PREPARED BY:MS.MHALAYA S.

BROQUEZA

KABANATA I:PABULA/IBONG ADARNA

Hunyo
Mga Layunin Nakapaglalahad ng mga bagay na Nalalaman nila o mga bagay na maaari nilang iugnay sa mga pabula. Nakapagbibigay ng mga konkretong hakbang na maaaring gawin ng isang mag-aaral na tulad nila upang lalo pang mapalaganap At tangkilikin ng mga tao ang pabula sa kasalukuyang henerasyon. Nakapagsasagawa ng panayam(Interview with the Experts) kaugnay ng kaligirang pangkasaysayan ng pabula o mga kauri nito. Pagbasa ARALIN 1 Ang Aso at Ang Uwak Wika Maayos na Pagtatanong at Pagsagot sa mga Tanong Pagpapahalaga Pagiging Mapanuri Upang sa Huli ay Di Magsisi Pagtataya Pagkilala kung tama o mali ang mga pahayag Pagbibigay ng Sariling Opinyon

Ibong Adarna Mga Layunin Nakasasagot nang may pagkaunawa sa mga tanong at pagsasanay kaugnay ng binasa Nakatutukoy sa kahulugan ng salita sa loob ng pangungusap Nakapag-iisa-isa ng mga pagpapahalagang Pilipinong maaaring matutuhan sa Ibong Adarna gamit ang graphic organizer Nakabubuo ng tulang nagsasaas ng mahahalagang kaisipan kung paano pahahalagahan at pagyayamanin ng mga kabataan ang panitikang Pilipino. Nakakikilala sa mga kahulugan at maging ang kasalungat ng mga bagong salitang ginamit sa akda Nakabubuo ng simbolo na naglalarawan sa sarili bilang anak Pagbasa ARALIN 1 Ang Kaligirang Pangkasaysayan ng Ibong Adarna Pagtataya Pagtalakay at pagsusuri sa detalye ng akdang binasa Pagkilala sa kahulugan ng salita Paghihinuha sa kahulugan ng mga pahayag

ARALIN 2 Si Haring Fernando at Ang Tatlong Prinsipe

Pagkilala sa kasalungat na kahulugan ng mga salita Pagtukoy sa maaaring maging bunga ng nakalahad na sanhi

Mga Layunin Napagkukumpara ang dalawang tauhang sa pabulang babasahin sa pamamagitan ng pagbuo ng compare and contrast organizer. Nakapaglalahad ng sariling kuro-kuro tungkol sa paggamit ng mga hayop bilang mga tauhan sa pabula. Nakagagamit ng tamang paraan ng pagpapahayag ng emosyon o damdamin sa paglalahad gayundin sa masining na pagkukuwento. Nakapagsasagawa ng malikhain o masining na

Pagbasa ARALIN 2 Nainggit si Kikang Kalabaw

Wika Mga paraan ng pagpapahay ag ng Emosyon o Damdamin

Pagpapahalaga Pagtataya Pagiging Pagtukoy sa maaaring kuntento sa Taglay maging bunga ng na katangian nakalahad na Sanhi Paghihinuha sa katangian ng mga tauhan Pagbuo ng Character Profile

pagkukuwento gamit ang mga natutuhan ukol sa maayos na pagpapahayag ng emosyon o damdamin.

Mga Layunin

Pagbasa

Pagtataya

Nakapaglalahad ng sariling pananaw Tungkol sa panaginip Nakapagsasalaysay ng isa sa mga suliraning pangkalusugang kinaharap ng pamilya na nabigyan ng solusyon HULYO Nakakikilala sa mahahalagang pangyayari sa binasa

ARALIN 3 Panaginip ng Hari

Pagkilala sa Salitang may naiibang kahulugan Pagkilala sa kahulugan ng mga saknong

ARALIN 4 Si Don Pedro at ang Nakapaghahambing ng Puno ng Piedras sitwasyong inilahad sa aralin at Platas sa kasalukuyang sitwasyon Nakaguguhit ng larawang nagpapakita ng mga pangyayari sa aralin bilang pagbubuod

Pagtukoy sa kasingkahulugan ng mga salita Pagbibigay ng Salitang Magkakatugma

Mga Layunin Nakikilala sa tono ng isang pahayag. Nakapagsusunod-sunod ng mga pangyayari ayon sa tamang ayos nito. Nakagagamit ng tamang paraan ng pagpapahayag ng emosyon o damdamin sa paglalahad gayundin sa masining na pagkukuwento. Nakapagsasagawa ng malikhain o masining na pagkukuwento gamit ang mga natutuhan ukol sa maayos na pagpapahayag ng emosyon o damdamin.

Pagbasa ARALIN 3 Ang Hukuman ni Sinukuan

Wika Pagpapahalaga Paglalarawa Pagbibigayn katarungan sa maayos o mahinahong paraan

Pagtataya Pagtukoy sa tono ng binasa Pagsusunod-sunod ng mga pangyayari Pagbuo ng Character Profile

Mga Layunin

Pagbasa

Pagtataya

Nakakikilala sa tugma bilang katangian ng tula Nakabubuo ng ng simbolong naglalarawan ng pagmamahal at pagmamalasakit sa kapamilya Nakaguguhit ng larawang nagpapakita ng mga pangayayari sa aralin bilang pagbubuod Nakapagbibigay ng buod ng mga saknong na binasa Nakasusuri sa mga katangian ng mga tauhan

ARALIN 5 Si Don Diego at Ang Awit ng Ibong Adarna

Pagtukoy sa kasingkahulugan ng salita Pagbibigay ng Salitang Magkakatugma

ARALIN 6 Si Don Juan, Ang Bunsong Anak

Pagtalakay at pagsusuri sa detalye ng akdang binasa Pagtukoy sa kasalungat na salita Pagbibigay-hinuha sa mga pangyayari sa akda Pagsusuri sa katangian ng tauhan

Mga Layunin Nakakikilala kung tama o mali ang mga pahayag Nakabubuo ng maayos na balangkas batay sa pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari

Pagbasa ARALIN 4 Ang Tatlong Magkakaibiga ng Baka

Wika Pangungus ap

Pagpapahalaga Pagtitiwala para sa Matatag na Pagsasamahan

Pagtataya Pagkilala kung tama o mali ang mga pahayag Paghihinuha sa katangian ng tauhan Pagsusunod-sunod ng mga pangyayari sa kuwento Pagsusuri sa Banghay ng pabulang binasa

AGOSTO Nakapagbibigay ng reaksyon sa pagkakabalangkas ng banghay ng pabula (Ibong Adarna) Nakapagbibigay ng pansariling pananaw sa kabutihan at di kabutihang dulot ng kaugaliang Pilipino, ang pagiging magiliw sa mga bisita ARALIN 7 Ang Gantimpala ng Karapatdapat Pagtalakay at Pagsusuri sadetalye ng akdang binasa Pagbibigay sa Kasingkahulugan ng salita Pagtukoy sa katotohanan o opinyon Pagsusunod-sunod ng detalye

