COLÉGIO ANCHIETA QUÍMICA 9º ANO

Prof. Agamenon Roberto

QUÍMICA

9º ANO

ÍNDICE
Conteúdo Introdução à Química Propriedades da matéria Segurança no laboratório Experiências. Substâncias puras Experiências Misturas Estados físicos da matéria Experiências Separando os componentes de uma mistura Experiência As transformações da matéria Experiências. Número atômico e número de massa Íons Comparando átomos Eletrosfera do átomo Classificação periódica dos elementos químicos Ligações químicas Experiências Funções inorgânicas Experiências Reações químicas Experiências Massas e medidas Leis das reações químicas Página 03 05 07 08 09 10 11 12 13 14 17 19 20 21 24 24 25 26 30 34 34 37 40 42 43 44

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I BIMESTRE POR QUE ESTUDAR QUÍMICA? A Química contribui para a melhora da

Astronomia: Composição da galáxia.

qualidade de vida das pessoas, se souber usá-la corretamente. Nosso futuro depende de como vamos usar o conhecimento Químico. A química se relaciona com outras ciências Ciências Ambientais: Ecologia e Poluição. Geografia: Composição e estrutura de regiões.

Botânica: Agronomia.

A ciência QUÍMICA está voltada para o estudo da matéria, qualquer que seja sua origem. Estuda a composição da matéria, suas transformações e a energia envolvida nesses processos. Mas, o que é matéria? É tudo aquilo que tem massa e ocupa um lugar no espaço. A matéria pode ter dimensões limitadas, neste caso será um corpo.

Biologia: Anatomia, biologia celular e microbiologia.

Se o corpo possui finalidade específica, teremos então um objeto. Exemplos: • • A madeira, o vidro e o ferro são matérias. Um pedaço de madeira, um caco de vidro, uma barra de ferro são corpos.

Medicina: Farmacologia, radioquímica.

Uma cadeira de madeira, um copo de vidro, um balanço de ferro são objetos.

Física: Mecânica quântica, física nuclear.

Prof. Agamenon Roberto

QUÍMICA

9º ANO

Toda

matéria

é

constituída

por

partículas

Exercícios: 01) Na química temos alguns conceitos básicos. Estes conceitos são: a) b) c) d) e) substâncias e misturas. átomos e moléculas. coisa e matéria. matéria, corpo e objeto. reações químicas.

minúsculas chamadas átomos.

02) As partículas fundamentais de um átomo são: a) b) c) d) e) apenas prótons. apenas prótons e nêutrons. apenas elétrons. prótons, nêutrons e elétrons. apenas prótons e elétrons.

Os átomos apresentam duas partes fundamentais: O núcleo e a eletrosfera. As partículas, fundamentais, que constituem os átomos são: prótons, nêutrons e elétrons. No núcleo do átomo são encontrados prótons e nêutrons; enquanto que na eletrosfera são

03) Assinale a afirmação falsa: a) No núcleo dos átomos encontramos prótons e elétrons. b) Os elétrons estão localizados na eletrosfera. c) O núcleo é a região central do átomo. d) Prótons e elétrons possuem cargas elétricas opostas. e) Os prótons têm carga positiva. 04) É correto afirmar sobre a partícula fundamental do átomo de carga elétrica positiva que: a) Localiza-se na eletrosfera. b) Possui carga elétrica oposta a do nêutron. c) Chama-se próton. d) Possui massa desprezível. e) Tem massa desprezível. 05) Uma das partículas fundamentais do átomo localiza-se no núcleo, tem carga relativa positiva e unitária e massa relativa igual a 1. Esta partícula chama-se: a) b) c) d) e) elétron. nêutron. neutrino. próton. substância.

encontrados os elétrons. Estudos permitiram determinar características físicas das partículas atômicas fundamentais, tais como carga elétrica relativa e massa relativa, que podem ser observadas na tabela a seguir: Partícula Elétron Próton Nêutron Massa relativa Carga relativa 1/1836 1 1 –1 +1 0

A massa do elétron é desprezível, e não podemos afirmar que o mesmo não tem massa. O elétron tem uma massa que é, aproximadamente, 1836 vezes menor que a massa do próton. Os átomos, por sua vez, reúnem-se em grupos denominados moléculas. No caso da substância água, as moléculas são formadas por dois átomos do elemento hidrogênio e um átomo do elemento oxigênio (H2O). Resumindo: • • Átomo é a unidade estrutural da matéria. Molécula é a menor porção de uma substância que ainda conserva as propriedades dessa substância

06) Uma gota da substância pura água pode ser dividida, sem perder suas propriedades específicas, até ficar reduzida a: a) b) c) d) e) duas substâncias simples. uma molécula. átomos. prótons. uma mistura.

07) Um copo de vidro caiu de uma mesa e, ao tocar o chão, quebra em pequenos pedaços. Estes pequenos pedaços podem ser classificados como: a) b) c) d) e) átomos de vidro. prótons que formam o vidros. corpos da matéria vidro. objetos de vidros. moléculas de vidro. 4

COMPRESSIBILIDADE É a propriedade que os corpos possuem de terem seu volume reduzido quando submetido a IMPENETRABILIDADE É a propriedade que os corpos têm de não poder ocupar um mesmo lugar no espaço ao mesmo tempo. Isto ocorre porque a pressão diminui os espaços existentes entre as partículas constituintes do corpo. etc. Em outras palavras. outros se quebram com maior facilidade.Prof. determinada pressão. a matéria possui algumas características chamadas de propriedades da matéria. observadas em todas as matérias e outras são características de certo grupo. temos materiais com algum odor. As propriedades observadas em toda matéria são denominadas de propriedades gerais enquanto que aquelas que podemos observar em certo grupo de matéria são chamadas de propriedades específicas. MASSA É a quantidade de matéria que forma um corpo. maior será a sua inércia (apresenta maior resistência à mudança do seu estado de repouso ou de movimento). percebemos que alguns materiais aquecem mais rápidos que outros e que. alguns são verdes outros são incolores. cessada a força a que estava submetido. A unidade padrão de volume é o metro cúbico (m3). Assim. mas o litro (L) é também muito usado. A massa tem como unidade principal o quilograma (kg). 5 . quanto maior a massa de um corpo. A medida da inércia de um corpo corresponde à de sua massa. As propriedades GERAIS mais importantes são: EXTENSÃO Denomina-se extensão à propriedade que a matéria tem de ocupar um lugar no espaço. toda matéria ocupa um lugar no espaço que corresponde ao seu volume. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO PROPRIEDADES DA MATÉRIA Quando olhamos à nossa volta. A elasticidade a compressibilidade variam de um corpo para outro. isto é. Algumas destas propriedades podem ser INÉRCIA É a tendência natural que os corpos têm de manter seu estado de repouso ou de movimento numa trajetória reta. ELASTICIDADE É a propriedade que um corpo tem de voltar a sua forma inicial.

c) As substâncias. odor. por sua vez. 3 kg / L . ebulição. 1 mL de água 1 mL de ferro pesa 7. e impenetrabilidade são Massa. propriedades funcionais.86 g 1 mL de chumbo pesa 11. é FALSO afirmar: a) Cor. a hidrólise e a reatividade. 6 substâncias fisicamente. d) ponto de fusão e visão.40 g PROPRIEDADES ESPECÍFICAS Além das propriedades comuns a todas as matérias. ciência que estuda as transformações das substâncias. mantêm a temperatura constante. temperatura de ebulição e temperatura de fusão são propriedades usadas na identificação de uma substância. c) cor e densidade. Esta propriedade constitui um dos princípios básicos da química. apenas ser transformada. propriedades gerais. b) Densidade. propriedades químicas. sabor. maior será a sua densidade e vice-versa. d) As propriedades químicas podem ser usadas como critério na determinação de grau de pureza das substâncias. há propriedades específicas que. propriedades particulares. As mais importantes são: Ponto de fusão. 03) Densidade é uma propriedade definida pela relação: a) b) c) d) e) massa / pressão massa / volume massa / temperatura pressão / temperatura pressão / volume caracterizam quimicamente as substâncias. brilho.Prof. durante a mudança de fase. de a densidade. b) ponto de fusão e dureza. físicas grande importância é a densidade que corresponde ao quociente entre a massa e o volume de um corpo. solubilidade. e) cor e paladar. • ORGANOLÉPTICAS São as propriedades pelas quais certas 01) pesa 1 g d=m/v A densidade pode ser medida em: g / mL . Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO INDESTRUTIBILIDADE É a propriedade que a matéria tem de não poder ser criada nem destruída. diferenciando-as entre si. g / cm . Vale destacar a combustão. • FÍSICAS São as propriedades que caracterizam as 04) Com relação às propriedades da matéria e às mudanças de fase das substâncias e das misturas. propriedades físicas. • QUÍMICAS As propriedades químicas são aquelas que 02) Qual das propriedades a seguir são as mais indicadas para verificar se é pura uma certa amostra sólida de uma substância conhecida? a) ponto de ebulição e densidade. a solubilidade e a condutibilidade. dividem-se em organolépticas. químicas e físicas. Quanto maior for a massa de um corpo por unidade de volume. odor e sabor são propriedades químicas. etc. . e) A densidade é uma propriedade física da matéria. solidificação e condensação. Também Uma das destacamos propriedades a solubilidade. etc. extensão exemplos de: a) b) c) d) e) substâncias impressionam nossos sentidos: Cor.

além de boa iluminação e ventilação. Em caso de acidente. 3. 8. Para se certificar que o conteúdo do frasco não foi alterado com a adição de solvente. Usar óculos de proteção sempre que se usar substâncias explosivas. são corretas APENAS: a) b) c) d) e) I e II. nem beber no espaço do laboratório. 3. 13. Adiar a possibilidade de ser ajudado pode trazer graves conseqüências e dificultar uma 7 laboratório. Evitar tocar na boca. 0. resolução mais simples! . 7. A temperatura de ebulição. III e IV.787 g. olhos e nariz quando se trabalha em laboratório. Não ter comportamentos irresponsáveis. A densidade. deve sempre informar o responsável do laboratório do sucedido. 12. Não provar absolutamente nada no 14. Usar bata e vestuário que possa proteger de derrames e acidentes. I e III. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO 05) Uma pessoa comprou um frasco de éter anidro. sabendo que sua densidade absoluta é de 0. 10. I e IV. I. 9. pois podem estar contaminadas. Dessas afirmações.792 g/mL ? a) b) c) d) e) 3. O volume.376 g. II e III.Prof. Desligar os bicos de gás. 6. IV. nocivas ou inflamáveis. apagar todas as chamas de lamparinas e verificar que os equipamentos elétricos se encontram devidamente fechados antes de deixar o laboratório.264 g.792 g. basta que ele determine. Não comer. Segurança no Laboratório Num laboratório devemos seguir algumas normas básicas de segurança: 1. 11. II. nem brincadeiras pois no espaço podem do ter laboratório. Ler cuidadosamente os rótulos dos frascos e embalagens dos reagentes que utilizar. Utilizar luvas para proteger as mãos de substâncias cáusticas ou corrosivas (como os ácidos). conseqüências muito graves. 2. com exatidão. Lavar sempre as mãos depois da 06) Qual a massa de 3 mL de acetona. O laboratório é um local feito especificamente para a realização de experimentos. gás e eletricidade. 2. Não se deve andar com os cabelos soltos no laboratório.208 g. A massa. Não abandonar nunca uma montagem ou uma experiência laboratorial. 5. LABORATÓRIO realização dos ensaios. Devemos ter neste local instalação de água. III. 4. 2. Não se deve correr no laboratório. Colocar os livros e os casacos nos locais apropriados.

separadamente. álcool e água. em recipientes distintos. Primeiro acenda a vela e depois derrame a água no funil.Prof. Material: 2 copos. Procedimento: a) Coloque nos copos. 1ª prática: • • • Monte o material da figura abaixo. b) A seguir. • • Água Em uma delas faça vários furos. na vasilha. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO 5ª prática: EXPERIÊNCIA PROPRIEDADES DA MATÉRIA OBJETIVO: Observar algumas propriedades gerais e específicas da matéria. Açúcar comum ou sal de cozinha. Para furar a rolha. Se esta for preparada um dia antes. Identifique as substâncias pelo odor volumes iguais de água e de solução aquosa de açúcar (ou sal de cozinha) na proporção de 100 g de água para 50 g de açúcar. para que a sua sublimação seja mais rápida. 6ª prática: • Pegue duas garrafas plásticas e coloque uma bexiga presa na boca de cada de modo que fiquem para dentro da garrafa. mostrando que os gases ocupam um lugar no espaço (extensão). Coloque um pedaço de papel dentro de um copo. . terá aspecto incolor. Encha as duas bolas assoprando.. • Depois. solução um aquosa ovo de sacarose termo de usando como comparação. use um prego quente. 2ª prática: • Colocar o IODO em um recipiente fechado e aquecê-lo em banho – maria.. 7ª prática: • Pegue uma garrafa plástica e coloque uma bola na boca modo que fique dentro da garrafa. Identifique as substâncias pela combustão (propriedade química). coloque um ovo em cada copo: 8 (propriedade organoléptica). Observe que o papel não se molha. Adicione a água uma pedra e observe que a mesma afunda (propriedade física). Mergulhe o copo. assopre! Tente fazer com que a bolinha de isopor (ou de papel) entre na garrafa! DENSIDADE COM UM OVO Objetivo: Comparar as densidades da água e de uma 3ª prática: • • • • • • • Coloque água em uma vasilha média ou grande. • • • Coloque água comum numa proveta. 2 ovos. 4ª prática: Coloque. com a sua abertura para baixo. Água. Adicione a água um pedaço de isopor e observe que ele flutua (propriedade física).

