el metro cuadrado (m ). - Tambin deben calcularse otras superficies de la vida cotidiana, por ejemplo, de una cancha de ftbol (aprox. 100 2 m x 60 m = 6000 m ), del patio de recreo, etc.
PK 1.1.2.1
Determinacin del volumen mediante el clculo

Poder calcular el volumen de los cuerpos.
Montaje
- 1.) Longitud:
= 2,5 cm
Ancho: Altura:
- 2.) Dimetro:
a = 2,5 cm h = 6,0 cm d = 3,7 cm l = 9,3 cm
Longitud:
Evaluacin
- El volumen de los cuerpos uniformes que se utilizan en este
experimento se puede calcular a partir del rea S de la base y la altura h:
V = S h
- Calcule el volumen del boque de aluminio:
V = S h = l a h = 37,5 cm3
- Calcule el volumen de la la probeta graduada. El rea de la
Equipo
1 Cinta mtrica 1,5 m............................................ 311 78 1 Calibre de Vernier.............................................. 311 52 1 Bloque de aluminio ............................................ 362 32 1 Probeta graduada, 100 ml ................................. 590 08
base es S = r 2 = d 2 siendo 3.14
V = S h 100cm3
- La probeta graduada tiene un volumen de 100 ml.
Entonces: 1 ml = 1 cm

- Determine mediante el calibre de Vernier la longitud l, el - La unidad SI (Sistema internacional de unidades) del
ancho a y la altura h del bloque de aluminio y anote estos valores en el punto 1).
- Mida mediante el calibre de Vernier el dimetro interior d de
volumen es el m3 . La relacin entre m y cm es:

3 3
1 m3 =1.000.000 cm3 = 10 cm3

6
la probeta graduada. Mida asimismo con la cinta mtrica la altura h hasta la marca de graduacin 100 de la probeta. Anote estos valores en el punto 2). KEM 308
1 ml 1l 1m
3
Mililitro Litro Metro cbico Centmetro cbico
1 cm
3 3
1000 cm
1000 l 1000 mm aprox. 16 cm

3
1 cm
1 pulgada cbica
PK 1.1.2.2
Determinacin del volumen mediante una probeta graduada

Determinar volmenes de cuerpos mediante una probeta graduada.
Montaje
- Tabla: volmenes de cuerpos
Nivel de agua Cuerpo Sin sumergir el cuerpo V1 60 ml 60 ml 60 ml 60 ml Con el cuerpo sumergido V2 98 ml 68 ml 76 ml 84 ml
Volumen del cuerpo Vb 38 ml 8 ml 16 ml 24 ml
Bloque de aluminio 1 pesa 2 pesas 3 pesas
Evaluacin
- Por qu sube el nivel de agua en la probeta graduada
cuando se sumerge un cuerpo? Todo cuerpo tiene un volumen y desplaza al agua.

- Qu volumen indica el nivel de agua de la probeta cuando
Equipo
1 Probeta graduada, 100 ml ..........................590 08 1 Vaso de precipitados, 250 ml .......................664 138 1 Bloque de aluminio .......................................362 32 1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una.............340 85 1 Cuerda de 20 m ............................................200 70 322
se sumerge un cuerpo? Se indica la suma de los volmenes del agua y del cuerpo.
- Cmo se puede determinar el volumen del cuerpo
sumergido a partir del nivel de agua de la probeta? El volumen del cuerpo se obtiene a partir de la diferencia de los dos volmenes medidos.
- Calcule los volmenes de los cuerpos segn Vb = V2 V1 y

- Tenga agua lista en el vaso de precipitados. - Fije el bloque de aluminio y una pesa a dos trozos de
anote los resultados en la tabla.

- Con qu precisin se determina el volumen cuando se
cuerda (de aproximadamente 20 cm cada uno). - Vierta aproximadamente 60 ml de agua en la probeta graduada. Anote el nivel de agua en la tabla, bajo V1. - Sumerja el bloque de aluminio en la probeta graduada. Lea el nivel de agua en la escala de la probeta graduada y anote el valor en la tabla, bajo V2. KEM 308
- Sumerja 1 pesa en la probeta graduada. Lea el nivel de
utiliza la probeta graduada? La escala de la probeta graduada slo puede leerse en pasos de 2 ml. Ms an, no es posible determinar con exactitud el nivel del agua ya que el mismo se encuentra ligeramente elevado en los bordes.
agua en la escala de la probeta graduada y anote el valor en la tabla, bajo V2. - Repita el experimento con cadenas de 2 y 3 pesas.
PK 1.1.2.3
Determinacin de volmenes mediante el recipiente de rebose

Determinar volmenes de cuerpos mediante el recipiente de rebose.
Montaje
- Volumen de agua desbordada
Bloque de aluminio: Cantidad de pesas 1 2 3 4 5
aprox. 38 ml Volumen 8 ml 16 ml 25 ml 34 ml 42 ml Volumen de una pesa 8 ml 8 ml 8.3 ml 8.5 ml 8.4 ml
Evaluacin
- El volumen calculado del bloque de aluminio es 37,5 cm .
3
1 ml = 1 cm . Qu volumen se midi para el bloque de aluminio? 3 V 38 cm
Equipo
1 Recipiente de rebose ................................... 362 04 1 Probeta graduada, 100 ml ......................... 590 08 1 Vaso de precipitados, 250 ml....................... 664 138 1 Bloque de aluminio ...................................... 362 32 1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una ............ 340 85 1 Cuerda de 20 m ........................................... 200 70 322
- Cmo puede explicarse esta diferencia al medir ?
La escala de la probeta graduada slo puede leerse en pasos de 2 ml. Ms an, no es posible determinar con exactitud el nivel del agua ya que el mismo se encuentra ligeramente elevado en los bordes.
- Cul es el volumen de una pesa? 3 V 8 cm - Qu volumen se obtiene para una pesa en cada una de

- Tenga agua lista en el vaso de precipitados. - Site la probeta graduada debajo de la boca de salida del recipiente de rebose. - Vierta agua en el recipiente de rebose hasta que desborde, y luego vuelque el agua desbordada nuevamente al vaso de precipitados. - Vuelva a colocar la probeta graduada debajo de la boca de salida del recipiente de rebose. KEM 308 - Sujete el bloque de aluminio y una pesa a dos trozos de cuerda (de aproximadamente 20 cm cada uno). - Sumerja el bloque de aluminio dentro del recipiente de rebose. Lea el volumen de agua desbordada en la probeta graduada y anote este valor. - Retire el bloque de aluminio del agua, vuelva a echar el agua de la probeta graduada en el recipiente de rebose y en caso que sea necesario, agregue agua del vaso. - Sumerja 1 pesa dentro del recipiente de rebose. Lea el volumen de agua desbordada en la probeta graduada y anote este valor en la tabla. - Repita el experimento con 2, 3, 4 y 5 pesas.
las mediciones para varias pesas? Anote los resultados en la tabla.

- Cul es la ventaja de utilizar varias pesas para determinar
el volumen de una sla pesa? El error absoluto de lectura es el mismo en todas las mediciones. Sin embargo, el error relativo es menor en el caso de un mayor volumen desplazado.
- Cul es la ventaja de determinar volmenes mediante un
recipiente de rebose y una probeta graduada? Podemos determinar los volmenes de cuerpos no uniformes que no caben en la probeta graduada.
PK 1.1.3.1 Medicin del tiempo

Medir el tiempo utilizando un cronmetro.
Montaje
Ejemplo de medicin
1. La indicacin en pantalla aumenta. 2. La indicacin en pantalla se detiene. 3. Al poner el cronmetro en cero, en pantalla se ve: 0:00 00 4. Indicacin en pantalla: 0:04 36 Tiempo: 4,36 s
Evaluacin
Qu significan los diferentes dgitos de la pantalla? 1 dgito: 1 minuto
- Dos puntos: parpadean durante la medicin de tiempo 2 dgito: 3 dgito: 4 dgito: 5 dgito: 10 segundos 1 segundo 0,1 segundos (dcima de segundo) 0,01 segundos (centsima de segundo)
Equipo
1 Cronmetro...................................................LDS00001
- Compare el tiempo medido con el de otros grupos. Por
qu son distintos? Debido a los distintos tiempos de reaccin, los cronmetros no se inician y se detienen exactamente al mismo tiempo.

- Inicie el cronmetro presionando el botn START-STOP - Qu implicancia tiene esto en las mediciones fsicas?
(INICIO/DETENCIN) situado a la derecha. Anote su observacin en el punto 1. Detenga el cronmetro presionando otra vez el botn START-STOP de la derecha. Anote su observacin en el punto 2. Ahora ponga el cronmetro en cero presionando el botn RESET (REPOSICIN) situado a la izquierda. Anote su observacin en el punto 3. Estime la duracin de un segundo (1 s) iniciando y deteniendo el cronmetro sin mirarlo. Repita el experimento varias veces para mejorar el resultado. Repita el experimento, estimado ahora una duracin de 10 s. (Mejore el resultado contando lentamente). En una clase experimental, el profesor da las seales de inicio y detencin para una medicin del tiempo, por ejemplo golpeando sus manos. Anote en el punto 4 el tiempo medido.
En las mediciones fsicas se debe tener en cuenta este error.
1 minuto: 1 min 1 hora: 1 h 1 hora: 1 h
60 s 60 min 3600 s
Observaciones: - El tiempo t es una magnitud elemental. Su unidad SI es el segundo (s). - Es posible demostrar en una clase experimental que el error relativo de medicin es menor en el caso de un tiempo ms prolongado. Para esto se mide un tiempo largo (10 s) y otro ms corto (1 s). - La funcin Split permite medir tiempos intermedios sin interrumpir la medicin de tiempo. Inicie el cronmetro presionando el botn Start (Inicio). Presione el botn Split: la indicacin del tiempo en pantalla se detiene para su lectura mientras, internamente, contna la medicin del tiempo. Regrese a la medicin de tiempo presionando otra vez el botn Split Detenga el cronmetro presionando el botn Stop (Detencin).
KEM 308
PK 1.2.1.1 Determinacin de la masa

Poder determinar la masa de diversos objetos mediante una balanza de brazos.
Montaje
Ejemplo de medicin
- Tabla: masa de diversos objetos
Objeto Bloque de aluminio Bloque de soporte Pesa Probeta graduada
Masa m 105 g 37 g 50 g 29 g
Evaluacin
- Qu magnitud fsica se determina mediante una balanza?
Mediante una balanza se determina la masa.

- Qu unidad se utiliza para la masa?
La unidad de masa es el gramo (g).

- Qu masas se pueden determinar con el juego de pesas
Equipo
2 Bases de soporte MF......................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ................................... 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 1 Bloque de soporte.............................................. 301 25 1 Eje de insercin ................................................. 340 811 1 Palanca.............................................................. 340 831 2 Platillos para balanza con estribo ...................... 342 47 1 Juego de pesas de 1 g a 50 g .......................... 590 27 1 Pesa ..........................................................de 340 85 1 Bloque de soporte.............................................. 301 25 1 Bloque de aluminio ............................................ 362 32 1 Probeta graduada, 100 ml ................................. 590 08
que se utiliza en este experimento? Con el juego de pesas se pueden determinar masas de entre 1 g y 110 g.
- Qu precisin se obtiene empleando el juego de pesas de
este experimento? La precisin es de 1 g.

- Indique las pesas que se requieren en cada caso para
obtener la masa dada: 47 g 14 g 78 g 34 g 20 g + 20 g + 5 g + 2 g 10 g + 2 g + 2 g 50 g + 20 g + 5 g + 2 g + 1 g 20 g + 10 g + 2 g + 2 g 20 g + 20 g + 5 g + 2 g + 2 g 50 g + 1 g

- Monte el experimento segn se muestra en la figura.
49 g 51 g
caso que sea necesario, alinee la balanza horizontalmente deslizando la gua negra superior. - En primer lugar, coloque el bloque de aluminio en un platillo y coloque pesas en el otro platillo hasta que la balanza quede nuevamente alineada horizontalmente. Observacin: Coloque en primer lugar la pesa ms grande (50 g), luego la segunda pesa ms grande, etc. En cuanto el platillo de la balanza que tiene las pesas se vaya hacia abajo, retire la ltima pesa y reemplcela por una pesa menor, la que le sigue en tamao. - Sume las masas de las pesas y escriba el valor de la suma en la tabla. - Repita el experimento con otros objetos. - El experimento tambin debe realizarse con otros objetos (lpices, llaves, etc.) no mencionados en la lista de equipos.
- En
KEM 308
- La unidad SI (Sistema Internacional de Unidades) de la
masa es el kg. Valen las siguientes relaciones: 1 kg = 1000 g, y 1 t (1 tonelada) = 1000 kg
Observacin: - Cuando se utiliza una balanza de brazos, las masas se determinan comparndolas con otras masas conocidas. - Con las balanzas de resortes se mide la fuerza gravitatoria, a partir de la cual se calcula la masa (por ejemplo, calibrando la escala).
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PK 1.2.2.1
Determinacin de la densidad de cuerpos slidos

Poder determinar la densidad de cuerpos slidos.
Montaje
Ejemplo de medicin
1. Dimensiones del bloque de aluminio: Longitud: 2,5 cm Ancho: 2,5 cm Alto: 6,0 cm 2. Tabla: densidad de cuerpos slidos Masa m Bloque de aluminio Pesa 105 g 50 g Volumen V 37,5 cm Aprox. 8 cm Densidad 2,8 Aprox. 6,3 g cm3 g cm3
Evaluacin
- Calcule el volumen del bloque de aluminio y anote el valor
en la tabla.
- La densidad es el cociente de la masa m y el volumen V.
m V
Equipo
2 Bases de soporte MF......................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ................................... 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 1 Bloque de soporte.............................................. 301 25 1 Eje de insercin ................................................. 340 811 1 Palanca.............................................................. 340 831 2 Platillos para balanza con estribo ...................... 342 47 1 Juego de pesas de 1 g a 50 g .......................... 590 27 1 Bloque de aluminio ............................................ 362 32 1 Juego de 6 pesas de 50 g ................................ 340 85 1 Calibre de Vernier.............................................. 311 52
- Calcule las densidades y antelas en la tabla. - Cul es la unidad de ?
La unidad de la densidad es
g cm3
- Qu magnitudes deben conocerse para poder calcular la
densidad? Se debe conocer la masa y el volumen. Observaciones:

-

- Mida los lados del bloque de aluminio y anote los valores en
La unidad SI (Sistema internacional de unidades) de la kg g densidad es el 3 . Adems de , se utiliza la unidad cm m

kg dm3
. unidad 1 g = 1000 1 1000000 1 1000 kg = 1 kg 1 3 = 1 dm cm dm3 1000 g se kg m puede = 1000 kg m convertir segn:
el punto 1.
- Monte el experimento segn se muestra en la figura. En
Esta 1
caso que sea necesario, alinee la balanza horizontalmente deslizando la gua negra superior. - Coloque el bloque de aluminio en un platillo y coloque pesas en el otro platillo hasta que la balanza quede alineada horizontalmente. Anote la masa del bloque de aluminio en la tabla del punto 2. - Repita el experimento con una pesa.
KEM 308
cm
- Si se conoce la densidad
es posible determinar el material mediante comparacin con valores de tablas. - El valor de tabla para la densidad del aluminio es 2,702 g . cm3 - Las pesas estn hechas de una aleacin de Zn-Al-Cu.
PK 1.2.2.4 Determinacin de la densidad del agua

Conocer la densidad del agua y poder determinarla.
Montaje
Ejemplo de medicin
- Masa de la probeta graduada: 29 g - Masa de la probeta graduada llena con 50 ml de agua: 79 g
Evaluacin
- Cul
es la masa m = 79 g - 29 g = 50 g
de
50
ml
de
agua?
- La densidad es el cociente de la masa m y el volumen V:
m . Cul es la densidad del agua? V 50 g g = =1 3 50 cm cm
- Anote en la tabla la masa m de cada uno de los volmenes
V de agua. m y V se relacionan mediante: m = V Volumen V 1 l = 1 dm Volumen V (en cm ) 1.000 cm

3 3 3
Masa m 1 kg (1000 g) 1.000 kg (1 t) 1g
Equipo
2 Bases de soporte MF......................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm .................................. 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm .................................. 301 27 1 Bloque de soporte.............................................. 301 25 1 Eje de insercin ................................................. 340 811 1 Palanca.............................................................. 340 831 2 Platillos para balanza con estribo ...................... 342 47 1 Juego de pesas de 1 g a 50 g .......................... 590 27 1 Probeta graduada, 100 ml ................................. 590 08 1 Vaso de precipitados, 250 ml ............................ 664 138
1 m 1 cm
1.000.000 cm 1 cm
3
Observaciones:
- La densidad del agua depende de la temperatura. Sin
embargo, no se puede detectar este efecto en una precisin de 1 g. - Es posible emplear el montaje de experimentacin para determinar la densidad de otros lquidos, por ejemplo del etanol (0,79 (1,03
g ). cm g g ), el aceite de oliva (0,91 ), la leche cm cm

- Tenga agua lista en el vaso de precipitados. - Monte el experimento segn se muestra en la figura. En
caso que sea necesario, alinee la balanza horizontalmente deslizando la gua negra superior. - En primer lugar, coloque la probeta graduada en un platillo y coloque pesas en el otro platillo hasta que la balanza quede alineada horizontalmente. Anote la masa de la probeta graduada. - Llene 50 ml de agua en la probeta, determine la masa total y anote este valor.
- La unidad SI (Sistema internacional de unidades) de la g kg densidad es el . Adems de , se utiliza la unidad 3 cm m kg dm3
KEM 308
Esta unidad se puede convertir segn:

1 kg kg 1000 1 = = 1000 1 cm3 m3 m3 1000000 g 1 kg kg 1000 1 = =1 . 3 1 3 cm dm3 dm 1000 g
PK 1.2.3.1 Masa y fuerza gravitatoria

Conocer la relacin entre la masa y la fuerza gravitatoria.
Montaje
- Tabla 1: dinammetro de 1,5 N
Cantidad de pesas 0 1 2 3
Masa m 0g 50 g 100 g 150 g
Fuerza F 0N 0, 5 N 1N 1,5 N
- Tabla 2: dinammetro de 3 N
Cantidad de pesas 0 1 2 3 4 5 6
Masa m 0g 50 g 100 g 150 g 200 g 250 g 300 g
Fuerza F 0N 0,5 N 1N 1,5 N 2N 2,5 N 3N
Evaluacin
- Cuanto
mayor sea la masa, mayor ser la fuerza gravitatoria.
- La unidad de fuerza es: N (Newton)
- La fuerza que acta sobre una masa de 100 g es
Equipo
2 Bases de soporte MF......................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ................................... 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 1 Bloque de soporte.............................................. 301 25 1 Gancho de soporte para insercin..................... 314 04 1 Dinammetro de 1,5 N....................................... 314 01 1 Dinammetro de 3 N.......................................... 314 02 1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una.................. 340 85
aproximadamente 1 N.
Observaciones:
- La unidad de medida Newton equivale a: 1 N = 1 kg - La
KEM 308
m s con
fuerza gravitatoria equivale a: m g 9.81 (aceleracin de la gravedad). s
F = mg ,

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. - Sujete el dinammetro de 1,5 N al gancho de soporte. - Suspenda 1 pesa (50 g), lea la fuerza que indica el
- La mayora de las balanzas (por ejemplo las balanzas de
bao) indican la masa, aunque en realidad lo que se est midiendo es la fuerza gravitatoria.
dinammetro y escriba este valor en la tabla 1. Repita el experimento con hasta 3 pesas. - Repita el experimento con el dinammetro de 3 N, usando hasta 6 pesas (Tabla 2).
PK 1.3.1.1 Fuerzas de rozamiento

Conocer las fuerzas de rozamiento en reposo y por deslizamiento y su dependencia con respecto a la masa y las superficies.
Montaje
Ejemplo de medicin
- Tabla 1: Fuerzas de rozamiento por deslizamiento para
superficies de contacto de distintos tamaos. Fuerza de rozamiento por deslizamiento FR Cara grande brillante 0,3 N Cara mediana Cara pequea 0,3 N 0,3 N
superficies de contacto de distintos materiales. Cara grande del Fuerza de rozamiento Apoyo por deslizamiento FR bloque de aluminio Brillante Mesa 0,3 N Brillante Con goma Con goma Hoja de papel Mesa Hoja de papel 0,4 N 0,6 N 0,8 N
Equipo
1 Bloque de friccin ........................................... 309 09 448 1 Dinammetro de 3 N....................................... 314 02 1 Dinammetro de 1,5 N.................................... 314 01 1 Gancho de soporte para insercin.................. 314 04 1 Juego de pesas .............................................. 340 85 1 Hoja de papel
diferentes masas. Bloque de aluminio, cara grande brillante Sin pesas Con 2 pesas Con 4 pesas Con 6 pesas reposo. Boque de aluminio Cara grande brillante Cara con goma Fuerza de rozamiento por deslizamiento FR 0,3 N 0,6 N Fuerza de rozamiento en reposo FH 0,5 N 1,0 N Fuerza de rozamiento por deslizamiento FR 0,3 N 0,5 N 0,7 N 0,9 N

- Inserte el gancho en el orificio de la cara pequea y
- Tabla 4: Fuerzas de rozamiento por deslizamiento y en
enganche all el dinammetro de 1,5 N. Acueste el bloque de friccin sobre una superficie plana (por ejemplo una mesa) con la cara grande brillante hacia abajo. Tire del dinammetro de modo tal que el bloque se desplace en forma uniforme sobre la superficie. Mantenga el dinammetro en forma paralela a la superficie. Lea la fuerza de rozamiento y anote el valor en la Tabla 1. Coloque el bloque de friccin sobre la superficie con la cara mediana hacia abajo, y luego con la cara pequea hacia abajo. Cuando utiliza la cara pequea, inserte el gancho de soporte en el orificio ubicado en la cara mediana. En cada caso, anote la fuerza de rozamiento por deslizamiento en la Tabla 1. Repita el experimento para la cara grande brillante y la que tiene goma. Utilice adicionalmente otra superficie, por ejemplo una hoja de papel, y tire del bloque de friccin. En cada caso, anote la fuerza de rozamiento por deslizamiento en la Tabla 2. Coloque nuevamente el bloque de friccin sobre la superficie con la cara grande brillante hacia abajo. Coloque 2, 4 y 6 pesas, una tras otra, encima del bloque de friccin. En cada caso, anote la fuerza de rozamiento en la Tabla 3. Coloque nuevamente el bloque de friccin sobre la superficie con la cara grande brillante hacia abajo. Anote la fuerza de rozamiento por deslizamiento en la Tabla 4. Luego tire lentamente del dinammetro hasta que el bloque se mueva. Observe la escala y anote el valor ms alto (fuerza de rozamiento en reposo) en la Tabla 4. Repita el experimento usando la cara con goma. Si es necesario, utilice el dinammetro de 3 N.
Evaluacin
- Cul es la influencia del tamao de la superficie de
contacto en la fuerza de rozamiento por deslizamiento? La fuerza de rozamiento por deslizamiento no depende del tamao de la superficie de contacto. - Cul es la influencia del material de la superficie de contacto en la fuerza de rozamiento por deslizamiento? La fuerza de rozamiento por deslizamiento depende del material de las superficies de contacto. - Es cierto que cuanto mayor sea la masa, mayor ser la fuerza de rozamiento por deslizamiento. - Las fuerzas de rozamiento por deslizamiento y en reposo son distintas en cuanto la fuerza de rozamiento en reposo es mayor que la fuerza de rozamiento por deslizamiento. Observaciones: - FR = FG con : coeficiente de rozamiento y FG: fuerza gravitatoria. - El ancho de los neumticos de los automviles no influye de manera alguna sobre la fuerza de rozamiento. Los neumticos de los autos de carreras son anchos para permitir una mayor absorcin del calor y evitar as el recalentamiento.
KEM 308
PK 1.3.1.4 Centro de masa

Poder determinar experimentalmente el centro de masa.
Montaje
- Haga tres orificios en distintas posiciones cerca de los
bordes del cuerpo de cartulina de forma tal de poder colgar el cuerpo desde el eje de insercin y que ste gire libremente. - Cuelgue el cuerpo de cartulina en el eje de insercin. - Suspenda la lnea vertical frente al cuerpo y espere a que alcance el estado de reposo. - Marque la lnea vertical en dos puntos sobre el cuerpo de cartulina.
- Repita estos dos pasos con los dems orificios del cuerpo
(la cartulina).
Ejemplo de medicin
Equipo
2 Bases de soporte MF....................................301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ..............................301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ..............................301 27 1 Bloque de soporte.........................................301 25 1 Eje de insercin ............................................340 811 1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una.............340 85 1 Cuerda de 20 m ............................................200 70 322 Cartulina (aprox. de 20 cm x 30 cm) Tijeras Lpiz
Evaluacin
- En cada caso, conecte los dos puntos asociados mediante
una lnea recta. El centro de masa se encuentra ubicado en la interseccin de las lneas.
- Mantenga el cuerpo de cartulina en equilibrio sobre la punta
de un dedo. En qu punto debe apoyarse el cuerpo de cartulina para quedar en equilibrio? El cuerpo de cartulina debe apoyarse exactamente en el centro de masa para que quede en equilibrio.
- Desde cuntos puntos se debe colgar un cuerpo si se
KEM 308

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. - A fin de disponer de una lnea vertical, sujete una pesa en
quiere determinar el centro de masa mediante una lnea vertical? Se debe colgar al cuerpo desde al menos dos puntos para poder determinar su centro de masa.
un extremo de una cuerda y haga un lazo en el otro extremo. - Para crear un cuerpo irregular (plano), corte la cartulina en forma arbitraria.
Observaciones: - El centro de masa de un cuerpo (por ejemplo de un anillo) puede hallarse fuera del cuerpo. - Para que un cuerpo tridimensional se mantenga en equilibrio, ste debe apoyarse exactamente debajo de su centro de masa.
PK 1.3.1.6 Estabilidad

Estudiar la estabilidad del sistema de soporte.
Montaje
Ejemplo de medicin
- Tabla 1: Fuerza de inclinacin para distintas alturas, fuerza
en direccin hacia afuera. Altura h 50 cm 30 cm 20 cm direcciones Direccin Hacia afuera Hacia adentro Altura h 50 cm 50 cm Fuerza de inclinacin Ft 0,9 N 2,4 N Fuerza de inclinacin Ft 0,9 N 1,6 N 2,4 N Momento de inclinacin Mt 45 Ncm 48 Ncm 48 Ncm
- Tabla 2: Fuerza de inclinacin para fuerzas en distintas
Evaluacin
- El momento de inclinacin Mt es el producto de la fuerza de
Equipo
2 Bases de soporte MF......................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ................................... 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 1 Bloque de soporte.............................................. 301 25 1 Gancho de soporte para insercin..................... 314 04 1 Dinanmetro de 3 N........................................... 314 02 1 Cinta mtrica 1,5 m............................................ 311 78
inclinacin Ft y la altura h en la cual se aplica la fuerza. M t = Ft h Calcule el momento de inclinacin y anote el valor en la Tabla 1. - Cundo comienza a inclinarse el sistema de soporte? El sistema de soporte empieza a inclinarse cuando el momento de inclinacin es aproximadamente 45 Ncm.
- El momento esttico es el producto de la fuerza gravitatoria

Fg y la distancia horizontal l del centro de masa al lado de inclinacin. Cul es la relacin entre el momento de inclinacin y el momento esttico cuando un cuerpo comienza a inclinarse? Un cuerpo (aqu el sistema de soporte) comienza a inclinarse cuando el momento de inclinacin es mayor que el momento esttico .
- Por qu la fuerza de inclinacin es mayor cuando la fuerza
KEM 308
Inicialmente el bloque de soporte y el gancho deben apuntar hacia afuera. Enganche el dinammetro en el gancho de soporte y tire de l hacia afuera y en forma horizontal. Anote en la Tabla 1 el valor de fuerza para el cual el sistema de soporte comienza a inclinarse. Mida desde la mesa, la altura donde se aplic la fuerza (gancho de soporte) y anote el valor en la Tabla 1. Repita el experimento para distintas alturas del bloque de soporte con el gancho y anote la fuerza de inclinacin y la altura en la Tabla 1. Regrese el bloque de soporte a la posicin superior y repita el experimento. Anote la fuerza de inclinacin y la altura en la Tabla 2. Gire 180 el bloque de soporte y tire del dinammetro en forma horizontal y hacia adentro. Anote la fuerza de inclinacin y la altura en la Tabla 2.
es dirigida hacia adentro que cuando es dirigida hacia afuera? El momento esttico con respecto a los dos lados de inclinacin es distinto ya que el centro de masa se encuentra ms cerca del lado de inclinacin exterior.
- Cmo puede lograrse que la fuerza de inclinacin a aplicar
a un cuerpo sea grande? La fuerza gravitatoria y la distancia del centro de masa al lado de inclinacin deben ser grandes y la altura donde se aplica la fuerza debe ser pequea.
Observacin: - El momento de inclinacin y esttico son los torques con respecto al lado respectivo de inclinacin (eje de rotacin).
PK 1.3.2.1 Ley de Hooke

Conocer la relacin entre la variacin de longitud de un resorte helicoidal y la fuerza que acta sobre el resorte.
Montaje
- Suspenda una pesa del resorte helicoidal y anote la nueva
longitud en la Tabla 1. Repita la medicin agregando ms pesas. - Repita el experimento con el resorte helicoidal de 2 cm de dimetro. (Tabla 2).
- Tabla 1: resorte helicoidal de 1,5 cm de dimetro.
Fuerza F 0,0 N 0,5 N 1,0 N 1,5 N 2,0 N 2,5 N 3,0 N
Longitud l del resorte helicoidal 12,2 cm 14,1 cm 16,3 cm 18,0 cm 19,9 cm 22,3 cm 24,1 cm
Variacin de longitud s 1,9 cm 4,1 cm 5,8 cm 7,7 cm 10,1 cm 11,9 cm
Cantidad de pesas 0 1 2 3 4
Fuerza F 0,0 N 0,5 N 1,0 N 1,5 N 2,0 N
Longitud l del resorte helicoidal 12,0 cm 16,5 cm 21,3 cm 26,0 cm 30,4 cm
Variacin de longitud s 4,5 cm 9,3 cm 14,0 cm 18,4 cm
Evaluacin
- Calcule la variacin de longitud en cada caso y anote el
valor en la tabla correspondiente.

- Grafique en el diagrama la variacin de longitud en funcin
de la fuerza.
20 s cm
10
Equipo
2 Bases de soporte MF......................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ................................... 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 1 Bloque de soporte.............................................. 301 25 1 Eje de insercin ................................................. 340 811 1 Resorte helicoidal de 2,0 cm de dimetro ........ 352 07 1 Resorte helicoidal de 1,5 cm de dimetro ........ 352 08 1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una.................. 340 85 1 Cinta mtrica 1,5 m............................................ 311 78
0 0 1 2
KEM 308
F/N
- Cuanto mayor sea la fuerza F aplicada, mayor ser la
variacin de longitud s del resorte helicoidal.

- A partir del diagrama puede verse que
la variacin de longitud es proporcional a la fuerza: F ~ s. Observaciones: - Tenemos: F = D s , con D : constante elstica. - A partir del experimento obtenemos las siguientes constantes elsticas para cada resorte: N D = 0,25 1,5 cm de dimetro cm N D = 0,10 2,0 cm de dimetro cm

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. - Enganche el resorte helicoidal de 1,5 cm de dimetro en el
eje de insercin.
- Mida la longitud del resorte helicoidal y anote el valor en la
Tabla 1.
PK 1.3.3.1 Composicin de fuerzas

Entender que las fuerzas que actan en un punto se suman para componer la fuerza resultante.
Montaje
escala del dinammetro. Anote en la Tabla 3 las fuerzas y direcciones.
Ejemplo de medicin
- Tabla 1:
Fuerza grav. Fg Direccin Fuerza

- Tabla 2:
F1 Hacia arriba y hacia la izquierda 1,8 N
F2 Hacia arriba y hacia la derecha 0,6 N
Hacia abajo 2N
Fuerza grav. Fg Direccin Fuerza

- Tabla 3:
F1 Marcadamente hacia arriba y hacia la izquierda 2,1 N
F2 Horizontal, hacia la derecha 0,3 N
Hacia abajo 2N
Equipo
2 Bases de soporte MF....................................301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ..............................301 26 2 Varillas de soporte, 50 cm ............................301 27 2 Bloques de soporte.......................................301 25 2 Ganchos de soporte para insercin ..............314 04 1 Dinammetro de 1,5 N .................................314 01 1 Dinammetro de 3 N.....................................314 02 1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una.............340 85 1 Cuerda de 20 m ............................................200 70 322 Direccin
Fuerza grav. Fg Hacia abajo
F1 Levemente hacia arriba y hacia la izquierda 2,2 N
F2 Levemente hacia abajo y hacia la derecha 1,5 N
Fuerza
2N
Evaluacin
- Qu es lo que sostiene a las pesas? Cmo se compone

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. Ate un
la fuerza gravitatoria? Las pesas se sostienen mediante los dos dinammetros. La fuerza gravitatoria est compuesta por las dos fuerzas.
- En cada caso, sume las magnitudes de las fuerzas F1 y F2,
lazo a una pesa. - Suspenda un total de 4 pesas del dinammetro de 3 N. Mida la fuerza gravitatoria Fg y anote el valor en la tabla.
- Sujete el dinammetro de 3 N al gancho del bloque de
y compare la suma con la fuerza gravitatoria Fg. Qu puede ver? Las fuerzas no pueden simplemente sumarse (como magnitudes escalares).
- La fuerza gravitatoria est dada exactamente por la
soporte de la varilla larga y el dinammetro de 1,5 N al de la varilla corta, tal como se muestra en la figura. Cuelgue el lazo con las pesas en los ganchos de los dos dinammetros. - Si es necesario, mueva el bloque de soporte que sujeta al dinammetro de 3 N para que las pesas queden justo por arriba de la mesa. - Lea la fuerza F1 en el dinammetro de 3 N y F2 en el dinammetro de 1,5 N, y anote los valores en la Tabla 1. - Anote en la Tabla 1 la direccin de la fuerza gravitatoria Fg y de las dos fuerzas F1 y F2.
- Mueva hacia arriba el bloque que tiene el dinammetro de 3
composicin de las dos fuerzas. Cul es la diferencia entre esta fuerza resultante y la fuerza gravitatoria? La fuerza gravitatoria acta hacia abajo, mientras que la fuerza resultante acta hacia arriba, es decir, en direccin opuesta.
- Aparte de las magnitudes, qu otro factor influye sobre la
KEM 308
composicin de las fuerzas? Las direcciones de las fuerzas. Observacin: - La fuerza es una magnitud vectorial. Por lo tanto, se debe tener en cuenta la direccin cuando las fuerzas estn compuestas en una suma vectorial, o mediante el trazado, en un paralelogramo de fuerzas.
N. Anote en la Tabla 2 las fuerzas y direcciones. - Regrese el bloque de soporte a su posicin inicial. Mueva hacia la derecha la base de soporte que sostiene al dinammetro de 1,5 N. La fuerza no debe superar a la
PK 1.4.1.1 Palanca simple

Conocer los conceptos de carga y brazo de carga; fuerza y brazo de fuerza, y el principio de la palanca.
Montaje
- Repita el experimento con el dinammetro en las posiciones
10, 8, 6, y 4.
- Enganche el dinammetro de 1,5 N en la posicin 12 y
repita el experimento suspendiendo las pesas en distintas posiciones. Anote los resultados en la Tabla 2.
- Fuerza gravitatoria de 2 pesas: 1 N - Tabla 1: Palanca con carga constante y brazo de carga
constante Brazo de Carga F1 carga r1 cm N 18 1 18 1 18 1 18 1 18 1 constante Brazo de Carga F1 carga r1 cm N 18 1 15 1 12 1 9 1 6 1
F1 r1 N cm 18 18 18 18 18
Brazo de fuerza r2 cm 18 15 12 9 6
Fuerza F2 N 1 1,2 1,5 2 3
F2 r2 N cm 18 18 18 18 18
- Tabla 2: Palanca con carga constante y brazo de fuerza
F1 r1 N cm 18 15 12 9 6
Brazo de fuerza r2 cm 18 18 18 18 18
Fuerza F2 N 1 0,8 0,6 0,5 0,3
F2 r2 N cm 18 15 12 9 6
Equipo
2 Bases de soporte............................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ................................... 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 1 Bloque de soporte.............................................. 301 25 1 Eje de insercin ................................................. 340 811 1 Palanca.............................................................. 340 831 1 Juego de 6 pesas de 50 g ................................ 340 85 1 Dinammetro de 1,5 N....................................... 314 01 1 Dinammetro de 3 N.......................................... 314 02 1 Cinta mtrica de 1,5 m....................................... 311 78 KEM 308
Evaluacin
- Cuanto menor sea el brazo de fuerza, mayor ser la fuerza
requerida.
- Cuanto menor sea el brazo de carga, menor ser la fuerza
requerida.
- Calcule en cada caso el producto de carga y brazo de carga
F1 r1 y el producto de fuerza y brazo de fuerza F2 r2 . Anote los valores en las tablas y comprelos entre s: La palanca est en equilibrio si el producto de carga y brazo de carga es igual al producto de fuerza y brazo de fuerza: (principio de la palanca) F1 r1 = F2 r2
- Ejemplos de palancas simples:

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. - Conecte dos pesas entre s, mida la fuerza gravitatoria con
carretilla, barreta, cascanueces, manivela del pedal de la bicicleta, msculos del brazo. Observaciones: - Cada uno de los productos es un momento. Entonces el principio de la palanca tambin puede escribirse de la forma: F1 r1 = M1 = M 2 = F2 r2 .
- Para fines didcticos, el experimento tambin puede
el dinammetro de 3 N y anote su valor.

- Suspenda las dos pesas desde un extremo de la palanca
(posicin 12), mida la distancia desde el eje (brazo de carga r1) y anote este valor en la Tabla 1, junto con la fuerza gravitatoria de la carga F1. - Enganche el dinammetro de 3 N en el mismo lado de la palanca, en la posicin 12. Mida la distancia desde el eje y anote este valor en la tabla, como brazo de fuerza r2. - Mantenga el dinammetro hacia arriba de modo tal que la palanca quede en equilibrio horizontal. Mida la fuerza y antela bajo F2.
realizarse fijando la palanca al eje desde uno de los extremos (posicin 12). En este caso, se debe tener presente que la misma palanca ya origina un momento, es decir, se puede medir una fuerza (de aprox. 0,2 N) an cuando no se aada una carga.
PK 1.4.1.3 Palanca doble

Montaje
10, 8, 6, y 4.
repita los experimentos suspendiendo las pesas en distintas posiciones. Anote los resultados en la Tabla 2.
- Fuerza gravitatoria de 2 pesas: 1 N - Tabla 1: Palanca con carga constante y brazo de carga
constante Brazo de carga r1 cm 18 18 18 18 18 constante Brazo de carga r1 cm 18 15 12 9 Carga F1 N 1 1 1 1 1 F1 r1 N cm 18 15 12 9 6 Brazo de fuerza r2 cm 18 18 18 18 18 Fuerza F2 N 1 0,8 0,6 0,5 0,3 F2 r2 N cm 18 15 12 9 6 Carga F1 N 1 1 1 1 1 F1 r1 N cm 18 18 18 18 18 Brazo de fuerza r2 cm 18 15 12 9 6 Fuerza F2 N 1 1,2 1,5 2 3 F2 r2 N cm 18 18 18 18 18
Equipo
2 Bases de soporte............................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm .................................. 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm .................................. 301 27 1 Bloque de soporte.............................................. 301 25 1 Eje de insercin ................................................. 340 811 1 Palanca.............................................................. 340 831 1 Juego de 6 pesas de 50 g ................................ 340 85 1 Dinammetro de 1,5 N....................................... 314 01 1 Dinammetro de 3 N.......................................... 314 02 1 Cinta mtrica de 1,5 m....................................... 311 78 KEM 308
Evaluacin
- Cuanto menor sea el brazo de fuerza, mayor ser la fuerza
requerida.
- Cuanto menor sea el brazo de carga, menor ser la fuerza
requerida.


- Suspenda las dos pesas de un extremo de la palanca
F1 r1 y el producto de fuerza y brazo de fuerza F2 r2 . Anote los valores en las tablas y comprelos entre s: La palanca est en equilibrio si el producto de carga y brazo de carga es igual al producto de fuerza y brazo de fuerza: (principio de la palanca) F1 r1 = F2 r2
- Ejemplos de palancas dobles:
(posicin 12), mida la distancia al eje y anote el valor en la Tabla 1 bajo brazo de carga r1. Anote la carga bajo F1. - Enganche el dinammetro de 3 N en el otro lado de la palanca, en la posicin 12. Mida la distancia al eje y anote este valor en la Tabla 1, bajo brazo de fuerza r2. - Mantenga el dinammetro hacia abajo, en sentido vertical, de modo que la palanca quede equilibrada horizontalmente. Mida la fuerza y antela bajo F2.
pinzas, subibaja.
Observacin:
- Cada uno de los productos es un momento. Entonces el
principio de la palanca tambin puede escribirse de la forma: F1 r1 = M1 = M 2 = F2 r2
PK 1.4.1.5 Balanza de brazos

Entender una balanza de brazos como una aplicacin del principio de la palanca.
Montaje
- Coloque igual cantidad de pesas en el platillo derecho e
izquierdo y anote su observacin en el punto 4.
Ejemplo de medicin
1. Fuerza gravitatoria del platillo con estribo. 0,5 N 2. Tabla Carga Platillo de balanza con estribo Platillo de balanza con estribo y 1 pesa 3. La palanca est en equilibrio. 4. La palanca o la balanza de brazos, respectivamente, se mantienen siempre en equilibrio. Fuerza gravitatoria en el brazo de carga 0,5 N 1,0 N Fuerza en el brazo de fuerza 0,5 N 1,0 N
Equipo
2 Bases de soporte MF......................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ................................... 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 1 Bloque de soporte.............................................. 301 25 1 Eje de insercin ................................................. 340 811 1 Palanca.............................................................. 340 831 2 Platillos para balanza con estribo ...................... 342 47 1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una.................. 340 85 1 Dinammetro de 1,5 N....................................... 314 01
Evaluacin
- Qu fuerza se debe aplicar en la palanca en el lado
opuesto al platillo para alcanzar el equilibrio? La fuerza que se debe aplicar es igual a la fuerza gravitatoria del platillo con estribo.
- Por qu la balanza queda en equilibrio cuando se

- Arme un platillo de balanza y un estribo, mida su fuerza
suspenden cargas iguales en ambos lados? En la balanza de brazos, el brazo de carga y el brazo de fuerza son iguales. Segn el principio de la palanca, el equilibrio se logra cuando ambas fuerzas son iguales.
gravitatoria y anote el valor en el punto 1.

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. - Suspenda el platillo con el estribo desde el lado izquierdo - Cul es la funcin de la gua superior?
de la palanca (entre los orificios 11 y 12). Anote en la tabla la fuerza gravitatoria recin medida, bajo Fuerza gravitatoria en el brazo de carga. - Enganche el dinammetro en el orificio correspondiente del lado derecho y tire de l de forma tal de alinear horizontalmente la palanca. Determine la fuerza medida y antela en la tabla bajo Fuerza en el brazo de fuerza. - Coloque una pesa de 50 g en el platillo de la balanza y anote en la tabla la fuerza gravitatoria en el brazo de carga y la fuerza en el brazo de fuerza. Retire la pesa. - Suspenda el otro platillo de balanza en lugar del dinammetro. Anote su observacin en el punto 3. Observacin: En caso que sea necesario, alinee la balanza horizontalmente moviendo la gua negra deslizable situada arriba de la palanca.
KEM 308
La gua superior sirve para alinear horizontalmente la balanza de brazos. Esto permite compensar las diferencias de masa entre los lados derecho e izquierdo de la palanca.
- Ejemplos de balanzas de brazos:
balanza farmacutica, balanza para verduras.
Observacin: - En las balanzas de brazos, las masas se determinan mediante comparacin con masas conocidas.
PK 1.4.2.1 Mecanismo accionado por correa

Conocer el coeficiente de transmisin de un mecanismo accionado por correa.
Montaje Resultados de la medicin

1. Tabla: d1 mm Cantidad de vueltas n1 d2 mm Cantidad de vueltas n2 i= n1 n2 d2 d1 100 1 100 1 1 =1 1
100 =1 100
100 1 50 2
1 = 0,5 2
50 1 50 1 1 =1 1 50 =1 50
50 1 100 1 2 1 =2 1 2 100 =2 50
Polea impulsora
Polea impulsada
Coeficiente de transmisin Relacin de los dimetros
i=
50 =1 100
2. La polea impulsada gira en sentido opuesto.
Evaluacin Equipo
2 Bases de soporte MF...................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ................................ 301 26 2 Poleas enchufables, 100 mm de dimetro...... 340 921 2 Poleas enchufables, 50 mm de dimetro........ 340 911 1 Eje de insercin .............................................. 340 811 1 Eje de acoplamiento ....................................... 340 89 1 Cuerda de 20 m .............................................. 200 70 322
- Calcule los coeficientes de transmisin y las relaciones de
los dimetros y antelos en la tabla. Qu puede decirse acerca del coeficiente de transmisin y la relacin de los dimetros? El coeficiente de transmisin corresponde al recproco de la relacin de los dimetros.
- Mediante un mecanismo accionado por correa,

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. - Fabrique un lazo con un trozo de cuerda (de aprox. 70 cm). - Monte las dos poleas de 100 mm de dimetro en las bases
a. b. c.
el giro de una polea se puede transmitir a otra polea. la cantidad de vueltas puede alterarse. el sentido de giro puede alterarse.
- El coeficiente de transmisin de una bicicleta se calcula
como i = z2 cantidad de dientes de la rueda impulsada
de soporte y coloque la cuerda alrededor de ellas. Ajuste la distancia entre las bases de soporte de modo que la cuerda quede ligeramente tirante. Conecte el eje de insercin en la polea izquierda (polea impulsora) para usarlo como manivela. Conecte el eje de acoplamiento en la polea derecha (polea impulsada) como indicador. Haga girar la polea impulsora una vez y observe la cantidad de vueltas que realiza la polea impulsada. Anote la cantidad de vueltas en la tabla. Repita el experimento disponiendo las poleas segn se indica en la tabla. Utilice las dos poleas de 50 mm de dimetro y coloque la cuerda alrededor de ellas en forma de 8. Haga girar la polea impulsora y observe la polea impulsada. Anote su observacin en el punto 2.
z1 cantidad de dientes de la rueda impulsora
KEM 308
Cul es el coeficiente de transmisin y cuntas vueltas realiza la rueda trasera (rueda dentada con 18 dientes) cada vez que la manivela (rueda dentada con 54 dientes) realiza un giro? 18 1 = . El coeficiente de transmisin es 54 3 De este modo, la rueda trasera da tres vueltas por cada vuelta de la manivela. Observaciones: - La desventaja de los mecanismos accionados por correa es que la correa transmisora puede resbalarse en las poleas. Por esta razn a menudo se utilizan cadenas en lugar de correas. - En algunas fbricas todava se utilizan en ciertos casos mecanismos accionados por correa para transmitir una rotacin (por ejemplo, de una rueda hidrulica) a un generador. La correa transmisora se utiliza entonces para transportar la energa de rotacin.
PK 1.4.3.1 Polea fija

Conocer la relacin de fuerzas en una polea fija.
Montaje
1. Tabla: fuerza en una polea fija Fuerza gravitatoria Fg Fuerza en la polea de 100 mm de dimetro en direccin hacia abajo Fuerza en la polea de 100 mm de dimetro en direccin hacia el costado Fuerza en la polea de 50 mm de dimetro en direccin hacia abajo Fuerza en la polea de 50 mm de dimetro en direccin hacia el costado 0,5 N 0,5 N 0,5 N 0,5 N 0,5 N
2. Observacin: la fuerza es siempre la misma.
Evaluacin
- Cul es la magnitud de la fuerza que se necesita para
sostener una carga en una polea fija? La fuerza es exactamente igual a la fuerza gravitatoria de la carga.
- La fuerza que se necesita en una polea fija, depende del
Equipo
2 Bases de soporte MF...................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ................................ 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ................................ 301 27 1 Bloque de soporte........................................... 301 25 1 Polea enchufable, 50 mm de dimetro ........... 340 911 1 Polea enchufable, 100 mm de dimetro ......... 340 921 1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una............... 340 85 1 Cuerda de 20 m .............................................. 200 70 322 1 Dinammetro de 1,5 N.................................... 314 01
dimetro de la polea? La fuerza requerida no depende del dimetro de la polea fija.
- La fuerza que se necesita en una polea fija, depende de la
direccin? La fuerza que debe aplicarse en una polea fija no depende de la direccin.

KEM 308
Enchufe la polea de 100 mm de dimetro en el bloque de soporte. Ate un trozo de cuerda (aprox. 50 cm) a una pesa. Haga un lazo en el otro extremo de la cuerda. Suspenda la cuerda con la pesa del dinammetro de 1,5 N, determine la fuerza gravitatoria y antela en la tabla. Coloque la cuerda alrededor de la polea y sostenga el dinammetro en forma vertical y hacia abajo. Determine la fuerza y antela en la tabla. Sostenga el dinammetro en forma horizontal, determine la fuerza y antela en la tabla. Reemplace la polea de 100 mm por la de 50 mm y repita el experimento. Sostenga el dinammetro en distintas direcciones y determine la fuerza. Anote su observacin en el punto 2.
- Para qu se utiliza la polea fija?
Gracias a una polea fija, es posible cambiar (desviar) la direccin de la fuerza que debe aplicarse.
- Ejemplos de poleas fijas:
poleas de desviacin en obras en construccin o campos, poleas de desviacin en veleros.
PK 1.4.3.3 Polea suelta

Conocer la relacin de fuerzas en una polea suelta.
Montaje
- Sostenga el dinammetro hacia arriba formando un ngulo - Sostenga
de aprox. 45, determine la fuerza y antela en la tabla. el dinammetro en distintas direcciones y determine la fuerza. Anote su observacin en el punto 2.
1. Tabla: fuerza en la polea suelta Fuerza gravitatoria Fg de la polea con pesas Fuerza en direccin hacia arriba Fuerza en direccin ligeramente hacia el costado 1,8 N 0,9 N 1,4 N
2. Observacin: A mayor ngulo, mayor fuerza.
Evaluacin
- Cul es la fuerza gravitatoria de la carga en s (las pesas)?
La fuerza gravitatoria de la carga es 1,5 N.
- Cul es la diferencia entre esta fuerza gravitatoria y la
fuerza gravitatoria medida Fg? La fuerza gravitatoria medida es la suma de las fuerzas gravitatorias de la carga y de la polea con el gancho para carga.
Equipo
2 Bases de soporte MF...................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ................................ 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ................................ 301 27 1 Bloque de soporte........................................... 301 25 1 Gancho de soporte para insercin.................. 314 04 1 Polea enchufable, 50 mm de dimetro ........... 340 911 1 Gancho para carga ......................................... 340 87 1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una............... 340 85 1 Cuerda de 20 m .............................................. 200 70 322 1 Dinammetro de 3 N....................................... 314 02 KEM 308
- Cmo debe ser la relacin entre la masa de la carga y de
la polea suelta? La masa de la polea suelta debe ser menor que la masa de la carga.
sostener una carga con una polea suelta? La fuerza es aproximadamente igual a la mitad de la fuerza gravitatoria de la carga.

- Monte el sistema de soporte segn se muestra en la figura.
- La fuerza (aplicada) en una polea suelta, depende de la
Inserte el gancho en el bloque de soporte.

- Fije el gancho para carga en el eje de la polea y suspenda 3
direccin? La fuerza aplicada en una polea suelta depende de la direccin.
pesas.
- Mida la fuerza gravitatoria con el dinammetro y antela en - Para qu sirve la polea suelta?
la tabla. - Forme un lazo en cada extremo de una cuerda (de aprox. 50 cm). - Tense ligeramente la cuerda entre el gancho de soporte y el dinammetro. Suspenda la polea alrededor de la cuerda de modo que quede en equilibrio. - Sostenga el dinammetro verticalmente y hacia arriba y determine la fuerza. Anote el valor de fuerza en la tabla.
Mediante una polea suelta, disminuye (a la mitad) la fuerza que se aplica.
Observacin:
- Es posible calcular la dependencia de la fuerza en el ngulo
de inclinacin mediante el paralelogramo de fuerzas.
PK 1.4.3.5 Polea y aparejo

Conocer el funcionamiento de un aparejo.
Montaje
- Conecte el bloque superior como bloque fijo en el eje de
acoplamiento. Conecte el bloque inferior como bloque suelto en el eje de insercin. Forme un lazo en cada extremo de un trozo de cuerda (de aprox. 120 cm). Si utiliza un trozo de cuerda ms largo, coloque el sistema de soporte cerca del borde de la mesa de manera que las pesas puedan quedar suspendidas por debajo de la superficie de la mesa. Enganche la cuerda en el gancho de soporte. Coloque la cuerda alrededor de las poleas tal como se muestra en la figura. Enganche el dinammetro en el otro extremo de la cuerda. Usando el dinammetro, tense la cuerda y desconecte cuidadosamente el bloque mvil inferior del eje de insercin. Gire hacia el costado el conjunto del bloque de soporte y eje de insercin. Determine la fuerza y antela en la tabla.
- Tabla: fuerza en un aparejo
Fuerza gravitatoria Fg Fuerza en direccin hacia abajo
2,8 N 0,7 N
Evaluacin
- Cul es la fuerza gravitatoria de la carga real (las 4 pesas,
Equipo
2 Bases de soporte MF...................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ................................ 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ................................ 301 27 2 Bloques de soporte......................................... 301 25 1 Eje de acoplamiento ....................................... 340 89 1 Eje de insercin .............................................. 340 811 1 Gancho de soporte para insercin.................. 314 04 2 poleas enchufables, 50 mm de dimetro ........ 340 911 2 poleas enchufables, 100 mm de dimetro ...... 340 921 2 Puentes para polea......................................... 340 930 1 Gancho para carga ......................................... 340 87 1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una............... 340 85 1 Cuerda de 20 m .............................................. 200 70 322 1 Dinammetro de 3 N....................................... 314 02
cada una de 50 g)? La fuerza gravitatoria de la carga es 2 N.

- Por qu existe una diferencia entre esta fuerza gravitatoria
y la fuerza gravitatoria medida Fg? La fuerza gravitatoria medida es la suma de las fuerzas gravitatorias de la carga y del bloque mvil.
- Cul es la fuerza que se necesita para sostener la carga
completa (incluyendo el bloque mvil) mediante un aparejo? La fuerza es igual a aproximadamente un cuarto de la fuerza gravitatoria de la carga.
- Dnde se pueden hallar los sistemas de aparejos?
KEM 308
En obras en construccin, en gras, en veleros (por ejemplo, en la escota mayor).

- Monte el sistema de soporte segn se muestra en la figura. - Inserte el eje de acoplamiento en el bloque de soporte
superior y el eje de insercin en el bloque inferior. - Arme los bloques mviles montando una polea grande y otra chica en cada uno de los puentes para polea. - En el bloque mvil superior, inserte el gancho de soporte debajo de la polea pequea. En el bloque mvil inferior, inserte el gancho para carga en el eje de la polea grande. - Suspenda cuatro pesas del gancho de carga y mida con el dinammetro la fuerza gravitatoria del bloque mvil. Anote el valor de la fuerza gravitatoria en la tabla.
Observacin: - Mediante un aparejo, es posible reducir la fuerza F. Sin embargo, no es posible reducir la energa W dado que la trayectoria s requerida es mayor (regla de oro de la mecnica). Es decir W = F s no vara.
- En un aparejo, tenemos: F =
Fg n
, con n: cantidad de poleas
o cantidad de cuerdas.
PK 1.4.4.1 Plano inclinado

Determinar la relacin entre la inclinacin del plano y la fuerza que acta hacia abajo, en forma paralela al plano.
Montaje
- Coloque las poleas con las pesas sobre el plano inclinado y
enganche el dinammetro en el eje de insercin.

- Mida la fuerza Fp que acta en forma paralela al plano y
anote este valor en la tabla.

- Repita el experimento con otras alturas h.
- Fuerza gravitatoria de las poleas con pesas: Fg = 1,3 N - Longitud del plano inclinado: l = 40 cm
Altura h 10 cm 20 cm 30 cm
Fuerza Fp paralela al plano 0,34 N 0,65 N 1,00 N
h l 0,25 0,50 0,75
Fp Fg
0,26 0,50 0,77
Evaluacin
- Cul es la relacin entre la fuerza Fp paralela al plano y la
fuerza gravitatoria Fg? La fuerza Fp es menor que la fuerza gravitatoria Fg.

- Calcule los cocientes
h de la altura y la longitud del plano l
inclinado y
Fp Fg
de la fuerza paralela al plano y la fuerza la tabla.
Equipo
2 Bases de soporte MF......................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ................................... 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 1 Bloque de soporte.............................................. 301 25 1 Eje de insercin ................................................. 340 811 1 Dinammetro de 1,5 N ...................................... 314 01 1 Plano inclinado S ............................................... 341 221 2 poleas enchufables, 5 cm de dimetro .............. 340 911 1 Eje de acoplamiento .......................................... 340 89 2 pesas de 50 g, de .............................................. 340 85 1 Cinta mtrica de 1,5 m....................................... 311 78
gravitatoria. Escriba los resultados en Cul es la relacin entre los dos cocientes? En cada caso, los dos cocientes son iguales. h del plano inclinado, l menor ser la fuerza paralela al plano.
- Se verifica que, cuanto menor sea la altura h, y por ende la
pendiente
- Cmo puede calcularse la fuerza paralela al plano?
De
Fp Fg
h h sigue que Fp = Fg l l
KEM 308
- Para qu sirve un plano inclinado?

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. Fije el
Con la ayuda de un plano inclinado, es posible levantar objetos pesados empleando una fuerza menor.
plano inclinado en el eje de insercin.

