RETOS PARA UNA NUEVA PRACTICA EDUCATIVA SUBTEMA I I. La reflexin de la prctica docente.

Elementos para su revisin

Actividad I
1) LECTURA DEL TEXTO INDIVIDUAL SUBRAYANDO IDEAS PRINCIPALES PG. 10 2) CARTA DESCRIPTIVA PRACTICA DOCENTE 3) FORMAR EQUIPOS CONTESTANDO PREGUNTAS LLENANDO EL CUADRO

Actividad II
1) LEER LOS RASGOS DE PRCTICA REFLEXIVA PG. 13 2) EN EQUIPO REALIZAR TRES RAGOS COMPARANDOLOS ANTES Y DESPUES DE LA RIEB 3) SE CONCLUYE EN PLENARIA

Actividad III
1) LECTURA DE PERRENOUD CONTESTANDO LA PREGUNTA: qu implicaciones tiene el fomentar una prctica reflexiva en el contexto escolar? DEBATIR LAS RESPUESTAS 2) CADA EQUIPO DEFINIRA UNA FRASE QUE LOS DISTINGA COMO PRACTICANTES REFLEXIVOS 3) PEGAR LA FRASE, A CADA INTEGRANTE SE LE DARA UNA HOJA BLANCA EN DONDE EXPLIQUE PORQUE ELIGE DETERMINADA FRASE Y LA COLOCARA DEBAJO DE LA FRASE ELEGIDA

SUBTEMA II
II. Desarrollo del pensamiento crtico y pensamiento complejo e importancia del trabajo colaborativo ACTIVIDAD I
1.- LEER TEMA Y SUBRAYAR IDEAS PRINCIPALES PG.15 2.- OBSERVAR EL video Milpillas 3.- EN EQUIPO DAR UN CUADRO COMPARATIVO EN QUE ESTOY DE ACUERDO Y EN QUE NO EN LA PRACTICA DE JUANITA 4.- lectura comentada del texto La prctica acadmica normal versus la prctica acadmica crtica. 5.- EN PLENARIA CONTESTARAN LAS PREGUNTAS DE LIPMAN Y HARAN UNA EXPOSICION

ACTIVIDAD II Lean en voz alta el siguiente texto. Pg.20 Lean los siguientes textos y subrayen las ideas principales. Pg. 22