COLÉGIO ANCHIETA QUÍMICA 9º ANO

Prof. Agamenon Roberto

QUÍMICA

9º ANO

ÍNDICE
Conteúdo Introdução à Química Propriedades da matéria Segurança no laboratório Experiências. Substâncias puras Experiências Misturas Estados físicos da matéria Experiências Separando os componentes de uma mistura Experiência As transformações da matéria Experiências. Número atômico e número de massa Íons Comparando átomos Eletrosfera do átomo Classificação periódica dos elementos químicos Ligações químicas Experiências Funções inorgânicas Experiências Reações químicas Experiências Massas e medidas Leis das reações químicas Página 03 05 07 08 09 10 11 12 13 14 17 19 20 21 24 24 25 26 30 34 34 37 40 42 43 44

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I BIMESTRE POR QUE ESTUDAR QUÍMICA? A Química contribui para a melhora da

Astronomia: Composição da galáxia.

qualidade de vida das pessoas, se souber usá-la corretamente. Nosso futuro depende de como vamos usar o conhecimento Químico. A química se relaciona com outras ciências Ciências Ambientais: Ecologia e Poluição. Geografia: Composição e estrutura de regiões.

Botânica: Agronomia.

A ciência QUÍMICA está voltada para o estudo da matéria, qualquer que seja sua origem. Estuda a composição da matéria, suas transformações e a energia envolvida nesses processos. Mas, o que é matéria? É tudo aquilo que tem massa e ocupa um lugar no espaço. A matéria pode ter dimensões limitadas, neste caso será um corpo.

Biologia: Anatomia, biologia celular e microbiologia.

Se o corpo possui finalidade específica, teremos então um objeto. Exemplos: • • A madeira, o vidro e o ferro são matérias. Um pedaço de madeira, um caco de vidro, uma barra de ferro são corpos.

Medicina: Farmacologia, radioquímica.

Uma cadeira de madeira, um copo de vidro, um balanço de ferro são objetos.

Física: Mecânica quântica, física nuclear.

Prof. Agamenon Roberto

QUÍMICA

9º ANO

Toda

matéria

é

constituída

por

partículas

Exercícios: 01) Na química temos alguns conceitos básicos. Estes conceitos são: a) b) c) d) e) substâncias e misturas. átomos e moléculas. coisa e matéria. matéria, corpo e objeto. reações químicas.

minúsculas chamadas átomos.

02) As partículas fundamentais de um átomo são: a) b) c) d) e) apenas prótons. apenas prótons e nêutrons. apenas elétrons. prótons, nêutrons e elétrons. apenas prótons e elétrons.

Os átomos apresentam duas partes fundamentais: O núcleo e a eletrosfera. As partículas, fundamentais, que constituem os átomos são: prótons, nêutrons e elétrons. No núcleo do átomo são encontrados prótons e nêutrons; enquanto que na eletrosfera são

03) Assinale a afirmação falsa: a) No núcleo dos átomos encontramos prótons e elétrons. b) Os elétrons estão localizados na eletrosfera. c) O núcleo é a região central do átomo. d) Prótons e elétrons possuem cargas elétricas opostas. e) Os prótons têm carga positiva. 04) É correto afirmar sobre a partícula fundamental do átomo de carga elétrica positiva que: a) Localiza-se na eletrosfera. b) Possui carga elétrica oposta a do nêutron. c) Chama-se próton. d) Possui massa desprezível. e) Tem massa desprezível. 05) Uma das partículas fundamentais do átomo localiza-se no núcleo, tem carga relativa positiva e unitária e massa relativa igual a 1. Esta partícula chama-se: a) b) c) d) e) elétron. nêutron. neutrino. próton. substância.

encontrados os elétrons. Estudos permitiram determinar características físicas das partículas atômicas fundamentais, tais como carga elétrica relativa e massa relativa, que podem ser observadas na tabela a seguir: Partícula Elétron Próton Nêutron Massa relativa Carga relativa 1/1836 1 1 –1 +1 0

A massa do elétron é desprezível, e não podemos afirmar que o mesmo não tem massa. O elétron tem uma massa que é, aproximadamente, 1836 vezes menor que a massa do próton. Os átomos, por sua vez, reúnem-se em grupos denominados moléculas. No caso da substância água, as moléculas são formadas por dois átomos do elemento hidrogênio e um átomo do elemento oxigênio (H2O). Resumindo: • • Átomo é a unidade estrutural da matéria. Molécula é a menor porção de uma substância que ainda conserva as propriedades dessa substância

06) Uma gota da substância pura água pode ser dividida, sem perder suas propriedades específicas, até ficar reduzida a: a) b) c) d) e) duas substâncias simples. uma molécula. átomos. prótons. uma mistura.

07) Um copo de vidro caiu de uma mesa e, ao tocar o chão, quebra em pequenos pedaços. Estes pequenos pedaços podem ser classificados como: a) b) c) d) e) átomos de vidro. prótons que formam o vidros. corpos da matéria vidro. objetos de vidros. moléculas de vidro. 4

As propriedades GERAIS mais importantes são: EXTENSÃO Denomina-se extensão à propriedade que a matéria tem de ocupar um lugar no espaço. observadas em todas as matérias e outras são características de certo grupo. Em outras palavras. quanto maior a massa de um corpo. a matéria possui algumas características chamadas de propriedades da matéria. Isto ocorre porque a pressão diminui os espaços existentes entre as partículas constituintes do corpo. cessada a força a que estava submetido. mas o litro (L) é também muito usado. A massa tem como unidade principal o quilograma (kg). Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO PROPRIEDADES DA MATÉRIA Quando olhamos à nossa volta. ELASTICIDADE É a propriedade que um corpo tem de voltar a sua forma inicial. As propriedades observadas em toda matéria são denominadas de propriedades gerais enquanto que aquelas que podemos observar em certo grupo de matéria são chamadas de propriedades específicas. outros se quebram com maior facilidade. determinada pressão. etc. toda matéria ocupa um lugar no espaço que corresponde ao seu volume. temos materiais com algum odor. maior será a sua inércia (apresenta maior resistência à mudança do seu estado de repouso ou de movimento). Algumas destas propriedades podem ser INÉRCIA É a tendência natural que os corpos têm de manter seu estado de repouso ou de movimento numa trajetória reta. A unidade padrão de volume é o metro cúbico (m3). 5 . MASSA É a quantidade de matéria que forma um corpo. percebemos que alguns materiais aquecem mais rápidos que outros e que. A medida da inércia de um corpo corresponde à de sua massa. COMPRESSIBILIDADE É a propriedade que os corpos possuem de terem seu volume reduzido quando submetido a IMPENETRABILIDADE É a propriedade que os corpos têm de não poder ocupar um mesmo lugar no espaço ao mesmo tempo. isto é. A elasticidade a compressibilidade variam de um corpo para outro. alguns são verdes outros são incolores. Assim.Prof.

e impenetrabilidade são Massa. temperatura de ebulição e temperatura de fusão são propriedades usadas na identificação de uma substância. • ORGANOLÉPTICAS São as propriedades pelas quais certas 01) pesa 1 g d=m/v A densidade pode ser medida em: g / mL . ebulição. físicas grande importância é a densidade que corresponde ao quociente entre a massa e o volume de um corpo. há propriedades específicas que. propriedades físicas. • QUÍMICAS As propriedades químicas são aquelas que 02) Qual das propriedades a seguir são as mais indicadas para verificar se é pura uma certa amostra sólida de uma substância conhecida? a) ponto de ebulição e densidade. Quanto maior for a massa de um corpo por unidade de volume.Prof. Esta propriedade constitui um dos princípios básicos da química. propriedades químicas. . propriedades gerais. b) Densidade. b) ponto de fusão e dureza. a hidrólise e a reatividade. propriedades funcionais. a solubilidade e a condutibilidade. brilho. maior será a sua densidade e vice-versa. odor. odor e sabor são propriedades químicas. é FALSO afirmar: a) Cor. c) cor e densidade. As mais importantes são: Ponto de fusão. sabor. durante a mudança de fase. diferenciando-as entre si. 1 mL de água 1 mL de ferro pesa 7. extensão exemplos de: a) b) c) d) e) substâncias impressionam nossos sentidos: Cor. dividem-se em organolépticas. etc. d) ponto de fusão e visão. d) As propriedades químicas podem ser usadas como critério na determinação de grau de pureza das substâncias. por sua vez. 3 kg / L . mantêm a temperatura constante. 6 substâncias fisicamente. propriedades particulares. c) As substâncias. e) cor e paladar. ciência que estuda as transformações das substâncias. químicas e físicas. etc. Também Uma das destacamos propriedades a solubilidade. solubilidade. • FÍSICAS São as propriedades que caracterizam as 04) Com relação às propriedades da matéria e às mudanças de fase das substâncias e das misturas. de a densidade. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO INDESTRUTIBILIDADE É a propriedade que a matéria tem de não poder ser criada nem destruída. Vale destacar a combustão.40 g PROPRIEDADES ESPECÍFICAS Além das propriedades comuns a todas as matérias. 03) Densidade é uma propriedade definida pela relação: a) b) c) d) e) massa / pressão massa / volume massa / temperatura pressão / temperatura pressão / volume caracterizam quimicamente as substâncias.86 g 1 mL de chumbo pesa 11. g / cm . e) A densidade é uma propriedade física da matéria. apenas ser transformada. solidificação e condensação.

376 g. A densidade. Segurança no Laboratório Num laboratório devemos seguir algumas normas básicas de segurança: 1. Não se deve andar com os cabelos soltos no laboratório. Adiar a possibilidade de ser ajudado pode trazer graves conseqüências e dificultar uma 7 laboratório. 0. O volume. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO 05) Uma pessoa comprou um frasco de éter anidro. Usar óculos de proteção sempre que se usar substâncias explosivas.792 g. 2. IV. A massa. nem brincadeiras pois no espaço podem do ter laboratório. Utilizar luvas para proteger as mãos de substâncias cáusticas ou corrosivas (como os ácidos). O laboratório é um local feito especificamente para a realização de experimentos. são corretas APENAS: a) b) c) d) e) I e II. Devemos ter neste local instalação de água. I e III. nem beber no espaço do laboratório. 4. deve sempre informar o responsável do laboratório do sucedido. Colocar os livros e os casacos nos locais apropriados. sabendo que sua densidade absoluta é de 0. com exatidão. 3. 11. Não comer. I. 9. 13. III e IV. pois podem estar contaminadas. 10. 3.208 g. II.264 g. gás e eletricidade. Lavar sempre as mãos depois da 06) Qual a massa de 3 mL de acetona. 6. Desligar os bicos de gás. conseqüências muito graves.792 g/mL ? a) b) c) d) e) 3. 2. basta que ele determine. Não abandonar nunca uma montagem ou uma experiência laboratorial. olhos e nariz quando se trabalha em laboratório. Não ter comportamentos irresponsáveis. Usar bata e vestuário que possa proteger de derrames e acidentes. 2. apagar todas as chamas de lamparinas e verificar que os equipamentos elétricos se encontram devidamente fechados antes de deixar o laboratório. resolução mais simples! .787 g. II e III. III. 8. Em caso de acidente. Para se certificar que o conteúdo do frasco não foi alterado com a adição de solvente. LABORATÓRIO realização dos ensaios.Prof. 5. 7. 12. Não se deve correr no laboratório. nocivas ou inflamáveis. A temperatura de ebulição. Ler cuidadosamente os rótulos dos frascos e embalagens dos reagentes que utilizar. I e IV. Não provar absolutamente nada no 14. Evitar tocar na boca. além de boa iluminação e ventilação. Dessas afirmações.

Observe que o papel não se molha. coloque um ovo em cada copo: 8 (propriedade organoléptica). 2 ovos. Água.Prof. separadamente. com a sua abertura para baixo. em recipientes distintos. Mergulhe o copo. Coloque um pedaço de papel dentro de um copo. • • Água Em uma delas faça vários furos. para que a sua sublimação seja mais rápida. 2ª prática: • Colocar o IODO em um recipiente fechado e aquecê-lo em banho – maria. Adicione a água uma pedra e observe que a mesma afunda (propriedade física). Açúcar comum ou sal de cozinha. Procedimento: a) Coloque nos copos. 7ª prática: • Pegue uma garrafa plástica e coloque uma bola na boca modo que fique dentro da garrafa. solução um aquosa ovo de sacarose termo de usando como comparação. Se esta for preparada um dia antes. • • • Coloque água comum numa proveta. Para furar a rolha. 1ª prática: • • • Monte o material da figura abaixo. terá aspecto incolor. 6ª prática: • Pegue duas garrafas plásticas e coloque uma bexiga presa na boca de cada de modo que fiquem para dentro da garrafa. • Depois. álcool e água. mostrando que os gases ocupam um lugar no espaço (extensão)... na vasilha. b) A seguir. Encha as duas bolas assoprando. 4ª prática: Coloque. Adicione a água um pedaço de isopor e observe que ele flutua (propriedade física). assopre! Tente fazer com que a bolinha de isopor (ou de papel) entre na garrafa! DENSIDADE COM UM OVO Objetivo: Comparar as densidades da água e de uma 3ª prática: • • • • • • • Coloque água em uma vasilha média ou grande. use um prego quente. Identifique as substâncias pelo odor volumes iguais de água e de solução aquosa de açúcar (ou sal de cozinha) na proporção de 100 g de água para 50 g de açúcar. . Identifique as substâncias pela combustão (propriedade química). Material: 2 copos. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO 5ª prática: EXPERIÊNCIA PROPRIEDADES DA MATÉRIA OBJETIVO: Observar algumas propriedades gerais e específicas da matéria. Primeiro acenda a vela e depois derrame a água no funil.

As substâncias puras podem ser classificadas em: SIMPLES e COMPOSTA. O que ocorre agora ao se soltar a lata? b) A seguir.5 L). porém desta Objetivo: Comparar as densidades do álcool comum e da água. preparar uma solução aquosa de açúcar (ou sal de cozinha). coloque um cubo de gelo. Material: 2 copos. Procedimento: a) Nos dois copos coloque.Prof. lentamente. coloque a lata de refrigerante dietético e veja o que ocorre. DENSIDADE COM GELO Você acertou suas vez previsões? coloque-a Coloque a lata de refrigerante normal na água novamente. adicionarmos o ovo e. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO Observação: Podemos. também. coloque um pouco de ar na parte curva da embaixo da lata usando a seringa. As substâncias puras podem ser classificadas em: Simples e Composta. O2 H2 N2 9 . em cada copo. Seringa. 1 lata de refrigerante dietético. fechada. volumes iguais de água e álcool. MODO DE FAZER: Encha a jarra com água. 2 jarras altas (aquário ou garrafas de OXIGÊNIO HIDROGÊNIO NITROGÊNIO ÁGUA H 2O METANO CH 4 AMÔNIA NH 3 elemento químico. Água. fechada. 2 cubos de gelo. separadamente. Álcool comum. Sugestão: Não diga os conteúdos de cada copo. refrigerantes de 2. dizendo apenas que um contém água e o outro tem álcool. Em seguida. A matéria pode ser uma SUBSTÂNCIA PURA ou uma MISTURA. Faça uma previsão: O que irá acontecer quando colocarmos a lata de refrigerante normal na água? Irá afundar ou flutuar? E a lata de refrigerante dietético? Coloque a lata de refrigerante normal na água e observe o que ocorre. NORMAL OU DIETÉTICO (DENSIDADES) OBJETIVO: Mostrar as densidades relativas de vários materiais. Água. na posição vertical com a tampa para cima. em seguida diluir lentamente a solução até que o ovo afunde. MATERIAL NECESSÁRIO: As substâncias simples apresentam um único 1 lata de refrigerante normal. O que você nota? Com a lata debaixo da água. As substâncias compostas são constituídas por elementos químicos diferentes.