- Conecte las dos poleas mediante el eje de acoplamiento.
Observaciones:
- Ya que sin =
Monte las pesas a los costados de las poleas. - Suspenda del dinammetro las poleas con las pesas, mida la fuerza gravitatoria Fg y antela. - Desplace el bloque de soporte de modo tal que el extremo del plano inclinado se encuentre a una altura h de 10 cm. - Mida la longitud l del plano inclinado y antela.
h para el ngulo de inclinacin, la fuerza l paralela al plano tambin puede escribirse de la forma Fp = Fg sin . as el trabajo W, dado que la trayectoria requerida es mayor (regla de oro de la mecnica).
- Mediante un plano inclinado se reduce la fuerza F, pero no
PK 1.5.1.1 Pndulo de cuerda (pndulo matemtico)

Conocer cmo el perodo de oscilacin de un pndulo depende de su longitud.
Montaje
Observacin: al medir el tiempo de 10 oscilaciones, asegrese de contar la primera oscilacin, es decir, al iniciar el cronmetro, empiece contando por 0, no por 1. - Repita el experimento usando las dems longitudes posibles.
Ejemplo de medicin
- Tabla: Perodos de oscilacin para diferentes longitudes del
pndulo (longitud de la cuerda) Longitud del Tiempo de 10 oscilaciones pndulo l T 10 cm s 12 24,5 33,5 44 56,5 71 85 7,10 10,04 11,68 13,41 15,07 16,99 18,63 Perodo de oscilacin T s 0,71 1,04 1,17 1,34 1,51 1,70 1,86 T2 l 2 s cm 0,04 0,04 0,04 0,04 0,04 0,04 0,04
T2 s2 0,50 1,08 1,37 1,80 2,28 2,89 3,46
Evaluacin
- Calcule en cada caso el perodo de oscilacin T de 1
Equipo
2 Bases de soporte MF ................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ............................ 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ............................ 301 27 1 Bloque de soporte ........................................ 301 25 1 Eje de insercin............................................ 340 811 1 Cuerda de 20 m ........................................... 200 70 322 1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una ............ 340 85 1 Cinta mtrica 1 m ......................................... 311 78 1 Cronmetro .................................................. LDS00001
oscilacin a partir del tiempo correspondiente a 10 oscilaciones y anote el valor en la tabla. - Por qu conviene medir el tiempo de 10 oscilaciones en lugar de medir 1 oscilacin? Siendo el error absoluto (que se produce al iniciar y detener el cronmetro) igual en ambas mediciones, el error relativo es en consecuencia menor para un tiempo de medicin mayor (muchas oscilaciones).
- Cuanto mayor sea la longitud l del pndulo,
mayor ser el perodo de oscilacin T.

- Calcule en cada caso T y el cociente
T . Anote estos l valores en la tabla. Qu proporcionalidad se puede obtener? T 2 ~ l (o T 2 = l 0.04 s2 m o T = l 0.04 ) cm s
KEM 308

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. - Ate 1 pesa a un trozo de cuerda (de aprox. 150 cm). - Forme lazos en la cuerda, separados aprox. 10 cm. - Cuelgue la cuerda con la pesa en el eje de insercin, - T = 2
Observaciones: l , con g: aceleracin de la gravedad. g
usando el primer lazo . - Mida con la cinta mtrica la longitud del pndulo (distancia entre el eje de insercin y el centro de la pesa) y anote el valor en la tabla. - Lleve la pesa hacia un costado, mida con el cronmetro el tiempo correspondiente a 10 oscilaciones y anote el tiempo en la tabla.
- La medicin del perodo de oscilacin de un pndulo
matemtico puede servir para determinar la aceleracin de la gravedad g. A partir del ejemplo de medicin, se obtiene g = 987 cm = 9,87 m ( glit = 9,81 m , valor redondeado). s s s
PK 1.5.2.1 Pndulo de resorte helicoidal

Conocer cmo el perodo de oscilacin depende de la constante elstica y la masa.
Montaje
- Repita el experimento con el resorte helicoidal de 2,0 cm de
dimetro. - Suspenda 1 pesa del resorte helicoidal de 2 cm, tire ligeramente hacia abajo, mida el tiempo correspondiente a 10 oscilaciones y anote el valor en la Tabla 2. - Repita el experimento con 2, 3, 4 y 5 pesas.
- Tabla 1: Perodos de oscilacin de diferentes resortes
helicoidales (con 2 pesas, m = 100 g) Constante Dimetro Tiempo de 10 elstica del resorte oscilaciones D N 0,25 4,11 s 1,5 cm cm N 0,10 6,62 s 2,0 cm cm
Perodo de oscilacin T 0,41 s 0,66 s
- Tabla 2: Perodos de oscilacin para diferentes masas
(resorte helicoidal de 2,0 cm de dimetro, D = 0,10 Cantidad de pesas 1 2 3 4 5 Masa m 50 g 100 g 150 g 200 g 250 g Tiempo de 10 oscilaciones 4,57 s 6,62 s 7,59 s 8,67 s 9,61 s
N ) cm
Perodo de oscilacin T 0,46 s 0,66 s 0,76 s 0,87 s 0,96 s
Evaluacin
- Calcule en cada caso el perodo de oscilacin T de una
Equipo
2 Bases de soporte MF....................................301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ..............................301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ..............................301 27 1 Bloque de soporte.........................................301 25 1 Eje de insercin ............................................340 811 1 Resorte helicoidal de 2,0 cm de dimetro ....352 07 1 Resorte helicoidal de 1,5 cm de dimetro ....352 08 1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una.............340 85 1 Cronmetro...................................................LDS00001
KEM 308
oscilacin a partir del tiempo correspondiente a 10 oscilaciones y anote el valor respectivo en la tabla. - Por qu conviene medir el tiempo de 10 oscilaciones en lugar de medir 1 oscilacin? Siendo el error absoluto (que se produce al iniciar y detener el cronmetro) igual en ambas mediciones, el error relativo es en consecuencia menor para un tiempo de medicin mayor (muchas oscilaciones). - Cuanto mayor sea la constante elstica D (es decir, cuanto ms rgido sea el resorte), menor ser el perodo de oscilacin T. - Cuanto mayor sea la masa m suspendida, mayor ser el perodo de oscilacin T. Observaciones: - Al medir el tiempo de 10 oscilaciones, asegrese de contar la primera oscilacin, es decir, al iniciar el cronmetro, empiece contando por 0, no por 1.
- El perodo de oscilacin est dado por: T = 2

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. - Inserte el resorte helicoidal de 1,5 cm de dimetro en el eje
de insercin. - Suspenda 2 pesas del resorte. Tire las pesas hacia abajo para quitar al pndulo de su posicin de equilibrio y mida con el cronmetro el tiempo correspondiente a 10 oscilaciones. Anote el tiempo medido en la Tabla 1.
m , con D: D
constante elstica y m: masa - Para mediciones exactas debe considerarse tambin la masa del resorte helicoidal.
PK 1.6.1.1 Medicin de la velocidad

Poder determinar la velocidad de un carrito mediante mediciones de tiempo y distancia.
Montaje
Ejemplo de medicin
Distancia s Tiempo t 1,27 s 50 cm 1,24 s 1,31 s 2,67 s 100 cm 2,64 s 2,68 s 3,94 s 150 cm 3,89 s 3,92 s 3,92 s 38 cm s 2,66 s 38 cm s 1,27 s 39 cm s Valor promedio de tiempo t v= s t
Evaluacin
t + t + t3 - Calcule el valor medio 1 t de tiempo y antelo en la 3
Equipo
1 Cinta mtrica 1,5 m......................................... 311 78 2 Bases de soporte MF...................................... 301 21 1 Carrito de velocidad constante ....................... 200 451 2 mignon cells 1,5 V .......................................... 200 66 264 1 Cronmetro..................................................... LDS0001
tabla.
- Para una distancia igual al doble (o al triple), el carrito
necesita aproximadamente el doble (o el triple) de tiempo.

- La velocidad v es el cociente de la distancia s recorrida y el
tiempo t necesario. Calcule la velocidad v = la tabla.
s y antela en t

- Coloque las dos bases de soporte sobre una superficie - Cuntos centmetros cubre el carrito en un segundo?
KEM 308
plana (una mesa, el piso, etc.) separadas a una distancia de 50 cm. Encienda el carrito y colquelo sobre la superficie de modo que pase por las dos bases de soporte. Inicie el cronmetro tan pronto como el carrito pase por la primera base de soporte y detngalo cuando pase por la segunda base. Anote el tiempo en la tabla. Repita varias veces el experimento con el fin de reducir la inexactitud de la medicin. Repita el experimento con otras distancias.
El carrito cubre aprox. 38 cm en un segundo.

- Cuntos
kilmetros cubre el carrito en una hora?
cm m km km km = 0,38 = 0,00038 = 0,00038 3600 1,4 38 s s s 3600 s h
Observacin: - La velocidad del carrito depende claramente de la carga de las pilas utilizadas.
Kits de Fsica - Calor / Hidrosttica
PK 2.1.1.1 Recipientes conectados

Estudiar los niveles de agua en recipientes conectados.
Montaje
- Retire el tubo (d = 25 mm) de la pinza universal y acrquelo
al otro tubo (d = 8,5 mm). Cambie la inclinacin y la altura, observe los niveles de agua y anote su observacin en el punto 3.
Observacin
1. Observacin: los niveles de agua en los dos tubos finos son iguales.
2. Observacin: los niveles de agua en el tubo fino y el grueso son iguales.
3. Observacin: los niveles de agua en los dos tubos son iguales cualquiera sea la posicin.
Equipo
2 Bases de soporte MF....................................301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ..............................301 26 2 Varillas de soporte, 50 cm ............................301 27 1 Soporte para dos tubos ................................200 69 370 2 tubos de plstico, l = 25 cm, d = 8,5 mm ......200 69 648 1 Mordaza en S ...............................................301 09 1 Pinza universal .............................................666 555 1 Conector con boquilla ...................................665 226 1 Tapn con orificio .........................................200 69 304 1 Tubo plstico, d = 25 mm ............................665 240 1 Manguera de silicona, 7 mm/1,5 mm, 1 m...667 194 1 Embudo ........................................................309 83 1 Vaso de precipitados, 250 ml .......................664 138
Evaluacin
- Cul es la relacin entre los niveles de agua de los
recipientes conectados? En los recipientes conectados, los niveles de agua son siempre iguales.
- El nivel de agua, depende del dimetro o la inclinacin de
los tubos? El nivel de agua no depende del dimetro ni de la inclinacin de los tubos.

Prepare el vaso de precipitados con aprox. 250 ml de agua.

- Fije los tubos al soporte doble, conctelos mediante un
KEM 308
pedazo de manguera de silicona (de aprox. 30 cm) y fije el soporte a la varilla izquierda del montaje. Vierta agua dentro de los tubos con ayuda del embudo, de modo que el nivel de agua llegue a la mitad de los dos tubos. Compare los niveles de agua y anote su observacin en el punto 1. Vierta el agua nuevamente al vaso de precipitados. Reemplace el tubo (d = 8,5 mm) por el tubo de 25 mm de dimetro y conecte este ltimo mediante el tapn y el conector. Sujete el tubo en la pinza universal. Llene los tubos con agua hasta la mitad. Si se forman burbujas de aire en la manguera de silicona, qutelas apretando la manguera. Compare los niveles de agua y anote su observacin en el punto 2.
- Ejemplos de recipientes conectados:
indicador de nivel de agua en tanques, charcos o piletas de agua cerca de lagos o ros.
Observaciones: - Los recipientes conectados se denominan a menudo vasos comunicantes. - El pozo artesiano se basa tambin en el principio de los recipientes conectados. - En los tubos estrechos, el nivel de agua se eleva debido a la accin capilar.
PK 2.1.2.1 Presin hidrosttica

Conocer la relacin entre la presin hidrosttica y la profundidad.
Montaje
- Conecte la manguera de la sonda de presin al manmetro
de tubos en U.
- En un principio, la manguera de la sonda de presin mira en
direccin hacia arriba, de modo que el agua no debe ingresar en la manguera. Sumerja la sonda de presin 1 cm en el agua. Lea la profundidad de inmersin en la escala de la sonda. Mueva los tubos del manmetro de modo tal que el nivel de agua en la manguera de la sonda se encuentre en 0 cm. Mida la diferencia entre los niveles de agua en los tubos del manmetro y anote el valor en la tabla. Repita el experimento con otras profundidades de inmersin. Repita el experimento orientando la manguera de la sonda hacia el costado y hacia abajo. Diferencia entre los niveles de agua Manguera orientada Profundidad de inmersin 1 cm 2 cm 3 cm 4 cm 5 cm Hacia arriba 2,2 cm 3,1 cm 3,9 cm 5,2 cm 6,0 cm Hacia el costado 1,9 cm 3,0 cm 4,2 cm 5,1 cm 6,2 cm Hacia abajo 2,1 cm 3,1 cm 4,1 cm 5,0 cm 6,1 cm
Evaluacin
- Qu magnitud se mide mediante la diferencia entre los
Equipo
2 Bases de soporte MF....................................301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ..............................301 26 2 Varillas de soporte, 50 cm ............................301 27 1 Soporte para dos tubos ................................200 69 370 2 tubos de plstico, l = 25 cm, d = 8,5 mm ......200 69 648 1 Manguera de silicona, 7 mm/1,5 mm, 1 m...667 194 1 Embudo ........................................................309 83 1 Bloque de soporte.........................................301 25 2 Ganchos de soporte para insercin ..............314 04 1 Sonda de presin..........................................362 301 1 Vaso de precipitados, 250 ml .......................664 138 1 Cinta mtrica 1,5 m.......................................311 78 KEM 308
niveles de agua en el manmetro de tubos en U de este experimento? Se mide la presin del agua correspondiente a la profundidad de inmersin de la sonda de presin.
- Cmo es la relacin entre la presin del agua (presin
hidrosttica) y la profundidad? Cuanto mayor sea la profundidad del agua, mayor ser la presin hidrosttica.
- Cmo vara la presin segn las distintas direcciones de la
medicin (presin desde abajo, desde el costado y desde arriba)? La presin medida no depende de la direccin. Observaciones: - Vale que ph ~ h con ph : presin hidrosttica y h: profundidad del agua. - La diferencia entre los niveles de agua en el manmetro de tubos en U debe corresponde exactamente a la profundidad de inmersin. Se mide adicionalmente una presin (correspondiente a una diferencia de aprox. 1 cm en la altura) que se debe a la tensin superficial y a fuerzas de adherencia. F - Para la presin p tenemos: p = , con F : fuerza A gravitatoria de la columna de agua y A: rea de la seccin transversal. A partir de esto sigue que la presin hidrosttica ph es: ph = g h con : densidad, g: aceleracin de la gravedad y h: profundidad

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. Tenga
preparado el vaso de precipitados con aprox. 250 ml de agua. - Fije los tubos al soporte doble, conctelos mediante un pedazo de manguera de silicona (de aprox. 30 cm) y fije el soporte a la varilla izquierda del montaje. - Vierta agua en los tubos con ayuda del embudo, hasta llenar el tercio inferior de ambos tubos. (Manmetro de tubos en U) - Fije la sonda de presin al bloque de soporte mediante los dos ganchos. Fije el conjunto a la varilla de soporte derecha, de modo tal que se pueda colocar abajo el vaso de precipitados.
PK 2.2.1.1
Fuerzas que actan sobre cuerpos en agua

Conocer las fuerzas que actan sobre un cuerpo sumergido en agua.
Montaje
- Sumerja completamente en agua el bloque de aluminio
suspendido desde el dinammetro. Anote la fuerza (peso del cuerpo sumergido). - Repita el experimento con una y dos pesas.
Fuerza gravitatoria en el agua Fg 1,02 N 0,50 N 1,00 N Peso del cuerpo sumergido Fagua 0,68 N 0,42 N 0,85 N Fuerza de empuje Fe 0,34 N 0,08 N 0,15 N
Cuerpo Bloque de aluminio 1 pesa 2 pesas
Evaluacin
- Qu le sucede a un cuerpo que se sumerge en agua?
El cuerpo parece volverse ms liviano, es decir, su peso es menor en el agua que en el aire. Se necesita menos fuerza para sostener el cuerpo.
- Cmo se puede explicar esto?
Aparte de la fuerza que ejerce la tierra hacia abajo (fuerza gravitatoria) existe una fuerza que acta hacia arriba en el agua.
- La fuerza de empuje Fe se puede calcular a partir de la
diferencia entre la fuerza gravitatoria Fg y el peso del cuerpo sumergido Fagua: Fe = Fg Fagua Calcule la fuerza de empuje y antela en la tabla.
Equipo
2 Bases de soporte MF......................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ................................... 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 1 Bloque de soporte.............................................. 301 25 1 Gancho de soporte para insercin..................... 314 04 1 Dinammetro de 1,5 N....................................... 314 01 1 Vaso de precipitados, 250 ml ...........................664 138 1 Cuerda de 20 m ...........................................200 70 322 1 Bloque de aluminio ............................................ 362 32 2 pesas de 50 g, de .............................................. 340 85
- Por qu podemos levantar una piedra pesada sumergida
en agua pero no podemos quitarla del agua? Debido a la fuerza de empuje, el peso del cuerpo sumergido en agua es menor que el peso en el aire.
KEM 308

preparado el vaso de precipitados con aprox. 200 ml de agua. - Pase la cuerda a travs del orificio del bloque de aluminio y cierre la cuerda haciendo un nudo para poder suspender el bloque de aluminio del dinammetro. - Suspenda el bloque de aluminio del dinammetro y anote el valor de la fuerza gravitatoria en el aire.
PK 2.2.1.3 La fuerza de empuje

Comprender que sobre un cuerpo sumergido en agua acta una fuerza de empuje.
Montaje
Observaciones
- 1. El envase flota en el agua.
- 2. El envase desplaza al agua.
- 3. Fuerza de empuje si se sumerge una parte del envase:
0,1 N
- 4. Fuerza de empuje si se sumerge todo el envase: 0,3 N
Evaluacin
- Qu se necesita para mantener el envase debajo
del agua? Se requiere una fuerza para mantener el envase debajo del agua.
Equipo
- Entonces, qu es lo que acta sobre el envase cuando se
1 Vaso de precipitados, 250 ml .......................664 138 1 Probeta graduada, 100 ml ..........................590 08 1 Dinammetro de 1,5 N..................................314 01 1 Eje de insercin ............................................340 811 1 Envase redondo............................................200 69 647
sumerge? Acta sobre el envase sumergido una fuerza hacia arriba, la que se denomina fuerza de empuje.
- Cuanto ms se sumerja el cuerpo, mayor ser la fuerza de

- Tenga agua lista en el vaso de precipitados. - Vierta aproximadamente 50 ml de agua en la probeta -
empuje.
graduada. Coloque el envase redondo dentro de la probeta graduada. Anote su observacin en el punto 1. Sumerja el envase redondo en agua con ayuda del eje de insercin. Anote su observacin en el punto 2. Inserte el eje de insercin en la abertura inferior del dinammetro. Empuje lentamente el envase dentro del agua con ayuda del dinammetro. Ahora empuje un poco el envase dentro del agua y mida la fuerza de empuje. Responda al punto 3. Sumerja el envase completamente dentro del agua y mida la fuerza de empuje. Responda al punto 4.
Observaciones: - La fuerza de empuje se puede Fe = V g (Principio de Arqumedes). Con V 38 cm3 , =1 g cm y
calcular
segn m s
g = 9.81
KEM 308
se obtiene Fe 0.37 N - Debido a la fuerza gravitatoria del envase (y del eje de insercin), la fuerza de empuje medida es algo menor que la fuerza de empuje calculada de este modo.
PK 2.2.1.5 Principio de Arqumedes

Conocer la relacin entre la fuerza de empuje y la fuerza gravitatoria del agua desplazada.
Montaje
- Pase un trozo de cuerda a travs del orificio del bloque de
aluminio y cierre la cuerda haciendo un nudo para poder suspender el bloque de aluminio del dinammetro. - Suspenda el bloque de aluminio del dinammetro y anote en la tabla el valor de la fuerza gravitatoria. - Sumerja el bloque de aluminio completamente en el agua y anote en la tabla la fuerza gravitatoria del cuerpo sumergido. - Determine el volumen del agua desbordada y anote este valor en la tabla.
Fuerza gravitatoria en el aire Fg Fuerza gravitatoria del cuerpo sumergido Fagua Fuerza de empuje Fe Volumen desplazado V Masa m del agua desplazada Fuerza gravitatoria F del agua desplazada 1,02 N 0,67 N 0,35 N 37 ml = 37 cm 37 g 0,36 N
3
Evaluacin
- Calcule la fuerza de empuje Fe a partir de la diferencia de la
fuerza gravitatoria en aire Fg y la fuerza gravitatoria del cuerpo sumergido Fagua y anote el valor en la tabla. - Calcule la masa m y la fuerza gravitatoria F del agua desplazada y anote estos valores en la tabla. g m m = V , con = 1 3 y F = m g , con g = 9.81 2 cm s
- Cul es la relacin entre la fuerza de empuje Fe y la fuerza
Equipo
2 Bases de soporte MF.....................................301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ...............................301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ...............................301 27 1 Bloque de soporte..........................................301 25 1 Gancho de soporte para insercin.................314 04 1 Dinammetro de 1,5 N...................................314 01 1 Recipiente de rebose.....................................362 04 1 Vaso de precipitados, 250 ml ........................664 138 1 Probeta graduada, 100 ml .............................590 08 1 Cuerda de 20 m .............................................200 70 322 1 Bloque de aluminio ........................................362 32
KEM 308
gravitatoria F del agua desplazada? La fuerza de empuje es exactamente igual a la fuerza gravitatoria del agua desplazada. - Entonces, la fuerza de empuje Fe es igual a: Fe = V g con Fe : fuerza de empuje V : volumen del lquido desplazado : densidad del lquido m ( = V ) : masa del lquido desplazado g : aceleracin de la gravedad Observacin: - Se dice que Arqumedes descubri este principio mientras tomaba un bao. Su descubrimiento le permiti determinar la proporcin de oro de una corona. A tal fin suspendi una cantidad conocida de oro en una balanza. La balanza estaba en equilibrio ya que ambas masas eran iguales. Cuando sumergi la balanza en agua, el oro se hundi ya que tena un volumen menor y por ende una fuerza de empuje menor debido a una mayor densidad. Entonces era obvio que se haba utilizado menor cantidad de oro para fabricar la corona y que la diferencia de masa se haba compensado mediante material adicional.

- Llene el recipiente de rebose con agua y deje ms agua
lista en el vaso de precipitados.

- Coloque la probeta graduada debajo de la boca de salida
del recipiente de rebose y vierta agua en el recipiente de rebose hasta que desborde. Vierta el agua desbordada en el vaso de precipitados. - Monte el experimento segn se muestra en la figura.
PK 2.2.1.8 Hundimiento y flotacin

Conocer las condiciones bajo las cuales los cuerpos se hunden o flotan en el agua.
Montaje
- Repita la medicin con el envase redondo vaco. - Llene la probeta graduada con exactamente 60 ml de agua
y sumerja all todo el envase redondo. Determine el volumen del envase redondo y antelo en el punto 2.
Observaciones:
- 1.) Tabla
Envase redondo Vaco Con muchos granos de plomo Con algunos granos de plomo
Comportamiento en el agua Flota en la superficie Se hunde Flota en el agua
Fuerza gravitatoria Fg en el aire 0,1 N 1,1 N 0,4 N
- 2.) Volumen del envase redondo: V = 38 ml
Evaluacin
- Calcule la fuerza gravitatoria y, de este modo, la fuerza de
Equipo
1 Vaso de precipitados, 250 ml .......................664 138 1 Envase redondo............................................200 69 647 1 Granalla de plomo ........................................362 351 1 Dinammetro de 1,5 N..................................314 01 1 Probeta graduada 100 ml .............................590 08 1 Cuerda de 20 m ............................................200 70 322
empuje, para el envase redondo sumergido por completo. Utilice para este clculo el volumen del envase redondo y la fuerza gravitatoria del agua desplazada. Fg = Fe = V g (Principio de Arqumedes) g m con = 1 y g = 9.81 . cm s Con V 38 cm3 , se obtiene FE 0.37 N .
- Qu condicin debe cumplirse en cada caso?
Hundimiento : Flotacin en el agua
Fe < Fg Fe Fg

- Tenga aprox. 200 ml de agua lista en el vaso de
Flotacin en la superficie: Fe > Fg

- Tambin en el caso de la flotacin en la superficie, la fuerza
precipitados.
- Coloque el envase redondo sobre el agua. Anote su
observacin en la tabla. ADVERTENCIA: el plomo es un veneno y el cuerpo puede absorberlo a travs de la piel. Por ende, evite tocar los granos de plomo. Lave sus manos a fondo con agua y jabn despus de realizar este experimento. - Coloque todos los granos de plomo dentro del envase redondo, cierre el envase y colquelo en agua. Anote su observacin en la tabla. - Regrese algunos granos de plomo a su envase, cierre el envase redondo y colquelo en el agua. - Si el envase redondo que tiene algunos granos flota en la superficie, agregue ms granos de plomo. Si el envase se hunde, quite algunos granos de plomo. La cantidad de granos en el envase es la correcta si el envase flota apenas en el agua. Anote su observacin en la tabla. - Ate un trozo de cuerda alrededor del envase redondo que contiene granos de plomo. Determine con el dinammetro la fuerza gravitatoria en el aire y antela en la tabla. - Coloque todos los granos de plomo en el envase redondo. Determine la fuerza gravitatoria y antela en la tabla.
gravitatoria y la fuerza de empuje deben ser iguales. Cmo se origina la fuerza de empuje que acta sobre el cuerpo? La fuerza de empuje que acta en realidad slo la origina la parte que se sumerge en el agua.
- Cul es la magnitud de la fuerza gravitatoria o de la masa
del agua que desplaza por ejemplo un barco? La fuerza gravitatoria o la masa del agua desplazada corresponde exactamente a la fuerza gravitatoria o la masa del barco.
- Qu sucede al incrementar la carga de un barco?
KEM 308
La fuerza gravitatoria del barco aumenta. Por lo tanto, se sumerge ms en el agua. Esto hace que se desplace ms agua, y la fuerza de empuje aumenta en consecuencia. Observaciones:
- Un pez puede cambiar su volumen por medio de su vejiga.
Esto le permite ascender y descender en el agua.

- En los submarinos, el agua ingresa en tanques de lastre
especiales para generar el hundimiento. Para que el submarino pueda elevarse, se bombea agua hacia el exterior. De este modo vara la masa (o la fuerza gravitatoria) del submarino.
PK 2.3.1.1 Accin capilar

Estudio de la accin capilar.
Montaje
Observaciones
1. Observacin: el agua se eleva ligeramente en las paredes.
2. Observacin: queda algo de agua en el tubo de elevacin.
3. Observacin: algo de agua ha ascendido en el tubo.
4. Observacin: cuanto menor sea el dimetro del tubo capilar, ms se elevar el agua dentro de l.
Evaluacin
- Qu se necesita para que el agua se eleve en los tubos
capilares (tubos angostos) y para que permanezca all? Se requiere una fuerza.
Equipo
- Cmo se puede explicar este efecto?
1 Vaso de precipitados, 250 ml ............................. 664 138 1 Colorante, rojo .................................................... 309 42 1 Tubo de elevacin, 40 cm................................... 381 10 1 Pieza para capilaridad ........................................ 362 36
Hay una fuerza que acta entre las molculas de la pared del tubo y las molculas de agua.

- Tenga agua lista en el vaso de precipitados. - Agregue colorante al agua para una mejor visibilidad. - Observe la superficie del agua en la pared del vaso y anote
- Ejemplos de la accin capilar:
una esponja que absorbe el agua, el agua subterrnea que sube por el suelo, la ascensin del agua en los rboles, la parafina que se eleva en una mecha.
su observacin en el punto 1. - Sumerja el tubo de elevacin en el agua y luego retrelo. Anote su observacin en el punto 2. - Seque el tubo de elevacin con un pao o soplando a travs de l. Luego sostenga el tubo de elevacin sobre el agua de modo que toque apenas la superficie. Anote su observacin en el punto 3. - Sostenga la pieza para capilaridad sobre el agua de modo que apenas toque la superficie. Anote en el punto 4 lo que observa en los diferentes tubos capilares. Observacin: Segn la dureza del agua utilizada, o en el caso de que los tubos capilares se encuentren sucios, puede ser aconsejable agregar algo de detergente o jabn al agua para que el agua penetre mejor en los tubos capilares. Seque la pieza para capilaridad antes de repetir el experimento.
KEM 308
Observaciones:
- Los dimetros de los tubos capilares individuales de la
pieza para capilaridad son 1 mm, 2 mm, 3 mm y 4 mm.

- La ascensin capilar es inversamente proporcional al radio r
1 . r - La fuerza que acta entre las molculas de la pared del tubo y las molculas del lquido se denomina fuerza de adherencia. - La fuerza que acta entre las molculas del lquido es la fuerza de cohesin, la cual es a su vez responsable de la tensin superficial. de los tubos: h ~
PK 2.4.1.1 Desplazamiento del agua debido al aire

Comprender que el aire ocupa un volumen.
Montaje
Observaciones:
1.) No entra agua en la probeta graduada.
2.) Salen burbujas de aire del vaso.
3.) Entra agua en la probeta graduada.
Evaluacin
- Cmo se puede explicar la primera observacin?
No es posible desplazar el aire de la probeta graduada ya que ocupa tambin un volumen. De este modo, desplaza al agua del mismo modo que lo hara un cuerpo slido.
- Cmo se puede explicar la segunda observacin?
Equipo
1 Vaso de precipitados, 250 ml ............................ 664 138 1 Probeta graduada, 100 ml ............................... 590 08 1 Bloque de aluminio ............................................ 362 32 1 Colorante, rojo ................................................... 309 42
El aire dentro de la probeta graduada desplaza al agua, pero, por supuesto, no al bloque de aluminio, el cual, a su vez, desplaza al aire.
- Cul es el volumen del aire que sale de la probeta

- Tenga listo el vaso de precipitados con aprox. 175 ml de
graduada bajo la forma de burbujas? El volumen del aire corresponde al volumen del bloque de aluminio situado dentro de la probeta.
agua.
- Coloree el agua con algo de colorante. - Sumerja la probeta graduada en agua con la boca hacia - Cmo se puede explicar la tercera observacin?
KEM 308
Dado que el bloque de aluminio ya no se encuentra dentro de la probeta, el volumen es ahora ocupado por el agua, ya abajo. Anote su observacin en el punto 1. que no puede ingresar aire. - Retire la probeta graduada del vaso y coloque el bloque de aluminio dentro del vaso. - Sumerja la probeta graduada en agua de modo que el bloque de aluminio quede completamente adentro de la probeta. Anote su observacin en el punto 2. - Levante cuidadosamente la probeta graduada de modo que Observaciones: el borde quede apenas sumergido en el agua. Anote su - La cantidad de agua dentro del vaso debe ser tal que el agua observacin en el punto 3. no se desborde cuando se sumerge la probeta y que se pueda sumergir completamente el bloque de aluminio.
- An en el primer experimento, algo de agua ingresa en la
probeta. Esto se debe a que el aire se comprime ligeramente debido a la presin hidrosttica ph.
- En el tercer experimento, el nivel de agua de la probeta se
eleva por encima del nivel del agua del vaso ya que la presin atmosfrica externa paire es mayor que la presin interna pi paire = pi + ph
PK 2.4.1.5 La bomba de agua

Conocer el principio tcnico y los fundamentos fsicos de una bomba de agua.
Montaje
- Tire hacia arriba el pistn de la jeringa y anote su
observacin en el punto 2.
- Empuje hacia abajo el pistn y anote su observacin en el
punto 3.
- Mueva el pistn hacia arriba y hacia abajo varias veces.
Anote su observacin en el punto 4.
Observaciones
- 1. Ingresa agua en la manguera y en la jeringa. - 2. Ingresa agua en el modelo de bomba a travs de la
vlvula de aspiracin A.
- 3. El agua es empujada (a travs de la vlvula de suministro
B) hacia la manguera que conduce al recipiente de rebose.

- 4. El agua del vaso es bombeada hacia arriba hasta llegar
al recipiente de rebose.
Evaluacin
Cuando se tira hacia arriba el pistn de una jeringa, se genera un vaco parcial. La presin atmosfrica externa que acta sobre el agua empuja el agua hacia el interior de la jeringa.
Equipo
2 Bases de soporte MF....................................301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ..............................301 26 2 Varillas de soporte, 50 cm ............................301 27 2 Mordazas en S..............................................301 09 2 Pinzas universales........................................666 555 1 Jeringa..........................................................309 05 484 1 Modelo de bomba .........................................309 05 404 1 Manguera de silicona....................................667 194 1 Vaso de precipitados, 250 ml .......................664 138 1 Recipiente de rebose....................................362 04 KEM 308
- Cules son las funciones de la vlvula de aspiracin A y la

- Tenga listo el vaso de precipitados con aprox. 250 ml de -
vlvula de suministro B durante el proceso correspondiente a la segunda observacin? Cuando se tira hacia arriba del pistn, se genera un vaco parcial en la jeringa y as tambin en el modelo de bomba. Esto hace que se cierre la vlvula de suministro y que el agua sea llevada debido a la presin de aire al modelo de bomba a travs de la vlvula de aspiracin abierta.
- Cules son las funciones de las dos vlvulas en el proceso
agua. Conecte un trozo de manguera (aprox. 5 cm) a la jeringa. Sumerja en agua la manguera conectada a la jeringa y tire el pistn ligeramente hacia arriba. Anote su observacin en el punto 1. Regrese el agua al vaso presionando el pistn hacia abajo. Monte el experimento segn se muestra en la figura. Conecte un trozo de manguera de aprox. 10 cm de largo al modelo de bomba.
correspondiente a la tercera observacin? Cuando se empuja hacia abajo el pistn de la jeringa, se genera una sobrepresin en el modelo de bomba. Esto provoca que la vlvula de aspiracin se cierre y que el agua sea empujada hacia afuera. Observacin: - El agua gana energa potencial por el trabajo que realiza el pistn.
PK 2.5.1.1 Medicin de temperatura

Medir temperaturas y conocer las escalas.
Montaje
C
28 25 0 100 T K 301 298 273 373 tF F 82.4 77 32 212
Temperatura Ambiente Agua Agua con hielo Agua en ebullicin
Evaluacin
- En qu unidad se mide la temperatura ?
En grados Celsius: C
- Qu temperaturas revisten especial importancia para la
escala de temperatura Celsius ? 0 C : temperatura de congelacin del agua 100 C : temperatura de ebullicin del agua
Equipo
2 Bases de soporte MF......................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ................................... 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 1 Mordaza en S .................................................... 301 09 1 Pinza universal .................................................. 666 555 1 Vaso de precipitados, 250 ml ............................ 664 138 1 Matraz Erlenmeyer, 50 ml.................................. 664 248 1 Termmetro -10C...110C ................................ 204 110 1 Quemador a alcohol, metlico ........................... 303 22 Se requiere adicionalmente: hielo
- En el Sistema internacional de unidades (SI), la unidad de
temperatura es el Kelvin (K). Aqu el cero absoluto est dado por:
T = 0 K = 273,15 C
T = + 273,15 C
La frmula aproximada para conversin es:
segn la cual el valor numrico de T en K se obtiene insertando el valor numrico de en C . Anote los resultados de la conversin en la tabla.
- Otra escala de temperatura es la escala Farenheit, donde

- Monte el sistema de soporte como se muestra en la figura y
coloque hielo en el vaso de precipitados. KEM 308

- Vierta aprox. 50 ml de agua en el matraz Erlenmeyer.
para la temperatura de una mezcla refrigerante: = 17.8 C tF = 0 F y para la temperatura del cuerpo humano: = 37.0 C tF = 100 F La conversin de grados Celsius a Farenheit se realiza mediante la frmula: tF = 9 + 32 F 5
Sujete el matraz en la pinza universal.

- Gire la pinza universal de manera tal de poder colocar el -
quemador a alcohol debajo del matraz. Lea la temperatura ambiente en el termmetro. Coloque el termmetro dentro del agua del matraz Erlenmeyer y lea la temperatura. Coloque el termmetro dentro del vaso con agua y hielo. Lea la temperatura. Vuelva a colocar el termmetro dentro del matraz Erlenmeyer con agua. Encienda el quemador y espere a que hierva el agua. Lea la temperatura en el termmetro.
segn la cual el valor numrico de insertando el valor numrico
tF
en F se obtiene
de
en
C.
Anote los resultados de la conversin en la tabla.
PK 2.5.1.2 Calibracin de un termmetro

Poder calibrar un termmetro
Montaje
- Mida la distancia entre las dos marcas y anote este valor en
la tabla, bajo marca superior.
Ejemplo de medicin
- Tabla: calibracin de la escala
Marca Inferior 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Distancia 0 cm 1,25 cm 2,5 cm 3,75 cm 5 cm 6,25 cm 7,5 cm 8,75 cm 10 cm 11,25 cm 12,5 cm
Temperatura 0 C 10 C 20 C 30 C 40 C 50 C 60 C 70 C 80 C 90 C 100 C
Equipo
2 Bases de soporte MF......................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ................................... 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 1 Mordaza en S .................................................... 301 09 1 Pinza universal .................................................. 666 555 1 Vaso de precipitados 250 ml ............................. 664 138 1 Matraz Erlenmeyer 50 ml................................... 664 248 1 Termmetro, - 10 C ... 110 C ........................ 204 110 1 Quemador a alcohol, metlico ........................... 303 22 1 Termmetro no graduado .................................. 204 111 1 Cinta mtrica 1 m............................................... 311 78 Se requiere adicionalmente: Hielo Papel, tijeras, cinta adhesiva, lapiz
Superior
Evaluacin
- Divida la distancia entre las marcas en 10 secciones: divida
el valor medido por 10 y anote los valores calculados en la tabla. Anote las marcas calculadas en la tira de papel.
- Qu temperaturas corresponden a la marca inferior y la
superior? Antelas Temperatura.
en
la
tabla,
en
la
columna
- Cmo se denominan estas dos temperaturas en el caso

- Monte el sistema de soporte tal como se muestra en la
del agua? 0C : punto de congelacin o de fusin 100 C : punto de ebullicin

- Calcule las temperaturas correspondientes a las diferentes
figura y tenga hielo listo en el vaso de precipitados.

Sujete el matraz en la pinza universal y grelo de modo de poder colocar el quemador debajo de l. Adhiera una tira de papel (de aprox. 4 cm x 20 cm) al termmetro no graduado. A tal fin, utilice por ejemplo cinta adhesiva. La parte inferior (al menos 3 cm) del termmetro debe quedar libre. Coloque el termmetro en el vaso con agua y hielo y marque el nivel del lquido del termmetro en la tira de papel. Encienda el quemador y espere a que hierva el agua. Coloque el termmetro dentro del matraz Erlenmeyer. Marque el nivel del lquido del termmetro en la tira de papel.
marcas y antelas en la tabla y en la tira de papel.

- Para comprobar la escala, mida por ejemplo la temperatura
KEM 308
ambiente o la temperatura del agua y comprelas con el valor que indica el termmetro graduado en cada caso.
Observaciones: - El lquido del termmetro es alcohol coloreado. - A menudo se utiliza mercurio como lquido del termmetro.
PK 2.5.2.1 Temperatura de una mezcla

Poder calcular la temperatura de una mezcla de dos cantidades de agua.
Montaje
- Vierta el agua del matraz en el vaso de precipitados. - Agite el agua del vaso usando el termmetro, lea la
temperatura de la mezcla ( M ) y antela.

- Repita el experimento con 100 ml de agua ( m2 ) en el vaso.
Cantidad Temperatu de agua ra 1 m1 50 ml 50 ml 25 C 25 C Cantidad de agua m2 50 ml 100 ml Temperat ura 2 63 C 60 C Temperatura M de la mezcla 45 C 37 C
Evaluacin
- Cmo es la temperatura de la mezcla en comparacin con
las temperaturas de las dos cantidades de agua? La temperatura de la mezcla es superior a la del agua fra e inferior a la del agua caliente.
- La temperatura de la mezcla se puede calcular segn la
Equipo
2 Bases de soporte MF......................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ................................... 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 1 Mordaza en S .................................................... 301 09 1 Pinza universal .................................................. 666 555 1 Probeta graduada, 100 ml ............................... 590 08 1 Vaso de precipitados, 250 ml ............................ 664 138 1 Recipiente de rebose......................................... 362 04 1 Matraz Erlenmeyer de 50 ml.............................. 664 248 1 Termmetro -10 C...110 C .............................. 204 110 1 Quemador a alcohol, metlico ........................... 303 22
frmula siguiente: m + m2 2 M = 1 1 m1 + m2 Cules son las temperaturas calculadas para la mezcla? 1 experimento: = 44,0 C 2 experimento: = 36,7 C
- De qu depende la temperatura de la mezcla de dos
cantidades de agua? La temperatura de la mezcla depende de las temperaturas iniciales y de las cantidades de agua.
- Cmo puede explicarse la diferencia entre la temperatura

KEM 308
medida y la calculada para la mezcla? El agua ya se enfra un poco durante el experimento. Adems, el vaso de precipitados debe enfriarse.
Tenga agua lista en el recipiente de rebose.

- Vierta exactamente 50 ml de agua ( m1 ) en el matraz
Erlenmeyer desde la probeta graduada. Mida la temperatura ( 1 ) y antela en la tabla. Vierta exactamente 50 ml de agua ( m2 ) en el vaso de precipitados desde la probeta graduada. Sujete el vaso de precipitados en la pinza universal. Coloque el termmetro dentro del vaso de precipitados con agua. Encienda el quemador a alcohol y espere hasta que la temperatura del agua llegue a aprox. 60 C. Apague la llama del quemador. Lea la temperatura exacta ( 2 ) que indica el termmetro y antela.
PK 2.6.1.5 Bimetales

Conocer el efecto que se produce al calentar un bimetal.
Montaje
Observaciones
1. La lmina bimetlica se dobla hacia arriba. 2. La lmina bimetlica se dobla hacia abajo.
Evaluacin
- Cmo se pueden explicar las observaciones?
Al calentarse, un lado de la lmina bimetlica se expande ms que el otro. Esto hace que la lmina bimetlica se doble.
- Qu lado de la lmina bimetlica se expande en mayor
medida? El lado con marcas se expande ms al calentarse.
Equipo
- Ejemplos de aplicacin de los bimetales:
2 Bases de soporte MF....................................301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ..............................301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ..............................301 27 1 Mordaza en S ...............................................301 09 1 Pinza universal .............................................666 555 1 Lamina bimetlica.........................................381 311 1 Quemador a alcohol, metlico ......................303 22
termmetros de lmina bimetlica, rels bimetlicos (por ejemplo, para proteccin trmica o termostatos).

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. - Sujete la lmina bimetlica en la pinza universal, con el lado
con marcas en direccin hacia abajo.

- Encienda el quemador y colquelo debajo de la lmina
bimetlica.
- Anote su observacin en el punto 1. - Sujete la lmina bimetlica horizontalmente en la pinza
Observaciones: - Si se enfra la lmina bimetlica con un hielo, se demuestra el efecto opuesto. - Los bimetales se fabrican enrollando entre s dos planchas metlicas diferentes (aleaciones).
universal, con el lado con marcas en direccin hacia arriba.

- Anote su observacin en el punto 2.
KEM 308
PK 2.6.2.1 Expansin volumtrica del agua

Conocer la relacin entre el volumen del agua y la temperatura.
Montaje
Observaciones
1. Al calentarse el matraz Erlenmeyer, sube el nivel de agua en el tubo de elevacin. 2. El nivel de agua vuelve a bajar.
Evaluacin
El agua se expande al calentarse, es decir, ocupa un volumen mayor. Esto provoca que suba el nivel de agua en el tubo de elevacin.
El agua del matraz Erlenmeyer se enfra y se vuelve a contraer.

- Para
qu puede utilizarse este montaje de experimentacin? Si se marca el nivel de agua, se podra calibrar el matraz Erlenmeyer con el tubo de elevacin para fabricar un termmetro (termmetro de lquido).
Equipo
2 Bases de soporte MF....................................301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ..............................301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ..............................301 27 1 Mordaza en S ...............................................301 09 1 Pinza universal .............................................666 555 1 Vaso de precipitados, 250 ml .......................664 138 1 Matraz Erlenmeyer, 50 ml.............................664 248 1 Tapn con orificio .........................................200 69 304 1 Tubo de elevacin, 40 cm.............................381 10 1 Quemador a alcohol, metlico ......................303 22
- Por qu no se suele utilizar el agua como lquido en un
termmetro? El agua se congela a la temperatura de 0 C y hierve a 100 C. En ambos casos, se podra arruinar el termmetro.
- Qu otros lquidos usados en la prctica resultan ms
adecuados para los termmetros de lquido? El alcohol o el mercurio.

Observaciones:
- La expansin volumtrica est dada por: V = V1 t con
precipitados. Monte el sistema de soporte tal como se muestra en la figura. - Inserte el tubo de elevacin en el tapn con orificio de modo que sobresalga un poco desde la base. - Llene el matraz Erlenmeyer con agua, hasta aprox. 1 cm por debajo del borde. - Coloque el tapn con el tubo de elevacin en el matraz Erlenmeyer. El agua debe ascender algunos centmetros en el tubo de elevacin. No debe haber burbujas de aire en el matraz Erlenmeyer. - Sujete el matraz Erlenmeyer en la pinza universal. - Encienda el quemador y colquelo debajo del matraz. Anote su observacin en el punto 1. Observacin: El agua no debe hervir. Apague el quemador tan pronto como se formen burbujas.
- Coloque el matraz Erlenmeyer dentro del vaso que contiene
KEM 308
V V1 t
: variacin de volumen : volumen inicial : coeficiente de expansin volumtrica : variacin de temperatura
- A 20C, el coeficiente de expansin volumtrica del agua es
1 . Sin embargo, en el caso K del agua, el coeficiente de expansin volumtrica depende fuertemente de la temperatura y toma incluso valores negativos para temperaturas entre 0C y 4C. Por lo tanto, la expansin del agua tiene su mnimo en 4C (anomala del agua). aproximadamente 21 10 5
aprox. 150 ml de agua. Anote su observacin en el punto 2.

PK 2.6.2.5 Expansin volumtrica del aire

Conocer la relacin entre el volumen de aire y la temperatura.
Montaje
- Encienda el quemador a alcohol y colquelo debajo del
matraz Erlenmeyer durante un corto tiempo.

- Tambin es posible realizar este experimento sin un
quemador. En ese caso simplemente se calienta el matraz Erlenmeyer con la mano.
Observacin
- Al calentarse el matraz Erlenmeyer, la gota de agua se
eleva. Cuando el matraz vuelve a enfriarse, la gota desciende.
Evaluacin
- Cmo se puede explicar lo observado?
El aire dentro del matraz Erlenmeyer se expande por calentamiento, es decir, ocupa un volumen mayor. Esto hace que la gota se eleve.
- Para
qu puede utilizarse este montaje de experimentacin? Si se marca la altura de la gota, es posible calibrar el matraz Erlenmeyer para utilizarlo como un termmetro (termmetro de gas).
Equipo
Observacin:
- Dado que la presin permanece constante en el matraz

Erlenmeyer (corresponde a la presin atmosfrica externa) se aplica la ley de Gay-Lussac: V = const . T siendo V: volumen y T: temperatura absoluta.
KEM 308
agua lista en el vaso de precipitados.

- Inserte el tubo de elevacin en el tapn con orificio de modo
que sobresalga un poco desde la base.

- Introduzca algo de agua en el tubo de elevacin. A tal fin,
sumerja el tubo de elevacin aprox. 1 cm en el agua y luego tape el otro extremo con un dedo. Retire el tubo de elevacin del agua y sostngalo horizontalmente. Mueva el tubo cuidadosamente para desplazar la gota de agua hasta el borde superior del tapn. - Coloque el tapn con el tubo de elevacin en el matraz Erlenmeyer. La gota de agua debe encontrarse en el tercio inferior del tubo de elevacin. - Sujete el matraz Erlenmeyer en la pinza.
PK 2.7.1.1 Evaporacin y condensacin

Conocer los procesos de evaporacin y condensacin.
Montaje
- Coloque cuidadosamente el otro extremo de la manguera
en el vaso y anote su observacin en el punto 2.

- Apague la llama del quemador.
Observaciones
1. Observacin del agua en ebullicin: Sale vapor de agua por la manguera de silicona. 2. Observacin en el vaso de precipitados: El vaso se empaa y se forman gotas de agua. Color del agua: el agua es nuevamente incolora.
Evaluacin
- Qu sucede cuando hierve el agua?
Equipo
2 Bases de soporte MF.....................................301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ...............................301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ...............................301 27 1 Mordaza en S ................................................301 09 1 Pinza universal ..............................................666 555 1 Matraz Erlenmeyer, 50 ml..............................664 248 1 Tapn con orificio ..........................................200 69 304 1 Conector con boquilla ....................................665 226 1 Manguera de silicona.....................................667 194 1 Colorante, rojo ...............................................309 42 1 Vaso de precipitados, 250 ml ........................664 138 1 Probeta graduada, 100 ml ...........................590 08 1 Quemador a alcohol, metlico .......................303 22
Cuando el agua hierve, se evapora, es decir, pasa del estado lquido al gaseoso.
- Qu sucede en el vaso?
El vapor de agua se condensa, es decir, pasa del estado gaseoso al lquido.

- Qu se necesita para que el agua se evapore?
Se debe suministrar energa para que se produzca la evaporacin del agua.

- Cmo se puede explicar el hecho de que el agua
condensada sea incolora? Slo el agua se evapora. De esta manera, la condensacin es agua pura (destilada).

- Tenga agua lista en la probeta graduada. - Monte el sistema de soporte tal como se muestra en la
figura.
- Ponga algo de colorante dentro del matraz Erlenmeyer y
agregue aproximadamente 20 ml de agua. - Conecte un trozo de manguera de silicona (aprox. 50 cm) al tapn utilizando el conector. Cierre el matraz Erlenmeyer con el tapn y sujtelo en la pinza universal. - Coloque el quemador debajo del matraz y encindalo. - Observe el agua en ebullicin y anote lo que ve en el punto 1. Atencin: vapor de agua caliente! Observacin: Al hervir, el agua coloreada no debe entrar en la manguera de silicona.
Observaciones: - Durante la condensacin, se libera la energa previamente suministrada bajo la forma de calor de condensacin. - La irradiacin de la luz solar (energa) provoca que el agua (por ejemplo, el agua del mar) se evapore y se eleve junto con el aire. Durante este proceso, el agua se enfra y se condensa, formando primero pequeas gotas que dan lugar a nubes o niebla. Un mayor enfriamiento produce luego gotas de agua que se precipitan bajo la forma de lluvias.
KEM 308
PK 2.8.1.1 Conveccin trmica del agua

Conocer la influencia del calor en los procesos de circulacin del agua.
Montaje
Observacion
- El agua coloreada se eleva.
Nota: si el experimento se realiza con cuidado, tambin es posible observar que el colorante se mueve a un lado en la superficie y que se hunde en el lado opuesto.
Evaluacin
El agua se expande al calentarse, es decir, adquiere una menor densidad y por ende se hace ms liviano. Por lo tanto, se eleva.
- En el lado opuesto el agua se hunde. Cmo se puede
explicar esto? Cada vez se calienta ms agua. Esta agua se eleva y desplaza el agua de la superficie, la cual se encuentra ms fra. Por otra parte, el agua que se eleva debe ser reemplazada abajo.
- Cmo podra aprovecharse este principio para construir un
Equipo
2 Bases de soporte MF....................................301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ..............................301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ..............................301 27 1 Mordaza en S ...............................................301 09 1 Pinza universal .............................................666 555 1 Matraz Erlenmeyer, 50 ml.............................664 248 1 Tubo de elevacin, 40 cm.............................381 10 1 Colorante, rojo ..............................................309 42 1 Vaso de precipitados, 250 ml .......................664 138 1 Quemador a alcohol, metlico ......................303 22
sistema de calefaccin sencillo? Se calienta un tubo cerrado con forma de anillo desde la parte inferior, de manera de generar la elevacin del agua. Entonces, el flujo calorfico da lugar a una circulacin.
- Qu es lo que transporta el agua caliente?
El agua caliente transporta energa (calor).

KEM 308
figura. Tenga aprox. 200 ml de agua lista en el vaso de precipitados. Llene el matraz Erlenmeyer con agua y agregue algo de colorante. Sujete el vaso de precipitados en la pinza universal. Aspire agua coloreada del matraz Erlenmeyer al tubo de elevacin (hasta la mitad del tubo) y cierre el tubo con un dedo para evitar que se escape el agua. Sumerja con cuidado el tubo de elevacin en el vaso hasta el fondo y deje que fluya algo de agua coloreada. Encienda el quemador a alcohol y colquelo debajo del vaso, donde est el agua coloreada. Observe el colorante desde un costado. Para una mejor visibilidad, puede colocar una hoja de papel blanco detrs del vidrio. Anote su observacin.
Observaciones: - El transporte de la energa trmica en el fluido se denomina conveccin. - En lagos u ocanos (donde no hay circulacin de agua), el agua de la superficie es calentada por el sol. Esta agua no desciende y se forma una estratificacin trmica. Los buzos pueden percibir esta disminucin en la temperatura a medida que aumentan la profundidad. En los lagos congelados se da una situacin diferente: debido a la anomala del agua (su mayor densidad se produce a 4 C), en el fondo se acumula agua con una temperatura de 4 C. Los peces pueden sobrevivir en los lagos congelados gracias a esta capa de agua.
PK 2.8.1.5 Conveccin trmica del aire

Conocer la influencia del calor en el movimiento del aire.
Montaje
Observaciones
1. observacin: La hlice gira en sentido contrario a las agujas del reloj. 2. observacin: La hlice gira en el sentido de las agujas del reloj.
Evaluacin
Cuando circula aire a travs de la hlice, acta una fuerza en cada pala de la hlice, lo cual genera el giro.
- Cul es el comportamiento de la hlice en la segunda
observacin en comparacin con la primera observacin? La hlice gira en sentido opuesto.
- Qu puede decir acerca del movimiento del aire en la
segunda observacin? El aire se eleva y circula a travs de la hlice desde abajo.
- Cmo se origina el movimiento del aire?
Equipo
2 Bases de soporte MF....................................301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ..............................301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ..............................301 27 1 Mordaza en S ...............................................301 09 1 Pinza universal .............................................666 555 1 Aguja de tejer................................................241 24 101 1 Hlice............................................................387 79 1 Quemador a alcohol, metlico ......................303 22
El aire se expande por el calor. Por lo tanto, ocupa un volumen mayor y tiene una menor densidad. As, es ms liviano que el aire circundante (que est ms fro) y se eleva.

figura.
- Gire la pinza que sostiene la aguja de forma tal de poder
apoyar la hlice en la aguja y de que el quemador quede debajo de la hlice. - La hlice debe poder girar con facilidad. - Sople suavemente la hlice desde arriba y anote lo que observa. - Encienda el quemador y anote su observacin.
PK 2.8.2.1 Radiacin trmica

Conocer cmo la radiacin trmica absorbida depende de la superficie.
Montaje
Ejemplo de medicin
- Tabla: variacin de temperatura de las sondas de radiacin
Superficie Negra Metlica
Temperatura inicial 28 C 28 C
Temperatura final 36 C 30 C
Aumento de temperatura 8 C 2 C
Evaluacin
- Qu sucede con la temperatura de las sondas de
radiacin cerca de una llama? La temperatura aumenta.
- Cul es la causa de este efecto?
Se transporta energa desde la llama hasta los cuerpos de radiacin por la radiacin trmica.
Equipo
2 Bases de soporte MF....................................301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ..............................301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ..............................301 27 1 Mordaza en S ...............................................301 09 1 Pinza universal .............................................666 555 1 Par de sondas para radiacin.......................384 531 1 Termmetro -10 C...110 C .........................204 110 1 Cinta mtrica 1 m..........................................311 78 1 Quemador a alcohol, metlico ......................303 221 1 Cronmetro...................................................LDS00001
- Calcule el aumento de temperatura y antelo en la tabla.
Cul es la diferencia entre las dos sondas de radiacin? El aumento de temperatura es mayor en la sonda con superficie negra que en la sonda con superficie metlica.