Mga Layunin Nakakikilala kung tama o mali ang mga pahayag

Pagbasa Wika ARALIN 4 Pangungus Si Piong Usa ap at ang Nakabubuo ng maayos na kanyang balangkas batay sa Magagandang pagkakasunod-sunod ng mga sungay pangyayari Nakapagbibigay ng reaksyon sa pagkakabalangkas ng banghay ng pabula (Ibong Adarna) Nakapagbibigay ng pansariling pananaw sa Mga Layunin kabutihan at di kabutihang nakapag-aantas batay sa dulot ng kaugaliang Pilipino, kahusayan/kagalingan/kapang ang pagiging magiliw sa mga yarihan ng mga nabanggit na bisita ilang tauhan sa epiko at mga kilalang superheroes Nagpapakita ng pakikipagtunggali ng pangunahing tauhan

Pagpapahalaga Pagtitiwala para sa Matatag na Pagsasamahan

Pagtataya Pagkilala kung tama o mali ang mga pahayag Paghihinuha sa katangian ng tauhan Pagsusunod-sunod ng mga pangyayari sa kuwento Pagsusuri sa Banghay ng pabulang binasa

ARALIN 7 Ang Gantimpala Pagbasa ng KarapatARALIN 6 dapat Ang Alitaptap at Ang mga Unggoy

Wika Paggamit ng Pangangkop o Linker na ng at na

Pagpapahalaga Pagtutuol sa Digmaan

Pagtalakay at Pagsusuri sadetalye ng akdang binasa Pagbibigay sa Kasingkahulugan ng salita Pagtataya Pagtukoy sa katotohanan Pagtukoy o opinyon sa Positibo at Negatibong Pahayag Pagsusunod-sunod ng Pagkilala sa mga detalye Kaisipang nakapaloob sa binasa Pagbibigay ng Interpretasyon

KABANATA II:ALAMAT/IBONG ADARNA

Mga Layunin Nakapaglalahad ng mga bagay na nalalaman nila o mga bagay na maaari nilang iugnay sa mga alamat Nagpapakita ng pakikipagtunggali ng pangunahing tauhan SETYEMBRE nakapaglalahad ng pansariling solusyon upang malampasan ang mga pagsubok at tukso sa buhay nakapaglalhad ng mga kaisipan, kuro-kuro o opinion sa pamamagitan ng pagsusuri sa larawan o picture analysis ARALIN 8 Ang Bunga ng Pagpapakasak it ARALIN 9 Ang Bunga ng Inggit Mga Kawsatib na Pagtalakay at pagsusuri sa detalye ng akdang binasa Pagbasa Wika ARALIN 1 Ibat-Ibang Ang Alamat Paraan ng ng Alamat Pagtatanong Pagpapahalaga Pagtutol sa Pagsasamantala sa mga Mahihina Pagtataya Pagpili sa Mahahalagang Detalye sa Binasa Paghihinuha sa katangian ng mga Tauhan

Pagtukoy sa Angkop na salitang bubuo sa kaisipan ng mga pahayag

Pagiging tapat at responsableng

Pagsusunod-sunod ng mga

nakasasaogt nang maayos at may pagkaunawa ng mga tanong at pagsasanay kaugnay ng binasa

ARALIN 2 Ang Pinagmulan ng Kodla ng mga Ifugao

Pang-ugnay

pamumuno

pangyayari

nakasusuri ng kawastuhan ng pahayag batay sa pagkakagamit ng mga bagong salita sa pangungusap

ARALIN 10 Ang Dalangin ng Bunsong Anak sa Gitna ng Pghihirap Ibat-Ibang Kaantasan ng Pang-uri Pagpapanatili ng Kapayapaan sa loob ng tahanan

Pagtalakay at Pagsusuri sa detalye ng akdang binasa

Paghihinuha Pagkilala sa tauhan

ARALIN 3 nakapaghahambing at nakapag-iiba ng mga katangiang taglay niya sa mga katangiang taglay naman ng kapatid o mga kapatid Si Mangita at si Larina

Pagtukoy sa kahulugan ng salita ARALIN 11 Ang Awit ng Pagsusuri sa katangian ng pangunahing tauhan

OKTUBRE nakasusulat ng pinakapaboritong awit at naipapahayag ito sa klase

Ibong Adarna Ang mga Pagiging matatag pang-ugnay sa kabila ng mga na ginagamit kabiguan sa pagsangayon at pagtutol Paglalahad ng pagsangayon o pagtutol sa mga pahayag Pagbibigay ng naiibang wakes sa binasa

ARALIN 4 Ang Alamat ng Palendag

natutukoy ang mga karaniwang dahilan ng pagluha ng tao ARALIN 12 Ang Muling Pagkahamak ni Don Juan nakapaghihinuha sa kalalabasan ng mga pangyayari ARALIN 5 Alamat ng Tandang ARALIN 13

Wastong gamit ng salita Pagtupad sa nakaatang na mga Pagsagot sa mga tiyak na Ang Pandiwa tungkulin tanong at ang mga aspekto nito

Pagtalakay at pagsusuri sa detalye ng akdang binasa

nakagagamit ng mga pangSa Bundok ugnay na ginagamit sa Armenya pagsang-ayon at pagsalungat sa pagpapahayag ng sariling opinyon

Pagiging responsible at

Paghihinuha sa katangian

natutukoy an gang katangiang nagsasalarawan sa tauhan o lugar batay sa mga pahayag sa saknong

ARALIN 6 Alamat ng Paru-paro

pagtutol sa pagsasamantala sa kapwa

ng katauhan

NOBYEMBRE ARALIN 14 nakatutukoy ng mga ugaling nagpapakita ng Ang pagsasamantala o pangMahiwagang Balon aabuso sa kabutihan ng kapwa

Pagtukoy sa detalye at pagpapakahulugan sa kaisipan

naibibgay ang kahulugan ng mga matalinhagang salita at kaisipang inilahad

KABANATA III EPIKO/Ibong Adarna

nakapagsasagawa ng simposyum tungkol sa kinalabasan ng isinagawang sarbey kaugnay ng kaligirang pangkasaysayan ng epiko

ARALIN 1 Tulalang (Epiko ng mga Manobo)

Pagsasagawa ng Sarbey

Mabuting pamumuno Pagbuo ng Venn tungo sa maayos at Diagram maunlad na pamumuhay

ARALIN 15 nakapaglalahad ng mga kaisipan,kurokuro o opinion gamit ang graphic organizer Ang Unang Babaeng nagpatibok sa puso ni Don Juan, si Donya Juana ARALIN 2 Indarapatra at nakapagpapaliwana g sa ibat-ibang elemento ng epiko bilang tulang pasalaysay Sulayman

Pagtalakay at pagsusuri ng akdang binasa

Ang mga Pangatnig na nag-uugnay ng dalawang salita,parirala, o sugnay na pinagsusunod-sunod sa pangungusap