DENSIDADE COM GELO Você acertou suas vez previsões? coloque-a Coloque a lata de refrigerante normal na água novamente. Material: 2 copos. 2 cubos de gelo. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO Observação: Podemos. O2 H2 N2 9 . também. coloque a lata de refrigerante dietético e veja o que ocorre. em seguida diluir lentamente a solução até que o ovo afunde. 1 lata de refrigerante dietético.5 L). Sugestão: Não diga os conteúdos de cada copo. O que você nota? Com a lata debaixo da água. NORMAL OU DIETÉTICO (DENSIDADES) OBJETIVO: Mostrar as densidades relativas de vários materiais. fechada. O que ocorre agora ao se soltar a lata? b) A seguir. Em seguida. lentamente. separadamente.Prof. MATERIAL NECESSÁRIO: As substâncias simples apresentam um único 1 lata de refrigerante normal. As substâncias puras podem ser classificadas em: SIMPLES e COMPOSTA. fechada. MODO DE FAZER: Encha a jarra com água. coloque um pouco de ar na parte curva da embaixo da lata usando a seringa. Procedimento: a) Nos dois copos coloque. Faça uma previsão: O que irá acontecer quando colocarmos a lata de refrigerante normal na água? Irá afundar ou flutuar? E a lata de refrigerante dietético? Coloque a lata de refrigerante normal na água e observe o que ocorre. As substâncias puras podem ser classificadas em: Simples e Composta. A matéria pode ser uma SUBSTÂNCIA PURA ou uma MISTURA. volumes iguais de água e álcool. em cada copo. adicionarmos o ovo e. coloque um cubo de gelo. 2 jarras altas (aquário ou garrafas de OXIGÊNIO HIDROGÊNIO NITROGÊNIO ÁGUA H 2O METANO CH 4 AMÔNIA NH 3 elemento químico. Álcool comum. Água. Seringa. na posição vertical com a tampa para cima. porém desta Objetivo: Comparar as densidades do álcool comum e da água. As substâncias compostas são constituídas por elementos químicos diferentes. Água. preparar uma solução aquosa de açúcar (ou sal de cozinha). refrigerantes de 2. dizendo apenas que um contém água e o outro tem álcool.

b) W e Y são substâncias simples. d) CH4. Fe.. que deverão estar conectados à fonte de eletricidade. 02) Quantas substâncias simples existem entre as substâncias de fórmula O3. b) S8. O3. O2 e H2. III. P4. O3 e H2O2. H2SO4 e NaHCO3. C2H4. CO. Recipiente de vidro (béquer. ELETRÓLISE DA ÁGUA MATERIAL NECESSÁRIO: • • • • • Água destilada. Ácido sulfúrico. São FALSAS. c) substância simples. O2. N2 e Ag. III e IV. Suas fórmulas são representadas por dois símbolos químicos. 2 tubos de ensaio. H2O. 2.. NaOH e NaCl. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO Exercícios: 01) Qual alternativa tem apenas substâncias simples? a) b) c) d) e) Fe. I. c) F2. I e III. respectivamente: a) b) c) d) e) 1 1 1 3 4 e e e e e 1. em cada tubo. d) W e Y são substâncias compostas. aproximadamente. I2. e) X. mistura heterogênea. São formadas por um único elemento químico. MODO DE FAZER: • No recipiente de vidro coloque água destilada e. Com relação a esse fenômeno. H2 e HCl. apenas: a) b) c) d) e) I e II. estas. Não podem formar misturas com substâncias compostas. 06) Uma substância X é decomposta em duas substâncias W e Y. II e III. H2O2. 1. formado por dois elementos. H2O2. elemento químico. podemos afirmar que: a) X é uma substância simples. Podem ocorrer na forma de variedades alotrópicas IV. 3. H2 e CO. H2O2. 03) A seqüência a na qual todas as substâncias simples apresentam atomicidades diferentes entre si é: a) H2. H2SO4. N2. 05) Sobre substâncias simples são formuladas as seguintes proposições: I. Cl2. 08) O gás carbônico (CO2) é: a) b) c) d) e) uma substância simples. conforme a figura abaixo. CO2 e He? a) b) c) d) e) 5. • • Encha os dois tubos de ensaio com esta solução. HClO4. 3 mL de ácido sulfúrico. 04) Em que grupo tem apenas substâncias compostas: a) b) c) d) e) NaOH.Prof. e) Fe. O2. sendo constituída por seis átomos. He. P4. W e Y são substâncias compostas. O3. 10 . não podem ser decompostas em outras substâncias. Fonte de eletricidade. II e IV. O2. HCl e O2. Introduza os eletrodos. Au e CO. uma mistura homogênea. Al. Cl2. N2. e) uma substância composta formada por três substâncias. CCl4. 1. 0.. Ag. d) substância simples formada por quatro elementos químicos. H2O.). 2. 3. II. c) W é uma substância simples e Y é uma substância composta. 07) Sobre o bicarbonato de sódio (NaHCO3). por sua vez. afirma-se que é: a) substância composta e tem quatro átomos em sua molécula. H2O e NH3. 4. 09) A combustão do gás de cozinha (gás butano) é representada pela equação química abaixo: C4H10 + 13 / 2 O2 4 CO2 + 5 H2O O número de substâncias simples e o número de substâncias compostas presentes nesta reação são. b) substância composta. Ag.

d) água e sal de cozinha. b) Uma substância pura sempre constituirá um sistema monofásico. e) água + gasolina e H2. c) ao ar. d) qualquer das definições. b) água + óleo e NaCl. MISTURAS Se a matéria for constituída por mais de um tipo de molécula teremos uma mistura. d) uma substância composta. ao cobre e ao ar. 05) Fase pode ser definida como: a) uma parte homogênea de um sistema. gasolina + água . b) álcool e água. Identifique as substâncias simples e as compostas. b) ao cobre. e) Toda mistura homogênea tem uma única fase. A mistura que possui apenas um único aspecto é denominada de homogênea. substância composta e mistura de substâncias se aplicam. b) qualquer porção da matéria de composição química conhecida. é mistura bifásica. e) ao ar. d) água + álcool e H2O. c) A água e o álcool etílico formam misturas homogêneas em quaisquer proporções. a mistura “ água + limalha de ferro + sal + pilhas pó de serra “ possui três fases então. separada das outras por limites bem definidos. 03) A água mineral filtrada (sem gás) é: a) uma substância pura. e) açúcar e água. sal + água. 06) Os termos substância simples. Quais os produtos obtidos? Indique em quais eletrodos cada produto está sendo produzido. 01) Representa uma mistura heterogênea o sistema: a) gasolina e água. 02) Representa uma mistura homogênea e uma substância simples o grupo: a) água + sal e H2. à água e ao cobre. a mistura “água solução + óleo” possui duas fases. b) uma mistura heterogênea. à água e ao ar. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO Cada aspecto visível em uma mistura é denominado de FASE. e) uma mistura heterogênea.Prof. 04) Indique a alternativa FALSA: a) Um sistema contendo apenas água e um pouco de açúcar forma uma mistura homogênea. álcool + gasolina oxigênio + hidrogênio A mistura que tiver mais de um aspecto será heterogênea. c) qualquer parte homogênea ou heterogênea de um sistema. d) a água. As misturas podem ser classificadas em HOMOGÊNEAS e HETEROGÊNEAS. c) uma mistura homogênea. Misturas heterogêneas: óleo + água . d) A água do filtro é uma mistura homogênea. c) ar atmosférico e H2O. respectivamente: a) à água. Exercícios: PERGUNTAS e SOLICITAÇÕES: • • • • Escreva a equação do processo. e) um elemento químico. 11 Exemplos: Misturas homogêneas: água + álcool . ao ar e ao cobre. portanto. c) gasolina e álcool. ao cobre e à água. será uma mistura trifásica.

6 184 A 50° encontram-se no estado líquido: C. Exercícios: 01) Considere a tabela de pontos de fusão e ebulição das substâncias a seguir. ESTADO GASOSO: Possui forma e volume variáveis.8 356.8 113. cloro e iodo. 08) (UNICAP-PE) As seguintes afirmativas referem-se a substâncias puras e misturas: 0 1 2 3 4 0 A água do mar é uma substância pura. bromo e mercúrio.Prof. ESTADOS FÍSICOS DA MATÉRIA A matéria pode ser encontrada em três estados físicos: SÓLIDO. nas misturas.5 PE (° C) – 34. SUBSTÂNCIA PURA temperatura A vaporização pode ocorrer de três formas diferentes: evaporação.1 58. ESTADO SÓLIDO: Possui forma e volume constante. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO 07) Todas as “águas” com denominações a seguir podem exemplificar soluções (misturas homogêneas) de sólidos em um líquido. c) vaporização. água destilada. água mineral. MUDANÇAS DE ESTADOS FÍSICOS DA MATÉRIA Podemos alterar o estado físico de uma matéria modificando a temperatura e a pressão. MISTURAS COMUNS temperatura l+g l+g s+ l s l g s+l s l g tempo tempo ESTADO LÍQUIDO: Possui forma variável (forma do recipiente) e volume constante. 12 . flúor e bromo. a 1 atm de pressão: Substância Cloro Flúor Bromo Mercúrio Iodo PF (° C) – 101.2 – 38. d) sublimação.6 – 188. 3 O oxigênio é uma mistura. água açucarada.6 – 7. mercúrio e iodo. a temperatura sofre alteração. água do mar. a) b) c) d) e) cloro e flúor. 2 O etanol é uma substância pura.0 – 219. exceto: a) b) c) d) e) água potável. enquanto que. b) transformação. ebulição e calefação. 1 O bronze (liga de cobre e estanho) é uma mistura. LÍQUIDO e GASOSO. 4 O ar é. Podemos observar que durante as mudanças de estado das substâncias puras a temperatura se mantém constante. e) passagem. 02) Como se chama a mudança do estado líquido para sólido? a) solidificação. praticamente. uma mistura de oxigênio e nitrogênio.

Solidificação. Sublimação. III. b) Aquecer até a ebulição e deixar ferver durante. 08) Na ebulição da água. IV. gás hidrogênio. III) Uma vasilha com água deixada no sol. Fusão. 06) Observe os fatos abaixo: I) Uma pedra de naftalina deixada no armário. II é gasoso a 25° C. que é um fenômeno endotérmico. III. Evaporação. Evaporação. Evaporação. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO 03) Dada a tabela a seguir. e) evaporação da acetona. d) liquefação da acetona. IV. IV. c) mudança de estado da acetona. MODO DE FAZER: a) Colocar dentro da lata sem tampa aproximadamente 1/5 de água. Fusão. 04) A sensação de “gelado” que sentimos ao passar um algodão embebido em acetona na mão é devida a: a) sublimação da acetona. diretamente. independente de outros fatores. II. Fusão. II) Uma vasilha com água deixada no freezer. II. III é sólido a 25° C. para retirar todo ar do seu interior. II. à pressão constante. EXPERIÊNCIA (I) INFLUÊNCIA DA DIFERENÇA DE PRESSÃO ENTRE DOIS MEIOS (I) OBJETIVO: Mostrar a influência da diferença de pressão entre dois meios gasosos. Nesses fatos estão relacionados corretamente os seguintes fenômenos: a) I. III. em relação à fase de agregação das substâncias (pressão = 1 atm). III. a alternativa correta é: Substância Fusão / ° Ebulição / ° C C I – 218 – 183 II – 63 61 III 41 182 IV 801 1473 V 1535 2885 a) b) c) d) e) I é líquido a 30° . Sublimação. pinça de madeira. Solidificação. Sublimação. MATERIAL NECESSÁRIO: Latas de refrigerante. mistura de gás oxigênio e gás hidrogênio. Evaporação. II. d) temperatura se mantém constante. sem passar pelo estado líquido.Prof. 07) Durante a mudança de estado físico de uma substância pura a: a) temperatura varia uniformemente. e) temperatura varia. d) A lata murcha devido à pressão externa ser maior que a interna. deixando apenas o vapor de H2O. ar. água comum. Solidificação. Evaporação. 05) Evaporação. c) temperatura depende da fonte de calor. Solidificação. calefação e ebulição são exemplos de: a) passagem do estado líquido para o de vapor b) passagem do estado sólido para o de vapor c) transformações que não dependem da substância e da temperatura do sistema d) obtenção de substâncias puras e) passagem do estado sólido para o vapor. Sublimação. III. e) I. b) I. Sublimação. Sublimação. c) Colocar esta lata emborcada na água fria. V é gasoso a 2400° C. IV) O derretimento de um pedaço de chumbo quando aquecido. Fusão. fonte de calor. b) insolubilidade da acetona em água. d) I. b) temperatura será constante se variar à pressão. II. IV. Solidificação. 13 . IV. recipiente grande. c) I. IV é líquido a 480° C. verifica-se o desprendimento de bolhas de: a) b) c) d) e) vapor d’água. aproximadamente 2 minutos. que é um fenômeno exotérmico. gás oxigênio.

• • • No balão volumétrico. as substâncias são. vela. quando um dos componentes é facilmente arrastado pelo líquido. para obter as substâncias puras é necessário separá-las. corante.Prof. CATAÇÃO: É método rudimentar baseado na diferença de tamanho e aspecto das partículas de uma mistura de sólidos granulados. Por este motivo. sobre a vela e observar. retire-o do aquecimento e tampe-o com a rolha. b) Colocar um copo. em geral. inverta-o e adicione água fria (da pisseta) na parte inferior do balão volumétrico • . Perguntas: O que ocorre com a chama da vela? 1) O que ocorre com o nível da água dentro e fora do copo? 2) Porque a tampa de “margarina” ficou deformada? 3) Porque ao levantarmos o copo a tampa de margarina não se solta do copo? Porque que a água entrou no copo depois que a vela apagou? Porque esperar os três segundos antes de cobrir o copo? O que isto tem a ver com o experimento? SEPARANDO OS COMPONENTES DE UMA MISTURA Na natureza. MATERIAIS: • • • • • • • • • Erlenmeyer ou balão volumétrico. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO MODO DE FAZER: EXPERIÊNCIA (II) INFLUÊNCIA DA DIFERENÇA DE PRESSÃO ENTRE DOIS MEIOS (II) OBJETIVO: Mostrar a influência da diferença de pressão entre dois meios gasosos. Fonte de calor. Pisseta. Rolha. Segurando o balão volumétrico com a pinça de madeira ou luva. Tela de amianto. Tripé. Ainda segurando o balão volumétrico. Exemplo: Separação do ouro das areis auríferas ÁGUA FRIA VAPORIZANDO ÁGUA QUENTE OBJETIVO: Estudar a influência da pressão externa na vaporização. Utilizamos as mãos ou pinças na separação dos componentes. Observe e explique. encontradas misturadas umas às outras. Podemos usar vários processos para separar os componentes de uma mistura: LEVIGAÇÃO: É usada para componentes de misturas de sólidos. Água destilada. Exemplo: Separação das bolas por cores. MODO DE FAZER: a) Colocar na tampa de margarina uma vela acesa e por água até o seu nível máximo. coloque 30 mL de água destilada e aqueça até a ebulição. água. tampa de margarina. emborcado. 14 . Pinça de madeira. MATERIAL NECESSÁRIO: Copo. Proveta.