04) Em que grupo tem apenas substâncias compostas: a) b) c) d) e) NaOH. 2. uma mistura homogênea. H2O. b) substância composta. Recipiente de vidro (béquer. 09) A combustão do gás de cozinha (gás butano) é representada pela equação química abaixo: C4H10 + 13 / 2 O2 4 CO2 + 5 H2O O número de substâncias simples e o número de substâncias compostas presentes nesta reação são. II e IV. mistura heterogênea. H2SO4 e NaHCO3. c) W é uma substância simples e Y é uma substância composta. HCl e O2. c) F2. Fonte de eletricidade. Introduza os eletrodos. respectivamente: a) b) c) d) e) 1 1 1 3 4 e e e e e 1. P4. b) S8. O2. H2O2. C2H4. HClO4. 1. O3. W e Y são substâncias compostas. c) substância simples. 07) Sobre o bicarbonato de sódio (NaHCO3). e) uma substância composta formada por três substâncias. N2. 02) Quantas substâncias simples existem entre as substâncias de fórmula O3. 08) O gás carbônico (CO2) é: a) b) c) d) e) uma substância simples. 4. Podem ocorrer na forma de variedades alotrópicas IV. Com relação a esse fenômeno. NaOH e NaCl. 3 mL de ácido sulfúrico. 0. d) CH4. CO. 3.. O2. Suas fórmulas são representadas por dois símbolos químicos. N2. aproximadamente. P4. Al. e) Fe. São formadas por um único elemento químico. O3 e H2O2. conforme a figura abaixo. 10 . Ácido sulfúrico. Ag. 2 tubos de ensaio. II. I e III. podemos afirmar que: a) X é uma substância simples. O3. 2. formado por dois elementos. H2 e HCl. CCl4. São FALSAS. afirma-se que é: a) substância composta e tem quatro átomos em sua molécula. H2O2. I2. d) W e Y são substâncias compostas. N2 e Ag. Cl2. 03) A seqüência a na qual todas as substâncias simples apresentam atomicidades diferentes entre si é: a) H2. O2 e H2. d) substância simples formada por quatro elementos químicos. H2SO4. II e III. H2O. CO2 e He? a) b) c) d) e) 5. 06) Uma substância X é decomposta em duas substâncias W e Y. Não podem formar misturas com substâncias compostas. sendo constituída por seis átomos.. não podem ser decompostas em outras substâncias. b) W e Y são substâncias simples. apenas: a) b) c) d) e) I e II. • • Encha os dois tubos de ensaio com esta solução. MODO DE FAZER: • No recipiente de vidro coloque água destilada e. Ag.. H2O e NH3. H2 e CO. Cl2. e) X. em cada tubo. He. 3. I. ELETRÓLISE DA ÁGUA MATERIAL NECESSÁRIO: • • • • • Água destilada.Prof. estas. O2. elemento químico. 05) Sobre substâncias simples são formuladas as seguintes proposições: I. por sua vez. 1. que deverão estar conectados à fonte de eletricidade. Au e CO. III. Fe. H2O2. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO Exercícios: 01) Qual alternativa tem apenas substâncias simples? a) b) c) d) e) Fe. III e IV.).

substância composta e mistura de substâncias se aplicam. álcool + gasolina oxigênio + hidrogênio A mistura que tiver mais de um aspecto será heterogênea. 11 Exemplos: Misturas homogêneas: água + álcool . b) Uma substância pura sempre constituirá um sistema monofásico. ao ar e ao cobre. é mistura bifásica. e) um elemento químico. d) a água. d) água + álcool e H2O. 03) A água mineral filtrada (sem gás) é: a) uma substância pura. 01) Representa uma mistura heterogênea o sistema: a) gasolina e água. c) qualquer parte homogênea ou heterogênea de um sistema. d) qualquer das definições. e) água + gasolina e H2. Quais os produtos obtidos? Indique em quais eletrodos cada produto está sendo produzido. à água e ao ar. A mistura que possui apenas um único aspecto é denominada de homogênea. 05) Fase pode ser definida como: a) uma parte homogênea de um sistema. d) água e sal de cozinha. d) uma substância composta. à água e ao cobre. ao cobre e à água. portanto. 06) Os termos substância simples. MISTURAS Se a matéria for constituída por mais de um tipo de molécula teremos uma mistura. Misturas heterogêneas: óleo + água . c) uma mistura homogênea. e) uma mistura heterogênea. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO Cada aspecto visível em uma mistura é denominado de FASE. a mistura “ água + limalha de ferro + sal + pilhas pó de serra “ possui três fases então. Exercícios: PERGUNTAS e SOLICITAÇÕES: • • • • Escreva a equação do processo. respectivamente: a) à água. gasolina + água . separada das outras por limites bem definidos. b) água + óleo e NaCl. d) A água do filtro é uma mistura homogênea. c) ao ar. b) ao cobre. e) ao ar.Prof. será uma mistura trifásica. Identifique as substâncias simples e as compostas. e) açúcar e água. b) qualquer porção da matéria de composição química conhecida. e) Toda mistura homogênea tem uma única fase. a mistura “água solução + óleo” possui duas fases. c) A água e o álcool etílico formam misturas homogêneas em quaisquer proporções. 02) Representa uma mistura homogênea e uma substância simples o grupo: a) água + sal e H2. 04) Indique a alternativa FALSA: a) Um sistema contendo apenas água e um pouco de açúcar forma uma mistura homogênea. c) gasolina e álcool. c) ar atmosférico e H2O. b) álcool e água. ao cobre e ao ar. b) uma mistura heterogênea. sal + água. As misturas podem ser classificadas em HOMOGÊNEAS e HETEROGÊNEAS.

2 – 38. e) passagem. uma mistura de oxigênio e nitrogênio. 02) Como se chama a mudança do estado líquido para sólido? a) solidificação. MUDANÇAS DE ESTADOS FÍSICOS DA MATÉRIA Podemos alterar o estado físico de uma matéria modificando a temperatura e a pressão. nas misturas. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO 07) Todas as “águas” com denominações a seguir podem exemplificar soluções (misturas homogêneas) de sólidos em um líquido. Exercícios: 01) Considere a tabela de pontos de fusão e ebulição das substâncias a seguir. bromo e mercúrio. exceto: a) b) c) d) e) água potável.8 356. a 1 atm de pressão: Substância Cloro Flúor Bromo Mercúrio Iodo PF (° C) – 101. praticamente.0 – 219.6 – 188. 1 O bronze (liga de cobre e estanho) é uma mistura. água mineral.6 184 A 50° encontram-se no estado líquido: C. b) transformação. flúor e bromo.1 58. LÍQUIDO e GASOSO. enquanto que.Prof. ESTADOS FÍSICOS DA MATÉRIA A matéria pode ser encontrada em três estados físicos: SÓLIDO.6 – 7. ebulição e calefação. ESTADO SÓLIDO: Possui forma e volume constante. água açucarada. 12 . cloro e iodo. mercúrio e iodo.8 113. a) b) c) d) e) cloro e flúor. Podemos observar que durante as mudanças de estado das substâncias puras a temperatura se mantém constante. SUBSTÂNCIA PURA temperatura A vaporização pode ocorrer de três formas diferentes: evaporação. c) vaporização. 08) (UNICAP-PE) As seguintes afirmativas referem-se a substâncias puras e misturas: 0 1 2 3 4 0 A água do mar é uma substância pura. d) sublimação. 3 O oxigênio é uma mistura. 2 O etanol é uma substância pura. MISTURAS COMUNS temperatura l+g l+g s+ l s l g s+l s l g tempo tempo ESTADO LÍQUIDO: Possui forma variável (forma do recipiente) e volume constante.5 PE (° C) – 34. água do mar. ESTADO GASOSO: Possui forma e volume variáveis. a temperatura sofre alteração. 4 O ar é. água destilada.

Sublimação. fonte de calor. para retirar todo ar do seu interior. d) liquefação da acetona. b) temperatura será constante se variar à pressão. Evaporação. II. à pressão constante. IV. b) I. deixando apenas o vapor de H2O. Evaporação. Fusão. Sublimação. ar. diretamente. verifica-se o desprendimento de bolhas de: a) b) c) d) e) vapor d’água. II. 05) Evaporação. 04) A sensação de “gelado” que sentimos ao passar um algodão embebido em acetona na mão é devida a: a) sublimação da acetona. e) I. III é sólido a 25° C. aproximadamente 2 minutos. Sublimação. Evaporação. Solidificação. 13 . mistura de gás oxigênio e gás hidrogênio. III. Solidificação. IV.Prof. V é gasoso a 2400° C. II. EXPERIÊNCIA (I) INFLUÊNCIA DA DIFERENÇA DE PRESSÃO ENTRE DOIS MEIOS (I) OBJETIVO: Mostrar a influência da diferença de pressão entre dois meios gasosos. Solidificação. c) temperatura depende da fonte de calor. Evaporação. MATERIAL NECESSÁRIO: Latas de refrigerante. II. Sublimação. b) insolubilidade da acetona em água. Solidificação. d) temperatura se mantém constante. c) Colocar esta lata emborcada na água fria. c) mudança de estado da acetona. III) Uma vasilha com água deixada no sol. III. IV) O derretimento de um pedaço de chumbo quando aquecido. II é gasoso a 25° C. 06) Observe os fatos abaixo: I) Uma pedra de naftalina deixada no armário. e) temperatura varia. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO 03) Dada a tabela a seguir. Evaporação. que é um fenômeno endotérmico. que é um fenômeno exotérmico. gás oxigênio. d) I. IV. a alternativa correta é: Substância Fusão / ° Ebulição / ° C C I – 218 – 183 II – 63 61 III 41 182 IV 801 1473 V 1535 2885 a) b) c) d) e) I é líquido a 30° . II) Uma vasilha com água deixada no freezer. III. Fusão. sem passar pelo estado líquido. gás hidrogênio. água comum. Sublimação. Fusão. independente de outros fatores. IV. 08) Na ebulição da água. e) evaporação da acetona. MODO DE FAZER: a) Colocar dentro da lata sem tampa aproximadamente 1/5 de água. pinça de madeira. Fusão. Sublimação. IV é líquido a 480° C. III. d) A lata murcha devido à pressão externa ser maior que a interna. recipiente grande. calefação e ebulição são exemplos de: a) passagem do estado líquido para o de vapor b) passagem do estado sólido para o de vapor c) transformações que não dependem da substância e da temperatura do sistema d) obtenção de substâncias puras e) passagem do estado sólido para o vapor. em relação à fase de agregação das substâncias (pressão = 1 atm). IV. c) I. 07) Durante a mudança de estado físico de uma substância pura a: a) temperatura varia uniformemente. II. Nesses fatos estão relacionados corretamente os seguintes fenômenos: a) I. Solidificação. III. b) Aquecer até a ebulição e deixar ferver durante.

água. Pinça de madeira. MATERIAIS: • • • • • • • • • Erlenmeyer ou balão volumétrico. emborcado. tampa de margarina. Tela de amianto. para obter as substâncias puras é necessário separá-las. em geral. Proveta. encontradas misturadas umas às outras. corante. Tripé. vela. CATAÇÃO: É método rudimentar baseado na diferença de tamanho e aspecto das partículas de uma mistura de sólidos granulados. Utilizamos as mãos ou pinças na separação dos componentes. Exemplo: Separação do ouro das areis auríferas ÁGUA FRIA VAPORIZANDO ÁGUA QUENTE OBJETIVO: Estudar a influência da pressão externa na vaporização. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO MODO DE FAZER: EXPERIÊNCIA (II) INFLUÊNCIA DA DIFERENÇA DE PRESSÃO ENTRE DOIS MEIOS (II) OBJETIVO: Mostrar a influência da diferença de pressão entre dois meios gasosos. Exemplo: Separação das bolas por cores. retire-o do aquecimento e tampe-o com a rolha. 14 . coloque 30 mL de água destilada e aqueça até a ebulição. Podemos usar vários processos para separar os componentes de uma mistura: LEVIGAÇÃO: É usada para componentes de misturas de sólidos. Rolha. b) Colocar um copo. Por este motivo. Pisseta. inverta-o e adicione água fria (da pisseta) na parte inferior do balão volumétrico • . • • • No balão volumétrico. MATERIAL NECESSÁRIO: Copo. Segurando o balão volumétrico com a pinça de madeira ou luva. Ainda segurando o balão volumétrico. as substâncias são. Perguntas: O que ocorre com a chama da vela? 1) O que ocorre com o nível da água dentro e fora do copo? 2) Porque a tampa de “margarina” ficou deformada? 3) Porque ao levantarmos o copo a tampa de margarina não se solta do copo? Porque que a água entrou no copo depois que a vela apagou? Porque esperar os três segundos antes de cobrir o copo? O que isto tem a ver com o experimento? SEPARANDO OS COMPONENTES DE UMA MISTURA Na natureza. Fonte de calor. Água destilada. Observe e explique. MODO DE FAZER: a) Colocar na tampa de margarina uma vela acesa e por água até o seu nível máximo. quando um dos componentes é facilmente arrastado pelo líquido.Prof. sobre a vela e observar.

Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO VENTILAÇÃO: Consiste em separar os componentes da mistura por uma corrente de ar. Exemplo: Obtenção do sal a partir da água do mar FLOTAÇÃO: Consiste em colocar a mistura de dois sólidos em um líquido de densidade intermediária entre os mesmos. Exemplo: Separação de limalha de ferro da areia. recipiente. PENEIRAÇÃO ou TAMISAÇÃO: É usada para separar componentes de misturas de sólidos de tamanhos diferentes. passa-se a mistura por uma peneira. FILTRAÇÃO: Consiste em passar a mistura por uma superfície porosa (filtro). deixando apenas o componente sólido. DECANTAÇÃO: Consiste em deixar a mistura em repouso até que o componente mais denso se deposite no fundo do DISSOLUÇÃO FRACIONADA: Consiste em colocar a mistura em um líquido que dissolva apenas um dos componentes. Exemplo: Separação dos grãos do café de suas cascas. 15 . SEPARAÇÃO MAGNÉTICA: Consiste em passar a mistura pela ação de um imã. retendo a parte sólida da mistura. que arrasta o componente mais leve.Prof. Exemplo: A poeira formada sob os móveis Quando os componentes da mistura heterogênea são líquidos imiscíveis usamos o funil de decantação ou funil de bromo para separá-los. Exemplo: Separação do sal da areia. Exemplo: Separação do isopor da areia. que deixa passar o componente líquido ou gasoso. Exemplo: Separação da areia dos pedregulhos EVAPORAÇÃO: Consiste em deixar a mistura em repouso sob a ação do sol e do vento até que o componente líquido passe para o estado de vapor.