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. - Inserte el termmetro en la sonda de radiacin con
La superficie negra absorbe en mayor grado la energa irradiada.
superficie negra. - Sujete cuidadosamente el termmetro en la pinza universal. La distancia entre la superficie negra y la mecha del quemador debe ser aprox. 5 cm. - Lea la temperatura y antela en la tabla. - Encienda el quemador e inicie el cronmetro. ATENCIN: la llama no debe alcanzar a las sondas de radiacin. - Al cabo de 2 minutos, lea la temperatura y antela en la tabla. - Repita el experimento con la sonda de radiacin con superficie metlica. Nota: Si es necesario, puede aumentar el tiempo de la medicin, pero asegrese de que los tiempos sean iguales para ambas sondas.
- Qu sucede en la superficie metlica?
Se refleja una mayor parte de la energa irradiada.
KEM 308
Observaciones: - Tambin se recomienda exponer las sondas de radiacin directamente a la radiacin solar. - La radiacin trmica es radiacin electromagntica, parte de la cual es, entre otras cosas, la luz visible. Si la luz es absorbida, el cuerpo parece ser negro. - En fsica, un cuerpo que absorbe toda la energa radiante se denomina cuerpo negro.
Kits de Fsica - Electricidad
PK 3.1.1.1 Triboelectricidad

Entender que los cuerpos se pueden cargar elctricamente por frotamiento.
Montaje
Observaciones
1. Observacin: los pedacitos de paja o papel son atrados por la varilla de PVC previamente frotada.
2. Observacin: los pedacitos de paja o papel son atrados por la varilla de acrlico previamente frotada.
3. Observacin: tambin el pelo es atrado por las varillas.
4. Observacin: se escucha apenas una chispa cerca del electroscopio.
Evaluacin
- Qu cambios experimentan las varillas cuando se frotan?
Al ser frotadas, las varillas pueden atraer pequeas partculas.
- Cuando se frotan, las varillas se cargan elctricamente, es
Equipo
1 Par de varillas de frotacin ................................ 541 00 1 Electroscopio ..................................................... 540 08

- Frote la varilla de PVC con una hoja de papel. Nota: las varillas tambin se pueden frotar con otros materiales como tela o plstico. El xito de los experimentos de electrosttica est muy ligado a las condiciones ambientales, en especial a la humedad. - Coloque la varilla de PVC arriba de pequeos pedazos de paja o papel. - Anote su observacin en el punto 1. - Repita el experimento con la varilla de acrlico. - Anote su observacin en el punto 2. - Frote las varillas y acrquelas a trozos de pelo. - Anote su observacin en el punto 3. - Frote una varilla y sostngala muy cerca del electroscopio (o, por ejemplo, de la pata metlica de una mesa, etc.). Repita el experimento varias veces. Escuche cuidadosamente el sonido que se produce. - Anote su observacin en el punto 4.
decir, adquieren una carga positiva o negativa. Este proceso de separacin de cargas se denomina triboelectricidad. Qu efecto tienen estas cargas de las varillas? Las cargas pueden ejercer una fuerza sobre pequeas partculas.
- (Con respecto a la 4 observacin) Los seres humanos
tambin pueden cargarse elctricamente. Qu sucede cuando una persona con carga toca una baranda metlica o un automvil? Se escucha una pequea chispa.
- Cuando se forman nubes antes de una tormenta elctrica,
KEM 308
las cargas se separan. De este modo, las nubes poseen cargas distintas. Cmo es la chispa en este caso? Cuando las nubes se descargan, se producen los relmpagos.
Notas: - Se dice que Tales de Mileto ya haba observado la carga elctrica del mbar al ser frotada. La palabra electricidad proviene de la palabra griega (electrn), que significa mbar. - Los rodillos de las fotocopiadoras atraen las pequeas partculas de toner segn la distribucin de su carga electrosttica y luego las transfieren al papel.
PK 3.1.2.1 Fuerzas entre cargas

Conocer la fuerza que acta entre las cargas y su direccin.
Montaje
Observaciones
1. Observacin: la varilla de PVC se aleja de la otra varilla de PVC.
2. Observacin: la varilla de acrlico se aleja de la segunda varilla de acrlico.
3. Observacin: la varilla de acrlico se acerca a la varilla de PVC.
Evaluacin
- Qu sucede cuando se frotan las varillas?
Las cargas se separan y permanecen en las varillas.
Equipo
1 Electroscopio ................................................540 08 2 Pares de varillas de frotacin .......................541 00 1 Cuerda de 20 m ............................................200 70 322
- Por qu las varillas de frotacin se mueven cuando se
acerca una segunda varilla? Hay una fuerza que acta entre las cargas.

- Ate un trozo de cuerda en la mitad de una varilla de PVC y
- En qu direccin acta la fuerza entre dos cargas?
otro en una varilla de acrlico y deje un lazo en los extremos para poder suspender las varillas desde el electroscopio. - Suspenda primero la varilla de PVC (gris) desde el electroscopio. Frote un extremo de esta varilla con una hoja de papel. Nota: las varillas tambin se pueden frotar con otros materiales como tela o plstico. El xito de los experimentos de electrosttica depende en gran medida de las condiciones ambientales, en especial de la humedad. - Sostenga la otra varilla de PVC en su mano y frote tambin un extremo de ella con la hoja de papel. Acerque este extremo al extremo previamente frotado de la varilla de PVC suspendida. Anote su observacin en el punto 1. - Repita el experimento con las varillas de acrlico (transparentes). Anote su observacin en el punto 2. - Tome con una mano el extremo frotado de la varilla de acrlico suspendida y luego el extremo de la varilla de PVC. - Frote entre s los extremos de la varilla de PVC y de acrlico unas diez veces. - Acerque los dos extremos. Anote su observacin en el punto 3.
Cargas iguales Cargas distintas
se repelen entre s. se atraen entre s.
- Qu sucede cuando las varillas se toman con la mano?
Las cargas de las varillas se descargan a travs del cuerpo, es decir, las varillas pierden las cargas.
KEM 308
- Por qu no es suficiente tocar la varilla en un punto?
Las varillas no son conductoras (son aislantes). Por esta razn, no se pueden descargar.
PK 3.1.2.5 Accin de un electroscopio

Conocer el montaje y el funcionamiento de un electroscopio.
Montaje
Observaciones
- 1. Observacin: El indicador se desva.
- 2. Observacin: El indicador regresa a la posicin vertical.
- 3. Observacin: El indicador regresa lentamente a la
posicin vertical.
Evaluacin
- Qu ocurre cuando se frota la varilla de PVC?
Al frotar la varilla de PVC, las cargas se separan y la varilla adquiere una carga.
- Qu sucede cuando se toca el electroscopio con la varilla
de PVC? La carga de la varilla se transfiere al electroscopio.
La carga se distribuye a travs del electroscopio y del indicador. Las cargas del indicador y del electroscopio se repelen entre ellas ya que tienen igual polaridad. La fuerza resultante produce la desviacin del indicador.
Equipo
1 Electroscopio ..................................................... 540 08 1 Varilla de PVC, de ............................................. 541 00
- Qu sucede al tocar el electroscopio con su mano?
Se produce la descarga a travs del cuerpo humano.

- Corte un tallo metalizado o de paja de modo tal que pueda - Qu sucede al respirar cerca del electroscopio?
colocarse en el electroscopio (aprox. 14 cm). - Haga pasar una aguja perpendicularmente por el tallo cerca del punto medio. No se debe insertar la aguja exactamente en el medio. De este modo, el tallo podr mantenerse vertical en el electroscopio. - Suspenda el tallo en el electroscopio como indicador, usando la aguja como eje. Observacin: si el tallo no se mantiene vertical, invirtalo o haga pasar la aguja un poco ms lejos del punto medio. - Frote la varilla de PVC con su ropa. - Toque el electroscopio con la varilla de PVC. Si es necesario, frote otra vez la varilla y vuelva a tocar el electroscopio. Anote su observacin en el punto 1. - Toque el electroscopio con su mano y anote su observacin en el punto 2. - Frote la varilla de PVC y toque nuevamente el electroscopio. - Sople suavemente en la boquilla del electroscopio y anote su observacin en el punto 3.
Se produce la descarga del electroscopio a travs de la pelcula de humedad que se forma en la boquilla.
KEM 308
Notas:
- El experimento tambin funciona con los tallos de paja ya
que siempre presentan humedad, lo cual los hace conductores. - La tensin elctrica que se presenta en este experimento equivale a varios keV (1 keV = 1000 voltios). Por lo tanto, las cargas a menudo ya saltan al electroscopio cuando la varilla de PVC se encuentra a una distancia de varios milmetros.
PK 3.1.3.1 Induccin electrosttica en el electroscopio

Conocer los fenmenos de induccin en un electroscopio.
Montaje
a. Recargue la varilla de PVC mediante frotamiento y acrquela a la parte de arriba de la barra transversal superior del electroscopio. b. Toque brevemente el electroscopio con un dedo cerca del indicador. c. Retire la varilla de PVC. d. Toque el electroscopio con la varilla de PVC cargada.
Observaciones
1. Observacin: cuando se acerca la varilla de PVC previamente frotada, el indicador del electroscopio se desva. 2. Observaciones: a. Varilla de PVC cargada cerca del electroscopio: El indicador se desva. b. Al tocar el electroscopio con un dedo: Disminuye la desviacin del indicador. c. Al retirar la varilla de PVC cargada: El indicador se vuelve a desviar. d. Despus de tocar el electroscopio con la varilla de PVC: La desviacin vuelve a disminuir.
Evaluacin
- La induccin elctrica es el desplazamiento de cargas (e-
Equipo
1 Electroscopio S.................................................. 540 08 1 Varilla de PVC .............................................de 541 00
lectrones en conductores) en un campo elctrico. Cmo se puede usar esta afirmacin para explicar la primera observacin? Las cargas de la varilla de PVC repelen las cargas iguales del electroscopio. Las cargas distintas se atraen entre s. En el indicador, cargas iguales estn enfrentadas entre s.
- Cmo se pueden explicar cada uno de los 4 pasos de la

- Corte un tallo metalizado o de paja de modo tal que pueda
colocarse en el electroscopio (aprox. 14 cm). - Haga pasar una aguja perpendicularmente a travs del tallo, cerca del punto medio. No se debe insertar la aguja exactamente en el medio. De esta manera, el tallo se mantendr en forma vertical en el electroscopio. - Usando la aguja como eje, coloque el tallo en el electroscopio para que funcione como indicador. Observacin: si el tallo no se mantiene en posicin vertical, invirtalo o haga pasar la aguja a una distancia mayor del punto medio. - Frote la varilla de PVC con una hoja de papel. Observacin: Tambin se puede frotar la varilla con otros materiales como tela o plstico. El xito de los experimentos de electrosttica depende en gran medida de las condiciones ambientales, en especial de la humedad. - Acerque la varilla de PVC al electroscopio, desde varias posiciones. Anote su observacin en el punto 1. - Realice los pasos siguientes del experimento en forma rpida y anote su observacin en el punto 2.:
segunda observacin? a. Debido a la induccin elctrica, en el indicador hay cargas iguales. b. Estas cargas se descargan a travs del dedo. c. Ahora estas cargas estn ausentes en el electroscopio. Es decir, est cargado. d. Las cargas ausentes son precisamente reemplazadas por las cargas de la varilla de PVC, es decir, el electroscopio se vuelve a descargar.
KEM 308
PK 3.2.1.1 Circuitos sencillos

Poder montar un circuito elctrico sencillo y conocer sus componentes.
Montaje
- Retire el soporte para pilas del tablero de conexiones y en
su lugar conecte cables en los enchufes. Conecte los cables a la salida de 6 V de la fuente de alimentacin y, si es necesario, cambie de posicin la palanca del interruptor. Anote su observacin en el punto 6. Nota: No aplique bajo ninguna circunstancia una tensin mayor ya que esto quemara la lmpara incandescente.
Observaciones
- 1.) La lmpara incandescente se enciende. - 2.) La lmpara incandescente se enciende. - 3.) La lmpara incandescente se enciende. - 4.) La lmpara incandescente no se enciende. - 5.) La lmpara se puede prender y apagar.
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 1 Portalmparas STE, E10, arriba...................579 06 1 Lmpara incandescente E10, 6 V / 3 W .......309 05 432 1 Interruptor de palanca, unipolar, STE 2/19 ...579 13 1 Soporte para pilas STE 2/50.........................576 86 1 Pila de 1,5 V .................................................200 26 381 1 Fuente de alimentacin de 6 V 1 Par de cables
- 6.) La lmpara incandescente se enciende intensamente.
Evaluacin
- Cundo se enciende la lmpara incandescente?
La lmpara incandescente se enciende cuando existe una conexin (que conduzca la electricidad) a una fuente de corriente.
- Cundo no se enciende la lmpara incandescente?
La lmpara incandescente no se enciende cuando no hay conexin a la fuente de corriente debido a, por ejemplo, una interrupcin o un conmutador.

- Inserte la pila en el soporte y enrosque la lmpara
incandescente en el portalmparas. - Conecte la lmpara a la pila. A tal fin, conecte mediante cables las clavijas del portalmparas y del soporte para pilas. Anote su observacin en el punto 1. Tenga cuidado de que las dos clavijas del soporte para pilas no entren en contacto entre s ya que la pila se descargar rpidamente en caso de cortocircuito. - Enchufe el soporte para pilas y el portalmparas en el tablero de conexiones. Conecte mediante cables las grillas utilizadas por el soporte y el portalmparas de forma tal que la pila se conecte a la lmpara. Anote su observacin en el punto 2. - Monte el experimento con puentes, el soporte para pilas y el portalmparas segn se muestra en la figura. Anote su observacin en el punto 3. - Retire un puente. Anote su observacin en el punto 4. - Monte el interruptor de palanca en los enchufes donde estaba conectado el puente que quit recin. Anote su observacin en el punto 5.
- Qu
ocurre cuando se incandescente? Circula una corriente elctrica.
enciende
la
lmpara
- Cules son los componentes de un circuito elctrico
sencillo? a) Fuente de corriente: pila, fuente de alimentacin b) Carga: lmpara incandescente c) Conexin elctrica: cables, puentes d) Interruptor Notas: - Si la lmpara no se enciende con la intensidad suficiente para la observacin, se pueden utilizar otras lmparas (por ejemplo de 2,5 V o similares). - Si las pilas estn muy gastadas, la corriente ser demasiado pequea y la lmpara no se encender, an cuando pueda medirse cierta tensin.
KEM 308
PK 3.2.1.5 Conductores y no conductores

Conocer qu materiales son conductores elctricos y cules no lo son.
Montaje
- Observe en cada caso la lmpara incandescente y anote su
observacin. Tambin deben probarse otros objetos y materiales.
Observaciones
Material Alambre de Constantan Placa de cobre Placa de hierro Varilla de PVC Varilla de vidrio acrlico Lmpara incandescente Se enciende Se enciende Se enciende No se enciende No se enciende
Evaluacin
- Qu materiales conducen la corriente elctrica y son, en
consecuencia, conductores elctricos? Constantan, hierro y cobre son conductores elctricos.
- Qu materiales no conducen la corriente elctrica y son,
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 1 Portalmparas STE, E10, arriba...................579 06 1 Lmpara incandescente E10, 6 V / 3 W .......309 05 432 2 Ejes de acoplamiento ...................................340 89 2 Pinzas cocodrilo ...........................................200 72 828 1 Alambre de constantan, 0,35 mm de dim. ..550 42 1 Placa de cobre..............................................200 25 373 1 Placa de hierro .............................................200 25 375 1 Par de varillas de frotacin (PVC y vidrio acrlico) ......................................541 00 1 Fuente de alimentacin de 6 V 1 Par de cables
en consecuencia, aislantes o no conductores elctricos? El PVC y el vidrio acrlico son no conductores elctricos.
Notas:
- El Constantan es una aleacin de cobre y nquel. - Los metales son conductores. Los plsticos (as como el
KEM 308
vidrio y la madera) son generalmente no conductores. - Los objetos hmedos (por ejemplo, una cuerda mojada) pueden conducir la corriente elctrica lo suficiente como para encender dbilmente la lmpara incandescente.

- Monte el circuito segn se muestra en la figura. A tal fin,
enrosque la lmpara incandescente en el portalmparas e inserte las pinzas cocodrilo en los ejes de acoplamiento. Aplique una tensin de 6 V a travs de los cables. En primer lugar, cierre la parte abierta del circuito mediante un puente para verificar el funcionamiento del circuito. Retire el puente. Cierre el circuito sujetando en forma sucesiva diferentes materiales en las pinzas cocodrilo.
PK 3.2.2.3 El conmutador inversor

Conocer el funcionamiento de un conmutador inversor
Montaje
Observaciones
- 1.) Se enciende una lmpara incandescente.
- 2.) La primera lmpara incandescente se apaga, pero en
lugar de ello, se enciende la otra.
Evaluacin
- Cuntas conexiones tiene un conmutador inversor?
Un conmutador inversor tiene 3 conexiones.
- Qu lmpara se enciende en cada caso?
Se enciende siempre la lmpara cuyo circuito es cerrado a travs del conmutador inversor.
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 2 Portalmparas STE, E10, arriba...................579 06 2 Lmparas incandescentes E10, 6 V / 3 W....309 05 432 1 Interruptor unipolar STE4/50 ........................582 81 1 Fuente de alimentacin de 6 V 1 Par de cables
- Para qu sirve un conmutador inversor?
Mediante un conmutador inversor es posible cerrar un circuito y abrir simultneamente un segundo circuito.
- Ejemplos:
Seal de un garaje: rojo - verde Sala de espera: Por favor espere Pase por favor.

- Monte el experimento con los puentes, el conmutador
inversor y los portalmparas segn se muestra en la figura. Conecte el circuito elctrico a la salida de 6 V de la fuente de alimentacin utilizando los cables. Anote su observacin en el punto 1. - Accione el conmutador inversor y anote su observacin en el punto 2.
Notas:
- Conocer el conmutador inversor constituye un requisito
previo para los experimentos sobre cableado bidireccional y algunos circuitos lgicos. - Si se prefiere, el experimento puede realizarse con 2 pilas en lugar de la fuente de alimentacin.
KEM 308
PK 3.2.2.5 Circuito de dos vas

Conocer el funcionamiento del circuito de dos vas y poder montarlo.
Montaje
Observaciones
Posiciones del interruptor Interruptor izquierdo Interruptor derecho Arriba x x x x Abajo Arriba x x x x Abajo Se enciende No se enciende Se enciende No se enciende Lmpara
Evaluacin
- En qu orden estn conectadas la lmpara y los
interruptores unipolares en este circuito? La lmpara y los interruptores unipolares estn conectados en serie. La lmpara no est ubicada entre los interruptores.
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 1 Portalmparas STE, E10, arriba...................579 06 1 Lmpara incandescente E10, 6 V / 3 W .......309 05 432 2 Interruptores unipolares STE4/50 .................582 81 1 Fuente de alimentacin de 6 V 1 Par de cables
- Cundo se enciende la lmpara?
La lmpara se enciende siempre que se cierre un circuito mediante los dos interruptores.
- Qu sucede al accionar un interruptor?
Si la lmpara estaba encendida, se apaga. Si la lmpara estaba apagada, se enciende. (es decir, cambia su estado en el circuito)

- Monte el experimento con puentes, interruptores unipolares
y el portalmparas segn se muestra en la figura. - Conecte el circuito elctrico a la salida de 6 V de la fuente de alimentacin utilizando los cables. - Ajuste los dos interruptores unipolares a la posicin superior y anote su observacin en la tabla. - Ajuste los interruptores unipolares a las posiciones que se indican en la tabla y anote sus observaciones. KEM 308
- Para qu sirve un circuito de dos vas?
Con un circuito de dos vas es posible encender o apagar una lmpara desde dos sitios distintos.
- Ejemplos de circuitos de dos vas:
iluminacin en escaleras y pasillos
Nota:
- El experimento tambin puede realizarse con 2 pilas en
lugar de la fuente de alimentacin.
PK 3.2.3.1 Compuertas AND

Conocer el funcionamiento de una compuerta AND y poder montarla.
Montaje
Observaciones
Posiciones del interruptor Interruptor 1 Abierto x x x x Cerrado Interruptor 2 Abierto x x x x Cerrado No enciende No enciende Enciende No enciende Lmpara
Equipo
Evaluacin
- Cmo estn conectados los dos interruptores?
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 1 Portalmparas STE, E10, arriba...................579 06 1 Lmpara incandescente E10, 6 V / 3 W .......309 05 432 2 Interruptores unipolares STE 4/50 ................582 81 1 Fuente de alimentacin de 6 V 1 Par de cables
Los dos interruptores se encuentran conectados en serie.
La lmpara incandescente se enciende cuando ambos interruptores estn cerrados.

y un portalmparas, tal como se muestra en la figura. Nota: en este experimento slo se utiliza el contacto inferior de los dos interruptores unipolares, es decir, los interruptores actan como interruptores simples. Por lo tanto, pueden ser reemplazados por interruptores simples. - Ajuste los dos interruptores a la posicin superior (abiertos) y anote su observacin en la tabla. - Ajuste los interruptores a las posiciones que se indican en la tabla y anote sus observaciones. KEM 308
- Por qu este circuito se denomina compuerta AND (o
compuerta Y)? La lmpara incandescente slo se enciende, es decir, el circuito slo se cierra, si estn cerrados el interruptor 1 y el interruptor 2.
- Ejemplo de una compuerta AND:
Circuito protector de una mquina elctrica de corte, donde ambas manos deben accionar los interruptores.
Nota: - Si lo desea, el experimento puede realizarse con 2 pilas en lugar de la fuente de alimentacin.
PK 3.2.3.2 Compuertas OR

Conocer el funcionamiento de una compuerta OR y poder montarla.
Montaje
Observaciones
Posiciones del interruptor
Interruptor 1
Interruptor 2
Lmpara
Abierto x
Cerrado
Abierto x
Cerrado No enciende Enciende x x Enciende Enciende
x x x
Evaluacin Equipo
Los dos interruptores se encuentran conectados en paralelo.
La lmpara incandescente se enciende cuando se cierra al menos un interruptor.

y un portalmparas, tal como se muestra en la figura. Nota: en este experimento slo se utiliza el contacto inferior de los dos interruptores unipolares, es decir, los interruptores actan como interruptores simples. Por lo tanto, pueden ser reemplazados por interruptores simples. - Ajuste los dos interruptores a la posicin superior (abiertos) y anote su observacin en la tabla. - Ajuste los interruptores a las posiciones que se indican en la tabla y anote sus observaciones.
- Por qu este circuito se denomina compuerta OR (o
KEM 308
tambin compuerta O)? La lmpara incandescente se enciende (el circuito se cierra) si se cierra el interruptor 1 o el interruptor 2 o ambos interruptores.
Nota: - Si lo desea, el experimento puede realizarse con 2 pilas en lugar de la fuente de alimentacin.
PK 3.3.1.1 Medicin de corriente

Poder medir la corriente en un circuito.
Montaje
Nota: no accione bajo ninguna circunstancia el conmutador giratorio del ampermetro cuando hay una corriente circulando. - Cierre el interruptor y anote el valor medido en el punto 3.
Observaciones:
1. La lmpara se enciende dbilmente. 2. Tabla: corriente en diversas posiciones de un circuito sencillo Medicin entre... pila e interruptor interruptor y lmpara lmpara y pila Indicacin en pantalla: 0,21 0,21 0,21 Corriente I 0,21 A 0,21 A 0,21 A
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 2 Portalmparas E10, arriba STE 2/19 ............579 06 2 Lmparas incandescentes 6 V / 3 W, E10 309 05 432 1 Interruptor de palanca, unipolar, STE 2/19 ...579 13 1 Soporte para pilas STE 2/50.........................576 86 1 Pila de 1,5 V .................................................200 26 381 1 Ampermetro 1 Par de cables
3. Corriente con 2 lmparas incandescentes Valor medido: 140.5 Corriente I : 140,5 mA
Evaluacin
- La unidad de la corriente I es el amperio (A). Anote la
corriente en la tabla. Qu corriente circula por el circuito que tiene una pila y una lmpara incandescente? La corriente I es 0,21 A.
- Cmo se mide la corriente en un circuito?
Se inserta el ampermetro en el circuito de modo que la corriente circule a travs de l.

- Vara la corriente entre las diferentes posiciones en un

- Inserte la pila en el soporte y enrosque las lmparas
incandescentes en los portalmparas. - Monte un circuito sencillo con una pila, un interruptor de palanca y una lmpara incandescente, tal como se muestra en la figura. - Cierre el interruptor y anote su observacin en el punto 1. Abra el interruptor. Nota: la corriente slo debe circular durante intervalos cortos, para evitar aplicar una carga innecesaria a la pila. - Conecte los cables en los enchufes (COM, A DC) del ampermetro. Ajuste el conmutador giratorio a 10 A. - Retire el puente situado entre la pila y el interruptor y conecte all los cables del ampermetro. - Cierre el interruptor y anote el valor medido en la tabla del punto 2. - Repita el experimento en las dems posiciones del circuito que se indican en la tabla y anote los valores medidos. - Reemplace un puente del circuito por la otra lmpara incandescente. - Conecte los cables en los enchufes (COM, mA) del ampermetro. Ajuste el conmutador giratorio a 200m.
circuito sencillo? En un circuito sencillo, la corriente es la misma en todas las posiciones.

- Tarea adicional: Qu corrientes se pueden medir con el
ampermetro? Rango de medicin 10 A 200 m 20 m 2000 200
Corriente mxima I/A I 10 A 200 mA 20 mA 2000 A 200 A 10 0,2 0,02 0,002 0,0002
Resolucin 0,01 A 0,1 mA 0,01 mA 1 A 0,1 A
KEM 308
Notas: - Los diferentes rangos de medicin de un ampermetro pueden tener diferentes resistencias internas. Por ende, la corriente puede variar al cambiar el rango de medicin. - No se debe superar la corriente mxima ya que esto arruinara el ampermetro.
PK 3.3.1.5 Medicin de tensin

Poder medir la tensin en componentes elctricos de un circuito.
Montaje
1. Tabla: medicin de tensin en una pila Rango de medicin 1000 200 20 2000 m Indicacin en pantalla: 001 01,5 1,54 1551 Tensin U 1V 1,5 V 1,54 V 1551 mV
2. Tensin en la lmpara incandescente cuando el circuito est abierto Valor medido: 0,00 V 3. Tensin en la lmpara incandescente cuando el circuito est cerrado. Valor medido: 1,44 V
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 1 Portalmparas E10, arriba STE 2/19 ............579 06 1 Lmpara incandescente 6 V / 3 W, E10 .......309 05 432 1 Interruptor de palanca, unipolar, STE 2/19 ...579 13 1 Soporte para pilas STE 2/50.........................576 86 1 Pila de 1,5 V .................................................200 26 381 1 Voltmetro 1 Par de cables 4. Tensin en la pila cuando el circuito est cerrado: Valor medido: 1,44 V
Evaluacin
- La unidad de la tensin U es V (voltio). Anote la tensin en
la tabla. Qu tensin tiene una pila? La tensin U es aprox. 1,5 V.

- Cul es la diferencia entre los distintos rangos de

los cables en los enchufes (COM, V) del voltmetro. Ajuste el conmutador giratorio a 1000 (DCV). - Conecte los cables en las clavijas del soporte para pilas. Lea el valor indicado y antelo en la tabla del punto 1. - Repita la medicin de tensin ajustando el conmutador a otras posiciones. - Monte un circuito sencillo como se muestra en la figura. Deje abierto el interruptor al comienzo. - Ajuste el voltmetro al rango de medicin de 20 V y enchufe los cables en la grilla de conexin del portalmparas. - Anote en el punto 2 el valor medido. - Cierre el circuito mediante el interruptor y anote el valor medido en el punto 3. Nota: la corriente slo debe circular durante intervalos cortos, para evitar aplicar una carga innecesaria a la pila.
- Conecte ahora el voltmetro a la pila y repita el experimento. - Conecte
medicin? El valor de tensin que se mide se muestra con diferentes precisiones en cada rango de medicin.
- Por qu no debe medirse la tensin de la pila en el rango
de 200 mV? La tensin es mayor que la tensin mxima de ese rango de medicin, es decir, no se puede mostrar. Podra daarse el instrumento de medicin.
- Cmo se mide una tensin en un circuito?
El voltmetro se conecta directamente (en paralelo) a un consumidor o a la fuente de tensin.

- Qu tensiones se pueden medir con el voltmetro?
KEM 308
Rango de medicin 1000 200 20 2000 m 200 m
Tensin mxima U/V U 1000 V 200 V 20 V 2000 mV 200 mV 1000 200 20 2 0,2
Resolucin 1V 0,1 V 0,01 V 1 mV 0,1 mV
Anote en el punto 4 el valor medido.
Observacin: - Adems de tensiones continuas (CC corriente continua) es posible medir tambin tensiones alternas (CA corriente alterna). A tal fin se utilizan los rangos de 200 V y 750 V.
PK 3.3.2.1 Ley de Ohm

Conocer la ley de Ohm.
Montaje
Ejemplo de medicin
- Tabla 1:
Resistencia R 47 100
- Tabla 2 :
Tensin U 3,06 V 3,10 V
Corriente I 64,8 mA 31,0 mA
Corriente I 0,065 A 0,031 A
Cociente
U I V A V 100 A
47
Tensin U 1,55 V 1,56 V
Corriente I 32,9 mA 15,5 mA
Corriente I 0,033 A 0,016 A
Cociente
U I
47
V A V 98 A
Evaluacin
- Para cierta tensin U, se verifica que:
Cuanto mayor sea la resistencia R, menor ser la corriente I.

- Para cierta resistencia R, se verifica que:
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 1 Interruptor de palanca, unipolar, STE 2/19 ...579 13 2 Soportes para pilas STE 2/50.......................576 86 2 Pilas de 1,5 V................................................200 26 381 1 Resistencia de 47 STE 2/19 .....................577 28 1 Resistencia de 100 STE 2/19....................577 32 1 Voltmetro 1 Ampermetro 2 Pares de cables
Cuanto mayor sea la tensin U, mayor ser la corriente I.

- Anote la corriente I en las tablas, expresadas en unidades
de A. Calcule los cocientes U y antelos en las tablas. I U y la resistencia R? I
- Cul es la relacin entre el cociente

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. Utilice en primer lugar dos pilas y la resistencia de 47 . - Conecte el voltmetro y el ampermetro. - Cambie de posicin el interruptor para cerrar el circuito. Lea
U y la resistencia R son (aproximadamente) I U iguales: R = I - Esta relacin se denomina Ley de Ohm y se puede escribir de la forma: U U = R I o bien I = R El cociente
- La unidad (Ohm) de la resistencia R est compuesta por:
los valores de corriente y tensin y antelos en la tabla 1. (Mantenga el circuito cerrado slo durante un corto tiempo para evitar la descarga de las pilas) - Repita el experimento con la resistencia de 100 . - Ahora retire un soporte de pila del circuito y cierre el circuito mediante un puente. - Repita el experimento con ambas resistencias y anote los resultados en la Tabla 2.
1 = 1 Notas:
KEM 308
V A
- La tensin medida disminuye ligeramente en el caso de una
carga mayor (es decir, para una corriente mayor) debido a la cada de tensin en la resistencia interna de las pilas. Cuanto ms viejas sean las pilas, mayor ser esta prdida de tensin. U - Las desviaciones del cociente con respecto a los I valores de resistencia impresos se deben a la inexactitud de los instrumentos de medicin y a las tolerancias de las resistencias. - El experimento tambin puede realizarse con una fuente de alimentacin de CC o CA.
PK 3.3.2.5 Resistencia de un conductor

Conocer la relacin entre la resistencia elctrica de un conductor y su longitud.
Montaje
- Alambre: constantan, dimetro = 0,35 mm
Longitud: l 30 cm 60 cm 90 cm
Tensin U 2,2 V 2,5 V 2,7 V
Corriente I 1,35 A 0,76 A 0,59 A
Resistencia R 1,6 3,3 4,6
Evaluacin
- Calcule las resistencias ( R =
U ) de los tres alambres y I
anote los valores en la tabla.

- De qu depende la resistencia elctrica?
La resistencia elctrica depende de la longitud del alambre.
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 1 Interruptor de palanca, unipolar, STE 2/19 ...579 13 2 Ejes de acoplamiento ...................................340 89 2 Pinzas cocodrilo ...........................................200 72 828 2 Soportes para pilas STE 2/50.......................576 86 2 Pilas de 1,5 V................................................200 26 381 1 Alambre de constantan, de 0,35 mm ............550 42 1 Voltmetro 1 Ampermetro 2 Pares de cables
- Cuanto ms largo sea el alambre,
mayor ser su resistencia.

- Inserte los ejes de acoplamiento en las pinzas cocodrilo. - Monte el experimento segn se muestra en la figura. - Sujete un trozo de alambre de constantan (de aprox. 30 cm)
a las dos pinzas cocodrilo. (El tablero de conexiones tiene 30 cm de largo. Entonces puede usarlo para medir la longitud del alambre.) ATENCIN! El alambre no debe tocar el tablero de conexiones. Si esto ocurre, el plstico podra daarse al calentarse el alambre. - Conecte el voltmetro y el ampermetro. - Cierre el circuito con el interruptor. Lea los valores de corriente y tensin y antelos en la tabla. (Cierre el circuito slo durante un corto tiempo para evitar que se descarguen las pilas.) - Repita el experimento utilizando alambres con longitudes de 60 cm y 90 cm. Cuide que el alambre quede en el aire, sin tocar nada.
Notas: - La resistencia elctrica tambin depende del rea A de la seccin transversal (o del dimetro) y del material. La RA resistencia especfica (constante del material) es = . l Entonces, la resistencia se puede escribir de la forma: l R= , siendo A: rea de la seccin transversal, l : A longitud. - El experimento tambin puede realizarse con una fuente de alimentacin de CC o CA.
KEM 308
PK 3.3.2.7 El potencimetro

Estudiar la cada de tensin en un potencimetro.
Montaje
- Tabla: cada de tensin en el alambre
U mV l cm
Longitud l 25 cm 20 cm 15 cm 10 cm 5 cm 0 cm
Tensin U 80 mV 65 mV 48 mV 30 mV 15 mV 0 mV
3,20 3,25 3,20 3,00 3,00 -
Evaluacin
- Calcule la cada de tensin por centmetro U mV y cm l
antela en la tabla.
- La resistencia del alambre es de aprox. 1 . Cul es la corriente en el circuito con la resistencia adicional de 47 ?
La corriente es: I =
U 3V 60 mA R 48
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 1 Interruptor de palanca, unipolar, STE 2/19 ...579 13 2 Ejes de acoplamiento ...................................340 89 2 Pinzas cocodrilo............................................200 72 828 1 Resistencia de 47 STE 2/19......................577 28 2 Soportes para pilas STE 2/50.......................576 86 2 Pilas de 1,5 V................................................200 26 381 1 Alambre de constantan, 0,35 mm de dim. ..550 42 1 Voltmetro 2 Pares de cables
- Para qu se inserta la resistencia de 47 en el circuito?
La resistencia acta como limitador de corriente. Gracias a ella, el alambre no se calienta. Adems, se reduce la carga de las pilas.
- La tensin que se mide entre dos puntos de un circuito se
denomina cada de tensin. Cul es la cada de tensin en todo el alambre? La cada de tensin en todo el alambre es de 80 mV.

- Fije las pinzas cocodrilo a los ejes de acoplamiento. - Monte el experimento segn se muestra en la figura. - Sujete un trozo de alambre de constantan (de aprox. 25 cm)
- Por qu la cada de tensin en todo el alambre no es igual
a los 3 voltios de la fuente de tensin? La mayor parte de la tensin de la fuente cae en la resistencia de 47 .
mediante las dos pinzas cocodrilo. La distancia entre los enchufes centrales de dos grillas vecinas es de 5 cm. Puede utilizar esta distancia para medir la longitud del alambre. Conecte el voltmetro en las grillas donde estn conectados los extremos del alambre. Cambie de posicin el interruptor para cerrar el circuito. Lea la tensin y antela en la tabla. Desconecte un cable de una grilla y acrquelo al alambre a una distancia de aprox. 20 cm del otro extremo. Anote la tensin en la tabla. Repita el experimento con las dems longitudes indicadas en la tabla.
KEM 308
- El alambre cuya tensin se deriva en una posicin arbitraria
es un modelo de potencimetro. Cul es la funcin de tal potencimetro? Con un potencimetro es posible derivar o prefijar tensiones arbitrarias.
- En qu posicin se debe derivar una tensin de 27 mV?
Una tensin de 27 mV debe derivarse en la posicin de 9 cm.
PK 3.3.3.1 La conexin en serie

Estudiar la resistencia de una conexin en serie.
Montaje
- Resistencia de 47 :
U = 3,08 V
I = 64 mA
R=
U = 48 I
U = 3,08 V
I = 31 mA
R=
U = 99 I
- Conexin en serie: I = 21 mA
Medicin en la resistencia 47 y 100 47 100
Tensin U
Resistencia U R= I 147 48 99
Corriente U I= R 21 mA 21 mA 21 mA
3,08 V 1,00 V 2,08 V
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 1 Resistencia de 47 STE 2/19......................577 28 1 Resistencia de 100 STE 2/19....................577 32 2 Soportes para pilas STE 2/50.......................576 86 2 Pilas de 1,5 V................................................200 26 381 1 Voltmetro de CC 1 Ampermetro de CC 2 Pares de cables
Evaluacin
- Calcule las resistencias a partir de los valores medidos de
tensin y corriente y anote los valores en la tabla.

- Calcule la suma de las resistencias individuales en la
conexin en serie: 48 + 99 = 147

- Qu puede decir acerca de la resistencia total de una
conexin en serie de resistencias? La resistencia total corresponde a la suma de las resistencias individuales. Rtot = R1 + R2
- Calcule la suma de las tensiones individuales en las

- Monte el circuito con la resistencia de 47 como se -
muestra en la figura. Mida la tensin en la resistencia y la corriente del circuito y anote estos valores. Repita el experimento con la resistencia de 100 . Inserte las dos resistencias en el circuito de modo tal que la corriente circule por ellas una despus de la otra, es decir, conctelas en serie. Mida la corriente y antela. Mida la tensin en las dos resistencias juntas y en cada resistencia individual. Anote en la tabla los valores de tensin.
resistencias conectadas en serie: U47 + U100 = 3,08 V

- Cul es la relacin entre la tensin total y las tensiones
KEM 308
individuales en una conexin en serie? La tensin total es igual a la suma de las tensiones individuales.
- Calcule la corriente Icalc que circula a travs de las
resistencias y anote los valores correspondientes en la tabla. Vale que: U U I= 1= 2 R1 R2

- Qu puede decir acerca de la corriente que circula por las
resistencias conectadas en serie? La corriente es la misma en todos los puntos del circuito, es decir, circula la misma corriente a travs de cada resistencia.
PK 3.3.3.3 La conexin en paralelo

Estudiar la resistencia de una conexin en paralelo.
Montaje
Ejemplo de medicin
U = 3,08 V I1= 66 mA
R1 =
U = 47 I
1 1 = 0,02 R1 1 1 = 0,01 R2
U = 3,11 V I2 = 31 mA
- Conexin en paralelo:
R2 =
U = 100 I
U = 3,06 V IP = 96 mA
RP =
U = 32 I
1 0,03 1 = RP
Evaluacin
- Calcule las resistencias a partir de los valores medidos para
las tensiones y las corrientes y anote los valores en la tabla.

- Calcule la inversa de las resistencias y anote los valores en
las tablas. Calcule la suma de las inversas de las resistencias individuales: 1 1 1 + 0,01 = 0,03 0,02
Equipo
conexin de resistencias en paralelo? La suma de las inversas de las resistencias individuales equivale a la inversa de la resistencia total. 1 1 1 + = R1 R2 Rt
- Calcule la suma de las corrientes individuales que circulan
por las resistencias: I1 + I2 = 97 mA

- Qu puede decir acerca de la corriente total en trminos

- Monte el circuito con la resistencia de 47 como se
de las corrientes individuales en una conexin en paralelo? La corriente total es la suma de las corrientes individuales:
muestra en la figura. - Mida la tensin en las pilas (fuente de tensin) y la corriente del circuito y anote estos valores en la tabla. - Repita el experimento con la resistencia de 100 . - Inserte las dos resistencias lado a lado en el circuito de manera que la corriente circule a travs de ellas en forma paralela. Repita el experimento.
I P = I1 + I 2
- Qu puede decir acerca de la tensin en las resistencias
KEM 308
en una conexin en paralelo? La tensin en las resistencias es la misma. Notas:

- Si lo desea, el experimento puede realizarse tambin con
una fuente de alimentacin en lugar de las pilas.

- Las desviaciones del cociente
U I
con respecto a los valores
de resistencia impresos se deben a la inexactitud de los instrumentos de medicin y a las tolerancias de las resistencias. - Cuando se conecta una carga a la pila, la tensin cambia debido a la resistencia interna de la pila.
PK 3.3.4.1 Calentamiento de un conductor

Estudiar el efecto de calentamiento de una corriente elctrica.
Montaje
Observaciones
1. Observacin: a una tensin baja, el alambre se deforma ligeramente.
2. Observacin: a una tensin ms alta, el alambre comienza a enrojecerse.
Evaluacin
- Qu efecto tiene la tensin aplicada sobre el alambre?
La tensin aplicada produce un flujo de corriente a travs del alambre.
- Qu efecto ejerce la corriente?
La corriente calienta el alambre.
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 2 Ejes de acoplamiento ...................................340 89 2 Pinzas cocodrilo............................................200 72 828 1 Alambre de constantan, de 0,35 mm de dimetro......................................................550 42 1 Fuente de alimentacin de 6 V 1 Par de cables
- Cmo se puede observar este efecto de calentamiento,
an a bajas tensiones (bajas corrientes)? El alambre se expande ligeramente como consecuencia del calentamiento.
- Qu
sucede al aumentar la El alambre se calienta y se enrojece.
tensin
aplicada?

- Monte el circuito segn se muestra en la figura. - Inserte las pinzas cocodrilo en los ejes de acoplamiento. - Cuanto mayor sea la corriente, ms se calentar el
Enchufe los ejes en el tablero de conexiones segn se muestra en la figura. - Sujete un trozo de alambre de constantan (de aprox. 25 cm) mediante las dos pinzas cocodrilo. Se debe estirar lo ms posible el alambre para que quede tirante. ATENCIN! Coloque algo de papel o cartulina debajo del alambre, entre las pinzas cocodrilo, para proteger la superficie plstica del tablero de conexiones. - Conecte la fuente de tensin. - Ajuste primero la fuente de tensin a 3 V. Luego aumente la tensin a 6 V por un breve lapso de tiempo y anote su observacin en el punto 1. - Repita el experimento con 9 V y anote su observacin en el punto 2. ATENCIN! No toque el alambre! Podra quemarse los dedos! Aplique la tensin slo durante un breve lapso de tiempo para evitar una sobrecarga de la fuente de alimentacin.
alambre.
- Ejemplos de aplicacin tcnica:
KEM 308
secador de pelo, radiador elctrico, tostadora elctrica, calentador de inmersin, estufas, desempaador de la ventana trasera de un automvil.
PK 3.3.4.4 El fusible

Conocer el funcionamiento de un fusible.
Montaje
Observaciones
- 1 observacin: La lmpara incandescente se enciende.
- 2 observacin: La lmpara incandescente se apaga y el
alambre comienza a enrojecerse y se funde.
Evaluacin
- Por dnde circula la corriente en el primer experimento?
La corriente circula a travs de la lmpara y del alambre de hierro.
- Por dnde circula la corriente en el segundo experimento?
Ahora la corriente circula a travs del puente y del alambre de hierro.
Equipo
- Por qu se funde el alambre de hierro en el segundo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 1 Portalmparas STE, E10, arriba...................579 06 1 Lmpara incandescente E10, 6 V / 3 W .......309 05 432 2 Ejes de acoplamiento ...................................340 89 2 Pinzas cocodrilo............................................200 72 828 1 alambre de constantan, 0,35 mm de dime..550 42 1 Fuente de alimentacin de 6 V 1 Par de cables
experimento? Siendo la resistencia del puente mucho menor que la resistencia de la lmpara incandescente, la corriente que circula por el circuito es mucho mayor. Calienta el alambre y ste se funde.
- Para qu se utilizan los fusibles?

- Monte el circuito segn se muestra en la figura. Inserte las
Los fusibles se emplean para interrumpir la gran corriente que circula cuando se produce un cortocircuito. As se evita el recalentamiento de los conductores y el incendio consecuente.
pinzas cocodrilo en los ejes de acoplamiento. Enchufe los ejes en el tablero de conexiones segn se muestra en la figura. - Sujete un trozo de alambre (de aprox. 1 cm) en las dos pinzas cocodrilo. Se debe estirar lo ms posible el alambre para que quede tirante. Atencin! Coloque algo de papel o cartulina debajo del alambre, entre las pinzas cocodrilo, para proteger la superficie plstica del tablero de conexiones.
- Conecte la fuente de tensin. - Encienda la fuente de tensin y ajstela a 6 V. - Anote su observacin. - Ponga la lmpara en cortocircuito mediante un puente. Es
- En dnde se utilizan los fusibles?
Ejemplos: hogar, automvil, radios.
KEM 308
Nota:
- El filamento de la lmpara incandescente es tambin un
decir, enchufe el puente en paralelo con la lmpara.

- Anote su observacin.
alambre delgado que se enrojece por el paso de la corriente. Ya que la ampolla de la lmpara se encuentra al vaco, no hay oxgeno disponible para la combustin. Si la tensin que se aplica es muy alta, la corriente es tambin elevada y el filamento se funde.
PK 3.3.5.1 Potencia y energa

Estudiar la potencia elctrica de un consumidor y la energa elctrica.
Montaje
Ejemplo de medicin
- Tabla
Consumidor La lmpara se enciende... Tensin U Corriente I Potencia P = U I Resistencia U R= I Potencia P = R I2
Lmpara con 1 pila dbilmente 1,41 V 0,21 A 0,30 W 6,71 0,30 W
Lmpara con 2 pilas intensamente 2,81 V 0,33 A 0,93 W 8,52 0,93 W
Lmpara con 6 V (fuente de alimentacin) muy intensamente 6,20 V 0,46 A 2,85 W 13,48 2,85 W
Evaluacin
- Calcule
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 1 Interruptor de palanca, unipolar, STE 2/19 ...579 13 2 Soportes para pilas STE 2/50.......................576 86 2 Pilas de 1,5 V................................................200 26 381 1 Portalmparas E10, arriba STE 2/19 ............579 06 1 Lmpara incandescente, 6 V / 3 W, E10 ......309 05 432 1 Ampermetro 1 Voltmetro 1 Fuente de alimentacin de 6 V 3 Pares de cables
la potencia elctrica P = U I , la resistencia U R = , y otra vez la potencia elctrica mediante P = R I 2 . I Anote estos valores en la tabla.
- La unidad de la potencia P es el vatio (Watt): 1 W = 1 V A - Qu valores estn impresos en la lmpara? 6 V / 3 W - En qu situacin es correcta la potencia indicada?
La potencia indicada (aqu 3 W) es correcta nicamente para la tensin indicada (nominal).

- Qu potencia se obtiene en el caso de tensiones

- Monte un circuito sencillo, tal como se muestra en la figura,
inferiores? La potencia es menor en el caso de tensiones inferiores. (Adems, la corriente es tambin inferior cuando la tensin es menor.)
- Cul es la influencia de la potencia elctrica real sobre la
utilizando primero una pila. - A fin de medir la corriente, conecte el ampermetro ajustado al rango de 10 A. Mida la tensin en la lmpara incandescente usando el voltmetro ajustado al rango de 20 V. - Cierre el interruptor. Lea los valores de corriente y tensin y antelos en la tabla. Anote asimismo lo que observa en la lmpara incandescente. - Agregue la otra pila al circuito y repita el experimento. - Reemplace las pilas por la fuente de alimentacin. Repita el experimento ajustando la tensin a 6 V. Notas: - Adems de la tensin, las lmparas incandescentes a menudo indican tambin la corriente ms que la potencia. La potencia se calcula a partir de la tensin y la corriente. - Las centrales elctricas suministran la energa que consumen los hogares. La unidad de energa que se lee en el contador elctrico es el kWh (kilovatio-hora, o kilowatthora).
luminosidad? Cuanto mayor sea la potencia elctrica, mayor ser la luminosidad de la lmpara.
- La energa elctrica se calcula segn Eel = P t . Entonces,
KEM 308
cul es la unidad de la energa elctrica? 1 Ws

- Cuando se consume potencia, se transfiere energa al
consumidor. Cmo es el balance energtico? Mediante radiacin trmica (y luz), el consumidor libera exactamente la misma energa que recibe bajo la forma de energa elctrica.
- Cunta energa se requiere para utilizar la lmpara (6 V / 3
W) durante 10 minutos con 6 V? Eel = P t = 3 W 10 min = 3 W 600 s = 1800 Ws
PK 3.3.6.1 El diodo

Conocer la accin de un diodo.
Montaje
- Reemplace el diodo por un puente y retire los soportes para
pilas del tablero. Ahora monte el experimento con la fuente de alimentacin. - Ajuste la fuente de alimentacin a 6 V CA y anote su observacin en el punto 4. No aplique bajo ninguna circunstancia una tensin mayor ya que esto quemara la lmpara incandescente. - Inserte nuevamente el diodo e invirtalo. Anote su observacin en el punto 5. - Mida la tensin en la lmpara incandescente usando el voltmetro ajustado al rango de CC. Anote su observacin en el punto 6.
Observaciones
Montaje con tensin continua (pilas) - 1.) La lmpara incandescente se enciende.
- 2.) La lmpara incandescente se enciende. - 3.) La lmpara incandescente no se enciende.
Montaje con tensin alterna (fuente de alimentacin) - 4.) La lmpara incandescente se enciende intensamente.
- 5.) La lmpara incandescente brilla con menor intensidad.
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 1 Portalmparas STE, E10, arriba...................579 06 1 Lmpara incandescente E10, 6 V / 3 W .......309 05 432 2 Soportes para pilas STE 2/50.......................576 86 2 Pilas de 1,5 V................................................200 26 381 1 Diodo 1 N 4007 STE 2/19.............................578 51 1 Fuente de alimentacin de 6 V CA 1 Voltmetro de CC 2 Pares de cables
Medicin de tensin: - 6.) Se mide una tensin continua de aprox. 3,2 V.
Evaluacin
- Qu efecto tiene el diodo en un circuito de CC?
El diodo deja pasar la corriente slo en un sentido y bloquea la corriente en el otro sentido.
- En qu sentido seala la punta del tringulo (flecha del
diodo) en cada caso? La flecha del diodo apunta en el sentido de la corriente (de + a -).
- Qu efecto ejerce el diodo sobre la magnitud de la

- Inserte las pilas en los soportes y enrosque la lmpara -
corriente en el circuito de CA (viendo la intensidad luminosa de la lmpara)? La corriente es algo menor.

- Razn:
incandescente en el portalmparas. Monte el experimento segn se muestra en la figura. Enchufe los soportes con las pilas con el polo positivo hacia arriba. Anote su observacin en el punto 1. Desenchufe un puente y reemplcelo por el diodo. Enchufe el diodo de modo tal que la punta del tringulo indique el sentido del polo positivo al negativo (en el sentido de la corriente). Anote su observacin en el punto 2. Invierta el diodo para que la punta seale en el sentido opuesto a la corriente. Anote su observacin en el punto 3.
KEM 308
Dado que la corriente slo puede circular a travs del diodo en un sentido, slo una semionda de la tensin alterna contribuye a la corriente.
- Entonces, qu efecto tiene el diodo sobre la tensin
alterna? El diodo rectifica la tensin alterna, lo cual da por resultado una tensin continua (pulsatoria). Notas: - Puede utilizarse tambin una fuente de alimentacin de CC en lugar de las pilas. - El circuito se denomina rectificador de media onda.
PK 3.4.1.1 Imanes y diferentes materiales

Conocer qu materiales son atrados por un imn y cules no.
Montaje
Observaciones
Objeto Ncleo de transformador Placa de cobre Placa de hierro Varilla de PVC Varilla de vidrio acrlico Electroscopio Material Acero Cobre Hierro Plstico Plstico Aluminio Observacin Es atrado No es atrado Es atrado No es atrado No es atrado No es atrado
Evaluacin
- Qu materiales son atrados por un imn?
El hierro y el acero son atrados por un imn.
- Qu materiales no son atrados por un imn?
El plstico, el cobre y el aluminio no son atrados por un imn.
- Los metales conducen la corriente elctrica. Son tambin
atrados por un imn? El hierro es atrado por un imn, mientras que el aluminio y el cobre no son atrados.
Equipo
1 Imn recto.....................................................510 50 1 Ncleo de transformador .............................593 21 1 Placa de cobre..............................................200 25 373 1 Placa de hierro..............................................200 25 375 1 Par de varillas de frotacin (PVC y vidrio acrlico) ...................................541 00 1 Electroscopio S.............................................540 08 KEM 308
Nota:
- Los materiales que son atrados por los imanes se
denominan ferromagnticos (adems del hierro, tambin son materiales ferromagnticos el cobalto y el nquel).

- Acerque el imn a diferentes objetos. Anote en cada caso lo
que observa.
- Nota: tambin se deben probar otros objetos y materiales.
PK 3.4.2.1 Fuerzas entre imanes

Conocer las direcciones de las fuerzas entre dos imanes.
Montaje
- Interponga diversos materiales entre los dos imanes y anote
sus observaciones.
Observaciones
1er imn Extremo marcado Extremo sin marcar Extremo sin marcar Extremo marcado 2do imn Extremo marcado Extremo marcado Extremo sin marcar Extremo sin marcar Fuerza De repulsin De atraccin De repulsin De atraccin
- Al interponer materiales entre los imanes:
Los imanes se atraen entre s (o se repelen entre s, segn sea el caso) an cuando se interpone algn material entre ellos.
Evaluacin
- En qu casos los dos imanes se atraen mutuamente?
Los imanes se atraen mutuamente cuando se enfrentan extremos diferentes.

- En qu casos los imanes se repelen entre s?
Los imanes se repelen entre s cuando se enfrentan extremos iguales.

- El extremo marcado es el polo norte magntico y el extremo
Equipo
2 Imanes............................................................... 510 50 diversos objetos y materiales, por ejemplo, electroscopio (aluminio y plstico), placa de cobre, cuba de vidrio
sin marcar es el polo sur magntico. Qu polos se atraen mutuamente y cules se repelen? Un polo magntico norte y otro sur se atraen mutuamente. Dos polos norte magnticos o dos polos sur magnticos se repelen entre s.
- Los materiales que se interponen entre los imanes,
KEM 308
bloquean la fuerza existente entre ellos? No hay una influencia perceptible de los materiales en esta fuerza.

- Coloque los dos imanes separados a una distancia de
aprox. 5 cm de modo que los extremos marcados con rojo queden enfrentados entre s. Acerque lentamente los imanes. Anote su observacin en la tabla. - Gire un imn de modo que queden enfrentados un extremo marcado y otro sin marcar y acrquelos nuevamente el uno al otro. Anote su observacin en la tabla. - Repita el experimento para los otros dos casos indicados en la tabla.
Nota:
- El nombre del polo norte magntico deriva de la brjula, en
la cual este polo seala el polo norte geogrfico (el cual, a su vez, es un polo sur magntico!).
PK 3.4.3.1 Lneas de campo en torno a imanes

Conocer cmo son las lneas de fuerza en torno a un imn recto.
Montaje
Observaciones
1. En qu direccin seala la aguja de la brjula? Observacin: la aguja de la brjula seala hacia el norte.
2. Observacin: la aguja de la brjula seala en direccin opuesta al extremo marcado del imn.
3. Observacin: la aguja de la brjula seala en direccin hacia el extremo sin marcar del imn.
Evaluacin
- Qu polo es el extremo del imn que tiene una marca
roja? El extremo del imn que tiene la marca es el polo norte magntico.
Equipo
1 Imn recto.....................................................510 50 1 Brjula para trazado .....................................309 06 802 1 Hoja de papel 1 Lpiz
- Las lneas trazadas se denominan lneas de fuerza. Qu

- Coloque la brjula para trazado bien alejada del imn. -
trayectoria siguen las lneas de fuerza? Las lneas de fuerza van del polo norte magntico al polo sur magntico del imn.
Anote su observacin en el punto 1. Coloque la brjula para trazado cerca del extremo marcado con rojo del imn. Anote su observacin en el punto 2. Coloque la brjula para trazado cerca del extremo sin marcar del imn. Anote su observacin en el punto 3. Coloque el imn sobre una hoja de papel y dibuje los contornos con un lpiz. Retire el imn y marque los polos magnticos norte y sur, por ejemplo, con N y S (vea la primera pregunta de la seccin de evaluacin). Coloque el imn nuevamente dentro del contorno dibujado. Dibuje un punto con el lpiz cerca del extremo marcado, tal como se muestra en la figura. Coloque la brjula para trazado sobre el papel de modo que el extremo opuesto a la punta de la flecha quede justo arriba del punto. Marque otro punto sobre el papel debajo de la punta de la flecha de la brjula. Ahora site la brjula de modo tal que el extremo opuesto a la flecha quede justo arriba del nuevo punto. Contine con este procedimiento de dibujar marcas sobre el papel. Conecte todos los puntos con una lnea y marque la direccin segn la flecha de la aguja de la brjula. Repita todo el procedimiento de marcado para diferentes puntos de inicio.
- Qu indican las lneas de fuerza?
Las lneas de fuerza indican el sentido en el cual se alinea la aguja del imn.
KEM 308
Nota: - El campo magntico terrestre se puede representar en forma aproximada mediante el campo de un imn recto imaginario situado dentro de la Tierra.
PK 3.4.4.1 La brjula

Saber qu es una brjula y aprender a utilizarla.
Montaje
Observaciones
- 1.) La punta marcada de la aguja de la brjula seala
al extremo marcado del imn, es decir, al polo norte.

- 2.) La punta no marcada de la aguja de la brjula seala
al polo sur del imn.

- 3.) Cuando no hay un imn cerca, la aguja de la brjula
seala siempre en la misma direccin.

- 4.) Ejemplo:
Norte Este Sur Oeste
Aula de clase Pared de adelante Pared derecha Pared de atrs Pared izquierda
Evaluacin
- Cmo est magnetizada la aguja magntica de la brjula?
La punta marcada de la aguja magntica es el polo sur magntico y la punta no marcada es el polo norte magntico.
- Por qu es necesario alejar el imn de la brjula?
Equipo
1 Brjula de bolsillo............................................... 513 70 1 Imn recto.......................................................... 510 50
El imn influye sobre la orientacin de la aguja de la brjula.

- En qu direccin principal seala la aguja de la brjula?
La aguja de la brjula seala siempre en direccin norte.


- Coloque la brjula sobre una superficie horizontal de forma -
La tierra tiene un campo magntico en el cual se alinea la aguja de la brjula

- Dnde se encuentran ubicados los polos magnticos?
KEM 308
tal que la aguja magntica pueda girar libremente. Acerque el extremo marcado del imn (rojo polo norte magntico) a la brjula. Anote su observacin en el punto 1. Ahora acerque el extremo sin marcar (polo sur magntico) a la brjula. Anote su observacin en el punto 2. Aleje el imn de la brjula. Tome la brjula en su mano y sostngala horizontalmente de forma tal que la aguja pueda girar libremente. Camine por la habitacin para trasladar la brjula a diversos lugares. Observe en qu direccin seala la aguja de la brjula. Responda al punto 3 Gire la brjula de modo tal que la aguja seale del sur al norte en la escala (rosa de los vientos). Anote en el punto 4 las orientaciones principales dentro del aula.
Polo norte geogrfico, rtico: polo sur magntico Polo sur geogrfico, Antrtico: polo norte magntico
- Cules son las direcciones principales representadas en
una rosa de los vientos? Abreviacin N NE E SE S SW W NW Nombre Norte Nordeste Este Sudeste Sur Sudoeste Oeste Noroeste ngulo 0 360 45 90 135 180 225 270 315
Observacin: - El nombre de polo norte (magntico) se basa en la observacin realizada en las agujas de las primeras brjulas, cuya punta marcada sealaba al Polo norte geogrfico. Se estableci esta convencin casual.
PK 3.5.1.1 Accin magntica de la corriente elctrica

Comprender que la corriente elctrica origina un campo magntico.
Montaje
Observaciones
1. Corriente en el caso de cortocircuito: 5 A
2. La aguja de la brjula se alinea en forma perpendicular al conductor.
3. Si la corriente circula en sentido opuesto, la aguja tambin se alinea en sentido opuesto con respecto al conductor.
4. Cerca de un conductor de corriente, la aguja de la brjula se alinea siempre perpendicularmente al conductor en crculos concntricos.
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 2 Soportes para pilas STE 2/50.......................576 86 2 Pilas de 1,5 V................................................200 26 381 1 Interruptor de palanca, unipolar, STE 2/19 ...579 13 1 Brjula ..........................................................309 06 802 1 Ampermetro de CC 2 Pares de cables
5. La aguja de la brjula seala hacia el interior o el exterior del lazo.
Evaluacin
- Qu efecto tiene la corriente elctrica que circula por un
conductor en el medio circundante? La corriente origina un campo magntico.