SEPARAÇÃO MAGNÉTICA: Consiste em passar a mistura pela ação de um imã. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO VENTILAÇÃO: Consiste em separar os componentes da mistura por uma corrente de ar.Prof. que deixa passar o componente líquido ou gasoso. Exemplo: Separação de limalha de ferro da areia. deixando apenas o componente sólido. Exemplo: Separação do sal da areia. FILTRAÇÃO: Consiste em passar a mistura por uma superfície porosa (filtro). DECANTAÇÃO: Consiste em deixar a mistura em repouso até que o componente mais denso se deposite no fundo do DISSOLUÇÃO FRACIONADA: Consiste em colocar a mistura em um líquido que dissolva apenas um dos componentes. que arrasta o componente mais leve. Exemplo: A poeira formada sob os móveis Quando os componentes da mistura heterogênea são líquidos imiscíveis usamos o funil de decantação ou funil de bromo para separá-los. Exemplo: Separação dos grãos do café de suas cascas. retendo a parte sólida da mistura. passa-se a mistura por uma peneira. Exemplo: Obtenção do sal a partir da água do mar FLOTAÇÃO: Consiste em colocar a mistura de dois sólidos em um líquido de densidade intermediária entre os mesmos. recipiente. Exemplo: Separação do isopor da areia. Exemplo: Separação da areia dos pedregulhos EVAPORAÇÃO: Consiste em deixar a mistura em repouso sob a ação do sol e do vento até que o componente líquido passe para o estado de vapor. PENEIRAÇÃO ou TAMISAÇÃO: É usada para separar componentes de misturas de sólidos de tamanhos diferentes. 15 .

d) I e II são corretas. Sublimação. porque a fração rica em matéria carbonosa e a fração rica em cinzas apresentam diferentes: a) b) c) d) e) pontos de fusão. decantação. filtração. b) II é correta. destilação. c) III é correta. liquefação fracionada. Esta etapa é uma: a)decantação. apenas: a) I é correta. Esse processo é chamado de: a) b) c) d) e) decantação filtração sifonação centrifugação destilação 16 . b)filtração. sublimação. usando a força centrífuga. Isso é possível. para separar ferro de ouro.Prof. 04) A flotação é um dos métodos de beneficiamento do carvão mineral. Para isso. 06) Necessitou-se retirar o conteúdo do tanque de combustível de um carro. 05) O processo adequado. estados físicos. Exemplo: Purificação do álcool retirando água 02) Numa das etapas do tratamento de água para as comunidades. deixando-se escorrer o líquido para um recipiente colocado no chão. o processo adequado é: a) b) c) d) e) liquefação. e) II e III são corretas. Decantação. c) destilação. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO CENTRIFUGAÇÃO: Consiste em colocar a mistura em um aparelho chamado centrífuga. 03) De uma mistura heterogênea de dois líquidos imiscíveis e de densidades diferentes pode-se obter os líquidos puros por meio de: I. d)flotação. Exemplo: Obtenção da água pura a da água do mar DESTILAÇÃO FRACIONADA: Consiste em aquecer uma mistura homogênea de dois líquidos com ponto de ebulição diferentes. Exercícios: 01) Considere a mistura de água e éter. Para separar esses dois líquidos. ficando no balão de destilação o componente sólido. DESTILAÇÃO SIMPLES: Consiste em aquecer uma mistura homogênea de um líquido com um sólido. III. dissolução fracionada. o líquido atravessa espessas camadas de areia. ambos em pó. densidades. Dessas afirmações. vaporização seguida de condensação. até que o líquido de menor ponto de ebulição sofra vaporização seguida de uma condensação. decantação. Filtração. pontos de ebulição. é o de: a) b) c) d) e) filtração. DESTILAÇÃO: A destilação é um processo que se utiliza para separar os componentes de uma mistura homogênea e pode ser dividida em destilação simples e destilação fracionada. e)levigação. comportamentos magnéticos. totalmente. II. fez-se sucção com um pedaço de mangueira introduzido no tanque. até que o componente líquido sofra. separação magnética. que acelera a decantação. dois líquidos imiscíveis entre si.

filtração... da qual pode-se retirar o ferro. cloração.. H2O e C2H4 são todos substâncias compostas.. destilação. O2. dissolução fracionada. II. destilação. Adicionar álcool até que todo recipiente de vidro tenha sido coberto. I. Da mesma maneira que procedeu com o álcool. III e IV são falsas. físico. decantação. destilação e decantação.. Qual dos procedimentos abaixo solucionaria melhor o problema? 11) Considere as seguintes misturas: I. Um recipiente de vidro pequeno transparente. calcinação.. d) decantação.... c) substância composta... IV. Observar. Imantar a roda A. decantação. filtração e cloração. a) b) c) d) e) I é verdadeira.. mecânico. adicionar água até que o óleo venha para a parte superior. decantação. denominado . filtração e floculação. respectivamente.. Os termos que preenchem corretamente e ordenadamente as lacunas são: a) mistura homogênea. O óleo fica na parte inferior mesmo depois de adicionar o álcool. separação magnética.. sulfatação.. O2. 08) Limalha de ferro junto com areia fina constituem uma . d) mistura heterogênea. 17 ..... mercúrio metálico + água. pirólise. I. oxigenação. Deseja-se que a mistura seja separada logo que saia do transportador... filtração. Com a faca.... água + nitrato de potássio (solúvel em água) Para separar os componentes dos sistemas faz-se.Prof..... cortar a parte superior da garrafa e colocar o recipiente de vidro com cuidado dentro da garrafa pet. destilação. floculação. III é verdadeira. álcool comercial. Os compostos Cl2. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO 07) O esquema abaixo mostra um transportador de uma mistura de ferro e areia. geralmente.. III e IV são verdadeiras. I e III são verdadeiras. floculação. III. Colocar água na mistura. II é falsa... ar + poeira.. ventilação. II. Procedimento: C areia + ferro A TRANSPORTADOR B a) b) c) d) e) Inclinar o transportador. II e IV são falsas. a seqüência dos seguintes tratamentos: a) b) c) d) e) decantação.. Água da torneira. II e IV são falsas.. II.. b) destilação... de líquidos com pontos de ebulição diferentes. Óleo de cozinha. e Colocar um pouco de óleo de cozinha no recipiente de vidro e completar o restante com álcool (Atenção: colocar devagar). e) filtração. II. b) mistura heterogênea. I é falsa. físico.. Imantar o funil C.. mecânico. Análise: 10) Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta: I. Faca do tipo serra.... É possível separar de uma mistura. Os compostos Cl2. DENSIDADE DAS MISTURAS Objetivo: Demonstrar que a densidade de uma mistura pode ser maior que a densidade de uma substância pura Material: Garrafa pet de 2 litros transparente. mecânico. Porém. filtração.. III. floculação. H2O e C2H4 são todos substâncias simples... e) mistura homogênea. pois possui densidade menor que o álcool. III e IV são verdadeiras. utilizando-se um processo . filtração e cloração.. acrescentar um pouco mais de álcool (dois a três dedos) (Atenção: O álcool deve ser adicionado vagarosamente e deve escorrer pelas paredes internas da garrafa)... uma: a) filtração. . É possível separar os componentes de uma mistura gasosa por sifonação.. separação magnética. 09) Em uma ETA (estação de tratamento de água) usa-se. pirólise e cloração. c) filtração decantação. com a adição da água a mistura álcool-água passa a ter densidade maior que a do óleo. por destilação fracionada. Imantar a roda B. oxigenação e filtração...

18 . Sublimação. EXPERIÊNCIA SEPARAÇÃO DOS COMPONENTES DE UMA MISTURA HETEROGÊNEA Objetivo: Separar os componentes de uma mistura heterogênea decantação. d) Acenda a fonte de calor e inicie o aquecimento até quando toda a naftalina tiver sido sublimada. Separar seus Cu(OH)2 + Na2SO4 por meio de filtração. Colocar pedras e isopor em um copo de béquer com água. c) Coloque sobre o béquer o vidro de relógio em gelo em cima. Mostrar como separar os componentes de uma solução líquida (sólido com líquido ou líquido com líquido). Juntar as soluções de sulfato de cobre e hidróxido de sódio para obtermos hidróxido de cobre II (precipitado azul) e em seguida filtrar o mesmo. No balão de destilação coloque a mistura de acetona com água (em torno de 50 mL) e aqueça de modo a entrar em ebulição recolhendo o destilado em um copo de béquer. dissolução fracionada. MODO DE FAZER: No balão de destilação coloque a solução aquosa (aproximadamente 50 mL) de sulfato de cobre e aqueça de modo a entrar em ebulição recolhendo o destilado em um copo de béquer. flotação. catação. Misturar óleo com água em funil de separação deixando decantar a mistura.Prof. Agitar a mistura e filtrar. a) Faça a montagem. CuSO4 + 2 NaOH Decantação. imantação. sublimação b) Coloque dentro do béquer a mistura (naftalina + sal de cozinha). componentes utilizando o funil de separação. A areia é retida pelo filtro e o destilado pode ser separado por evaporação ou destilação simples. Procedimento: Filtração. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO Separação magnética. Preparar uma mistura de AREIA + SAL DE COZINHA e adicioná-la à água. e Misturar fubá e pó de ferro e em seguida aproximar um imã. Flotação. EXPERIÊNCIA DESTILAÇÃO SIMPLES OBJETIVO: Dissolução fracionada. conforme mostra a figura abaixo.

4. 2 e 3. dizendo se estão certas ou erradas. 04) Em quais das passagens grifadas abaixo está ocorrendo transformação química? AS TRANSFORMAÇÕES DA MATÉRIA Toda e qualquer alteração que a matéria venha a sofrer é denominada de transformação ou fenômeno. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO PERGUNTAS: 1) Qual a diferença entre destilação simples e destilação fracionada? 2) 3) Qual a cor da solução de sulfato de cobre? Que cor possui o destilado na solução de sulfato de cobre? Justifique sua resposta. 3 2 e 1. d) II e III são certas. Se misturarmos hidróxido de sódio com ácido clorídrico. b) I e II são certas. podem ser desfeitas com uma certa facilidade. 02) Qual dos processos abaixo envolve transformação química? a) sublimação do gelo seco (CO2 sólido) b) evaporação da água c) emissão de luz por uma lâmpada incandescente d) dissolução de açúcar em água e) respiração 03) Em qual dos eventos mencionados abaixo. Teremos exemplo de reação química. 3. Queimar açúcar para fazer caramelo. A evaporação da água dos mares e dos rios é um exemplo de reação química. explosão de uma panela de pressão. 3 3 e 2 e Aquecer uma panela de alumínio. Exemplos: A queima da madeira produz a cinza. e) todas são certas. Queima do carvão. ou ainda. Acender um fósforo. O sal que dissolvemos na água pode ser recuperado com a evaporação da água. “Desolado. c) I e III são certas. observava o gelo derretendo em seu copo e ironicamente comparava-o ao seu coração”. a) I é certa. 2. 2 e 4. I. formar-se-ão cloreto de sódio e água. crescimento da massa de pão.Prof. 19 . isto é. não produzem um novo tipo de substância. Amadurecimento de uma fruta. 05) Fenômeno químico é aquele que altera a natureza da matéria. “O reflexo da luz nas águas onduladas pelos ventos lembrava-lhe os cabelos de seu amado”. 1 2 3 4 5 a) b) c) d) e) 1. Estão corretas apenas: a) b) c) d) e) 1 e 2. “A chama da vela confundia-se com o brilho nos seus olhos”. Uma fruta amadurecendo. Amarelecimento de papel é fenômeno químico. 5. 3. “Com o passar dos tempos começou a sentir-se como a velha tesoura enferrujando no fundo da gaveta”. A combustão da parafina em uma vela. 01) Considere as seguintes tarefas realizadas no diaa-dia de uma cozinha e indique aquelas que envolvem transformações químicas. e 5. Em qual alternativa não ocorre um fenômeno químico? a) b) c) d) e) A formação do gelo no congelador. 1 e 3. é aquele no qual ocorre uma transformação química. 4. Tais transformações são chamadas de FÍSICAS 1. Analise-as. Uma pedra de gelo derretendo. III. Ferver água. isto é. não ocorre transformação química? a) b) c) d) e) emissão de luz por um vagalume. fabricação de vinho a partir da uva. e 4. As transformações (fenômenos) que produzem um novo tipo de substância são chamadas de QUÍMICAS. Fazer gelo. 3 e 4. produção de iogurte a partir do leite. Azedamento do leite. II. Algumas transformações (fenômenos) são reversíveis. 06) A seguir temos três afirmações.

Isto é exemplo de fenômeno. Colocar esse conjunto sobre uma tela de amianto e aquece-lo com chama baixa até que os vapores de iodo cheguem ao vidro de relógio. AQUECIMENTO Colocar o IODO em um recipiente fechado e aquecê-lo em banho Maria. Esperar 30 segundos e desligar a chama. FENÔMENOS FÍSICOS: 1ª experiência: Forrar uma cápsula de porcelana com papel de alumínio e aquecer um pedaço de parafina em fogo brando. pois não alterou a estrutura das substâncias. Deixar esfriar o sistema por 5 minutos. recuperando o magnésio. Pb(NO3)2 + 2 KI PbI2 + 2 KNO3 O precipitado de iodeto de chumbo é solúvel a quente em excesso de iodeto de potássio. restando um pó branco (MgO). b) Fusão da aspirina. pois alterou a estrutura do magnésio. pois podemos juntar o pó branco e a fumaça. Deixar esfriar e anotar o resultado final. AQUECIMENTO I2 (sólido) RESFRIAMENTO I2(gasoso) EXPERIÊNCIA FENÔMENOS FÍSICOS E FENÔMENOS QUÍMICOS Objetivo: Identificar e distinguir fenômenos físicos e químicos. Agamenon Roberto QUÍMICA RESFRIAMENTO 9º ANO 07) Aquecendo uma fita de magnésio (Mg) até a combustão. Parafina líquida Parafina sólida 2ª experiência: Colocar alguns cristais de iodo em um béquer. para que a sua sublimação seja mais rápida. a) físico.. d) químico. c) Destilação fracionada do ar líquido. notamos o desprendimento de fumaça. 20 . assinale a alternativa que apresenta um fenômeno químico: a) Obtenção da amônia a partir de hidrogênio e nitrogênio. Parafina sólida Parafina líquida. 09) Indicar a alternativa que representa um processo químico: a) Dissolução do cloreto de sódio em água. Retirar o vidro de relógio cuidadosamente e jogar fora a água. Esfriar sob banho de água fria até que o precipitado seja regenerado em cristais mais perfeitos (chuva de ouro). c) físico. c) Obtenção de oxigênio líquido a partir de ar atmosférico. Cobrir o béquer com vidro de relógio contendo água até 2/3 do seu volume. Observe a formação de um sólido amarelo (PbI2). b) Obtenção do gelo a partir de água pura. FENÔMENOS QUÍMICOS: 1ª experiência: Coloque em um tubo de ensaio: • 5 mL de solução de nitrato de chumbo e 5 mL de solução de iodeto de potássio. d) Corrosão de uma chapa de ferro. e) Sublimação da naftalina.. e) Evaporação de água do mar. b) químico. 08) Dentre as transformações abaixo. d) Solidificação da parafina. Observar a parte externa dele Ocorre a sublimação do iodo sólido e os vapores.Prof. e) físico pois houve a formação de nova substância. pois houve a formação de nova substância. Aquecer o tubo contendo o precipitado amarelo até que ele desapareça. ao encontrarem as paredes frias do vidro sofrem ressublimação a iodo sólido novamente. Anotar as alterações que ocorrem durante o aquecimento.