Sublimação. d) I e II são corretas. decantação. b) II é correta. deixando-se escorrer o líquido para um recipiente colocado no chão. até que o componente líquido sofra. 03) De uma mistura heterogênea de dois líquidos imiscíveis e de densidades diferentes pode-se obter os líquidos puros por meio de: I. e) II e III são corretas. Dessas afirmações. Exemplo: Purificação do álcool retirando água 02) Numa das etapas do tratamento de água para as comunidades. decantação. pontos de ebulição. Esta etapa é uma: a)decantação. 05) O processo adequado. para separar ferro de ouro. III. Isso é possível. porque a fração rica em matéria carbonosa e a fração rica em cinzas apresentam diferentes: a) b) c) d) e) pontos de fusão. separação magnética. II. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO CENTRIFUGAÇÃO: Consiste em colocar a mistura em um aparelho chamado centrífuga. Decantação. ficando no balão de destilação o componente sólido. usando a força centrífuga. até que o líquido de menor ponto de ebulição sofra vaporização seguida de uma condensação. Para separar esses dois líquidos. Esse processo é chamado de: a) b) c) d) e) decantação filtração sifonação centrifugação destilação 16 . 04) A flotação é um dos métodos de beneficiamento do carvão mineral. destilação. apenas: a) I é correta. vaporização seguida de condensação. ambos em pó. estados físicos. DESTILAÇÃO: A destilação é um processo que se utiliza para separar os componentes de uma mistura homogênea e pode ser dividida em destilação simples e destilação fracionada. dois líquidos imiscíveis entre si. totalmente. dissolução fracionada. comportamentos magnéticos. Filtração. o processo adequado é: a) b) c) d) e) liquefação. filtração. DESTILAÇÃO SIMPLES: Consiste em aquecer uma mistura homogênea de um líquido com um sólido. c) destilação. Para isso. sublimação. b)filtração. fez-se sucção com um pedaço de mangueira introduzido no tanque. d)flotação. liquefação fracionada. 06) Necessitou-se retirar o conteúdo do tanque de combustível de um carro. e)levigação. Exemplo: Obtenção da água pura a da água do mar DESTILAÇÃO FRACIONADA: Consiste em aquecer uma mistura homogênea de dois líquidos com ponto de ebulição diferentes. o líquido atravessa espessas camadas de areia.Prof. densidades. Exercícios: 01) Considere a mistura de água e éter. é o de: a) b) c) d) e) filtração. que acelera a decantação. c) III é correta.

utilizando-se um processo . O2. Os termos que preenchem corretamente e ordenadamente as lacunas são: a) mistura homogênea. II.. filtração. adicionar água até que o óleo venha para a parte superior.. II é falsa.. calcinação. III e IV são verdadeiras. mercúrio metálico + água.. floculação. O óleo fica na parte inferior mesmo depois de adicionar o álcool. separação magnética. ar + poeira. mecânico. a seqüência dos seguintes tratamentos: a) b) c) d) e) decantação. 17 ... II.. Óleo de cozinha. pirólise. b) destilação.. e) filtração. II e IV são falsas. água + nitrato de potássio (solúvel em água) Para separar os componentes dos sistemas faz-se.. Os compostos Cl2.. acrescentar um pouco mais de álcool (dois a três dedos) (Atenção: O álcool deve ser adicionado vagarosamente e deve escorrer pelas paredes internas da garrafa). ventilação. c) filtração decantação. filtração e cloração... Imantar a roda B. destilação.. I é falsa. dissolução fracionada.. Qual dos procedimentos abaixo solucionaria melhor o problema? 11) Considere as seguintes misturas: I. filtração e floculação.. Da mesma maneira que procedeu com o álcool. Análise: 10) Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta: I. pirólise e cloração. decantação. álcool comercial. mecânico. Com a faca. físico.... É possível separar de uma mistura. III e IV são verdadeiras. denominado . destilação. filtração.. II. Um recipiente de vidro pequeno transparente. destilação e decantação.. 09) Em uma ETA (estação de tratamento de água) usa-se.... a) b) c) d) e) I é verdadeira.. Imantar a roda A. por destilação fracionada. oxigenação.. e) mistura homogênea..... de líquidos com pontos de ebulição diferentes. c) substância composta. decantação... pois possui densidade menor que o álcool. Os compostos Cl2. destilação. II e IV são falsas. 08) Limalha de ferro junto com areia fina constituem uma . cloração. . floculação... floculação... b) mistura heterogênea. Imantar o funil C. H2O e C2H4 são todos substâncias compostas. III. Porém. I e III são verdadeiras. H2O e C2H4 são todos substâncias simples.. DENSIDADE DAS MISTURAS Objetivo: Demonstrar que a densidade de uma mistura pode ser maior que a densidade de uma substância pura Material: Garrafa pet de 2 litros transparente.. e Colocar um pouco de óleo de cozinha no recipiente de vidro e completar o restante com álcool (Atenção: colocar devagar).... I.. d) decantação. Procedimento: C areia + ferro A TRANSPORTADOR B a) b) c) d) e) Inclinar o transportador. com a adição da água a mistura álcool-água passa a ter densidade maior que a do óleo. respectivamente. Deseja-se que a mistura seja separada logo que saia do transportador. Observar. decantação. III é verdadeira. IV.. III. III e IV são falsas. I. filtração. mecânico.. oxigenação e filtração.. Colocar água na mistura. separação magnética.Prof... Faca do tipo serra. sulfatação.. Água da torneira. Adicionar álcool até que todo recipiente de vidro tenha sido coberto.. físico.. II. geralmente.. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO 07) O esquema abaixo mostra um transportador de uma mistura de ferro e areia. cortar a parte superior da garrafa e colocar o recipiente de vidro com cuidado dentro da garrafa pet. da qual pode-se retirar o ferro. filtração e cloração. O2.. uma: a) filtração. É possível separar os componentes de uma mistura gasosa por sifonação. d) mistura heterogênea.

Agitar a mistura e filtrar. a) Faça a montagem. Sublimação. Preparar uma mistura de AREIA + SAL DE COZINHA e adicioná-la à água. EXPERIÊNCIA DESTILAÇÃO SIMPLES OBJETIVO: Dissolução fracionada. EXPERIÊNCIA SEPARAÇÃO DOS COMPONENTES DE UMA MISTURA HETEROGÊNEA Objetivo: Separar os componentes de uma mistura heterogênea decantação. componentes utilizando o funil de separação. Colocar pedras e isopor em um copo de béquer com água. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO Separação magnética. Procedimento: Filtração. Juntar as soluções de sulfato de cobre e hidróxido de sódio para obtermos hidróxido de cobre II (precipitado azul) e em seguida filtrar o mesmo. Flotação. imantação. MODO DE FAZER: No balão de destilação coloque a solução aquosa (aproximadamente 50 mL) de sulfato de cobre e aqueça de modo a entrar em ebulição recolhendo o destilado em um copo de béquer. Mostrar como separar os componentes de uma solução líquida (sólido com líquido ou líquido com líquido). c) Coloque sobre o béquer o vidro de relógio em gelo em cima. A areia é retida pelo filtro e o destilado pode ser separado por evaporação ou destilação simples. Separar seus Cu(OH)2 + Na2SO4 por meio de filtração. e Misturar fubá e pó de ferro e em seguida aproximar um imã. 18 . catação. dissolução fracionada. CuSO4 + 2 NaOH Decantação. flotação. sublimação b) Coloque dentro do béquer a mistura (naftalina + sal de cozinha). Misturar óleo com água em funil de separação deixando decantar a mistura. No balão de destilação coloque a mistura de acetona com água (em torno de 50 mL) e aqueça de modo a entrar em ebulição recolhendo o destilado em um copo de béquer. conforme mostra a figura abaixo.Prof. d) Acenda a fonte de calor e inicie o aquecimento até quando toda a naftalina tiver sido sublimada.

dizendo se estão certas ou erradas. 4. 5. Analise-as. Estão corretas apenas: a) b) c) d) e) 1 e 2.Prof. crescimento da massa de pão. II. 19 . explosão de uma panela de pressão. “A chama da vela confundia-se com o brilho nos seus olhos”. Teremos exemplo de reação química. 4. 02) Qual dos processos abaixo envolve transformação química? a) sublimação do gelo seco (CO2 sólido) b) evaporação da água c) emissão de luz por uma lâmpada incandescente d) dissolução de açúcar em água e) respiração 03) Em qual dos eventos mencionados abaixo. 2. Tais transformações são chamadas de FÍSICAS 1. Amadurecimento de uma fruta. Amarelecimento de papel é fenômeno químico. formar-se-ão cloreto de sódio e água. 04) Em quais das passagens grifadas abaixo está ocorrendo transformação química? AS TRANSFORMAÇÕES DA MATÉRIA Toda e qualquer alteração que a matéria venha a sofrer é denominada de transformação ou fenômeno. Azedamento do leite. isto é. As transformações (fenômenos) que produzem um novo tipo de substância são chamadas de QUÍMICAS. e) todas são certas. 3 3 e 2 e Aquecer uma panela de alumínio. Uma fruta amadurecendo. 06) A seguir temos três afirmações. Ferver água. observava o gelo derretendo em seu copo e ironicamente comparava-o ao seu coração”. Uma pedra de gelo derretendo. produção de iogurte a partir do leite. Acender um fósforo. Queima do carvão. podem ser desfeitas com uma certa facilidade. A evaporação da água dos mares e dos rios é um exemplo de reação química. b) I e II são certas. 1 2 3 4 5 a) b) c) d) e) 1. “Com o passar dos tempos começou a sentir-se como a velha tesoura enferrujando no fundo da gaveta”. e 4. a) I é certa. não produzem um novo tipo de substância. III. Fazer gelo. A combustão da parafina em uma vela. Algumas transformações (fenômenos) são reversíveis. é aquele no qual ocorre uma transformação química. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO PERGUNTAS: 1) Qual a diferença entre destilação simples e destilação fracionada? 2) 3) Qual a cor da solução de sulfato de cobre? Que cor possui o destilado na solução de sulfato de cobre? Justifique sua resposta. e 5. 3. ou ainda. isto é. I. Exemplos: A queima da madeira produz a cinza. 05) Fenômeno químico é aquele que altera a natureza da matéria. 2 e 4. Em qual alternativa não ocorre um fenômeno químico? a) b) c) d) e) A formação do gelo no congelador. 3 e 4. não ocorre transformação química? a) b) c) d) e) emissão de luz por um vagalume. 1 e 3. fabricação de vinho a partir da uva. 2 e 3. O sal que dissolvemos na água pode ser recuperado com a evaporação da água. 3 2 e 1. “Desolado. Queimar açúcar para fazer caramelo. c) I e III são certas. 3. 01) Considere as seguintes tarefas realizadas no diaa-dia de uma cozinha e indique aquelas que envolvem transformações químicas. Se misturarmos hidróxido de sódio com ácido clorídrico. d) II e III são certas. “O reflexo da luz nas águas onduladas pelos ventos lembrava-lhe os cabelos de seu amado”.

Aquecer o tubo contendo o precipitado amarelo até que ele desapareça. 09) Indicar a alternativa que representa um processo químico: a) Dissolução do cloreto de sódio em água. pois alterou a estrutura do magnésio.. para que a sua sublimação seja mais rápida. recuperando o magnésio. Pb(NO3)2 + 2 KI PbI2 + 2 KNO3 O precipitado de iodeto de chumbo é solúvel a quente em excesso de iodeto de potássio. b) químico. c) físico. d) Solidificação da parafina. Colocar esse conjunto sobre uma tela de amianto e aquece-lo com chama baixa até que os vapores de iodo cheguem ao vidro de relógio. Esperar 30 segundos e desligar a chama. FENÔMENOS FÍSICOS: 1ª experiência: Forrar uma cápsula de porcelana com papel de alumínio e aquecer um pedaço de parafina em fogo brando. ao encontrarem as paredes frias do vidro sofrem ressublimação a iodo sólido novamente. b) Fusão da aspirina. Anotar as alterações que ocorrem durante o aquecimento. assinale a alternativa que apresenta um fenômeno químico: a) Obtenção da amônia a partir de hidrogênio e nitrogênio. Parafina líquida Parafina sólida 2ª experiência: Colocar alguns cristais de iodo em um béquer. Observar a parte externa dele Ocorre a sublimação do iodo sólido e os vapores. pois houve a formação de nova substância. Deixar esfriar o sistema por 5 minutos. Esfriar sob banho de água fria até que o precipitado seja regenerado em cristais mais perfeitos (chuva de ouro). b) Obtenção do gelo a partir de água pura. c) Obtenção de oxigênio líquido a partir de ar atmosférico. 08) Dentre as transformações abaixo. FENÔMENOS QUÍMICOS: 1ª experiência: Coloque em um tubo de ensaio: • 5 mL de solução de nitrato de chumbo e 5 mL de solução de iodeto de potássio. Retirar o vidro de relógio cuidadosamente e jogar fora a água. d) Corrosão de uma chapa de ferro. AQUECIMENTO Colocar o IODO em um recipiente fechado e aquecê-lo em banho Maria. e) Evaporação de água do mar. Parafina sólida Parafina líquida. e) Sublimação da naftalina.. pois não alterou a estrutura das substâncias. e) físico pois houve a formação de nova substância. 20 . pois podemos juntar o pó branco e a fumaça. a) físico. Observe a formação de um sólido amarelo (PbI2). d) químico. AQUECIMENTO I2 (sólido) RESFRIAMENTO I2(gasoso) EXPERIÊNCIA FENÔMENOS FÍSICOS E FENÔMENOS QUÍMICOS Objetivo: Identificar e distinguir fenômenos físicos e químicos. Cobrir o béquer com vidro de relógio contendo água até 2/3 do seu volume. Deixar esfriar e anotar o resultado final. notamos o desprendimento de fumaça. restando um pó branco (MgO). Isto é exemplo de fenômeno.Prof. Agamenon Roberto QUÍMICA RESFRIAMENTO 9º ANO 07) Aquecendo uma fita de magnésio (Mg) até a combustão. c) Destilação fracionada do ar líquido.

que corresponde à soma do número de prótons (Z ou P) com o n.Prof.N ELEMENTO QUÍMICO e N = A .º de nêutrons do átomo. MATERIAIS: pela letra Z. A = Z + N Com esta mesma expressão poderemos. Água. agite o sistema.º de prótons é igual ao n. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO 2ª experiência: Coloque em um tubo de ensaio: II BIMESTRE NÚMERO ATÔMICO (Z) • 5 mL de NaCl e 5 mL de AgNO3. Alguns símbolos são tirados do nome do elemento em latim. precipitado gelatinoso. Terra. Os elementos químicos são representados por símbolos. Acrescente 2 medidas de hidróxido de cálcio (ou hidróxido de sódio) e agite. NaCl + AgNO3 AgCl + NaNO3 Os diferentes tipos de átomos (elementos químicos) são identificados pela quantidade de prótons (P) que possui. adicione um pouco de terra (só para a água ficar turva) e. Esta quantidade de prótons recebe o nome de número atômico e é representado TRATAMENTO DA ÁGUA OBJETIVO:Reproduzir parte do tratamento da água através de uma reação de dupla troca.º de elétrons (E). Sulfato de alumínio. observe. Aguarde 10 minutos. que podem ser constituído por uma ou ANÁLISE DO EXPERIMENTO: duas letras. • • • • Acrescente 4 medidas de sulfato de alumínio e agite até a dissolução. a primeira é maiúscula e a segunda minúscula.º atômico e o n. Nome Hidrogênio Hélio Lítio Berílio Boro Indio Símbolo H He Li Be B In Nome Telúrio Polônio Flúor Cloro Bromo Germânio Símbolo Te Po F Cl Br Ge 21 . Z = A . Hidróxido de cálcio.Z É o conjunto de átomos que possuem o mesmo número atômico. anote e explique. que se deposita no fundo do recipiente consigo. também calcular o n. esta deve ser maiúscula. arrastando impurezas sólidas constituída por duas letras. MODO DE FAZER: • Em aproximadamente 30 mL de água no erlenmeyer. Z = P Verifica-se que em um átomo o n. Filtre o sobrenadante e recolha o filtrado. Observe a formação de um precipitado branco (AgCl). Se for 3 Ca(OH)2 + Al2(SO4)3 produz o hidróxido de alumínio. P = E NÚMERO DE MASSA (A) Outra grandeza muito importante nos átomos é o seu número de massa (A).º de nêutrons (N). isto faz com que esta partícula seja um sistema eletricamente neutro. • A reação 2 Al(OH)3 + 3 CaSO4 Quando o símbolo do elemento é constituído por uma única letra. • • • • • Erlenmeyer.