- En qu direccin se encuentran las lneas de campo

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. Utilice
la entrada de 10 A del ampermetro. Notas: el interruptor debe permanecer an abierto para que no circule corriente y evitar as la descarga de las pilas. Haga circular la corriente slo durante intervalos cortos de tiempo a lo largo de todo el experimento. - Coloque el cable directamente sobre la brjula, en forma paralela a la aguja indicadora. - Cierre el circuito durante un corto tiempo, lea la corriente y antela en el punto 1. Al mismo tiempo, observe la brjula. Abra el interruptor. Anote su observacin en el punto 2. - Cambie el cable de posicin para que la corriente circule en sentido opuesto. Anote su observacin en el punto 3. - Sostenga el cable en posicin vertical y coloque la brjula en torno al cable. Anote su observacin en el punto 4. - Forme algunos lazos (vueltas) en el cable y acerque el cable a la brjula con la corriente conectada. Anote su observacin en el punto 5.
magntico en torno a un conductor recto? Las lneas de campo magntico corren perpendicularmente al conductor en crculos concntricos alrededor del conductor.
magntico en un lazo (espira, bobina)? Las lneas de campo magntico corren a travs del lazo.
Notas: - Regla de la mano derecha: Si se forma un puo con la mano derecha, cuando el pulgar indica el sentido de la corriente (de + a -), los dems dedos indican el sentido del campo magntico. - La interaccin entre corrientes elctricas e imanes fue descubierta por Hans Christian Oersted en 1820. - Si las pilas estn gastadas, la corriente de cortocircuito puede disminuir significativamente. En ese caso la intensidad del campo magntico es muy dbil para alinear la aguja de la brjula.
KEM 308
PK 3.5.1.3 Campo magntico de una bobina

Estudiar el campo magntico de una bobina
Montaje
Observaciones
1. Observacin: la aguja de la brjula seala directamente hacia la bobina.
2. Observacin: la aguja de la brjula seala en direccin opuesta la bobina.
3. Observacin: cuando se enciende la corriente, la placa de hierro es atrada.
4. Observacin: cuando se interrumpe la corriente, la placa de hierro cae.
Evaluacin
- Qu sucede en una bobina cuando circula por ella una
corriente? Se forma un campo magntico.
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 2 Soportes para pilas STE 2/50.......................576 86 2 Pilas de 1,5 V................................................200 26 381 1 Interruptor de palanca, unipolar, STE 2/19 ...579 13 1 Brjula para trazado .....................................309 06 802 1 Placa de hierro..............................................200 25 375 1 Bobina de 500 vueltas STE 2/50 ..................590 83 1 Ncleo de transformador desmontable.........593 21 1 Par de cables
- Cmo se comporta el ncleo en I de la bobina?
El ncleo en I se comporta como un imn recto.
- En este experimento, la bobina con ncleo se utiliza como
un electroimn. Qu ventaja presenta un electroimn sobre un imn permanente? Un electroimn slo es magntico mientras circule una corriente, es decir, es posible desactivarlo.

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. Inserte
- Ejemplos de electroimanes:
el ncleo en I dentro de la bobina y conecte los cables directamente en las clavijas. Nota: el interruptor debe permanecer an abierto para evitar que circule corriente y se descarguen las pilas. - Coloque la bobina sobre la mesa. Coloque la brjula para trazado cerca de un extremo del ncleo en I. - Cierre el interruptor. Anote su observacin en el punto 1. - Coloque la brjula para trazado en el otro lado de la bobina y repita el experimento. Anote su observacin en el punto 2. - Coloque la placa de hierro sobre la mesa. Sostenga la bobina con el ncleo inmediatamente arriba de la placa de hierro y encienda la corriente. Anote su observacin en el punto 3. - Levante apenas la bobina, e interrumpa la corriente. Anote su observacin en el punto 4. Nota: en lugar del electrodo de hierro, pueden utilizarse otros materiales ferromagnticos.
Mecanismos de elevacin en depsitos de chatarra de autos o en puertos, plantas de clasificacin en basurales, rels, etc.
KEM 308
Notas:
- Regla de la mano derecha: Si se forma un puo con la
mano derecha, cuando el pulgar indica el sentido de la corriente (de + a -), los dems dedos indican el sentido del campo magntico. - El ncleo en I sirve para ampliar el campo magntico, es decir, la densidad del flujo magntico en los extremos de la bobina.
PK 3.5.2.1 Tensin de induccin

Comprender que la tensin de induccin se origina debido a un cambio en el campo magntico.
Montaje
- Tensin de induccin en la bobina:
1. Al insertar el polo norte magntico dentro de la bobina: aprox. 60 mV 2. Al extraer el polo norte magntico de la bobina: aprox. -60 mV 3. Al insertar el polo sur magntico dentro de la bobina: aprox. -60 mV 4. Al extraer el polo sur magntico de la bobina: aprox. 60 mV 5. Al mover la bobina: aprox. 60 mV - Corriente al mover el imn: aprox. 40 A
Equipo
1 Bobina de 1000 espiras STE 2/50 ..................... 590 84 1 Imn recto.......................................................... 510 50 1 Voltmetro y ampermetro de CC 1 Par de cables
Evaluacin
- Qu efecto se produce al mover un imn dentro de una
bobina o al mover una bobina cerca de un imn? Se origina (se induce) una tensin.

- Conecte la bobina al voltmetro mediante los cables. Ajuste
- Qu cambia en la bobina al insertar o extraer un imn?
Cambia el campo magntico de la bobina.
el voltmetro a tensin continua (CC) y seleccione el rango de 2000 mV. - Mueva el extremo marcado (polo norte magntico) del imn recto dentro de la bobina. Lea la tensin en el voltmetro y antela en el punto 1. Nota: la tensin se muestra slo brevemente en el voltmetro. Por lo tanto, se debe repetir varias veces el experimento a la misma velocidad. - Lea la tensin cuando extrae el polo norte magntico de la bobina y anote el valor en el punto 2. - Repita el experimento con el polo sur magntico y responda a los puntos 3 y 4 - Sostenga el imn recto en una posicin fija y mueva la bobina. Lea la tensin y antela en el punto 5. KEM 308
- Seleccione el rango menor (200 A) del ampermetro. - Mueva el imn recto dentro de la bobina, lea la corriente y
- Cundo se induce una tensin en un conductor elctrico?
Se induce una tensin en un conductor cuando el campo magntico se mueve (cambia).
- Qu es lo que determina el signo de la tensin de
induccin? El signo de la tensin de induccin lo determina el cambio relativo del campo magntico en la bobina. Cuando se introduce el polo norte magntico dentro de la bobina se obtiene el mismo signo que cuando se extrae el polo sur magntico.
antela.
- Qu efecto tiene la tensin de induccin en un circuito
cerrado mediante un ampermetro? Debido a la tensin de induccin, puede circular una corriente a travs del conductor. Notas: - Aqu el cambio en funcin del tiempo del flujo magntico se denomina variacin del campo magntico. - Un ejemplo de aplicacin de la induccin es el dinamo de una bicicleta, en el cual un imn permanente gira dentro de un conjunto de bobinas.
PK 3.5.3.1 Transformacin de tensiones

Estudiar la transformacin de tensin en un transformador.
Montaje
- Tensin primaria U1 en la bobina con n1 = 500 espiras
Tensin secundaria U2 en la bobina con n2 = 1000 espiras Tensin primaria U1 3,5 V 6,8 V 10,0 V 13,2 V Tensin secundaria U2 6,5 V 13,0 V 19,3 V 26,0 V
U2 U1 n2 n1
1,86 1,91 1,93 1,97
2 2 2 2
U2 U1 n2 n1
0,51 0,47 0,48 0,49
0,5 0,5 0,5 0,5
Evaluacin Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ................................. 576 74 1 Bobina de 500 espiras STE 2/50 ....................... 590 83 1 Bobina de 1000 espiras STE 2/50 ..................... 590 84 1 Ncleo de transformador desmontable.............. 593 21 1 Juego de 10 puentes ......................................... 501 48 1 Fuente de tensin de CA, 012 V 2 Voltmetros de CA 3 Pares de cables
- Cul es la relacin entre la tensin secundaria o de salida
y la tensin primaria o de entrada en el primer y segundo experimento? En el primer experimento, la tensin secundaria es mayor que la tensin primaria, mientras que en el segundo experimento, es menor.
- Calcule los cocientes de las tensiones y de la cantidad de
espiras en los lados primario y secundario transformador y anote los resultados en la tabla.
- Cmo son estos cocientes entre s?
del

- Inserte las bobinas en el ncleo en U y fije el ncleo en I
Los cocientes son casi iguales.

- De este modo, podemos escribir para un transformador sin
mediante el tornillo. Enchufe este transformador en el tablero de conexiones tal como se muestra en la figura. Conecte la fuente de tensin a la bobina de 500 espiras. Conecte los voltmetros a las bobinas de 500 y 1000 espiras. Encienda la fuente de tensin y ajstela a 3 V. Mida la tensin U1 en la bobina de 500 espiras y la tensin U2 en la bobina de 1000 espiras, y anote estos valores. Si slo dispone de 1 voltmetro, mida las tensiones una tras otra. Repita las mediciones para otras tensiones. Gire 180 el transformador para que la fuente de tensin se conecte a la bobina de 1000 espiras. Repita el experimento con esta nueva relacin de la cantidad de espiras.
carga:
U2 n2 = U1 n1 U2 = n2 U1 n1
KEM 308
o para la tensin secundaria:
Nota: - Dado que la tensin secundaria es algo menor debido al calor generado por los procesos de magnetizacin en el ncleo en U, el cociente calculado es ligeramente inferior.
PK 3.5.4.1 Resistencia de CA de una bobina

Conocer la relacin entre la resistencia de CA (inductiva) y la cantidad de espiras y el material del ncleo.
Montaje
Observaciones
- Tabla 1: Comportamiento de CA de las bobinas
Bobina con 500 espiras 1000 espiras 500 espiras 1000 espiras
Tensin U 3V 3V 6V 6V
Brillo de la lmpara incandescente dbil Sin brillo intenso dbil
- Tabla 2: Comportamiento de CA de una bobina con ncleo
Bobina con 1000 espiras 1000 espiras con ncleo 1000 espiras 1000 espiras con ncleo
Brillo de la lmpara incandescente dbil Casi sin brillo intenso dbil
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 1 Bobina de 500 espiras STE 2/50 ..................590 83 1 Bobina de 1000 espiras STE 2/50 ................590 84 1 Ncleo de transformador desmontable.........593 21 1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 1 Portalmparas E10, arriba STE 2/19 ............579 06 1 Lmpara incandescente, 6 V / 3 W, E10 ......309 05 432 1 Fuente de tensin de CA, 012 V 1 Par de cables
Evaluacin
- Qu
magnitud indica el brillo de la lmpara incandescente? El brillo de la lmpara es una medida de la corriente.
- Cuanto ms espiras tenga una bobina,
menor ser el brillo de la lmpara, es decir, menor ser la corriente.

- Qu efecto tiene la cantidad de espiras de la bobina sobre

- Monte el experimento tal como se muestra en la figura, -
KEM 308
usando primero la bobina con 500 espiras. Ajuste la tensin a 3 V y observe la lmpara incandescente. Anote su observacin en la tabla 1. Conecte la bobina con 1000 espiras y repita el experimento. Ajuste la tensin a 6 V y repita el experimento con las dos bobinas. Conecte la bobina con 1000 espiras. Ajuste la tensin a 6 V y anote su observacin en la Tabla 2. Inserte el ncleo en I dentro de la bobina y anote su observacin en la Tabla 2. Repita el experimento con 9 V.
la resistencia (inductiva) del circuito de CA? Cuanto mayor sea la cantidad de espiras, mayor ser la resistencia inductiva.
- Qu efecto tiene la presencia del ncleo en I de la bobina
en la resistencia (inductiva) del circuito de CA? Cuando la bobina tiene el ncleo en I, la resistencia inductiva es mayor que con un ncleo de aire. Nota: - La resistencia inductiva de una bobina es XL = 2 f L = 2 f n2 A l
con f : frecuencia de la tensin alterna n: cantidad de espiras A : rea de la seccin transversal de la bobina l : longitud de la bobina = 0 r (0 = 1,26 10
-6
H m
, r : permeabilidad del material)
PK 3.6.1.1 Conductividad de los lquidos

Estudiar la conductividad elctrica de diferentes soluciones acuosas.
Montaje
- Encienda nuevamente la fuente de alimentacin y lea la
corriente. Si es necesario, seleccione un rango menor. Anote el valor medido en la tabla. - Apague la fuente de alimentacin. Vuelva a ajustar el rango grande en el ampermetro. - Repita el experimento con diversos lquidos.
Lquido Ninguno Agua del grifo Agua con sal Agua con jabn Agua destilada Alcohol cido sulfrico diluido Corriente I / mA 0 3,5 170 15 0 0 320
Evaluacin Equipo
1 Celda de electrlisis......................................591 51 2 Placas de cobre ............................................200 25 373 2 Pinzas cocodrilo............................................200 72 828 1 Fuente de alimentacin de CC 1 Ampermetro de CC 2 Pares de cables Diversos lquidos y sustancias, por ejemplo: agua destilada, alcohol, sal, jabn, cido, etc.
- Qu lquidos no conducen la corriente?
Agua destilada, alcohol

- Qu lquido conduce un poco la corriente?
El agua del grifo

- Qu lquidos conducen bien la corriente?
Agua con sal, cido sulfrico diluido

- En qu casos el agua conduce la corriente elctrica?

- Introduzca las placas de cobre en las ranuras de gua
El agua conduce la corriente si se agrega sal o cido.

- Por qu el agua del grifo conduce un poco la corriente (a
situadas a los costados de la celda de electrlisis. - Conecte dos cables a las pinzas cocodrilo y monte el circuito tal como se muestra en la figura, de modo que el ampermetro y la celda de electrlisis con las placas de cobre queden conectados en serie. - Seleccione un rango grande del ampermetro. Ajuste rangos menores slo si es necesario durante el experimento. - Encienda la fuente de tensin y ajstela a 3 V. Lea la corriente. Si es necesario, ajuste un rango de medicin menor. Anote el valor medido en la tabla. - Apague la fuente de alimentacin. Vuelva a ajustar el rango grande en el ampermetro. Si los dos electrodos entran en contacto entre s, se producir un cortocircuito que tendr como resultado una corriente muy alta que podra arruinar el ampermetro. Por esta razn, nunca se debe omitir este paso.
- Llene la celda de electrlisis con agua del grifo.
diferencia del agua destilada)? En el agua del grifo existen diversos contaminantes como las sales.
KEM 308
Notas:
- El experimento puede realizarse con 2 pilas como fuente de
alimentacin de CC o, si lo desea, con corriente alterna. - Los lquidos que conducen la corriente elctrica se denominan electrolitos. Segn el jabn utilizado, se formar espuma, la cual es tambin un electrolito. - En el caso del agua con sal, podrn observarse burbujas de H2 en el ctodo (polo negativo). El color verdoso del agua se debe a la formacin de cloruro de cobre. - Los resultados de la medicin dependen en gran medida de las soluciones y concentraciones utilizadas en el experimento.
PK 3.6.2.1 Resistencia de un lquido

Conocer la relacin entre la resistencia de un lquido y la distancia entre los electrodos.
Montaje
Ejemplo de medicin
Distancia d entre los electrodos Nmero de ranura 1 2 3 4 5 6 7 8 9 mm 5,8 11,6 17,4 23,2 29,0 34,8 40,6 46,4 52,2 Corriente I Resistencia R mA 60 26 17 12 10 8,5 7 6 5,5 50 115 176 259 300 353 429 500 545
Evaluacin
- Cuanto mayor sea la distancia entre los electrodos, menor
ser la corriente.
- Calcule las resistencias R =
U y anote los resultados en la I
Equipo
1 Celda de electrlisis......................................591 51 2 Placas de cobre ............................................200 25 373 2 Pinzas cocodrilo............................................200 72 828 1 Fuente de alimentacin de 3 V CC 1 Ampermetro 2 Pares de cables
tabla.
- Grafique los valores d / mm y R / en el diagrama:
R
400

- Introduzca las placas de cobre en las ranuras laterales de
gua de la celda de electrlisis. - Conecte dos cables a las pinzas cocodrilo y monte el circuito tal como se muestra en la figura, de modo que el ampermetro y la celda de electrlisis con las placas de cobre queden conectados en serie. - Seleccione un rango grande del ampermetro. Ajuste rangos menores slo si es necesario durante el experimento. - Vierta agua del grifo en la celda de electrlisis. - Encienda la fuente de alimentacin y ajstela a 3 V de tensin. Lea la corriente y antela en la tabla. - Apague la fuente de alimentacin. Vuelva a ajustar el ampermetro a un rango grande. Nota: Si los dos electrodos entran en contacto entre s, se producir un cortocircuito que tendr como resultado una corriente muy alta que puede arruinar el ampermetro. Por esta razn, nunca se debe omitir este paso. - Inserte un electrodo en la siguiente ranura de gua para que la distancia entre los dos electrodos sea menor. - Encienda la fuente de alimentacin. Lea la corriente y antela en la tabla. - Repita el experimento reduciendo la distancia paso a paso.
300
200
100
KEM 308
0 0 10 20 30 40
d / mm
- La resistencia es proporcional a la distancia entre los
electrodos. R ~ d Notas:
- Tambin es posible realizar el experimento usando 2 pilas. - Por razones didcticas, se debe emplear corriente continua.
Sin embargo, la resistencia puede aumentar en el transcurso del experimento ya que vara la concentracin del electrolito debido a la descomposicin. - Se puede aumentar considerablemente la corriente agregando, por ejemplo, sal o jugo de limn (cido).
PK 3.6.3.1 Galvanoplastia

Conocer el mtodo de galvanoplastia.
Montaje
Observacin
- La parte sumergida del electrodo de hierro se recubri de
un depsito de color parecido al marrn.
Evaluacin
- Qu es lo que se deposit en el electrodo de hierro?
Se deposit cobre en el electrodo de hierro
- Por qu se debe conectar el electrodo de hierro al polo
negativo de la fuente de tensin? Las molculas de cobre liberan electrones, es decir, tienen una carga positiva y por ende se depositan en el electrodo de hierro.
Equipo
1 Celda de electrlisis........................................... 591 51 1 Placa de cobre........................................... 200 25 373 1 Placa de hierro........................................... 200 25 375 2 Pinzas cocodrilo......................................... 200 72 828 1 Fuente de alimentacin de 3 V CC 1 Par de cables 70 ml de solucin de sulfato de cobre, 0,1 molar Papel de lija
- Qu le sucede al electrodo de cobre en este proceso?
El electrodo de cobre se disuelve lentamente.
- En general, este proceso se denomina galvanoplastia o

- Limpie las dos placas (electrodos) utilizando papel de lija. - Introduzca los electrodos en las ranuras laterales de gua
electrochapado. Para este proceso no slo se utiliza cobre, sino tambin nquel, cromo y oro. Qu sucede en la superficie del ctodo en los casos respectivos? El ctodo se recubre con el material utilizado.
de la celda de electrlisis. - Enchufe dos cables en las pinzas cocodrilo y conctelos a la fuente de alimentacin de modo tal de conectar el electrodo de hierro (Fe) a la salida negativa (-) y el electrodo de cobre (Cu) a la salida positiva (+). - Pida al profesor que vierta la solucin de sulfato de cobre en la celda de electrlisis. Atencin! La solucin de sulfato de cobre es peligrosa para la salud. Por este motivo, se debe tener especial cuidado al realizar este experimento. La solucin de sulfato de cobre no debe entrar en contacto con la piel. Al finalizar el experimento, deseche los qumicos segn las reglamentaciones, y lave completamente sus manos. - Encienda la fuente de alimentacin y ajstela a 3 V de tensin. - Espere aprox. 5 minutos y apague la fuente. - Observe el electrodo de hierro y anote su observacin en el punto 1.
- Qu ventajas presenta este mtodo de recubrimiento de
superficies? Es posible mejorar los metales econmicos no nobles para que sus propiedades correspondan a las de un metal noble ms costoso (por ejemplo, alta resistencia a la corrosin y baja resistencia a la transferencia) y para que tengan un mejor aspecto, empleando poca cantidad de material.
- Ejemplos de superficies electrochapadas:
KEM 308
molduras cromadas en automviles, cubiertos plateados, relojes enchapados en oro, enchufes enchapados en oro en equipos de audio, etc. Notas: - El experimento tambin puede realizarse utilizando dos pilas como fuente de tensin continua. - En la solucin, el sulfato de cobre se ioniza formando el catin Cu2 + y al anin SO2- . La solucin de sulfato de 4 cobre prcticamente no sufre cambios ya que el cobre depositado es reemplazado por la cantidad correspondiente del cobre que se disuelve desde el nodo de cobre. El ion SO2- libera sus electrones y acepta un tomo de cobre. 4
Kits de Fsica Optica
PK 5.1.1.1 Propagacin de la luz

Comprender que la luz se propaga a lo largo de trayectorias rectilneas.
Montaje
Observaciones
1. Observacin: se ilumina toda la superficie de la mesa.
2. Observacin: se forma una sombra detrs del obstculo.
3. Observacin: se forman rayos de luz divergentes.
Evaluacin
- En este experimento se utiliza el filamento incandescente
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ...................460 82 2 Jinetillos con pinza.........................................460 95 1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ...............459 031 1 Soporte para diafragmas y diapositivas.........459 33 1 Juego de 2 diafragmas con ranura ...............461 62 1 Mesa ptica ...................................................390 09 660 1 Fuente de alimentacin de 12 V 1 Par de cables
de la lmpara (que es prcticamente puntual) como fuente luminosa. Cmo se puede explicar la primera observacin? La luz proveniente de la fuente luminosa se propaga en todas direcciones.
- Qu se observa detrs de los cuerpos opacos?
Detrs de los cuerpos opacos se observan sombras.

- Monte la lmpara de halgeno en el extremo izquierdo del
riel metlico de precisin usando un jinetillo.

- Coloque la mesa ptica tal como se muestra en la figura, de - Cmo
modo que la parte ms elevada quede a la derecha. Encienda la lmpara, observe la superficie de la mesa y anote lo que observa en el punto 1. Coloque un jinetillo sobre la mesa como obstculo. Anote su observacin en el punto 2. Monte el soporte para diafragmas en el jinetillo y colquelo frente a la lmpara de halgeno. Inserte el diafragma con 5 ranuras en el soporte. Observe la superficie de la mesa y anote su observacin en el punto 3.
est delimitada la sombra de la segunda observacin? Los lmites de la sombra son rectos y marchan en la direccin de la fuente luminosa.
- En qu direccin marchan los rayos luminosos en la
tercera observacin? Los rayos luminosos marchan en la direccin de la fuente luminosa.
KEM 308
- Entonces, cmo se propaga la luz?
La luz se propaga a lo largo de trayectorias rectilneas.
Nota:
- La velocidad de propagacin de la luz es aproximadamente
300.000 km/s.
PK 5.1.2.1 Sombras

Conocer los conceptos de umbra y penumbra.
Montaje
Observaciones
1. Observacin: el lpiz proyecta una sombra sobre la pantalla.
2. Observacin: cuanto ms cerca de la vela se encuentre el cuerpo que proyecta la sombra, ms grande ser la sombra.
3. Observacin: se observan dos sombras. Las sombras son algo ms claras.
4. Observacin: las dos sombras se superponen para formar una sombra ms oscura.
Evaluacin
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ...................460 82 1 Jinetillo con pinza ..........................................460 95 1 Mesa ptica ...................................................390 09 660 1 Portavelas......................................................459 31 2 Velas.................................................... de 459 32 1 Lpiz (como cuerpo para arrojar una sombra)
El tamao de la sombra vara ya que la luz proveniente de la fuente luminosa diverge.
- Por qu en la tercera observacin la sombra es menos
oscura? Cada sombra es iluminada por la luz de la otra vela.

- Monte el portavelas en el extremo izquierdo del riel metlico
- Qu sucede cuando el cuerpo que proyecta la sombra se
usando el jinetillo.
- Coloque las dos velas en el portavelas, lado a lado,
acerca a la pantalla? Se forma una regin de sombra que no est iluminada por la luz de ninguna de las dos velas.
fijndolas con cera.

- Coloque la mesa ptica verticalmente a una distancia de
aprox. 20 cm, tal como se muestra en la figura. De este modo, servir de pantalla. Encienda primero una vela. Sostenga el lpiz verticalmente en el punto medio entre la vela y la pantalla. Anote su observacin en el punto 1. Mueva el lpiz entre la vela y la pantalla. Anote su observacin en el punto 2. Encienda la segunda vela. Sostenga el lpiz verticalmente en el punto medio entre las velas y la pantalla. Anote su observacin en el punto 3. Observe en especial la luminosidad. Mueva el lpiz hacia la pantalla. Anote su observacin en el punto 4.
- La regin de sombra no iluminada en modo alguno se
denomina umbra y la que est iluminada por una fuente luminosa se denomina penumbra. En qu orden se producen las sombras en el caso de dos fuentes luminosas? Al rea clara iluminada por las dos velas le sigue la penumbra. Luego se produce la umbra y nuevamente una penumbra.
KEM 308
Notas: - En el caso de fuentes luminosas de tamao finito, se origina una penumbra cuya claridad aumenta en forma continua desde la umbra hacia los lmites de la sombra. - Durante un eclipse solar, tambin se producen los fenmenos de umbra y penumbra. En la penumbra (eclipse parcial de sol) an es visible una parte del sol, a diferencia de la umbra (eclipse total de sol).
PK 5.2.1.1 Ley de la reflexin

Estudiar la ley de la reflexin
Montaje
Observaciones
1. Observacin: si el rayo luminoso incide perpendicularmente, se refleja sobre s mismo.
2. Observacin: si el rayo luminoso incide en forma oblicua, se refleja en otra direccin.
3. Observacin: dibuje la superficie plana del espejo y el rayo luminoso. Dibuje asimismo la normal en el punto de reflexin:
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ...................460 82 2 Jinetillos con pinza.........................................460 95 1 Mesa ptica ...................................................309 09 660 1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ...............459 031 1 Soporte para diafragmas y diapositivas.........459 33 1 Lente B (f = 10 cm) ........................................459 62 1 Juego de 2 diafragmas ..................................461 62 1 Modelo de espejos combinados ....................459 41 1 Fuente de alimentacin de 12 V 1 Par de cables 1 Hoja de papel

- Monte la lmpara de halgeno en el extremo izquierdo
Evaluacin
- Qu sucede cuando un rayo luminoso incide en un
(posicin 0 cm) del riel metlico de precisin usando un jinetillo. Monte un jinetillo en el riel metlico, a una distancia de aprox. 10 cm de la lmpara. Inserte la lente B (f = 10 cm) en el orificio izquierdo del jinetillo. Inserte el soporte para diafragmas en el orificio derecho. Inserte el diafragma con 1 ranura en el soporte, cuidando de que la ranura quede en posicin vertical. Coloque la mesa ptica inmediatamente delante del diafragma con ranura, de modo tal que la parte ms alta quede a la derecha. Ajuste la lmpara de halgeno. Gire el tubo para ajustar el filamento de la lmpara a la posicin vertical. Mueva la lente B (f = 10 cm) hasta observar un rayo de luz con lmites paralelos sobre la mesa ptica. Coloque el modelo de espejos combinados sobre la mesa ptica de modo que la superficie plana quede perpendicular al rayo luminoso. Anote su observacin en el punto 1. Gire ligeramente el modelo de espejos combinados. Anote su observacin en el punto 2. Coloque una hoja de papel sobre la mesa ptica y marque la superficie plana y el rayo luminoso antes y despus de la reflexin para cierto ngulo.
espejo? El rayo luminoso se refleja.

- Mida el ngulo entre el rayo incidente y la normal (ngulo
de incidencia ) y el ngulo entre el rayo reflejado y la normal (ngulo de reflexin ). Qu relacin existe entre los ngulos de incidencia y reflexin en un espejo plano? Ley de reflexin: ngulo de incidencia = ngulo de reflexin
KEM 308
PK 5.2.1.5
Trayectoria de los rayos en diferentes espejos

Estudiar las trayectorias de los rayos en espejos planos, convexos y cncavos.
Montaje
Observaciones
1. Qu sucede con los rayos de luz cuando inciden en la superficie plana del modelo de espejos combinados? - Si los rayos luminosos inciden perpendicularmente, se reflejan sobre s mismos.
- Si los rayos luminosos inciden en forma oblicua, se reflejan
en otra direccin, pero se mantienen paralelos.
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ...................460 82 2 Jinetillos con pinza.........................................460 95 1 Mesa ptica ...................................................390 09 660 1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ...............459 031 1 Soporte para diafragmas y diapositivas.........459 33 1 Lente B (f = 10 cm) ........................................459 62 1 Juego de 2 diafragmas con ranura ................461 62 1 Modelo de espejos combinados ....................459 41 1 Fuente de alimentacin de 12 V 1 Par de cables
2. Qu sucede con los rayos de luz cuando inciden en la superficie cncava del modelo de espejos combinados? - Si los rayos luminosos inciden perpendicularmente, se intersecan en un nico punto ubicado sobre el rayo central.
- Si los rayos luminosos inciden en forma oblicua, los rayos interiores se intersecan en otro punto distinto al de los rayos exteriores.
3. Qu sucede con los rayos de luz cuando inciden en la superficie convexa del modelo de espejos combinados? Los rayos luminosos reflejados divergen.

(posicin 0 cm) del riel metlico de precisin usando un jinetillo. Monte un jinetillo en el riel metlico, a una distancia de aprox. 10 cm de la lmpara Inserte la lente B (f = 10 cm) en el orificio izquierdo del jinetillo. Inserte el soporte para diafragmas en el orificio derecho. Inserte el diafragma con 5 ranuras en el soporte para diafragmas, cuidando de que las ranuras queden en posicin vertical. Coloque la mesa ptica inmediatamente delante del diafragma con ranura, de modo tal que la parte ms alta quede a la derecha. Ajuste la lmpara de halgeno. Alinee verticalmente el filamento de la lmpara girando el tubo. Mueva la lente B (f = 10 cm) hasta observar cinco rayos de luz paralelos sobre la mesa ptica. Coloque el modelo de espejos combinados sobre la mesa ptica de modo que la superficie plana quede perpendicular a los rayos luminosos. Deben incidir los cinco rayos luminosos sobre la superficie plana. Anote su observacin en el punto 1. Gire ligeramente el modelo de espejos combinados. Anote su observacin en el punto 1. Repita el experimento con la superficie cncava y la convexa. Anote sus observaciones en los puntos 2 y 3.
Evaluacin
- En un espejo, los rayos luminosos paralelos se reflejan de
la siguiente manera: - espejo plano: paralelos - espejo cncavo: convergentes - espejo convexo: divergentes
-
Ejemplos de espejos: - planos: - cncavo: - convexo: espejo del bao reflectores de faros en automviles, espejos de aumento para afeitarse espejos en salidas de vehculos
KEM 308
Notas: - La superficie reflectante en los espejos cncavos esfricos es una superficie esfrica, mientras que la de los espejos parablicos es un paraboloide de revolucin. En los espejos parablicos, todos los rayos luminosos se intersecan en el foco. - Los discos satelitales son tambin espejos cncavos en los cuales el receptor se encuentra ubicado en el foco.
PK 5.2.2.1 Refraccin en un cuerpo semicircular

Percibir el comportamiento de los rayos luminosos en la transicin del aire al vidrio acrlico.
Montaje
- Coloque una hoja de papel sobre la mesa ptica y marque
el cuerpo semicircular y el rayo luminoso para un ngulo. En particular, asegrese de que el rayo luminoso abandone la superficie curva del cuerpo semicircular en una trayectoria rectilnea (es decir, sin refraccin).
Observacin
- Cmo se comporta un rayo luminoso en la transicin del
aire al vidrio acrlico? El rayo luminoso marcha en otra direccin (se desva y se refracta).
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ....................... 460 82 2 Jinetillos con pinza............................................. 460 95 1 Mesa ptica ....................................................... 459 15 1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ................... 459 031 1 Soporte para diafragmas y diapositivas............. 459 33 1 Lente B (f = 10 cm) ............................................ 459 62 1 Juego de 2 diafragmas con ranura .................... 461 62 1 Cuerpo semicircular........................................... 459 45 1 Fuente de alimentacin de 12 V 1 Par de cables 1 Regla 1 Hoja de papel blanco 1 Lpiz
- Dibuje el cuerpo semicircular y el rayo luminoso tal como se
ven desde arriba. Trace tambin la normal en el punto de incidencia:

(posicin 0 cm) del riel metlico de precisin usando un jinetillo. Monte un jinetillo en el riel metlico, a una distancia de aprox. 10 cm de la lmpara Inserte la lente B (f = 10 cm) en el orificio izquierdo del jinetillo. Inserte el soporte para diafragmas en el orificio derecho. Inserte el diafragma con 1 ranura en el soporte, cuidando de que la ranura quede en posicin vertical. Coloque la mesa ptica inmediatamente delante del diafragma con ranura, de modo tal que la parte ms alta quede a la derecha. Ajuste la lmpara de halgeno. Gire el tubo para ajustar el filamento de la lmpara a la posicin vertical. Mueva la lente B (f = 10 cm) hasta observar un rayo de luz con lmites paralelos sobre la mesa ptica. Coloque el cuerpo semicircular sobre la mesa ptica de modo tal que la superficie plana quede frente al diafragma y perpendicular al rayo luminoso. El rayo luminoso debe atravesar el centro del cuerpo semicircular sin ser refractado. Gire el cuerpo semicircular cuidando que el rayo luminoso incida siempre en el centro de la superficie plana del cuerpo semicircular. Anote su observacin.
Evaluacin
- Los ngulos entre la normal y el rayo luminoso se
denominan ngulo de incidencia y ngulo de refraccin. Cul es la relacin entre estos ngulos en la transicin del aire al vidrio acrlico? El ngulo de incidencia es mayor que el ngulo de refraccin.
- Qu significa esto para el cambio de direccin del rayo
KEM 308
luminoso con respecto a la normal? La luz se refracta acercndose a la normal.
Nota:
- La relacin entre los dos ngulos es:
sin nacril = nacril sin naire
con : ngulo de incidencia, : ngulo de refraccin, n: ndice de refraccin. El ndice de refraccin del aire es 1 y el del vidrio acrlico es aprox. 1,5. De este modo, el vidrio acrlico tiene una mayor densidad ptica.
Kits de fsica - Optica
PK 5.2.2.5
Refraccin y reflexin total en un cuerpo semicircular

Percibir el comportamiento de los rayos luminosos en la transicin del vidrio acrlico al aire.
Montaje
Observacin
vidrio acrlico al aire? El rayo luminoso marcha en otra direccin (se desva y se refracta). Adems, parte de la luz se refleja.
- Dibuje el cuerpo semicircular y el rayo tal como se ven
desde arriba. Trace tambin la normal en el punto de emergencia:
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ....................... 460 82 2 Jinetillos con pinza............................................. 460 95 1 Mesa ptica ....................................................... 459 15 1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ................... 459 031 1 Soporte para diafragmas y diapositivas............. 459 33 1 Lente B (f = 10 cm) ............................................ 459 62 1 Juego de 2 diafragmas con ranura ................... 461 62 1 Cuerpo semicircular........................................... 459 45 1 Fuente de alimentacin de 12 V 1 Par de cables 1 Regla 1 Hoja de papel blanco 1 Lpiz
Evaluacin

(posicin 0 cm) del riel metlico usando un jinetillo.

- Monte un jinetillo en el riel metlico, a una distancia de
denominan ngulo de incidencia y ngulo de refraccin. Cul es la relacin entre los ngulos en la transicin del vidrio acrlico al aire? El ngulo de incidencia es menor que el ngulo de refraccin.
aprox. 10 cm de la lmpara
- Inserte la lente B (f = 10 cm) en el orificio izquierdo del
jinetillo. Inserte el soporte para diafragmas en el orificio derecho. Inserte el diafragma con 1 ranura en el soporte, cuidando de que la ranura quede en posicin vertical. Coloque la mesa ptica inmediatamente delante del diafragma con ranura, de modo tal que la parte ms alta quede a la derecha. Ajuste la lmpara de halgeno. Gire el tubo para ajustar el filamento de la lmpara a la posicin vertical. Mueva la lente B (f = 10 cm) hasta observar un rayo de luz con lmites paralelos sobre la mesa ptica. Coloque el cuerpo semicircular sobre la mesa ptica de modo tal que la superficie curva quede frente al diafragma. En primer lugar, el rayo luminoso debe atravesar el centro del cuerpo semicircular sin ser refractado. Gire el cuerpo semicircular cuidando que el rayo luminoso emerja siempre desde el centro de la superficie plana del cuerpo semicircular. Anote su observacin. Coloque una hoja de papel sobre la mesa ptica y marque el cuerpo semicircular y el rayo luminoso para un ngulo. En particular, asegrese de que el rayo luminoso ingrese al cuerpo semicircular a travs de la superficie curva en una trayectoria rectilnea (es decir, sin refraccin).
luminoso con respecto a la normal? La luz se refracta alejndose de la normal.
- Qu sucede para grandes ngulos de incidencia?
KEM 308
Se refleja toda la luz en la transicin del vidrio acrlico al aire.
Nota: - La reflexin de toda la energa luminosa segn la ley de la reflexin se denomina reflexin total. Para el ngulo crtico c tenemos (si el medio de menor densidad ptica tiene un ndice de refraccin igual a aprox. 1, como el aire en este caso): 1 sin c = , con n: ndice de refraccin del cuerpo. n
PK 5.2.3.1
Trayectoria de los rayos en placas de caras paralelas

Estudiar la trayectoria de los rayos en una placa de caras paralelas
Montaje
- Coloque el cuerpo trapezoidal sobre la mesa ptica de
modo tal que la superficie plana quede frente al diafragma y perpendicular al rayo luminoso. El rayo luminoso debe incidir aproximadamente en el centro de la superficie. - Gire el cuerpo trapezoidal. El rayo luminoso debe incidir siempre en el mismo punto del cuerpo trapezoidal y debe siempre abandonar el cuerpo desde la superficie paralela. Nota: si es necesario, bloquee los rayos luminosos perturbadores colocando arriba un diafragma. - Anote su observacin. - Coloque una hoja de papel sobre la mesa ptica y marque el cuerpo trapezoidal y los rayos luminosos para un ngulo.
Observacin
- Cmo se comporta el rayo luminoso cuando ingresa en el
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ....................... 460 82 2 Jinetillos con pinza............................................. 460 95 1 Mesa ptica ....................................................... 459 15 1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ................... 459 031 1 Soporte para diafragmas y diapositivas............. 459 33 1 Lente B (f = 10 cm) ............................................ 459 62 1 Juego de 2 diafragmas con ranura .................... 461 62 1 Cuerpo trapezoidal ............................................ 459 44 1 Fuente de alimentacin de 12 V 1 Par de cables 1 Regla 1 Hoja de papel blanco 1 Lpiz
cuerpo trapezoidal? El rayo luminoso se desva (se refracta) hacia otra direccin. - Cmo se comporta el rayo luminoso cuando abandona el cuerpo trapezoidal? El rayo luminoso se desva (se refracta) hacia la direccin anterior. - Cmo se comporta el rayo luminoso despus de atravesar las superficies paralelas en comparacin con el rayo luminoso incidente? La trayectoria del rayo luminoso es paralela, aunque algo desplazada. - Dibuje el cuerpo trapezoidal y el rayo luminoso vistos desde arriba:

(posicin 0 cm) del riel metlico de precisin usando un jinetillo. Monte un jinetillo en el riel metlico, a una distancia de aprox. 10 cm de la lmpara Inserte la lente B (f = 10 cm) en el orificio izquierdo del jinetillo. Inserte el soporte para diafragmas en el orificio derecho. Inserte el diafragma con 1 ranura en el soporte, cuidando de que la ranura quede en posicin vertical. Coloque la mesa ptica inmediatamente delante del diafragma con ranura, de modo tal que la parte ms alta quede a la derecha. Ajuste la lmpara de halgeno. Gire el tubo para ajustar el filamento de la lmpara a la posicin vertical. Mueva la lente B (f = 10 cm) hasta observar un rayo de luz con lmites paralelos sobre la mesa ptica.
Evaluacin
- Qu sucede con el rayo luminoso cuando atraviesa una
KEM 308
placa de caras paralelas? El rayo luminoso sufre un desplazamiento paralelo, pero no se desva. - De qu depende la magnitud del desplazamiento paralelo del rayo luminoso? Cuanto mayor sea el ngulo de incidencia, mayor ser el desplazamiento paralelo.
- Ejemplos de placas de caras paralelas:
paneles de vidrio, peceras (con paredes paralelas) Nota: - El desplazamiento paralelo tambin depende del espesor de la placa de caras paralelas y del material (ndice de refraccin).
PK 5.2.3.3 Prisma de enderezamiento de imagen

Estudiar la trayectoria de los rayos y la funcin de un prisma de enderezamiento de imagen.
Montaje
en un lado pequeo del prisma. El rayo luminoso debe abandonar el prisma por el otro lado pequeo. Anote su observacin en el punto 1. Nota: si es necesario, bloquee los rayos luminosos perturbadores colocando un diafragma arriba. - Desplace el prisma perpendicularmente al rayo de luz y anote su observacin en el punto 2. - Inserte un diafragma con 5 ranuras en el soporte y ajuste los diafragmas corredizos de forma tal de observar dos rayos de luz. - Desplace el prisma de modo tal que los dos rayos de luz abandonen el prisma. Nota: el montaje es correcto si los rayos luminosos marchan en la direccin original aparente. - Bloquee primero el rayo luminoso superior, y luego el inferior, antes del prisma. Anote su observacin en el punto 3. - Sostenga el prisma de ngulo recto frente a un ojo, manteniendo la base en posicin horizontal, y observe un objeto. Anote su observacin en el punto 4.
Observaciones: Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ..................460 82 2 Jinetillos con pinza........................................460 95 1 Mesa ptica ..................................................309 09 660 1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ..............459 031 1 Soporte para diafragmas y diapositivas........459 33 1 Lente B (f = 10 cm) .......................................459 62 1 Juego de 2 diafragmas con ranura ...............461 62 1 Prisma de ngulo recto.................................459 46 1 Fuente de alimentacin de 12 V 1 Par de cables 1. Qu sucede con el rayo de luz que atraviesa un prisma de ngulo recto si incide en un ngulo de 45 en uno de los lados pequeos? El rayo luminoso se refracta, se refleja en la base y se vuelve a refractar al abandonar el prisma. Entonces marcha en una direccin paralela a la direccin original. 2. Qu sucede cuando se desplaza el prisma? Cuando se desplaza el prisma, tambin se desplaza el rayo luminoso que abandona el prisma. 3. Qu sucede con cada uno de los dos rayos luminosos antes y despus de atravesar el prisma? El rayo incidente superior (o inferior) pasa a ser el rayo emergente inferior (o superior) despus de atravesar el prisma. 4. Cmo es la imagen de un objeto que se observa a travs del prisma de ngulo recto? La imagen est al revs.

(posicin 0 cm) del riel metlico de precisin usando un jinetillo. Monte un jinetillo en el riel metlico, a una distancia de aprox. 10 cm de la lmpara Inserte la lente B (f = 10 cm) en el orificio izquierdo del jinetillo. Inserte el soporte para diafragmas en el orificio derecho. Inserte el diafragma con 1 ranura en el soporte, cuidando de que la ranura quede en posicin vertical. Coloque la mesa ptica inmediatamente delante del diafragma con ranura, de modo tal que la parte ms alta quede a la derecha. Ajuste la lmpara de halgeno. Gire el tubo para ajustar el filamento de la lmpara a la posicin vertical. Mueva la lente B (f = 10 cm) hasta observar un rayo de luz con lmites paralelos sobre la mesa ptica. Coloque el prisma de ngulo recto sobre la mesa ptica de modo tal que la base (hipotenusa) quede en forma paralela al lado largo de la mesa ptica y que el rayo luminoso incida
Evaluacin
- Qu tipo de reflexin se produce en el interior de la base?
KEM 308
Reflexin total.
- Qu sucede con los dos rayos luminosos que ingresan en
el prisma de ngulo recto? Los dos rayos luminosos se intercambian cuando abandonan el prisma, es decir, los dos rayos se invierten.
- Qu sucede con la imagen en un prisma de ngulo recto?
La imagen se invierte. Nota:

- La inversin de imagen sin cambio de direccin se
implementa mediante el prisma inversor de Amici o de Dove. Un ejemplo son los telescopios.
Kits de Fsica - Optica
PK 5.2.3.5 Prisma de desviacin

Estudiar la trayectoria de los rayos y la funcin de un prisma de desviacin.
Montaje
- Coloque el prisma de ngulo recto sobre la mesa ptica de
modo que la base (hipotenusa) quede perpendicular al rayo luminoso. - El rayo luminoso no debe incidir en el centro. Anote su observacin en el punto 2. - Desplace el prisma perpendicularmente al rayo y anote su observacin en el punto 3. - Gire el prisma en un ngulo pequeo y anote su observacin en el punto 4. Nota: el ngulo es lo suficientemente pequeo si ningn rayo abandona el prisma a travs de una de las caras pequeas.
Observaciones
1. Qu sucede con el rayo luminoso cuando ingresa en un prisma de ngulo recto en forma perpendicular y en un ngulo pequeo? El rayo se refleja en la base y abandona el prisma con una desviacin de 90. 2. Qu sucede con el rayo luminoso cuando ingresa en un prisma en forma perpendicular a la base? El rayo se refleja en las caras pequeas y abandona el prisma en forma paralela y en direccin opuesta al rayo incidente. 3. Qu sucede cuando se desplaza el prisma? Cuando se desplaza el prisma, tambin se desplaza el rayo luminoso que abandona el prisma, pero se mantiene siempre paralelo al rayo incidente. 4. Qu sucede con el rayo luminoso despus de ingresar en un prisma a travs de la base y en un ngulo pequeo? El rayo se refleja en las caras pequeas y abandona nuevamente el prisma en forma paralela y en direccin opuesta.
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ..................460 82 2 Jinetillos con pinza........................................460 95 1 Mesa ptica ..................................................309 09 660 1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ..............459 031 1 Soporte para diafragmas y diapositivas........459 33 1 Lente B (f = 10 cm) .......................................459 62 1 Juego de 2 diafragmas con ranura ...............461 62 1 Prisma de ngulo recto.................................459 46 1 Fuente de alimentacin de 12 V 1 Par de cables

Evaluacin
- Qu sucede despus que un rayo ingresa en un prisma si
(posicin 0 cm) del riel metlico de precisin usando un jinetillo. Monte un jinetillo en el riel metlico, a una distancia de aprox. 10 cm de la lmpara Inserte la lente B (f = 10 cm) en el orificio izquierdo del jinetillo. Inserte el soporte para diafragmas en el orificio derecho. Inserte el diafragma con 1 ranura en el soporte, cuidando de que la ranura quede en posicin vertical. Coloque la mesa ptica inmediatamente delante del diafragma con ranura, de modo tal que la parte ms alta quede a la derecha. Ajuste la lmpara de halgeno. Ajuste verticalmente el filamento de la lmpara girando el tubo. Mueva la lente B (f = 10 cm) hasta observar un rayo de luz con lmites paralelos sobre la mesa ptica. Coloque el prisma de ngulo recto sobre la mesa ptica de modo tal que uno de los lados pequeos quede perpendicular al rayo luminoso. Anote su observacin en el punto 1.
incide en una de las caras en un ngulo de aprox. 90? El rayo luminoso se refleja en una o las dos caras dentro del prisma.
- Qu tipo de reflexin se produce en las caras interiores del
KEM 308
prisma? Reflexin total.
Notas: - En los binoculares se utilizan dos prismas de desviacin combinados (sistema de prismas Porro). De este modo, se observa una imagen derecha y se reduce la distancia total. - En los reflectores se utiliza el mismo principio (por ejemplo, en los bordes de las carreteras que utilizan espejos triples) para que la luz que emiten los automviles se refleje exactamente en la direccin de desplazamiento del automvil.
PK 5.2.4.1
Trayectoria de los rayos en una lente convexa

Estudiar la trayectoria de los rayos en una lente plana convexa.
Montaje
- Gire la lente plana convexa de modo tal que la superficie
curva quede frente a la fuente luminosa. Anote su observacin en el punto 2. - Mida la distancia entre la lente y el foco y anote este valor en el punto 3.
Observaciones
1. Observacin: los rayos luminosos intersecan en un nico punto. convergen y se
2. Observacin: los rayos luminosos vuelven a converger y se intersecan en un nico punto.
3. Distancia entre la superficie plana y el punto donde se intersecan los rayos luminosos: f = 12 cm
Evaluacin
- Cmo es la curvatura de la superficie convexa?
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ...................460 82 2 Jinetillos con pinza.........................................460 95 1 Mesa ptica ...................................................309 09 660 1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ...............459 031 1 Soporte para diafragmas y diapositivas.........459 33 1 Lente B (f = 10 cm) ........................................459 62 1 Juego de 2 diafragmas con ranura ................461 62 1 Lente plana convexa......................................459 48 1 Regla o cinta mtrica, por ejemplo ................311 78 1 Fuente de alimentacin de 12 V 1 Par de cables
La curvatura de la superficie convexa de la lente est orientada hacia afuera (vista desde la lente).
- Por qu las lentes que muestran el comportamiento aqu
observado se denominan lentes colectoras? Los rayos de luz convergen, es decir, las lentes renen (recolectan) la luz en un nico punto.
- Por qu se denomina foco al punto de interseccin de los
rayos de luz que antes eran paralelos? Con una lente colectora es posible concentrar, por ejemplo, la luz solar en un nico punto sobre una hoja de papel hasta quemarla. En Latn, foco significa corazn.
- Entonces, cmo se denomina la distancia entre la lente y

- Monte la lmpara de halgeno en el extremo izquierdo -
KEM 308
(posicin 0 cm) del riel metlico usando un jinetillo. Monte un jinetillo en el riel metlico, a una distancia de aprox. 10 cm de la lmpara Inserte la lente B en el orificio izquierdo del jinetillo. Inserte el soporte para diafragmas en el orificio derecho. Inserte el diafragma con 5 ranuras en el soporte, cuidando de que las ranuras queden en posicin vertical. Coloque la mesa ptica inmediatamente delante del diafragma con ranura, de modo tal que la parte ms alta quede a la derecha. Ajuste la lmpara de halgeno. Alinee verticalmente el filamento de la lmpara girando el tubo. Mueva la lente B hasta observar cinco rayos de luz paralelos sobre la mesa ptica. Coloque la lente plana convexa sobre la mesa ptica de modo tal que la superficie plana quede frente al diafragma y perpendicular a los rayos luminosos. El rayo central debe pasar por el centro de la lente sin refractarse. Anote su observacin en el punto 1.
el foco? La distancia entre la lente y el foco se denomina distancia focal.
Notas: - Las lentes colectoras con dos superficies convexas se denominan lentes biconvexas. - La distancia focal f de las lentes biconvexas se puede calcular a partir de los radios de curvatura r1 y r2 de la lente y del ndice de refraccin del material de la lente: 1 1 1 = (n 1) + . r f 1 r2
- En una lente plana convexa, r2 = , y entonces: f = - Con r = 6 cm y n = 1,5, se obtiene f = 12 cm.
r . n 1
PK 5.2.4.3
Trayectoria de los rayos en una lente cncava

Estudiar la trayectoria de los rayos en una lente plana cncava.
Montaje
- Gire la lente plana cncava de modo tal que la superficie
curva quede frente a la fuente luminosa. Anote su observacin en el punto 2.
Observaciones
1. Observacin: los rayos de luz divergen. 2. Observacin: los rayos de luz divergen nuevamente.
Evaluacin
- Cmo es la curvatura de la superficie cncava?
La curvatura de la superficie cncava de la lente est orientada hacia adentro (vista desde la lente).
observado se denominan lentes dispersivas? Los rayos de luz divergen, es decir, la lente dispersa la luz.
- Las lentes dispersivas tambin tienen un foco. Dnde
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ...................460 82 2 Jinetillos con pinza.........................................460 95 1 Mesa ptica ...................................................309 09 660 1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ...............459 031 1 Soporte para diafragmas y diapositivas.........459 33 1 Lente B (f = 10 cm) ........................................459 62 1 Juego de 2 diafragmas con ranura ................461 62 1 Lente plana cncava......................................459 50 1 Fuente de alimentacin de 12 V 1 Par de cables
podra estar ubicado? El foco de una lente dispersiva se encuentra ubicado frente a la lente. Es el punto desde el cual los rayos divergentes parecen emerger.
- Las lentes reales tienen superficies esfricas que pueden
ser planas, convexas o cncavas. Los nombres de las lentes corresponden a las formas de las dos superficies. Complete la tabla: 1 superficie 2 superficie convexa Lente colectora convexa plana cncava convexa Lente dispersiva cncava plana cncava
-
Nombre biconvexa plana-convexa cncava-convexa convexa-cncava plana-cncava bicncava

(posicin 0 cm) del riel metlico usando un jinetillo. Monte un jinetillo en el riel metlico, a una distancia de aprox. 10 cm de la lmpara Inserte la lente B (f = 10 cm) en el orificio izquierdo del jinetillo. Inserte el soporte para diafragmas en el orificio derecho. Inserte el diafragma con 5 ranuras en el soporte, cuidando de que las ranuras queden en posicin vertical. Coloque la mesa ptica inmediatamente delante del diafragma con ranura, de modo tal que la parte ms alta quede a la derecha. Ajuste la lmpara de halgeno. Alinee verticalmente el filamento de la lmpara girando el tubo. Mueva la lente B (f = 10 cm) hasta observar cinco rayos de luz paralelos sobre la mesa ptica. Coloque la lente plana cncava sobre la mesa ptica de modo tal que la superficie plana quede frente al diafragma y perpendicular a los rayos luminosos. El rayo central debe pasar por el centro de la lente sin refractarse. Anote su observacin en el punto 1.
KEM 308
Ejemplos de distintos tipos de lentes: cncava-convexa: vidrio de anteojo biconvexa: lupa
Notas: - La distancia focal f de las lentes dispersivas es negativa. - Segn los radios, las lentes con una superficie convexa y otra cncava pueden ser colectoras o dispersivas.
PK 5.2.4.5 Distancia focal de una lente gruesa

Estudiar las diferentes distancias focales de los rayos perifricos y de los rayos centrales en una lente gruesa (cuerpo semicircular)
Montaje
- Observacin:
Se observan dos focos distintos.
- Distancia entre el foco y la superficie plana del cuerpo
semicircular para: rayos perifricos: rayos centrales: 7 cm 9 cm
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ....................... 460 82 2 Jinetillos con pinza............................................. 460 95 1 Mesa ptica ....................................................... 459 15 1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ................... 459 031 1 Soporte para diafragmas y diapositivas............. 459 33 1 Lente B (f = 10 cm) ............................................ 459 62 1 Juego de 2 diafragmas con ranura .................... 461 62 1 Cuerpo semicircular........................................... 459 45 1 Regla o cinta mtrica, por ejemplo .................... 311 78 1 Fuente de alimentacin de 12 V 1 Par de cables
Evaluacin
- La distancia entre la lente y el foco se denomina distancia
focal. Cul es la diferencia entre las distancias focales de los rayos perifricos y de los rayos centrales? La distancia focal de los rayos perifricos es menor que la de los rayos centrales.
- Esta diferencia entre las distancias focales de los rayos
perifricos y centrales de las lentes se denomina aberracin esfrica.

- Cmo podra evitarse el deterioro de las imgenes en los

instrumentos pticos que provoca la aberracin esfrica? Mediante diafragmas que interceptan los rayos perifricos.
(posicin 0 cm) del riel metlico de precisin usando un jinetillo. Monte un jinetillo en el riel metlico, a una distancia de aprox. 10 cm de la lmpara Inserte la lente B (f = 10 cm) en el orificio izquierdo del jinetillo. Inserte el soporte para diafragmas en el orificio derecho. Inserte el diafragma con 5 ranuras en el soporte, cuidando de que las ranuras queden en posicin vertical. Coloque la mesa ptica inmediatamente delante del diafragma con ranura, de modo tal que la parte ms alta quede a la derecha. Ajuste la lmpara de halgeno. Ajuste verticalmente el filamento de la lmpara girando el tubo. Mueva la lente B (f = 10 cm) hasta observar rayos de luz paralelos sobre la mesa ptica. Coloque el cuerpo semicircular sobre la mesa ptica de modo tal que la superficie plana quede frente al diafragma y perpendicular a los rayos. El rayo central debe atravesar el centro del cuerpo semicircular sin ser refractado. Anote su observacin. Mida la distancia entre la superficie plana del cuerpo semicircular y los focos. (Los dos rayos exteriores se denominan rayos perifricos. Los rayos del centro se denominan rayos centrales.)
Nota:
- En rigor, la distancia focal es la distancia del foco al plano
principal.
KEM 308
PK 5.2.5.1 Ecuacin de formacin de imgenes

Conocer la ecuacin de formacin de imgenes.
Montaje
Observaciones
- Tabla: Distancia g objeto-lente y distancia b imagen-lente
Distancia entre el diafragma y la pantalla 40 cm 30 cm 25 cm 20 cm
Distancia g entre el diafragma y la lente 6,0 cm 6,5 cm 7,0 cm 10,0 cm
Distancia b entre la lente y la pantalla 34,0 cm 23,5 cm 18,0 cm 10,0 cm
1 g 1 cm 0,17 0,15 0,14 0,10
1 b 1 cm 0,03 0,04 0,06 0,10
1 1 + g b 1 cm 0,20 0,19 0,20 0,20
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m .................... 460 82 3 Jinetillos con pinza.......................................... 460 95 1 Mesa ptica .................................................... 309 09 660 1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ................ 459 031 1 Soporte para diafragmas y diapositivas.......... 459 33 1 Juego de 4 diafragmas diferentes................... 461 63 1 Lente A (f = 5 cm) ........................................... 459 60 1 Fuente de alimentacin de 12 V 1 Par de cables
Evaluacin
- La distancia entre el diafragma (objeto) y la lente se
denomina distancia objeto-lente g. La distancia entre la lente y la pantalla (imagen) se denomina distancia imagenlente b. Calcule las inversas de g y b y antelas en la tabla.
- Qu puede decir acerca de la suma de las inversas de la
distancia objeto-lente e imagen-lente para las diferentes distancias entre el objeto y la imagen? Cuando cambia la distancia entre el objeto y la imagen, la suma de las inversas permanece constante.