Pagpapakumbaba at pagtanggap sa sariling kahinaan

Paggamit ng kasanayan Skimming at Scanning

ARALIN 16 DISYEMBRE nakapagbibigay ng mga kaisipan o ideyang maaaring iugnay sa larawan Si Donya Leonora at ang Serpyente ARALIN 3 Ibalon Kayarian ng Pang-uri Paggamit ng kapangyarihan sa kabutihan Pagtalakay at pagsusuri ng akdang binasa

nakapaglalahad ng (Epiko ng mga Bikolano) kahalagahan at kaugnayan ng tagpuan sa mga pangyayari at tauhan ng tagpuan sa mga pangyayari at tauhan ARALIN 17 sa epikong nabasa Ang Muling nasusuri ang pagtataksil kay Don Juan mensaheng isinasaad ng awit ARALIN 4 Bantugan nagpapakita ng (Epiko ng mga Paggamit ng Pangangkop o Linker na ng at na

Pagtukoy sa maaaring bunga ng nakalahad na sanhi

Pagtutol sa Digmaan

Pagtalakay at pagsususri sa detalye ng akdang binasa

Pagtukoy sa positibo at negatibong

pakikipagtunggali ng Maranao) pangunahing tauhan ARALIN 18 naibibigay ang sanhi o bunga ng mga pangyayari Ang Kahilingan ni Donya Leonora sa Hari ng Berbanya ARALIN 19 Ang Habilin sa Mahiwagang Lobo napupunan ng angkop na detalye ang mga pahayag batay sa akda

pahayag

Paggamit sa pangungusap ng salita batay sa paksa

Pagsusunod-sunod ng mga pangyayari

ARALIN 20 Ang Payo ng Ibong Adarna

ENERO

nakabubuo ng islogang magsisilbing babala sa kabataang napakahalagang sundin ang payo ng mga taong ARALIN 5 nakatatanda sa kanila upang sila ay Hudhud ni hindi maligaw ng

Pagtalakay at pagsusuri sa detalye ng akdang binasa

Pang-abay

Pagpapamalas ng Tunay na Kabayanihan Pagbuo ng Plot

landas

Aliguyon

Diagram

nakapagsasalaysay (Epiko ng mga Ifugao) ng mga pangyayari sa kasalukuyang may pagkakatulad sa ARALIN 21 nangyari sa epiko Ang Panaghoy ni Donya Leonora natutukoy ang detalye at nakapagbibigay hinuha sa ilang bahagi ng akda ARALIN 22 Ang Pglalakbay ni Don Juan ARALIN 23 Sa Dulo ng Paghihirap

Pagbibigay kurokuro o opinion

Pagsusuri sa damdaming nangingibabaw sa pahayag

nasusuri ang damdaming nagingibabaw sa pahayag

Pagsusunod-sunod ng mga pangyayari Pag-sulat ng iskrip ng dulang pangtanghalan.

nakabubuo ng poster na naglalarawan sa mga suliraning

ARALIN 6

pagmamalasakit upang mapanatili

kinakaharap n gating bansa sa kasalukuyan.

Biag ni Lam-ang (epiko ng mga Amerikano) ARALIN 24 Si Don Juan sa Reyno de los Cristales

ang kapayapaan. pagkilala kung tama o mali ang mga pahayag.

PEBRERO nakabubuo ng script hinggil sa nagawa o magagawa sa pagpapa-buti ng sariling lugar.

ARALIN 25 Mga Pagsubok ni Haring Salermo

pag-tukoy sa kahulugan ng salita.

nakasusulat ng liham na humihingi ng tawad o paumanhin.

pagpapahayag ng opinyon o saloobin.

ARALIN 26 nakabubuo ng akrostik mula sa salitang KAIBIGAN na nagsasaad ng mga katangiang hinahanap tungkol sa Pagpapatuloy ng mga Pagsubok pagpapahayag ng opinyon o saloobin.

taong ito.

ARALIN 27 Ang Pagtakas nila Don Juan at Donya Maria pagkilala sa kahulugan ng salita.

nakabubuo ng talaarawan tungkol sa mga pagsubok o kahinaang naranasan sa buhay. MARSO nakapagbi-bigay ng mga mahahalagang kaisipan patungkol sa salitang SUMPA.

ARALIN 28 Ang Muling Pagbabalik sa Berbanya

pagsusuri sa mga kaisipan.

ARALIN 29 nakapagta-tanghal ng isang dulang nagpapakita ng matibay na pagpapahalaga nating mga Pilipino sa palabra de Honor. Poot ng Naunsiyaming Pag-ibig

patayutay na pagpapahayag.

ARALIN 30 Ang Pagwawakas

pagkilala sa konotasyon at denotasyon ng salita.

nakabubuo ng pansariling pakahulugan kung ano ang pag-ibig.

nakapagbi-bigay ng sariling wakas sa Ibong Adarna.

KABANATA I

Mga Layunin nasusuri ang kahulugan ng mga saknong ng tulang binasa; naibibigay ang sariling opinion at obserbasyon sa kasalukuyan batay sa mahalagang kaisipan sa tula; napagtatambal ang dalawang salitang magkasingkahulugan; naibibigay ang kasingkahulugan ng mahihirap na salita mula sa tula at nagagamit ang mga ito sa makabuluhang pangungusap; nakapagbibigay katwiran na ang tula ay may malaking naiambag sa kamalayang panlipunan ng mga Pilipino.

Pagbasa ARALIN 1 Pahimakas

Wika Mga Panandang Diskurso

Pagpapahalaga Pagtataya Pagpapaunlad ng Pagsusuri ng mga Saknong Sariling Kakayahan Pagkilala Kung Tama o at Katangian Mali ang mga Pahayag Pagkilala sa mga Tanyag na Makatang Pilipino sa Ibat-ibang Yugto ng Panulang Pilipino

nakapagpapahayag ng sariling opinyon at saloobin batay sa mahalagang kaisipang kaugnay ng tulang binasa; naipaliliwanag ang kasaysayan batay sa tulang binasa; naibibigay ang sariling pananaw hingil sa kung ano ang higit na epektibong paraan ng pakikipaglaban

ARALIN 2 Ponemang Pag-ibig Segmental Sa Tinubuang Lupa ARALIN 3 Mahatma Gandhin

Pagtulong sa Kapwa, Tanda ng Kabayanihan

Paghinuha sa Kahulugan ng Bawat Pahayag Pagpapahayag ng Opinyon at Saloobin Pagsusuri ng mga Pahayag Pagpapaliwanag ng Kahulugan Pagsusuri sa Kayarian ng Taludturan ng Tulang Binasa

Pangungusa Mabuting p na Walang Pamumuno Paksa

naibibigay ang kahulugan ng ARALIN 4 salita batay sa pagkakagamit Isang nito sa pangungusap; Punongkahoy nasusuri kung ang mga nakatalang pahayag ay nagsasaad ng katotohanan hinggil sa buhay ng tao batay sa nilalaman ng tulang binasa