F. sódio. e) Um elemento químico é constituído de átomos de mesma carga nuclear. assinale a afirmação correta: a) Um elemento químico é caracterizado pelo número de massa. região que determina a massa do átomo. 10 prótons. 210.. 03) Um átomo de certo elemento químico tem número de massa igual a 144 e número atômico 70. fósforo e magnésio são. Os elementos constituintes deste composto são: a) b) c) d) e) potássio. 11 elétrons e 11 nêutrons. P. 22 e 20. 20 e 42. II. ósmio e hélio..Prof. Fe. IV e V. Fe. 06) Com relação às características do átomo e ao conceito de elemento químico. prata. oxigênio e hidrogênio. d) Avogadro. 22 . é preciso conhecer-se também o número de: a) nêutrons. número de massa. II e IV. A ele foram adicionadas novas partículas. 20 prótons. III. Fm. ouro. respectivamente: a) b) c) d) e) F. símbolo. IV e V. Aplicações: 01) Qual é a principal propriedade que caracteriza um elemento químico? a) b) c) d) e) Número de massa Número de prótons Número de nêutrons Energia de ionização Diferença entre o número de prótons e de nêutrons Estão corretos os itens: a) b) c) d) e) I. P e Mg. 04) Os símbolos dos elementos químicos flúor. IV e V. Pr. I. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO Nome Vanádio Cálcio Bário Rádio Sódio Potássio Césio Magnésio Alumínio Carbono Silício Estanho Chumbo Nitrogênio Fósforo Arsênio Antimônio Bismuto Oxigênio Enxofre Selênio Símbolo V Ca Ba Ra Na K Cs Mg Al C Si Sn Pb N P As Sb Bi O S Se Nome Actínio Iodo Astato Neônio Argônio Criptônio Xenônio Radônio Zinco Ouro Prata Mercúrio Ferro Cobre Urânio Cobalto Platina Níquel Manganês Urânio Tório Símbolo Ac I At Ne Ar Kr Xe Rn Zn Au Ag Hg Fe Cu U Co Pt Ni Mn U Th 05) A substância de uso cotidiano “soda cáustica” é representada pela fórmula NaOH. 144. sódio. 11 elétrons e 12 nêutrons. ozônio e hidrogênio. c) Na eletrosfera. 09) O número atômico de um determinado átomo é conhecido. Para se determinar o seu número de massa. 22 nêutrons e 20 elétrons apresenta. 20 e 22. Podemos afirmar que o número de nêutrons que encontraremos em seu núcleo é: a) b) c) d) e) 70. e) elétrons. F. 08) (UERJ) Um sistema é formado por partículas que apresentam composição atômica: 10 prótons. 11 prótons. número de nêutrons. II. b) oxidação. I. número atômico e número de massa iguais a: a) b) c) d) e) 20 e 20. F. ferro. 11 prótons. prata. 02) Um átomo que possui 20 prótons. 07) Um elemento químico é caracterizado pelo(a) . Fr. 10 elétrons e 12 nêutrons. Po e Mo. I) II) III) IV) V) número atômico. encontram-se os elétrons. II e V. 10 elétrons e 11 nêutrons. F e Mg. oxigênio e hidrogênio. Ag. oxigênio e hidrogênio. O sistema resultante será quimicamente puro se as partículas adicionadas apresentarem a seguinte composição atômica: a) b) c) d) e) 21 prótons. carga nuclear. I. Pr. Fe. Ag. Pt. b) Os átomos de um mesmo elemento químico obrigatoriamente devem apresentar o mesmo número de nêutrons. P e Mn. respectivamente. 20 elétrons e 22 nêutrons. 74. d) O número de massa é a soma do número de prótons com o número de elétrons. III. 284. K e Hg. c) prótons. 42 e 20. 10 elétrons e 11 nêutrons.

possui número de massa igual a “3x” e (x + 1) elétrons na eletrosfera. e) nêutrons. 142. 142. e) 52. 1H2 e 1H3 indicam átomos de hidrogênio com números diferentes de: a) atomicidade. 15. 36. a seguinte seqüência numérica: a) 90. 4. c) 17. 13. 5. 6. 17. 06) Preencha as lacunas da seguinte tabela: Elemento Nº de Nº de Nº de Nº de prótons elétrons nêutrons massa no átomo neutro 90 232 17 19 Th Cl Lendo da esquerda para a direita. 53I e) número de nêutrons igual ao de um átomo de 133 .º de massa (A). 17.º de massa poderá ficar no lado superior esquerdo do símbolo. c) elétrons. um grave acidente por contaminação com material radioativo. 13. 36. 36. 08) (UFRS) Em 1987. 14. 12. 30 e 31. d) 17. 17. 56Ba c) número atômico igual ao de um átomo de 137 . 19. d) prótons. com os números inseridos. eletricamente neutro. 16 e 31. o valor de “x” é: a) b) c) d) e) 3. respectivamente: a) b) c) d) e) 13. b) valência. ocorreu em Goiânia. 17 e 18. 14. 5B 6C . 152. 17 e 18. formar-se-á. b) 35. 15. 36. 56Ba b) número de nêutrons igual ao de um átomo de 138 . e) 89. 18 e 18. 04) As espécies químicas 3x x+5 Os valores corretos de A. 90. respectivamente: a) 17. 55Cs 23 . d) 90. Nesta notação encontraremos. 54Xe d) distribuição eletrônica igual à de um átomo de 137 . 14. Sobre o átomo de 55Cs é correto afirmar que apresenta: a) número de prótons igual ao de um átomo de 137 . 90. 30 e 31. 6C . quando a blindagem de uma fonte de 137 césio 137 foi destruída. 14. B. 35 e 17. número atômico 80. D e E são. 15 e 5.º atômico (Z) e o n. 13. 12. 80 elétrons e 121 nêutrons. A E Z ou E Z A O n.2 2x . 12. b) 142. C. 25 e 25. 15. A e 3x . possui ainda 80 prótons. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO NOTAÇÃO GERAL DO ELEMENTO QUÍMICO 05) Observe a tabela abaixo: Elemento neutro Número atômico Número de prótons Número de elétrons Número de nêutrons Número de massa x 13 A B C 27 y D 15 15 16 E É comum usarmos uma notação geral para representá-lo. Exercícios: 01) O número de prótons. 16 e 30. O número de nêutrons encontrado em A e B é. 15. Sabendo-se que o núcleo de “M” tem cinco nêutrons. Exemplo: 80Hg201 Isto indica que o átomo de Mercúrio possui número de massa 201. 8. 36.10 B representam átomos com igual número de prótons. 7. 6C As que representam átomos cujos núcleos possuem 6 nêutrons são: a) 6C10 e 6C12 b) 5B11 e 6C12 c) 5B9 e 6C14 d) 5B10 e 5B11 e) 5B10 e 6C14 03) As representações 1H1. além do símbolo. 15 e 31. 23 e 25. 5 e 15. 5B . 07) Um átomo “M”.Prof. respectivamente: a) b) c) d) e) 25 e 23. c) 142. de elétrons e de nêutrons 35 do átomo 17Cl é. 02) Dentre as espécies químicas: 9 10 11 10 12 14 5B . 35 e 35. o n.

Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO ÍONS COMPARANDO ÁTOMOS Um átomo pode perder ou ganhar elétrons para se tornar estável (detalhes em ligações químicas). b) de elementos diferentes. Exemplos: 1 2 3 1H .Prof. e) dois prótons a mais e mesmo número de elétrons. 14 e 13. 16. inclusive os isótopos do hidrogênio. 35 17 cloro 35 Quando o átomo perde elétrons o íon terá carga positiva e será chamado de CÁTION e. Pode-se afirmar que o número total de partículas no seu núcleo é: Dado: 82Pb a) 205. Os números de prótons. Exercícios: 01) Isótopos são átomos: a) do mesmo elemento. respectivamente: a) b) c) d) e) 13. com números de massa iguais. com números de massa iguais. d) dois elétrons a mais e mesmo número de prótons. é um cátion e o átomo de ferro perdeu ISÓTOPOS 3 elétrons para produzi-lo O 2– É quando os átomos comparados possuem é um ânion e o átomo de oxigênio ganhou mesmo n. 6C Os isótopos do hidrogênio possuem nomes especiais 02) Quando se compara o átomo neutro do enxofre com o íon sulfeto (S2–). b) dois nêutrons a mais e mesmo número de elétrons. c) do mesmo elemento. b) próton. se dá ao íon carregado diferentes. quando o 37 17 cloro 37 39 19 potássio 39 40 19 potássio 40 átomo ganha elétrons o íon terá carga negativa e é denominado ÂNION. 40 e 10. A depender da semelhança. 13. 03) O átomo mais abundante do alumínio é o 13Al27. (isótopos do carbono). 10. c) um elétron a mais e mesmo número de prótons. 2 elétrons para produzi-lo Neste caso. 1H (isótopos do hidrogênio). 24 04) A espécie química Pb2+ apresenta 127 nêutrons. será obtida uma estrutura com carga elétrica chamada íon. 1 1 monotério hidrogênio leve prótio 2 1 deutério hidrogênio pesado 3 1 tritério trítio Os demais isótopos são identificados pelo nome do elemento químico seguido do seu respectivo n. 10. c) elétron. verifica-se que o segundo possui: a) um elétron a mais e mesmo número de nêutrons. b) 206. com números atômicos diferentes. . Comparando-se dois ou mais átomos.º de massa. c) 207. teremos para esta relação uma denominação especial. e) neutro. Assim: Fe 3+ Estes átomos têm o mesmo nº atômico e diferentes nº de massa. 12 13 14 6C . os átomos são de mesmo elemento químico e apresentam também números de nêutrons Exercícios: 01) O nome que negativamente: a) cátion. d) 208. 1H . d) ânion. 6C . e) de mesmo número de massa e diferentes números de elétrons. nestes casos. nêutrons e elétrons do 3+ íon Al deste isótopo são. podemos observar algumas semelhanças entre eles. 14 e 10. 6 6 6 12 13 14 C C C é o carbono 12 é o carbono 13 é o carbono 14 isótopos pertencem ao mesmo Átomos elemento químico. e) 209.º atômico e diferente número de massa. 14 e 13. Estes átomos têm o mesmo nº atômico e diferentes nº de massa. 14 e 10. com números de massa diferentes. d) do mesmo elemento.

Do núcleo para fora estas camadas são representadas pelas letras K. M = 8. 20 nêutrons. 20 nêutrons e 19 elétrons. K = 2. inicialmente. Qual o número de elétrons no seu nível mais externo? a) 2. 40 19B . devemos colocar 8 elétrons e 2 elétrons irão para a camada N. e) 8. C e D. 25 . 15. D e B. 39 20E . 10. 03) Um átomo do elemento químico X é isótopo de 41 e possui mesmo número de massa que o 20A 44 22B . respectivamente: a) b) c) d) e) C e B. Qual dos seguintes átomos é seu isótopo? a) b) c) d) e) 18A . assim distribuídos: K = 2. número de massa igual a 41. L = 8. C e D. 38 18C . M. Isso ocorreu com os alunos de números de chamadas: a) b) c) d) e) 14 e 15. L = 8. c) 5. 13 e 15. B e D. O. M = 18. 58 39D . M = 1. Com base nessas informações. Exemplos: O átomo de cálcio tem 20 elétrons. 15 e 17. M = 10 Como na última camada temos 10 elétrons. 04) A tabela abaixo apresenta o número de prótons e nêutrons dos átomos A. dois alunos imaginaram átomos isóbaros. número de massa igual a 61. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO 02) Um átomo possui 19 prótons. 12 e 15. Quando isto ocorrer. d) 3. L = 8. um professor pediu a seus alunos que imaginassem um átomo que tivesse o número atômico igual ao seu número de chamada e o número de nêutrons 2 unidades a mais que o número de prótons. Átomo Prótons Nêutrons A B C D 17 16 17 18 18 19 19 22 inicialmente. conseqüentemente. Verifica-se que a última camada de um átomo não pode ter mais de 8 elétrons. b) 4. B e C. nas camadas mais próximas do núcleo. assim distribuídos: K = 2. O aluno de número 15 esqueceu de somar 2 para obter o número de nêutrons e. 41 ELETROSFERA DO ÁTOMO Em torno do núcleo do átomo temos uma região denominada de eletrosfera que é dividida em 7 partes chamada camadas eletrônicas ou níveis de energia. Exemplos: O átomo de sódio possui 11 elétrons. N = 2 representam átomos ISÓTOPOS.2 2x .1 0 05) As espécies químicas 3x x+5 A B seguinte. 8 ou 18 elétrons (aquele que for imediatamente inferior ao valor cancelado) e. N. O valor de “x” é: a) b) c) d) e) 5. Exercícios: 01) Um átomo tem número de massa 31 e 16 nêutrons. 25. assim distribuídos: K = 2. 06) Num exercício escolar. 24 nêutrons. O átomo de bromo possui 35 elétrons. N = 7 O átomo isótopo de “A” e o átomo de mesmo número de massa de “A” são. L. L = 8. podemos concluir que o átomo do elemento X possui: a) b) c) d) e) 22 prótons. B. 20. 15 e 16. P e Q.Prof. que são: K 2 Os L 8 elétrons M 18 de N 32 um O 32 átomo P 18 são Q 8 colocados. Em cada camada poderemos encontrar um número máximo de elétrons. o restante na camada e 3x . devemos colocar na mesma camada.

facilita em vários aspectos. 7x 06) O bromo. c) apenas a afirmação III é correta. 5. Em um faqueiro colocamos em um mesmo espaço as facas. 26 . 6. Sua configuração eletrônica é K = 1. b) 2. tem: a) b) c) d) e) número atômico 20 e número de massa 39.Prof. Agrupar coisas semelhantes facilita a localização. L = 8. 08) Um elemento químico da família dos halogênios (7 elétrons na camada de valência) apresenta 4 níveis energéticos na sua distribuição eletrônica. M = 8. formado por átomos representados por 35Br80. 3 e 4. 05) Um elemento cujo átomo possui 20 nêutrons apresenta distribuição eletrônica no estado fundamental K = 2. O número de elétrons existente na camada de valência desse átomo é: a) 1. podemos afirmar que: I. 45. 2 e 5. 45 partículas nucleares. enfim. número atômico 39 e número de massa 19. elemento químico de número atômico 34. a) apenas a afirmação I é correta. número atômico 39 e número de massa 20. tendo desta maneira o desenvolvimento de várias tabelas até os nossos dias atuais. b) apenas a afirmação II é correta. L = 8. 03) O átomo 3x + 2 A tem 38 nêutrons. M = 8. c) 3. O número total de elétrons desse átomo é igual a 19. 7. e) as afirmações II e III são corretas. e) 5. apresenta: a) b) c) d) e) 25 elétrons na camada de valência. O número atômico desse elemento é: a) b) c) d) e) 25. A configuração eletrônica desse elemento químico permite afirmar que o número de elétrons no seu nível de valência é: a) b) c) d) e) 3. a identificação. 40. 4. 30. 2 e 4. 7 elétrons na camada de valência. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO 02) Em quais níveis de energia o césio (Z = 55) no estado fundamental apresenta 18 elétrons? a) b) c) d) e) 2 e 3. 04) O selênio. 07) Sendo o nível N = 1 (com um elétron) o mais energético e externo de um átomo. número atômico 19 e número de massa 39. número atômico 19 e número de massa 20. 35. d) 4. d) as afirmações I e II são corretas. etc. II. N = 1. N = 1. é empregado na fabricação de xampu anticaspa. Esse átomo apresenta 4 camadas eletrônicas. único halogênios que nas condições ambiente se encontra no estado líquido. em outro os garfos. III BIMESTRE CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA DOS ELEMENTOS QUÍMICOS INTRODUÇÃO No nosso dia-a-dia o ato de classificar as coisas é algo corriqueiro. 3 e 5. 35 partículas nucleares. III. Os elementos químicos sempre foram agrupados de modo a termos elementos semelhantes juntos. 2 elétrons na camada de valência.