- Monte la lmpara de halgeno en el extremo izquierdo del -
KEM 308
riel metlico de precisin usando un jinetillo con pinza Monte el soporte para diafragmas y diapositivas exactamente en la posicin de 10 cm. Utilice a tal fin la escala del riel metlico. La flecha del jinetillo seala la marca de graduacin correspondiente de la escala. Inserte en el soporte el diafragma que tiene una flecha. Coloque la mesa ptica como pantalla exactamente en el extremo derecho del riel metlico. La distancia entre el diafragma con flecha y la pantalla debe ser aprox. 40 cm. Inserte la lente A (f = 5 cm) en un jinetillo entre el diafragma con flecha y la pantalla. Ajuste la lmpara de halgeno y mueva la lente A (f = 5 cm) hasta observar una imagen ntida. Anote en la tabla las distancias entre el diafragma con flecha y la lente y entre la pantalla y la lente. Repita el experimento usando las dems distancias que se indican en la tabla.
- La distancia focal f de la lente A es f = 5 cm. Cul es la
inversa de la distancia focal? La inversa de la distancia focal es: 1 = 0,20 1
cm
- Qu relacin existe entre la distancia imagen-lente, la
distancia objeto-lente y la distancia focal? 1 1 1 Ecuacin de formacin de imgenes: = + f g b
Nota:
- El aumento lineal es: =
B b = G g siendo B: tamao de la imagen y G: tamao del objeto.
PK 5.2.5.5 Distancias focales de sistemas de lentes

Poder determinar la distancia focal de un sistema de lentes mediante el mtodo de Bessel.
Montaje
Observaciones
- Tabla: distancias e y d para determinar la distancia focal f
Lentes
Dist. e 40 cm 40 cm 40 cm 40 cm
Dist. d 28 cm 32 cm 30 cm 20 cm
Distancia focal f con el mtodo de Bessel 5,1 cm 3,6 cm 4,4 cm 7,5 cm
Distancia focal f calculada 5 cm 3,3 cm 4,3 cm 7,5 cm
A (f = 5 cm) A (f = 5 cm) B (f = 10 cm) A (f = 5 cm) H (f = 30 cm) B (f = 10 cm) H (f = 30 cm)
Equipo Evaluacin
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m .................... 460 82 3 Jinetillos con pinza.......................................... 460 95 1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ................ 459 031 1 Pantalla translcida ........................................ 459 24 1 Soporte para diafragmas y diapositivas.......... 459 33 1 Juego de 4 diafragmas diferentes................... 461 63 1 Mesa ptica .................................................... 309 09 660 1 Lente A (f = 5 cm) ........................................... 459 60 1 Lente B (f = 10 cm) ......................................... 459 62 1 Lente H (f = 30 cm)......................................... 459 64
- El mtodo de Bessel constituye una forma precisa para

(posicin 0 cm) del riel metlico de precisin usando un jinetillo. Inserte el soporte para diafragmas en el orificio izquierdo de un jinetillo. Monte el conjunto en la posicin 10 cm del riel metlico. Inserte la pantalla translcida en el orificio derecho. Inserte en el soporte el diafragma que tiene una flecha. Coloque la mesa ptica como pantalla exactamente en el extremo derecho del riel metlico. Anote en la tabla la distancia e entre el diafragma con flecha (objeto de formacin de imagen) y la pantalla (imagen). Monte la lente A en el riel metlico utilizando un jinetillo. Mueva la lente hasta observar una imagen ntida de la flecha en la pantalla. Marque la posicin del jinetillo que sujeta la lente, por ejemplo con un dedo, y mueva la lente en la otra direccin hasta volver a observar una imagen ntida. Anote en la tabla la distancia d entre las dos posiciones de la lente. Inserte adicionalmente la lente B en el jinetillo que sujeta la lente A y repita el experimento. Repita el experimento con las dems combinaciones de lentes indicadas en la tabla.
determinar distancias focales. Con este mtodo se mide la distancia d entre las dos posiciones de la lente donde se forma una imagen ntida para una distancia fija e entre el objeto y la pantalla (imagen). La distancia focal se calcula d2 1 . Calcule las distancias focales y segn f = e e 4 antelas en la tabla. - Calcule las distancias focales del sistema de lentes a partir de las distancias focales impresas en las lentes. Use la 1 1 1 ecuacin = + y anote el resultado en la tabla. f f1 f2
- Compare las distancias focales determinadas por ambos
caminos. Entonces, cmo se calcula la distancia focal de un sistema de lentes? 1 1 1 Se calcula mediante la ecuacin = + . f f1 f2
- Qu puede decir acerca de la distancia focal de un
sistema de lentes separadas a una poca distancia, en comparacin con las distancias focales individuales? La distancia focal del sistema de lentes es menor que las distancias focales individuales.
- Ejemplos de sistemas de lentes:
KEM 308
oculares para microscopios, objetivos zoom para cmaras fotogrficas, lupas plegables, etc. Notas: - Para un clculo exacto de la distancia focal de un sistema de lentes, debe tenerse en cuenta la distancia x entre las x 1 1 1 dos lentes: = + . f f1 f2 f1 f2
- En los objetivos zoom para cmaras fotogrficas, la
distancia focal se regula cambiando la distancia entre las lentes.

PK 5.3.1.1 La cmara fotogrfica

Estudiar la formacin de imgenes en una cmara fotogrfica.
Montaje
Observaciones
1. Tabla: distancia entre la lente y la pantalla translcida Lente A B H Distancia focal de la lente 5 cm 10 cm 30 cm Distancia aprox. 5 cm aprox. 10 cm aprox. 30 cm
2. Observacin: cuanto mayor sea la distancia focal de la lente, mayor ser el aumento.
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ....................... 460 82 2 Jinetillos con pinza............................................. 460 95 1 Pantalla translcida ........................................... 459 24 1 Soporte para diafragmas y diapositivas............. 459 33 1 Lente A (f = 5 cm) .............................................. 459 60 1 Lente B (f = 10 cm) ............................................ 459 62 1 Lente H (f = 30 cm)............................................ 459 64
3. Observacin: cuanto menor sea la distancia focal de la lente, ms grande ser el rea de la imagen en la pantalla.
Evaluacin
- Qu distancia se requiere entre una lente y la pantalla
translcida para tener una imagen ntida de un objeto distante? La distancia debe ser igual a la distancia focal.

- Monte la pantalla translcida y el soporte para diafragmas
KEM 308
como se muestra en la figura, en el extremo izquierdo del riel metlico. Coloque la lente A (f = 5 cm) delante de ellos. Nota: el soporte para diafragmas permite que la imagen (tamao de pelcula) tenga dimensiones fijas en el experimento. - Sostenga el riel en direccin a una zona luminosa distante, por ejemplo, al exterior y mueva la lente A (f = 5 cm) con el jinetillo hasta observar una imagen ntida. Lea la distancia entre la pantalla translcida y la lente en la escala del riel y antela en la tabla. - Repita el experimento con las lentes B y H. - Repita el experimento con las tres lentes y preste especial atencin al aumento. Anote su observacin en el punto 2. - Repita el experimento con las tres lentes y preste especial atencin al rea de la imagen en la pantalla. Anote su observacin en el punto 3.
- Qu representan la pantalla translcida y la lente en este
modelo de cmara fotogrfica? La pantalla translcida representa la pelcula y la lente representa el objetivo.
- En las cmaras fotogrficas, la distancia focal del objetivo
se da en unidades de mm. Cules son las ventajas de tener un objetivo con una pequea distancia focal (por Ej., 38 mm, granangular)? Se logra un rea de imagen muy grande.
- Cul es la ventaja de tener un objetivo con una gran
distancia focal (por ej., 200 mm, teleobjetivo)? Se logra un aumento de la imagen de un objeto distante.
Notas:
- La agudeza visual de cada individuo influye en la regulacin
del foco de la imagen. Por esta razn, pueden existir ligeras diferencias en los resultados de la medicin. - En las cmaras digitales modernas, la imagen de un objeto se forma en un CCD en lugar de hacerlo en una pelcula. El objeto luego se procesa electrnicamente.
PK 5.3.1.3 El proyector de diapositivas

Poder montar un proyector de diapositivas y estudiar el efecto de las lentes sobre la iluminacin y la calidad de la imagen.
Montaje
Observaciones
- Imagen con la lente B (f = 10 cm) (lente de formacin de
imgenes): La imagen est invertida, al revs (y real) y tiene un tamao mayor. La imagen tiene una iluminacin pobre.
- Imagen con la lente adicional A (f = 5 cm) (lente
condensadora de luz): La imagen es ms clara y est completamente iluminada.
Evaluacin
- Cmo se debe colocar una diapositiva en un proyector
para que la imagen est derecha y no invertida? La diapositiva se debe insertar en forma invertida y al revs.
- Por qu la imagen mejora cuando se usa la lente
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ....................... 460 82 3 Jinetillos con pinza............................................. 460 95 1 Mesa ptica ....................................................... 459 15 1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ................... 459 031 1 Soporte para diafragmas y diapositivas............. 459 33 1 Lente A (f = 5 cm) .............................................. 459 60 1 Lente B (f = 10 cm) ............................................ 459 62 1 Par de objetos para el estudio de las imgenes 461 66 1 Fuente de alimentacin de 12 V 1 Par de cables
condensadora? La lente condensadora concentra la mayor parte de la luz en la lente de formacin de imgenes. De esta manera se pierde una menor cantidad de luz para la imagen. Por otra parte, se evitan las aberraciones esfricas de la lente de formacin de imgenes ya que slo los rayos centrales contribuyen a la formacin de las imgenes.

(posicin 0 cm) del riel metlico de precisin usando un jinetillo Monte el soporte para diapositivas en el orificio derecho del jinetillo, a una distancia de 10 cm de la lmpara (posicin 10 cm). Utilice la escala del riel metlico. Inserte en el soporte la diapositiva con el dibujo de un coche. Monte la lente B (f = 10 cm) aprox. en la posicin de 20 cm. Monte la mesa ptica a aprox. 40 cm de distancia del extremo del riel metlico. Ajuste la lmpara de halgeno y mueva la lente B (f = 10 cm) hasta observar una imagen ntida. Anote en cada caso lo que observa. Monte adicionalmente la lente A (f = 5 cm) en un jinetillo, inmediatamente delante del soporte para diapositivas. Anote en cada caso lo que observa.
KEM 308
PK 5.3.1.5 El ojo y sus defectos

Estudiar un modelo sencillo del ojo humano y conocer sus defectos visuales.
Montaje
Observaciones
1. Modelo de ojo emtrope: Se observa en la mesa ptica una imagen ntida de la ventana o de los alrededores. 2. Modelo de un ojo miope: Apenas se puede distinguir la imagen. Con la lente E (f = -10 cm), es posible volver a ver una imagen ntida. 3. Modelo de un ojo hipermtrope: Apenas se puede distinguir la imagen. Con la lente H (f = 30 cm), es posible volver a ver una imagen ntida. 4. Modelo de un ojo fuertemente hipermtrope: Apenas se puede distinguir la imagen. Con la lente B (f = 10 cm), es posible volver a ver una imagen ntida.
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m .................... 460 82 1 Jinetillo con pinza ........................................... 460 95 1 Mesa ptica .................................................... 309 09 660 1 Lente A (f = 5 cm) ........................................... 459 60 1 Lente B (f = 10 cm) ......................................... 459 62 1 Lente H (f = 30 cm)......................................... 459 64 1 Lente E (f = -10 cm)........................................ 459 68
Evaluacin
- Qu representan la lente y la mesa ptica en el modelo de
ojo (ojo emtrope)? La lente representa la lente ocular y la pantalla representa la retina.
- Cul es la diferencia entre los modelos del ojo miope e

- Montaje del modelo de ojo (ojo emtrope): Coloque la mesa
hipermtrope y el modelo del ojo emtrope? La distancia entre la lente y la pantalla es mayor en el caso del ojo miope y menor en el caso del ojo hipermtrope.
- Qu instrumento ptico visual representan las lentes
ptica verticalmente en un extremo del riel metlico para que sirva de pantalla. Monte la lente A (f = 5 cm) con un jinetillo frente a la mesa ptica, a una distancia de 5 cm. Oriente el montaje hacia una ventana. La lente se debe colocar en el orificio del jinetillo ms cercano a la mesa ptica. Anote su observacin en el punto 1. Modelo de un ojo miope: coloque la lente A a una distancia de aprox. 8 cm de la mesa ptica. Anote su observacin en el punto 2. Inserte la lente E (f = -10 cm) en el jinetillo, frente a la lente A. Anote su observacin en el punto 2. Modelo de un ojo hipermtrope: coloque la lente A a una distancia de aprox. 4 cm de la mesa ptica. Anote su observacin en el punto 3. Inserte la lente H (f = 30 cm) en el jinetillo, frente a la lente A. Anote su observacin en el punto 3. Modelo de un ojo fuertemente hipermtrope: coloque la lente A a una distancia de aprox. 3 cm de la mesa ptica. Anote su observacin en el punto 4. Inserte la lente H (f = 10 cm) en el jinetillo, frente a la lente A. Anote su observacin en el punto 4.
adicionales en ambos casos? Las lentes adicionales representan los anteojos.

- Qu tipos de lentes se requieren en cada caso para la
KEM 308
miopa y la hipermetropa? Para la miopa se requieren lentes con una distancia focal negativa. Para la hipermetropa se necesitan lentes con una distancia focal positiva.
Notas: - En el ojo, la refraccin ms grande de la luz y el enfoque a la retina se produce en la crnea curva. El ocular sirve en particular para enfocar imgenes de objetos a distintas distancias (acomodacin). - En el caso de la miopa, el foco se encuentra delante de la retina y en la hipermetropa, se encuentra detrs de la retina. El poder de acomodamiento del ocular no basta para obtener una imagen ntida en la retina.
PK 5.3.2.1 La lupa

Aprender a utilizar una lupa y conocer el efecto de aumento.
Montaje
Observaciones
- Distancia entre la lente B (f = 10 cm) y la diapositiva:
aprox. 10 cm
- Distancia entre la lente A (f = 5 cm) y la diapositiva:
aprox. 5 cm
- Cul es la relacin entre los aumentos?
El aumento de la lente A (f = 5 cm) es mayor que el de la lente B (f = 10 cm).

- Cuntas secciones de la escala entran en una seccin de
la diapositiva? Lente A (f = 5 cm): Lente B (f = 10 cm):
aprox. 5 aprox. 2
Evaluacin
- Qu distancia existe entre un objeto y una lente (lupa)
cuando se observa una imagen ntida? La distancia equivale a la distancia focal de la lente.
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ....................... 460 82 2 Jinetillos con pinza............................................. 460 95 1 Mesa ptica ....................................................... 459 15 1 Soporte para diafragmas y diapositivas............. 459 33 1 Lente A (f = 5 cm) .............................................. 459 60 1 Lente B (f = 10 cm) ............................................ 459 62 1 Par de objetos para el estudio de las imgenes 461 66
- De qu manera el aumento de una lupa depende de la
distancia focal? Cuanto menor sea la distancia focal, mayor ser el aumento. s0 f con s0 = 25 cm (distancia de observacin ntida), f: distancia focal (en cm) Qu aumentos se obtienen para las dos lentes empleadas en este experimento? Lente A (f = 5 cm): V = 5 Lente B (f = 10 cm): V = 2,5
- El aumento normal de una lupa es: V =

- Monte la lente B (f = 10 cm) en el extremo derecho -
(posicin 0 cm) del riel metlico usando un jinetillo Monte el soporte para diafragmas y dispositivas delante de la lente. Inserte en el soporte la diapositiva con el dibujo de una grilla. Observe la diapositiva pegando el ojo a la lente B. Mueva el soporte hasta observar una imagen ntida. Anote la distancia entre la lente B (f = 10 cm) y la diapositiva. Repita el experimento con la lente A (f=5 cm). Compare los tamaos de las imgenes (aumento). Dibuje una escala de referencia sobre papel: aprox. 10 lneas horizontales separadas 5 mm (corresponde a la separacin de las lneas de la grilla). Adhiera la escala de referencia a la mesa ptica y colquela delante de la lente A, a una distancia de 25 cm para poder observar la escala de referencia y la diapositiva a travs de la lente en forma simultnea, cada una con un ojo. Calcule qu cantidad de secciones de la escala de referencia corresponde a la distancia entre dos lneas de la diapositiva y anote el resultado. Repita el clculo con la lente B (f = 10 cm).
Notas: - En el caso del aumento normal, el ojo est relajado (es decir, acomodado para distancias infinitas) ya que el objeto se encuentra en el foco de la lente. - Puesto que el objeto puede estar ms cerca de la lente (lupa), pueden presentarse diferencias en los resultados de la medicin. Entonces, el ojo se acomoda para la distancia de la imagen virtual y se obtiene un aumento algo mayor. Por otra parte, el ajuste de la nitidez depende de la agudeza visual de cada persona.
KEM 308
PK 5.3.2.5 El microscopio

Aprender a construir un microscopio y conocer su poder de aumento.
Montaje
Observaciones
1. Observacin: las lneas se ven con un claro aumento. Se pueden apreciar las imprecisiones de los lmites de las lneas.
2. Distancia entre el objeto y la lente B: Distancia entre la lente B y la lente A:
aprox. 16,5 cm 30 cm
Evaluacin
- Qu representan los siguientes elementos en el montaje
de experimentacin? objeto con grilla: objeto a estudiar
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ....................... 460 82 3 Jinetillos con pinza............................................. 460 95 1 Pantalla translcida ........................................... 459 24 1 Soporte para diafragmas y diapositivas............. 459 33 1 Par de objetos para el estudio de imgenes...... 461 66 1 Lente A (f = 5 cm) .............................................. 459 60 1 Lente B (f = 10 cm) ............................................ 459 62
Lente B: Lente A:
objetivo ocular
- Cmo se enfoca la imagen en un microscopio?
La imagen se enfoca moviendo el objeto.

- El objetivo origina una imagen intermedia. Usando la

- Monte la lente A (f = 5 cm) en el extremo derecho del riel -
ecuacin de formacin de imgenes
1 1 1 = + calcule la f g b
metlico usando un jinetillo Monte la lente B (f = 10 cm) a exactamente 30 cm de distancia de la lente A usando un jinetillo. Inserte en el soporte la diapositiva con el dibujo de una grilla (objeto de formacin de imgenes). Monte el soporte para dispositivas en un jinetillo. Coloque el conjunto delante de la lente B de forma tal que el objeto quede frente a la lente. Mire directamente a travs de la lente A y desplace el objeto hasta que las lneas se vean con nitidez. Anote su observacin en el punto 1. Anote en el punto 2 las distancias entre el objeto y la lente B y entre la lente B y la lente A. Coloque otros objetos (por Ej., la punta de un dedo) delante de la lente B.
posicin de esta imagen intermedia. Distancia focal del ocular (lente A): f = 5 cm Distancia del objeto: De esto sigue que: g = 16,5 cm b = 25 cm
- Dnde est ubicada esta imagen intermedia con respecto
al foco del objetivo? La imagen intermedia est ubicada alrededor del foco del ocular. Determine el poder de aumento a partir del aumento lineal B b = = . Cul es la relacin entre los tamaos de la G g imagen y del objeto? A partir de la distancia del objeto g = 16,5 cm y la distancia de la imagen b = 25 cm, sigue que = 1,5. El tamao de la imagen es aprox. 1,5 veces el tamao del objeto.
- Esta imagen intermedia se observa a travs del ocular, el
KEM 308
Notas: - La longitud t del tubo es la distancia entre los dos focos internos del objetivo y del ocular (en este experimento es de 15 cm). El poder de aumento de un microscopio es: t s0 = . fOb fOk
- El poder de aumento de los microscopios se puede calcular
cual acta como una lupa. Calcule el poder de aumento s 25 cm V = 0 = . En qu factor aumenta la imagen f f intermedia? El ocular aumenta la imagen intermedia en un factor de 5.
- Entonces, cul es el poder de aumento total de este
inmediatamente a partir de los factores impresos en los objetivos y los oculares.
modelo de microscopio? El poder de aumento total es (5 x 1,5) = 7,5
PK 5.3.3.1 El telescopio astronmico

Conocer cmo se construye un telescopio astronmico.
Montaje
- Reemplace la lente B (f = 10 cm) por la lente H (f = 30 cm) y
mueva la lente H hasta observar nuevamente una imagen clara. Qu diferencia hay al observar con la lente H (f = 30 cm) en comparacin con la lente B (f = 10 cm)? Responda en el punto 4. - Lea en la escala del riel la distancia entre la lente A y la lente H y antela en la tabla. - Reemplace la lente A (f = 5 cm) por la lente B (f = 10 cm) y repita el experimento.
Observaciones
- 1.) Se observa en la pantalla translcida una imagen que
est al revs.
- 2.) Tambin es posible observar la imagen a travs de la
lente A (f = 5 cm).
- 3.) Ahora el paisaje (por ejemplo) puede observarse en
forma clara y ntida (alto poder de concentracin de la luz).

- 4.) El objeto se observa con menos detalle y ms aumento. - Tabla:
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ....................... 460 82 3 Jinetillos con pinza............................................. 460 95 1 Lente A (f = 5 cm) .............................................. 459 60 1 Lente B (f = 10 cm) ............................................ 459 62 1 Lente H (f = 30 cm)............................................ 459 64 1 Pantalla translcida ........................................... 459 24
Lentes Ocular A f = 5 cm A f = 5 cm B f = 10 cm Objetivo B f = 10 cm H f = 30 cm H f = 30 cm
Distancia entre lentes 15 cm 35 cm 40 cm
Suma de las distancias focales 15 cm 35 cm 40 cm

- Monte la lente A (f = 5 cm) en el extremo izquierdo del riel -
Evaluacin
- Cmo est compuesto un telescopio astronmico?
KEM 308
metlico (posicin 0 cm) usando un jinetillo Monte la pantalla translcida en un jinetillo a una distancia de aproximadamente 5 cm. Usando la lente A (f = 5 cm) como ocular, observe la pantalla a travs de la lente. Desplace la pantalla para poder verla con nitidez. Monte la lente B (f = 10 cm) delante de la pantalla translcida, a 10 cm de distancia. Usando la lente B (f = 10 cm) como objetivo, orintela con el riel hacia una ventana. Observe la pantalla translcida y anote su observacin en el punto 1. Ahora observe la pantalla translcida a travs de la lente A (f = 5 cm) y anote su observacin en el punto 2. Luego, retire la pantalla translcida y anote su observacin en el punto 3. Lea en la escala del riel la distancia entre la lente A y la lente B y antela en la tabla.
El telescopio astronmico est compuesto por 2 lentes convexas.

- Cul es la funcin de la lente (objetivo) orientada hacia el
exterior? Con el objetivo se logra una imagen real que est al revs.
- Cul es la funcin de la lente (ocular) a travs de la cual el
ojo mira directamente? La imagen se observa a travs del ocular de igual forma que cuando se observa a travs de una lupa.
- Anote en la tabla las sumas de las distancias focales. Cul
es la relacin entre la suma de las distancias focales y la longitud del montaje o telescopio astronmico? La longitud del telescopio astronmico corresponde a la suma de las distancias focales de las lentes empleadas. Nota: - El telescopio astronmico tambin se denomina telescopio de Kepler (1611). El aumento se calcula a partir de las distancias focales de las lentes: V = fobjetivo/ focular.
PK 5.3.3.5 El telescopio terrestre

Conocer cmo se construye un telescopio terrestre.
Montaje
Ejemplo de medicin
1. Se observa una imagen clara y derecha.
- Tabla:
Lentes Ocular E f = -10 cm Objetivo H f = 30 cm
Distancia entre las lentes 20 cm
Suma de las distancias focales 20 cm
Evaluacin
- Cmo est compuesto un telescopio terrestre?
El telescopio terrestre est compuesto por una lente convexa y otra cncava.
- Cmo es la imagen que se observa?
La imagen observada est derecha.
Equipo
- Anote en la tabla la suma de las distancias focales. Cul
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ....................... 460 82 2 Jinetillos con pinza............................................. 460 95 1 Lente E (f = -10 cm)........................................... 459 68 1 Lente H (f = 30 cm)............................................ 459 64
es la relacin entre la suma de las distancias focales y la longitud del montaje o telescopio terrestre? La longitud del telescopio terrestre corresponde exactamente a la suma de las distancias focales de las lentes utilizadas (o a la diferencia de las magnitudes de las distancias focales).

- Monte la lente E (f = -10 cm) en el extremo izquierdo del riel
metlico (posicin 0 cm) usando un jinetillo

- Monte la lente H (f = 30 cm) en un jinetillo a una distancia
de aproximadamente 10 cm.
- Usando la lente H (f = 30 cm) como objetivo, oriente el riel
hacia una ventana y mire a travs de la lente E (f = -10 cm) que hace de ocular. Si es necesario, mueva ligeramente la lente E (f = -10 cm). - Anote su observacin en el punto 1. - Lea en la escala del riel la distancia entre la lente E y la lente H y antela en la tabla.
KEM 308
Notas: - El telescopio terrestre tambin se denomina telescopio de Galileo (Galilei 1609). - El aumento se calcula a partir de las distancias focales de las lentes: V = fobjetivo / - focular. - Un ejemplo de aplicacin del telescopio terrestre son los anteojos de teatro. - Los binoculares son usualmente telescopios astronmicos donde la imagen es rotada por prismas.
PK 5.4.1.1 Dispersin de la luz blanca

Estudiar la dispersin en colores primarios de la luz blanca.
Montaje
Observaciones
1. Observacin: el rayo luminoso se desva hacia el costado. Los bordes del rayo desviado muestran distintos colores.
2. Observacin: el ngulo de desviacin depende de la posicin del cuerpo trapezoidal. En cierta posicin, la desviacin es mnima.
3. Observacin: en la pantalla translcida se observa un espectro de colores.
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ...................460 82 3 Jinetillos con pinza.........................................460 95 1 Mesa ptica ...................................................309 09 660 1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ...............459 031 1 Soporte para diafragmas y diapositivas.........459 33 1 Lente B (f = 10 cm) ........................................459 62 1 Juego de 2 diafragmas con ranura ................461 62 1 Pantalla translcida .......................................459 24 1 Juego de filtros de colores primarios .............467 95 1 Cuerpo trapezoidal ........................................459 44 1 Fuente de alimentacin de 12 V 1 Par de cables
Evaluacin
- Qu parte del cuerpo trapezoidal se usa para desviar el
rayo luminoso, y cmo se llama ese cuerpo en ptica? Se utiliza la punta. Un cuerpo con base triangular se denomina prisma.
- Por qu se desva el rayo de luz?
Cuando el rayo penetra en el cuerpo, se refracta acercndose a la normal. Cuando abandona el cuerpo, se refracta alejndose de la normal.

- Qu sucede cuando un prisma desva la luz blanca?
(posicin 0 cm) del riel metlico usando un jinetillo. Monte un jinetillo en el riel metlico, a una distancia de aprox. 10 cm de la lmpara Inserte la lente B (f = 10 cm) en el orificio izquierdo del jinetillo. Inserte el soporte para diafragmas y diapositivas en el orificio derecho. Inserte el diafragma con 1 ranura en el soporte, cuidando de que la ranura quede en posicin vertical. Coloque la mesa ptica inmediatamente delante del diafragma con ranura, de modo tal que la parte ms alta quede a la derecha. Ajuste la lmpara de halgeno. Ajuste verticalmente el filamento de la lmpara girando el tubo. Mueva la lente B (f = 10 cm) hasta observar un rayo de luz con lmites paralelos sobre la mesa ptica. Coloque el cuerpo trapezoidal sobre la mesa ptica de modo tal que el rayo luminoso incida en la superficie oblicua. Anote su observacin en el punto 1. Gire el cuerpo trapezoidal cuidando que el rayo incida siempre en la superficie oblicua. Anote su observacin en el punto 2. Gire el cuerpo trapezoidal de modo tal que el rayo luminoso sufra una desviacin mnima. Mueva el cuerpo en forma paralela para que la trayectoria de la luz dentro del cuerpo sea lo ms larga posible. Inserte la pantalla translcida en un jinetillo. Ubique el conjunto de manera de interceptar la trayectoria del rayo desviado. Anote su observacin en el punto 3.
La luz blanca se dispersa en sus componentes cromticos, es decir, en un espectro.
- Qu colores pueden distinguirse en el espectro?
El espectro se compone de los colores rojo, amarillo, verde, azul y violeta.
- El juego de 3 filtros consta de los colores primarios:
rojo, verde y azul.
KEM 308
- Dnde se puede observar un espectro en la naturaleza?
En un arco iris.
Notas: - La retina del ojo humano tiene tres tipos diferentes de conos para ver los colores. Estos slo pueden detectar los tres colores primarios. - Por otro lado, es posible producir luz blanca mediante la mezcla aditiva de colores. Es el caso de, por ejemplo, los monitores color.
Experimentos prcticos con el Kit de Fsica

Parte de los estudiantes
PK 1.1.1.1 Medicin de longitudes

Medir la longitud de diversos objetos.
Montaje
Ejemplo de lectura en el vernier: - Los milmetros se leen de la escala grande, arriba de la marca de escala 0. Las dcimas de milmetros se leen de la escala pequea. Busque las marcas de graduacin que coincidan exactamente en las dos escalas, y lea el valor en la escala pequea.
Cinta mtrica Calibres de Vernier x x
Equipo
1 Cinta mtrica 1,5 m............................................ 311 78 1 Calibre de Vernier.............................................. 311 52 1 Varilla de soporte, 25 cm ................................... 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 1 Eje de insercin ................................................. 340 811
Varilla de soporte corta Varilla de soporte larga Eje de insercin, longitud Eje de insercin, dimetro

- Determine la longitud de diversos objetos mediante la cinta mtrica y anote los valores medidos en la tabla. - Mediante los calibres de Vernier, determine la longitud y el dimetro del eje de insercin. Utilice el vernier. Anote los valores medidos en la tabla. Observacin: Tambin deben medirse otros objetos. KEM 308
Evaluacin
- Con la cinta mtrica se pueden medir directamente longitudes de hasta - La precisin es de aproximadamente - Con los calibres de Vernier se pueden medir longitudes de hasta - La precisin es de aproximadamente - Complete la tabla: 1 km 1m 1m 1 cm 1 mm m cm mm mm cm
PK 1.1.1.5 Determinacin de superficies

Poder determinar superficies rectangulares y circulares.
Montaje
Ejemplo de medicin
- Tabla 1: superficies rectangulares
Longitud l Bloque de friccin
Ancho A
Superficie S
- Tabla 2: superficies circulares
Dimetro d Base del recipiente de rebose
Superficie S
Equipo
1 Cinta mtrica 1,5 m.......................................311 78 1 Calibre de Vernier.........................................311 52 1 Bloque para experimentos de friccin...........309 09 448 1 Recipiente de rebose....................................362 04
Evaluacin
- La superficie rectangular S se calcula mediante el producto
de la longitud l y el ancho a: S = l a . Calcule las superficies y antelas en la Tabla 1.
- Cul es la unidad de medicin de la superficie?

- Mida las longitudes de la cara grande (la que est
recubierta con goma), del bloque para experimentos de friccin. Anote los valores en la Tabla 1. - Mida el dimetro del recipiente de rebose y anote el valor en la Tabla 2. Observacin: Tambin deben medirse otros objetos que estn disponibles, por ejemplo las cajas de almacenamiento, la mesa de trabajo, el aula o el dimetro de un balde, etc. KEM 308
- Las
superficies
circulares
se
calculan el radio
d2 = r 2 3,14 r 2 S = 4
(siendo
segn: d r = ). 2
Calcule las superficies y antelas en la Tabla 2.
1 km 1m
m cm mm m m
2 2 2 2 2
2 2
1 cm
1 ha (hectrea) 1 acre
PK 1.1.2.1
Determinacin del volumen mediante el clculo

Poder calcular el volumen de los cuerpos.
Montaje
- 1.) Longitud:
Ancho: Altura:
- 2.) Dimetro:
a = h = d = l =
Longitud:
Evaluacin
- El volumen de los cuerpos uniformes que se utilizan en este
experimento se puede calcular a partir del rea S de la base y la altura h:
- Calcule el volumen del boque de aluminio:
- Calcule el volumen de la la probeta graduada. El rea de la
Equipo
1 Cinta mtrica 1,5 m............................................ 311 78 1 Calibre de Vernier.............................................. 311 52 1 Bloque de aluminio ............................................ 362 32 1 Probeta graduada, 100 ml ................................. 590 08
base es S = r 2 = d 2 siendo 3.14
- La probeta graduada tiene un volumen de 100 ml.
Entonces: 1 ml = 1

- Determine mediante el calibre de Vernier la longitud l, el - La unidad SI (Sistema internacional de unidades) del
ancho a y la altura h del bloque de aluminio y anote estos valores en el punto 1.).
- Mida mediante el calibre de Vernier el dimetro interior d de
volumen es el m3 . La relacin entre m y cm es:

3 3
1 m =
cm = 10
cm
la probeta graduada. Mida asimismo con la cinta mtrica la altura h hasta la marca de graduacin 100 de la probeta. Anote estos valores en el punto 2.). KEM 308
1 ml 1l 1m
3
Mililitro Litro Metro cbico Centmetro cbico aprox.
cm cm
3 3
l mm cm
3
1 cm
1 pulgada cbica
PK 1.1.2.2
Determinacin del volumen mediante una probeta graduada

Determinar volmenes de cuerpos mediante una probeta graduada.
Montaje
- Tabla: volmenes de cuerpos
Nivel de agua Cuerpo Sin sumergir el cuerpo V1 Con el cuerpo sumergido V2
Volumen del cuerpo Vb
Bloque de aluminio 1 pesa 2 pesas 3 pesas
Evaluacin
- Por qu sube el nivel de agua en la probeta graduada
cuando se sumerge un cuerpo?
Equipo
1 Probeta graduada, 100 ml ..........................590 08 1 Vaso de precipitados, 250 ml .......................664 138 1 Bloque de aluminio .......................................362 32 1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una.............340 85 1 Cuerda de 20 m ............................................200 70 322
- Qu volumen indica el nivel de agua de la probeta cuando
se sumerge un cuerpo?
- Cmo se puede determinar el volumen del cuerpo
sumergido a partir del nivel de agua de la probeta?

- Tenga agua lista en el vaso de precipitados. - Fije el bloque de aluminio y una pesa a dos trozos de - Calcule los volmenes de los cuerpos segn Vb = V2 V1 y
cuerda (de aproximadamente 20 cm cada uno). - Vierta aproximadamente 60 ml de agua en la probeta graduada. Anote el nivel de agua en la tabla, bajo V1. - Sumerja el bloque de aluminio en la probeta graduada. Lea el nivel de agua en la escala de la probeta graduada y anote el valor en la tabla, bajo V2. KEM 308
- Sumerja 1 pesa en la probeta graduada. Lea el nivel de
anote los resultados en la tabla.

- Con qu precisin se determina el volumen cuando se
utiliza la probeta graduada?
agua en la escala de la probeta graduada y anote el valor en la tabla, bajo V2. - Repita el experimento con cadenas de 2 y 3 pesas.
PK 1.1.2.3
Determinacin de volmenes mediante el recipiente de rebose

Determinar volmenes de cuerpos mediante el recipiente de rebose.
Montaje
- Volumen de agua desbordada
Bloque de aluminio: Cantidad de pesas 1 2 3 4 5 Volumen Volumen de una pesa
Evaluacin
- El volumen calculado del bloque de aluminio es 37,5 cm .
3
1 ml = 1 cm . Qu volumen se midi para el bloque de aluminio? V
Equipo
- Cmo puede explicarse esta diferencia al medir ?
1 Recipiente de rebose ................................... 362 04 1 Probeta graduada, 100 ml ......................... 590 08 1 Vaso de precipitados, 250 ml....................... 664 138 1 Bloque de aluminio ...................................... 362 32 1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una ............ 340 85 1 Cuerda de 20 m ........................................... 200 70 322

- Tenga agua lista en el vaso de precipitados. - Site la probeta graduada debajo de la boca de salida del recipiente de rebose. - Vierta agua en el recipiente de rebose hasta que desborde, y luego vuelque el agua desbordada nuevamente al vaso de precipitados. - Vuelva a colocar la probeta graduada debajo de la boca de salida del recipiente de rebose. KEM 308 - Sujete el bloque de aluminio y una pesa a dos trozos de cuerda (de aproximadamente 20 cm cada uno). - Sumerja el bloque de aluminio dentro del recipiente de rebose. Lea el volumen de agua desbordada en la probeta graduada y anote este valor. - Retire el bloque de aluminio del agua, vuelva a echar el agua de la probeta graduada en el recipiente de rebose y en caso que sea necesario, agregue agua del vaso. - Sumerja 1 pesa dentro del recipiente de rebose. Lea el volumen de agua desbordada en la probeta graduada y anote este valor en la tabla. - Repita el experimento con 2, 3, 4 y 5 pesas.
- Cul es el volumen de una pesa? V
- Qu volumen se obtiene para una pesa en cada una de
las mediciones para varias pesas? Anote los resultados en la tabla.

- Cul es la ventaja de utilizar varias pesas para determinar
el volumen de una sla pesa?
- Cul es la ventaja de determinar volmenes mediante un
recipiente de rebose y una probeta graduada?
PK 1.1.3.1 Medicin del tiempo

Medir el tiempo utilizando un cronmetro.
Montaje
Ejemplo de medicin
5. La indicacin en pantalla 6. La indicacin en pantalla 7. Al poner el cronmetro en cero, en pantalla se ve: 8. Indicacin en pantalla: Tiempo:
Evaluacin
Qu significan los diferentes dgitos de la pantalla? 1 dgito: - Dos puntos: 2 dgito: 3 dgito: 4 dgito:
Equipo
1 Cronmetro...................................................LDS00001
5 dgito:
- Compare el tiempo medido con el de otros grupos. Por
qu son distintos?

- Inicie el cronmetro presionando el botn START-STOP
(INICIO/DETENCIN) situado a la derecha. Anote su observacin en el punto 1. Detenga el cronmetro presionando otra vez el botn START-STOP de la derecha. Anote su observacin en el punto 2. Ahora ponga el cronmetro en cero presionando el botn RESET (REPOSICIN) situado a la izquierda. Anote su observacin en el punto 3. Estime la duracin de un segundo (1 s) iniciando y deteniendo el cronmetro sin mirarlo. Repita el experimento varias veces para mejorar el resultado. Repita el experimento, estimado ahora una duracin de 10 s. (Mejore el resultado contando lentamente). En una clase experimental, el profesor da las seales de inicio y detencin para una medicin del tiempo, por ejemplo golpeando sus manos. Anote en el punto 4 el tiempo medido.
- Qu implicancia tiene esto en las mediciones fsicas?
1 minuto: 1 min 1 hora: 1 h 1 hora: 1 h
s min s
KEM 308
PK 1.2.1.1 Determinacin de la masa

Poder determinar la masa de diversos objetos mediante una balanza de brazos.
Montaje
Ejemplo de medicin
- Tabla: masa de diversos objetos
Objeto Bloque de aluminio Bloque de soporte Pesa Probeta graduada
Masa m
Evaluacin
- Qu magnitud fsica se determina mediante una balanza?
- Qu unidad se utiliza para la masa?
- Qu masas se pueden determinar con el juego de pesas
Equipo
2 Bases de soporte MF......................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ................................... 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 1 Bloque de soporte.............................................. 301 25 1 Eje de insercin ................................................. 340 811 1 Palanca.............................................................. 340 831 2 Platillos para balanza con estribo ...................... 342 47 1 Juego de pesas de 1 g a 50 g .......................... 590 27 1 Pesa ..........................................................de 340 85 1 Bloque de soporte.............................................. 301 25 1 Bloque de aluminio ............................................ 362 32 1 Probeta graduada, 100 ml ................................. 590 08
que se utiliza en este experimento?
- Qu precisin se obtiene empleando el juego de pesas de
este experimento?
- Indique las pesas que se requieren en cada caso para
obtener la masa dada: 47 g 14 g 78 g 34 g 49 g 51 g

- La unidad SI (Sistema Internacional de Unidades) de la
20 g + 20 g + 5 g + 2 g

caso que sea necesario, alinee la balanza horizontalmente deslizando la gua negra superior. - En primer lugar, coloque el bloque de aluminio en un platillo y coloque pesas en el otro platillo hasta que la balanza quede nuevamente alineada horizontalmente. Observacin: Coloque en primer lugar la pesa ms grande (50 g), luego la segunda pesa ms grande, etc. En cuanto el platillo de la balanza que tiene las pesas se vaya hacia abajo, retire la ltima pesa y reemplcela por una pesa menor, la que le sigue en tamao. - Sume las masas de las pesas y escriba el valor de la suma en la tabla. - Repita el experimento con otros objetos. - El experimento tambin debe realizarse con otros objetos (lpices, llaves, etc.) no mencionados en la lista de equipos.
- En
KEM 308
masa es el kg. Valen las siguientes relaciones: 1 kg = g, y 1 t (1 tonelada) = kg
por Leybold Didactic GmbH Impreso en la Repblica Federal de Alemania Se reservan las modificaciones tcnicas reserved
PK 1.2.2.1
Determinacin de la densidad de cuerpos slidos

Poder determinar la densidad de cuerpos slidos.
Montaje
Ejemplo de medicin
1. Dimensiones del bloque de aluminio: Longitud: Ancho: Alto: 2. Tabla: densidad de cuerpos slidos Masa m Bloque de aluminio Pesa Aprox. 8 cm Volumen V Densidad
Evaluacin
- Calcule el volumen del bloque de aluminio y anote el valor
en la tabla.
- La densidad es el cociente de la masa m y el volumen V.
Equipo
2 Bases de soporte MF......................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ................................... 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 1 Bloque de soporte.............................................. 301 25 1 Eje de insercin ................................................. 340 811 1 Palanca.............................................................. 340 831 2 Platillos para balanza con estribo ...................... 342 47 1 Juego de pesas de 1 g a 50 g .......................... 590 27 1 Bloque de aluminio ............................................ 362 32 1 Juego de 6 pesas de 50 g ................................ 340 85 1 Calibre de Vernier.............................................. 311 52
- Calcule las densidades y antelas en la tabla. - Cul es la unidad de ?
- Qu magnitudes deben conocerse para poder calcular la
densidad?

- Mida los lados del bloque de aluminio y anote los valores en
el punto 1.
- Monte el experimento segn se muestra en la figura. En
caso que sea necesario, alinee la balanza horizontalmente deslizando la gua negra superior. - Coloque el bloque de aluminio en un platillo y coloque pesas en el otro platillo hasta que la balanza quede alineada horizontalmente. Anote la masa del bloque de aluminio en la tabla del punto 2. - Repita el experimento con una pesa.
KEM 308
PK 1.2.2.4 Determinacin de la densidad del agua

Conocer la densidad del agua y poder determinarla.
Montaje
Ejemplo de medicin
- Masa de la probeta graduada: - Masa de la probeta graduada llena con 50 ml de agua:
Evaluacin
- Cul
es
la
masa
de
50
ml
de
agua?
m=
- La densidad es el cociente de la masa m y el volumen V:
m . Cul es la densidad del agua? V
- Anote en la tabla la masa m de cada uno de los volmenes
V de agua. m y V se relacionan mediante: m = V Volumen V 1 l = 1 dm Volumen V (en cm )

3
Masa m
Equipo
2 Bases de soporte MF......................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm .................................. 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm .................................. 301 27 1 Bloque de soporte.............................................. 301 25 1 Eje de insercin ................................................. 340 811 1 Palanca.............................................................. 340 831 2 Platillos para balanza con estribo ...................... 342 47 1 Juego de pesas de 1 g a 50 g .......................... 590 27 1 Probeta graduada, 100 ml ................................. 590 08 1 Vaso de precipitados, 250 ml ............................ 664 138
1 m 1 cm

- Tenga agua lista en el vaso de precipitados. - Monte el experimento segn se muestra en la figura. En
caso que sea necesario, alinee la balanza horizontalmente deslizando la gua negra superior. - En primer lugar, coloque la probeta graduada en un platillo y coloque pesas en el otro platillo hasta que la balanza quede alineada horizontalmente. Anote la masa de la probeta graduada. - Llene 50 ml de agua en la probeta, determine la masa total y anote este valor.
KEM 308
PK 1.2.3.1 Masa y fuerza gravitatoria

Conocer la relacin entre la masa y la fuerza gravitatoria.
Montaje
- Tabla 1: dinammetro de 1,5 N
Cantidad de pesas 0 1 2 3
Masa m 0g 50 g 100 g 150 g
Fuerza F
- Tabla 2: dinammetro de 3 N
Masa m 0g 50 g 100 g 150 g 200 g 250 g 300 g
Fuerza F
Evaluacin
- Cuanto mayor sea la masa,
- La unidad de fuerza es:
Equipo
2 Bases de soporte MF......................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ................................... 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 1 Bloque de soporte.............................................. 301 25 1 Gancho de soporte para insercin..................... 314 04 1 Dinammetro de 1,5 N....................................... 314 01 1 Dinammetro de 3 N.......................................... 314 02 1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una.................. 340 85
- La fuerza que acta sobre una masa de 100 g es
aproximadamente
KEM 308

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. - Sujete el dinammetro de 1,5 N al gancho de soporte. - Suspenda 1 pesa (50 g), lea la fuerza que indica el
dinammetro y escriba este valor en la tabla 1. Repita el experimento con hasta 3 pesas. - Repita el experimento con el dinammetro de 3 N, usando hasta 6 pesas (Tabla 2).
PK 1.3.1.1 Fuerzas de rozamiento

Conocer las fuerzas de rozamiento en reposo y por deslizamiento y su dependencia con respecto a la masa y las superficies.
Montaje
Ejemplo de medicin
superficies de contacto de distintos tamaos. Fuerza de rozamiento por deslizamiento FR Cara grande brillante Cara mediana Cara pequea
superficies de contacto de distintos materiales. Cara grande del Fuerza de rozamiento Apoyo por deslizamiento FR bloque de aluminio Brillante Brillante Con goma
Equipo
1 Bloque de friccin ........................................... 309 09 448 1 Dinammetro de 3 N....................................... 314 02 1 Dinammetro de 1,5 N.................................... 314 01 1 Gancho de soporte para insercin.................. 314 04 1 Juego de pesas .............................................. 340 85 1 Hoja de papel
Con goma
diferentes masas. Bloque de aluminio, cara grande brillante Sin pesas Con 2 pesas Con 4 pesas Con 6 pesas
- Tabla 4: Fuerzas de rozamiento por deslizamiento y en
Fuerza de rozamiento por deslizamiento FR

- Inserte el gancho en el orificio de la cara pequea y
enganche all el dinammetro de 1,5 N. Acueste el bloque de friccin sobre una superficie plana (por ejemplo una mesa) con la cara grande brillante hacia abajo. Tire del dinammetro de modo tal que el bloque se desplace en forma uniforme sobre la superficie. Mantenga el dinammetro en forma paralela a la superficie. Lea la fuerza de rozamiento y anote el valor en la Tabla 1. Coloque el bloque de friccin sobre la superficie con la cara mediana hacia abajo, y luego con la cara pequea hacia abajo. Cuando utiliza la cara pequea, inserte el gancho de soporte en el orificio ubicado en la cara mediana. En cada caso, anote la fuerza de rozamiento por deslizamiento en la Tabla 1. Repita el experimento para la cara grande brillante y la que tiene goma. Utilice adicionalmente otra superficie, por ejemplo una hoja de papel, y tire del bloque de friccin. En cada caso, anote la fuerza de rozamiento por deslizamiento en la Tabla 2. Coloque nuevamente el bloque de friccin sobre la superficie con la cara grande brillante hacia abajo. Coloque 2, 4 y 6 pesas, una tras otra, encima del bloque de friccin. En cada caso, anote la fuerza de rozamiento en la Tabla 3. Coloque nuevamente el bloque de friccin sobre la superficie con la cara grande brillante hacia abajo. Anote la fuerza de rozamiento por deslizamiento en la Tabla 4. Luego tire lentamente del dinammetro hasta que el bloque se mueva. Observe la escala y anote el valor ms alto (fuerza de rozamiento en reposo) en la Tabla 4. Repita el experimento usando la cara con goma. Si es necesario, utilice el dinammetro de 3 N.
reposo. Boque de aluminio Cara grande brillante Cara con goma Fuerza de rozamiento por deslizamiento FR Fuerza de rozamiento en reposo FH
Evaluacin
- Cul es la influencia del tamao de la superficie de
contacto en la fuerza de rozamiento por deslizamiento?
KEM 308
- Cul es la influencia del material de la superficie de
contacto en la fuerza de rozamiento por deslizamiento?
- Es cierto que cuanto mayor sea la masa,
- Las fuerzas de rozamiento por deslizamiento y en reposo
son distintas en cuanto
PK 1.3.1.4 Centro de masa

Poder determinar experimentalmente el centro de masa.
Montaje
- Haga tres orificios en distintas posiciones cerca de los
bordes del cuerpo de cartulina de forma tal de poder colgar el cuerpo desde el eje de insercin y que ste gire libremente. - Cuelgue el cuerpo de cartulina en el eje de insercin. - Suspenda la lnea vertical frente al cuerpo y espere a que alcance el estado de reposo. - Marque la lnea vertical en dos puntos sobre el cuerpo de cartulina.
- Repita estos dos pasos con los dems orificios del cuerpo
(la cartulina).
Ejemplo de medicin
Equipo
2 Bases de soporte MF....................................301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ..............................301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ..............................301 27 1 Bloque de soporte.........................................301 25 1 Eje de insercin ............................................340 811 1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una.............340 85 1 Cuerda de 20 m ............................................200 70 322 Cartulina (aprox. de 20 cm x 30 cm) Tijeras Lpiz
Evaluacin
- En cada caso, conecte los dos puntos asociados mediante
una lnea recta. El centro de masa se encuentra ubicado en la interseccin de las lneas.
- Mantenga el cuerpo de cartulina en equilibrio sobre la punta
de un dedo. En qu punto debe apoyarse el cuerpo de cartulina para quedar en equilibrio?
KEM 308
- Desde cuntos puntos se debe colgar un cuerpo si se

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. - A fin de disponer de una lnea vertical, sujete una pesa en
quiere determinar el centro de masa mediante una lnea vertical?
un extremo de una cuerda y haga un lazo en el otro extremo. - Para crear un cuerpo irregular (plano), corte la cartulina en forma arbitraria.
PK 1.3.1.6 Estabilidad

Estudiar la estabilidad del sistema de soporte.
Montaje
Ejemplo de medicin
- Tabla 1: Fuerza de inclinacin para distintas alturas, fuerza
en direccin hacia afuera. Altura h Fuerza de inclinacin Ft Momento de inclinacin Mt
- Tabla 2: Fuerza de inclinacin para fuerzas en distintas
direcciones Direccin Hacia afuera Hacia adentro Altura h Fuerza de inclinacin Ft
Evaluacin
- El momento de inclinacin Mt es el producto de la fuerza de
Equipo
2 Bases de soporte MF......................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ................................... 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 1 Bloque de soporte.............................................. 301 25 1 Gancho de soporte para insercin..................... 314 04 1 Dinanmetro de 3 N........................................... 314 02 1 Cinta mtrica 1,5 m............................................ 311 78
inclinacin Ft y la altura h en la cual se aplica la fuerza. M t = Ft h Calcule el momento de inclinacin y anote el valor en la Tabla 1. - Cundo comienza a inclinarse el sistema de soporte?
- El momento esttico es el producto de la fuerza gravitatoria

Fg y la distancia horizontal l del centro de masa al lado de inclinacin. Cul es la relacin entre el momento de inclinacin y el momento esttico cuando un cuerpo comienza a inclinarse?
KEM 308
Inicialmente el bloque de soporte y el gancho deben apuntar hacia afuera. Enganche el dinammetro en el gancho de soporte y tire de l hacia afuera y en forma horizontal. Anote en la Tabla 1 el valor de fuerza para el cual el sistema de soporte comienza a inclinarse. Mida desde la mesa, la altura donde se aplic la fuerza (gancho de soporte) y anote el valor en la Tabla 1. Repita el experimento para distintas alturas del bloque de soporte con el gancho y anote la fuerza de inclinacin y la altura en la Tabla 1. Regrese el bloque de soporte a la posicin superior y repita el experimento. Anote la fuerza de inclinacin y la altura en la Tabla 2. Gire 180 el bloque de soporte y tire del dinammetro en forma horizontal y hacia adentro. Anote la fuerza de inclinacin y la altura en la Tabla 2.
- Por qu la fuerza de inclinacin es mayor cuando la fuerza
es dirigida hacia adentro que cuando es dirigida hacia afuera?
- Cmo puede lograrse que la fuerza de inclinacin a aplicar
a un cuerpo sea grande?
PK 1.3.2.1 Ley de Hooke

Conocer la relacin entre la variacin de longitud de un resorte helicoidal y la fuerza que acta sobre el resorte.
Montaje
- Suspenda una pesa del resorte helicoidal y anote la nueva
longitud en la Tabla 1. Repita la medicin agregando ms pesas. - Repita el experimento con el resorte helicoidal de 2 cm de dimetro. (Tabla 2).
Fuerza F 0,0 N 0,5 N 1,0 N 1,5 N 2,0 N 2,5 N 3,0 N
Longitud l del resorte helicoidal
Variacin de longitud s
Cantidad de pesas 0 1 2 3 4
Fuerza F 0,0 N 0,5 N 1,0 N 1,5 N 2,0 N
Longitud l del resorte helicoidal
Variacin de longitud s
Evaluacin
- Calcule la variacin de longitud en cada caso y anote el
valor en la tabla correspondiente.

- Grafique en el diagrama la variacin de longitud en funcin
de la fuerza.
20
Equipo
2 Bases de soporte MF......................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ................................... 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 1 Bloque de soporte.............................................. 301 25 1 Eje de insercin ................................................. 340 811 1 Resorte helicoidal de 2,0 cm de dimetro ........ 352 07 1 Resorte helicoidal de 1,5 cm de dimetro ........ 352 08 1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una.................. 340 85 1 Cinta mtrica 1,5 m............................................ 311 78
s cm
KEM 308
10

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. - Enganche el resorte helicoidal de 1,5 cm de dimetro en el
F/N
- Cuanto mayor sea la fuerza F aplicada,
eje de insercin.
- Mida la longitud del resorte helicoidal y anote el valor en la
- A partir del diagrama puede verse que
Tabla 1.
PK 1.3.3.1 Composicin de fuerzas

Entender que las fuerzas que actan en un punto se suman para componer la fuerza resultante.
Montaje
escala del dinammetro. Anote en la Tabla 3 las fuerzas y direcciones.
Ejemplo de medicin
- Tabla 1:
Fuerza grav. Fg Direccin
F1
F2
Fuerza
- Tabla 2:
Fuerza grav. Fg Direccin
F1
F2
Fuerza
- Tabla 3:
Equipo
2 Bases de soporte MF....................................301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ..............................301 26 2 Varillas de soporte, 50 cm ............................301 27 2 Bloques de soporte.......................................301 25 2 Ganchos de soporte para insercin ..............314 04 1 Dinammetro de 1,5 N .................................314 01 1 Dinammetro de 3 N.....................................314 02 1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una.............340 85 1 Cuerda de 20 m ............................................200 70 322 Direccin
Fuerza grav. Fg
F1
F2
Fuerza
Evaluacin
- Qu es lo que sostiene a las pesas? Cmo se compone
la fuerza gravitatoria?

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. Ate un
lazo a una pesa.

- Suspenda un total de 4 pesas del dinammetro de 3 N.
Mida la fuerza gravitatoria Fg y anote el valor en la tabla.