Dalawang Dimensyon ng Pagbibigay ng Kahulugan

Pagtataglay ng Makabuluhang Buhay

Pagsusuri ng mga Pahayag Pagtukoy sa Mahahalagang Detalye

napagtatambal ang dalawang salitang magkasingkahulugan; nakapagpapahayag ng sariling pananaw hinggil sa mga paraan kung paano muling mapagyayaman o mapasisigla ang pagsasaka sa Pilipinas gamit ang Double Entry Journal nabibigyang kahulugan ang mahahalagang taludtod ng tulang binasa; nakabubuo ng sariling pananaw at kahulugan batay sa taludtod ng tulang binasa Mga Layunin

ARALIN 5 Bayani sa Bukid

Pormal at Di- Pag-ahon sa Pormal na Kahiripan, mga Salita Pagkamit ng Kaunlaran

Pagkilala sa Mahalagang Detalye Pagpapakahulugan sa Bawat Saknong Pagsusuri sa mga Pahayag

ARALIN 6 Republikanon g Basahan

Pagsusuri ng mga Pahayag Pagtamasa ng Pagpapaliwanag ng Tunay at Ganap na Kahulugan Kalayaan

Pagbasa ARALIN 1 Balagtasan (ni Patricio A. Dionicio)

Wika Pangngalan (Uri ng Pangngalan

Pagpapahalaga Pagpapanatili ng Mabubuting Pagpapahalagang Pilipino

Pagtataya Pagsusuri ng mga Pahayag Pagbuo ng Venn Diagram

ARALIN 2 Uri ng Pangangalaga sa Balagtasan Pangungusa Kapaligiran (ni Pablo p Ayon sa Kaalinsabay ng Reyna Libiran) Kayarian Makabagong Teknolohiya ARALIN 3 Pagpapasidhi Pagmamahal sa Alin ang Higit ng Anyo ng Sariling Wika na Pang-uri at Makalilinang Pandiwa sa Galing ng Pilipino, English o Pagpapabuti at Filipino? Pang-abay Pagpapaunlad ng ARALIN 4 Sistema ng Dapat Bang Edukasyon sa Dagdagan Pa Bansa ng Isang Taon ang Hayskul sa Pilipinas? ARALIN 5 Dapat Bang Magtrabaho sa Abroad ang Ating Kababaihan Paguugnayang Leksikal Paglilingkod nang Buong Puso sa Sariling Bayan

Paggamit ng Fish Bone Map Pagsusuri ng mga Pahayag

Pagsusuri ng mga Pahayag Pagpapahayag ng Sariling Opinyon

Pagbibigay ng Diwa ng Kaisipan Pagsusuri sa mga Suliraning Panlipunan Pagbubuod sa Akdang Binasa Paksang Pagtatalunan Mensahe o Mahalagang Kaisipan Pagtukoy kung Katotohanan o Opinyon Pagsusuri sa Sanhi at Bunga Pagpapalalim ng Kaalaman

sa Kabila ng Panganib at Kapariwaraan g Nagaganap sa Kanila? ARALIN 6 Alin ang Nakahihigit sa Dalawa: Dunong o Salapi?

Pagtulong sa Nangangailangan Gamit ang Salapi at Dunong

Pagtukoy sa Kaisipang Inihahayag Pagbibigay-hinuha sa mga Opinyong Binanggit sa Binasa Pagbuo ng mga Kaisipan

Mga Layunin nasusuri ang kahulugan ng mga saknong ng tulang binasa; naibibigay ang sariling opinion at obserbasyon sa kasalukuyan batay sa mahalagang kaisipan sa tula; napagtatambal ang

Pagbasa ARALIN 1 Pahimakas

Wika Mga Panandang Diskurso

Pagpapahalaga Pagtataya Pagpapaunlad ng Pagsusuri ng mga Saknong Sariling Kakayahan Pagkilala Kung Tama o at Katangian Mali ang mga Pahayag Pagkilala sa mga Tanyag na Makatang Pilipino sa Ibat-ibang Yugto ng Panulang Pilipino

dalawang salitang magkasingkahulugan;

nakapagpapahayag ng sariling opinyon at saloobin batay sa mahalagang kaisipang kaugnay ng tulang binasa; naipaliliwanag ang kasaysayan batay sa tulang binasa; naibibigay ang sariling pananaw hingil sa kung ano ang higit na epektibong paraan ng pakikipaglaban

ARALIN 2 Ponemang Pag-ibig Segmental Sa Tinubuang Lupa ARALIN 3 Mahatma Gandhin

Pagtulong sa Kapwa, Tanda ng Kabayanihan

Paghinuha sa Kahulugan ng Bawat Pahayag Pagpapahayag ng Opinyon at Saloobin Pagsusuri ng mga Pahayag Pagpapaliwanag ng Kahulugan Pagsusuri sa Kayarian ng Taludturan ng Tulang Binasa

Pangungusa Mabuting p na Walang Pamumuno Paksa

naibibigay ang kahulugan ng ARALIN 4 salita batay sa pagkakagamit Isang nito sa pangungusap; Punongkahoy nasusuri kung ang mga nakatalang pahayag ay nagsasaad ng katotohanan hinggil sa buhay ng tao batay sa nilalaman ng tulang binasa napagtatambal ang dalawang salitang magkasingkahulugan; nakapagpapahayag ng sariling pananaw hinggil sa mga paraan kung paano muling mapagyayaman o mapasisigla ang pagsasaka sa Pilipinas gamit ang Double Entry Journal nabibigyang kahulugan ang mahahalagang taludtod ng tulang binasa; ARALIN 5 Bayani sa Bukid

Dalawang Dimensyon ng Pagbibigay ng Kahulugan

Pagtataglay ng Makabuluhang Buhay

Pagsusuri ng mga Pahayag Pagtukoy sa Mahahalagang Detalye

Pormal at Di- Pag-ahon sa Pormal na Kahiripan, mga Salita Pagkamit ng Kaunlaran

Pagkilala sa Mahalagang Detalye Pagpapakahulugan sa Bawat Saknong Pagsusuri sa mga Pahayag

ARALIN 6 Republikanon g Basahan

Pagsusuri ng mga Pahayag Pagtamasa ng Pagpapaliwanag ng Tunay at Ganap na Kahulugan Kalayaan

nakabubuo ng sariling pananaw at kahulugan batay sa taludtod ng tulang binasa

Mga Layunin

Pagbasa ARALIN 1 Balagtasan (ni Patricio A. Dionicio)

Wika Pangngalan (Uri ng Pangngalan

Pagpapahalaga Pagpapanatili ng Mabubuting Pagpapahalagang Pilipino

Pagtataya Pagsusuri ng mga Pahayag Pagbuo ng Venn Diagram

ARALIN 2 Uri ng Pangangalaga sa Balagtasan Pangungusa Kapaligiran (ni Pablo p Ayon sa Kaalinsabay ng Reyna Libiran) Kayarian Makabagong Teknolohiya