Z = P Verifica-se que em um átomo o n. também calcular o n. • • • • • Erlenmeyer. que podem ser constituído por uma ou ANÁLISE DO EXPERIMENTO: duas letras. MATERIAIS: pela letra Z. Observe a formação de um precipitado branco (AgCl). esta deve ser maiúscula.º de elétrons (E). adicione um pouco de terra (só para a água ficar turva) e. arrastando impurezas sólidas constituída por duas letras. Esta quantidade de prótons recebe o nome de número atômico e é representado TRATAMENTO DA ÁGUA OBJETIVO:Reproduzir parte do tratamento da água através de uma reação de dupla troca. NaCl + AgNO3 AgCl + NaNO3 Os diferentes tipos de átomos (elementos químicos) são identificados pela quantidade de prótons (P) que possui. Água. que corresponde à soma do número de prótons (Z ou P) com o n. precipitado gelatinoso.º de nêutrons do átomo. • A reação 2 Al(OH)3 + 3 CaSO4 Quando o símbolo do elemento é constituído por uma única letra. Os elementos químicos são representados por símbolos. anote e explique. P = E NÚMERO DE MASSA (A) Outra grandeza muito importante nos átomos é o seu número de massa (A). MODO DE FAZER: • Em aproximadamente 30 mL de água no erlenmeyer.º atômico e o n. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO 2ª experiência: Coloque em um tubo de ensaio: II BIMESTRE NÚMERO ATÔMICO (Z) • 5 mL de NaCl e 5 mL de AgNO3. Terra. agite o sistema. Aguarde 10 minutos. A = Z + N Com esta mesma expressão poderemos. Sulfato de alumínio.º de nêutrons (N). • • • • Acrescente 4 medidas de sulfato de alumínio e agite até a dissolução.º de prótons é igual ao n. observe. Acrescente 2 medidas de hidróxido de cálcio (ou hidróxido de sódio) e agite. a primeira é maiúscula e a segunda minúscula.Z É o conjunto de átomos que possuem o mesmo número atômico.N ELEMENTO QUÍMICO e N = A . Nome Hidrogênio Hélio Lítio Berílio Boro Indio Símbolo H He Li Be B In Nome Telúrio Polônio Flúor Cloro Bromo Germânio Símbolo Te Po F Cl Br Ge 21 . Filtre o sobrenadante e recolha o filtrado. isto faz com que esta partícula seja um sistema eletricamente neutro.Prof. Alguns símbolos são tirados do nome do elemento em latim. Z = A . que se deposita no fundo do recipiente consigo. Hidróxido de cálcio. Se for 3 Ca(OH)2 + Al2(SO4)3 produz o hidróxido de alumínio.

IV e V. I. II e IV. 11 elétrons e 12 nêutrons. 210.. 20 prótons. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO Nome Vanádio Cálcio Bário Rádio Sódio Potássio Césio Magnésio Alumínio Carbono Silício Estanho Chumbo Nitrogênio Fósforo Arsênio Antimônio Bismuto Oxigênio Enxofre Selênio Símbolo V Ca Ba Ra Na K Cs Mg Al C Si Sn Pb N P As Sb Bi O S Se Nome Actínio Iodo Astato Neônio Argônio Criptônio Xenônio Radônio Zinco Ouro Prata Mercúrio Ferro Cobre Urânio Cobalto Platina Níquel Manganês Urânio Tório Símbolo Ac I At Ne Ar Kr Xe Rn Zn Au Ag Hg Fe Cu U Co Pt Ni Mn U Th 05) A substância de uso cotidiano “soda cáustica” é representada pela fórmula NaOH. 09) O número atômico de um determinado átomo é conhecido. é preciso conhecer-se também o número de: a) nêutrons. b) oxidação. oxigênio e hidrogênio. 10 elétrons e 11 nêutrons. assinale a afirmação correta: a) Um elemento químico é caracterizado pelo número de massa. 03) Um átomo de certo elemento químico tem número de massa igual a 144 e número atômico 70. III. símbolo. 10 elétrons e 11 nêutrons. 20 e 22. oxigênio e hidrogênio. II. oxigênio e hidrogênio. 22 e 20. Pt. Para se determinar o seu número de massa. Po e Mo. 02) Um átomo que possui 20 prótons. encontram-se os elétrons. e) elétrons. respectivamente. 06) Com relação às características do átomo e ao conceito de elemento químico. Pr. Fr. 74. 42 e 20. Fe. ósmio e hélio. número de nêutrons. I. IV e V. F. carga nuclear. e) Um elemento químico é constituído de átomos de mesma carga nuclear. número de massa. 22 . P. Ag. Podemos afirmar que o número de nêutrons que encontraremos em seu núcleo é: a) b) c) d) e) 70. sódio. 07) Um elemento químico é caracterizado pelo(a) . II. 20 e 42. ouro. O sistema resultante será quimicamente puro se as partículas adicionadas apresentarem a seguinte composição atômica: a) b) c) d) e) 21 prótons. d) O número de massa é a soma do número de prótons com o número de elétrons. 11 prótons. c) Na eletrosfera. b) Os átomos de um mesmo elemento químico obrigatoriamente devem apresentar o mesmo número de nêutrons. Fm. 20 elétrons e 22 nêutrons. 11 prótons. sódio. I. II e V. Fe. 144. P e Mn. F. F e Mg. fósforo e magnésio são. 08) (UERJ) Um sistema é formado por partículas que apresentam composição atômica: 10 prótons. P e Mg. número atômico e número de massa iguais a: a) b) c) d) e) 20 e 20. F. d) Avogadro. Os elementos constituintes deste composto são: a) b) c) d) e) potássio. prata. 284. Aplicações: 01) Qual é a principal propriedade que caracteriza um elemento químico? a) b) c) d) e) Número de massa Número de prótons Número de nêutrons Energia de ionização Diferença entre o número de prótons e de nêutrons Estão corretos os itens: a) b) c) d) e) I. 10 prótons. Ag.Prof. A ele foram adicionadas novas partículas. 10 elétrons e 12 nêutrons. 22 nêutrons e 20 elétrons apresenta. 04) Os símbolos dos elementos químicos flúor. ozônio e hidrogênio. III. I) II) III) IV) V) número atômico. respectivamente: a) b) c) d) e) F.. 11 elétrons e 11 nêutrons. prata. Fe. K e Hg. Pr. região que determina a massa do átomo. c) prótons. ferro. IV e V.

18 e 18. 25 e 25. respectivamente: a) 17. Sabendo-se que o núcleo de “M” tem cinco nêutrons. d) prótons. 16 e 30. 14.º atômico (Z) e o n. 15. o n. 12. de elétrons e de nêutrons 35 do átomo 17Cl é.Prof. 35 e 17. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO NOTAÇÃO GERAL DO ELEMENTO QUÍMICO 05) Observe a tabela abaixo: Elemento neutro Número atômico Número de prótons Número de elétrons Número de nêutrons Número de massa x 13 A B C 27 y D 15 15 16 E É comum usarmos uma notação geral para representá-lo. Exercícios: 01) O número de prótons. 02) Dentre as espécies químicas: 9 10 11 10 12 14 5B . 04) As espécies químicas 3x x+5 Os valores corretos de A. 5B . 30 e 31. 12. 80 elétrons e 121 nêutrons. 5. 12. 142. 19. 17 e 18. 17 e 18. 56Ba c) número atômico igual ao de um átomo de 137 . 55Cs 23 . 6C . e) nêutrons. 08) (UFRS) Em 1987. 142.2 2x . 8. possui número de massa igual a “3x” e (x + 1) elétrons na eletrosfera. 56Ba b) número de nêutrons igual ao de um átomo de 138 . Sobre o átomo de 55Cs é correto afirmar que apresenta: a) número de prótons igual ao de um átomo de 137 . A E Z ou E Z A O n. 30 e 31. 5B 6C . c) elétrons. 36. b) 142. 7.º de massa (A). 54Xe d) distribuição eletrônica igual à de um átomo de 137 . 152. 15. 36. Nesta notação encontraremos. 90. c) 17. o valor de “x” é: a) b) c) d) e) 3. b) 35. A e 3x . 13. possui ainda 80 prótons. 17. d) 17. respectivamente: a) b) c) d) e) 13. além do símbolo. C. 15. O número de nêutrons encontrado em A e B é. 17. 07) Um átomo “M”. b) valência. 17. 36.º de massa poderá ficar no lado superior esquerdo do símbolo. 5 e 15. formar-se-á. 14. 15 e 31. número atômico 80.10 B representam átomos com igual número de prótons. 13. e) 52. 53I e) número de nêutrons igual ao de um átomo de 133 . 36. 15 e 5. c) 142. 23 e 25. 35 e 35. 1H2 e 1H3 indicam átomos de hidrogênio com números diferentes de: a) atomicidade. 16 e 31. 36. d) 90. um grave acidente por contaminação com material radioativo. 90. respectivamente: a) b) c) d) e) 25 e 23. D e E são. B. a seguinte seqüência numérica: a) 90. com os números inseridos. 6. eletricamente neutro. 06) Preencha as lacunas da seguinte tabela: Elemento Nº de Nº de Nº de Nº de prótons elétrons nêutrons massa no átomo neutro 90 232 17 19 Th Cl Lendo da esquerda para a direita. Exemplo: 80Hg201 Isto indica que o átomo de Mercúrio possui número de massa 201. 13. 4. 14. quando a blindagem de uma fonte de 137 césio 137 foi destruída. 15. e) 89. 14. 6C As que representam átomos cujos núcleos possuem 6 nêutrons são: a) 6C10 e 6C12 b) 5B11 e 6C12 c) 5B9 e 6C14 d) 5B10 e 5B11 e) 5B10 e 6C14 03) As representações 1H1. ocorreu em Goiânia.

Exercícios: 01) Isótopos são átomos: a) do mesmo elemento. verifica-se que o segundo possui: a) um elétron a mais e mesmo número de nêutrons. é um cátion e o átomo de ferro perdeu ISÓTOPOS 3 elétrons para produzi-lo O 2– É quando os átomos comparados possuem é um ânion e o átomo de oxigênio ganhou mesmo n. 14 e 13. c) 207. d) dois elétrons a mais e mesmo número de prótons. 1H (isótopos do hidrogênio). nêutrons e elétrons do 3+ íon Al deste isótopo são. inclusive os isótopos do hidrogênio. 2 elétrons para produzi-lo Neste caso. se dá ao íon carregado diferentes. 16. Pode-se afirmar que o número total de partículas no seu núcleo é: Dado: 82Pb a) 205. 35 17 cloro 35 Quando o átomo perde elétrons o íon terá carga positiva e será chamado de CÁTION e. c) elétron. b) 206. 1H . d) do mesmo elemento. teremos para esta relação uma denominação especial. 6 6 6 12 13 14 C C C é o carbono 12 é o carbono 13 é o carbono 14 isótopos pertencem ao mesmo Átomos elemento químico. A depender da semelhança. nestes casos. c) um elétron a mais e mesmo número de prótons. quando o 37 17 cloro 37 39 19 potássio 39 40 19 potássio 40 átomo ganha elétrons o íon terá carga negativa e é denominado ÂNION.º atômico e diferente número de massa. e) de mesmo número de massa e diferentes números de elétrons.Prof. (isótopos do carbono). Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO ÍONS COMPARANDO ÁTOMOS Um átomo pode perder ou ganhar elétrons para se tornar estável (detalhes em ligações químicas). 14 e 13. c) do mesmo elemento. com números de massa iguais. Estes átomos têm o mesmo nº atômico e diferentes nº de massa. podemos observar algumas semelhanças entre eles. 1 1 monotério hidrogênio leve prótio 2 1 deutério hidrogênio pesado 3 1 tritério trítio Os demais isótopos são identificados pelo nome do elemento químico seguido do seu respectivo n. será obtida uma estrutura com carga elétrica chamada íon. com números atômicos diferentes. 6C . Comparando-se dois ou mais átomos. 13. 03) O átomo mais abundante do alumínio é o 13Al27. e) 209. 6C Os isótopos do hidrogênio possuem nomes especiais 02) Quando se compara o átomo neutro do enxofre com o íon sulfeto (S2–). b) dois nêutrons a mais e mesmo número de elétrons. 40 e 10. com números de massa iguais. 10. com números de massa diferentes. Assim: Fe 3+ Estes átomos têm o mesmo nº atômico e diferentes nº de massa. d) ânion. Os números de prótons. 12 13 14 6C . e) neutro. b) de elementos diferentes. respectivamente: a) b) c) d) e) 13. 14 e 10. e) dois prótons a mais e mesmo número de elétrons. os átomos são de mesmo elemento químico e apresentam também números de nêutrons Exercícios: 01) O nome que negativamente: a) cátion. Exemplos: 1 2 3 1H .º de massa. 24 04) A espécie química Pb2+ apresenta 127 nêutrons. . 10. b) próton. 14 e 10. d) 208.

L = 8. 10. devemos colocar na mesma camada. O átomo de bromo possui 35 elétrons. 12 e 15. Exercícios: 01) Um átomo tem número de massa 31 e 16 nêutrons. M = 1. devemos colocar 8 elétrons e 2 elétrons irão para a camada N. 58 39D . 20 nêutrons e 19 elétrons.2 2x . L = 8. L = 8.1 0 05) As espécies químicas 3x x+5 A B seguinte. Verifica-se que a última camada de um átomo não pode ter mais de 8 elétrons. Com base nessas informações. 39 20E . Exemplos: O átomo de cálcio tem 20 elétrons. 04) A tabela abaixo apresenta o número de prótons e nêutrons dos átomos A. M. e) 8. Do núcleo para fora estas camadas são representadas pelas letras K. 15 e 16. 8 ou 18 elétrons (aquele que for imediatamente inferior ao valor cancelado) e. podemos concluir que o átomo do elemento X possui: a) b) c) d) e) 22 prótons. número de massa igual a 41. Quando isto ocorrer. dois alunos imaginaram átomos isóbaros. 41 ELETROSFERA DO ÁTOMO Em torno do núcleo do átomo temos uma região denominada de eletrosfera que é dividida em 7 partes chamada camadas eletrônicas ou níveis de energia. M = 18. um professor pediu a seus alunos que imaginassem um átomo que tivesse o número atômico igual ao seu número de chamada e o número de nêutrons 2 unidades a mais que o número de prótons. respectivamente: a) b) c) d) e) C e B. 25 . assim distribuídos: K = 2. o restante na camada e 3x . conseqüentemente. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO 02) Um átomo possui 19 prótons. M = 8. d) 3. 24 nêutrons. 38 18C . N = 7 O átomo isótopo de “A” e o átomo de mesmo número de massa de “A” são. N. Qual dos seguintes átomos é seu isótopo? a) b) c) d) e) 18A . 20. 03) Um átomo do elemento químico X é isótopo de 41 e possui mesmo número de massa que o 20A 44 22B . nas camadas mais próximas do núcleo. 20 nêutrons. B. assim distribuídos: K = 2. L. Qual o número de elétrons no seu nível mais externo? a) 2. Átomo Prótons Nêutrons A B C D 17 16 17 18 18 19 19 22 inicialmente. c) 5. 25. O aluno de número 15 esqueceu de somar 2 para obter o número de nêutrons e. Isso ocorreu com os alunos de números de chamadas: a) b) c) d) e) 14 e 15. C e D. que são: K 2 Os L 8 elétrons M 18 de N 32 um O 32 átomo P 18 são Q 8 colocados. Exemplos: O átomo de sódio possui 11 elétrons. P e Q. O valor de “x” é: a) b) c) d) e) 5. O. 15. 06) Num exercício escolar. 13 e 15. D e B. N = 2 representam átomos ISÓTOPOS. B e C. Em cada camada poderemos encontrar um número máximo de elétrons. K = 2. b) 4. L = 8. inicialmente. B e D. C e D. assim distribuídos: K = 2. M = 10 Como na última camada temos 10 elétrons. número de massa igual a 61. 40 19B . 15 e 17.Prof.