- Sujete el dinammetro de 3 N al gancho del bloque de
- En cada caso, sume las magnitudes de las fuerzas F1 y F2,
y compare la suma con la fuerza gravitatoria Fg. Qu puede ver?
soporte de la varilla larga y el dinammetro de 1,5 N al de la varilla corta, tal como se muestra en la figura. Cuelgue el lazo con las pesas en los ganchos de los dos dinammetros. - Si es necesario, mueva el bloque de soporte que sujeta al dinammetro de 3 N para que las pesas queden justo por arriba de la mesa. - Lea la fuerza F1 en el dinammetro de 3 N y F2 en el dinammetro de 1,5 N, y anote los valores en la Tabla 1. - Anote en la Tabla 1 la direccin de la fuerza gravitatoria Fg y de las dos fuerzas F1 y F2.
- Mueva hacia arriba el bloque que tiene el dinammetro de 3
KEM 308
- La fuerza gravitatoria est dada exactamente por la
composicin de las dos fuerzas. Cul es la diferencia entre esta fuerza resultante y la fuerza gravitatoria?
- Aparte de las magnitudes, qu otro factor influye sobre la
N. Anote en la Tabla 2 las fuerzas y direcciones. - Regrese el bloque de soporte a su posicin inicial. Mueva hacia la derecha la base de soporte que sostiene al dinammetro de 1,5 N. La fuerza no debe superar a la
composicin de las fuerzas?
PK 1.4.1.1 Palanca simple

Montaje
10, 8, 6, y 4.
repita el experimento suspendiendo las pesas en distintas posiciones. Anote los resultados en la Tabla 2.
- Fuerza gravitatoria de 2 pesas: - Tabla 1: Palanca con carga constante y brazo de carga
constante Brazo de Carga F1 carga r1 cm N
F1 r1 N cm
Brazo de fuerza r2 cm
Fuerza F2 N
F2 r2 N cm
constante Brazo de Carga F1 carga r1 cm N
F1 r1 N cm
Brazo de fuerza r2 cm
Fuerza F2 N
F2 r2 N cm
Equipo
2 Bases de soporte............................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ................................... 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 1 Bloque de soporte.............................................. 301 25 1 Eje de insercin ................................................. 340 811 1 Palanca.............................................................. 340 831 1 Juego de 6 pesas de 50 g ................................ 340 85 1 Dinammetro de 1,5 N....................................... 314 01 1 Dinammetro de 3 N.......................................... 314 02 1 Cinta mtrica de 1,5 m....................................... 311 78 KEM 308
Evaluacin
- Cuanto menor sea el brazo de fuerza,
- Cuanto menor sea el brazo de carga,


- Suspenda las dos pesas desde un extremo de la palanca
F1 r1 y el producto de fuerza y brazo de fuerza F2 r2 . Anote los valores en las tablas y comprelos entre s: La palanca est en equilibrio si
(posicin 12), mida la distancia desde el eje (brazo de carga r1) y anote este valor en la Tabla 1, junto con la fuerza gravitatoria de la carga F1. - Enganche el dinammetro de 3 N en el mismo lado de la palanca, en la posicin 12. Mida la distancia desde el eje y anote este valor en la tabla, como brazo de fuerza r2. - Mantenga el dinammetro hacia arriba de modo tal que la palanca quede en equilibrio horizontal. Mida la fuerza y antela bajo F2.
- Ejemplos de palancas simples:
PK 1.4.1.3 Palanca doble

Montaje
10, 8, 6, y 4.
repita los experimentos suspendiendo las pesas en distintas posiciones. Anote los resultados en la Tabla 2.
- Fuerza gravitatoria de 2 pesas: - Tabla 1: Palanca con carga constante y brazo de carga
constante Brazo de carga r1 cm Carga F1 N F1 r1 N cm Brazo de fuerza r2 cm Fuerza F2 N F2 r2 N cm
constante Brazo de carga r1 cm Carga F1 N F1 r1 N cm Brazo de fuerza r2 cm Fuerza F2 N F2 r2 N cm
Equipo
2 Bases de soporte............................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm .................................. 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm .................................. 301 27 1 Bloque de soporte.............................................. 301 25 1 Eje de insercin ................................................. 340 811 1 Palanca.............................................................. 340 831 1 Juego de 6 pesas de 50 g ................................ 340 85 1 Dinammetro de 1,5 N....................................... 314 01 1 Dinammetro de 3 N.......................................... 314 02 1 Cinta mtrica de 1,5 m....................................... 311 78 KEM 308
Evaluacin
- Cuanto menor sea el brazo de fuerza
- Cuanto menor sea el brazo de carga

F1 r1 y el producto de fuerza y brazo de fuerza F2 r2 . Anote los valores en las tablas y comprelos entre s: La palanca est en equilibrio si

- Suspenda las dos pesas de un extremo de la palanca
(posicin 12), mida la distancia al eje y anote el valor en la Tabla 1 bajo brazo de carga r1. Anote la carga bajo F1. - Enganche el dinammetro de 3 N en el otro lado de la palanca, en la posicin 12. Mida la distancia al eje y anote este valor en la Tabla 1, bajo brazo de fuerza r2. - Mantenga el dinammetro hacia abajo, en sentido vertical, de modo que la palanca quede equilibrada horizontalmente. Mida la fuerza y antela bajo F2.
- Ejemplos de palancas dobles:
PK 1.4.1.5 Balanza de brazos

Entender una balanza de brazos como una aplicacin del principio de la palanca.
Montaje
- Coloque igual cantidad de pesas en el platillo derecho e
izquierdo y anote su observacin en el punto 4.
Ejemplo de medicin
1. Fuerza gravitatoria del platillo con estribo. 2. Tabla Carga Platillo de balanza con estribo Platillo de balanza con estribo y 1 pesa 3. Fuerza gravitatoria en el brazo de carga Fuerza en el brazo de fuerza
4.
Equipo
2 Bases de soporte MF......................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ................................... 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 1 Bloque de soporte.............................................. 301 25 1 Eje de insercin ................................................. 340 811 1 Palanca.............................................................. 340 831 2 Platillos para balanza con estribo ...................... 342 47 1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una.................. 340 85 1 Dinammetro de 1,5 N....................................... 314 01
Evaluacin
- Qu fuerza se debe aplicar en la palanca en el lado
opuesto al platillo para alcanzar el equilibrio?
- Por qu la balanza queda en equilibrio cuando se
suspenden cargas iguales en ambos lados?

- Arme un platillo de balanza y un estribo, mida su fuerza
gravitatoria y anote el valor en el punto 1.

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. - Suspenda el platillo con el estribo desde el lado izquierdo - Cul es la funcin de la gua superior?
de la palanca (entre los orificios 11 y 12). Anote en la tabla la fuerza gravitatoria recin medida, bajo Fuerza gravitatoria en el brazo de carga. - Enganche el dinammetro en el orificio correspondiente del lado derecho y tire de l de forma tal de alinear horizontalmente la palanca. Determine la fuerza medida y antela en la tabla bajo Fuerza en el brazo de fuerza. - Coloque una pesa de 50 g en el platillo de la balanza y anote en la tabla la fuerza gravitatoria en el brazo de carga y la fuerza en el brazo de fuerza. Retire la pesa. - Suspenda el otro platillo de balanza en lugar del dinammetro. Anote su observacin en el punto 3. Observacin: En caso que sea necesario, alinee la balanza horizontalmente moviendo la gua negra deslizable situada arriba de la palanca.
KEM 308
- Ejemplos de balanzas de brazos:
PK 1.4.2.1 Mecanismo accionado por correa

Conocer el coeficiente de transmisin de un mecanismo accionado por correa.
Montaje Resultados de la medicin

3. Tabla: d1 mm Cantidad de vueltas n1 d2 mm Cantidad de vueltas n2 i= i= n1 n2 d2 d1 100 1 100 100 1 50 50 1 50 50 1 100
Polea impulsora
Polea impulsada Coeficiente de transmisin Relacin de los dimetros
4. La polea impulsada gira
Evaluacin
- Calcule los coeficientes de transmisin y las relaciones de
Equipo
2 Bases de soporte MF...................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ................................ 301 26 2 Poleas enchufables, 100 mm de dimetro...... 340 921 2 Poleas enchufables, 50 mm de dimetro........ 340 911 1 Eje de insercin .............................................. 340 811 1 Eje de acoplamiento ....................................... 340 89 1 Cuerda de 20 m .............................................. 200 70 322
los dimetros y antelos en la tabla. Qu puede decirse acerca del coeficiente de transmisin y la relacin de los dimetros?
- Mediante un mecanismo accionado por correa,
a. b. c.
el giro la cantidad de vueltas el sentido de giro

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. - Fabrique un lazo con un trozo de cuerda (de aprox. 70 cm). - Monte las dos poleas de 100 mm de dimetro en las bases
de soporte y coloque la cuerda alrededor de ellas. Ajuste la distancia entre las bases de soporte de modo que la cuerda quede ligeramente tirante. Conecte el eje de insercin en la polea izquierda (polea impulsora) para usarlo como manivela. Conecte el eje de acoplamiento en la polea derecha (polea impulsada) como indicador. Haga girar la polea impulsora una vez y observe la cantidad de vueltas que realiza la polea impulsada. Anote la cantidad de vueltas en la tabla. Repita el experimento disponiendo las poleas segn se indica en la tabla. Utilice las dos poleas de 50 mm de dimetro y coloque la cuerda alrededor de ellas en forma de 8. Haga girar la polea impulsora y observe la polea impulsada. Anote su observacin en el punto 2.
- El coeficiente de transmisin de una bicicleta se calcula
como i = z2 cantidad de dientes de la rueda impulsada
z1 cantidad de dientes de la rueda impulsora
KEM 308
Cul es el coeficiente de transmisin y cuntas vueltas realiza la rueda trasera (rueda dentada con 18 dientes) cada vez que la manivela (rueda dentada con 54 dientes) realiza un giro?
PK 1.4.3.1 Polea fija

Conocer la relacin de fuerzas en una polea fija.
Montaje
1. Tabla: fuerza en una polea fija Fuerza gravitatoria Fg Fuerza en la polea de 100 mm de dimetro en direccin hacia abajo Fuerza en la polea de 100 mm de dimetro en direccin hacia el costado Fuerza en la polea de 50 mm de dimetro en direccin hacia abajo Fuerza en la polea de 50 mm de dimetro en direccin hacia el costado
2. Observacin: la fuerza es
Evaluacin
sostener una carga en una polea fija?
- La fuerza que se necesita en una polea fija, depende del
dimetro de la polea?
Equipo
2 Bases de soporte MF...................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ................................ 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ................................ 301 27 1 Bloque de soporte........................................... 301 25 1 Polea enchufable, 50 mm de dimetro ........... 340 911 1 Polea enchufable, 100 mm de dimetro ......... 340 921 1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una............... 340 85 1 Cuerda de 20 m .............................................. 200 70 322 1 Dinammetro de 1,5 N.................................... 314 01
- La fuerza que se necesita en una polea fija, depende de la
direccin?

- Para qu se utiliza la polea fija?
KEM 308
Enchufe la polea de 100 mm de dimetro en el bloque de soporte. Ate un trozo de cuerda (aprox. 50 cm) a una pesa. Haga un lazo en el otro extremo de la cuerda. Suspenda la cuerda con la pesa del dinammetro de 1,5 N, determine la fuerza gravitatoria y antela en la tabla. Coloque la cuerda alrededor de la polea y sostenga el dinammetro en forma vertical y hacia abajo. Determine la fuerza y antela en la tabla. Sostenga el dinammetro en forma horizontal, determine la fuerza y antela en la tabla. Reemplace la polea de 100 mm por la de 50 mm y repita el experimento. Sostenga el dinammetro en distintas direcciones y determine la fuerza. Anote su observacin en el punto 2.
- Ejemplos de poleas fijas:
PK 1.4.3.3 Polea suelta

Conocer la relacin de fuerzas en una polea suelta.
Montaje
- Sostenga el dinammetro hacia arriba formando un ngulo - Sostenga
de aprox. 45, determine la fuerza y antela en la tabla. el dinammetro en distintas direcciones y determine la fuerza. Anote su observacin en el punto 2.
3. Tabla: fuerza en la polea suelta Fuerza gravitatoria Fg de la polea con pesas Fuerza en direccin hacia arriba Fuerza en direccin ligeramente hacia el costado 4. Observacin: A mayor ngulo,
Evaluacin
- Cul es la fuerza gravitatoria de la carga en s (las pesas)?
- Cul es la diferencia entre esta fuerza gravitatoria y la
fuerza gravitatoria medida Fg?
- Cmo debe ser la relacin entre la masa de la carga y de
Equipo
2 Bases de soporte MF...................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ................................ 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ................................ 301 27 1 Bloque de soporte........................................... 301 25 1 Gancho de soporte para insercin.................. 314 04 1 Polea enchufable, 50 mm de dimetro ........... 340 911 1 Gancho para carga ......................................... 340 87 1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una............... 340 85 1 Cuerda de 20 m .............................................. 200 70 322 1 Dinammetro de 3 N....................................... 314 02 KEM 308
la polea suelta? .
sostener una carga con una polea suelta? La fuerza (aplicada) en una polea suelta, depende de la direccin?
- Para qu sirve la polea suelta?

Inserte el gancho en el bloque de soporte.

- Fije el gancho para carga en el eje de la polea y suspenda 3
pesas.
- Mida la fuerza gravitatoria con el dinammetro y antela en
la tabla.
- Forme un lazo en cada extremo de una cuerda (de aprox.
50 cm).
- Tense ligeramente la cuerda entre el gancho de soporte y el
dinammetro. Suspenda la polea alrededor de la cuerda de modo que quede en equilibrio. - Sostenga el dinammetro verticalmente y hacia arriba y determine la fuerza. Anote el valor de fuerza en la tabla.
PK 1.4.3.5 Polea y aparejo

Conocer el funcionamiento de un aparejo.
Montaje
- Conecte el bloque superior como bloque fijo en el eje de
acoplamiento. Conecte el bloque inferior como bloque suelto en el eje de insercin. Forme un lazo en cada extremo de un trozo de cuerda (de aprox. 120 cm). Si utiliza un trozo de cuerda ms largo, coloque el sistema de soporte cerca del borde de la mesa de manera que las pesas puedan quedar suspendidas por debajo de la superficie de la mesa. Enganche la cuerda en el gancho de soporte. Coloque la cuerda alrededor de las poleas tal como se muestra en la figura. Enganche el dinammetro en el otro extremo de la cuerda. Usando el dinammetro, tense la cuerda y desconecte cuidadosamente el bloque mvil inferior del eje de insercin. Gire hacia el costado el conjunto del bloque de soporte y eje de insercin. Determine la fuerza y antela en la tabla.
- Tabla: fuerza en un aparejo
Fuerza gravitatoria Fg Fuerza en direccin hacia abajo
Evaluacin
- Cul es la fuerza gravitatoria de la carga real (las 4 pesas,
Equipo
2 Bases de soporte MF...................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ................................ 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ................................ 301 27 2 Bloques de soporte......................................... 301 25 1 Eje de acoplamiento ....................................... 340 89 1 Eje de insercin .............................................. 340 811 1 Gancho de soporte para insercin.................. 314 04 2 poleas enchufables, 50 mm de dimetro ........ 340 911 2 poleas enchufables, 100 mm de dimetro ...... 340 921 2 Puentes para polea......................................... 340 930 1 Gancho para carga ......................................... 340 87 1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una............... 340 85 1 Cuerda de 20 m .............................................. 200 70 322 1 Dinammetro de 3 N....................................... 314 02
cada una de 50 g)?
- Por qu existe una diferencia entre esta fuerza gravitatoria
y la fuerza gravitatoria medida Fg?
- Cul es la fuerza que se necesita para sostener la carga
completa (incluyendo el bloque mvil) mediante un aparejo?
KEM 308

- Monte el sistema de soporte segn se muestra en la figura. - Inserte el eje de acoplamiento en el bloque de soporte
- Dnde se pueden hallar los sistemas de aparejos?
superior y el eje de insercin en el bloque inferior.

- Arme los bloques mviles montando una polea grande y
otra chica en cada uno de los puentes para polea. - En el bloque mvil superior, inserte el gancho de soporte debajo de la polea pequea. En el bloque mvil inferior, inserte el gancho para carga en el eje de la polea grande. - Suspenda cuatro pesas del gancho de carga y mida con el dinammetro la fuerza gravitatoria del bloque mvil. Anote el valor de la fuerza gravitatoria en la tabla.
PK 1.4.4.1 Plano inclinado

Determinar la relacin entre la inclinacin del plano y la fuerza que acta hacia abajo, en forma paralela al plano.
Montaje
- Coloque las poleas con las pesas sobre el plano inclinado y
enganche el dinammetro en el eje de insercin.

- Mida la fuerza Fp que acta en forma paralela al plano y
anote este valor en la tabla.

- Repita el experimento con otras alturas h.
- Fuerza gravitatoria de las poleas con pesas: Fg = - Longitud del plano inclinado: l =
Altura h 10 cm 20 cm 30 cm
Fuerza Fp paralela al plano
h l
Fp Fg
Evaluacin
- Cul es la relacin entre la fuerza Fp paralela al plano y la
fuerza gravitatoria Fg?
- Calcule los cocientes
h de la altura y la longitud del plano l
inclinado y
Fp Fg
de la fuerza paralela al plano y la fuerza la tabla.
Equipo
2 Bases de soporte MF......................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ................................... 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 1 Bloque de soporte.............................................. 301 25 1 Eje de insercin ................................................. 340 811 1 Dinammetro de 1,5 N ...................................... 314 01 1 Plano inclinado S ............................................... 341 221 2 poleas enchufables, 5 cm de dimetro .............. 340 911 1 Eje de acoplamiento .......................................... 340 89 2 pesas de 50 g, de .............................................. 340 85 1 Cinta mtrica de 1,5 m....................................... 311 78
gravitatoria. Escriba los resultados en Cul es la relacin entre los dos cocientes?
- Se verifica que, cuanto menor sea la altura h, y por ende la
pendiente
h del plano inclinado, l
KEM 308
- Cmo puede calcularse la fuerza paralela al plano?

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. Fije el
plano inclinado en el eje de insercin.

- Conecte las dos poleas mediante el eje de acoplamiento. - Para qu sirve un plano inclinado?
Monte las pesas a los costados de las poleas. - Suspenda del dinammetro las poleas con las pesas, mida la fuerza gravitatoria Fg y antela. - Desplace el bloque de soporte de modo tal que el extremo del plano inclinado se encuentre a una altura h de 10 cm. - Mida la longitud l del plano inclinado y antela.
PK 1.5.1.1 Pndulo de cuerda (pndulo matemtico)

Conocer cmo el perodo de oscilacin de un pndulo depende de su longitud.
Montaje
Observacin: al medir el tiempo de 10 oscilaciones, asegrese de contar la primera oscilacin, es decir, al iniciar el cronmetro, empiece contando por 0, no por 1. - Repita el experimento usando las dems longitudes posibles.
Ejemplo de medicin
- Tabla: Perodos de oscilacin para diferentes longitudes del
pndulo (longitud de la cuerda) Longitud del Tiempo de 10 oscilaciones pndulo l T 10 cm s Perodo de oscilacin T s T2 l 2 s cm
T2 s2
Evaluacin
- Calcule en cada caso el perodo de oscilacin T de 1
Equipo
2 Bases de soporte MF ................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ............................ 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ............................ 301 27 1 Bloque de soporte ........................................ 301 25 1 Eje de insercin............................................ 340 811 1 Cuerda de 20 m ........................................... 200 70 322 1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una ............ 340 85 1 Cinta mtrica 1 m ......................................... 311 78 1 Cronmetro .................................................. LDS00001
oscilacin a partir del tiempo correspondiente a 10 oscilaciones y anote el valor en la tabla. - Por qu conviene medir el tiempo de 10 oscilaciones en lugar de medir 1 oscilacin?
- Cuanto mayor sea la longitud l del pndulo,
KEM 308

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. - Ate 1 pesa a un trozo de cuerda (de aprox. 150 cm). - Forme lazos en la cuerda, separados aprox. 10 cm. - Cuelgue la cuerda con la pesa en el eje de insercin, - Calcule en cada caso T y el cociente
T . Anote estos l valores en la tabla. Qu proporcionalidad se puede obtener?
usando el primer lazo . - Mida con la cinta mtrica la longitud del pndulo (distancia entre el eje de insercin y el centro de la pesa) y anote el valor en la tabla. - Lleve la pesa hacia un costado, mida con el cronmetro el tiempo correspondiente a 10 oscilaciones y anote el tiempo en la tabla.
PK 1.5.2.1 Pndulo de resorte helicoidal

Conocer cmo el perodo de oscilacin depende de la constante elstica y la masa.
Montaje
- Repita el experimento con el resorte helicoidal de 2,0 cm de
dimetro. - Suspenda 1 pesa del resorte helicoidal de 2 cm, tire ligeramente hacia abajo, mida el tiempo correspondiente a 10 oscilaciones y anote el valor en la Tabla 2. - Repita el experimento con 2, 3, 4 y 5 pesas.
- Tabla 1: Perodos de oscilacin de diferentes resortes
helicoidales (con 2 pesas, m = 100 g) Constante Dimetro Tiempo de 10 elstica del resorte oscilaciones D N 0,25 1,5 cm cm N 0,10 2,0 cm cm
Perodo de oscilacin T
- Tabla 2: Perodos de oscilacin para diferentes masas
(resorte helicoidal de 2,0 cm de dimetro, D = 0,10 Cantidad de pesas 1 2 3 4 5 Masa m 50 g 100 g 150 g 200 g 250 g Tiempo de 10 oscilaciones
N ) cm
Perodo de oscilacin T
Evaluacin
- Calcule en cada caso el perodo de oscilacin T de una
Equipo
2 Bases de soporte MF....................................301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ..............................301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ..............................301 27 1 Bloque de soporte.........................................301 25 1 Eje de insercin ............................................340 811 1 Resorte helicoidal de 2,0 cm de dimetro ....352 07 1 Resorte helicoidal de 1,5 cm de dimetro ....352 08 1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una.............340 85 1 Cronmetro...................................................LDS00001
oscilacin a partir del tiempo correspondiente a 10 oscilaciones y anote el valor respectivo en la tabla. - Por qu conviene medir el tiempo de 10 oscilaciones en lugar de medir 1 oscilacin?
KEM 308
- Cuanto mayor sea la constante elstica D (es decir, cuanto
ms rgido sea el resorte),

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. - Inserte el resorte helicoidal de 1,5 cm de dimetro en el eje
- Cuanto mayor sea la masa m suspendida,
de insercin.
- Suspenda 2 pesas del resorte. Tire las pesas hacia abajo
para quitar al pndulo de su posicin de equilibrio y mida con el cronmetro el tiempo correspondiente a 10 oscilaciones. Anote el tiempo medido en la Tabla 1.
PK 1.6.1.1 Medicin de la velocidad

Poder determinar la velocidad de un carrito mediante mediciones de tiempo y distancia.
Montaje
Ejemplo de medicin
Distancia s Tiempo t Valor promedio de tiempo t v= s t
50 cm
100 cm
150 cm
Evaluacin
t + t + t3 - Calcule el valor medio 1 t de tiempo y antelo en la 3
Equipo
1 Cinta mtrica 1,5 m......................................... 311 78 2 Bases de soporte MF...................................... 301 21 1 Carrito de velocidad constante ....................... 200 451 2 mignon cells 1,5 V .......................................... 200 66 264 1 Cronmetro..................................................... LDS0001
tabla.
- Para una distancia igual al doble (o al triple), el carrito
necesita aproximadamente
- La velocidad v es el cociente de la distancia s recorrida y el

- Coloque las dos bases de soporte sobre una superficie
tiempo t necesario. Calcule la velocidad v = la tabla.
s y antela en t
KEM 308
plana (una mesa, el piso, etc.) separadas a una distancia de 50 cm. Encienda el carrito y colquelo sobre la superficie de modo que pase por las dos bases de soporte. Inicie el cronmetro tan pronto como el carrito pase por la primera base de soporte y detngalo cuando pase por la segunda base. Anote el tiempo en la tabla. Repita varias veces el experimento con el fin de reducir la inexactitud de la medicin. Repita el experimento con otras distancias.
- Cuntos centmetros cubre el carrito en un segundo?
- Cuntos
kilmetros cubre el carrito en una hora?
PK 2.1.1.1 Recipientes conectados

Estudiar los niveles de agua en recipientes conectados.
Montaje
- Retire el tubo (d = 25 mm) de la pinza universal y acrquelo
al otro tubo (d = 8,5 mm). Cambie la inclinacin y la altura, observe los niveles de agua y anote su observacin en el punto 3.
Observacin
1. Observacin :
2. Observacin :
3. Observacin :
Evaluacin
- Cul es la relacin entre los niveles de agua de los
Equipo
2 Bases de soporte MF....................................301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ..............................301 26 2 Varillas de soporte, 50 cm ............................301 27 1 Soporte para dos tubos ................................200 69 370 2 tubos de plstico, l = 25 cm, d = 8,5 mm ......200 69 648 1 Mordaza en S ...............................................301 09 1 Pinza universal .............................................666 555 1 Conector con boquilla ...................................665 226 1 Tapn con orificio .........................................200 69 304 1 Tubo plstico, d = 25 mm ............................665 240 1 Manguera de silicona, 7 mm/1,5 mm, 1 m...667 194 1 Embudo ........................................................309 83 1 Vaso de precipitados, 250 ml .......................664 138
recipientes conectados?
- El nivel de agua, depende del dimetro o la inclinacin de
los tubos?

- Ejemplos de recipientes conectados:
Prepare el vaso de precipitados con aprox. 250 ml de agua.

- Fije los tubos al soporte doble, conctelos mediante un
KEM 308
pedazo de manguera de silicona (de aprox. 30 cm) y fije el soporte a la varilla izquierda del montaje. Vierta agua dentro de los tubos con ayuda del embudo, de modo que el nivel de agua llegue a la mitad de los dos tubos. Compare los niveles de agua y anote su observacin en el punto 1. Vierta el agua nuevamente al vaso de precipitados. Reemplace el tubo (d = 8,5 mm) por el tubo de 25 mm de dimetro y conecte este ltimo mediante el tapn y el conector. Sujete el tubo en la pinza universal. Llene los tubos con agua hasta la mitad. Si se forman burbujas de aire en la manguera de silicona, qutelas apretando la manguera. Compare los niveles de agua y anote su observacin en el punto 2.
PK 2.1.2.1 Presin hidrosttica

Conocer la relacin entre la presin hidrosttica y la profundidad.
Montaje
- Conecte la manguera de la sonda de presin al manmetro
de tubos en U.
- En un principio, la manguera de la sonda de presin mira en
direccin hacia arriba, de modo que el agua no debe ingresar en la manguera. Sumerja la sonda de presin 1 cm en el agua. Lea la profundidad de inmersin en la escala de la sonda. Mueva los tubos del manmetro de modo tal que el nivel de agua en la manguera de la sonda se encuentre en 0 cm. Mida la diferencia entre los niveles de agua en los tubos del manmetro y anote el valor en la tabla. Repita el experimento con otras profundidades de inmersin. Repita el experimento orientando la manguera de la sonda hacia el costado y hacia abajo. Diferencia entre los niveles de agua Manguera orientada Profundidad de inmersin 1 cm 2 cm 3 cm 4 cm 5 cm Hacia arriba Hacia el costado Hacia abajo
Equipo
2 Bases de soporte MF....................................301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ..............................301 26 2 Varillas de soporte, 50 cm ............................301 27 1 Soporte para dos tubos ................................200 69 370 2 tubos de plstico, l = 25 cm, d = 8,5 mm ......200 69 648 1 Manguera de silicona, 7 mm/1,5 mm, 1 m...667 194 1 Embudo ........................................................309 83 1 Bloque de soporte.........................................301 25 2 Ganchos de soporte para insercin ..............314 04 1 Sonda de presin..........................................362 301 1 Vaso de precipitados, 250 ml .......................664 138 1 Cinta mtrica 1,5 m.......................................311 78 KEM 308
Evaluacin
- Qu magnitud se mide mediante la diferencia entre los
niveles de agua en el manmetro de tubos en U de este experimento?
- Cmo es la relacin entre la presin del agua (presin
hidrosttica) y la profundidad?

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. Tenga - Cmo vara la presin segn las distintas direcciones de la
preparado el vaso de precipitados con aprox. 250 ml de agua. - Fije los tubos al soporte doble, conctelos mediante un pedazo de manguera de silicona (de aprox. 30 cm) y fije el soporte a la varilla izquierda del montaje. - Vierta agua en los tubos con ayuda del embudo, hasta llenar el tercio inferior de ambos tubos. (Manmetro de tubos en U) - Fije la sonda de presin al bloque de soporte mediante los dos ganchos. Fije el conjunto a la varilla de soporte derecha, de modo tal que se pueda colocar abajo el vaso de precipitados.
medicin (presin desde abajo, desde el costado y desde arriba)?
PK 2.2.1.1
Fuerzas que actan sobre cuerpos en agua

Conocer las fuerzas que actan sobre un cuerpo sumergido en agua.
Montaje
- Sumerja completamente en agua el bloque de aluminio
suspendido desde el dinammetro. Anote la fuerza (peso del cuerpo sumergido). - Repita el experimento con una y dos pesas.
Fuerza gravitatoria en el agua Fg Peso del cuerpo sumergido Fagua Fuerza de empuje Fe
Cuerpo Bloque de aluminio 1 pesa 2 pesas
Evaluacin
- Qu le sucede a un cuerpo que se sumerge en agua?
- La fuerza de empuje Fe se puede calcular a partir de la
diferencia entre la fuerza gravitatoria Fg y el peso del cuerpo sumergido Fagua:
Fe = Fg Fagua
Calcule la fuerza de empuje y antela en la tabla.
Equipo
2 Bases de soporte MF......................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ................................... 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 1 Bloque de soporte.............................................. 301 25 1 Gancho de soporte para insercin..................... 314 04 1 Dinammetro de 1,5 N....................................... 314 01 1 Vaso de precipitados, 250 ml ...........................664 138 1 Cuerda de 20 m ...........................................200 70 322 1 Bloque de aluminio ............................................ 362 32 2 pesas de 50 g, de .............................................. 340 85
- Por qu podemos levantar una piedra pesada sumergida
en agua pero no podemos quitarla del agua?
KEM 308

preparado el vaso de precipitados con aprox. 200 ml de agua. - Pase la cuerda a travs del orificio del bloque de aluminio y cierre la cuerda haciendo un nudo para poder suspender el bloque de aluminio del dinammetro. - Suspenda el bloque de aluminio del dinammetro y anote el valor de la fuerza gravitatoria en el aire.
PK 2.2.1.3 La fuerza de empuje

Comprender que sobre un cuerpo sumergido en agua acta una fuerza de empuje.
Montaje
Observaciones
- 1.
- 2.
- 3. Fuerza de empuje si se sumerge una parte del envase:
- 4. Fuerza de empuje si se sumerge todo el envase:
Evaluacin
- Qu se necesita para mantener el envase debajo
del
agua?
Equipo
- Entonces, qu es lo que acta sobre el envase cuando se
1 Vaso de precipitados, 250 ml .......................664 138 1 Probeta graduada, 100 ml ..........................590 08 1 Dinammetro de 1,5 N..................................314 01 1 Eje de insercin ............................................340 811 1 Envase redondo............................................200 69 647
sumerge?
- Cuanto ms se sumerja el cuerpo,

- Tenga agua lista en el vaso de precipitados. - Vierta aproximadamente 50 ml de agua en la probeta -
graduada. Coloque el envase redondo dentro de la probeta graduada. Anote su observacin en el punto 1. Sumerja el envase redondo en agua con ayuda del eje de insercin. Anote su observacin en el punto 2. Inserte el eje de insercin en la abertura inferior del dinammetro. Empuje lentamente el envase dentro del agua con ayuda del dinammetro. Ahora empuje un poco el envase dentro del agua y mida la fuerza de empuje. Responda al punto 3. Sumerja el envase completamente dentro del agua y mida la fuerza de empuje. Responda al punto 4.
KEM 308
PK 2.2.1.5 Principio de Arqumedes

Conocer la relacin entre la fuerza de empuje y la fuerza gravitatoria del agua desplazada.
Montaje
- Pase un trozo de cuerda a travs del orificio del bloque de
aluminio y cierre la cuerda haciendo un nudo para poder suspender el bloque de aluminio del dinammetro. - Suspenda el bloque de aluminio del dinammetro y anote en la tabla el valor de la fuerza gravitatoria. - Sumerja el bloque de aluminio completamente en el agua y anote en la tabla la fuerza gravitatoria del cuerpo sumergido. - Determine el volumen del agua desbordada y anote este valor en la tabla.
Fuerza gravitatoria en el aire Fg Fuerza gravitatoria del cuerpo sumergido Fagua Fuerza de empuje Fe Volumen desplazado V Masa m del agua desplazada Fuerza gravitatoria F del agua desplazada
Evaluacin
- Calcule la fuerza de empuje Fe a partir de la diferencia de la
fuerza gravitatoria en aire Fg y la fuerza gravitatoria del cuerpo sumergido Fagua y anote el valor en la tabla. - Calcule la masa m y la fuerza gravitatoria F del agua desplazada y anote estos valores en la tabla. g m m = V , con = 1 3 y F = m g , con g = 9.81 2 cm s
Equipo
2 Bases de soporte MF.....................................301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ...............................301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ...............................301 27 1 Bloque de soporte..........................................301 25 1 Gancho de soporte para insercin.................314 04 1 Dinammetro de 1,5 N...................................314 01 1 Recipiente de rebose.....................................362 04 1 Vaso de precipitados, 250 ml ........................664 138 1 Probeta graduada, 100 ml .............................590 08 1 Cuerda de 20 m .............................................200 70 322 1 Bloque de aluminio ........................................362 32
- Cul es la relacin entre la fuerza de empuje Fe y la fuerza
gravitatoria F del agua desplazada?
- Entonces, la fuerza de empuje Fe es igual a:
KEM 308

- Llene el recipiente de rebose con agua y deje ms agua
lista en el vaso de precipitados.

- Coloque la probeta graduada debajo de la boca de salida
del recipiente de rebose y vierta agua en el recipiente de rebose hasta que desborde. Vierta el agua desbordada en el vaso de precipitados. - Monte el experimento segn se muestra en la figura.
PK 2.2.1.8 Hundimiento y flotacin

Conocer las condiciones bajo las cuales los cuerpos se hunden o flotan en el agua.
Montaje
- Repita la medicin con el envase redondo vaco. - Llene la probeta graduada con exactamente 60 ml de agua
y sumerja all todo el envase redondo. Determine el volumen del envase redondo y antelo en el punto 2.
Observaciones:
- 1.) Tabla
Envase redondo Vaco Con muchos granos de plomo Con algunos granos de plomo
Comportamiento en el agua
Fuerza gravitatoria Fg en el aire
- 2.) Volumen del envase redondo: V =
Evaluacin
- Calcule la fuerza gravitatoria y, de este modo, la fuerza de
Equipo
1 Vaso de precipitados, 250 ml .......................664 138 1 Envase redondo............................................200 69 647 1 Granalla de plomo ........................................362 351 1 Dinammetro de 1,5 N..................................314 01 1 Probeta graduada 100 ml .............................590 08 1 Cuerda de 20 m ............................................200 70 322
empuje, para el envase redondo sumergido por completo. Utilice para este clculo el volumen del envase redondo y la fuerza gravitatoria del agua desplazada. Fg = Fe = V g (Principio de Arqumedes) g m con = 1 y g = 9.81 . cm s
- Qu condicin debe cumplirse en cada caso?

Hundimiento : Flotacin en el agua
Fe Fe
precipitados. - Coloque el envase redondo sobre el agua. Anote su observacin en la tabla. ADVERTENCIA: el plomo es un veneno y el cuerpo puede absorberlo a travs de la piel. Por ende, evite tocar los granos de plomo. Lave sus manos a fondo con agua y jabn despus de realizar este experimento. - Coloque todos los granos de plomo dentro del envase redondo, cierre el envase y colquelo en agua. Anote su observacin en la tabla. - Regrese algunos granos de plomo a su envase, cierre el envase redondo y colquelo en el agua. - Si el envase redondo que tiene algunos granos flota en la superficie, agregue ms granos de plomo. Si el envase se hunde, quite algunos granos de plomo. La cantidad de granos en el envase es la correcta si el envase flota apenas en el agua. Anote su observacin en la tabla. - Ate un trozo de cuerda alrededor del envase redondo que contiene granos de plomo. Determine con el dinammetro la fuerza gravitatoria en el aire y antela en la tabla. - Coloque todos los granos de plomo en el envase redondo. Determine la fuerza gravitatoria y antela en la tabla.
Flotacin en la superficie: Fe
- Tambin en el caso de la flotacin en la superficie, la fuerza
gravitatoria y la fuerza de empuje deben ser iguales. Cmo se origina la fuerza de empuje que acta sobre el cuerpo?
- Cul es la magnitud de la fuerza gravitatoria o de la masa
KEM 308
del agua que desplaza por ejemplo un barco?
- Qu sucede al incrementar la carga de un barco?
PK 2.3.1.1 Accin capilar

Estudio de la accin capilar.
Montaje
Observaciones
1. Observacin:
2. Observacin:
3. Observacin:
4. Observacin: cuanto menor sea el dimetro del tubo capilar,
Evaluacin Equipo
1 Vaso de precipitados, 250 ml ............................. 664 138 1 Colorante, rojo .................................................... 309 42 1 Tubo de elevacin, 40 cm................................... 381 10 1 Pieza para capilaridad ........................................ 362 36
- Cmo se puede explicar este efecto? - Qu se necesita para que el agua se eleve en los tubos
capilares (tubos angostos) y para que permanezca all?

- Tenga agua lista en el vaso de precipitados. - Agregue colorante al agua para una mejor visibilidad. - Observe la superficie del agua en la pared del vaso y anote
KEM 308
su observacin en el punto 1. - Sumerja el tubo de elevacin en el agua y luego retrelo. Anote su observacin en el punto 2. - Seque el tubo de elevacin con un pao o soplando a travs de l. Luego sostenga el tubo de elevacin sobre el agua de modo que toque apenas la superficie. Anote su observacin en el punto 3. - Sostenga la pieza para capilaridad sobre el agua de modo que apenas toque la superficie. Anote en el punto 4 lo que observa en los diferentes tubos capilares.
- Ejemplos de la accin capilar:
PK 2.4.1.1 Desplazamiento del agua debido al aire

Comprender que el aire ocupa un volumen.
Montaje
Observaciones:
1.)
2.)
3.)
Evaluacin
Equipo
1 Vaso de precipitados, 250 ml ............................ 664 138 1 Probeta graduada, 100 ml ............................... 590 08 1 Bloque de aluminio ............................................ 362 32 1 Colorante, rojo ................................................... 309 42

- Tenga listo el vaso de precipitados con aprox. 175 ml de
agua.
- Coloree el agua con algo de colorante. - Sumerja la probeta graduada en agua con la boca hacia
- Cul es el volumen del aire que sale de la probeta
graduada bajo la forma de burbujas? .
abajo. Anote su observacin en el punto 1.

- Retire la probeta graduada del vaso y coloque el bloque de
aluminio dentro del vaso.

- Sumerja la probeta graduada en agua de modo que el
bloque de aluminio quede completamente adentro de la probeta. Anote su observacin en el punto 2. - Levante cuidadosamente la probeta graduada de modo que el borde quede apenas sumergido en el agua. Anote su observacin en el punto 3. KEM 308
- Cmo se puede explicar la tercera observacin?
PK 2.4.1.5 La bomba de agua

Conocer el principio tcnico y los fundamentos fsicos de una bomba de agua.
Montaje
- Tire hacia arriba el pistn de la jeringa y anote su
observacin en el punto 2.
- Empuje hacia abajo el pistn y anote su observacin en el
punto 3.
- Mueva el pistn hacia arriba y hacia abajo varias veces.
Anote su observacin en el punto 4.
Observaciones
- 1. - 2. - 3. - 4.
Evaluacin
Equipo
2 Bases de soporte MF....................................301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ..............................301 26 2 Varillas de soporte, 50 cm ............................301 27 2 Mordazas en S..............................................301 09 2 Pinzas universales........................................666 555 1 Jeringa..........................................................309 05 484 1 Modelo de bomba .........................................309 05 404 1 Manguera de silicona....................................667 194 1 Vaso de precipitados, 250 ml .......................664 138 1 Recipiente de rebose....................................362 04 KEM 308
- Cules son las funciones de la vlvula de aspiracin A y la
vlvula de suministro B durante el proceso correspondiente a la segunda observacin?

- Tenga listo el vaso de precipitados con aprox. 250 ml de -
agua. Conecte un trozo de manguera (aprox. 5 cm) a la jeringa. Sumerja en agua la manguera conectada a la jeringa y tire el pistn ligeramente hacia arriba. Anote su observacin en el punto 1. Regrese el agua al vaso presionando el pistn hacia abajo. Monte el experimento segn se muestra en la figura. Conecte un trozo de manguera de aprox. 10 cm de largo al modelo de bomba.
- Cules son las funciones de las dos vlvulas en el proceso
correspondiente a la tercera observacin?
PK 2.5.1.1 Medicin de temperatura

Medir temperaturas y conocer las escalas.
Montaje
C
T K tF F
Temperatura Ambiente Agua Agua con hielo Agua en ebullicin
Evaluacin
- En qu unidad se mide la temperatura ?
- Qu temperaturas revisten especial importancia para la
escala de temperatura Celsius ?
Equipo
2 Bases de soporte MF......................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ................................... 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 1 Mordaza en S .................................................... 301 09 1 Pinza universal .................................................. 666 555 1 Vaso de precipitados, 250 ml ............................ 664 138 1 Matraz Erlenmeyer, 50 ml.................................. 664 248 1 Termmetro -10C...110C ................................ 204 110 1 Quemador a alcohol, metlico ........................... 303 22 Se requiere adicionalmente: hielo
- En el Sistema internacional de unidades (SI), la unidad de
temperatura es el Kelvin (K). Aqu el cero absoluto est dado por:
T = 0 K = 273,15 C
T = + 273,15 C
La frmula aproximada para conversin es:
segn la cual el valor numrico de T en K se obtiene insertando el valor numrico de en C . Anote los resultados de la conversin en la tabla.
- Otra escala de temperatura es la escala Farenheit, donde

- Monte el sistema de soporte como se muestra en la figura y
coloque hielo en el vaso de precipitados. KEM 308

Sujete el matraz en la pinza universal.

- Gire la pinza universal de manera tal de poder colocar el
para la temperatura de una mezcla refrigerante: = 17.8 C tF = 0 F y para la temperatura del cuerpo humano: = 37.0 C tF = 100 F La conversin de grados Celsius a Farenheit se realiza mediante la frmula: tF = 9 + 32 F 5
quemador a alcohol debajo del matraz.

- Lea la temperatura ambiente en el termmetro. - Coloque
el termmetro dentro del agua del matraz Erlenmeyer y lea la temperatura. - Coloque el termmetro dentro del vaso con agua y hielo. Lea la temperatura. - Vuelva a colocar el termmetro dentro del matraz Erlenmeyer con agua. Encienda el quemador y espere a que hierva el agua. Lea la temperatura en el termmetro.
segn la cual el valor numrico de insertando el valor numrico
tF
en F se obtiene
de
en
C.
Anote los resultados de la conversin en la tabla.
PK 2.5.1.2 Calibracin de un termmetro

Poder calibrar un termmetro
Montaje
- Mida la distancia entre las dos marcas y anote este valor en
la tabla, bajo marca superior.
Ejemplo de medicin
- Tabla: calibracin de la escala
Marca Inferior 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Distancia 0 cm cm cm cm cm cm cm cm cm cm cm
Temperatura
Equipo
2 Bases de soporte MF......................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ................................... 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 1 Mordaza en S .................................................... 301 09 1 Pinza universal .................................................. 666 555 1 Vaso de precipitados 250 ml ............................. 664 138 1 Matraz Erlenmeyer 50 ml................................... 664 248 1 Termmetro, - 10 C ... 110 C ........................ 204 110 1 Quemador a alcohol, metlico ........................... 303 22 1 Termmetro no graduado .................................. 204 111 1 Cinta mtrica 1 m............................................... 311 78 Se requiere adicionalmente: Hielo Papel, tijeras, cinta adhesiva, lapiz
Superior
Evaluacin
- Divida la distancia entre las marcas en 10 secciones: divida
el valor medido por 10 y anote los valores calculados en la tabla. Anote las marcas calculadas en la tira de papel.
- Qu temperaturas corresponden a la marca inferior y la
superior? Antelas Temperatura.
en
la
tabla,
en
la
columna
- Cmo se denominan estas dos temperaturas en el caso
del agua?

figura y tenga hielo listo en el vaso de precipitados.

Sujete el matraz en la pinza universal y grelo de modo de poder colocar el quemador debajo de l. Adhiera una tira de papel (de aprox. 4 cm x 20 cm) al termmetro no graduado. A tal fin, utilice por ejemplo cinta adhesiva. La parte inferior (al menos 3 cm) del termmetro debe quedar libre. Coloque el termmetro en el vaso con agua y hielo y marque el nivel del lquido del termmetro en la tira de papel. Encienda el quemador y espere a que hierva el agua. Coloque el termmetro dentro del matraz Erlenmeyer. Marque el nivel del lquido del termmetro en la tira de papel.
- Calcule las temperaturas correspondientes a las diferentes
KEM 308
marcas y antelas en la tabla y en la tira de papel.

- Para comprobar la escala, mida por ejemplo la temperatura
ambiente o la temperatura del agua y comprelas con el valor que indica el termmetro graduado en cada caso.
PK 2.5.2.1 Temperatura de una mezcla

Poder calcular la temperatura de una mezcla de dos cantidades de agua.
Montaje
- Vierta el agua del matraz en el vaso de precipitados. - Agite el agua del vaso usando el termmetro, lea la
temperatura de la mezcla ( M ) y antela.

- Repita el experimento con 100 ml de agua ( m2 ) en el vaso.
Cantidad Temperatu de agua ra 1 m1 50 ml 50 ml Cantidad de agua m2 50 ml 100 ml Temperat ura 2 Temperatura M de la mezcla
Evaluacin
- Cmo es la temperatura de la mezcla en comparacin con
las temperaturas de las dos cantidades de agua?
- La temperatura de la mezcla se puede calcular segn la
Equipo
2 Bases de soporte MF......................................... 301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ................................... 301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 1 Mordaza en S .................................................... 301 09 1 Pinza universal .................................................. 666 555 1 Probeta graduada, 100 ml ............................... 590 08 1 Vaso de precipitados, 250 ml ............................ 664 138 1 Recipiente de rebose......................................... 362 04 1 Matraz Erlenmeyer de 50 ml.............................. 664 248 1 Termmetro -10 C...110 C .............................. 204 110 1 Quemador a alcohol, metlico ........................... 303 22
frmula siguiente: m + m2 2 M = 1 1 m1 + m2 Cules son las temperaturas calculadas para la mezcla? 1 experimento: 2 experimento:
- De qu depende la temperatura de la mezcla de dos
cantidades de agua?
- Cmo puede explicarse la diferencia entre la temperatura

KEM 308
medida y la calculada para la mezcla?
Tenga agua lista en el recipiente de rebose.

- Vierta exactamente 50 ml de agua ( m1 ) en el matraz
Erlenmeyer desde la probeta graduada. Mida la temperatura ( 1 ) y antela en la tabla. Vierta exactamente 50 ml de agua ( m2 ) en el vaso de precipitados desde la probeta graduada. Sujete el vaso de precipitados en la pinza universal. Coloque el termmetro dentro del vaso de precipitados con agua. Encienda el quemador a alcohol y espere hasta que la temperatura del agua llegue a aprox. 60 C. Apague la llama del quemador. Lea la temperatura exacta ( 2 ) que indica el termmetro y antela.
PK 2.6.1.5 Bimetales

Conocer el efecto que se produce al calentar un bimetal.
Montaje
Observaciones
1.
2.
Evaluacin
- Cmo se pueden explicar las observaciones?
Equipo
2 Bases de soporte MF....................................301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ..............................301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ..............................301 27 1 Mordaza en S ...............................................301 09 1 Pinza universal .............................................666 555 1 Lamina bimetlica.........................................381 311 1 Quemador a alcohol, metlico ......................303 22
- Qu lado de la lmina bimetlica se expande en mayor
medida?
- Ejemplos de aplicacin de los bimetales:

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. - Sujete la lmina bimetlica en la pinza universal, con el lado
con marcas en direccin hacia abajo.

- Encienda el quemador y colquelo debajo de la lmina
bimetlica.
- Anote su observacin en el punto 1. - Sujete la lmina bimetlica horizontalmente en la pinza
universal, con el lado con marcas en direccin hacia arriba.

- Anote su observacin en el punto 2.
KEM 308
PK 2.6.2.1 Expansin volumtrica del agua

Conocer la relacin entre el volumen del agua y la temperatura.
Montaje
Observaciones
1.
2.
Evaluacin
- Para
qu puede experimentacin?
utilizarse
este
montaje
de
Equipo
- Por qu no se suele utilizar el agua como lquido en un
termmetro?
- Qu otros lquidos usados en la prctica resultan ms

adecuados para los termmetros de lquido?
precipitados. Monte el sistema de soporte tal como se muestra en la figura. - Inserte el tubo de elevacin en el tapn con orificio de modo que sobresalga un poco desde la base. - Llene el matraz Erlenmeyer con agua, hasta aprox. 1 cm por debajo del borde. - Coloque el tapn con el tubo de elevacin en el matraz Erlenmeyer. El agua debe ascender algunos centmetros en el tubo de elevacin. No debe haber burbujas de aire en el matraz Erlenmeyer. - Sujete el matraz Erlenmeyer en la pinza universal. - Encienda el quemador y colquelo debajo del matraz. Anote su observacin en el punto 1. Observacin: El agua no debe hervir. Apague el quemador tan pronto como se formen burbujas.
- Coloque el matraz Erlenmeyer dentro del vaso que contiene
KEM 308
aprox. 150 ml de agua. Anote su observacin en el punto 2.

PK 2.6.2.5 Expansin volumtrica del aire

Conocer la relacin entre el volumen de aire y la temperatura.
Montaje
- Encienda el quemador a alcohol y colquelo debajo del
matraz Erlenmeyer durante un corto tiempo.

- Tambin es posible realizar este experimento sin un
quemador. En ese caso simplemente se calienta el matraz Erlenmeyer con la mano.
Observacin
-
Evaluacin
- Para
qu puede experimentacin?
utilizarse
este
montaje
de
Equipo

KEM 308
agua lista en el vaso de precipitados.

- Inserte el tubo de elevacin en el tapn con orificio de modo
que sobresalga un poco desde la base.

- Introduzca algo de agua en el tubo de elevacin. A tal fin,
sumerja el tubo de elevacin aprox. 1 cm en el agua y luego tape el otro extremo con un dedo. Retire el tubo de elevacin del agua y sostngalo horizontalmente. Mueva el tubo cuidadosamente para desplazar la gota de agua hasta el borde superior del tapn. - Coloque el tapn con el tubo de elevacin en el matraz Erlenmeyer. La gota de agua debe encontrarse en el tercio inferior del tubo de elevacin. - Sujete el matraz Erlenmeyer en la pinza.
PK 2.7.1.1 Evaporacin y condensacin

Conocer los procesos de evaporacin y condensacin.
Montaje
- Coloque cuidadosamente el otro extremo de la manguera
en el vaso y anote su observacin en el punto 2.

- Apague la llama del quemador.
Observaciones
1. Observacin del agua en ebullicin:
2. Observacin en el vaso de precipitados:
Color del agua:
Evaluacin
- Qu sucede cuando hierve el agua?
Equipo
2 Bases de soporte MF.....................................301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ...............................301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ...............................301 27 1 Mordaza en S ................................................301 09 1 Pinza universal ..............................................666 555 1 Matraz Erlenmeyer, 50 ml..............................664 248 1 Tapn con orificio ..........................................200 69 304 1 Conector con boquilla ....................................665 226 1 Manguera de silicona.....................................667 194 1 Colorante, rojo ...............................................309 42 1 Vaso de precipitados, 250 ml ........................664 138 1 Probeta graduada, 100 ml ...........................590 08 1 Quemador a alcohol, metlico .......................303 22
- Qu sucede en el vaso?
- Qu se necesita para que el agua se evapore?

- Tenga agua lista en la probeta graduada. - Monte el sistema de soporte tal como se muestra en la
figura.
- Ponga algo de colorante dentro del matraz Erlenmeyer y
agregue aproximadamente 20 ml de agua. - Conecte un trozo de manguera de silicona (aprox. 50 cm) al tapn utilizando el conector. Cierre el matraz Erlenmeyer con el tapn y sujtelo en la pinza universal. - Coloque el quemador debajo del matraz y encindalo. - Observe el agua en ebullicin y anote lo que ve en el punto 1. Atencin: vapor de agua caliente! Observacin: Al hervir, el agua coloreada no debe entrar en la manguera de silicona.
- Cmo se puede explicar el hecho de que el agua
KEM 308
condensada sea incolora?
PK 2.8.1.1 Conveccin trmica del agua

Conocer la influencia del calor en los procesos de circulacin del agua.
Montaje
Observacion
-
Nota: si el experimento se realiza con cuidado, tambin es posible observar que el colorante se mueve a un lado en la superficie y que se hunde en el lado opuesto.
Evaluacin
- En el lado opuesto el agua se hunde. Cmo se puede
explicar esto?
Equipo
2 Bases de soporte MF....................................301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ..............................301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ..............................301 27 1 Mordaza en S ...............................................301 09 1 Pinza universal .............................................666 555 1 Matraz Erlenmeyer, 50 ml.............................664 248 1 Tubo de elevacin, 40 cm.............................381 10 1 Colorante, rojo ..............................................309 42 1 Vaso de precipitados, 250 ml .......................664 138 1 Quemador a alcohol, metlico ......................303 22
- Cmo podra aprovecharse este principio para construir un
sistema de calefaccin sencillo?
- Qu es lo que transporta el agua caliente?

KEM 308
figura. Tenga aprox. 200 ml de agua lista en el vaso de precipitados. Llene el matraz Erlenmeyer con agua y agregue algo de colorante. Sujete el vaso de precipitados en la pinza universal. Aspire agua coloreada del matraz Erlenmeyer al tubo de elevacin (hasta la mitad del tubo) y cierre el tubo con un dedo para evitar que se escape el agua. Sumerja con cuidado el tubo de elevacin en el vaso hasta el fondo y deje que fluya algo de agua coloreada. Encienda el quemador a alcohol y colquelo debajo del vaso, donde est el agua coloreada. Observe el colorante desde un costado. Para una mejor visibilidad, puede colocar una hoja de papel blanco detrs del vidrio. Anote su observacin.
PK 2.8.1.5 Conveccin trmica del aire

Conocer la influencia del calor en el movimiento del aire.
Montaje
Observaciones
1. observacin: La hlice gira en sentido contrario a las agujas del reloj. 2. observacin: La hlice gira en el sentido de las agujas del reloj.
Evaluacin
Cuando circula aire a travs de la hlice, acta una fuerza en cada pala de la hlice, lo cual genera el giro.
- Cul es el comportamiento de la hlice en la segunda
observacin en comparacin con la primera observacin? La hlice gira en sentido opuesto.
- Qu puede decir acerca del movimiento del aire en la
segunda observacin? El aire se eleva y circula a travs de la hlice desde abajo.
- Cmo se origina el movimiento del aire?
Equipo
2 Bases de soporte MF....................................301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ..............................301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ..............................301 27 1 Mordaza en S ...............................................301 09 1 Pinza universal .............................................666 555 1 Aguja de tejer................................................241 24 101 1 Hlice............................................................387 79 1 Quemador a alcohol, metlico ......................303 22
El aire se expande por el calor. Por lo tanto, ocupa un volumen mayor y tiene una menor densidad. As, es ms liviano que el aire circundante (que est ms fro) y se eleva.

figura.
- Gire la pinza que sostiene la aguja de forma tal de poder
apoyar la hlice en la aguja y de que el quemador quede debajo de la hlice. - La hlice debe poder girar con facilidad. - Sople suavemente la hlice desde arriba y anote lo que observa. - Encienda el quemador y anote su observacin.
PK 2.8.2.1 Radiacin trmica

Conocer cmo la radiacin trmica absorbida depende de la superficie.
Montaje
Ejemplo de medicin
- Tabla: variacin de temperatura de las sondas de radiacin
Superficie Negra Metlica
Temperatura inicial C C
Temperatura final C C
Aumento de temperatura C C
Evaluacin
- Qu sucede con la temperatura de las sondas de
radiacin cerca de una llama?
- Cul es la causa de este efecto?
Equipo
2 Bases de soporte MF....................................301 21 1 Varilla de soporte, 25 cm ..............................301 26 1 Varilla de soporte, 50 cm ..............................301 27 1 Mordaza en S ...............................................301 09 1 Pinza universal .............................................666 555 1 Par de sondas para radiacin.......................384 531 1 Termmetro -10 C...110 C .........................204 110 1 Cinta mtrica 1 m..........................................311 78 1 Quemador a alcohol, metlico ......................303 221 1 Cronmetro...................................................LDS00001
- Calcule el aumento de temperatura y antelo en la tabla.
Cul es la diferencia entre las dos sondas de radiacin?

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. - Inserte el termmetro en la sonda de radiacin con - Qu sucede en la superficie metlica?
superficie negra. - Sujete cuidadosamente el termmetro en la pinza universal. La distancia entre la superficie negra y la mecha del quemador debe ser aprox. 5 cm. - Lea la temperatura y antela en la tabla. - Encienda el quemador e inicie el cronmetro. ATENCIN: la llama no debe alcanzar a las sondas de radiacin. - Al cabo de 2 minutos, lea la temperatura y antela en la tabla. - Repita el experimento con la sonda de radiacin con superficie metlica. Nota: Si es necesario, puede aumentar el tiempo de la medicin, pero asegrese de que los tiempos sean iguales para ambas sondas.
KEM 308
PK 3.1.1.1 Triboelectricidad

Entender que los cuerpos se pueden cargar elctricamente por frotamiento.
Montaje
Observaciones
1. Observacin:
2. Observacin:
3. Observacin:
4. Observacin:
Evaluacin
- Qu cambios experimentan las varillas cuando se frotan?
Equipo
1 Par de varillas de frotacin ................................ 541 00 1 Electroscopio ..................................................... 540 08
- Cuando se frotan, las varillas se cargan elctricamente, es

- Frote la varilla de PVC con una hoja de papel. Nota: las varillas tambin se pueden frotar con otros materiales como tela o plstico. El xito de los experimentos de electrosttica est muy ligado a las condiciones ambientales, en especial a la humedad. - Coloque la varilla de PVC arriba de pequeos pedazos de paja o papel. - Anote su observacin en el punto 1. - Repita el experimento con la varilla de acrlico. - Anote su observacin en el punto 2. - Frote las varillas y acrquelas a trozos de pelo. - Anote su observacin en el punto 3. - Frote una varilla y sostngala muy cerca del electroscopio (o, por ejemplo, de la pata metlica de una mesa, etc.). Repita el experimento varias veces. Escuche cuidadosamente el sonido que se produce. - Anote su observacin en el punto 4.
decir, adquieren una carga positiva o negativa. Este proceso de separacin de cargas se denomina triboelectricidad. Qu efecto tienen estas cargas de las varillas?
- (Con respecto a la 4 observacin) Los seres humanos
tambin pueden cargarse elctricamente. Qu sucede cuando una persona con carga toca una baranda metlica o un automvil?
KEM 308
- Cuando se forman nubes antes de una tormenta elctrica,
las cargas se separan. De este modo, las nubes poseen cargas distintas. Cmo es la chispa en este caso?
PK 3.1.2.1 Fuerzas entre cargas

Conocer la fuerza que acta entre las cargas y su direccin.
Montaje
Observaciones
1. Observacin:
2. Observacin:
3. Observacin:
Evaluacin
- Qu sucede cuando se frotan las varillas?
- Por qu las varillas de frotacin se mueven cuando se
acerca una segunda varilla?
Equipo
1 Electroscopio ................................................540 08 2 Pares de varillas de frotacin .......................541 00 1 Cuerda de 20 m ............................................200 70 322
- En qu direccin acta la fuerza entre dos cargas?