Paggamit ng Fish Bone Map Pagsusuri ng mga Pahayag

KABANATA II ARALIN 3 Pagpapasidhi Pagmamahal sa Alin ang Higit ng Anyo ng Sariling Wika na Pang-uri at Makalilinang Pandiwa sa Galing ng Pilipino, English o Pagpapabuti at Filipino? Pang-abay Pagpapaunlad ng ARALIN 4 Sistema ng Dapat Bang Edukasyon sa Dagdagan Pa Bansa ng Isang Taon ang Hayskul sa Pilipinas? ARALIN 5 Dapat Bang Magtrabaho sa Abroad ang Ating Kababaihan sa Kabila ng Panganib at Kapariwaraan g Paguugnayang Leksikal Paglilingkod nang Buong Puso sa Sariling Bayan Pagsusuri ng mga Pahayag Pagpapahayag ng Sariling Opinyon

Pagbibigay ng Diwa ng Kaisipan Pagsusuri sa mga Suliraning Panlipunan Pagbubuod sa Akdang Binasa Paksang Pagtatalunan Mensahe o Mahalagang Kaisipan Pagtukoy kung Katotohanan o Opinyon Pagsusuri sa Sanhi at Bunga Pagpapalalim ng Kaalaman

Nagaganap sa Kanila? ARALIN 6 Alin ang Nakahihigit sa Dalawa: Dunong o Salapi?

Pagtulong sa Nangangailangan Gamit ang Salapi at Dunong Pagmamahal at Pagmamalasakit sa Sariling Bayan

Pang-abay na Ingklitik at Iba Pa sa ARALIN 1 Pagpapalawa Makapaghihin k ng tay ang Pangungusa Amerika p Pagpapalago sa Pangangailangang Uri ng Espirituwal Pangatnig ARALIN 2 Ang Huling Hapunan Pag-iwas na Malulong sa Bisyo

Pagtukoy sa Kaisipang Inihahayag Pagbibigay-hinuha sa mga Opinyong Binanggit sa Binasa Pagbuo ng mga Kaisipan Pagkilala sa Tauhan Pagsusuri sa mga Pahayag Pagsusunod-sunod ng mga Pangyayari Pagpapahayag ng mga Pananaw at Pagpapahalaga Pagbibigay ng mga Kaugnay na Kaisipan o Ideya Pagtukoy sa Kahulugan ng Salita Pagtukoy sa Kahulugan ng Salita Pagtukoy sa Kahulugan ng Salita Pagtukoy sa Damdaming Nais Ipahiwatig ng mga

Pagpapahay ag ng Ibatibang

ARALIN 3 Sa Pula, Sa Puti

Damdamin o Layunin Gamit ang Tono o Intonasyon at Iba Pang Paraan ng Pagpapahay ag ng Damdamin

Pahayag Paglalahad ng Opinyon o Pananaw Pagkilala sa Katangian ng Tauhan Opinyon o Katotohanan Pagbuo ng Sariling Wakas Pagsusuring Pampanitikan ng Dulang Tinalakay

Pagpapairal ng Katarungan at Hustisya para sa Lahat

ARALIN 4 Moses! Moses

ARALIN 5 Walang Sugat

Panghalip at mga Uri Nito Paglilingkod sa Kapwa at sa Bayan ang Tunay na Kabayanihan Pandiwa Pagkilala sa Katotohanan o Opinyon Pagbibigay ng Wastong Hinuha Paglalahad ng Opinyon Pagkilala sa Kahulugan ng mga Salita Pagtukoy sa Kahulugan ng Salita Pagsusuri ng mga Pahayag Paghahambing ng mga

Katangian

KABANATA IV Mga Layunin Pagbasa Pagtataya

nakapagpapaliwanag ng salitang ideya tungkol sa kahalagahan nang pag-aaral at pagsusuri ng Florante at Laura; nakapaglalahad ng maaaring damdamin at saloobin ni Balagtas kaugnay ng kasalukuyang kalagayan ng bansa at ng Florante at Laura.

Pagtukoy sa Salitang Hindi Kabilang sa Pangkat Pagkilala sa Kahulugan ng mga Idyomang Ginamit sa Pangungusap Pagkuha ng Detalye Pagtukoy sa Mahahalagang Kaisipan ng Panitikan ARALIN 2 Pagkillala sa Kasingkahulugan ng Salita Kaligirang Pangkasaysayan Pagkilala sa Tauhan ng Florante at Laura at Ang Mahahalagang Tauhan

nakapagbabahagi ng ilang matitinding kabiguang naranasan gayundin ang ginawang pagharap at ibinunga ng mga kabiguang ito nakasasagot ng mga tanong at pagsasanay bilang pagpapatunay sa pag-unawa; kahilingan ng tao o mga taong malalapit sa kanya. nakapaglalahad ng aralin sa pamamagitan ng masining na pagbabasa; nakasasagot ng mga tanong at pagsasanay bilang pagpapatunay sa pag-unawa nailalahad ang mga karaniwang nagagawa ng isang tao kapag siyay nagseselos o naninibugho; nakakikilala sa kahalagahan ng pagkakaroon ng buo at walang bahid na pagtitiwala sa mga mahal sa buhay para sa isang Masaya at matagumpay na relasyon.

ARALIN 3 Kay Selya

Pagsusuri sa Kahulugan ng mga Saknong

ARALIN 4 Sa Babasa Nito

Pagpili sa Salitang Hindi Dapat Mapasama sa Pangkat Pagtukoy sa Detalye

ARALIN 5 Ang mga Hinagpis ni Florante

Pagkilala sa Kasalungat na Kahulugan ng mga Salita Pagtukoy sa mga Pangyayaring Naganap sa Akda

ARALIN 6 Alaala ni Laura

Pagkilala sa Kasingkahulugan ng mga Salita Pagtukoy sa Salitang Pupuno sa Diwa ng Pangungusap Pagkilala sa Kawastuhan o Kamalian ng mga Pahayag

nakapagpapaliwanag sa saknong na nagpapahayag ng kapangyarihan ng pag-ibig; nakakikilala sa kahalagahan ng pagpapatawad sa taong nagkasala sa kanila. nailalarawan ang ama o ang lalaking tumatayo bilang ama sa pamamagitan ng pagbuo ng word association na naglalahad sa kahulugan ng salitang AMA; nakasasagot nang maayos sa mga tanong, mga Gawain o pagsasanay at talakayan sa klase.

ARALIN 7 Ang Pag-ibig Kay Flerida

Pagpili sa Salitang Hindi Dapat Mapasama sa Pangkat Pagpapakahulugan sa Saknong

ARALIN 8 Dalawang Ama, Tunay na Magkaiba

Pagtukoy sa Kasalungat na Salita Pagtukoy sa Katotohanan o Opinyon

nakapagtatanghal ng kabayanihan/magagandang nagawang mga makabagong bayani sa kasalukuyan; nakabubuo ng awiting nagbibigay parangal sa mga itinuturing na Bagong Bayani, ang mga OFW. nailalahad ang mga paraan ng pagtulong na nagawa sa ibang tao lalo na sa mga hindi naman nila kakilala o hindi kabilang sa mga kaibigan o mahal sa buhay; nakapagpapahalaga sa kadakilaan ang pagtulong sa isang maituturing na kaaway. nakapaglalahad ng sariling karanasan ng pagtulong sa isang taong maituturing na kaaway; nakatutukoy sa kahulugan ng mga matatalinhagang pananalita.