7 elétrons na camada de valência. M = 8. e) 5. podemos afirmar que: I. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO 02) Em quais níveis de energia o césio (Z = 55) no estado fundamental apresenta 18 elétrons? a) b) c) d) e) 2 e 3. 7x 06) O bromo. único halogênios que nas condições ambiente se encontra no estado líquido. número atômico 39 e número de massa 20. apresenta: a) b) c) d) e) 25 elétrons na camada de valência. 3 e 5. número atômico 19 e número de massa 39. b) apenas a afirmação II é correta. 03) O átomo 3x + 2 A tem 38 nêutrons. c) apenas a afirmação III é correta. c) 3. 35 partículas nucleares. L = 8. número atômico 19 e número de massa 20. O número atômico desse elemento é: a) b) c) d) e) 25. 40. Sua configuração eletrônica é K = 1. O número total de elétrons desse átomo é igual a 19. N = 1. é empregado na fabricação de xampu anticaspa. d) as afirmações I e II são corretas. Agrupar coisas semelhantes facilita a localização. a) apenas a afirmação I é correta. 45. 30. A configuração eletrônica desse elemento químico permite afirmar que o número de elétrons no seu nível de valência é: a) b) c) d) e) 3. Os elementos químicos sempre foram agrupados de modo a termos elementos semelhantes juntos. M = 8. facilita em vários aspectos. 5. formado por átomos representados por 35Br80. III BIMESTRE CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA DOS ELEMENTOS QUÍMICOS INTRODUÇÃO No nosso dia-a-dia o ato de classificar as coisas é algo corriqueiro. em outro os garfos. 3 e 4. 45 partículas nucleares. 2 e 5. tem: a) b) c) d) e) número atômico 20 e número de massa 39. etc. 05) Um elemento cujo átomo possui 20 nêutrons apresenta distribuição eletrônica no estado fundamental K = 2. 04) O selênio. tendo desta maneira o desenvolvimento de várias tabelas até os nossos dias atuais. 07) Sendo o nível N = 1 (com um elétron) o mais energético e externo de um átomo. 2 e 4. III. 2 elétrons na camada de valência.Prof. 26 . número atômico 39 e número de massa 19. O número de elétrons existente na camada de valência desse átomo é: a) 1. 6. 35. 08) Um elemento químico da família dos halogênios (7 elétrons na camada de valência) apresenta 4 níveis energéticos na sua distribuição eletrônica. Esse átomo apresenta 4 camadas eletrônicas. enfim. Em um faqueiro colocamos em um mesmo espaço as facas. elemento químico de número atômico 34. 7. 4. L = 8. d) 4. b) 2. a identificação. N = 1. II. e) as afirmações II e III são corretas.

94 2 8 8 Magnésio 2 8 8 1 2 8 18 8 1 2 8 18 18 8 1 2 8 18 32 18 8 1 Alumínio 2 8 8 2 Argônio 2 8 18 7 19 39.99 Cr 54.71 3 Estanho 2 8 18 32 18 3 37 1.59 18 Mercúrio 2 Hg 81 204.05 23 9 Plutônio 2 Pu 2 8 18 32 24 241.11 32 8 9 2 Laurêncio 2 Lr Prof. O elemento potássio tem 19 elétrons.95 39 2 8 9 2 4 4B 22 47. 3 e 4 ou K.08 Platina Pt 2 8 18 32 17 1 79 Au 196.04 Itérbio Yb 2 8 18 32 8 2 71 174.25 8 2 Gadolínio Gd 2 8 18 25 9 2 65 158. Agamenon Roberto www.06 9 Amerício 2 95 96 Am 2 8 18 32 244.99 Flúor 2 8 6 F 10 20. Possui deste modo apenas os níveis 1 e 2 ou K e L com elétrons ( 2 níveis de energia ) então 27 .92 Hólmio 2 8 18 29 8 2 68 167.07 15 Rutênio 1 44 Ru 46 Rh Ir 2 8 18 106.04 Tório Th 2 8 18 32 18 10 2 91 2 8 18 32 231.80 54 Se Te 79.54 Cobre 2 8 18 1 12 2B 30 2 8 18 2 13 26. A sua distribuição eletrônica é: K = 2 L = 8 M=8 N=1 Na tabela atual os elementos químicos ocupam sete linhas horizontais que são denominados de períodos. Estes períodos são numerados ou ordenados de cima para baixo para melhor identificálos.91 16 Ródio 1 Germânio 2 50 8 18 18 118.92 144.33 Bário 57 a 71 89 a 103 72 178.99 Sódio 12 24.87 18 1 Prata Ag 2 49 8 18 18 114. FAMÍLIAS (GRUPOS ou COLUNAS) Exemplos: O elemento flúor tem 9 elétrons.38 Tálio Tl 2 8 18 32 207. Possui deste modo apenas os níveis 1.03 Actínio Ac 2 8 18 32 18 9 2 90 232.08 9 Einstênio 2 99 100 257.99 2 8 5 O S 9 18. estão dispostos em ordem crescente de seus números atômicos e.93 45 Co 58.82 112.21 Rênio Re 76 190.94 Lítio P E R Í O D O S 9. Podemos associar o período de um elemento químico com a sua configuração eletrônica.08 26 252.2 18 Chumbo 4 82 Pb 2 8 18 32 208.03 Rádio Rf 262 Db 107 108 Hássio 109 110 111 112 Unúmbio Sg Seabórgio Bh Bóhrio Mt Meitnério Uun Ununílio Uuu Uub Ununúnio Rutherfódio Dúbnio SÉRIE DOS LANTANÍDEOS Nº atômico K L M N O P Q 2 8 18 18 9 Lantânio 2 57 58 138.42 18 Pd 47 Paládio 2 8 18 107. Agamenon Roberto Prof.22 10 Zircôno 2 2 8 10 2 5 5B 23 2 8 11 2 6 6B 24 2 8 13 1 7 7B 25 2 8 13 2 8 8B 26 2 8 14 2 9 8B 27 2 8 15 2 10 8B 28 2 8 16 2 11 1B 29 63.97 Lutécio Lu 2 8 18 32 9 2 SÍMBOLO Massa atômica Nome SÉRIE DOS ACTINÍDEOS 89 227.93 Mn Tc Fe 55. aqueles que estão localizados em uma mesma linha vertical possuem propriedades semelhantes. L.24 Neodímio 2 Promécio Nd Pm 2 8 18 23 8 2 62 2 8 18 24 8 Samário 2 63 151.09 Potássio 20 40.60 4 Antimônio5 Telúrio Criptônio 2 8 18 18 7 2 8 18 32 18 7 Sb Bi 53 126.23 Ósmio Os Hs 2 8 18 32 14 2 77 192.81 Boro 2 8 2 B 6 12.96 Európio Sm 150.94 13 1 98.61 2 8 18 4 33 74.cjb.91 8 Praseodímio 2 59 60 Pr 2 61 8 18 22 8 146.12 Cério 2 8 18 20 8 2 2 8 18 21 140. atualmente.97 Fósforo 16 17 Si 32.98 31 Al 2 8 3 14 28.07 Cálcio Sc Y Ti Zr 50. 1 1A 1º 2º 1 1 CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA DOS ELEMENTOS QUÍMICOS 2 2A 2 1 18 0 H Li 4 13 ELEMENTOS DE TRANSIÇÃO 2 2 14 4A 2 3 15 5A 2 4 16 6A 2 5 17 7A 2 6 2 4. M e N com elétrons ( 4 níveis de energia ) então este elementos localiza-se no quarto período da classificação periódica.90 Iodo 131. Estas linhas são numeradas de 1 a 8 e subdivididas em A e B (a IUPAC recomenda que esta numeração seja de 1 a 18).06 25 9 Cúrio 2 Cm 2 98 8 18 32 249.90 Nióbio Nb Ta Rubídio Estrôncio 2 2 42 43 8 8 18 18 12 95.91 Césio Ba Ra 137.03 Urânio U 2 8 18 32 21 9 2 93 237.36 Eu 2 64 8 18 25 157.99 Astato At 2 8 18 32 222.72 Gálio Ga In 2 8 18 3 32 Ge Sn 72.Prof.39 Zinco Zn 69.18 Neônio Ne Ar 2 8 Berílio Nitrogênio 2 8 4 Oxigênio 3º 4º 5º 11 22.08 Silício 15 30.92 34 78.10 9 2 Mendelévio Md 2 8 18 32 30 9 2 102 259.96 35 As 36 83.76 18 127.69 Níquel Ni Cu 65.agamenonquimica.01 Carbono C 7 14.98 18 Bismuto 5 83 84 209.auladequimica.00 Hélio 2 7 2 1. 2.net www.01 Hidrogênio 3A 5 3 6.62 56 Sr 40 41 88.04 20 9 Protactínio 2 Pa 92 238. A sua distribuição eletrônica é: K = 2 L = 7 Constituem as 18 linhas verticais da classificação periódica.02 Frâncio 226.10 Férmio Es Fm 2 101 8 18 32 29 258.93 Térbio Tb 2 8 18 27 8 2 162.49 Háfnio Hf 2 73 8 18 32 10 180.41 Indio Cádmio 2 48 Cd Arsênio Selênio 2 2 51 52 8 8 18 18 18 121. O número de ordem do período de um elemento é igual ao número de níveis eletrônicos que ele elemento possui.26 Érbio Er 2 8 18 30 8 2 69 Tm 168.97 Ouro 2 8 18 32 18 1 80 2 8 18 32 200.06 Enxofre 2 8 18 5 35.01 2 8 1 Be 10.90 1 Molibdênio Tecnécio Mo W 2 8 18 101.91 La Ce 140.95 2 Tântalo 2 8 18 32 11 2 74 183.94 Vanádio V 51.05 Netúnio Np 2 8 18 32 22 9 2 94 2 8 18 32 239.93 Túlio 2 8 18 31 8 2 70 173.29 Titânio Xe 18 18 6º 55 Cs 132.86 Titânio 2 8 18 9 2 2 8 18 91.98 Polônio Po 85 209.02 18 Radônio 8 86 Rn 7º 87 Fr 88 104 261 105 223.90 Ítrio 92.22 Irídio 2 8 18 32 17 78 195.85 106 Tungstênio 2 8 18 32 12 2 75 186.90 Bromo Kr 2 8 18 8 2 8 8 Escândio 2 8 18 8 2 2 8 18 18 8 2 2 8 18 32 18 8 2 Crômio Manganês 2 8 18 14 1 2 8 18 32 13 2 Cobalto 2 8 18 102.50 2 8 18 28 8 Disprósio 2 66 Dy 67 Ho 164.01 Rb 38 87.00 N P 8 15. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA ATUAL Os elementos químicos.08 9 Berquélio 2 Califórnio 97 Bk Cf 2 8 18 32 27 9 2 2 8 18 32 28 252.10 Nobélio No 2 2 103 8 8 18 18 32 32 32 262.com PERÍODOS este elementos localiza-se no segundo período da classificação periódica.30 Na K Mg Ca 3 3B 21 44.45 Cloro 2 8 18 6 2 8 18 18 6 2 8 18 32 18 6 Cl Br I 2 8 7 18 39.84 Ferro 58.

Se. Número atômico. Exemplos: O cloro tem 17 elétrons. Ar. 06) (Uerj) Um dos elementos químicos que têm se mostrado muito eficiente no combate ao câncer de próstata é o selênio (Se). d) Níveis de energia. zero. Ba. c) Núcleos (prótons + nêutrons). Po. Mg e Sr são classificados como: a) b) c) d) e) Halogênios. F. 28 . Ne. e) Cargas elétricas. metais alcalinos terrosos. b) Elétrons celibatários ou desemparelhados. 31. NOMES ESPECIAIS PARA AS FAMÍLIAS 2A da 05) Um elemento X tem o mesmo número de massa do 20Ca40 e o mesmo número de nêutrons do 41 19K . Te. Este elemento está localizado na família: a) b) c) d) e) IA. Ba e Ra. Li. 7A: Família dos Halogênios. I e At. calcogênios. Xe e Rn.Prof. O : Família dos Gases nobres. Li. Br. metais alcalinos. 07) Pertence aos metais alcalinos o elemento: a) b) c) d) e) Ferro. Na. família 7 A do período 4. As. As. Magnésio. Massa atômica. Br. K. Oxigênio. Algumas famílias da classificação periódica têm uma denominação especial. Mg. Cobre. 13. Sr. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO Os elementos que estão no subgrupo A são denominados de representativos e os do subgrupo B de transição. Be. então. 02) Na tabela periódica. se encontra na família classificação periódica. Cs e Fr. Exercícios: 01) Na tabela periódica os elementos estão ordenados em ordem crescente de: a) b) c) d) e) Número de massa. estão no mesmo grupo elementos que apresentam o mesmo número de: a) Elétrons no último nível de energia. IIA. A sua configuração eletrônica indica que está localizado na: a) b) c) d) e) família 5 A do período 3. Potássio. S. Famílias identificadas por nomes especiais. 12. 08) Os elementos químicos Ca. He. Kr. gases nobres. 03) Um elemento químico tem número atômico 33. Na. Raio atômico. K. Observamos que ele possui 2 elétrons na última camada. então. os símbolos dos elementos com propriedades químicas semelhantes ao selênio são: a) b) c) d) e) Cl. família 3A é: a) b) c) d) e) 10. O. VIA. Ca. Cl. 6A: Família dos Calcogênios. Com base na Tabela de Classificação Periódica dos Elementos. 1A: Família dos metais alcalinos. Rb. 7A da Exemplos: O cálcio tem 20 elétrons. Eletroafinidade. Te e Po. S. se encontra na família classificação periódica. Br. Kr. família 4 A do período 7. P. família 5 A do período 4. família 3 A do período 3. Para os elementos REPRESENTATIVOS a sua família é identificada pelo total de elétrons na camada de valência (última camada). 23. K=2 L=8 M=8 N=2 04) O número atômico do elemento que se encontra no 3º período. I. 2A: Família dos metais alcalinos terrosos. K=2 L=8 M=7 Observamos que ele possui 7 elétrons na última camada. VIIA. Sb.