- Ate un trozo de cuerda en la mitad de una varilla de PVC y
Cargas iguales Cargas distintas
otro en una varilla de acrlico y deje un lazo en los extremos para poder suspender las varillas desde el electroscopio. - Suspenda primero la varilla de PVC (gris) desde el electroscopio. Frote un extremo de esta varilla con una hoja de papel. Nota: las varillas tambin se pueden frotar con otros materiales como tela o plstico. El xito de los experimentos de electrosttica depende en gran medida de las condiciones ambientales, en especial de la humedad. - Sostenga la otra varilla de PVC en su mano y frote tambin un extremo de ella con la hoja de papel. Acerque este extremo al extremo previamente frotado de la varilla de PVC suspendida. Anote su observacin en el punto 1. - Repita el experimento con las varillas de acrlico (transparentes). Anote su observacin en el punto 2. - Tome con una mano el extremo frotado de la varilla de acrlico suspendida y luego el extremo de la varilla de PVC. - Frote entre s los extremos de la varilla de PVC y de acrlico unas diez veces. - Acerque los dos extremos. Anote su observacin en el punto 3.
- Qu sucede cuando las varillas se toman con la mano?
KEM 308
- Por qu no es suficiente tocar la varilla en un punto?
PK 3.1.2.5 Accin de un electroscopio

Conocer el montaje y el funcionamiento de un electroscopio.
Montaje
Observaciones
- 1. Observacin:
- 2. Observacin:
- 3. Observacin:
Evaluacin
- Qu ocurre cuando se frota la varilla de PVC?
- Qu sucede cuando se toca el electroscopio con la varilla
de PVC?
- Qu sucede al tocar el electroscopio con su mano?
Equipo
1 Electroscopio ..................................................... 540 08 1 Varilla de PVC, de ............................................. 541 00
- Qu sucede al respirar cerca del electroscopio?

colocarse en el electroscopio (aprox. 14 cm).

- Haga pasar una aguja perpendicularmente por el tallo cerca
del punto medio. No se debe insertar la aguja exactamente en el medio. De este modo, el tallo podr mantenerse vertical en el electroscopio. - Suspenda el tallo en el electroscopio como indicador, usando la aguja como eje. Observacin: si el tallo no se mantiene vertical, invirtalo o haga pasar la aguja un poco ms lejos del punto medio. - Frote la varilla de PVC con su ropa. - Toque el electroscopio con la varilla de PVC. Si es necesario, frote otra vez la varilla y vuelva a tocar el electroscopio. Anote su observacin en el punto 1. - Toque el electroscopio con su mano y anote su observacin en el punto 2. - Frote la varilla de PVC y toque nuevamente el electroscopio. - Sople suavemente en la boquilla del electroscopio y anote su observacin en el punto 3.
KEM 308
PK 3.1.3.1 Induccin electrosttica en el electroscopio

Conocer los fenmenos de induccin en un electroscopio.
Montaje
a. Recargue la varilla de PVC mediante frotamiento y acrquela a la parte de arriba de la barra transversal superior del electroscopio. b. Toque brevemente el electroscopio con un dedo cerca del indicador. c. Retire la varilla de PVC. d. Toque el electroscopio con la varilla de PVC cargada.
Observaciones
1. Observacin: cuando se acerca la varilla de PVC previamente frotada,
2. Observaciones: a. Varilla de PVC cargada cerca del electroscopio:
b. Al tocar el electroscopio con un dedo:
c. Al retirar la varilla de PVC cargada:
d. Despus de tocar el electroscopio con la varilla de PVC:
Evaluacin
- La induccin elctrica es el desplazamiento de cargas (e-
Equipo
1 Electroscopio S.................................................. 540 08 1 Varilla de PVC .............................................de 541 00
lectrones en conductores) en un campo elctrico. Cmo se puede usar esta afirmacin para explicar la primera observacin?

colocarse en el electroscopio (aprox. 14 cm). - Haga pasar una aguja perpendicularmente a travs del tallo, cerca del punto medio. No se debe insertar la aguja exactamente en el medio. De esta manera, el tallo se mantendr en forma vertical en el electroscopio. - Usando la aguja como eje, coloque el tallo en el electroscopio para que funcione como indicador. Observacin: si el tallo no se mantiene en posicin vertical, invirtalo o haga pasar la aguja a una distancia mayor del punto medio. - Frote la varilla de PVC con una hoja de papel. Observacin: Tambin se puede frotar la varilla con otros materiales como tela o plstico. El xito de los experimentos de electrosttica depende en gran medida de las condiciones ambientales, en especial de la humedad. - Acerque la varilla de PVC al electroscopio, desde varias posiciones. Anote su observacin en el punto 1. - Realice los pasos siguientes del experimento en forma rpida y anote su observacin en el punto 2.:
- Cmo se pueden explicar cada uno de los 4 pasos de la
segunda observacin? a. b. c. d.
KEM 308
PK 3.2.1.1 Circuitos sencillos

Poder montar un circuito elctrico sencillo y conocer sus componentes.
Montaje
- Retire el soporte para pilas del tablero de conexiones y en
su lugar conecte cables en los enchufes. Conecte los cables a la salida de 6 V de la fuente de alimentacin y, si es necesario, cambie de posicin la palanca del interruptor. Anote su observacin en el punto 6. Nota: No aplique bajo ninguna circunstancia una tensin mayor ya que esto quemara la lmpara incandescente.
Observaciones
- 1.) - 2.)
- 3.) - 4.) - 5.) - 6.)
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 1 Portalmparas STE, E10, arriba...................579 06 1 Lmpara incandescente E10, 6 V / 3 W .......309 05 432 1 Interruptor de palanca, unipolar, STE 2/19 ...579 13 1 Soporte para pilas STE 2/50.........................576 86 1 Pila de 1,5 V .................................................200 26 381 1 Fuente de alimentacin de 6 V 1 Par de cables
Evaluacin
- Cundo no se enciende la lmpara incandescente?

- Inserte la pila en el soporte y enrosque la lmpara
incandescente en el portalmparas.
- Conecte la lmpara a la pila. A tal fin, conecte mediante
cables las clavijas del portalmparas y del soporte para pilas. Anote su observacin en el punto 1. Tenga cuidado de que las dos clavijas del soporte para pilas no entren en contacto entre s ya que la pila se descargar rpidamente en caso de cortocircuito. - Enchufe el soporte para pilas y el portalmparas en el tablero de conexiones. Conecte mediante cables las grillas utilizadas por el soporte y el portalmparas de forma tal que la pila se conecte a la lmpara. Anote su observacin en el punto 2. - Monte el experimento con puentes, el soporte para pilas y el portalmparas segn se muestra en la figura. Anote su observacin en el punto 3. - Retire un puente. Anote su observacin en el punto 4. - Monte el interruptor de palanca en los enchufes donde estaba conectado el puente que quit recin. Anote su observacin en el punto 5.
- Qu
ocurre incandescente?
cuando
se
enciende
la
lmpara
KEM 308
- Cules son los componentes de un circuito elctrico
sencillo? a) b) c) d)
PK 3.2.1.5 Conductores y no conductores

Conocer qu materiales son conductores elctricos y cules no lo son.
Montaje
- Observe en cada caso la lmpara incandescente y anote su
observacin. Tambin deben probarse otros objetos y materiales.
Observaciones
Material Alambre de Constantan Placa de cobre Placa de hierro Varilla de PVC Varilla de vidrio acrlico Lmpara incandescente
Evaluacin
- Qu materiales conducen la corriente elctrica y son, en
consecuencia, conductores elctricos?
- Qu materiales no conducen la corriente elctrica y son,
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 1 Portalmparas STE, E10, arriba...................579 06 1 Lmpara incandescente E10, 6 V / 3 W .......309 05 432 2 Ejes de acoplamiento ...................................340 89 2 Pinzas cocodrilo ...........................................200 72 828 1 Alambre de constantan, 0,35 mm de dim. ..550 42 1 Placa de cobre..............................................200 25 373 1 Placa de hierro .............................................200 25 375 1 Par de varillas de frotacin (PVC y vidrio acrlico) ......................................541 00 1 Fuente de alimentacin de 6 V 1 Par de cables
en consecuencia, aislantes o no conductores elctricos?
KEM 308

- Monte el circuito segn se muestra en la figura. A tal fin,
enrosque la lmpara incandescente en el portalmparas e inserte las pinzas cocodrilo en los ejes de acoplamiento. Aplique una tensin de 6 V a travs de los cables. En primer lugar, cierre la parte abierta del circuito mediante un puente para verificar el funcionamiento del circuito. Retire el puente. Cierre el circuito sujetando en forma sucesiva diferentes materiales en las pinzas cocodrilo.
PK 3.2.2.3 El conmutador inversor

Conocer el funcionamiento de un conmutador inversor
Montaje
Observaciones
- 1.)
- 2.)
Evaluacin
- Cuntas conexiones tiene un conmutador inversor?
- Qu lmpara se enciende en cada caso?
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 2 Portalmparas STE, E10, arriba...................579 06 2 Lmparas incandescentes E10, 6 V / 3 W....309 05 432 1 Interruptor unipolar STE4/50 ........................582 81 1 Fuente de alimentacin de 6 V 1 Par de cables
- Para qu sirve un conmutador inversor?
- Ejemplos:

- Monte el experimento con los puentes, el conmutador
inversor y los portalmparas segn se muestra en la figura. Conecte el circuito elctrico a la salida de 6 V de la fuente de alimentacin utilizando los cables. Anote su observacin en el punto 1. - Accione el conmutador inversor y anote su observacin en el punto 2.
KEM 308
PK 3.2.2.5 Circuito de dos vas

Conocer el funcionamiento del circuito de dos vas y poder montarlo.
Montaje
Observaciones
Posiciones del interruptor Interruptor izquierdo Interruptor derecho Arriba x x x x Abajo Arriba x x x x Abajo Lmpara
Evaluacin
- En qu orden estn conectadas la lmpara y los
interruptores unipolares en este circuito?
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 1 Portalmparas STE, E10, arriba...................579 06 1 Lmpara incandescente E10, 6 V / 3 W .......309 05 432 2 Interruptores unipolares STE4/50 .................582 81 1 Fuente de alimentacin de 6 V 1 Par de cables
- Cundo se enciende la lmpara?
- Qu sucede al accionar un interruptor?

- Monte el experimento con puentes, interruptores unipolares - Para qu sirve un circuito de dos vas?
y el portalmparas segn se muestra en la figura. - Conecte el circuito elctrico a la salida de 6 V de la fuente de alimentacin utilizando los cables. - Ajuste los dos interruptores unipolares a la posicin superior y anote su observacin en la tabla. - Ajuste los interruptores unipolares a las posiciones que se indican en la tabla y anote sus observaciones. KEM 308
- Ejemplos de circuitos de dos vas:
PK 3.2.3.1 Compuertas AND

Conocer el funcionamiento de una compuerta AND y poder montarla.
Montaje
Observaciones
Posiciones del interruptor Interruptor 1 Abierto x x x x Cerrado Interruptor 2 Abierto x x x x Cerrado Lmpara
Equipo
Evaluacin

y un portalmparas, tal como se muestra en la figura. Nota: en este experimento slo se utiliza el contacto inferior de los dos interruptores unipolares, es decir, los interruptores actan como interruptores simples. Por lo tanto, pueden ser reemplazados por interruptores simples. - Ajuste los dos interruptores a la posicin superior (abiertos) y anote su observacin en la tabla. - Ajuste los interruptores a las posiciones que se indican en la tabla y anote sus observaciones. KEM 308
- Por qu este circuito se denomina compuerta AND (o
compuerta Y)?
- Ejemplo de una compuerta AND:
PK 3.2.3.2 Compuertas OR

Conocer el funcionamiento de una compuerta OR y poder montarla.
Montaje
Observaciones
Posiciones del interruptor
Interruptor 1
Interruptor 2
Lmpara
Abierto x
Cerrado
Abierto x
Cerrado
x x x
x x x
Evaluacin Equipo

y un portalmparas, tal como se muestra en la figura. Nota: en este experimento slo se utiliza el contacto inferior de los dos interruptores unipolares, es decir, los interruptores actan como interruptores simples. Por lo tanto, pueden ser reemplazados por interruptores simples. - Ajuste los dos interruptores a la posicin superior (abiertos) y anote su observacin en la tabla. - Ajuste los interruptores a las posiciones que se indican en la tabla y anote sus observaciones.
- Por qu este circuito se denomina compuerta OR (o
KEM 308
tambin compuerta O)?
PK 3.3.1.1 Medicin de corriente

Poder medir la corriente en un circuito.
Montaje
Nota: no accione bajo ninguna circunstancia el conmutador giratorio del ampermetro cuando hay una corriente circulando. - Cierre el interruptor y anote el valor medido en el punto 3.
Observaciones:
1. La lmpara 2. Tabla: corriente en diversas posiciones de un circuito sencillo Medicin entre... pila e interruptor interruptor y lmpara lmpara y pila 3. Corriente con 2 lmparas incandescentes Valor medido: Corriente I : Indicacin en pantalla: Corriente I
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 2 Portalmparas E10, arriba STE 2/19 ............579 06 2 Lmparas incandescentes 6 V / 3 W, E10 309 05 432 1 Interruptor de palanca, unipolar, STE 2/19 ...579 13 1 Soporte para pilas STE 2/50.........................576 86 1 Pila de 1,5 V .................................................200 26 381 1 Ampermetro 1 Par de cables
Evaluacin
- La unidad de la corriente I es el amperio (A). Anote la
corriente en la tabla. Qu corriente circula por el circuito que tiene una pila y una lmpara incandescente?
- Cmo se mide la corriente en un circuito?

- Inserte la pila en el soporte y enrosque las lmparas
incandescentes en los portalmparas. - Monte un circuito sencillo con una pila, un interruptor de palanca y una lmpara incandescente, tal como se muestra en la figura. - Cierre el interruptor y anote su observacin en el punto 1. Abra el interruptor. Nota: la corriente slo debe circular durante intervalos cortos, para evitar aplicar una carga innecesaria a la pila. - Conecte los cables en los enchufes (COM, A DC) del ampermetro. Ajuste el conmutador giratorio a 10 A. - Retire el puente situado entre la pila y el interruptor y conecte all los cables del ampermetro. - Cierre el interruptor y anote el valor medido en la tabla del punto 2. - Repita el experimento en las dems posiciones del circuito que se indican en la tabla y anote los valores medidos. - Reemplace un puente del circuito por la otra lmpara incandescente. - Conecte los cables en los enchufes (COM, mA) del ampermetro. Ajuste el conmutador giratorio a 200m.
- Vara la corriente entre las diferentes posiciones en un
circuito sencillo?
KEM 308
- Tarea adicional: Qu corrientes se pueden medir con el
ampermetro? Rango de medicin 10 A 200 m 20 m 2000 200
Corriente mxima I/A I
Resolucin
PK 3.3.1.5 Medicin de tensin

Poder medir la tensin en componentes elctricos de un circuito.
Montaje
1. Tabla: medicin de tensin en una pila Rango de medicin 1000 200 20 2000 m 2. Tensin en la lmpara incandescente cuando el circuito est abierto. Valor medido: 3. Tensin en la lmpara incandescente cuando el circuito est cerrado. Valor medido: 4. Tensin en la pila cuando el circuito est cerrado: Valor medido: Indicacin en pantalla: Tensin U
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 1 Portalmparas E10, arriba STE 2/19 ............579 06 1 Lmpara incandescente 6 V / 3 W, E10 .......309 05 432 1 Interruptor de palanca, unipolar, STE 2/19 ...579 13 1 Soporte para pilas STE 2/50.........................576 86 1 Pila de 1,5 V .................................................200 26 381 1 Voltmetro 1 Par de cables
Evaluacin
- La unidad de la tensin U es V (voltio). Anote la tensin en
la tabla. Qu tensin tiene una pila?

los cables en los enchufes (COM, V) del voltmetro. Ajuste el conmutador giratorio a 1000 (DCV). - Conecte los cables en las clavijas del soporte para pilas. Lea el valor indicado y antelo en la tabla del punto 1. - Repita la medicin de tensin ajustando el conmutador a otras posiciones. - Monte un circuito sencillo como se muestra en la figura. Deje abierto el interruptor al comienzo. - Ajuste el voltmetro al rango de medicin de 20 V y enchufe los cables en la grilla de conexin del portalmparas. - Anote en el punto 2 el valor medido. - Cierre el circuito mediante el interruptor y anote el valor medido en el punto 3. Nota: la corriente slo debe circular durante intervalos cortos, para evitar aplicar una carga innecesaria a la pila.
- Conecte ahora el voltmetro a la pila y repita el experimento. - Conecte - Cul es la diferencia entre los distintos rangos de
medicin?
- Por qu no debe medirse la tensin de la pila en el rango
de 200 mV?
- Cmo se mide una tensin en un circuito?
KEM 308
- Qu tensiones se pueden medir con el voltmetro?
Rango de medicin 1000 200 20 2000 m 200 m
Tensin mxima U/V U
Resolucin
Anote en el punto 4 el valor medido.
Physics Kit - Electricity
PK 3.3.2.1 Ohms law

Conocer la ley de Ohm.
Montaje
Ejemplo de medicin
- Tabla 1:
- Tabla 2 :
Tensin U
Corriente I
Corriente I
Cociente
U I
V A
V A
Tensin U
Corriente I
Corriente I
Cociente
U I V A V A
Evaluacin
- Para cierta tensin U, se verifica que:
Cuanto mayor sea la resistencia R,
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 1 Interruptor de palanca, unipolar, STE 2/19 ...579 13 2 Soportes para pilas STE 2/50.......................576 86 2 Pilas de 1,5 V................................................200 26 381 1 Resistencia de 47 STE 2/19 .....................577 28 1 Resistencia de 100 STE 2/19....................577 32 1 Voltmetro 1 Ampermetro 2 Pares de cables
- Para cierta resistencia R, se verifica que:
Cuanto mayor sea la tensin U,
- Anote la corriente I en las tablas, expresadas en unidades
de A. U y antelos en las tablas. I U - Cul es la relacin entre el cociente y la resistencia R? I Calcule los cocientes

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. Utilice en primer lugar dos pilas y la resistencia de 47 . - Conecte el voltmetro y el ampermetro. - Cambie de posicin el interruptor para cerrar el circuito. Lea - Esta relacin se denomina Ley de Ohm y se puede escribir
de la forma:
los valores de corriente y tensin y antelos en la tabla 1. (Mantenga el circuito cerrado slo durante un corto tiempo para evitar la descarga de las pilas) - Repita el experimento con la resistencia de 100 . - Ahora retire un soporte de pila del circuito y cierre el circuito mediante un puente. - Repita el experimento con ambas resistencias y anote los resultados en la Tabla 2.
KEM 308
- La unidad (Ohm) de la resistencia R est compuesta por:
LEYBOLD DIDACTIC GMBH . Leyboldstrasse 1 . D-50354 Hrth . Phone (02233) 604-0 . Fax (02233) 604-222 . e-mail: info@leybold-didactic.de
PK 3.3.2.5 Resistencia de un conductor

Conocer la relacin entre la resistencia elctrica de un conductor y su longitud.
Montaje
- Alambre: constantan, dimetro = 0,35 mm
Longitud: l 30 cm 60 cm 90 cm
Tensin U
Corriente I
Resistencia R
Evaluacin
- Calcule las resistencias ( R =
U ) de los tres alambres y I
anote los valores en la tabla.

- De qu depende la resistencia elctrica?
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 1 Interruptor de palanca, unipolar, STE 2/19 ...579 13 2 Ejes de acoplamiento ...................................340 89 2 Pinzas cocodrilo ...........................................200 72 828 2 Soportes para pilas STE 2/50.......................576 86 2 Pilas de 1,5 V................................................200 26 381 1 Alambre de constantan, de 0,35 mm ............550 42 1 Voltmetro 1 Ampermetro 2 Pares de cables
- Cuanto ms largo sea el alambre,

- Inserte los ejes de acoplamiento en las pinzas cocodrilo. - Monte el experimento segn se muestra en la figura. - Sujete un trozo de alambre de constantan (de aprox. 30 cm)
a las dos pinzas cocodrilo. (El tablero de conexiones tiene 30 cm de largo. Entonces puede usarlo para medir la longitud del alambre.) ATENCIN! El alambre no debe tocar el tablero de conexiones. Si esto ocurre, el plstico podra daarse al calentarse el alambre. - Conecte el voltmetro y el ampermetro. - Cierre el circuito con el interruptor. Lea los valores de corriente y tensin y antelos en la tabla. (Cierre el circuito slo durante un corto tiempo para evitar que se descarguen las pilas.) - Repita el experimento utilizando alambres con longitudes de 60 cm y 90 cm. Cuide que el alambre quede en el aire, sin tocar nada.
KEM 308
PK 3.3.2.7 El potencimetro

Estudiar la cada de tensin en un potencimetro.
Montaje
- Tabla: cada de tensin en el alambre
U mV l cm
Longitud l 25 cm 20 cm 15 cm 10 cm 5 cm 0 cm
Tensin U
Evaluacin
- Calcule la cada de tensin por centmetro U mV y cm l
antela en la tabla.
- La resistencia del alambre es de aprox. 1 . Cul es la corriente en el circuito con la resistencia adicional de 47 ?
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 1 Interruptor de palanca, unipolar, STE 2/19 ...579 13 2 Ejes de acoplamiento ...................................340 89 2 Pinzas cocodrilo............................................200 72 828 1 Resistencia de 47 STE 2/19......................577 28 2 Soportes para pilas STE 2/50.......................576 86 2 Pilas de 1,5 V................................................200 26 381 1 Alambre de constantan, 0,35 mm de dim. ..550 42 1 Voltmetro 2 Pares de cables
- Para qu se inserta la resistencia de 47 en el circuito?
- La tensin que se mide entre dos puntos de un circuito se
denomina cada de tensin. Cul es la cada de tensin en todo el alambre?

- Fije las pinzas cocodrilo a los ejes de acoplamiento. - Monte el experimento segn se muestra en la figura. - Sujete un trozo de alambre de constantan (de aprox. 25 cm) - Por qu la cada de tensin en todo el alambre no es igual
a los 3 voltios de la fuente de tensin?
mediante las dos pinzas cocodrilo. La distancia entre los enchufes centrales de dos grillas vecinas es de 5 cm. Puede utilizar esta distancia para medir la longitud del alambre. Conecte el voltmetro en las grillas donde estn conectados los extremos del alambre. Cambie de posicin el interruptor para cerrar el circuito. Lea la tensin y antela en la tabla. Desconecte un cable de una grilla y acrquelo al alambre a una distancia de aprox. 20 cm del otro extremo. Anote la tensin en la tabla. Repita el experimento con las dems longitudes indicadas en la tabla.
KEM 308
- El alambre cuya tensin se deriva en una posicin arbitraria
es un modelo de potencimetro. Cul es la funcin de tal potencimetro?
- En qu posicin se debe derivar una tensin de 27 mV?
PK 3.3.3.1 La conexin en serie

Estudiar la resistencia de una conexin en serie.
Montaje
U=
I=
R=
U = I
U=
I=
R=
U = I
- Conexin en serie: I =
Medicin en la resistencia 47 y 100 47 100
Tensin U
Resistencia U R= I
Corriente U I= R
Evaluacin Equipo
- Calcule las resistencias a partir de los valores medidos de
tensin y corriente y anote los valores en la tabla.

- Calcule la suma de las resistencias individuales en la
conexin en serie:
conexin en serie de resistencias?

- Calcule la suma de las tensiones individuales en las
muestra en la figura.
- Mida la tensin en la resistencia y la corriente del circuito y
resistencias conectadas en serie: U47 + U100 =
anote estos valores. KEM 308

- Repita el experimento con la resistencia de 100 . - Inserte las dos resistencias en el circuito de modo tal que la
- Cul es la relacin entre la tensin total y las tensiones
individuales en una conexin en serie?
corriente circule por ellas una despus de la otra, es decir, conctelas en serie. - Mida la corriente y antela. - Mida la tensin en las dos resistencias juntas y en cada resistencia individual. Anote en la tabla los valores de tensin.
- Calcule la corriente Icalc que circula a travs de las
resistencias y anote los valores correspondientes en la tabla. Vale que:
- Qu puede decir acerca de la corriente que circula por las
resistencias conectadas en serie?
PK 3.3.3.3 La conexin en paralelo

Estudiar la resistencia de una conexin en paralelo.
Montaje
Ejemplo de medicin
U=
I1 =
R1 =
U = I
1 = R1 1 = R2
U=
I2 =
R2 =
U = I
- Conexin en paralelo:
U=
IP =
RP =
U = I
1 = RP
Evaluacin
- Calcule las resistencias a partir de los valores medidos para
las tensiones y las corrientes y anote los valores en la tabla.

- Calcule la inversa de las resistencias y anote los valores en
las tablas. Calcule la suma de las inversas de las resistencias individuales:
Equipo
conexin de resistencias en paralelo?
- Calcule la suma de las corrientes individuales que circulan
por las resistencias: I1 + I2 =

- Qu puede decir acerca de la corriente total en trminos
de las corrientes individuales en una conexin en paralelo?
muestra en la figura. - Mida la tensin en las pilas (fuente de tensin) y la corriente del circuito y anote estos valores en la tabla. - Repita el experimento con la resistencia de 100 . - Inserte las dos resistencias lado a lado en el circuito de manera que la corriente circule a travs de ellas en forma paralela. Repita el experimento.
KEM 308
- Qu puede decir acerca de la tensin en las resistencias
en una conexin en paralelo?
PK 3.3.4.1 Calentamiento de un conductor

Estudiar el efecto de calentamiento de una corriente elctrica.
Montaje
Observaciones
1. Observacin: a una tensin baja,
2. Observacin: a una tensin ms alta,
Evaluacin
- Qu efecto tiene la tensin aplicada sobre el alambre?
- Qu efecto ejerce la corriente?
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 2 Ejes de acoplamiento ...................................340 89 2 Pinzas cocodrilo............................................200 72 828 1 Alambre de constantan, de 0,35 mm de dimetro......................................................550 42 1 Fuente de alimentacin de 6 V 1 Par de cables
- Cmo se puede observar este efecto de calentamiento,
an a bajas tensiones (bajas corrientes)?
- Qu
sucede
al
aumentar
la
tensin
aplicada?

- Monte el circuito segn se muestra en la figura. - Inserte las pinzas cocodrilo en los ejes de acoplamiento. - Cuanto mayor sea la corriente,
Enchufe los ejes en el tablero de conexiones segn se muestra en la figura. - Sujete un trozo de alambre de constantan (de aprox. 25 cm) mediante las dos pinzas cocodrilo. Se debe estirar lo ms posible el alambre para que quede tirante. ATENCIN! Coloque algo de papel o cartulina debajo del alambre, entre las pinzas cocodrilo, para proteger la superficie plstica del tablero de conexiones. - Conecte la fuente de tensin. - Ajuste primero la fuente de tensin a 3 V. Luego aumente la tensin a 6 V por un breve lapso de tiempo y anote su observacin en el punto 1. - Repita el experimento con 9 V y anote su observacin en el punto 2. ATENCIN! No toque el alambre! Podra quemarse los dedos! Aplique la tensin slo durante un breve lapso de tiempo para evitar una sobrecarga de la fuente de alimentacin.
- Ejemplos de aplicacin tcnica:
KEM 308
PK 3.3.4.4 El fusible

Conocer el funcionamiento de un fusible.
Montaje
Observaciones
- 1 observacin:
- 2 observacin:
Evaluacin
- Por dnde circula la corriente en el primer experimento?
- Por dnde circula la corriente en el segundo experimento?
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 1 Portalmparas STE, E10, arriba...................579 06 1 Lmpara incandescente E10, 6 V / 3 W .......309 05 432 2 Ejes de acoplamiento ...................................340 89 2 Pinzas cocodrilo............................................200 72 828 1 alambre de constantan, 0,35 mm de dime..550 42 1 Fuente de alimentacin de 6 V 1 Par de cables
- Por qu se funde el alambre de hierro en el segundo
experimento?
- Para qu se utilizan los fusibles?
- En dnde se utilizan los fusibles?
Ejemplos:

- Monte el circuito segn se muestra en la figura. Inserte las
pinzas cocodrilo en los ejes de acoplamiento. Enchufe los ejes en el tablero de conexiones segn se muestra en la figura. - Sujete un trozo de alambre (de aprox. 1 cm) en las dos pinzas cocodrilo. Se debe estirar lo ms posible el alambre para que quede tirante. Atencin! Coloque algo de papel o cartulina debajo del alambre, entre las pinzas cocodrilo, para proteger la superficie plstica del tablero de conexiones.
- Conecte la fuente de tensin. - Encienda la fuente de tensin y ajstela a 6 V. - Anote su observacin. - Ponga la lmpara en cortocircuito mediante un puente. Es
KEM 308
decir, enchufe el puente en paralelo con la lmpara.

- Anote su observacin.
PK 3.3.5.1 Potencia y energa

Estudiar la potencia elctrica de un consumidor y la energa elctrica.
Montaje
Ejemplo de medicin
- Tabla
Consumidor La lmpara se enciende... Tensin U Corriente I Potencia P = U I Resistencia U R= I Potencia P = R I2
Lmpara con 1 pila
Lmpara con 2 pilas
Lmpara con 6 V (fuente de alimentacin)
Evaluacin
- Calcule
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 1 Interruptor de palanca, unipolar, STE 2/19 ...579 13 2 Soportes para pilas STE 2/50.......................576 86 2 Pilas de 1,5 V................................................200 26 381 1 Portalmparas E10, arriba STE 2/19 ............579 06 1 Lmpara incandescente, 6 V / 3 W, E10 ......309 05 432 1 Ampermetro 1 Voltmetro 1 Fuente de alimentacin de 6 V 3 Pares de cables
la potencia elctrica P = U I , la resistencia U R = , y otra vez la potencia elctrica mediante P = R I 2 . I Anote estos valores en la tabla.
- La unidad de la potencia P es el vatio (Watt): 1 W = - Qu valores estn impresos en la lmpara? - En qu situacin es correcta la potencia indicada?
- Qu potencia se obtiene en el caso de tensiones
inferiores?

- Monte un circuito sencillo, tal como se muestra en la figura, -
KEM 308
utilizando primero una pila. A fin de medir la corriente, conecte el ampermetro ajustado al rango de 10 A. Mida la tensin en la lmpara incandescente usando el voltmetro ajustado al rango de 20 V. Cierre el interruptor. Lea los valores de corriente y tensin y antelos en la tabla. Anote asimismo lo que observa en la lmpara incandescente. Agregue la otra pila al circuito y repita el experimento. Reemplace las pilas por la fuente de alimentacin. Repita el experimento ajustando la tensin a 6 V.
- Cul es la influencia de la potencia elctrica real sobre la
luminosidad?
- La energa elctrica se calcula segn Eel = P t . Entonces,
cul es la unidad de la energa elctrica?

- Cuando se consume potencia, se transfiere energa al
consumidor. Cmo es el balance energtico?
- Cunta energa se requiere para utilizar la lmpara (6 V / 3
W) durante 10 minutos con 6 V?
PK 3.3.6.1 El diodo

Conocer la accin de un diodo.
Montaje
- Reemplace el diodo por un puente y retire los soportes para
pilas del tablero. Ahora monte el experimento con la fuente de alimentacin. - Ajuste la fuente de alimentacin a 6 V CA y anote su observacin en el punto 4. No aplique bajo ninguna circunstancia una tensin mayor ya que esto quemara la lmpara incandescente. - Inserte nuevamente el diodo e invirtalo. Anote su observacin en el punto 5. - Mida la tensin en la lmpara incandescente usando el voltmetro ajustado al rango de CC. Anote su observacin en el punto 6.
Observaciones
Montaje con tensin continua (pilas) - 1.)
- 2.) - 3.)
Montaje con tensin alterna (fuente de alimentacin) - 4.)

- 5.)
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 1 Portalmparas STE, E10, arriba...................579 06 1 Lmpara incandescente E10, 6 V / 3 W .......309 05 432 2 Soportes para pilas STE 2/50.......................576 86 2 Pilas de 1,5 V................................................200 26 381 1 Diodo 1 N 4007 STE 2/19.............................578 51 1 Fuente de alimentacin de 6 V CA 1 Voltmetro de CC 2 Pares de cables
Medicin de tensin: - 6.)
Evaluacin
- Qu efecto tiene el diodo en un circuito de CC?
- En qu sentido seala la punta del tringulo (flecha del
diodo) en cada caso?

- Inserte las pilas en los soportes y enrosque la lmpara -
- Qu efecto ejerce el diodo sobre la magnitud de la
incandescente en el portalmparas. Monte el experimento segn se muestra en la figura. Enchufe los soportes con las pilas con el polo positivo hacia arriba. Anote su observacin en el punto 1. Desenchufe un puente y reemplcelo por el diodo. Enchufe el diodo de modo tal que la punta del tringulo indique el sentido del polo positivo al negativo (en el sentido de la corriente). Anote su observacin en el punto 2. Invierta el diodo para que la punta seale en el sentido opuesto a la corriente. Anote su observacin en el punto 3.
KEM 308
corriente en el circuito de CA (viendo la intensidad luminosa de la lmpara)?
- Razn:
- Entonces, qu efecto tiene el diodo sobre la tensin
alterna?
PK 3.4.1.1 Imanes y diferentes materiales

Conocer qu materiales son atrados por un imn y cules no.
Montaje
Observaciones
Objeto Ncleo de transformador Placa de cobre Placa de hierro Varilla de PVC Varilla de vidrio acrlico Electroscopio Material Acero Cobre Hierro Plstico Plstico Aluminio Observacin
Evaluacin
- Qu materiales son atrados por un imn?
- Qu materiales no son atrados por un imn?
- Los metales conducen la corriente elctrica. Son tambin
atrados por un imn?
Equipo
1 Imn recto.....................................................510 50 1 Ncleo de transformador .............................593 21 1 Placa de cobre..............................................200 25 373 1 Placa de hierro..............................................200 25 375 1 Par de varillas de frotacin (PVC y vidrio acrlico) ...................................541 00 1 Electroscopio S.............................................540 08 KEM 308

- Acerque el imn a diferentes objetos. Anote en cada caso lo
que observa.
- Nota: tambin se deben probar otros objetos y materiales.
PK 3.4.2.1 Fuerzas entre imanes

Conocer las direcciones de las fuerzas entre dos imanes.
Montaje
- Interponga diversos materiales entre los dos imanes y anote
sus observaciones.
Observaciones
1er imn Extremo marcado Extremo sin marcar Extremo sin marcar Extremo marcado 2do imn Extremo marcado Extremo marcado Extremo sin marcar Extremo sin marcar Fuerza
- Al interponer materiales entre los imanes:
Evaluacin
- En qu casos los dos imanes se atraen mutuamente?
- En qu casos los imanes se repelen entre s?
- El extremo marcado es el polo norte magntico y el extremo
Equipo
2 Imanes............................................................... 510 50 diversos objetos y materiales, por ejemplo, electroscopio (aluminio y plstico), placa de cobre, cuba de vidrio
sin marcar es el polo sur magntico. Qu polos se atraen mutuamente y cules se repelen?
KEM 308

- Coloque los dos imanes separados a una distancia de
- Los materiales que se interponen entre los imanes,
bloquean la fuerza existente entre ellos?
aprox. 5 cm de modo que los extremos marcados con rojo queden enfrentados entre s. Acerque lentamente los imanes. Anote su observacin en la tabla. - Gire un imn de modo que queden enfrentados un extremo marcado y otro sin marcar y acrquelos nuevamente el uno al otro. Anote su observacin en la tabla. - Repita el experimento para los otros dos casos indicados en la tabla.
PK 3.4.3.1 Lneas de campo en torno a imanes

Conocer cmo son las lneas de fuerza en torno a un imn recto.
Montaje
Observaciones
1. En qu direccin seala la aguja de la brjula? Observacin:
2. Observacin: la aguja de la brjula
3. Observacin: la aguja de la brjula
Evaluacin
- Qu polo es el extremo del imn que tiene una marca
roja?
Equipo
1 Imn recto.....................................................510 50 1 Brjula para trazado .....................................309 06 802 1 Hoja de papel 1 Lpiz
- Las lneas trazadas se denominan lneas de fuerza. Qu
trayectoria siguen las lneas de fuerza?

- Coloque la brjula para trazado bien alejada del imn. -
Anote su observacin en el punto 1. Coloque la brjula para trazado cerca del extremo marcado con rojo del imn. Anote su observacin en el punto 2. Coloque la brjula para trazado cerca del extremo sin marcar del imn. Anote su observacin en el punto 3. Coloque el imn sobre una hoja de papel y dibuje los contornos con un lpiz. Retire el imn y marque los polos magnticos norte y sur, por ejemplo, con N y S (vea la primera pregunta de la seccin de evaluacin). Coloque el imn nuevamente dentro del contorno dibujado. Dibuje un punto con el lpiz cerca del extremo marcado, tal como se muestra en la figura. Coloque la brjula para trazado sobre el papel de modo que el extremo opuesto a la punta de la flecha quede justo arriba del punto. Marque otro punto sobre el papel debajo de la punta de la flecha de la brjula. Ahora site la brjula de modo tal que el extremo opuesto a la flecha quede justo arriba del nuevo punto. Contine con este procedimiento de dibujar marcas sobre el papel. Conecte todos los puntos con una lnea y marque la direccin segn la flecha de la aguja de la brjula. Repita todo el procedimiento de marcado para diferentes puntos de inicio.
- Qu indican las lneas de fuerza?
KEM 308

-
PK 3.4.4.1 La brjula

Saber qu es una brjula y aprender a utilizarla.
Montaje
Observaciones
- 1.) La punta marcada de la aguja de la brjula seala
- 2.) La punta no marcada de la aguja de la brjula seala
- 3.) Cuando no hay un imn cerca, la aguja de la brjula
seala
- 4.) Ejemplo:
Aula de clase Norte Este Sur Oeste
Evaluacin
- Cmo est magnetizada la aguja magntica de la brjula?
- Por qu es necesario alejar el imn de la brjula?
Equipo
1 Brjula de bolsillo............................................... 513 70 1 Imn recto.......................................................... 510 50
- En qu direccin principal seala la aguja de la brjula?

- Coloque la brjula sobre una superficie horizontal de forma
tal que la aguja magntica pueda girar libremente.

- Acerque el extremo marcado del imn (rojo polo norte -
KEM 308
magntico) a la brjula. Anote su observacin en el punto 1. Ahora acerque el extremo sin marcar (polo sur magntico) a la brjula. Anote su observacin en el punto 2. Aleje el imn de la brjula. Tome la brjula en su mano y sostngala horizontalmente de forma tal que la aguja pueda girar libremente. Camine por la habitacin para trasladar la brjula a diversos lugares. Observe en qu direccin seala la aguja de la brjula. Responda al punto 3 Gire la brjula de modo tal que la aguja seale del sur al norte en la escala (rosa de los vientos). Anote en el punto 4 las orientaciones principales dentro del aula.
- Dnde se encuentran ubicados los polos magnticos?
Polo norte geogrfico, rtico: Polo sur geogrfico, Antrtico:
magntico magntico
- Cules son las direcciones principales representadas en
una rosa de los vientos? Abreviacin N NE E SE S SW W NW Nombre ngulo
PK 3.5.1.1 Accin magntica de la corriente elctrica

Comprender que la corriente elctrica origina un campo magntico.
Montaje
Observaciones
1. Corriente en el caso de cortocircuito:
2.
3. Si la corriente circula en sentido opuesto,
4. Cerca de un conductor de corriente, la aguja de la brjula se alinea siempre
5.
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 2 Soportes para pilas STE 2/50.......................576 86 2 Pilas de 1,5 V................................................200 26 381 1 Interruptor de palanca, unipolar, STE 2/19 ...579 13 1 Brjula ..........................................................309 06 802 1 Ampermetro de CC 2 Pares de cables
Evaluacin
- Qu efecto tiene la corriente elctrica que circula por un
conductor en el medio circundante?

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. Utilice
magntico en torno a un conductor recto?
la entrada de 10 A del ampermetro. Notas: el interruptor debe permanecer an abierto para que no circule corriente y evitar as la descarga de las pilas. Haga circular la corriente slo durante intervalos cortos de tiempo a lo largo de todo el experimento. - Coloque el cable directamente sobre la brjula, en forma paralela a la aguja indicadora. - Cierre el circuito durante un corto tiempo, lea la corriente y antela en el punto 1. Al mismo tiempo, observe la brjula. Abra el interruptor. Anote su observacin en el punto 2. - Cambie el cable de posicin para que la corriente circule en sentido opuesto. Anote su observacin en el punto 3. - Sostenga el cable en posicin vertical y coloque la brjula en torno al cable. Anote su observacin en el punto 4. - Forme algunos lazos (vueltas) en el cable y acerque el cable a la brjula con la corriente conectada. Anote su observacin en el punto 5.
magntico en un lazo (espira, bobina)?
KEM 308
PK 3.5.1.3 Campo magntico de una bobina

Estudiar el campo magntico de una bobina
Montaje
Observaciones
1. Observacin: la aguja de la brjula seala
2. Observacin: la aguja de la brjula seala
3. Observacin: cuando se enciende la corriente,
4. Observacin: cuando se interrumpe la corriente,
Evaluacin
- Qu sucede en una bobina cuando circula por ella una
corriente?
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 2 Soportes para pilas STE 2/50.......................576 86 2 Pilas de 1,5 V................................................200 26 381 1 Interruptor de palanca, unipolar, STE 2/19 ...579 13 1 Brjula para trazado .....................................309 06 802 1 Placa de hierro..............................................200 25 375 1 Bobina de 500 vueltas STE 2/50 ..................590 83 1 Ncleo de transformador desmontable.........593 21 1 Par de cables
- Cmo se comporta el ncleo en I de la bobina?
- En este experimento, la bobina con ncleo se utiliza como
un electroimn. Qu ventaja presenta un electroimn sobre un imn permanente?

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. Inserte - Ejemplos de electroimanes:
el ncleo en I dentro de la bobina y conecte los cables directamente en las clavijas. Nota: el interruptor debe permanecer an abierto para evitar que circule corriente y se descarguen las pilas. - Coloque la bobina sobre la mesa. Coloque la brjula para trazado cerca de un extremo del ncleo en I. - Cierre el interruptor. Anote su observacin en el punto 1. - Coloque la brjula para trazado en el otro lado de la bobina y repita el experimento. Anote su observacin en el punto 2. - Coloque la placa de hierro sobre la mesa. Sostenga la bobina con el ncleo inmediatamente arriba de la placa de hierro y encienda la corriente. Anote su observacin en el punto 3. - Levante apenas la bobina, e interrumpa la corriente. Anote su observacin en el punto 4. Nota: en lugar del electrodo de hierro, pueden utilizarse otros materiales ferromagnticos.
KEM 308
PK 3.5.2.1 Tensin de induccin

Comprender que la tensin de induccin se origina debido a un cambio en el campo magntico.
Montaje
- Tensin de induccin en la bobina:
1. Al insertar el polo norte magntico dentro de la bobina: aprox. 2. Al extraer el polo norte magntico de la bobina: aprox. 3. Al insertar el polo sur magntico dentro de la bobina: aprox. 4. Al extraer el polo sur magntico de la bobina: aprox. 5. Al mover la bobina: aprox. - Corriente al mover el imn: aprox.
Equipo
1 Bobina de 1000 espiras STE 2/50 ..................... 590 84 1 Imn recto.......................................................... 510 50 1 Voltmetro y ampermetro de CC 1 Par de cables
Evaluacin
- Qu efecto se produce al mover un imn dentro de una
bobina o al mover una bobina cerca de un imn?

- Conecte la bobina al voltmetro mediante los cables. Ajuste
el voltmetro a tensin continua (CC) y seleccione el rango de 2000 mV. - Mueva el extremo marcado (polo norte magntico) del imn recto dentro de la bobina. Lea la tensin en el voltmetro y antela en el punto 1. Nota: la tensin se muestra slo brevemente en el voltmetro. Por lo tanto, se debe repetir varias veces el experimento a la misma velocidad. - Lea la tensin cuando extrae el polo norte magntico de la bobina y anote el valor en el punto 2. - Repita el experimento con el polo sur magntico y responda a los puntos 3 y 4 - Sostenga el imn recto en una posicin fija y mueva la bobina. Lea la tensin y antela en el punto 5. KEM 308
- Seleccione el rango menor (200 A) del ampermetro. - Mueva el imn recto dentro de la bobina, lea la corriente y
- Qu cambia en la bobina al insertar o extraer un imn?
- Cundo se induce una tensin en un conductor elctrico?
- Qu es lo que determina el signo de la tensin de
induccin?
antela.
- Qu efecto tiene la tensin de induccin en un circuito
cerrado mediante un ampermetro?
PK 3.5.3.1 Transformacin de tensiones

Estudiar la transformacin de tensin en un transformador.
Montaje
U2 U1 n2 n1
U2 U1 n2 n1
Evaluacin Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ................................. 576 74 1 Bobina de 500 espiras STE 2/50 ....................... 590 83 1 Bobina de 1000 espiras STE 2/50 ..................... 590 84 1 Ncleo de transformador desmontable.............. 593 21 1 Juego de 10 puentes ......................................... 501 48 1 Fuente de tensin de CA, 012 V 2 Voltmetros de CA 3 Pares de cables
- Cul es la relacin entre la tensin secundaria o de salida
y la tensin primaria o de entrada en el primer y segundo experimento?
- Calcule los cocientes de las tensiones y de la cantidad de
espiras en los lados primario y secundario transformador y anote los resultados en la tabla.
- Cmo son estos cocientes entre s?
del

- Inserte las bobinas en el ncleo en U y fije el ncleo en I
mediante el tornillo. Enchufe este transformador en el tablero de conexiones tal como se muestra en la figura. Conecte la fuente de tensin a la bobina de 500 espiras. Conecte los voltmetros a las bobinas de 500 y 1000 espiras. Encienda la fuente de tensin y ajstela a 3 V. Mida la tensin U1 en la bobina de 500 espiras y la tensin U2 en la bobina de 1000 espiras, y anote estos valores. Si slo dispone de 1 voltmetro, mida las tensiones una tras otra. Repita las mediciones para otras tensiones. Gire 180 el transformador para que la fuente de tensin se conecte a la bobina de 1000 espiras. Repita el experimento con esta nueva relacin de la cantidad de espiras.
- De este modo, podemos escribir para un transformador sin
carga:
KEM 308
o para la tensin secundaria:
PK 3.5.4.1 Resistencia de CA de una bobina

Conocer la relacin entre la resistencia de CA (inductiva) y la cantidad de espiras y el material del ncleo.
Montaje
Observaciones
- Tabla 1: Comportamiento de CA de las bobinas
Bobina con 500 espiras 1000 espiras 500 espiras 1000 espiras
Brillo de la lmpara incandescente
- Tabla 2: Comportamiento de CA de una bobina con ncleo
Bobina con 1000 espiras 1000 espiras con ncleo 1000 espiras 1000 espiras con ncleo
Brillo de la lmpara incandescente
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 1 Bobina de 500 espiras STE 2/50 ..................590 83 1 Bobina de 1000 espiras STE 2/50 ................590 84 1 Ncleo de transformador desmontable.........593 21 1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 1 Portalmparas E10, arriba STE 2/19 ............579 06 1 Lmpara incandescente, 6 V / 3 W, E10 ......309 05 432 1 Fuente de tensin de CA, 012 V 1 Par de cables
Evaluacin
- Qu
magnitud incandescente?
indica
el
brillo
de
la
lmpara

- Monte el experimento tal como se muestra en la figura, -
- Cuanto ms espiras tenga una bobina,
KEM 308
usando primero la bobina con 500 espiras. Ajuste la tensin a 3 V y observe la lmpara incandescente. Anote su observacin en la tabla 1. Conecte la bobina con 1000 espiras y repita el experimento. Ajuste la tensin a 6 V y repita el experimento con las dos bobinas. Conecte la bobina con 1000 espiras. Ajuste la tensin a 6 V y anote su observacin en la Tabla 2. Inserte el ncleo en I dentro de la bobina y anote su observacin en la Tabla 2. Repita el experimento con 9 V.
- Qu efecto tiene la cantidad de espiras de la bobina sobre
la resistencia (inductiva) del circuito de CA?
- Qu efecto tiene la presencia del ncleo en I de la bobina
en la resistencia (inductiva) del circuito de CA?
PK 3.6.1.1 Conductividad de los lquidos

Estudiar la conductividad elctrica de diferentes soluciones acuosas.
Montaje
- Encienda nuevamente la fuente de alimentacin y lea la
corriente. Si es necesario, seleccione un rango menor. Anote el valor medido en la tabla. - Apague la fuente de alimentacin. Vuelva a ajustar el rango grande en el ampermetro. - Repita el experimento con diversos lquidos.
Lquido Ninguno Agua del grifo Corriente I / mA
Equipo
1 Celda de electrlisis......................................591 51 2 Placas de cobre ............................................200 25 373 2 Pinzas cocodrilo............................................200 72 828 1 Fuente de alimentacin de CC 1 Ampermetro de CC 2 Pares de cables Diversos lquidos y sustancias, por ejemplo: agua destilada, alcohol, sal, jabn, cido, etc.
Evaluacin
- Qu lquidos no conducen la corriente?
- Qu lquido conduce un poco la corriente?
- Qu lquidos conducen bien la corriente?

- Introduzca las placas de cobre en las ranuras de gua
situadas a los costados de la celda de electrlisis.

- Conecte dos cables a las pinzas cocodrilo y monte el - En qu casos el agua conduce la corriente elctrica?
circuito tal como se muestra en la figura, de modo que el ampermetro y la celda de electrlisis con las placas de cobre queden conectados en serie. - Seleccione un rango grande del ampermetro. Ajuste rangos menores slo si es necesario durante el experimento. - Encienda la fuente de tensin y ajstela a 3 V. Lea la corriente. Si es necesario, ajuste un rango de medicin menor. Anote el valor medido en la tabla. - Apague la fuente de alimentacin. Vuelva a ajustar el rango grande en el ampermetro. Si los dos electrodos entran en contacto entre s, se producir un cortocircuito que tendr como resultado una corriente muy alta que podra arruinar el ampermetro. Por esta razn, nunca se debe omitir este paso.
- Llene la celda de electrlisis con agua del grifo.
KEM 308
- Por qu el agua del grifo conduce un poco la corriente (a
diferencia del agua destilada)?
PK 3.6.2.1 Resistencia de un lquido

Conocer la relacin entre la resistencia de un lquido y la distancia entre los electrodos.
Montaje
Ejemplo de medicin
Distancia d entre los electrodos Nmero de ranura 1 2 3 4 5 6 7 8 9 mm 5,8 11,6 17,4 23,2 29,0 34,8 40,6 46,4 52,2 Corriente I Resistencia R mA
Evaluacin
- Cuanto mayor sea la distancia entre los electrodos,
- Calcule las resistencias R =
U y anote los resultados en la I
tabla.
Equipo
1 Celda de electrlisis......................................591 51 2 Placas de cobre ............................................200 25 373 2 Pinzas cocodrilo............................................200 72 828 1 Fuente de alimentacin de 3 V CC 1 Ampermetro 2 Pares de cables
- Grafique los valores d / mm y R / en el diagrama:
R
400

- Introduzca las placas de cobre en las ranuras laterales de
300
gua de la celda de electrlisis. - Conecte dos cables a las pinzas cocodrilo y monte el circuito tal como se muestra en la figura, de modo que el ampermetro y la celda de electrlisis con las placas de cobre queden conectados en serie. - Seleccione un rango grande del ampermetro. Ajuste rangos menores slo si es necesario durante el experimento. - Vierta agua del grifo en la celda de electrlisis. - Encienda la fuente de alimentacin y ajstela a 3 V de tensin. Lea la corriente y antela en la tabla. - Apague la fuente de alimentacin. Vuelva a ajustar el ampermetro a un rango grande. Nota: Si los dos electrodos entran en contacto entre s, se producir un cortocircuito que tendr como resultado una corriente muy alta que puede arruinar el ampermetro. Por esta razn, nunca se debe omitir este paso. - Inserte un electrodo en la siguiente ranura de gua para que la distancia entre los dos electrodos sea menor. - Encienda la fuente de alimentacin. Lea la corriente y antela en la tabla. - Repita el experimento reduciendo la distancia paso a paso.
200
100
0 0 10 20 30 40
KEM 308
d / mm
- La resistencia es proporcional
PK 3.6.3.1 Galvanoplastia

Conocer el mtodo de galvanoplastia.
Montaje
Observacin
-
Evaluacin
- Qu es lo que se deposit en el electrodo de hierro?
- Por qu se debe conectar el electrodo de hierro al polo
negativo de la fuente de tensin?
Equipo
1 Celda de electrlisis........................................... 591 51 1 Placa de cobre........................................... 200 25 373 1 Placa de hierro........................................... 200 25 375 2 Pinzas cocodrilo......................................... 200 72 828 1 Fuente de alimentacin de 3 V CC 1 Par de cables 70 ml de solucin de sulfato de cobre, 0,1 molar Papel de lija
- Qu le sucede al electrodo de cobre en este proceso?
- En general, este proceso se denomina galvanoplastia o
electrochapado. Para este proceso no slo se utiliza cobre, sino tambin nquel, cromo y oro. Qu sucede en la superficie del ctodo en los casos respectivos?

- Limpie las dos placas (electrodos) utilizando papel de lija. - Introduzca los electrodos en las ranuras laterales de gua
de la celda de electrlisis.
- Enchufe dos cables en las pinzas cocodrilo y conctelos a
- Qu ventajas presenta este mtodo de recubrimiento de
superficies?
la fuente de alimentacin de modo tal de conectar el electrodo de hierro (Fe) a la salida negativa (-) y el electrodo de cobre (Cu) a la salida positiva (+). - Pida al profesor que vierta la solucin de sulfato de cobre en la celda de electrlisis. Atencin! La solucin de sulfato de cobre es peligrosa para la salud. Por este motivo, se debe tener especial cuidado al realizar este experimento. La solucin de sulfato de cobre no debe entrar en contacto con la piel. Al finalizar el experimento, deseche los qumicos segn las reglamentaciones, y lave completamente sus manos. - Encienda la fuente de alimentacin y ajstela a 3 V de tensin. - Espere aprox. 5 minutos y apague la fuente. - Observe el electrodo de hierro y anote su observacin en el punto 1.
- Ejemplos de superficies electrochapadas:
KEM 308
PK 5.1.1.1 Propagacin de la luz

Comprender que la luz se propaga a lo largo de trayectorias rectilneas.
Montaje
Observaciones
1. Observacin:
2. Observacin:
3. Observacin:
Evaluacin
- En este experimento se utiliza el filamento incandescente
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ...................460 82 2 Jinetillos con pinza.........................................460 95 1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ...............459 031 1 Soporte para diafragmas y diapositivas.........459 33 1 Juego de 2 diafragmas con ranura ...............461 62 1 Mesa ptica ...................................................390 09 660 1 Fuente de alimentacin de 12 V 1 Par de cables
de la lmpara (que es prcticamente puntual) como fuente luminosa. Cmo se puede explicar la primera observacin?
- Qu se observa detrs de los cuerpos opacos?

- Monte la lmpara de halgeno en el extremo izquierdo del
riel metlico de precisin usando un jinetillo.

- Coloque la mesa ptica tal como se muestra en la figura, de
- Cmo
est observacin?
delimitada
la
sombra
de
la
segunda
modo que la parte ms elevada quede a la derecha.

- Encienda la lmpara, observe la superficie de la mesa y
anote lo que observa en el punto 1.

- Coloque un jinetillo sobre la mesa como obstculo. Anote
su observacin en el punto 2.
- Monte el soporte para diafragmas en el jinetillo y colquelo - En qu direccin marchan los rayos luminosos en la
frente a la lmpara de halgeno. Inserte el diafragma con 5 ranuras en el soporte. - Observe la superficie de la mesa y anote su observacin en el punto 3. KEM 308
tercera observacin?
- Entonces, cmo se propaga la luz?
PK 5.1.2.1 Sombras

Conocer los conceptos de umbra y penumbra.
Montaje
Observaciones
1. Observacin:
2. Observacin: cuanto ms cerca de la vela se encuentre el cuerpo que proyecta la sombra,
3. Observacin:
4. Observacin:
Evaluacin
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ...................460 82 1 Jinetillo con pinza ..........................................460 95 1 Mesa ptica ...................................................390 09 660 1 Portavelas......................................................459 31 2 Velas.................................................... de 459 32 1 Lpiz (como cuerpo para arrojar una sombra)
- Por qu en la tercera observacin la sombra es menos
oscura?
- Qu sucede cuando el cuerpo que proyecta la sombra se

- Monte el portavelas en el extremo izquierdo del riel metlico
acerca a la pantalla?
usando el jinetillo.
- Coloque las dos velas en el portavelas, lado a lado,
fijndolas con cera.