ARALIN 9 Pamamaalam ni Florante

Paggamit ng Salita sa Pangungusap Pagtukoy sa Pangyayaring Makatotohanan at Di-Makatotohanan

ARALIN 10 Pagtukoy sa Kasalungat na Kahulugan Pagsagip Mula sa Pangil ng Pagtukoy sa Mahahalagang Pangyayari mga Leon

ARALIN 11 Pagkalinga sa Isang Kaaway

Pagtukoy sa Kahulugan Pagtukoy sa Mahahalagang Detalye

nakasusulat ng isang pangulong tudling o editoryal hinggil sa dumaraming juvenile delinquents sa lipunan nakapagtatanghal ng isang dula na nagpapakita ng epekto kapag pinalaki sa layaw ang anak. nailalarawan si Adolfo sa dalawang perspektibo; nakikilala ang kasalungat ng mahihirap na salita sa saknong. nakabubuo ng crossword puzzle gamit ang mahahalagang detalye ng binasa; nakaguguhit ng larawan o imahe ng isang mahalagang tauhan sa binasa napupuno at naaanalisa ang ginawang tree organizer; natutukoy ang damdaming naghahari sa saknong.

ARALIN 12 Pagbabalik-tanaw ni Florante sa Kanyang Kamusmusan

Pagbuo ng Analohiya Pagtukoy sa Kahulugan ng mga Salita Pagsunod sa Panuto

ARALIN 13 Si Adolfo

Pagkilala sa Kasalungat na Salita Pagtukoy sa Kahulugan ng mga Taludtod Pagtukoy sa Tauhan Paglinang ng Talasalitaan Paggamit ng Angkop na Salita Pagsunod sa Panuto Pagbuo ng Crossword Puzzle Pagtukoy sa Kaisipan ng Saknong Pagtukoy sa Detalye Pagtukoy sa Damdaming Naghahari sa Saknong

ARALIN 14 Trahedya sa Buhay ni Florante

ARALIN 15 Paghingi ng Tulong ng Krotona

natutukoy ang detalye ng binasa; nakasusunod sa panuto; nasusuri ang pahayag nakasasagot nang maayos sa mga tanong, mga gawain o pagsasanay at talakayan sa klase; nakapagbubuod ng aralin gamit ang angkop na estratehiya. natutukoy ang mga gawaing maituturing na nagpapakita ng pagtataksil sa baya; naksasagot nang maayos sa mga tanong, mga Gawain o pagsasanay at talakayan sa klase. nakapagbibigay halimbawa sa ibatibang uri ng pag-ibig; nakapaglalahad ng mabubuti o dakilang bagay ang maaaring magawa ng tao nang dahil sa pagibig.

ARALIN 16 Ang Pagtatagpo Nina Florante at Laura ARALIN 17 Sa Krotona

Pagtukoy sa Kasingkahulugan Pagkuha sa Detalye at Pagsunod sa Panuto Pagsusuri sa mga Pahayag Pagpuno ng Angkop na Salita upang Mabuo ang Diwa ng Pangungusap Pagtukoy sa Mahahalagang Detalye

ARALIN 18 Ang Pagtataksil ni Adolfo

Pagkilala sa Kasalungat na Kahulugan Pagkilala sa Mahahalagang Detalye Pagkukumpara sa Katangian ng mga Tauhan

ARALIN 19 Pagkilala sa Kasalungat na Kahulugan Ang Pagpaparaya ni Aladin Pagbibigay ng Sariling Opinyon

nakapagbibigay paliwanag para sa kaisipang hindi nagtatagumpay ang kasamaan laban sa kabutihan; nakapagsasalaysay ng ilang pangyayaring nasaksihan/nabasa/narinig/napanood na makapagpapatunay na ang kasamaan ay may hangganan at kaparusahan. nakapaglalahad ng mga hindi malilimutang pagwawakas na kanilang nabasa o nasaksihan; nakapaglalahad sa katangian ng tauhang labis na hinangaan.

ARALIN 20 Pagkilala sa Kasalungat na Kahulugan Ang Pagtatagumpay Laban ng mga Salita sa Kasamaan Pagtukoy sa mga Pangyayaring Naganap sa Akda

ARALIN 21 Ang Pagwawakas

Pagkilala sa Kasalungat na Kahulugan ng mga Salita Pagsusunod-sunod ng mga Pangyayari

KABANATA I

Hunyo Mga Layunin nababatid ang lalim ng kabiguang naranasan ng pangunahing tauhan upang sa darating na panahon ay makilala kung gaano sila kapalad sa pagkakaroon ng maayos na buhay at mapasalamatan ang mga taong responsible sa pagkakaroon nila ng ganitong buhay. nakikilala ang mga katangian ng mga pananaw Humanismo nakapagbi-bigay ng mga suhestiyon kung paano mapapaunlad ang mga positibong pag-uugali at mababago ang mga negatibong pag-uugali. napapalawak ang kaalaman hinggil sa paniniwalang Islam upang sa darating na panahon ay mauunawaan at maigalang ang paniniwalang kaiba sa kinamulatan nakikilala ng lubusan ang mga katangian ng pananaw Humanismo. nakapagta-tala ng mga paraan o panunumpa upang di makasakit ng damdamin ng kapwa. Pagbasa ARALIN 1 Si Pinkaw Pagpapahalaga nakapagmu-mungkahi ng mga paraan kung paano makatutulong sa kapwang higit na nangangailangan.

KABANATA I Sa Kubyerta ARALIN 2 Pagislam

pagka-kaisa at pagtutulungan ng bawat isa. natutukoy ang ibat-ibang kaugalian, paniniwala, kultura, at tradisyong lalong nagpapa-tingkad sa ating pagka-Pilipino. pagkaka-isa upang maging matibay ang isang bayan.

KABANATA II Sa Ilalim ng Kubyerta

nakapagbi-bigay ng matalinong sagot sa ARALIN 3 mga tanong hinggil sa binasa Ang nakikilala ng lubusan ang katangian ng Dalaginding Romantisismo sa maikling kuwento. nakapagla-lahad ng KABANATA III sariling opinyon kung Mga Alamat Hulyo bakit naiibigan o hindi naibigan ang alamat na nabasa. natutukoy ang mga suliraning pinagARALIN 4 uugatan ng labis na kahirapan at Ambo pagdurusang kinakaharap ng mga dukha sa ating lipunan. nahihimay ang mga katangian ng pananaw Realismo. KABANATA IV nakabubuo ng iba pang salita sa Kabesang Tales pamamagitan ng pagdurugtong ng pantig mula sa punong salita. ARALIN 5 Babang Luksa nakapagla-lahad ng mga paraan ng paggalang, pagpa-pahalaga, at pagmamahal sa mga mahal sa buhay habang ang mga itoy kasama pa nila. naiu-ugnay ang pananaw Romantisismo sa KABANATA V

natutukoy ang tunay na kahulugan ng pag-ibig. nasasalamin ang kultura at sariling pagkaka-kilanlan sa pamamagitan ng kaugalian ng tao. nakabubuo ng isang islogan na tatawag sa pansin ng nakararami at sa pamahalaan hinggil sa kalagayan ng pangunahing tauhan. ipinagla-laban ang karapatan ng bawat isa, lalo na ang naaapi. napapahalagahan ang katapatan bilang isang mahalagang katangian lalo na sa panahong ito kung saan laganap ang kataksilan.

binasang tula. naitatala ang mga karapatang pang-tao na nilalabag ng mga matatanda sa loob ng tahanan at paaralan.