90 Iodo 131.10 9 2 Mendelévio Md 2 8 18 32 30 9 2 102 259.90 Bromo Kr 2 8 18 8 2 8 8 Escândio 2 8 18 8 2 2 8 18 18 8 2 2 8 18 32 18 8 2 Crômio Manganês 2 8 18 14 1 2 8 18 32 13 2 Cobalto 2 8 18 102.87 18 1 Prata Ag 2 49 8 18 18 114.62 56 Sr 40 41 88.97 Ouro 2 8 18 32 18 1 80 2 8 18 32 200.06 9 Amerício 2 95 96 Am 2 8 18 32 244.05 23 9 Plutônio 2 Pu 2 8 18 32 24 241.99 Flúor 2 8 6 F 10 20.99 Sódio 12 24. 1 1A 1º 2º 1 1 CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA DOS ELEMENTOS QUÍMICOS 2 2A 2 1 18 0 H Li 4 13 ELEMENTOS DE TRANSIÇÃO 2 2 14 4A 2 3 15 5A 2 4 16 6A 2 5 17 7A 2 6 2 4.08 9 Einstênio 2 99 100 257.com PERÍODOS este elementos localiza-se no segundo período da classificação periódica. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA ATUAL Os elementos químicos.08 Platina Pt 2 8 18 32 17 1 79 Au 196. Agamenon Roberto Prof.05 Netúnio Np 2 8 18 32 22 9 2 94 2 8 18 32 239.59 18 Mercúrio 2 Hg 81 204.86 Titânio 2 8 18 9 2 2 8 18 91.97 Lutécio Lu 2 8 18 32 9 2 SÍMBOLO Massa atômica Nome SÉRIE DOS ACTINÍDEOS 89 227.auladequimica.01 2 8 1 Be 10.93 45 Co 58.92 144.95 39 2 8 9 2 4 4B 22 47.98 31 Al 2 8 3 14 28.01 Rb 38 87.30 Na K Mg Ca 3 3B 21 44. O número de ordem do período de um elemento é igual ao número de níveis eletrônicos que ele elemento possui.10 Nobélio No 2 2 103 8 8 18 18 32 32 32 262.04 20 9 Protactínio 2 Pa 92 238.98 18 Bismuto 5 83 84 209.02 Frâncio 226.96 35 As 36 83. L. estão dispostos em ordem crescente de seus números atômicos e.54 Cobre 2 8 18 1 12 2B 30 2 8 18 2 13 26.08 Silício 15 30.36 Eu 2 64 8 18 25 157.94 Vanádio V 51.91 Césio Ba Ra 137.99 Astato At 2 8 18 32 222.93 Túlio 2 8 18 31 8 2 70 173.agamenonquimica.91 16 Ródio 1 Germânio 2 50 8 18 18 118. Podemos associar o período de um elemento químico com a sua configuração eletrônica.94 Lítio P E R Í O D O S 9.85 106 Tungstênio 2 8 18 32 12 2 75 186.03 Urânio U 2 8 18 32 21 9 2 93 237. O elemento potássio tem 19 elétrons.81 Boro 2 8 2 B 6 12.00 Hélio 2 7 2 1.23 Ósmio Os Hs 2 8 18 32 14 2 77 192.01 Hidrogênio 3A 5 3 6.cjb.26 Érbio Er 2 8 18 30 8 2 69 Tm 168.41 Indio Cádmio 2 48 Cd Arsênio Selênio 2 2 51 52 8 8 18 18 18 121.97 Fósforo 16 17 Si 32.90 Nióbio Nb Ta Rubídio Estrôncio 2 2 42 43 8 8 18 18 12 95.96 Európio Sm 150.25 8 2 Gadolínio Gd 2 8 18 25 9 2 65 158.01 Carbono C 7 14.49 Háfnio Hf 2 73 8 18 32 10 180.06 25 9 Cúrio 2 Cm 2 98 8 18 32 249.93 Térbio Tb 2 8 18 27 8 2 162.04 Tório Th 2 8 18 32 18 10 2 91 2 8 18 32 231.69 Níquel Ni Cu 65.91 La Ce 140.22 Irídio 2 8 18 32 17 78 195.71 3 Estanho 2 8 18 32 18 3 37 1.29 Titânio Xe 18 18 6º 55 Cs 132. 2.99 2 8 5 O S 9 18.95 2 Tântalo 2 8 18 32 11 2 74 183.93 Mn Tc Fe 55.42 18 Pd 47 Paládio 2 8 18 107. FAMÍLIAS (GRUPOS ou COLUNAS) Exemplos: O elemento flúor tem 9 elétrons.21 Rênio Re 76 190.82 112.Prof.06 Enxofre 2 8 18 5 35. A sua distribuição eletrônica é: K = 2 L = 7 Constituem as 18 linhas verticais da classificação periódica.03 Rádio Rf 262 Db 107 108 Hássio 109 110 111 112 Unúmbio Sg Seabórgio Bh Bóhrio Mt Meitnério Uun Ununílio Uuu Uub Ununúnio Rutherfódio Dúbnio SÉRIE DOS LANTANÍDEOS Nº atômico K L M N O P Q 2 8 18 18 9 Lantânio 2 57 58 138.33 Bário 57 a 71 89 a 103 72 178.72 Gálio Ga In 2 8 18 3 32 Ge Sn 72.08 26 252.99 Cr 54. atualmente.12 Cério 2 8 18 20 8 2 2 8 18 21 140.90 Ítrio 92. Estes períodos são numerados ou ordenados de cima para baixo para melhor identificálos.02 18 Radônio 8 86 Rn 7º 87 Fr 88 104 261 105 223.22 10 Zircôno 2 2 8 10 2 5 5B 23 2 8 11 2 6 6B 24 2 8 13 1 7 7B 25 2 8 13 2 8 8B 26 2 8 14 2 9 8B 27 2 8 15 2 10 8B 28 2 8 16 2 11 1B 29 63.24 Neodímio 2 Promécio Nd Pm 2 8 18 23 8 2 62 2 8 18 24 8 Samário 2 63 151.07 15 Rutênio 1 44 Ru 46 Rh Ir 2 8 18 106.50 2 8 18 28 8 Disprósio 2 66 Dy 67 Ho 164.38 Tálio Tl 2 8 18 32 207. M e N com elétrons ( 4 níveis de energia ) então este elementos localiza-se no quarto período da classificação periódica.11 32 8 9 2 Laurêncio 2 Lr Prof.18 Neônio Ne Ar 2 8 Berílio Nitrogênio 2 8 4 Oxigênio 3º 4º 5º 11 22.39 Zinco Zn 69.00 N P 8 15. Agamenon Roberto www. 3 e 4 ou K.04 Itérbio Yb 2 8 18 32 8 2 71 174.76 18 127. Possui deste modo apenas os níveis 1.92 Hólmio 2 8 18 29 8 2 68 167.net www.84 Ferro 58.61 2 8 18 4 33 74.45 Cloro 2 8 18 6 2 8 18 18 6 2 8 18 32 18 6 Cl Br I 2 8 7 18 39.03 Actínio Ac 2 8 18 32 18 9 2 90 232.2 18 Chumbo 4 82 Pb 2 8 18 32 208.92 34 78. A sua distribuição eletrônica é: K = 2 L = 8 M=8 N=1 Na tabela atual os elementos químicos ocupam sete linhas horizontais que são denominados de períodos.94 13 1 98. Possui deste modo apenas os níveis 1 e 2 ou K e L com elétrons ( 2 níveis de energia ) então 27 .90 1 Molibdênio Tecnécio Mo W 2 8 18 101.08 9 Berquélio 2 Califórnio 97 Bk Cf 2 8 18 32 27 9 2 2 8 18 32 28 252.80 54 Se Te 79.07 Cálcio Sc Y Ti Zr 50.98 Polônio Po 85 209.60 4 Antimônio5 Telúrio Criptônio 2 8 18 18 7 2 8 18 32 18 7 Sb Bi 53 126. Estas linhas são numeradas de 1 a 8 e subdivididas em A e B (a IUPAC recomenda que esta numeração seja de 1 a 18).09 Potássio 20 40.10 Férmio Es Fm 2 101 8 18 32 29 258. aqueles que estão localizados em uma mesma linha vertical possuem propriedades semelhantes.94 2 8 8 Magnésio 2 8 8 1 2 8 18 8 1 2 8 18 18 8 1 2 8 18 32 18 8 1 Alumínio 2 8 8 2 Argônio 2 8 18 7 19 39.91 8 Praseodímio 2 59 60 Pr 2 61 8 18 22 8 146.

IIA. c) Núcleos (prótons + nêutrons). Número atômico. então. Br. O. Mg e Sr são classificados como: a) b) c) d) e) Halogênios. família 3A é: a) b) c) d) e) 10. Rb. 7A da Exemplos: O cálcio tem 20 elétrons. se encontra na família classificação periódica. I e At. 31. Magnésio. 6A: Família dos Calcogênios. 7A: Família dos Halogênios. gases nobres. 28 . K=2 L=8 M=7 Observamos que ele possui 7 elétrons na última camada. 1A: Família dos metais alcalinos. Kr. Este elemento está localizado na família: a) b) c) d) e) IA. Mg. família 7 A do período 4. então. calcogênios. F. S. 13. metais alcalinos terrosos. Observamos que ele possui 2 elétrons na última camada. Be. os símbolos dos elementos com propriedades químicas semelhantes ao selênio são: a) b) c) d) e) Cl. I. NOMES ESPECIAIS PARA AS FAMÍLIAS 2A da 05) Um elemento X tem o mesmo número de massa do 20Ca40 e o mesmo número de nêutrons do 41 19K . família 4 A do período 7. Cs e Fr. Na. d) Níveis de energia. Sr. K. Sb. 08) Os elementos químicos Ca. He. Li. 23. Ba e Ra.Prof. A sua configuração eletrônica indica que está localizado na: a) b) c) d) e) família 5 A do período 3. Eletroafinidade. 06) (Uerj) Um dos elementos químicos que têm se mostrado muito eficiente no combate ao câncer de próstata é o selênio (Se). e) Cargas elétricas. Oxigênio. Ar. Li. Exemplos: O cloro tem 17 elétrons. K. Com base na Tabela de Classificação Periódica dos Elementos. Te. Br. Po. Se. 02) Na tabela periódica. Na. Potássio. metais alcalinos. Xe e Rn. estão no mesmo grupo elementos que apresentam o mesmo número de: a) Elétrons no último nível de energia. Te e Po. O : Família dos Gases nobres. 03) Um elemento químico tem número atômico 33. 07) Pertence aos metais alcalinos o elemento: a) b) c) d) e) Ferro. Massa atômica. Kr. Cl. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO Os elementos que estão no subgrupo A são denominados de representativos e os do subgrupo B de transição. 2A: Família dos metais alcalinos terrosos. Algumas famílias da classificação periódica têm uma denominação especial. se encontra na família classificação periódica. VIIA. Famílias identificadas por nomes especiais. família 3 A do período 3. K=2 L=8 M=8 N=2 04) O número atômico do elemento que se encontra no 3º período. Ca. Ne. Ba. família 5 A do período 4. Raio atômico. Br. As. Exercícios: 01) Na tabela periódica os elementos estão ordenados em ordem crescente de: a) b) c) d) e) Número de massa. VIA. b) Elétrons celibatários ou desemparelhados. P. Cobre. As. zero. 12. S. Para os elementos REPRESENTATIVOS a sua família é identificada pelo total de elétrons na camada de valência (última camada).

METAIS Constitui a maior parte dos elementos químicos. São todos gases nas condições ambientes e tradicional possuem grande estabilidade química. N. SEMIMETAIS. Não são dúcteis nem maleáveis. A IUPAC recomenda que o grupo dos semimetais deixe de existir e. Br. São bons condutores de eletricidade e calor. líquido (Br) ou gasosos (N. seus elementos deverão fazer parte dos metais e dos não metais. Ne. Em geral os elementos químicos com números atômicos menores ou igual a 92 são naturais e. GASES NOBRES Podemos classificar os elementos químicos de acordo com suas propriedades físicas em metais. isto é. Ar. pouca capacidade de combinarem com outros elementos. e) D tem número atômico igual a 12. Si. B.Prof. Xe e Rn. 29 . S. Te e Po). Constituem os gases nobres os elementos He. C e D da tabela a seguir. METAIS. F. P. Cgrafite Enxofre a) A e B pertencem à mesma família da tabela periódica. As. Possuem brilho característico. P. A IUPAC recomenda que esta classificação seja. Se. apenas. Ge. Sendo assim distribuídos: Ge. Suas principais características são: Sólidos nas condições ambientes. ele possui características próprias. O. S. ametais e gases nobres. ametais e gases nobres. metais. Vamos mostrar a classificação mostrando paralelamente a sugerida pela IUPAC. Sb. Este grupo é constituído por 7 elementos químicos (B. Si. sendo bastante inflamável. Kr. F e Cl). Não possuem brilho característico. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO 09) Relativamente aos elementos A. Cl. c) A pertence à família dos calcogênios. d) B é um halogênio. Suas características são opostas à dos metais. AMETAIS e GASES NOBRES SEMIMETAIS Possuem propriedades intermediárias entre os metais e os ametais. que é líquido. O. acima deste valor são artificiais. Nas condições ambientes é um gás. São dúcteis e maleáveis. b) C é metal alcalino terroso. semimetais. Se I e At). I e At). Podem ser sólidos (C. Apenas 11 elementos químicos fazem parte deste grupo (C. São sólidos nas condições ambientes. As e Te serão classificados como não AMETAIS ou NÃO METAIS metais. O elemento químico hidrogênio não é classificado em nenhum destes grupos. é correto afirmar que: elementos A B C D camadas de valência 4 elétrons 7 elétrons 1 elétron 2 elétrons São maus condutores de eletricidade e calor. exceto o mercúrio. Sb e Po passam a ser classificados metais e B.