Prof. Podem ser sólidos (C. Cl. Nas condições ambientes é um gás. 29 . acima deste valor são artificiais. Suas características são opostas à dos metais. Constituem os gases nobres os elementos He. F e Cl). pouca capacidade de combinarem com outros elementos. líquido (Br) ou gasosos (N. Te e Po). Br. Ne. Kr. Se I e At). Xe e Rn. Não possuem brilho característico. isto é. A IUPAC recomenda que esta classificação seja. B. N. S. Vamos mostrar a classificação mostrando paralelamente a sugerida pela IUPAC. Possuem brilho característico. P. metais. S. Suas principais características são: Sólidos nas condições ambientes. O. d) B é um halogênio. METAIS. Sendo assim distribuídos: Ge. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO 09) Relativamente aos elementos A. semimetais. ametais e gases nobres. c) A pertence à família dos calcogênios. P. Em geral os elementos químicos com números atômicos menores ou igual a 92 são naturais e. e) D tem número atômico igual a 12. ametais e gases nobres. O. Si. exceto o mercúrio. Cgrafite Enxofre a) A e B pertencem à mesma família da tabela periódica. SEMIMETAIS. I e At). São todos gases nas condições ambientes e tradicional possuem grande estabilidade química. Se. Ge. Sb e Po passam a ser classificados metais e B. sendo bastante inflamável. São bons condutores de eletricidade e calor. METAIS Constitui a maior parte dos elementos químicos. A IUPAC recomenda que o grupo dos semimetais deixe de existir e. que é líquido. b) C é metal alcalino terroso. Não são dúcteis nem maleáveis. Sb. São dúcteis e maleáveis. seus elementos deverão fazer parte dos metais e dos não metais. AMETAIS e GASES NOBRES SEMIMETAIS Possuem propriedades intermediárias entre os metais e os ametais. Si. ele possui características próprias. Apenas 11 elementos químicos fazem parte deste grupo (C. C e D da tabela a seguir. é correto afirmar que: elementos A B C D camadas de valência 4 elétrons 7 elétrons 1 elétron 2 elétrons São maus condutores de eletricidade e calor. GASES NOBRES Podemos classificar os elementos químicos de acordo com suas propriedades físicas em metais. As. As e Te serão classificados como não AMETAIS ou NÃO METAIS metais. apenas. O elemento químico hidrogênio não é classificado em nenhum destes grupos. F. Este grupo é constituído por 7 elementos químicos (B. Ar. São sólidos nas condições ambientes.

apenas II e III são corretas. isto se deve à capacidade de átomos N iguais ou diferentes se combinarem entre si. Dessas afirmações. a) b) c) d) e) 03) apenas I é correta. Estas propriedades são dos: a) b) c) d) e) gases nobres. Se dois átomos combinarem entre si. Deste modo para ocorrer uma ligação química é necessário que os átomos percam ou ganhem elétrons. b) iodo. INTRODUÇÃO Existe uma grande quantidade de substâncias na natureza e. Esta idéia foi desenvolvida pelos cientistas Kossel e Lewis e ficou conhecida como teoria do octeto. LIGAÇÕES QUÍMICAS 02) Imagine que a tabela periódica seja o mapa de um continente. são bons condutores de calor e eletricidade. 8 elétrons em uma outra camada. ou. não metais. atravessam-se regiões cujos elementos químicos apresentam propriedades químicas semelhantes. c) ouro. calcogênios. Entre os elementos abaixo é exemplo de metal o: a) hidrogênio. semimetais. Na maioria das ligações. c) carbono. Os metais constituem a maior parte do território desse continente.Prof. I. completo. apenas I e III são corretas. As ligações químicas dependem da força de atração eletrostática existente entre cargas de sinais opostas a da tendência que os elétrons apresentam de formar pares. caracterizados pela presença de 2 ou 8 elétrons na última camada de suas eletrosferas e pela grande estabilidade química. compartilhem seus elétrons de sua última camada. apenas I e II são corretas. II. a) b) c) d) e) alcalinos. e) cobre. 30 . 1. halogênios. nãometálicas. Um grupo muito pequeno de átomos aparece na forma de L O átomos isolados. isto é. II e III são corretas. A respeito desse “mapa”. aplicada principalmente para os elementos do subgrupo A (representativos) da tabela periódica. como os gases nobres. As substâncias simples gasosas. Existem muitas exceções a esta regra. porém ela continua sendo usada. ou. os átomos ligantes possuem distribuição eletrônica semelhante à de um gás nobre. 05) Os metais são bons condutores de calor e de eletricidade. Um átomo que satisfaz esta teoria é estável e é Possuem brilho característico. gases nobres. alcalinos terrosos. são conhecidos como: 04) Nas condições ambientes os metais são sólidos. metais. Percorrendo-se um meridiano (isto é. e) cálcio. então. uma linha no sentido Norte-Sul). d) boro. dizemos que foi estabelecida entre eles uma ligação química. ametais. S Os elétrons mais externos do átomo são os responsáveis pela ocorrência da ligação química. uma exceção é o: a) sódio. b) magnésio. III. d) mercúrio. são feitas as seguintes afirmações: I. apenas o nível K. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO Exercícios: 01) Elementos químicos situados na última coluna da tabela periódica (figura abaixo). são encontradas no Nordeste e na costa leste desse continente. e que os elementos químicos constituam as diferentes regiões desse território.

transformando-se em ânions. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO O número de elétrons que um átomo deve perder. APENAS: a) b) c) d) e) I é correta. 2. II. + 3. isto é. Exercícios: 01) Ao se transformar em íon estável. Na 1+ Cl 1- atração E a formação do NaCl 04) Dadas às afirmações: I. transformando-se em cátions. L = 8. M = 1 02) Um átomo X apresenta 13 prótons e 14 nêutrons. A camada de valência de um átomo é aquela onde se situam os elétrons que participam de uma associação com outro átomo. Mg (Z = 12) K = 2. prótons. Na ligação iônica os átomos ligantes apresentam uma grande diferença de eletronegatividade. – 1. Ao interagir com halogênio. M = 7 (tendência a ganhar 1 elétron) 31 . A tendência normal dele é ganhar 1 elétron ficando com uma configuração eletrônica semelhante à do argônio e. respectivamente: a) b) c) d) e) ganha e perde 1 elétron. II é correta. Na maioria das vezes. + 1 e – 2. nêutrons. ganhar ou associar para se tornar estável recebe o nome de valência ou poder de combinação do átomo. – 2 e – 2. LIGAÇÃO IÔNICA ou ELETROVALENTE Esta ligação ocorre devido à atração eletrostática entre íons de cargas opostas. L = 8. se tornando um ânion monovalente. A tendência normal dele é perder 1 elétron ficando com uma configuração eletrônica semelhante à do neônio e. L = 8. III é correta. a valência é denominada de eletrovalência. cada um. A energia de ionização desse elemento está entre as mais baixas dos elementos da Tabela Periódica. L = 8. formam íons com números de carga: a) b) c) d) e) + 1 e – 1. III. 2A e 3A e os 05) Os átomos de certo elemento químico metálico possuem. O sódio tem configuração eletrônica: K = 2. mantendo-se eletricamente neutros. I e III são corretas. os átomos que perdem elétrons são os metais das famílias 1A. ganha e perde 2 elétrons. elétrons. 3 prótons. perde e ganha 2 elétrons. transformando-se em cátions. + 2 e – 1. um átomo de magnésio (Z = 12) e um átomo de oxigênio (Z = 8). esses átomos têm alterado o seu número de: a) b) c) d) e) prótons. + 1. No caso de formação de íons. 4 nêutrons e 3 elétrons. elétrons. – 1 e + 2. respectivamente. M = 7 03) Os átomos pertencentes à família dos metais alcalinos terrosos e dos halogênios adquirem configuração eletrônica de gases nobres quando. O cloro tem configuração eletrônica: K = 2. + 2. um é metal e o outro ametal. perde e ganha 1 elétron. O número de elétrons na camada de valência de um átomo é igual ao número atômico. A carga do íon estável formado a partir deste átomo será: a) b) c) d) e) – 2.Prof. O átomo de oxigênio possui 6 elétrons na camada de valência. transformando-se em ânions. M = 2 (tendência a perder 2 elétrons) Cl (Z = 17) K = 2. O exemplo mais tradicional da ligação iônica é a interação entre o sódio (Z = 11) e o cloro (Z = 17) para a formação do cloreto de sódio (NaCl). ganha e perde 3 elétrons. II e III são corretas. átomos que recebem elétrons são ametais das famílias 5A. 6A e 7A. se tornando um cátion monovalente. Dessas afirmações. átomo neutro do sódio átomo neutro do cloro cátion do sódio ânion cloreto Usando o esquema de Lewis Na Cl Na + _ Cl Vejamos a ligação entre o magnésio e o cloro.

Apenas I é correta. a fórmula do respectivo composto: a) b) c) d) e) MX. como fibrocimento. A2B. bastante forte e mantém os íons fortemente presos no retículo. 05) A fórmula do composto formado. quando átomos do elemento genérico M. MY3. teremos: QUÍMICA 9º ANO Cl Mg Cl Mg 2 + Cl Cl Mg Cl 2 04) Dois átomos de elementos genéricos A e B apresentam as seguintes distribuições eletrônicas em camadas: A 2. A ligação entre o magnésio e o oxigênio se dá por transferência de elétrons. de número atômico 13. Agamenon Roberto Usando o esquema de Lewis. III. deveremos fazer a simplificação. ligam-se com átomos do elemento Y. têm pontos de fusão e ebulição elevados. M2X7. 32 . M2Y. 8. AB3. é um material constituído por fibras incombustíveis. M2X. entre as opções abaixo. Exercícios: 01) Um elemento A. M2X7. Se os valores forem múltiplos de um mesmo número. combinase com um elemento B. 06) O amianto. A fórmula molecular do composto e o tipo de ligação são. M7X2. A3B. conhecido também como asbesto. O (Z = 8) Está(ao) correta(s) apenas: a) b) c) d) e) I. é: a) b) c) d) e) M3Y2. há formação de um cátion Mg e um 2– ânion O . Na ligação química entre A e B. III. pertencente à família dos calcogênios. C +x A y A valência do cátion será a atomicidade do ânion e vice-versa. Assinale. II. MX2. 03) Um elemento M da família dos metais alcalinoterrosos forma um composto binário iônico com um elemento X da família dos halogênios. Dados: Mg (Z = 12). a fórmula mínima do respectivo composto: a) b) c) d) e) MX. O átomo B cede 2 elétrons e transforma-se em um ânion bivalente. sendo classificada como ligação iônica. Por isso. Apenas I e II são corretas. MX2. M2X. além do SiO2. que formam cátions trivalentes. Após a ligação entre os átomos de magnésio e 2+ oxigênio. em geral. I e III. quando estudos confirmaram os efeitos cancerígenos desse material. analise as afirmativas: I. em geral. Todas as afirmativas são corretas. M2Y3. respectivamente: a) b) c) d) e) AB2. É empregado como matéria-prima na fabricação de materiais isolantes usados na construção civil. III. Os átomos não alcançaram a configuração do gás nobre após a ligação. I. Assinale a alternativa correta: a) b) c) d) e) Apenas II e III são corretas. O átomo A perde 1 elétron e transforma-se em um íon (cátion) monovalente. A7B3. M3Y. UMA REGRA PRÁTICA Para compostos iônicos poderemos usar na obtenção da fórmula final o seguinte esquema geral. principalmente sobre o aparelho respiratório. quando em solução aquosa ou fundidos conduzem a corrente elétrica. os compostos iônicos são sólidos e. 6. Em relação ao composto MgO. Entre seus componentes. A fórmula correta do composto formado é A2B e a ligação que se processa é do tipo iônica. II. I e II. Os compostos iônicos.Prof. 02) Um elemento M do grupo 2A forma um composto binário iônico com um elemento X do grupo 7A. Assinale. estão o óxido de magnésio (MgO) e o óxido de alumínio (Al2O3). A ligação iônica é. II. 8. O uso dessas fibras vem tendo queda desde a década de 1960. 1 e B 2. entre as opções abaixo. Apenas II é correta. M7X2. de número atômico 17.

... pares de prótons. F. A principal característica desta ligação é o compartilhamento (formação de pares) de elétrons entre os dois átomos ligantes. 4. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO 3. pontes de hidrogênio.. ..... . . N. . O H H H O H fórmula eletrônica O H H fórmula estrutural plana H 2O fórmula molecular 33 . Consideremos. e) 0. . covalente normal. 06) O dióxido de carbono (CO2) é um gás essencial no globo terrestre. LIGAÇÃO COVALENTE ou MOLECULAR Exercícios: 01) Uma ligação covalente normal é feita por: a) b) c) d) e) elétrons de apenas um dos átomos. c) NH3. . a união entre dois átomos do ELEMENTO HIDROGÊNIO e um átomo do ELEMENTO OXIGÊNIO para formar a substância COMPOSTA ÁGUA (H2O). transferência de elétrons.. Com número atômico igual a 9 o flúor tem configuração eletrônica K = 2.... eletrovalente. ..N.. Com número atômico igual a 7 o nitrogênio tem configuração eletrônica K = 2. F F eletrônica F F plana F2 molecular 04) A fórmula N ≡ N indica que os átomos de nitrogênio estão compartilhando três: a) b) c) d) e) prótons. 3.. partículas alfa. Se cada um dos átomos ligantes contribuírem com um dos elétrons do par a ligação será covalente normal e. b) NH2. a união entre dois átomos do elemento nitrogênio (N) para formar a molécula da substância simples nitrogênio (N2). se apenas um dos átomos contribuírem 02) Um átomo de um elemento da família 5A. . . . 03) Qual o número de ligações covalentes normais que um átomo de número atômico 8 pode realizar? a) b) c) d) e) 1. dativa. pares de nêutrons. L = 7 . . .. Os pares de elétrons compartilhados são contados para os dois átomos ligantes. L = 5 . 05) O hidrogênio (Z = 1) e o nitrogênio (Z = 7) devem formar o composto de fórmula: a) N2H. . 5. semimetais e o hidrogênio. Os átomos que participam da ligação covalente são ametais..N . com os dois elétrons do par. elétrons. a união entre dois átomos do elemento flúor (F) para formar a molécula da substância simples flúor (F2). d) NH4. pode levar o indivíduo à morte por asfixia. O átomo de OXIGÊNIO possui 6 elétrons na camada de valência e o HIDROGÊNIO tem apenas 1 elétron na sua camada de valência.F . iônica.. do sistema periódico. c) 2. um elétron de cada átomo. 2. quando é inalado em concentração superior a 10%. pares de elétrons.... .Prof.. como segundo exemplo.. Porém. o globo seria gelado e vazio. como primeiro exemplo. liga-se a outro átomo de um elemento da família 7A ligação entre ambos é: a) b) c) d) e) coordenada.. como terceiro exemplo. . Sem a presença desse gás. e) NH5. eletrônica N N N2 molecular plana Consideremos. . N. Consideremos. Esse gás apresenta em sua molécula um número de ligações covalentes igual a: a) 4. d) 3. a ligação será covalente dativa ou coordenada. . b) 1. .