Ang Noche Buena ng Isang Kutsero naninidigan at ipinaglalaban ang karapatang pang-tao.

AGOSTO napapa-lawak ang kaalaman ukol sa kalagayan ng mahihirap nating mgkababayan. natatalakay ang mga katangian ng pananaw sosyolohikal. nakasusulat ng isa talata na maaaring laman ng talumpati ni Basilio. natutunan ang mga katangian ng isang mabisang liham-pangangalakal upang sa darating na panahon ay magamit ang mga ito. naitatala ang mga alam, nalalaman, at natutuhan ukol sa mga kalabisang makapangyarihan sa isang bayan. ARALIN 6 Ito Pala ang Inyo nagla-lahad ng mga paraan upang maiwasan ang maloko.

KABANATA VI Si Basilio

nagiging masikap upang may tiyak na magandang hinaharap.

ARALIN 7 napahahalagahan ang mga Liham Pangangalakal maiinam na ugaling maaaring maging puhunan sa isang matatag na gawain sa hinaharap. KABANATA VII Si Simoun nabibigyang interpretasyon ang kahulugan ng walang manlulupig kung walang magpapa-lupig.

KABANATA II nasasagot ng mahusay ang mga tiyak na tanong ukol sa binasang akda. nahihimay ang katangian ng pananaw Feminismo. nakapagbi-bigay ng mga salitang kasingkahulugan batay sa pagkaka-gamit nito sa pangungusap. ARALIN 1 Kay Stella Zeehandelaar nakapagpapa-salamat sa mga taong nagbibigay sa mag-aaral ng malayang kapaligiran. nabibigyang linaw ang kahulugan ng salitang Pasko.

KABANATA VII Maligayang Pasko

SETYEMBRE nakikilatis kung ang pangyayari sa akda ay makatotohanan o hindi maipaliwanag kung bakit. naipapaliwanag ang katangian ng pananaw eksistensyalismo. naiisa-isa ang mga paraan ng paninira sa pagkatao ng pangunahing tauhan. nakapaghi-hinuha ng matalino para sa pangyayaring naganap sa akda. nasasalamin sa akda ang katotohanan ng buhay ng tao at naiu-ugnay ito sa ARALIN 2 Aanhin Ninyo Iyan? nakapag-iisip ng mabuti sa harap ng panganib.

KABANATA IX Mga Pilato ARALIN 3 Papel

nasasalamin ang tunay na kalooban sa kilos at pananalita ng isang tao. nauunawaan na ang pagsubok ay bahagi ng buhay upang maging matatag sa pamamagitan ng pagbabahagi ng karanasang

pananaw Realismo. nakapagla-lahad ng mga paraan kung paano maaaring hikayatin ang rebelde na mag-balik loob sa pamahalaan. nakapagpa-pahayag ng mahusay tungkol sa mga tiyak na tanong sa akda. natutukoy ang imaheng nakapaloob sa akda at nabibigyang kahulugan nito. nakapagla-larawan ng isang pinunong bayan na may dignidad at nakapagbibigay patunay sa mga katangiang ilalahad. OKTUBRE mabubuo ang mahusay ng sangkap sa pagpapanatiling buo at matatag ang pagsasama ng mag-asawa at naipaliliwanag ang mga dahilan kung bakit ito nawawasak. nakapagmu-mungkahi ng mga alternatibong paraan upang ang isang kabataan ay magtagumpay sa buhay.

KABANATA X Kayamanan at Karalitaan ARALIN 4 Sa Lupa ng Sariling Bayan

kaugnay nito. nakapagpa-plano sa hakbanging gabay upang maging matagumpay ang layon sa buhay. natatanggap ang katayuan sa buhay at nakapagpapasiyang magsikap sa buhay.

KABANATA VI Sa Los Baos

naihahanda ang sarili sa pagiging isang mabuting pinuno sa klase.

ARALIN 5 Kesa at Morito

naiisa-isa ang mga paraan kung paano higit na mapapatibay ang samahan sa pamilya. nabibigyang halaga o pansin ang mga nakaraang karanasan sa buhay.

KABANATA XII Placido Penitente ARALIN 6

nakapagbi-bigay ng wastong hinuha para sa pangyayari. naipaliliwanag ang pananaw naturalismo. napalalawak ang ilang piling mga salita sa paraang klaster. napalalawak ang kaalaman hinggil sa mahabang kasaysayan ng pelikula sa bansa upang higit na mapahalagahan ang sining na ito. napag-uusapan kung paano ang isang kabataan ay makapipigil sa hazing na kinasasangkutan ng kasapi ng kapatiran. nakabubuo ng isang plataporma para sa kapakinabangan ng baranggay at ng nasasakupan nito. NOBYEMBRE

Walang Panginoon KABANATA XIII Ang Klase sa Pisika ARALIN 7 Panunuring Pampelikula KABANATA XIV Sa Bahay ng mga Estudyante KABANATA XV Si Ginoong Pasta

nagiging mulat at mahinahon sa pagharap sa mga pagsubok ng buhay sa pagpili ng patunay na halimbawa sa akda. nagiging mahinahon sa lahat ng oras. nagiging matalino sa pagpili ng pelikulang tatangkilin. nakapipili ng mga dapat na kakaibiganin.

nabibigayang halaga ang pagunlad ng isang tao.

KABANATA III nakikilala ang may-akda at naiisa-isa ang kanyang katangian. ARALIN 1 Mga Ibong Mandaragit naiisa-isa ang mga pagpapakasakit ng mga bayani.

nakapagla-lahad ng mga mungkahi kung paano makatutulong sa baranggay at nasasakupan at kung paano ito maisasakatuparan o magagampanan ng walang halong pagku-kunwari. nakapaghi-hinuha ng mahusay sa pangyayari tungkol sa akda. makabubuo ng isang balita kung nararapat itong ilathala. nasusukat ang katapatan ng isang sarili at nakapagbi-bigay ng ilang kaparaanan kung paano mapupunan ang sariling kakulangan sa pagiging matapat. natutukoy ang wastong sagot para sa kaisipan, kaugalian, o damdaming nakapaloob sa pahayag.

KABANATA XVI Mga Kapighatian ng Isang Intsik ARALIN 2 Gapo KABANATA XVII Mga Pera sa Quiapo KABANATA XVIII Mga Kadayaan

nakatutulong sa pag-unlad ng isa bayan.

naiisa-isa ang mga katangian ng isang tunay na Pilipino. nagiging mahilig sa pagdiriwang at kasiyahan. nagiging totoo sa lahat ng panahon.