Deste modo para ocorrer uma ligação química é necessário que os átomos percam ou ganhem elétrons. aplicada principalmente para os elementos do subgrupo A (representativos) da tabela periódica. são encontradas no Nordeste e na costa leste desse continente. II. d) boro. não metais. calcogênios. Se dois átomos combinarem entre si. 30 . As substâncias simples gasosas. d) mercúrio. e) cálcio. dizemos que foi estabelecida entre eles uma ligação química. uma linha no sentido Norte-Sul). Dessas afirmações. caracterizados pela presença de 2 ou 8 elétrons na última camada de suas eletrosferas e pela grande estabilidade química. gases nobres. ou. são feitas as seguintes afirmações: I. completo. metais. Existem muitas exceções a esta regra. alcalinos terrosos. INTRODUÇÃO Existe uma grande quantidade de substâncias na natureza e. As ligações químicas dependem da força de atração eletrostática existente entre cargas de sinais opostas a da tendência que os elétrons apresentam de formar pares. S Os elétrons mais externos do átomo são os responsáveis pela ocorrência da ligação química. são conhecidos como: 04) Nas condições ambientes os metais são sólidos. uma exceção é o: a) sódio. apenas I e III são corretas. II e III são corretas. A respeito desse “mapa”. compartilhem seus elétrons de sua última camada. b) magnésio. Um grupo muito pequeno de átomos aparece na forma de L O átomos isolados. 1. III. 8 elétrons em uma outra camada.Prof. apenas II e III são corretas. como os gases nobres. 05) Os metais são bons condutores de calor e de eletricidade. Estas propriedades são dos: a) b) c) d) e) gases nobres. atravessam-se regiões cujos elementos químicos apresentam propriedades químicas semelhantes. e) cobre. isto se deve à capacidade de átomos N iguais ou diferentes se combinarem entre si. são bons condutores de calor e eletricidade. Na maioria das ligações. então. halogênios. ametais. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO Exercícios: 01) Elementos químicos situados na última coluna da tabela periódica (figura abaixo). a) b) c) d) e) 03) apenas I é correta. I. Entre os elementos abaixo é exemplo de metal o: a) hidrogênio. c) carbono. porém ela continua sendo usada. a) b) c) d) e) alcalinos. semimetais. c) ouro. LIGAÇÕES QUÍMICAS 02) Imagine que a tabela periódica seja o mapa de um continente. Um átomo que satisfaz esta teoria é estável e é Possuem brilho característico. b) iodo. Esta idéia foi desenvolvida pelos cientistas Kossel e Lewis e ficou conhecida como teoria do octeto. Os metais constituem a maior parte do território desse continente. os átomos ligantes possuem distribuição eletrônica semelhante à de um gás nobre. apenas I e II são corretas. e que os elementos químicos constituam as diferentes regiões desse território. apenas o nível K. nãometálicas. Percorrendo-se um meridiano (isto é. ou. isto é.

O átomo de oxigênio possui 6 elétrons na camada de valência. A tendência normal dele é perder 1 elétron ficando com uma configuração eletrônica semelhante à do neônio e. transformando-se em ânions. II. No caso de formação de íons. se tornando um ânion monovalente. 2. L = 8. A carga do íon estável formado a partir deste átomo será: a) b) c) d) e) – 2. – 1. um é metal e o outro ametal. M = 1 02) Um átomo X apresenta 13 prótons e 14 nêutrons. M = 7 03) Os átomos pertencentes à família dos metais alcalinos terrosos e dos halogênios adquirem configuração eletrônica de gases nobres quando. os átomos que perdem elétrons são os metais das famílias 1A. cada um. 6A e 7A. nêutrons. um átomo de magnésio (Z = 12) e um átomo de oxigênio (Z = 8). mantendo-se eletricamente neutros. + 2. A camada de valência de um átomo é aquela onde se situam os elétrons que participam de uma associação com outro átomo. transformando-se em ânions. O exemplo mais tradicional da ligação iônica é a interação entre o sódio (Z = 11) e o cloro (Z = 17) para a formação do cloreto de sódio (NaCl). – 1 e + 2. isto é. I e III são corretas. L = 8. + 3. + 2 e – 1. ganhar ou associar para se tornar estável recebe o nome de valência ou poder de combinação do átomo. Mg (Z = 12) K = 2. prótons. LIGAÇÃO IÔNICA ou ELETROVALENTE Esta ligação ocorre devido à atração eletrostática entre íons de cargas opostas. formam íons com números de carga: a) b) c) d) e) + 1 e – 1. se tornando um cátion monovalente. O cloro tem configuração eletrônica: K = 2. Na maioria das vezes. III é correta. átomos que recebem elétrons são ametais das famílias 5A. perde e ganha 1 elétron. transformando-se em cátions. II é correta. Na ligação iônica os átomos ligantes apresentam uma grande diferença de eletronegatividade. ganha e perde 2 elétrons. Exercícios: 01) Ao se transformar em íon estável. Dessas afirmações. 3 prótons. L = 8. A tendência normal dele é ganhar 1 elétron ficando com uma configuração eletrônica semelhante à do argônio e. O número de elétrons na camada de valência de um átomo é igual ao número atômico. respectivamente: a) b) c) d) e) ganha e perde 1 elétron. A energia de ionização desse elemento está entre as mais baixas dos elementos da Tabela Periódica. ganha e perde 3 elétrons. II e III são corretas. APENAS: a) b) c) d) e) I é correta. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO O número de elétrons que um átomo deve perder. + 1 e – 2. perde e ganha 2 elétrons. respectivamente. M = 2 (tendência a perder 2 elétrons) Cl (Z = 17) K = 2.Prof. L = 8. esses átomos têm alterado o seu número de: a) b) c) d) e) prótons. M = 7 (tendência a ganhar 1 elétron) 31 . O sódio tem configuração eletrônica: K = 2. transformando-se em cátions. elétrons. 4 nêutrons e 3 elétrons. III. átomo neutro do sódio átomo neutro do cloro cátion do sódio ânion cloreto Usando o esquema de Lewis Na Cl Na + _ Cl Vejamos a ligação entre o magnésio e o cloro. a valência é denominada de eletrovalência. Ao interagir com halogênio. elétrons. – 2 e – 2. 2A e 3A e os 05) Os átomos de certo elemento químico metálico possuem. + 1. Na 1+ Cl 1- atração E a formação do NaCl 04) Dadas às afirmações: I.

entre as opções abaixo. 03) Um elemento M da família dos metais alcalinoterrosos forma um composto binário iônico com um elemento X da família dos halogênios. AB3. estão o óxido de magnésio (MgO) e o óxido de alumínio (Al2O3). 8. 32 . deveremos fazer a simplificação. bastante forte e mantém os íons fortemente presos no retículo. M2X7. principalmente sobre o aparelho respiratório. M2X. 1 e B 2. MY3. M2Y. Assinale. há formação de um cátion Mg e um 2– ânion O . quando átomos do elemento genérico M. Os compostos iônicos. 8.Prof. Os átomos não alcançaram a configuração do gás nobre após a ligação. Agamenon Roberto Usando o esquema de Lewis. A fórmula molecular do composto e o tipo de ligação são. II. em geral. 02) Um elemento M do grupo 2A forma um composto binário iônico com um elemento X do grupo 7A. combinase com um elemento B. Na ligação química entre A e B. M2X. os compostos iônicos são sólidos e. analise as afirmativas: I. II. A fórmula correta do composto formado é A2B e a ligação que se processa é do tipo iônica. A2B. C +x A y A valência do cátion será a atomicidade do ânion e vice-versa. O uso dessas fibras vem tendo queda desde a década de 1960. Por isso. 06) O amianto. Apenas I e II são corretas. II. I. Entre seus componentes. é um material constituído por fibras incombustíveis. Após a ligação entre os átomos de magnésio e 2+ oxigênio. Assinale a alternativa correta: a) b) c) d) e) Apenas II e III são corretas. O átomo A perde 1 elétron e transforma-se em um íon (cátion) monovalente. Dados: Mg (Z = 12). de número atômico 17. I e III. quando estudos confirmaram os efeitos cancerígenos desse material. têm pontos de fusão e ebulição elevados. é: a) b) c) d) e) M3Y2. Apenas I é correta. sendo classificada como ligação iônica. O (Z = 8) Está(ao) correta(s) apenas: a) b) c) d) e) I. Todas as afirmativas são corretas. UMA REGRA PRÁTICA Para compostos iônicos poderemos usar na obtenção da fórmula final o seguinte esquema geral. em geral. MX2. Assinale. A3B. a fórmula mínima do respectivo composto: a) b) c) d) e) MX. que formam cátions trivalentes. III. O átomo B cede 2 elétrons e transforma-se em um ânion bivalente. respectivamente: a) b) c) d) e) AB2. M7X2. M3Y. Apenas II é correta. MX2. M2Y3. Se os valores forem múltiplos de um mesmo número. teremos: QUÍMICA 9º ANO Cl Mg Cl Mg 2 + Cl Cl Mg Cl 2 04) Dois átomos de elementos genéricos A e B apresentam as seguintes distribuições eletrônicas em camadas: A 2. ligam-se com átomos do elemento Y. conhecido também como asbesto. quando em solução aquosa ou fundidos conduzem a corrente elétrica. pertencente à família dos calcogênios. A7B3. além do SiO2. como fibrocimento. Em relação ao composto MgO. M7X2. de número atômico 13. 05) A fórmula do composto formado. a fórmula do respectivo composto: a) b) c) d) e) MX. A ligação entre o magnésio e o oxigênio se dá por transferência de elétrons. É empregado como matéria-prima na fabricação de materiais isolantes usados na construção civil. M2X7. A ligação iônica é. III. I e II. entre as opções abaixo. III. 6. Exercícios: 01) Um elemento A.

pares de prótons. a união entre dois átomos do elemento flúor (F) para formar a molécula da substância simples flúor (F2). Se cada um dos átomos ligantes contribuírem com um dos elétrons do par a ligação será covalente normal e. pares de elétrons. b) 1. L = 7 .. Os átomos que participam da ligação covalente são ametais. Sem a presença desse gás. b) NH2. F. Consideremos. .. d) NH4. pontes de hidrogênio. do sistema periódico... elétrons. . d) 3.... a união entre dois átomos do ELEMENTO HIDROGÊNIO e um átomo do ELEMENTO OXIGÊNIO para formar a substância COMPOSTA ÁGUA (H2O). partículas alfa. a união entre dois átomos do elemento nitrogênio (N) para formar a molécula da substância simples nitrogênio (N2). transferência de elétrons. O átomo de OXIGÊNIO possui 6 elétrons na camada de valência e o HIDROGÊNIO tem apenas 1 elétron na sua camada de valência. c) 2.. . .. LIGAÇÃO COVALENTE ou MOLECULAR Exercícios: 01) Uma ligação covalente normal é feita por: a) b) c) d) e) elétrons de apenas um dos átomos.. quando é inalado em concentração superior a 10%. . Com número atômico igual a 7 o nitrogênio tem configuração eletrônica K = 2. c) NH3.. . . Porém. e) 0. pares de nêutrons. 4..F . ... Os pares de elétrons compartilhados são contados para os dois átomos ligantes.Prof. Consideremos. como segundo exemplo. Com número atômico igual a 9 o flúor tem configuração eletrônica K = 2. A principal característica desta ligação é o compartilhamento (formação de pares) de elétrons entre os dois átomos ligantes.. 05) O hidrogênio (Z = 1) e o nitrogênio (Z = 7) devem formar o composto de fórmula: a) N2H. Esse gás apresenta em sua molécula um número de ligações covalentes igual a: a) 4. 5. a ligação será covalente dativa ou coordenada.. 06) O dióxido de carbono (CO2) é um gás essencial no globo terrestre. o globo seria gelado e vazio. se apenas um dos átomos contribuírem 02) Um átomo de um elemento da família 5A. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO 3. e) NH5.N . . como primeiro exemplo.. . .. semimetais e o hidrogênio. . eletrônica N N N2 molecular plana Consideremos. . covalente normal. N. F F eletrônica F F plana F2 molecular 04) A fórmula N ≡ N indica que os átomos de nitrogênio estão compartilhando três: a) b) c) d) e) prótons. L = 5 . 3. com os dois elétrons do par. . eletrovalente.. pode levar o indivíduo à morte por asfixia. . N. 03) Qual o número de ligações covalentes normais que um átomo de número atômico 8 pode realizar? a) b) c) d) e) 1. liga-se a outro átomo de um elemento da família 7A ligação entre ambos é: a) b) c) d) e) coordenada...N. .. .. . iônica. como terceiro exemplo.. 2. dativa. um elétron de cada átomo. O H H H O H fórmula eletrônica O H H fórmula estrutural plana H 2O fórmula molecular 33 .

Ação sobre indicadores: Algumas substâncias adquirem colorações diferentes quando estão na presença dos ácidos. Observe o que ocorre. Os ácidos possuem algumas propriedades características: sabor. Apresentam sabor azedo. FUNÇÃO ÁCIDO (CONCEITO DE ARRHENIUS ) MODO DE FAZER: • Prepare uma solução contendo uma certa quantidade de um corante (azul de metileno ou outro corante) em água. • • • • Em função dessas propriedades podemos agrupar as substâncias em grupos aos quais chamaremos de funções inorgânicas. a solução de álcool e corante. Função ácido. Indicador Cor na presença do ácido Fenolftaleína Incolor Tornassol Róseo Metilorange Vermelho Ação sobre bases Reagem com as bases produzindo sal e água. de modo a obter uma cor intensa. 34 . Verifique os níveis nas duas extremidades. 2 H + + SO4 2 – PROPRIEDADES DOS ÁCIDOS • Adicione em um dos lados do tubo. • Coloque a solução de água e corante num tubo em “U”. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO EXPERIÊNCIA: O TUBO EM “U” MISTERIOSO (9º ANO) OBJETIVO: Verificar a interação intermolecular entre as moléculas de água e álcool e a disseminação de um líquido em outro. de forma a obter a mesma Exemplos: H2O HCl H2O H2SO4 H+ + Cl – intensidade de cor. lentamente. chamadas Estas de propriedades comuns propriedades funcionais. . estas substâncias são chamadas de indicadores. Condutibilidade elétrica: Em solução conduz a corrente elétrica. é um ácido. ação sobre indicadores e ação sobre as bases. Função sal. As principais funções inorgânicas são: . . . condutibilidade elétrica. Sabor: • Repita o experimento colocando em uma das soluções um corante de cor diferente. Recipiente transparente em forma de “U” (mangueira ou vidro)? Água. Álcool etílico. Azul de metileno ou outro corante. Verifique os níveis. apenas o íon H . MATERIAIS: FUNÇÕES INORGÂNICAS INTRODUÇÃO As substâncias químicas podem ser agrupadas de acordo com suas propriedades são comuns.Prof. + • Prepare em outro recipiente uma solução contendo o mesmo volume de corante em álcool. Segundo Arrhenius toda substância que em solução aquosa sofre ionização produzindo como cátion. Função óxido. Função base ou hidróxido.