- Coloque la mesa ptica verticalmente a una distancia de - La regin de sombra no iluminada en modo alguno se
aprox. 20 cm, tal como se muestra en la figura. De este modo, servir de pantalla. Encienda primero una vela. Sostenga el lpiz verticalmente en el punto medio entre la vela y la pantalla. Anote su observacin en el punto 1. Mueva el lpiz entre la vela y la pantalla. Anote su observacin en el punto 2. Encienda la segunda vela. Sostenga el lpiz verticalmente en el punto medio entre las velas y la pantalla. Anote su observacin en el punto 3. Observe en especial la luminosidad. Mueva el lpiz hacia la pantalla. Anote su observacin en el punto 4.
KEM 308
denomina umbra y la que est iluminada por una fuente luminosa se denomina penumbra. En qu orden se producen las sombras en el caso de dos fuentes luminosas?
PK 5.2.1.1 Ley de la reflexin

Estudiar la ley de la reflexin
Montaje
Observaciones
1. Observacin: si el rayo luminoso incide perpendicularmente,
2. Observacin: si el rayo luminoso incide en forma oblicua,
3. Observacin: dibuje la superficie plana del espejo y el rayo luminoso. Dibuje asimismo la normal en el punto de reflexin:
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ...................460 82 2 Jinetillos con pinza.........................................460 95 1 Mesa ptica ...................................................309 09 660 1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ...............459 031 1 Soporte para diafragmas y diapositivas.........459 33 1 Lente B (f = 10 cm) ........................................459 62 1 Juego de 2 diafragmas ..................................461 62 1 Modelo de espejos combinados ....................459 41 1 Fuente de alimentacin de 12 V 1 Par de cables 1 Hoja de papel

(posicin 0 cm) del riel metlico de precisin usando un jinetillo. Monte un jinetillo en el riel metlico, a una distancia de aprox. 10 cm de la lmpara. Inserte la lente B (f = 10 cm) en el orificio izquierdo del jinetillo. Inserte el soporte para diafragmas en el orificio derecho. Inserte el diafragma con 1 ranura en el soporte, cuidando de que la ranura quede en posicin vertical. Coloque la mesa ptica inmediatamente delante del diafragma con ranura, de modo tal que la parte ms alta quede a la derecha. Ajuste la lmpara de halgeno. Gire el tubo para ajustar el filamento de la lmpara a la posicin vertical. Mueva la lente B (f = 10 cm) hasta observar un rayo de luz con lmites paralelos sobre la mesa ptica. Coloque el modelo de espejos combinados sobre la mesa ptica de modo que la superficie plana quede perpendicular al rayo luminoso. Anote su observacin en el punto 1. Gire ligeramente el modelo de espejos combinados. Anote su observacin en el punto 2. Coloque una hoja de papel sobre la mesa ptica y marque la superficie plana y el rayo luminoso antes y despus de la reflexin para cierto ngulo.
Evaluacin
- Qu sucede cuando un rayo luminoso incide en un
espejo?
- Mida el ngulo entre el rayo incidente y la normal (ngulo
KEM 308
de incidencia ) y el ngulo entre el rayo reflejado y la normal (ngulo de reflexin ). Qu relacin existe entre los ngulos de incidencia y reflexin en un espejo plano? Ley de reflexin:
PK 5.2.1.5
Trayectoria de los rayos en diferentes espejos

Estudiar las trayectorias de los rayos en espejos planos, convexos y cncavos.
Montaje
Observaciones
1. Qu sucede con los rayos de luz cuando inciden en la superficie plana del modelo de espejos combinados? - Si los rayos luminosos inciden perpendicularmente
- Si los rayos luminosos inciden en forma oblicua,
2. Qu sucede con los rayos de luz cuando inciden en la superficie cncava del modelo de espejos combinados? - Si los rayos luminosos inciden perpendicularmente,
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ...................460 82 2 Jinetillos con pinza.........................................460 95 1 Mesa ptica ...................................................390 09 660 1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ...............459 031 1 Soporte para diafragmas y diapositivas.........459 33 1 Lente B (f = 10 cm) ........................................459 62 1 Juego de 2 diafragmas con ranura ................461 62 1 Modelo de espejos combinados ....................459 41 1 Fuente de alimentacin de 12 V 1 Par de cables - Si los rayos luminosos inciden en forma oblicua,
3. Qu sucede con los rayos de luz cuando inciden en la superficie convexa del modelo de espejos combinados?
Evaluacin
- En un espejo, los rayos luminosos paralelos se reflejan de

la siguiente manera: - espejo plano: - espejo cncavo: - espejo convexo:

-
(posicin 0 cm) del riel metlico de precisin usando un jinetillo. Monte un jinetillo en el riel metlico, a una distancia de aprox. 10 cm de la lmpara Inserte la lente B (f = 10 cm) en el orificio izquierdo del jinetillo. Inserte el soporte para diafragmas en el orificio derecho. Inserte el diafragma con 5 ranuras en el soporte para diafragmas, cuidando de que las ranuras queden en posicin vertical. Coloque la mesa ptica inmediatamente delante del diafragma con ranura, de modo tal que la parte ms alta quede a la derecha. Ajuste la lmpara de halgeno. Alinee verticalmente el filamento de la lmpara girando el tubo. Mueva la lente B (f = 10 cm) hasta observar cinco rayos de luz paralelos sobre la mesa ptica. Coloque el modelo de espejos combinados sobre la mesa ptica de modo que la superficie plana quede perpendicular a los rayos luminosos. Deben incidir los cinco rayos luminosos sobre la superficie plana. Anote su observacin en el punto 1. Gire ligeramente el modelo de espejos combinados. Anote su observacin en el punto 1. Repita el experimento con la superficie cncava y la convexa. Anote sus observaciones en los puntos 2 y 3.
Ejemplos de espejos: - planos: - cncavo:
KEM 308
- convexo:
PK 5.2.2.1 Refraccin en un cuerpo semicircular

Percibir el comportamiento de los rayos luminosos en la transicin del aire al vidrio acrlico.
Montaje
- Coloque una hoja de papel sobre la mesa ptica y marque
el cuerpo semicircular y el rayo luminoso para un ngulo. En particular, asegrese de que el rayo luminoso abandone la superficie curva del cuerpo semicircular en una trayectoria rectilnea (es decir, sin refraccin).
Observacin
aire al vidrio acrlico?
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ....................... 460 82 2 Jinetillos con pinza............................................. 460 95 1 Mesa ptica ....................................................... 459 15 1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ................... 459 031 1 Soporte para diafragmas y diapositivas............. 459 33 1 Lente B (f = 10 cm) ............................................ 459 62 1 Juego de 2 diafragmas con ranura .................... 461 62 1 Cuerpo semicircular........................................... 459 45 1 Fuente de alimentacin de 12 V 1 Par de cables 1 Regla 1 Hoja de papel blanco 1 Lpiz
- Dibuje el cuerpo semicircular y el rayo luminoso tal como se
ven desde arriba. Trace tambin la normal en el punto de incidencia:

(posicin 0 cm) del riel metlico de precisin usando un jinetillo. Monte un jinetillo en el riel metlico, a una distancia de aprox. 10 cm de la lmpara Inserte la lente B (f = 10 cm) en el orificio izquierdo del jinetillo. Inserte el soporte para diafragmas en el orificio derecho. Inserte el diafragma con 1 ranura en el soporte, cuidando de que la ranura quede en posicin vertical. Coloque la mesa ptica inmediatamente delante del diafragma con ranura, de modo tal que la parte ms alta quede a la derecha. Ajuste la lmpara de halgeno. Gire el tubo para ajustar el filamento de la lmpara a la posicin vertical. Mueva la lente B (f = 10 cm) hasta observar un rayo de luz con lmites paralelos sobre la mesa ptica. Coloque el cuerpo semicircular sobre la mesa ptica de modo tal que la superficie plana quede frente al diafragma y perpendicular al rayo luminoso. El rayo luminoso debe atravesar el centro del cuerpo semicircular sin ser refractado. Gire el cuerpo semicircular cuidando que el rayo luminoso incida siempre en el centro de la superficie plana del cuerpo semicircular. Anote su observacin.
Evaluacin
denominan ngulo de incidencia y ngulo de refraccin. Cul es la relacin entre estos ngulos en la transicin del aire al vidrio acrlico?
KEM 308
luminoso con respecto a la normal?
PK 5.2.2.5
Refraccin y reflexin total en un cuerpo semicircular

Percibir el comportamiento de los rayos luminosos en la transicin del vidrio acrlico al aire.
Montaje
Observacin
vidrio acrlico al aire?
- Dibuje el cuerpo semicircular y el rayo tal como se ven
desde arriba. Trace tambin la normal en el punto de emergencia:
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ....................... 460 82 2 Jinetillos con pinza............................................. 460 95 1 Mesa ptica ....................................................... 459 15 1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ................... 459 031 1 Soporte para diafragmas y diapositivas............. 459 33 1 Lente B (f = 10 cm) ............................................ 459 62 1 Juego de 2 diafragmas con ranura ................... 461 62 1 Cuerpo semicircular........................................... 459 45 1 Fuente de alimentacin de 12 V 1 Par de cables 1 Regla 1 Hoja de papel blanco 1 Lpiz
Evaluacin

denominan ngulo de incidencia y ngulo de refraccin. Cul es la relacin entre los ngulos en la transicin del vidrio acrlico al aire?

jinetillo. Inserte el soporte para diafragmas en el orificio derecho. Inserte el diafragma con 1 ranura en el soporte, cuidando de que la ranura quede en posicin vertical. Coloque la mesa ptica inmediatamente delante del diafragma con ranura, de modo tal que la parte ms alta quede a la derecha. Ajuste la lmpara de halgeno. Gire el tubo para ajustar el filamento de la lmpara a la posicin vertical. Mueva la lente B (f = 10 cm) hasta observar un rayo de luz con lmites paralelos sobre la mesa ptica. Coloque el cuerpo semicircular sobre la mesa ptica de modo tal que la superficie curva quede frente al diafragma. En primer lugar, el rayo luminoso debe atravesar el centro del cuerpo semicircular sin ser refractado. Gire el cuerpo semicircular cuidando que el rayo luminoso emerja siempre desde el centro de la superficie plana del cuerpo semicircular. Anote su observacin. Coloque una hoja de papel sobre la mesa ptica y marque el cuerpo semicircular y el rayo luminoso para un ngulo. En particular, asegrese de que el rayo luminoso ingrese al cuerpo semicircular a travs de la superficie curva en una trayectoria rectilnea (es decir, sin refraccin).
luminoso con respecto a la normal?
- Qu sucede para grandes ngulos de incidencia?
KEM 308
PK 5.2.3.1
Trayectoria de los rayos en placas de caras paralelas

Estudiar la trayectoria de los rayos en una placa de caras paralelas
Montaje
- Coloque el cuerpo trapezoidal sobre la mesa ptica de
modo tal que la superficie plana quede frente al diafragma y perpendicular al rayo luminoso. El rayo luminoso debe incidir aproximadamente en el centro de la superficie. - Gire el cuerpo trapezoidal. El rayo luminoso debe incidir siempre en el mismo punto del cuerpo trapezoidal y debe siempre abandonar el cuerpo desde la superficie paralela. Nota: si es necesario, bloquee los rayos luminosos perturbadores colocando arriba un diafragma. - Anote su observacin. - Coloque una hoja de papel sobre la mesa ptica y marque el cuerpo trapezoidal y los rayos luminosos para un ngulo.
Observacin
- Cmo se comporta el rayo luminoso cuando ingresa en el
cuerpo trapezoidal?
- Cmo se comporta el rayo luminoso cuando abandona el
cuerpo trapezoidal?
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ....................... 460 82 2 Jinetillos con pinza............................................. 460 95 1 Mesa ptica ....................................................... 459 15 1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ................... 459 031 1 Soporte para diafragmas y diapositivas............. 459 33 1 Lente B (f = 10 cm) ............................................ 459 62 1 Juego de 2 diafragmas con ranura .................... 461 62 1 Cuerpo trapezoidal ............................................ 459 44 1 Fuente de alimentacin de 12 V 1 Par de cables 1 Regla 1 Hoja de papel blanco 1 Lpiz
- Cmo se comporta el rayo luminoso despus de atravesar
las superficies paralelas en comparacin con el rayo luminoso incidente?
- Dibuje el cuerpo trapezoidal y el rayo luminoso vistos desde
arriba:

(posicin 0 cm) del riel metlico de precisin usando un jinetillo. Monte un jinetillo en el riel metlico, a una distancia de aprox. 10 cm de la lmpara Inserte la lente B (f = 10 cm) en el orificio izquierdo del jinetillo. Inserte el soporte para diafragmas en el orificio derecho. Inserte el diafragma con 1 ranura en el soporte, cuidando de que la ranura quede en posicin vertical. Coloque la mesa ptica inmediatamente delante del diafragma con ranura, de modo tal que la parte ms alta quede a la derecha. Ajuste la lmpara de halgeno. Gire el tubo para ajustar el filamento de la lmpara a la posicin vertical. Mueva la lente B (f = 10 cm) hasta observar un rayo de luz con lmites paralelos sobre la mesa ptica.
Evaluacin
- Qu sucede con el rayo luminoso cuando atraviesa una
KEM 308
placa de caras paralelas?
- De qu depende la magnitud del desplazamiento paralelo
del rayo luminoso?
- Ejemplos de placas de caras paralelas:
PK 5.2.3.3 Prisma de enderezamiento de imagen

Estudiar la trayectoria de los rayos y la funcin de un prisma de enderezamiento de imagen.
Montaje
en un lado pequeo del prisma. El rayo luminoso debe abandonar el prisma por el otro lado pequeo. Anote su observacin en el punto 1. Nota: si es necesario, bloquee los rayos luminosos perturbadores colocando un diafragma arriba. - Desplace el prisma perpendicularmente al rayo de luz y anote su observacin en el punto 2. - Inserte un diafragma con 5 ranuras en el soporte y ajuste los diafragmas corredizos de forma tal de observar dos rayos de luz. - Desplace el prisma de modo tal que los dos rayos de luz abandonen el prisma. Nota: el montaje es correcto si los rayos luminosos marchan en la direccin original aparente. - Bloquee primero el rayo luminoso superior, y luego el inferior, antes del prisma. Anote su observacin en el punto 3. - Sostenga el prisma de ngulo recto frente a un ojo, manteniendo la base en posicin horizontal, y observe un objeto. Anote su observacin en el punto 4.
Observaciones: Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ..................460 82 2 Jinetillos con pinza........................................460 95 1 Mesa ptica ..................................................309 09 660 1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ..............459 031 1 Soporte para diafragmas y diapositivas........459 33 1 Lente B (f = 10 cm) .......................................459 62 1 Juego de 2 diafragmas con ranura ...............461 62 1 Prisma de ngulo recto.................................459 46 1 Fuente de alimentacin de 12 V 1 Par de cables 1. Qu sucede con el rayo de luz que atraviesa un prisma de ngulo recto si incide en un ngulo de 45 en uno de los lados pequeos?
2. Qu sucede cuando se desplaza el prisma?
3. Qu sucede con cada uno de los dos rayos luminosos antes y despus de atravesar el prisma?

(posicin 0 cm) del riel metlico de precisin usando un jinetillo. Monte un jinetillo en el riel metlico, a una distancia de aprox. 10 cm de la lmpara Inserte la lente B (f = 10 cm) en el orificio izquierdo del jinetillo. Inserte el soporte para diafragmas en el orificio derecho. Inserte el diafragma con 1 ranura en el soporte, cuidando de que la ranura quede en posicin vertical. Coloque la mesa ptica inmediatamente delante del diafragma con ranura, de modo tal que la parte ms alta quede a la derecha. Ajuste la lmpara de halgeno. Gire el tubo para ajustar el filamento de la lmpara a la posicin vertical. Mueva la lente B (f = 10 cm) hasta observar un rayo de luz con lmites paralelos sobre la mesa ptica. Coloque el prisma de ngulo recto sobre la mesa ptica de modo tal que la base (hipotenusa) quede en forma paralela al lado largo de la mesa ptica y que el rayo luminoso incida
4. Cmo es la imagen de un objeto que se observa a travs del prisma de ngulo recto?
KEM 308
Evaluacin
- Qu tipo de reflexin se produce en el interior de la base?
- Qu sucede con los dos rayos luminosos que ingresan en
el prisma de ngulo recto?
- Qu sucede con la imagen en un prisma de ngulo recto?
PK 5.2.3.5 Prisma de desviacin

Estudiar la trayectoria de los rayos y la funcin de un prisma de desviacin.
Montaje
- Coloque el prisma de ngulo recto sobre la mesa ptica de
modo que la base (hipotenusa) quede perpendicular al rayo luminoso. - El rayo luminoso no debe incidir en el centro. Anote su observacin en el punto 2. - Desplace el prisma perpendicularmente al rayo y anote su observacin en el punto 3. - Gire el prisma en un ngulo pequeo y anote su observacin en el punto 4. Nota: el ngulo es lo suficientemente pequeo si ningn rayo abandona el prisma a travs de una de las caras pequeas.
Observaciones
1. Qu sucede con el rayo luminoso cuando ingresa en un prisma de ngulo recto en forma perpendicular y en un ngulo pequeo?
2. Qu sucede con el rayo luminoso cuando ingresa en un prisma en forma perpendicular a la base?
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ..................460 82 2 Jinetillos con pinza........................................460 95 1 Mesa ptica ..................................................309 09 660 1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ..............459 031 1 Soporte para diafragmas y diapositivas........459 33 1 Lente B (f = 10 cm) .......................................459 62 1 Juego de 2 diafragmas con ranura ...............461 62 1 Prisma de ngulo recto.................................459 46 1 Fuente de alimentacin de 12 V 1 Par de cables
3. Qu sucede cuando se desplaza el prisma?
4. Qu sucede con el rayo luminoso despus de ingresar en un prisma a travs de la base y en un ngulo pequeo?

(posicin 0 cm) del riel metlico de precisin usando un jinetillo. Monte un jinetillo en el riel metlico, a una distancia de aprox. 10 cm de la lmpara Inserte la lente B (f = 10 cm) en el orificio izquierdo del jinetillo. Inserte el soporte para diafragmas en el orificio derecho. Inserte el diafragma con 1 ranura en el soporte, cuidando de que la ranura quede en posicin vertical. Coloque la mesa ptica inmediatamente delante del diafragma con ranura, de modo tal que la parte ms alta quede a la derecha. Ajuste la lmpara de halgeno. Ajuste verticalmente el filamento de la lmpara girando el tubo. Mueva la lente B (f = 10 cm) hasta observar un rayo de luz con lmites paralelos sobre la mesa ptica. Coloque el prisma de ngulo recto sobre la mesa ptica de modo tal que uno de los lados pequeos quede perpendicular al rayo luminoso. Anote su observacin en el punto 1.
Evaluacin
- Qu sucede despus que un rayo ingresa en un prisma si
incide en una de las caras en un ngulo de aprox. 90?
KEM 308
- Qu tipo de reflexin se produce en las caras interiores del
prisma?
PK 5.2.4.1
Trayectoria de los rayos en una lente convexa

Estudiar la trayectoria de los rayos en una lente plana convexa.
Montaje
- Gire la lente plana convexa de modo tal que la superficie
curva quede frente a la fuente luminosa. Anote su observacin en el punto 2. - Mida la distancia entre la lente y el foco y anote este valor en el punto 3.
Observaciones
1. Observacin:
2. Observacin:
3. Distancia entre la superficie plana y el punto donde se intersecan los rayos luminosos: f =
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ...................460 82 2 Jinetillos con pinza.........................................460 95 1 Mesa ptica ...................................................309 09 660 1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ...............459 031 1 Soporte para diafragmas y diapositivas.........459 33 1 Lente B (f = 10 cm) ........................................459 62 1 Juego de 2 diafragmas con ranura ................461 62 1 Lente plana convexa......................................459 48 1 Regla o cinta mtrica, por ejemplo ................311 78 1 Fuente de alimentacin de 12 V 1 Par de cables
Evaluacin
- Cmo es la curvatura de la superficie convexa?
observado se denominan lentes colectoras?

- Por qu se denomina foco al punto de interseccin de los
rayos de luz que antes eran paralelos?
KEM 308
(posicin 0 cm) del riel metlico usando un jinetillo. Monte un jinetillo en el riel metlico, a una distancia de aprox. 10 cm de la lmpara Inserte la lente B en el orificio izquierdo del jinetillo. Inserte el soporte para diafragmas en el orificio derecho. Inserte el diafragma con 5 ranuras en el soporte, cuidando de que las ranuras queden en posicin vertical. Coloque la mesa ptica inmediatamente delante del diafragma con ranura, de modo tal que la parte ms alta quede a la derecha. Ajuste la lmpara de halgeno. Alinee verticalmente el filamento de la lmpara girando el tubo. Mueva la lente B hasta observar cinco rayos de luz paralelos sobre la mesa ptica. Coloque la lente plana convexa sobre la mesa ptica de modo tal que la superficie plana quede frente al diafragma y perpendicular a los rayos luminosos. El rayo central debe pasar por el centro de la lente sin refractarse. Anote su observacin en el punto 1.
- Entonces, cmo se denomina la distancia entre la lente y
el foco?
PK 5.2.4.3
Trayectoria de los rayos en una lente cncava

Estudiar la trayectoria de los rayos en una lente plana cncava.
Montaje
- Gire la lente plana cncava de modo tal que la superficie
curva quede frente a la fuente luminosa. Anote su observacin en el punto 2.
Observaciones
1. Observacin:
2. Observacin:.
Evaluacin
- Cmo es la curvatura de la superficie cncava?
observado se denominan lentes dispersivas?
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ...................460 82 2 Jinetillos con pinza.........................................460 95 1 Mesa ptica ...................................................309 09 660 1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ...............459 031 1 Soporte para diafragmas y diapositivas.........459 33 1 Lente B (f = 10 cm) ........................................459 62 1 Juego de 2 diafragmas con ranura ................461 62 1 Lente plana cncava......................................459 50 1 Fuente de alimentacin de 12 V 1 Par de cables
- Las lentes dispersivas tambin tienen un foco. Dnde
podra estar ubicado?
- Las lentes reales tienen superficies esfricas que pueden
ser planas, convexas o cncavas. Los nombres de las lentes corresponden a las formas de las dos superficies. Complete la tabla: 1 superficie 2 superficie convexa Lente colectora convexa plana cncava convexa Lente dispersiva cncava plana cncava
-
Nombre


jinetillo. Inserte el soporte para diafragmas en el orificio derecho. Inserte el diafragma con 5 ranuras en el soporte, cuidando de que las ranuras queden en posicin vertical. Coloque la mesa ptica inmediatamente delante del diafragma con ranura, de modo tal que la parte ms alta quede a la derecha. Ajuste la lmpara de halgeno. Alinee verticalmente el filamento de la lmpara girando el tubo. Mueva la lente B (f = 10 cm) hasta observar cinco rayos de luz paralelos sobre la mesa ptica. Coloque la lente plana cncava sobre la mesa ptica de modo tal que la superficie plana quede frente al diafragma y perpendicular a los rayos luminosos. El rayo central debe pasar por el centro de la lente sin refractarse. Anote su observacin en el punto 1.
KEM 308
Ejemplos de distintos tipos de lentes: cncava-convexa: biconvexa:
PK 5.2.4.5 Distancia focal de una lente gruesa

Estudiar las diferentes distancias focales de los rayos perifricos y de los rayos centrales en una lente gruesa (cuerpo semicircular)
Montaje
- Observacin:
- Distancia entre el foco y la superficie plana del cuerpo
semicircular para: rayos perifricos: rayos centrales:
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ....................... 460 82 2 Jinetillos con pinza............................................. 460 95 1 Mesa ptica ....................................................... 459 15 1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ................... 459 031 1 Soporte para diafragmas y diapositivas............. 459 33 1 Lente B (f = 10 cm) ............................................ 459 62 1 Juego de 2 diafragmas con ranura .................... 461 62 1 Cuerpo semicircular........................................... 459 45 1 Regla o cinta mtrica, por ejemplo .................... 311 78 1 Fuente de alimentacin de 12 V 1 Par de cables
Evaluacin
- La distancia entre la lente y el foco se denomina distancia
focal. Cul es la diferencia entre las distancias focales de los rayos perifricos y de los rayos centrales?
- Esta diferencia entre las distancias focales de los rayos
perifricos y centrales de las lentes se denomina aberracin esfrica.

- Cmo podra evitarse el deterioro de las imgenes en los

instrumentos pticos que provoca la aberracin esfrica?
(posicin 0 cm) del riel metlico de precisin usando un jinetillo. Monte un jinetillo en el riel metlico, a una distancia de aprox. 10 cm de la lmpara Inserte la lente B (f = 10 cm) en el orificio izquierdo del jinetillo. Inserte el soporte para diafragmas en el orificio derecho. Inserte el diafragma con 5 ranuras en el soporte, cuidando de que las ranuras queden en posicin vertical. Coloque la mesa ptica inmediatamente delante del diafragma con ranura, de modo tal que la parte ms alta quede a la derecha. Ajuste la lmpara de halgeno. Ajuste verticalmente el filamento de la lmpara girando el tubo. Mueva la lente B (f = 10 cm) hasta observar rayos de luz paralelos sobre la mesa ptica. Coloque el cuerpo semicircular sobre la mesa ptica de modo tal que la superficie plana quede frente al diafragma y perpendicular a los rayos. El rayo central debe atravesar el centro del cuerpo semicircular sin ser refractado. Anote su observacin. Mida la distancia entre la superficie plana del cuerpo semicircular y los focos. (Los dos rayos exteriores se denominan rayos perifricos. Los rayos del centro se denominan rayos centrales.)
KEM 308
PK 5.2.5.1 Ecuacin de formacin de imgenes

Conocer la ecuacin de formacin de imgenes.
Montaje
Observaciones
- Tabla: Distancia g objeto-lente y distancia b imagen-lente
Distancia entre el diafragma y la pantalla 40 cm 30 cm 25 cm 20 cm
Distancia g entre el diafragma y la lente
Distancia b entre la lente y la pantalla
1 g 1 cm
1 b 1 cm
1 1 + g b 1 cm
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m .................... 460 82 3 Jinetillos con pinza.......................................... 460 95 1 Mesa ptica .................................................... 309 09 660 1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ................ 459 031 1 Soporte para diafragmas y diapositivas.......... 459 33 1 Juego de 4 diafragmas diferentes................... 461 63 1 Lente A (f = 5 cm) ........................................... 459 60 1 Fuente de alimentacin de 12 V 1 Par de cables
Evaluacin
- La distancia entre el diafragma (objeto) y la lente se
denomina distancia objeto-lente g. La distancia entre la lente y la pantalla (imagen) se denomina distancia imagenlente b. Calcule las inversas de g y b y antelas en la tabla.
- Qu puede decir acerca de la suma de las inversas de la
distancia objeto-lente e imagen-lente para las diferentes distancias entre el objeto y la imagen?

- Monte la lmpara de halgeno en el extremo izquierdo del -
KEM 308
riel metlico de precisin usando un jinetillo con pinza Monte el soporte para diafragmas y diapositivas exactamente en la posicin de 10 cm. Utilice a tal fin la escala del riel metlico. La flecha del jinetillo seala la marca de graduacin correspondiente de la escala. Inserte en el soporte el diafragma que tiene una flecha. Coloque la mesa ptica como pantalla exactamente en el extremo derecho del riel metlico. La distancia entre el diafragma con flecha y la pantalla debe ser aprox. 40 cm. Inserte la lente A (f = 5 cm) en un jinetillo entre el diafragma con flecha y la pantalla. Ajuste la lmpara de halgeno y mueva la lente A (f = 5 cm) hasta observar una imagen ntida. Anote en la tabla las distancias entre el diafragma con flecha y la lente y entre la pantalla y la lente. Repita el experimento usando las dems distancias que se indican en la tabla.
- La distancia focal f de la lente A es f = 5 cm. Cul es la
inversa de la distancia focal?
- Qu relacin existe entre la distancia imagen-lente, la
distancia objeto-lente y la distancia focal? Ecuacin de formacin de imgenes:
PK 5.2.5.5 Distancias focales de sistemas de lentes

Poder determinar la distancia focal de un sistema de lentes mediante el mtodo de Bessel.
Montaje
Observaciones
- Tabla: distancias e y d para determinar la distancia focal f
Lentes
Dist. e
Dist. d
Distancia focal f con el mtodo de Bessel
Distancia focal f calculada 5 cm
A (f = 5 cm) A (f = 5 cm) B (f = 10 cm) A (f = 5 cm) H (f = 30 cm) B (f = 10 cm) H (f = 30 cm)
Equipo Evaluacin
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m .................... 460 82 3 Jinetillos con pinza.......................................... 460 95 1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ................ 459 031 1 Pantalla translcida ........................................ 459 24 1 Soporte para diafragmas y diapositivas.......... 459 33 1 Juego de 4 diafragmas diferentes................... 461 63 1 Mesa ptica .................................................... 309 09 660 1 Lente A (f = 5 cm) ........................................... 459 60 1 Lente B (f = 10 cm) ......................................... 459 62 1 Lente H (f = 30 cm)......................................... 459 64
- El mtodo de Bessel constituye una forma precisa para

(posicin 0 cm) del riel metlico de precisin usando un jinetillo. Inserte el soporte para diafragmas en el orificio izquierdo de un jinetillo. Monte el conjunto en la posicin 10 cm del riel metlico. Inserte la pantalla translcida en el orificio derecho. Inserte en el soporte el diafragma que tiene una flecha. Coloque la mesa ptica como pantalla exactamente en el extremo derecho del riel metlico. Anote en la tabla la distancia e entre el diafragma con flecha (objeto de formacin de imagen) y la pantalla (imagen). Monte la lente A en el riel metlico utilizando un jinetillo. Mueva la lente hasta observar una imagen ntida de la flecha en la pantalla. Marque la posicin del jinetillo que sujeta la lente, por ejemplo con un dedo, y mueva la lente en la otra direccin hasta volver a observar una imagen ntida. Anote en la tabla la distancia d entre las dos posiciones de la lente. Inserte adicionalmente la lente B en el jinetillo que sujeta la lente A y repita el experimento. Repita el experimento con las dems combinaciones de lentes indicadas en la tabla.
determinar distancias focales. Con este mtodo se mide la distancia d entre las dos posiciones de la lente donde se forma una imagen ntida para una distancia fija e entre el objeto y la pantalla (imagen). La distancia focal se calcula d2 1 . Calcule las distancias focales y segn f = e e 4 antelas en la tabla. - Calcule las distancias focales del sistema de lentes a partir de las distancias focales impresas en las lentes. Use la 1 1 1 ecuacin = + y anote el resultado en la tabla. f f1 f2
- Compare las distancias focales determinadas por ambos
caminos. Entonces, cmo se calcula la distancia focal de un sistema de lentes?
- Qu puede decir acerca de la distancia focal de un
sistema de lentes separadas a una poca distancia, en comparacin con las distancias focales individuales?
KEM 308
- Ejemplos de sistemas de lentes:
PK 5.3.1.1 La cmara fotogrfica

Estudiar la formacin de imgenes en una cmara fotogrfica.
Montaje
Observaciones
1. Tabla: distancia entre la lente y la pantalla translcida Lente A B H Distancia focal de la lente 5 cm 10 cm 30 cm Distancia
2. Observacin: cuanto mayor sea la distancia focal de la lente,
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ....................... 460 82 2 Jinetillos con pinza............................................. 460 95 1 Pantalla translcida ........................................... 459 24 1 Soporte para diafragmas y diapositivas............. 459 33 1 Lente A (f = 5 cm) .............................................. 459 60 1 Lente B (f = 10 cm) ............................................ 459 62 1 Lente H (f = 30 cm)............................................ 459 64 3. Observacin: cuanto menor sea la distancia focal de la lente,
Evaluacin
- Qu distancia se requiere entre una lente y la pantalla

- Monte la pantalla translcida y el soporte para diafragmas
translcida para tener una imagen ntida de un objeto distante?
KEM 308
como se muestra en la figura, en el extremo izquierdo del riel metlico. Coloque la lente A (f = 5 cm) delante de ellos. Nota: el soporte para diafragmas permite que la imagen (tamao de pelcula) tenga dimensiones fijas en el experimento. - Sostenga el riel en direccin a una zona luminosa distante, por ejemplo, al exterior y mueva la lente A (f = 5 cm) con el jinetillo hasta observar una imagen ntida. Lea la distancia entre la pantalla translcida y la lente en la escala del riel y antela en la tabla. - Repita el experimento con las lentes B y H. - Repita el experimento con las tres lentes y preste especial atencin al aumento. Anote su observacin en el punto 2. - Repita el experimento con las tres lentes y preste especial atencin al rea de la imagen en la pantalla. Anote su observacin en el punto 3.
- Qu representan la pantalla translcida y la lente en este
modelo de cmara fotogrfica?
- En las cmaras fotogrficas, la distancia focal del objetivo
se da en unidades de mm. Cules son las ventajas de tener un objetivo con una pequea distancia focal (por Ej., 38 mm, granangular)?
- Cul es la ventaja de tener un objetivo con una gran
distancia focal (por ej., 200 mm, teleobjetivo)?
PK 5.3.1.3 El proyector de diapositivas

Poder montar un proyector de diapositivas y estudiar el efecto de las lentes sobre la iluminacin y la calidad de la imagen.
Montaje
Observaciones
- Imagen con la lente B (f = 10 cm) (lente de formacin de
imgenes):
- Imagen con la lente adicional A (f = 5 cm) (lente
condensadora de luz):
Evaluacin
- Cmo se debe colocar una diapositiva en un proyector
para que la imagen est derecha y no invertida?
- Por qu la imagen mejora cuando se usa la lente
condensadora?
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ....................... 460 82 3 Jinetillos con pinza............................................. 460 95 1 Mesa ptica ....................................................... 459 15 1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ................... 459 031 1 Soporte para diafragmas y diapositivas............. 459 33 1 Lente A (f = 5 cm) .............................................. 459 60 1 Lente B (f = 10 cm) ............................................ 459 62 1 Par de objetos para el estudio de las imgenes 461 66 1 Fuente de alimentacin de 12 V 1 Par de cables

(posicin 0 cm) del riel metlico de precisin usando un jinetillo Monte el soporte para diapositivas en el orificio derecho del jinetillo, a una distancia de 10 cm de la lmpara (posicin 10 cm). Utilice la escala del riel metlico. Inserte en el soporte la diapositiva con el dibujo de un coche. Monte la lente B (f = 10 cm) aprox. en la posicin de 20 cm. Monte la mesa ptica a aprox. 40 cm de distancia del extremo del riel metlico. Ajuste la lmpara de halgeno y mueva la lente B (f = 10 cm) hasta observar una imagen ntida. Anote en cada caso lo que observa. Monte adicionalmente la lente A (f = 5 cm) en un jinetillo, inmediatamente delante del soporte para diapositivas. Anote en cada caso lo que observa.
KEM 308
PK 5.3.1.5 El ojo y sus defectos

Estudiar un modelo sencillo del ojo humano y conocer sus defectos visuales.
Montaje
Observaciones
1. Modelo de ojo emtrope:
2. Modelo de un ojo miope:
Con la lente E (f = -10 cm),
3. Modelo de un ojo hipermtrope:
Con la lente H (f = 30 cm),
4. Modelo de un ojo fuertemente hipermtrope:
Con la lente B (f = 10 cm),
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m .................... 460 82 1 Jinetillo con pinza ........................................... 460 95 1 Mesa ptica .................................................... 309 09 660 1 Lente A (f = 5 cm) ........................................... 459 60 1 Lente B (f = 10 cm) ......................................... 459 62 1 Lente H (f = 30 cm)......................................... 459 64 1 Lente E (f = -10 cm)........................................ 459 68
Evaluacin
- Qu representan la lente y la mesa ptica en el modelo de
ojo (ojo emtrope)?
- Cul es la diferencia entre los modelos del ojo miope e

- Montaje del modelo de ojo (ojo emtrope): Coloque la mesa
hipermtrope y el modelo del ojo emtrope?
ptica verticalmente en un extremo del riel metlico para que sirva de pantalla. Monte la lente A (f = 5 cm) con un jinetillo frente a la mesa ptica, a una distancia de 5 cm. Oriente el montaje hacia una ventana. La lente se debe colocar en el orificio del jinetillo ms cercano a la mesa ptica. Anote su observacin en el punto 1. Modelo de un ojo miope: coloque la lente A a una distancia de aprox. 8 cm de la mesa ptica. Anote su observacin en el punto 2. Inserte la lente E (f = -10 cm) en el jinetillo, frente a la lente A. Anote su observacin en el punto 2. Modelo de un ojo hipermtrope: coloque la lente A a una distancia de aprox. 4 cm de la mesa ptica. Anote su observacin en el punto 3. Inserte la lente H (f = 30 cm) en el jinetillo, frente a la lente A. Anote su observacin en el punto 3. Modelo de un ojo fuertemente hipermtrope: coloque la lente A a una distancia de aprox. 3 cm de la mesa ptica. Anote su observacin en el punto 4. Inserte la lente H (f = 10 cm) en el jinetillo, frente a la lente A. Anote su observacin en el punto 4.
- Qu instrumento ptico visual representan las lentes
adicionales en ambos casos?
KEM 308
- Qu tipos de lentes se requieren en cada caso para la
miopa y la hipermetropa?
PK 5.3.2.1 La lupa

Aprender a utilizar una lupa y conocer el efecto de aumento.
Montaje
Observaciones
- Distancia entre la lente B (f = 10 cm) y la diapositiva:
- Distancia entre la lente A (f = 5 cm) y la diapositiva:
- Cul es la relacin entre los aumentos?
- Cuntas secciones de la escala entran en una seccin de
la diapositiva? Lente A (f = 5 cm): Lente B (f = 10 cm):
Evaluacin Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ....................... 460 82 2 Jinetillos con pinza............................................. 460 95 1 Mesa ptica ....................................................... 459 15 1 Soporte para diafragmas y diapositivas............. 459 33 1 Lente A (f = 5 cm) .............................................. 459 60 1 Lente B (f = 10 cm) ............................................ 459 62 1 Par de objetos para el estudio de las imgenes 461 66
- Qu distancia existe entre un objeto y una lente (lupa)
cuando se observa una imagen ntida?
- De qu manera el aumento de una lupa depende de la
distancia focal? Cuanto menor sea la distancia focal,

- Monte la lente B (f = 10 cm) en el extremo derecho - El aumento normal de una lupa es: V =
(posicin 0 cm) del riel metlico usando un jinetillo Monte el soporte para diafragmas y dispositivas delante de la lente. Inserte en el soporte la diapositiva con el dibujo de una grilla. Observe la diapositiva pegando el ojo a la lente B. Mueva el soporte hasta observar una imagen ntida. Anote la distancia entre la lente B (f = 10 cm) y la diapositiva. Repita el experimento con la lente A (f=5 cm). Compare los tamaos de las imgenes (aumento). Dibuje una escala de referencia sobre papel: aprox. 10 lneas horizontales separadas 5 mm (corresponde a la separacin de las lneas de la grilla). Adhiera la escala de referencia a la mesa ptica y colquela delante de la lente A, a una distancia de 25 cm para poder observar la escala de referencia y la diapositiva a travs de la lente en forma simultnea, cada una con un ojo. Calcule qu cantidad de secciones de la escala de referencia corresponde a la distancia entre dos lneas de la diapositiva y anote el resultado. Repita el clculo con la lente B (f = 10 cm).
s0 f con s0 = 25 cm (distancia de observacin ntida), f: distancia focal (en cm) Qu aumentos se obtienen para las dos lentes empleadas en este experimento? Lente A (f = 5 cm): Lente B (f = 10 cm):
KEM 308
PK 5.3.2.5 El microscopio

Aprender a construir un microscopio y conocer su poder de aumento.
Montaje
Observaciones
1. Observacin:
2. Distancia entre el objeto y la lente B: Distancia entre la lente B y la lente A:
Evaluacin
- Qu representan los siguientes elementos en el montaje
de experimentacin? objeto con grilla:
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ....................... 460 82 3 Jinetillos con pinza............................................. 460 95 1 Pantalla translcida ........................................... 459 24 1 Soporte para diafragmas y diapositivas............. 459 33 1 Par de objetos para el estudio de imgenes...... 461 66 1 Lente A (f = 5 cm) .............................................. 459 60 1 Lente B (f = 10 cm) ............................................ 459 62
Lente B: Lente A:
- Cmo se enfoca la imagen en un microscopio?
- El objetivo origina una imagen intermedia. Usando la
ecuacin de formacin de imgenes
1 1 1 = + calcule la f g b

- Monte la lente A (f = 5 cm) en el extremo derecho del riel -
metlico usando un jinetillo Monte la lente B (f = 10 cm) a exactamente 30 cm de distancia de la lente A usando un jinetillo. Inserte en el soporte la diapositiva con el dibujo de una grilla (objeto de formacin de imgenes). Monte el soporte para dispositivas en un jinetillo. Coloque el conjunto delante de la lente B de forma tal que el objeto quede frente a la lente. Mire directamente a travs de la lente A y desplace el objeto hasta que las lneas se vean con nitidez. Anote su observacin en el punto 1. Anote en el punto 2 las distancias entre el objeto y la lente B y entre la lente B y la lente A. Coloque otros objetos (por Ej., la punta de un dedo) delante de la lente B.
posicin de esta imagen intermedia. Distancia focal del ocular (lente A): Distancia del objeto: De esto sigue que:
- Dnde est ubicada esta imagen intermedia con respecto
al foco del objetivo?
Determine el poder de aumento a partir del aumento lineal B b = = . Cul es la relacin entre los tamaos de la G g imagen y del objeto?
- Esta imagen intermedia se observa a travs del ocular, el
KEM 308
cual acta como una lupa. Calcule el poder de aumento s 25 cm V = 0 = . En qu factor aumenta la imagen f f intermedia?
- Entonces, cul es el poder de aumento total de este
modelo de microscopio?
PK 5.3.3.1 El telescopio astronmico

Conocer cmo se construye un telescopio astronmico.
Montaje
- Reemplace la lente B (f = 10 cm) por la lente H (f = 30 cm) y
mueva la lente H hasta observar nuevamente una imagen clara. Qu diferencia hay al observar con la lente H (f = 30 cm) en comparacin con la lente B (f = 10 cm)? Responda en el punto 4. - Lea en la escala del riel la distancia entre la lente A y la lente H y antela en la tabla. - Reemplace la lente A (f = 5 cm) por la lente B (f = 10 cm) y repita el experimento.
Observaciones
- 1.)
- 2.)
- 3.)
- 4.)
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ....................... 460 82 3 Jinetillos con pinza............................................. 460 95 1 Lente A (f = 5 cm) .............................................. 459 60 1 Lente B (f = 10 cm) ............................................ 459 62 1 Lente H (f = 30 cm)............................................ 459 64 1 Pantalla translcida ........................................... 459 24
- Tabla:
Lentes Ocular A f = 5 cm A f = 5 cm B f = 10 cm Objetivo B f = 10 cm H f = 30 cm H f = 30 cm
Distancia entre lentes
Suma de las distancias focales

- Monte la lente A (f = 5 cm) en el extremo izquierdo del riel
Evaluacin
- Cmo est compuesto un telescopio astronmico?

- Monte la pantalla translcida en un jinetillo a una distancia
- Usando la lente A (f = 5 cm) como ocular, observe la
KEM 308
pantalla a travs de la lente. Desplace la pantalla para poder verla con nitidez. Monte la lente B (f = 10 cm) delante de la pantalla translcida, a 10 cm de distancia. Usando la lente B (f = 10 cm) como objetivo, orintela con el riel hacia una ventana. Observe la pantalla translcida y anote su observacin en el punto 1. Ahora observe la pantalla translcida a travs de la lente A (f = 5 cm) y anote su observacin en el punto 2. Luego, retire la pantalla translcida y anote su observacin en el punto 3. Lea en la escala del riel la distancia entre la lente A y la lente B y antela en la tabla.
- Cul es la funcin de la lente (objetivo) orientada hacia el
exterior?
- Cul es la funcin de la lente (ocular) a travs de la cual el
ojo mira directamente?
- Anote en la tabla las sumas de las distancias focales. Cul
es la relacin entre la suma de las distancias focales y la longitud del montaje o telescopio astronmico?
PK 5.3.3.5 El telescopio terrestre

Conocer cmo se construye un telescopio terrestre.
Montaje
Ejemplo de medicin
1.
- Tabla:
Lentes Ocular E f = -10 cm Objetivo H f = 30 cm
Distancia entre las lentes
Suma de las distancias focales
Evaluacin
- Cmo est compuesto un telescopio terrestre?
- Cmo es la imagen que se observa?
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ....................... 460 82 2 Jinetillos con pinza............................................. 460 95 1 Lente E (f = -10 cm)........................................... 459 68 1 Lente H (f = 30 cm)............................................ 459 64
- Anote en la tabla la suma de las distancias focales. Cul
es la relacin entre la suma de las distancias focales y la longitud del montaje o telescopio terrestre?

- Monte la lente E (f = -10 cm) en el extremo izquierdo del riel

- Monte la lente H (f = 30 cm) en un jinetillo a una distancia
- Usando la lente H (f = 30 cm) como objetivo, oriente el riel
hacia una ventana y mire a travs de la lente E (f = -10 cm) que hace de ocular. Si es necesario, mueva ligeramente la lente E (f = -10 cm). - Anote su observacin en el punto 1. - Lea en la escala del riel la distancia entre la lente E y la lente H y antela en la tabla.
KEM 308
PK 5.4.1.1 Dispersin de la luz blanca

Estudiar la dispersin en colores primarios de la luz blanca.
Observaciones
1. Observacin: el rayo luminoso
Montaje
2. Observacin: el ngulo de desviacin
3. Observacin: en la pantalla translcida
Evaluacin
- Qu parte del cuerpo trapezoidal se usa para desviar el
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ...................460 82 3 Jinetillos con pinza.........................................460 95 1 Mesa ptica ...................................................309 09 660 1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ...............459 031 1 Soporte para diafragmas y diapositivas.........459 33 1 Lente B (f = 10 cm) ........................................459 62 1 Juego de 2 diafragmas con ranura ................461 62 1 Pantalla translcida .......................................459 24 1 Juego de filtros de colores primarios .............467 95 1 Cuerpo trapezoidal ........................................459 44 1 Fuente de alimentacin de 12 V 1 Par de cables
rayo luminoso, y cmo se llama ese cuerpo en ptica?
- Por qu se desva el rayo de luz?
- Qu sucede cuando un prisma desva la luz blanca?

(posicin 0 cm) del riel metlico usando un jinetillo. Monte un jinetillo en el riel metlico, a una distancia de aprox. 10 cm de la lmpara Inserte la lente B (f = 10 cm) en el orificio izquierdo del jinetillo. Inserte el soporte para diafragmas y diapositivas en el orificio derecho. Inserte el diafragma con 1 ranura en el soporte, cuidando de que la ranura quede en posicin vertical. Coloque la mesa ptica inmediatamente delante del diafragma con ranura, de modo tal que la parte ms alta quede a la derecha. Ajuste la lmpara de halgeno. Ajuste verticalmente el filamento de la lmpara girando el tubo. Mueva la lente B (f = 10 cm) hasta observar un rayo de luz con lmites paralelos sobre la mesa ptica. Coloque el cuerpo trapezoidal sobre la mesa ptica de modo tal que el rayo luminoso incida en la superficie oblicua. Anote su observacin en el punto 1. Gire el cuerpo trapezoidal cuidando que el rayo incida siempre en la superficie oblicua. Anote su observacin en el punto 2. Gire el cuerpo trapezoidal de modo tal que el rayo luminoso sufra una desviacin mnima. Mueva el cuerpo en forma paralela para que la trayectoria de la luz dentro del cuerpo sea lo ms larga posible. Inserte la pantalla translcida en un jinetillo. Ubique el conjunto de manera de interceptar la trayectoria del rayo desviado. Anote su observacin en el punto 3.
- Qu colores pueden distinguirse en el espectro?
- El juego de 3 filtros consta de los colores primarios:
- Dnde se puede observar un espectro en la naturaleza?
KEM 308
Plan de control
204 40 Kit de Fsica - Bsica Kit de Fsica - Mecnica 204 41 204 42 204 43 Kit de Fsica - Hidrosttica / Calor Kit de Fsica - ptica Kit de Fsica - Electricidad
sp
204 40 Kits de Fsica Basca
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 2 1
Varillas de soporte, 50 cm ......................................................................................301 27 Varilla de soporte, 25 cm........................................................................................301 26 Cinta mtrica 1,5 m................................................................................................311 78 Escala doble..........................................................................................................340 82 Recipiente de rebose .............................................................................................362 04 Dinammetro de 1,5 N ...........................................................................................314 01 Cuerda de 20 m.............................................................................................. 200 70 322 Granchos de soporte para insercon .......................................................................314 04 Cronmetro ..................................................................................................... LDS00001 Vaso de precipitados, 250 ml ...............................................................................664 138 Probeta graduada, 100 ml......................................................................................590 08 Bloque de aluminio ................................................................................................362 32 Bloques de soporte ................................................................................................301 25 Bases de soporte...................................................................................................301 21 Juego de 6 pesas (50 g).........................................................................................340 85
sp
204 40 Kits de Fsica Mecanica
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2
Calibre de Vernier..................................................................................................311 52 Carrito de velocidad constante .............................................................................200 451 Puentes para polea..............................................................................................340 930 Dinammetro de 3 N..............................................................................................314 02 Plano inclinado S.................................................................................................341 221 Palanca ...............................................................................................................340 831 Juego de pesas de 1 g to 50 g................................................................................590 27 Bloque de friccin ........................................................................................... 309 09 448 Resorte helicoidal de 1,5 cm de dimetro ...............................................................352 08 Resorte helicoidal de 2,0 cm de dimetro ...............................................................352 07 Gancho para carga ................................................................................................340 87 Eje de acoplamiento ..............................................................................................340 89 Eje de insercin ...................................................................................................340 811 Platillos para balanza con estribo ...........................................................................342 47 Poleas enchufables, 100 mm de dimetro ............................................................340 921 Poleas enchufables, 50 mm de dimetro ..............................................................340 911 Baterias Mignon 1,5 V (IEC R6)....................................................................... 200 66 264
sp
204 41 Kits de Fsica Hidrosttica / Calor
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2
Termmetro, -10C ...110C.................................................................................204 110 Termmetro, -10C ...110C, no graduado............................................................204 111 Tubo de elevacin, 40 cm ......................................................................................381 10 Tubos de plstico, d=8.5 mm, l=25 cm............................................................. 200 69 648 Lamina bimetlica................................................................................................381 311 Aguja de tejer .................................................................................................241 24 101 Manguera de silicona, 7mm/1,5 mm, 1 m..............................................................667 194 Conector con boquilla ..........................................................................................665 226 Tapn con orificio ........................................................................................... 200 69 304 Pieza para capilaridad............................................................................................362 36 Remate de tubo .............................................................................................. 200 69 649 Par de sondas para radiacin...............................................................................384 531 Quemador a alcohol, metllico ...............................................................................303 22 Matraz Erlenmeyer de 50 ml.................................................................................664 248 Hlice....................................................................................................................387 79 Colorante, rojo .......................................................................................................309 42 Soporto para dos tubos................................................................................... 200 69 370 Tubo de plstico, d = 25 mm ................................................................................665 240 Jeringa ........................................................................................................... 309 05 484 Sonda de presin.................................................................................................362 301 Embudo.................................................................................................................309 83 Envase redondo.............................................................................................. 200 69 647 Granalla de plomo................................................................................................362 351 Modelo de bomba ........................................................................................... 309 05 404 Pinzas universales ...............................................................................................666 555 Mardazas en S ..................................................................................................... 301 09
sp
204 42 Kits de Fsica Optica
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Portavelas .............................................................................................................459 31 Velas................................................................................................................de 459 32 Riel metlico de precisin, 0,5 m ............................................................................460 82 Prisma de ngulo recto ..........................................................................................459 46 Cuerpo trapezoidal.................................................................................................459 44 Lente plana cncava..............................................................................................459 50 Lente plana convexo ..............................................................................................459 48 Cuerpo semicircular ...............................................................................................459 45 Modelo es espejos combinados..............................................................................459 41 Mesa ptica .................................................................................................... 309 09 660 Jinetillos con pinza.................................................................................................460 95 Pantalla translucida................................................................................................459 24 Lente E, f = -100 mm .............................................................................................459 68 Lente H, f = 300 mm ..............................................................................................459 64 Lente B, f = 100 mm...............................................................................................459 62 Lente A, f = 50 mm ................................................................................................459 60 Soporte par diafrgmas y diapositivas ....................................................................459 33 Lmpara de halgeno, 12 V/20 W ........................................................................459 031 Par de objetos para el estudio de las imgenes ......................................................461 66 Juego de 2 diafrgmas...........................................................................................461 62 Juego de filtros de colores primarios.......................................................................467 95 Juego de 4 diafrgmas diferentes...........................................................................461 63 Par de cables, 25 cm, negro.................................................................................501 441
sp
204 43 Kits de Fsica Electricidad
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1 2 2 2 2 2 2 1 2 1 2 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1
Tablero de conexiones DIN A4...............................................................................576 74 Imanes rectos ........................................................................................................510 50 Pinzas cocodrilo.............................................................................................. 200 72 828 Ejes de acoplamiento.............................................................................................340 89 Lmparas incandescentes E10, 6V/3W ........................................................... 309 05 432 Instrumentos de medicin ............................................................................... 309 09 232 Pares de cables, 25 cm, rojo/azul ...........................................................................501 44 Par de cables, 25 cm, negro.................................................................................501 441 Interruptores uniploares STE 4/50 ..........................................................................582 81 Interruptor de palanca STE 2/19, unipolar...............................................................579 13 Portalmparas STE, E10, arriba .............................................................................579 06 Resistencia de 47 STE 2/19................................................................................577 28 Resistencia de 100 STE 2/19..............................................................................577 32 Dodo 1N4002 STE 2/19 ........................................................................................578 51 Soportes para pilas STE 2/50.................................................................................576 86 Pilas de 1,5V (IEC R20) .................................................................................. 200 26 381 Juego de 10 puentes..............................................................................................501 48 Electroscopio.........................................................................................................540 08 Brjula de bolsillo...................................................................................................513 70 Alambre de constantan de 0,35mm ........................................................................550 42 Cuerda de 20 m.............................................................................................. 200 70 322 Pares de varilla de frotacin ...................................................................................541 00 Celda de electrlisis...............................................................................................591 51 Bobina de 500 espiras STE 2/50 ............................................................................590 83 Ncleo de transformador desmontable ...................................................................593 21 Bobina de 1000 espiras STE 2/50 ..........................................................................590 84 Placa de hierro ............................................................................................... 200 25 375 Placas de cobre.............................................................................................. 200 25 373 Brjula para trazado........................................................................................ 309 06 802

Experimentos Practicos de Kit de Fisica

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Experimentos Practicos de Kit de Fisica

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204 500 sp Experimentos prcticos con el Kit de Fsica

LEYBOLD DIDACTIC GMBH

D-50354 Hrth Telfono (02233) 604-0

Fax (02233) 604-222

Impreso en la Repblica Federal de Alemania Se reservan las modificaciones tcnicas

PK3.6.1.1 Conductividad de los lquidos PK3.6.2.1 Resistencia de un lquido PK3.6.3.1 Galvanoplastia

PK5.4.1.1 Dispersin de la luz blanca

LEYBOLD DIDACTIC GMBH

D-50354 Hrth Telfono (02233) 604-0

Fax (02233) 604-222

Impreso en la Repblica Federal de Alemania Se reservan las modificaciones tcnicas

Experimentos prcticos con el Kit de Fsica

Kits de Fsica - Mecnica

PK 1.1.1.1 Medicin de longitudes

Objetivo del experimento

Ejecucin del experimento

Kits de Fsica - Mecnica

PK 1.1.1.5 Determinacin de superficies

Objetivo del experimento

Longitud l Bloque de friccin Mesa Aula 6,5 cm 1,3 m 12,0 m

Ancho A 2,5 cm 0,8 cm 8,0 m

Superficie S 16,25 cm 1,04 cm

- Tabla 2: superficies circulares

Dimetro d Base del recipiente de rebose Balde 6 cm 40 cm

Superficie S 28,26 cm 1256 cm

- Cul es la unidad de medicin de la superficie?

Ejecucin del experimento

Calcule las superficies y antelas en la Tabla 2.

1 000 000 m 10 000 cm 100 mm 10 000 m 4 047 m

Kits de Fsica - Mecnica

Determinacin del volumen mediante el clculo

a = 2,5 cm h = 6,0 cm d = 3,7 cm l = 9,3 cm

experimento se puede calcular a partir del rea S de la base y la altura h:

- Calcule el volumen del boque de aluminio:

- Calcule el volumen de la la probeta graduada. El rea de la

base es S = r 2 = d 2 siendo 3.14

- La probeta graduada tiene un volumen de 100 ml.

Ejecucin del experimento

volumen es el m3 . La relacin entre m y cm es:

1 m3 =1.000.000 cm3 = 10 cm3

Mililitro Litro Metro cbico Centmetro cbico

1000 l 1000 mm aprox. 16 cm

Kits de Fsica - Mecnica

Determinacin del volumen mediante una probeta graduada

Nivel de agua Cuerpo Sin sumergir el cuerpo V1 60 ml 60 ml 60 ml 60 ml Con el cuerpo sumergido V2 98 ml 68 ml 76 ml 84 ml

Volumen del cuerpo Vb 38 ml 8 ml 16 ml 24 ml

Bloque de aluminio 1 pesa 2 pesas 3 pesas

cuando se sumerge un cuerpo? Todo cuerpo tiene un volumen y desplaza al agua.

Ejecucin del experimento

anote los resultados en la tabla.

Kits de Fsica - Mecnica

Determinacin de volmenes mediante el recipiente de rebose

Bloque de aluminio: Cantidad de pesas 1 2 3 4 5

aprox. 38 ml Volumen 8 ml 16 ml 25 ml 34 ml 42 ml Volumen de una pesa 8 ml 8 ml 8.3 ml 8.5 ml 8.4 ml

1 ml = 1 cm . Qu volumen se midi para el bloque de aluminio? 3 V 38 cm

- Cmo puede explicarse esta diferencia al medir ?

Ejecucin del experimento

las mediciones para varias pesas? Anote los resultados en la tabla.

Kits de Fsica - Mecnica

PK 1.1.3.1 Medicin del tiempo

Objetivo del experimento

- Compare el tiempo medido con el de otros grupos. Por

Ejecucin del experimento

En las mediciones fsicas se debe tener en cuenta este error.