Observe o que ocorre. 2 H + + SO4 2 – PROPRIEDADES DOS ÁCIDOS • Adicione em um dos lados do tubo. • • • • Em função dessas propriedades podemos agrupar as substâncias em grupos aos quais chamaremos de funções inorgânicas. lentamente. Os ácidos possuem algumas propriedades características: sabor. estas substâncias são chamadas de indicadores. Recipiente transparente em forma de “U” (mangueira ou vidro)? Água. Função sal. condutibilidade elétrica. FUNÇÃO ÁCIDO (CONCEITO DE ARRHENIUS ) MODO DE FAZER: • Prepare uma solução contendo uma certa quantidade de um corante (azul de metileno ou outro corante) em água. Ação sobre indicadores: Algumas substâncias adquirem colorações diferentes quando estão na presença dos ácidos. Sabor: • Repita o experimento colocando em uma das soluções um corante de cor diferente. Segundo Arrhenius toda substância que em solução aquosa sofre ionização produzindo como cátion. Álcool etílico. • Coloque a solução de água e corante num tubo em “U”. Apresentam sabor azedo. Verifique os níveis. . chamadas Estas de propriedades comuns propriedades funcionais. Condutibilidade elétrica: Em solução conduz a corrente elétrica. Função óxido. MATERIAIS: FUNÇÕES INORGÂNICAS INTRODUÇÃO As substâncias químicas podem ser agrupadas de acordo com suas propriedades são comuns. . apenas o íon H . é um ácido. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO EXPERIÊNCIA: O TUBO EM “U” MISTERIOSO (9º ANO) OBJETIVO: Verificar a interação intermolecular entre as moléculas de água e álcool e a disseminação de um líquido em outro. Função base ou hidróxido. Verifique os níveis nas duas extremidades. de modo a obter uma cor intensa. . + • Prepare em outro recipiente uma solução contendo o mesmo volume de corante em álcool. 34 . Indicador Cor na presença do ácido Fenolftaleína Incolor Tornassol Róseo Metilorange Vermelho Ação sobre bases Reagem com as bases produzindo sal e água. Azul de metileno ou outro corante. ação sobre indicadores e ação sobre as bases.Prof. de forma a obter a mesma Exemplos: H2O HCl H2O H2SO4 H+ + Cl – intensidade de cor. As principais funções inorgânicas são: . a solução de álcool e corante. Função ácido.

FUNÇÃO ÓXIDO H2O Pb(OH)2 + 2 OH 1(aq) Estas equações recebem o nome de equações de dissociação da base. Exemplos: HCl + NaOH NaCl + H2O . Al2O3. No vinagre e no limão aparecem substâncias pertencentes à função: a) b) c) d) e) base ou hidróxido. CO. dissociação iônica. + – – Para Arrhenius que base em ou hidróxido é todo sofre HNO3 + Ca(OH)2 CaOHNO3 + H2O composto – solução aquosa onde o CaOHNO3 possui o Ca2+. ácido. libertando como ânion. denominado de oxidrila ou hidroxila. classificado como ácido de Arrhenius: a) b) c) d) e) Na2CO3 KOH Na2O HCl LiH é Reagem com os ácidos produzindo sal e água. pois o aumento da secreção salivar facilita a ingestão. PROPRIEDADES DAS BASES É o conjunto de compostos binários onde o oxigênio é o elemento mais eletronegativo. apenas o íon OH . sal. que é diferente do OH –. As bases de Arrhenius apresentam características referentes aos íons OH1–. e o Cl . aldeído. mesmo sem serem ingeridas. um sabor cáustico. Esse é o principal motivo de se utilizar vinagre ou limão na preparação de saladas. SO3. 02) Todas as substâncias azedas estimulam a secreção salivar. Ação sobre indicadores: Indicador Cor na presença da base Fenolftaleína Vermelho Tornassol Azul Metilorange Amarelo Ação sobre os ácidos: Exemplos: Fe2O3. H2O. Al2O3 Exercícios: 01) Dentre as espécies químicas. que é diferente do H . 35 Podemos também afirmar que sal é um composto obtido pela neutralização de um ácido por uma base. Exemplos: NaOH H O 2 Na 1+ (aq) + OH 1. condutibilidade elétrica.Prof. SO3. CaO Podemos dividir os óxidos em dois grupos: Os óxidos moleculares: O elemento ligado ao oxigênio é ametal. lixívia ou Exemplos: CO2. que diferente do OH . conduzem a corrente elétrica. e pelo menos um ânion diferente do OH 1– + . entre elas podemos citar: sabor. por possuírem íons livres. óxido. Cl2O7 Os óxidos iônicos: O elemento ligado ao oxigênio é um metal. que é diferente do H +. Agamenon Roberto QUÍMICA + 9º ANO FUNÇÃO BASE OU HIDRÓXIDO (CONCEITO DE ARRHENIUS) onde o NaCl possui o Na . Exemplos: Na2O. Condutibilidade elétrica: As soluções básicas. HCl + NaOH FUNÇÃO SAL NaCl + H2O Sal é todo composto que em solução aquosa possui pelo menos um cátion diferente do H . A reação entre um ácido e uma base recebe o nome especial de neutralização ou salificação. e o NO3 –. Na2O.(aq) Pb 2+ (aq) A neutralização entre um ácido e uma base pode ser total ou parcial. ação sobre indicadores e ação sobre ácidos. citadas. Sabor: Apresentam adstringente. CaO.

base. suspensão de base fraca. C12H22O11. sem risco. HCl. H2CO3. sal. H3PO4 (aq) a) b) c) d) e) nitroso. Al(OH)3. Identifique o composto. sal. H2SO4. uma base de Arrhenius. H3PO4. clórico. cloroso. ocorre a fundamental precipitação de um determinado composto químico. HClO3 (aq). H3PO4. H2SO3 (aq). nítrico. solução aquosa de cloreto de sódio. II. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO 03) Qual das substâncias a seguir apresenta sabor azedo quando em solução aquosa? a) b) c) d) e) Na2S. nesses produtos são. 36 . coalhada. solução concentrada de ácido clorídrico. que é um componente do “leite de magnésia”. ácido clorídrico. a solução apresenta-se incolor. HClO4 08) O hidróxido de magnésio. fosfórico. água de bateria. A é um ácido e B é uma base. Neutraliza-se esse ácido. fosfórico. clorídrico. sulfúrico. base. um sal. e) A soma dos coeficientes do balanceamento nesta equação é igual a 6. utilizado como fertilizante pertence à função: a) sal. NaCl. em contato com a pele. Mg(OH)2. o que você utilizaria para diminuir essa irritação é: a) b) c) d) e) vinagre. perclórico. HCl. HF. 04) Sejam os produtos: I . fosfórico. III. 11) Num recipiente contendo uma substância A. H3PO4. hidróxido de alumínio. Adicionando-se uma substância B em A. base. base. ácido. respectivamente: a) b) c) d) e) AgNO3 NH4OH ácido. H2SO4. hipocloroso. sal de cozinha. sulfídrico. 14) O salitre do Chile.Prof. sulfuroso. HCl. hipofosforoso. a) Ocorre neutralização das propriedades do ácido e da base. base. Dos produtos de uso doméstico abaixo. 13) Os compostos abaixo são. monóxido de carbono. H2CO3. Al(OH)3. é: a) b) c) d) e) um ácido de Arrhenius. 10) Urtiga é o nome genérico dado a diversas plantas da família das Urticácias. um óxido. A e B são bases. NaNO3. H2CO3. ácido. Com base nessas informações podemos afirmar que: a) b) c) d) e) A e B são bases. e) óxido básico. NaOH. em excesso. respectivamente: HNO2 (aq). leite de magnésia. A é uma base e B é um ácido. óleo. sulfuroso. sal. nitroso. dando uma coloração rósea. a) b) c) d) e) bicarbonato de sódio. d) Um dos reagentes é o hidróxido de sódio. 05) Durante a digestão de alimentos no estômago. base. Os ácidos presentes respectivamente: a) b) c) d) e) HCl. CaO. 06) Os nomes dos ácidos oxigenados abaixo são. assinale a alternativa incorreta: 2 NaOH + H2SO4 Na2SO4 + 2 H2O 07) Sabor adstringente é o que percebemos quando comemos uma banana verde (não-madura). A e B são ácidos. b) Há a formação de um sal neutro. foram adicionadas gotas de fenolftaleína. HCl. pode provocar “dor de estômago”. 09) O suco gástrico necessário à digestão contém ácido clorídrico que. NaCl. fosforoso. os quais liberam ácido fórmico (H2CO2) que. cujas folhas são cobertas de pêlos finos. sal. água mineral com gás. Que substância a seguir teria sabor adstringente? a) b) c) d) e) CH3COOH. H2SO4. c) É chamada reação de ionização. ácido. nítrico. somente água. ácido muriático. c) ácido. H2SO4. NaCl. produz uma irritação. d) óxido ácido. b) base. um hidreto. 12) Sobre a reação equacionada abaixo. NaOH. sulfúrico. HCl. HCl. nítrico. ingerindo-se: a) b) c) d) e) solução aquosa de base forte. sal. ácido sulfúrico.

Prof. 18) (FAC. MERCADO DE GASES É ESTIMADO EM US$ 200 MILHÕES O mercado do gás X muito mais próximo da realidade do brasileiro do que se imagina: o gás X está presente no dia-a-dia da população. Material: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 1 aparato para testar condutividade. CH3COOH. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO 15) O líquido de Dakin. pequenas quantidades de açúcar.. SO2.. e) hidrogênio.. 19) Com base na frase seguinte: "A água da chuva em ambientes não poluídos.. c) A seguir. oxalato. Base. nos 7 copos. 8 copos Açúcar comum. álcool comum e NaOH. 7) 8) Solução aquosa de ácido clorídrico (HCl). c) cloreto de sódio.. volumes iguais de água e identifique com etiquetas numeradas. oxigênio molecular. sulfuroso. separadamente. Basta dizer que os principais consumidores do produto são nada menos que as industrias de refrigerantes e cervejas. Solução aquosa de hidróxido de amônio bem diluída (NH4OH). 10) Suco de laranja. Identifique a alternativa correta: a) b) c) d) e) CO2. é ácida devido à dissolução do . sal.. separadamente..... 16) Quando o oxigênio se combina com um elemento para formar um composto.. a espécie resultante é chamada: a) b) c) d) e) ácido. b) Nos copos de 2 a 7 adicione.. a) b) c) d) e) Ácido. NH4OH. óxido. analisando o brilho da lâmpada. c) carbônico. Solução aquosa de hidróxido de sódio (NaOH).. nítrico. Verifique que função está representada. N2O5. representada pela fórmula CaO.. Sal comum. O nome do gás X que preenche corretamente a matéria transcrita é: a) argônio. Lave com água os eletrodos antes de cada teste. que utilizam o gás no seu processo de produção. Também é usado como matéria prima para extintores de incêndio e gelo seco. b) ozônio. N2O3. Sal. é uma solução diluída de NaCl. pintores e agricultores. Óxido.. e) clorito de sódio. 37 . Procedimento: a) Coloque. teste a condutividade de cada sistema. DA CIDADE-RJ) UM PRODUTO IMPRESCINDÍVEL NO DIA-A-DIA NO BRASIL. fosfórico. HCl.. . carbônico. Solução aquosa de ácido acético bem diluída (vinagre branco)... 9) Álcool comum 17) A cal viva é um material muito usado por pedreiros. na ausência de raios e relâmpagos.. ou seja: a) perclorato de sódio. d) sulfídrico. que dá origem ao ácido . EXPERIÊNCIA CONDUTIBILIDADE ELÉTRICA E FUNÇÕES INORGÂNICAS Objetivo: Demonstrar a condutividade elétrica de soluções aquosas obtidas utilizando compostos iônicos e moleculares. b) hipoclorito de sódio.. sal. d) clorato de sódio. utilizado como anti-séptico.. P2O5. ". nitroso. Hidreto metálico.

tais como: Suco de limão. COMENTÁRIOS: Repita a experiência com outras soluções básicas. Vinagre. 38 . Usa-se 1 a 3 gotas para cada 100 mL a ser titulada. Use outros ácidos. etc. Água com sabão. MATERIAIS: Amoníaco. limão.Prof. Troque o indicador e observe a mudança de cores. álcool.1g de azul de bromotimol em 20 mL de álcool quente e dilui-se com água até 100 mL. de preferência em pequenas quantidades. Água com pasta dental. água e uma colher de chá. tubos de ensaio. dois copos e uma colher. tais como vinagre incolor. Soluções de produtos de limpeza. tais como água com sabão ou creme dental. conta gotas. COMENTÁRIOS: Você pode utilizar gotas da solução de fenolftaleína (ou azul de bromotimol) produzida para testar a acidez ou basicidade de alguns líquidos. COMO FAZER: Preparar a solução ácida e acrescentar o indicador. Adicionar um produto básico. b) Dissolve-se 0. Usase 1 a 2 gotas para cada 100 mL de solução a titular. COMO FAZER: a) Dissolver 1g de fenolftaleína em 60 mL de álcool e dilui-se com água até 100 mL. EXPERIÊNCIA NEUTRALIZAÇÃO ENTRE ÁCIDOS E BASES OBJETIVOS: Observar a tendência de neutralização entre ácidos e bases. MATERIAIS: Fenolftaleína. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO EXPERIÊNCIA INDICADOR FENOLFTALEÍNA E AZUL DE BROMOTIMOL OBJETIVO: Produzir os indicadores fenolftaleína e azul de bromotimol. ácido muriático. indicador de repolho – roxo. Observar a mudança de cor do indicador. azul de bromotimol.