por possuírem íons livres. HCl + NaOH FUNÇÃO SAL NaCl + H2O Sal é todo composto que em solução aquosa possui pelo menos um cátion diferente do H . conduzem a corrente elétrica. classificado como ácido de Arrhenius: a) b) c) d) e) Na2CO3 KOH Na2O HCl LiH é Reagem com os ácidos produzindo sal e água. e o Cl . CO. CaO. Exemplos: Na2O. que é diferente do OH –. óxido. aldeído. ação sobre indicadores e ação sobre ácidos. PROPRIEDADES DAS BASES É o conjunto de compostos binários onde o oxigênio é o elemento mais eletronegativo. mesmo sem serem ingeridas. CaO Podemos dividir os óxidos em dois grupos: Os óxidos moleculares: O elemento ligado ao oxigênio é ametal. condutibilidade elétrica. entre elas podemos citar: sabor. H2O. Exemplos: HCl + NaOH NaCl + H2O . que é diferente do H +. Ação sobre indicadores: Indicador Cor na presença da base Fenolftaleína Vermelho Tornassol Azul Metilorange Amarelo Ação sobre os ácidos: Exemplos: Fe2O3. + – – Para Arrhenius que base em ou hidróxido é todo sofre HNO3 + Ca(OH)2 CaOHNO3 + H2O composto – solução aquosa onde o CaOHNO3 possui o Ca2+. pois o aumento da secreção salivar facilita a ingestão. Cl2O7 Os óxidos iônicos: O elemento ligado ao oxigênio é um metal. 35 Podemos também afirmar que sal é um composto obtido pela neutralização de um ácido por uma base. SO3. FUNÇÃO ÓXIDO H2O Pb(OH)2 + 2 OH 1(aq) Estas equações recebem o nome de equações de dissociação da base. e pelo menos um ânion diferente do OH 1– + . apenas o íon OH . SO3.Prof. que diferente do OH . As bases de Arrhenius apresentam características referentes aos íons OH1–. Al2O3. denominado de oxidrila ou hidroxila.(aq) Pb 2+ (aq) A neutralização entre um ácido e uma base pode ser total ou parcial. Condutibilidade elétrica: As soluções básicas. 02) Todas as substâncias azedas estimulam a secreção salivar. sal. Agamenon Roberto QUÍMICA + 9º ANO FUNÇÃO BASE OU HIDRÓXIDO (CONCEITO DE ARRHENIUS) onde o NaCl possui o Na . libertando como ânion. Sabor: Apresentam adstringente. e o NO3 –. Esse é o principal motivo de se utilizar vinagre ou limão na preparação de saladas. lixívia ou Exemplos: CO2. um sabor cáustico. dissociação iônica. Al2O3 Exercícios: 01) Dentre as espécies químicas. que é diferente do H . Exemplos: NaOH H O 2 Na 1+ (aq) + OH 1. Na2O. ácido. A reação entre um ácido e uma base recebe o nome especial de neutralização ou salificação. citadas. No vinagre e no limão aparecem substâncias pertencentes à função: a) b) c) d) e) base ou hidróxido.

ácido muriático. um sal. Identifique o composto. H2SO4. sulfúrico. Al(OH)3. dando uma coloração rósea. é: a) b) c) d) e) um ácido de Arrhenius. H3PO4. nítrico. que é um componente do “leite de magnésia”. sulfídrico. nitroso. perclórico. H2CO3. Mg(OH)2. 14) O salitre do Chile. Adicionando-se uma substância B em A. CaO. H2SO4. 05) Durante a digestão de alimentos no estômago. a) Ocorre neutralização das propriedades do ácido e da base. nítrico. HClO4 08) O hidróxido de magnésio. os quais liberam ácido fórmico (H2CO2) que. 04) Sejam os produtos: I . NaCl. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO 03) Qual das substâncias a seguir apresenta sabor azedo quando em solução aquosa? a) b) c) d) e) Na2S. sulfuroso. 36 . 11) Num recipiente contendo uma substância A. somente água. HCl. fosfórico. clorídrico. um hidreto. fosfórico. II. HCl. sulfúrico. sulfuroso. monóxido de carbono. solução concentrada de ácido clorídrico. o que você utilizaria para diminuir essa irritação é: a) b) c) d) e) vinagre. base. HClO3 (aq). base. HCl. respectivamente: a) b) c) d) e) AgNO3 NH4OH ácido. base. hipocloroso. a) b) c) d) e) bicarbonato de sódio. ácido sulfúrico. d) óxido ácido. NaCl. A e B são ácidos. sal. fosforoso. Com base nessas informações podemos afirmar que: a) b) c) d) e) A e B são bases. e) A soma dos coeficientes do balanceamento nesta equação é igual a 6. H2SO3 (aq). nítrico. sal de cozinha. base. produz uma irritação. Que substância a seguir teria sabor adstringente? a) b) c) d) e) CH3COOH. em excesso. sal. cujas folhas são cobertas de pêlos finos. ácido clorídrico. ácido. sal. NaOH. nesses produtos são. NaOH. utilizado como fertilizante pertence à função: a) sal. H2SO4. base. H2CO3. assinale a alternativa incorreta: 2 NaOH + H2SO4 Na2SO4 + 2 H2O 07) Sabor adstringente é o que percebemos quando comemos uma banana verde (não-madura). H3PO4 (aq) a) b) c) d) e) nitroso. 13) Os compostos abaixo são. c) É chamada reação de ionização. coalhada. ocorre a fundamental precipitação de um determinado composto químico. ingerindo-se: a) b) c) d) e) solução aquosa de base forte. b) base. em contato com a pele. b) Há a formação de um sal neutro. A e B são bases. 10) Urtiga é o nome genérico dado a diversas plantas da família das Urticácias. A é um ácido e B é uma base. água mineral com gás. clórico. A é uma base e B é um ácido. água de bateria. hipofosforoso. H2SO4. HCl. d) Um dos reagentes é o hidróxido de sódio. H3PO4. ácido. III. sem risco. óleo. H3PO4. sal. c) ácido.Prof. base. hidróxido de alumínio. um óxido. HCl. NaCl. a solução apresenta-se incolor. ácido. 09) O suco gástrico necessário à digestão contém ácido clorídrico que. C12H22O11. HCl. 12) Sobre a reação equacionada abaixo. respectivamente: HNO2 (aq). Al(OH)3. HF. leite de magnésia. NaNO3. sal. Neutraliza-se esse ácido. uma base de Arrhenius. Os ácidos presentes respectivamente: a) b) c) d) e) HCl. pode provocar “dor de estômago”. solução aquosa de cloreto de sódio. Dos produtos de uso doméstico abaixo. cloroso. 06) Os nomes dos ácidos oxigenados abaixo são. e) óxido básico. H2CO3. fosfórico. suspensão de base fraca. foram adicionadas gotas de fenolftaleína.

Material: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 1 aparato para testar condutividade. teste a condutividade de cada sistema. Verifique que função está representada. DA CIDADE-RJ) UM PRODUTO IMPRESCINDÍVEL NO DIA-A-DIA NO BRASIL.. ". NH4OH. .Prof. N2O5. 19) Com base na frase seguinte: "A água da chuva em ambientes não poluídos. HCl. é ácida devido à dissolução do . Procedimento: a) Coloque. Hidreto metálico. é uma solução diluída de NaCl. nitroso.. a espécie resultante é chamada: a) b) c) d) e) ácido. Óxido. que dá origem ao ácido .. pintores e agricultores. que utilizam o gás no seu processo de produção. 18) (FAC. Identifique a alternativa correta: a) b) c) d) e) CO2.. óxido. sal. O nome do gás X que preenche corretamente a matéria transcrita é: a) argônio. Sal comum. N2O3. fosfórico. SO2. e) hidrogênio. na ausência de raios e relâmpagos. 16) Quando o oxigênio se combina com um elemento para formar um composto. c) cloreto de sódio. carbônico. b) hipoclorito de sódio. volumes iguais de água e identifique com etiquetas numeradas. pequenas quantidades de açúcar. ou seja: a) perclorato de sódio.. CH3COOH. 9) Álcool comum 17) A cal viva é um material muito usado por pedreiros. 37 . Solução aquosa de hidróxido de sódio (NaOH). Base.. MERCADO DE GASES É ESTIMADO EM US$ 200 MILHÕES O mercado do gás X muito mais próximo da realidade do brasileiro do que se imagina: o gás X está presente no dia-a-dia da população... separadamente.. álcool comum e NaOH. representada pela fórmula CaO. d) sulfídrico. sal. sulfuroso. 10) Suco de laranja. 8 copos Açúcar comum. c) carbônico. b) ozônio.... oxalato.. Solução aquosa de hidróxido de amônio bem diluída (NH4OH). Também é usado como matéria prima para extintores de incêndio e gelo seco... Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO 15) O líquido de Dakin. oxigênio molecular. Lave com água os eletrodos antes de cada teste. separadamente. d) clorato de sódio. nítrico. utilizado como anti-séptico.. a) b) c) d) e) Ácido. Solução aquosa de ácido acético bem diluída (vinagre branco).. e) clorito de sódio. 7) 8) Solução aquosa de ácido clorídrico (HCl). Basta dizer que os principais consumidores do produto são nada menos que as industrias de refrigerantes e cervejas.. analisando o brilho da lâmpada.. nos 7 copos. c) A seguir... P2O5. Sal. EXPERIÊNCIA CONDUTIBILIDADE ELÉTRICA E FUNÇÕES INORGÂNICAS Objetivo: Demonstrar a condutividade elétrica de soluções aquosas obtidas utilizando compostos iônicos e moleculares. b) Nos copos de 2 a 7 adicione.

38 . água e uma colher de chá. azul de bromotimol. COMENTÁRIOS: Você pode utilizar gotas da solução de fenolftaleína (ou azul de bromotimol) produzida para testar a acidez ou basicidade de alguns líquidos. Use outros ácidos. Usase 1 a 2 gotas para cada 100 mL de solução a titular. Água com pasta dental. MATERIAIS: Fenolftaleína. Troque o indicador e observe a mudança de cores. de preferência em pequenas quantidades. b) Dissolve-se 0. tubos de ensaio. Água com sabão. Soluções de produtos de limpeza. COMENTÁRIOS: Repita a experiência com outras soluções básicas. COMO FAZER: Preparar a solução ácida e acrescentar o indicador. Vinagre. Adicionar um produto básico. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO EXPERIÊNCIA INDICADOR FENOLFTALEÍNA E AZUL DE BROMOTIMOL OBJETIVO: Produzir os indicadores fenolftaleína e azul de bromotimol. Usa-se 1 a 3 gotas para cada 100 mL a ser titulada. etc. MATERIAIS: Amoníaco. conta gotas.Prof. tais como água com sabão ou creme dental. tais como vinagre incolor. COMO FAZER: a) Dissolver 1g de fenolftaleína em 60 mL de álcool e dilui-se com água até 100 mL. álcool. indicador de repolho – roxo. tais como: Suco de limão. limão. ácido muriático. Observar a mudança de cor do indicador. EXPERIÊNCIA NEUTRALIZAÇÃO ENTRE ÁCIDOS E BASES OBJETIVOS: Observar a tendência de neutralização entre ácidos e bases.1g de azul de bromotimol em 20 mL de álcool quente e dilui-se com água até 100 mL. dois copos e uma colher.

Faça-os observarem os cristais de gelo que se formarão na face externa da lata. MATERIAL NECESSÁRIO: Duas velas de tamanhos diferentes. Material: Lata de refrigerante. Régua de 20 cm ou chave de fenda. já que a lata é impermeável. o fenômeno da condensação e a formação da geada nos dias frios. Faça-os identificarem as circunstâncias em que uma geada pode produzir-se. formam pingos maiores e se tornam visíveis. Faça os alunos constatarem que a água na parede de fora não proveio de dentro. Recipiente de tamanho mediano. Tire a água da lata e introduza gelo esfarelado até a metade (é fácil obtê-lo. Observe que as velas irão se apagar com o tempo. Sal. densidade dos gases ao serem aquecidos (convecção) e a influência do CO2 (óxido) nas combustões. Coloque o de boca larga sobre as velas acesas. variação a da Objetivo: EXPERIÊNCIA GEADA Mostrar a existência do vapor de água no ar. Gelo.Prof. Uma vez que tenham verificado que a água provém do ar. importância comburente. Procedimento: Coloque uma lata (bem seca exteriormente) com água em cima da mesa e adicione um pouco de gelo. leve-os a observarem por que a água é invisível no ar. pegando umas pedras de gelo num pano e dando umas batidas contra o chão ou a parede). Acrescente um pouco menos de um quarto do volume da lata de sal grosso e misture bem com uma régua ou chave de fenda. Observe a parede exterior da lata três a cinco minutos mais tarde. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO EXPERIÊNCIA QUEM APAGA PRIMEIRO? OBJETIVO: Mostrar uma do reação de combustão. de modo que as mesmas fiquem em seu interior. COMENTÁRIOS: As velas apagam ao mesmo tempo ou em intervalos de tempo diferentes? Se as velas apagarem em tempos diferentes. Recipiente de vidro grande e de boca larga. quando os minúsculos corpúsculos de vapor de água se juntam. MODO DE FAZER: Fixe as duas velas no recipiente e acenda. qual apaga primeiro? Justifique sua observação? 39 . depois de cinco a oito minutos. Água.

