CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - EAD TIPO: AVALIAO DISCURSIVA TURMA: PEDAGOGIA 2008 PERODO: 7 DISCIPLINA: Lngua Brasileira de Sinais

- LIBRAS PROFESSOR: Leandro Patrcio AULAS: 1, 2, 3, 4 PERODO PARA REALIZAO: 11.03.2011 11.04.2011 ORIENTAES E FORMULRIO PARA AVALIAO DISCURSIVA (CONSULTA E IMPRESSO INDISPENSVEL)

Atravs da proposta da incluso a criana surda inserida no ensino regular e passa a ser necessria e fundamental a presena de um tradutor para auxiliar o aprendizado e proporcionar ao aluno surdo o direito de participar e interagir com os colegas e professor de maneira natural. um dos deveres do tradutor e interprete efetuar a comunicao entre surdos e ouvinte, surdos e surdos, entre outros por meio da libras: para a lngua oral ou vice-versa; Viabilizando assim o acesso aos contedos curriculares. No devendo esse interferir no contedo pedaggico e sim apenas repassar o contedo de maneira fiel, pois a parte que compete o processo de ensino e aprendizagem passa a ser funo exclusiva do professor mediador. Sabemos que a educao especial necessita de um olhar mais direto, leis e contedos especficos e que a incluso ainda no o que se espera, mas a falta de um interprete da lngua, torna a incluso do aluno surdo invivel. Interprete mesmo que seja habilitado ao magistrio no professor, portanto sua funo no est ligada formao do aluno e para o professor o interprete mais um aliado para que seu objetivo possa ser alcanado.