ARALIN 3 Romeo at Julieta

nauunawaan ang sitwasyon sa pamilya.

DISYEMBRE natutukoy ang ikinilos, paniniwala, at paninindigan ng tauhan. makasusulat ng isang sanaysay na ARALIN 4 Ang Pagbabalik KABANATA XIX nakikilala at naiisa-isa ang mga dayuhan at ang kanilang kontribusyon sa bansa.

makapagpa-patunay na ang isang karanasan ay maiiwasan sa pamamagitan ng pagpa-pasensya o pagtitimpi. nakapagbibigay ng panukala kung paano mapapanatili ang mga kaugalian at pagpapahalagang nakamulatan sa Pilipinas kahit pa ang taoy manirahan sa ibang bansa. nasusuri ang pagkatao ng panguanahing tauhan kung dapat syang ipag-malaki. natutukoy ang salitang kaugnay ng salitang may-salungguhit mula sa iba pang salita sa pangungusap. naipapaliwanag ang pamagat batay sa mga isinalaysay na pangyayari sa kabanata. napapayaman ang tala-salitaan sa pamamagitan ng pagsa-salin ng mga salita at parirala sa Ingles, pa-Filipino at mula Filipino pa-Ingles. natutukoy ang layunin ng mga tauhan

Ang Mitsa ARALIN 5 Iba pa rin ang Aming Bayan KABANATA XX Ang Nagpapalagay

naiiwasan ang pagiging marahas sa panahong naaapi o inaapi ng kapwa. nakapagpa-pasya ng matuwid para sa mga sitwasyong nakalahad. nagiging maingat sa bawat kinikilos at sinasalita.

ARALIN 6 Tahanan ng Isang Sugarol KABANATA XXI Ibat-ibang Anyo ng Maynila ARALIN 7 Pagsasaling-wika KABANATA XXII Ang Palabas

napahahalagahan at naisasagawa ang katotohanang Walang mang-aabuso kung walang magpapa-abuso. nakikilala ang isang tao sa mga ikinikilos nito o gawi. nabibigyang halaga ang pagsasaling-wika. nakapipili ng mabuting palabas

sa panonood ng operetang Pranses. naipaliliwanag ang layunin ni Simoun sa pagbabalik sa Pilipinas.

KABANATA XXIII Isang Bangkay

na nakapagpa-payaman sa mga tao. naibibigay ang kahalagahan at dahilan kung bakit umiibig ang isang tao.

KABANATA IV ENERO nakapaghi-hinuha sa maaaring kahinatnan ng pangunahing tauhan dahil sa taglay nyang mga katangian. naiisa-isa ang mga pangarap sa buhay. ARALIN 1 Ang Timawa KABANATA XXIV Ang mga Pangarap KABANATA XXV Tawanan at Iyakan ARALIN 2 Canal de la Reina napahahalagahan ang edukasyon bilang isang yamang hindi mawawala at hindi mananakaw ninuman. nagiging masikap sa buhay dahil sa mithiin na maabot ang pangarap sa buhay. nagiging matatag sa pagharap sa mga kabiguan sa buhay. nakapagmu-mungkahi ng mga paraan kung paano mabibigyang kalutasan ang mga suliraning panlipunan na lalong nagpapahirap sa mga mahihirap.

nakapagba-bahagi kung paano hinarap ang dalawang kabiguan sa buhay na hindi malilimutan. nakapagbi-bigay ng matalinong paghihinuha para sa bawat sitwasyong nakalahad.

KABANATA XXVI

nailalarawan ang mga naging reaksyon ng mga tauhan sa pagsubok na dumating sa kanilang buhay. natatalakay kung paano maaaring ipagtanggol ng kabataan ang kanilang karapatan.

Mga Paskil KABANATA XXVII Ang Prayle at ang Pilipino

nakikilala ang tunay na pagkatao ng isang kaibigan sa oras ng kagipitan. nalalaman na ang edukasyon ay panlaban sa kamangmangan.

PEBRERO nababatid ang ilang mahahalagang impormasyong kaugnay ng nobelang ito. ARALIN 3 Ang Tundo Man ay May Langit Din natutukoy ang nagagawa ng isang guro sa pagmumulat ng kaisipan at paghahanda ng mga mag-aaral sa isa maliwanag na bukas.

nakapagbi-bigay ng posibleng sitwasyon KABANATA XXVIII na maaaring kahinatnan ng ilang tauhan Ang Mga Katatakutan napapatunayan na ang tao ang at pangyayari sa kabanata. syang gumagawa ng kanyang ikatatakot. nakapagtatala ng mga gawaing KABANATA XXIX nagpapakita ng paglilingkod sa kapwa. Mga Huling Salita Tungkol kay Kapitan natututong mabuhay ng tama. Tiyago napagha-hambing ang mga katangian ng dalawang mahahalagang tauhan sa ARALIN 4 binasa. Maganda pa ang nakapagbi-bigay pag-asa sa mga

Daigdig naiisa-isa ang mga hinihingan ng tulong, ang dahilan ng pag-hingi at nasusuri ang katapatan ng mga nagsi-tulong. natutukoy ang mga pangunahing katangiang dapat taglayin ng isang politiko. KABANATA XXX Si Huli KABANATA XXXI Ang Mataas na Kawani

taong nawawalang ng pananalig at pag-asa sa buhay. naisasa-isip na mapalad ang tumutulong sa kapwa kaysa sa tumatanggap ng tulong. natututong manindigan sa sarili na walang kinatatakutan.

MARSO natutukoy ang ilang mahahalagang kaalaman tungkol sa nobelang Titser. naibibigay ang konotasyon at denotasyon ng mga salitang nakalahad. nakapipili ng isang paksang lubos na naaangkop para sa sulating pananaliksik na isasagawa ng mag-aaral. nasusuri ang sitwasyon na nagpapakita ng mabilis na paghu-husga. KABANATA XXXII ARALIN 5 Titser ARALIN 6 Pusong Walang Pagibig ARALIN 7 Ang Sulating Pananaliksik nabibigyang halaga ang isang titser at ang obligasyong meron ito. napahahalagahan ang paggawa ng mabuti para sa nakararami. nakikilala ang kahalagahan ng pag-hasa ng kasanayan sa pagsulat ng sulating pananaliksik. nalalaman na ang anumang balak o hangarin ay may dahilan.

napag-uusapan ang magagawang tulong sa pamahalaan upang maiwasan ang karahasan. naiisa-isa ang mga dapat ginawa ni Simoun ayon sa sinabi ni Padre Florentino sa halip na nagsabog sya ng kasamaan sa bayan.

Ang Hiwaga KABANATA XXXIII Ang Kasawian KABANATA XXXIV Ang Wakas

natutukoy ang kahalagahan ng katarungan para sa mga taong inaapi-api. nalalaman na ang salapi ay ugat ng kasamaan.

SANGGUNIAN: PLUMA II, II & IV/

OBRA MAESTRA(EL FILI.)