Aos fenômenos químicos damos o nome de REAÇÕES QUÍMICAS.Prof. As substâncias obtidas numa reação química são os produtos e constituem o segundo membro da equação. e 4 estão balanceadas somente 2 e 4 estão balanceadas somente 1 não está balanceada nenhuma está corretamente balanceada. CaO e H2O são os reagentes e. fórmulas a) b) c) d) e) 2 X + Y2 2 XY 6X+8Y 6 XY + 2 Y 3 XY + Y 3 X + Y2 X+Y XY 3 X + 2 Y2 3 XY + Y2 03) Considere as reações químicas abaixo: 1) 2 K(s) + Cl2 (g) KCl (s) 2 MgO (s) PbS (s) + NaSO4 (s) 2 H 2O 2 H2 + 1 O 2 coeficientes 2) 2 Mg(s) + O2 (g) 3) PbSO4 (aq) + Na2S (aq) 4) CH4 (g) + 2 O2 (g) CO2 (g) + 2 H2O (l) H2SO4 (aq) Numa reação química. Óxido de cálcio mais água produz hidróxido de cálcio. obteremos uma EQUAÇÃO QUÍMICA. representada pela equação: 2 O3 3 O2 Os fenômenos podem ser classificados em Os números 2 e 3 que aparecem no lado esquerdo da equação representam. 3. c) Número de moléculas e estequiométrico. = átomo de Y equação. o número total de átomos dos reagentes é igual ao número total de átomos dos produtos. As equações químicas possuem fórmulas e coeficientes para mostrar os aspecto qualitativo e quantitativo da reação. respectivamente: a) Coeficiente estequiométrico e átomos da molécula. número de número de coeficiente e coeficiente e número de químicos (produzem novas substâncias) e físicos (não produzem novas espécies). e) Número de átomos da molécula moléculas. = átomo de X. No exemplo acima. o Ca(OH)2 é o produto. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO IV BIMESTRE REAÇÕES QUÍMICAS INTRODUÇÃO Exercícios: 01) A equação refere-se à transformação de ozônio em oxigênio comum. 40 . Ca O + H 2O Ca ( O H ) 2 As substâncias que iniciam uma reação são os reagentes e constituem o primeiro membro da 02) (UFPI) A reação de X com Y é representada abaixo. porque os estados físicos dos reagentes e produtos são diferentes. 5) SO2 (g) + H2O (l) Podemos afirmar que: a) b) c) d) e) + todas estão balanceadas 2. Quando substituímos os nomes das substâncias por suas fórmulas e as palavras por símbolos. Indique qual das equações melhor representa a equação química balanceada. b) Coeficiente estequiométrico e moléculas. d) Número de átomos da molécula estequiométrico.

decomposição pela corrente. Ca C O 3 2 H 2O Ca O + C O2 2 H2 + O 2 Esta reação pode ser classificada como: a) b) c) d) e) reação de análise parcial.CaO + CO2 CaCO3 V. Ca O + H 2O 2 H2 + O 2 Ca ( O H ) 2 2 H 2O Exemplos: H Cl + Na OH Na Cl + H 2 O Exercícios: 01) A reação química: Cu(OH)2 CuO + H2O é: a) síntese total. 04) Observe as reações I e II abaixo: I. Exemplos: Cl 2 + 2 Na Br Zn + 2 H Cl 2 Na Cl + Br 2 H 2 + Zn Cl 2 Podemos afirmar que I e II são. II. análise e síntese. AgNO3 + NaCl AgCl + NaNO3 IV. d) análise. DUPLA SUBSTITUIÇÃO OU DUPLO DESLOCAMENTO É quando duas substâncias compostas trocam entre si partes de suas estruturas. dupla troca e simples troca. 02) Colocando-se um pedaço de zinco numa solução aquosa de sulfato de cobre II observa-se a ocorrência da reação abaixo: Zn + CuSO4 Cu + ZnSO4 REAÇÃO DE ANÁLISE OU DECOMPOSIÇÃO É quando uma única substância reagente origina duas ou mais substâncias como produto. de acordo com o agente causal da 03) Considere as equações: I . d) Reação de dupla troca. a) Reação de síntese ou adição.Prof. e) substituição. reação de análise total reação de deslocamento. V. P2O5 + 3 H2O 2 H3PO4 III. REAÇÕES DE DESLOCAMENTO. 41 . dupla troca e análise. c) Reação de deslocamento. Pirólise Fotólise Eletrólise Hidrólise decomposição pelo calor. reações de: a) b) c) d) e) síntese e análise. III. decomposição pela água. duplo deslocamento ou dupla substituição. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO CLASSIFICAÇÃO DAS REAÇÕES QUÍMICAS Basicamente podemos químicas em: classificar as reações REAÇÕES DE DUPLA TROCA. NH3 + HCl 2 HgO NH4 Cl 2 Hg + O2 libertando-o. II. reação. como substância simples. REAÇÃO DE SÍNTESE OU ADIÇÃO É quando uma ou mais substâncias reagentes produzem apenas uma única. respectivamente. decomposição pela luz. simples troca e síntese. IV. reação de síntese total. reação de dupla troca. simples troca ou substituição. b) deslocamento. b) Reação de análise ou decomposição. 2 H2O 2 H2 + O2 É considerada uma reação de decomposição: a) b) c) d) e) I. Zn + 2 HCl ZnCl2 + H2 II . SIMPLES TROCA OU SUBSTITUIÇÃO São as reações em que um elemento químico substitui outro elemento de um composto. As reações de análise podem receber nomes particulares. c) dupla troca.

Introduza os eletrodos. 1 tubo de ensaio. ANÁLISE ou DECOMPOSIÇÃO: ELETRÓLISE DA ÁGUA MATERIAL NECESSÁRIO: Água destilada. • PERGUNTAS e SOLICITAÇÕES: Adicione ácido clorídrico concentrado no tubo. 42 . Palhinha de aço. 30 segundos. Recipiente de vidro (béquer. PERGUNTAS e SOLICITAÇÕES: • • • • Escreva a equação do processo.Prof. Ácido clorídrico. Observe o que ocorre. conforme a figura abaixo. até cobrir totalmente a palhinha de aço. • • • • • Água destilada. Por que ocorreu a reação? Que gás está sendo produzido? Como podemos comprovar que é este gás? MODO DE FAZER: • No recipiente de vidro coloque água destilada e. • • • MODO DE FAZER: • • No fundo de um tubo de ensaio coloque um pedaço de palhinha de aço. acenda o fósforo e coloque a chama na boca do tubo de ensaio. até cobrir totalmente a palhinha de aço. Fonte de eletricidade. que deverão estar conectados à fonte de eletricidade. Ácido sulfúrico. Ácido clorídrico. aproximadamente. MODO DE FAZER: solução • pilhas No fundo de um tubo de ensaio coloque um pedaço de palhinha de aço. • • • Escreva a equação do processo. Quais os produtos obtidos? Indique em quais eletrodos cada produto está sendo produzido.). 2 tubos de ensaio. • • • • • Água destilada. síntese. Adicione ácido clorídrico concentrado no tubo. • Após. 3 mL de ácido sulfúrico.. aproximadamente.. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO DESLOCAMENTO ou SIMPLES TROCA EXPERIÊNCIA TIPOS DE REAÇÕES PRODUÇÃO DE GÁS HIDROGÊNIO MATERIAL NECESSÁRIO: OBJETIVO: • Mostrar algumas reações químicas que exemplificam os principais tipos de reações químicas (análise. 1 tubo de ensaio. Fósforo. Palhinha de aço. deslocamento e dupla troca) observando as condições de ocorrência de algumas destas reações.. SÍNTESE (ADIÇÃO ou COMPOSIÇÃO) COMBUSTÃO DO GÁS HIDROGÊNIO MATERIAL NECESSÁRIO: • • Encha os dois tubos de ensaio com esta solução. em cada tubo.

Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO DUPLA TROCA ou DUPLO DESLOCAMENTO MATERIAL NECESSÁRIO: MASSAS E MEDIDAS UNIDADE DE MASSA ATÔMICA (u. MASSA MOLECULAR (M) É um número que indica quantas vezes uma molécula é mais pesada que 1/12 do carbono 12.a. Na química. em seguida. 43 . isto significa dizer que o átomo de magnésio é 24 vezes mais pesado que 1 u.. Átomo de carbono 12 (massa = 12) 1º EXEMPLO: CuSO4 + 2 NaOH MODO DE FAZER: Cu(OH)2 + Na2SO4 • Em um tubo de ensaio coloque 6 mL de solução aquosa de sulfato de cobre e. isto significa dizer que o átomo de ferro é 56 vezes mais pesado que 1 u.a. Observe.a. 32 = 32 O: 4 . Ácido clorídrico. Hidróxido de magnésio (leite de magnésia). • • Em um tubo de ensaio coloque 10 mL de solução aquosa de iodeto de potássio.m.a. precipitado? 2º EXEMPLO: 2 KI + Pb(NO3)2 MODO DE FAZER: PbI2 + 2 KNO3 Massa atômica do “Fe” é 56 u.) É um número que indica quantas vezes um PERGUNTAS e SOLICITAÇÕES: determinado átomo é mais pesado que 1/12 do carbono 12 (ou 1 u.) • • • • • • • • • Água destilada.m.m.m. • • • Escreva a equação do processo. Hidróxido de sódio. MASSA ATÔMICA 1 unidade de massa atômica (u. Iodeto de potássio.a . Por que ocorreu a reação? Qual a substância que constitui o Exemplos: Massa atômica do “Mg” é 24 u. 6 tubos de ensaio. S = 32 u.a.Prof.. De uma maneira prática.m.a . 1 = 2 S: 1 . Sulfato de cobre.m.O = 16 u.m. Nitrato de chumbo II. dividimos o carbono 12 em doze partes iguais. O ácido sulfúrico ( H 2SO4 ) Dados: H = 1 u. tomando-se uma dessas partes como unidade padrão para a medida das massas atômicas e moleculares.m. Adicione à solução de iodeto de potássio 2 gotas de solução aquosa de nitrato de chumbo II. Carbonato de cálcio (mármore). usa-se como átomo padrão o isótopo de carbono de número de massa 12. atualmente.a ). Observe. em seguida adicione 3 mL de hidróxido de sódio.a. Esta fração recebeu o nome de unidade de massa atômica. A esse átomo foi atribuída a massa relativa 12 e.m.m.a. H: 2 .a. calculamos a massa molecular somando-se todos os pesos atômicos dos átomos que formam a molécula.m. 16 = 64 + 98 u.

Prof. 340 e 73. a massa permanece constante. c) Significa que 2 moléculas de água é 18 vezes 1/12 da massa do átomo de carbono – 12. P = 31u. respectivamente: Dados: H = 1u. O = 16g/mol. d) 48 u. 310 e 74. b) 16 u. O = 16u. 8. Ca3(PO4)2 e Ca(OH)2.. 80g/mol. b) Significa que 2 moléculas de água é 12 vezes 1/12 da massa do átomo de carbono – 12.. 100g/mol. Leis volumétricas. Lei das proporções constantes. e) 96 u. a) 180. b) 150. Exercícios: 01) O que significa dizer que a massa molecular da água é 14 u. d) Significa que 1 molécula de água é 18 vezes 1/12 da massa do átomo de carbono – 12. Portanto. 05) A massa molar do ácido acético é: Dados: C = 12g/mol. a massa total dos reagentes é igual à massa total dos produtos. 6. 150 e 74. e) Significa que 1 molécula de água é 1/12 do átomo de carbono – 12. O H 3C C OH As partículas (átomos) iniciais e finais são as mesmas. Exemplo: HIDROGÊNIO OXIGÊNIO ÁGUA + 04) Um composto Al2(XO4)3 apresenta uma “massa molecular” igual a 342 u. 03) A massa molecular da espécie H4P2OX vale 178 u.. 7. O = 16 u.m. a) 8 u. LEIS DAS REAÇÕES QUÍMICAS As leis das reações químicas podem ser divididas em dois grupos: Leis ponderais. 60g/mol.a. hidrogênio 4g + oxigênio 32 g água 36 g verifique que: 4 g + 32 g = 36 g Genericamente podemos dizer que: A m + A B m B C m + C D m D Teremos que: m A + m B = m C + mD a) b) c) d) e) 20g/mol. 214 e 58. c) 180. e) 180. LEIS PONDERAIS São as leis relativas às massas das substâncias que participam das reações químicas. Ca = 40u. isto é. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO Isto significa dizer que uma molécula do ácido sulfúrico é 98 vezes mais pesada que 1 u. a) b) c) d) e) 5. Al = 27 u. c) 32 u. Determine a massa atômica do elemento “X”. 02) Assinale a opção que apresenta as massas moleculares dos seguintes compostos: C6H12O6. 40g/mol. C = 12u. 310 e 55. 16. Dados: O = 16 u. As principais leis ponderais são: Lei da conservação das massas. e diz que a massa total de uma reação química se mantém constante. LEI DA CONSERVAÇÃO DAS MASSAS Esta lei é muito conhecida pelo nome de lei de Lavoisier.m. Podemos afirmar que o valor de “x” é: Dados: H = 1 u.a.? a) Significa que 1 molécula de água é 12 vezes 1/12 da massa do átomo de carbono – 12. 44 . H = 1g/mol. d) 200. P = 31 u.

05) Dado o fenômeno abaixo: metano + oxigênio gás carbônico + água (x + 3)g (6x + 2)g (6x . a) É sempre verdadeira na química. D Teremos que: m A m = . 04) Dada a seguinte reação de combustão do etanol: C2H6O + 3 O2 2 CO2 + 3 H2O De acordo com a estequiometria da reação. c) Só é verdadeira quando as quantidades forem em volume. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO Exercícios: 01) A reação entre 23g de álcool etílico e 48g de oxigênio produziu 27g de água. b) Só é verdadeira quando as quantidades forem em massa. + C D m. B B m C m m . As moléculas se conservam. Exemplo: 1ª experiência: HIDROGÊNIO OXIGÊNIO ÁGUA 02) Acerca de uma reação química. produzindo 19 g de gás carbônico e 12 g de água. Os átomos se conservam.Prof. A massa de água produzida é de 33g. Numericamente teremos: 1ª experiência: hidrogênio 4g 2ª experiência: hidrogênio 8g + oxigênio 32 g água 36 g + oxigênio 64 g água 72 g Verifique que sempre a proporção com que o hidrogênio reage com o oxigênio é sempre de 1 : 8. São corretas as afirmativas: a) b) c) d) e) I e II apenas. B C m . m A = m. LEI DAS PROPORÇÕES CONSTANTES Esta lei também é conhecida como lei de Proust e diz que a proporção com que as massas das substâncias reagem é sempre constante. c) 61g. c) 21 g. Duplicando a quantidade de átomos. A massa se conserva. = C D D m. b) 18 g. isto é. 10 g de etanol reagem com certa massa de oxigênio. A massa total dos reagentes é de 15g. A massa de gás carbônico obtida foi de: a) 44g. d) É verdadeira quando as quantidades forem em massa ou em número de moléculas. III apenas. Genericamente podemos dizer que: 1ª experiência: A m A + B m B C m + C D m D 2ª experiência: A m . a soma das quantidades dos reagentes é igual à soma das quantidades dos produtos da reação”. para cada grama de hidrogênio são necessários 8g de oxigênio. III. e) É verdadeira quando as quantidades forem em volumes ou em número de moléculas. 45 . A + B m. e) 18g. O oxigênio usado pesa 32g. d) 88g. I e III apenas. todas as massas dobrarão. II. ao lado de gás carbônico.8)g (3x + 3)g Podemos afirmar que: a) b) c) d) e) Estão reagindo 5g de metano com 32g de oxigênio. + 2ª experiência: HIDROGÊNIO OXIGÊNIO ÁGUA + 03) A afirmativa “Numa reação química. b) 22g. I apenas. e) 64 g. considere as seguintes afirmações: I. d) 32 g. II e III apenas. Pode-se afirmar que a massa de oxigênio necessária para reagir completamente com todo o álcool usado é de: a) 12 g. São obtidos 38g de gás carbônico.

com base na lei de: a) b) c) d) e) Lavoisier. A massa de gás amoníaco que iremos obter nessa reação quando misturamos 2. II e III são corretas.1g. c) 25% de carbono e 75% de hidrogênio. Pode-se afirmar que no metano temos: a) 10% de carbono e 90% de hidrogênio.00g. Richter.1g de nitrogênio com uma quantidade suficiente de hidrogênio é: a) 8.32% de sódio e 60. apenas I. e) 75% de carbono e 25% de hidrogênio.Prof. apenas I e III são corretas. Dalton.68% de cloro. c) 2. O valor de “z” é 22g.5g de hidrogênio. 04) Qualquer que seja a procedência ou processo de preparação do NaCl. 03) Podemos produzir gás metano reagindo 6g de carbono com 2g de hidrogênio. apenas I é correta. Avogadro. Os cálculos usaram as leis de Lavoisier e Proust. apenas I e II são corretas. todas são corretas. b) 15% de carbono e 85% de hidrogênio.55g.60g. produzindo gás amoníaco. O valor de “y” é 6g. d) 4. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO Exercícios: 01) Com respeito à tabela: carbono + oxigênio 12g x y 16g I) II) III) IV) a) b) c) d) e) gás carbônico 44g z O valor de “x” é 32g. b) 10. podemos afirmar que sua composição é sempre 39. d) 60% de carbono e 40% de hidrogênio. 46 .2g. 02) Sabemos que 7g de nitrogênio reagem totalmente com 1. Proust. e) 3.

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