Recipiente de tamanho mediano. já que a lata é impermeável. leve-os a observarem por que a água é invisível no ar. variação a da Objetivo: EXPERIÊNCIA GEADA Mostrar a existência do vapor de água no ar. depois de cinco a oito minutos. Procedimento: Coloque uma lata (bem seca exteriormente) com água em cima da mesa e adicione um pouco de gelo. quando os minúsculos corpúsculos de vapor de água se juntam. Água. Observe que as velas irão se apagar com o tempo. Régua de 20 cm ou chave de fenda. Uma vez que tenham verificado que a água provém do ar. pegando umas pedras de gelo num pano e dando umas batidas contra o chão ou a parede). Recipiente de vidro grande e de boca larga. de modo que as mesmas fiquem em seu interior. Observe a parede exterior da lata três a cinco minutos mais tarde. COMENTÁRIOS: As velas apagam ao mesmo tempo ou em intervalos de tempo diferentes? Se as velas apagarem em tempos diferentes. Faça-os identificarem as circunstâncias em que uma geada pode produzir-se. MATERIAL NECESSÁRIO: Duas velas de tamanhos diferentes. densidade dos gases ao serem aquecidos (convecção) e a influência do CO2 (óxido) nas combustões. importância comburente. formam pingos maiores e se tornam visíveis. Faça-os observarem os cristais de gelo que se formarão na face externa da lata. Sal. MODO DE FAZER: Fixe as duas velas no recipiente e acenda. Faça os alunos constatarem que a água na parede de fora não proveio de dentro. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO EXPERIÊNCIA QUEM APAGA PRIMEIRO? OBJETIVO: Mostrar uma do reação de combustão. Coloque o de boca larga sobre as velas acesas.Prof. qual apaga primeiro? Justifique sua observação? 39 . o fenômeno da condensação e a formação da geada nos dias frios. Gelo. Acrescente um pouco menos de um quarto do volume da lata de sal grosso e misture bem com uma régua ou chave de fenda. Material: Lata de refrigerante. Tire a água da lata e introduza gelo esfarelado até a metade (é fácil obtê-lo.

d) Número de átomos da molécula estequiométrico. respectivamente: a) Coeficiente estequiométrico e átomos da molécula. Aos fenômenos químicos damos o nome de REAÇÕES QUÍMICAS. c) Número de moléculas e estequiométrico. CaO e H2O são os reagentes e.Prof. fórmulas a) b) c) d) e) 2 X + Y2 2 XY 6X+8Y 6 XY + 2 Y 3 XY + Y 3 X + Y2 X+Y XY 3 X + 2 Y2 3 XY + Y2 03) Considere as reações químicas abaixo: 1) 2 K(s) + Cl2 (g) KCl (s) 2 MgO (s) PbS (s) + NaSO4 (s) 2 H 2O 2 H2 + 1 O 2 coeficientes 2) 2 Mg(s) + O2 (g) 3) PbSO4 (aq) + Na2S (aq) 4) CH4 (g) + 2 O2 (g) CO2 (g) + 2 H2O (l) H2SO4 (aq) Numa reação química. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO IV BIMESTRE REAÇÕES QUÍMICAS INTRODUÇÃO Exercícios: 01) A equação refere-se à transformação de ozônio em oxigênio comum. Óxido de cálcio mais água produz hidróxido de cálcio. e) Número de átomos da molécula moléculas. As substâncias obtidas numa reação química são os produtos e constituem o segundo membro da equação. 40 . o número total de átomos dos reagentes é igual ao número total de átomos dos produtos. porque os estados físicos dos reagentes e produtos são diferentes. = átomo de X. Ca O + H 2O Ca ( O H ) 2 As substâncias que iniciam uma reação são os reagentes e constituem o primeiro membro da 02) (UFPI) A reação de X com Y é representada abaixo. e 4 estão balanceadas somente 2 e 4 estão balanceadas somente 1 não está balanceada nenhuma está corretamente balanceada. 5) SO2 (g) + H2O (l) Podemos afirmar que: a) b) c) d) e) + todas estão balanceadas 2. No exemplo acima. o Ca(OH)2 é o produto. número de número de coeficiente e coeficiente e número de químicos (produzem novas substâncias) e físicos (não produzem novas espécies). = átomo de Y equação. Indique qual das equações melhor representa a equação química balanceada. b) Coeficiente estequiométrico e moléculas. representada pela equação: 2 O3 3 O2 Os fenômenos podem ser classificados em Os números 2 e 3 que aparecem no lado esquerdo da equação representam. 3. As equações químicas possuem fórmulas e coeficientes para mostrar os aspecto qualitativo e quantitativo da reação. Quando substituímos os nomes das substâncias por suas fórmulas e as palavras por símbolos. obteremos uma EQUAÇÃO QUÍMICA.

Ca O + H 2O 2 H2 + O 2 Ca ( O H ) 2 2 H 2O Exemplos: H Cl + Na OH Na Cl + H 2 O Exercícios: 01) A reação química: Cu(OH)2 CuO + H2O é: a) síntese total. 41 .CaO + CO2 CaCO3 V. b) Reação de análise ou decomposição. duplo deslocamento ou dupla substituição. reação de análise total reação de deslocamento. de acordo com o agente causal da 03) Considere as equações: I . d) Reação de dupla troca. simples troca ou substituição. dupla troca e análise. SIMPLES TROCA OU SUBSTITUIÇÃO São as reações em que um elemento químico substitui outro elemento de um composto. As reações de análise podem receber nomes particulares. como substância simples. REAÇÃO DE SÍNTESE OU ADIÇÃO É quando uma ou mais substâncias reagentes produzem apenas uma única. Zn + 2 HCl ZnCl2 + H2 II . simples troca e síntese. b) deslocamento. IV. reação de síntese total. a) Reação de síntese ou adição. reação de dupla troca. c) Reação de deslocamento. respectivamente. reação. 2 H2O 2 H2 + O2 É considerada uma reação de decomposição: a) b) c) d) e) I. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO CLASSIFICAÇÃO DAS REAÇÕES QUÍMICAS Basicamente podemos químicas em: classificar as reações REAÇÕES DE DUPLA TROCA. decomposição pela água. 04) Observe as reações I e II abaixo: I. III. e) substituição. II. REAÇÕES DE DESLOCAMENTO. II. d) análise. NH3 + HCl 2 HgO NH4 Cl 2 Hg + O2 libertando-o. DUPLA SUBSTITUIÇÃO OU DUPLO DESLOCAMENTO É quando duas substâncias compostas trocam entre si partes de suas estruturas. análise e síntese. P2O5 + 3 H2O 2 H3PO4 III. 02) Colocando-se um pedaço de zinco numa solução aquosa de sulfato de cobre II observa-se a ocorrência da reação abaixo: Zn + CuSO4 Cu + ZnSO4 REAÇÃO DE ANÁLISE OU DECOMPOSIÇÃO É quando uma única substância reagente origina duas ou mais substâncias como produto. AgNO3 + NaCl AgCl + NaNO3 IV. dupla troca e simples troca. reações de: a) b) c) d) e) síntese e análise. Exemplos: Cl 2 + 2 Na Br Zn + 2 H Cl 2 Na Cl + Br 2 H 2 + Zn Cl 2 Podemos afirmar que I e II são.Prof. c) dupla troca. decomposição pela corrente. Pirólise Fotólise Eletrólise Hidrólise decomposição pelo calor. Ca C O 3 2 H 2O Ca O + C O2 2 H2 + O 2 Esta reação pode ser classificada como: a) b) c) d) e) reação de análise parcial. decomposição pela luz. V.

2 tubos de ensaio. 1 tubo de ensaio. Palhinha de aço. MODO DE FAZER: solução • pilhas No fundo de um tubo de ensaio coloque um pedaço de palhinha de aço. 3 mL de ácido sulfúrico. PERGUNTAS e SOLICITAÇÕES: • • • • Escreva a equação do processo.. • • • Escreva a equação do processo. • • • • • Água destilada. Ácido clorídrico. • PERGUNTAS e SOLICITAÇÕES: Adicione ácido clorídrico concentrado no tubo. Ácido clorídrico. ANÁLISE ou DECOMPOSIÇÃO: ELETRÓLISE DA ÁGUA MATERIAL NECESSÁRIO: Água destilada. SÍNTESE (ADIÇÃO ou COMPOSIÇÃO) COMBUSTÃO DO GÁS HIDROGÊNIO MATERIAL NECESSÁRIO: • • Encha os dois tubos de ensaio com esta solução. Fósforo.. em cada tubo.Prof. até cobrir totalmente a palhinha de aço. Adicione ácido clorídrico concentrado no tubo. • Após. Palhinha de aço.. Introduza os eletrodos. conforme a figura abaixo. 1 tubo de ensaio. • • • MODO DE FAZER: • • No fundo de um tubo de ensaio coloque um pedaço de palhinha de aço. até cobrir totalmente a palhinha de aço. Ácido sulfúrico. que deverão estar conectados à fonte de eletricidade.). 42 . aproximadamente. • • • • • Água destilada. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO DESLOCAMENTO ou SIMPLES TROCA EXPERIÊNCIA TIPOS DE REAÇÕES PRODUÇÃO DE GÁS HIDROGÊNIO MATERIAL NECESSÁRIO: OBJETIVO: • Mostrar algumas reações químicas que exemplificam os principais tipos de reações químicas (análise. síntese. acenda o fósforo e coloque a chama na boca do tubo de ensaio. Observe o que ocorre. Recipiente de vidro (béquer. Fonte de eletricidade. Quais os produtos obtidos? Indique em quais eletrodos cada produto está sendo produzido. 30 segundos. aproximadamente. Por que ocorreu a reação? Que gás está sendo produzido? Como podemos comprovar que é este gás? MODO DE FAZER: • No recipiente de vidro coloque água destilada e. deslocamento e dupla troca) observando as condições de ocorrência de algumas destas reações.

m. Hidróxido de magnésio (leite de magnésia).a . 16 = 64 + 98 u. Na química.a. Iodeto de potássio. Sulfato de cobre.) • • • • • • • • • Água destilada.m. Ácido clorídrico. calculamos a massa molecular somando-se todos os pesos atômicos dos átomos que formam a molécula. Esta fração recebeu o nome de unidade de massa atômica.a. O ácido sulfúrico ( H 2SO4 ) Dados: H = 1 u.a .O = 16 u.m. em seguida adicione 3 mL de hidróxido de sódio.m. 32 = 32 O: 4 . S = 32 u. Nitrato de chumbo II. Observe. usa-se como átomo padrão o isótopo de carbono de número de massa 12.a ). Adicione à solução de iodeto de potássio 2 gotas de solução aquosa de nitrato de chumbo II.m. precipitado? 2º EXEMPLO: 2 KI + Pb(NO3)2 MODO DE FAZER: PbI2 + 2 KNO3 Massa atômica do “Fe” é 56 u. Por que ocorreu a reação? Qual a substância que constitui o Exemplos: Massa atômica do “Mg” é 24 u.a. Hidróxido de sódio. MASSA ATÔMICA 1 unidade de massa atômica (u.m. 6 tubos de ensaio. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO DUPLA TROCA ou DUPLO DESLOCAMENTO MATERIAL NECESSÁRIO: MASSAS E MEDIDAS UNIDADE DE MASSA ATÔMICA (u. Átomo de carbono 12 (massa = 12) 1º EXEMPLO: CuSO4 + 2 NaOH MODO DE FAZER: Cu(OH)2 + Na2SO4 • Em um tubo de ensaio coloque 6 mL de solução aquosa de sulfato de cobre e. Carbonato de cálcio (mármore). MASSA MOLECULAR (M) É um número que indica quantas vezes uma molécula é mais pesada que 1/12 do carbono 12. dividimos o carbono 12 em doze partes iguais. 43 . De uma maneira prática.. • • Em um tubo de ensaio coloque 10 mL de solução aquosa de iodeto de potássio.m. 1 = 2 S: 1 .) É um número que indica quantas vezes um PERGUNTAS e SOLICITAÇÕES: determinado átomo é mais pesado que 1/12 do carbono 12 (ou 1 u.a. atualmente..a. H: 2 .m. • • • Escreva a equação do processo. isto significa dizer que o átomo de ferro é 56 vezes mais pesado que 1 u.a. em seguida.Prof.m.m. isto significa dizer que o átomo de magnésio é 24 vezes mais pesado que 1 u. A esse átomo foi atribuída a massa relativa 12 e.a. tomando-se uma dessas partes como unidade padrão para a medida das massas atômicas e moleculares.a.m. Observe.

d) 200. P = 31u. 44 . LEIS DAS REAÇÕES QUÍMICAS As leis das reações químicas podem ser divididas em dois grupos: Leis ponderais. hidrogênio 4g + oxigênio 32 g água 36 g verifique que: 4 g + 32 g = 36 g Genericamente podemos dizer que: A m + A B m B C m + C D m D Teremos que: m A + m B = m C + mD a) b) c) d) e) 20g/mol.a. a massa total dos reagentes é igual à massa total dos produtos. d) 48 u. 02) Assinale a opção que apresenta as massas moleculares dos seguintes compostos: C6H12O6. P = 31 u. LEIS PONDERAIS São as leis relativas às massas das substâncias que participam das reações químicas.. 40g/mol. a) b) c) d) e) 5. c) 32 u. 150 e 74. 60g/mol. 7. e) Significa que 1 molécula de água é 1/12 do átomo de carbono – 12. a massa permanece constante. Ca3(PO4)2 e Ca(OH)2. b) 150. 6. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO Isto significa dizer que uma molécula do ácido sulfúrico é 98 vezes mais pesada que 1 u.? a) Significa que 1 molécula de água é 12 vezes 1/12 da massa do átomo de carbono – 12. e diz que a massa total de uma reação química se mantém constante. As principais leis ponderais são: Lei da conservação das massas. d) Significa que 1 molécula de água é 18 vezes 1/12 da massa do átomo de carbono – 12. H = 1g/mol.. Portanto. respectivamente: Dados: H = 1u. Leis volumétricas. a) 8 u. O = 16 u. 80g/mol.m. O H 3C C OH As partículas (átomos) iniciais e finais são as mesmas. 214 e 58.m. b) Significa que 2 moléculas de água é 12 vezes 1/12 da massa do átomo de carbono – 12. isto é. 03) A massa molecular da espécie H4P2OX vale 178 u. c) 180. Dados: O = 16 u. Podemos afirmar que o valor de “x” é: Dados: H = 1 u. Determine a massa atômica do elemento “X”. 340 e 73. O = 16g/mol. c) Significa que 2 moléculas de água é 18 vezes 1/12 da massa do átomo de carbono – 12. Al = 27 u. e) 180.Prof. e) 96 u. O = 16u. C = 12u. 8. Lei das proporções constantes.a. 16. a) 180. 05) A massa molar do ácido acético é: Dados: C = 12g/mol. 100g/mol. Exercícios: 01) O que significa dizer que a massa molecular da água é 14 u. LEI DA CONSERVAÇÃO DAS MASSAS Esta lei é muito conhecida pelo nome de lei de Lavoisier. b) 16 u. 310 e 74. Exemplo: HIDROGÊNIO OXIGÊNIO ÁGUA + 04) Um composto Al2(XO4)3 apresenta uma “massa molecular” igual a 342 u. 310 e 55.. Ca = 40u.

= C D D m. III apenas. III. Exemplo: 1ª experiência: HIDROGÊNIO OXIGÊNIO ÁGUA 02) Acerca de uma reação química. considere as seguintes afirmações: I. e) 18g. LEI DAS PROPORÇÕES CONSTANTES Esta lei também é conhecida como lei de Proust e diz que a proporção com que as massas das substâncias reagem é sempre constante. B B m C m m . São obtidos 38g de gás carbônico. ao lado de gás carbônico. todas as massas dobrarão. a) É sempre verdadeira na química. A massa total dos reagentes é de 15g. A + B m. O oxigênio usado pesa 32g. c) 21 g. a soma das quantidades dos reagentes é igual à soma das quantidades dos produtos da reação”.8)g (3x + 3)g Podemos afirmar que: a) b) c) d) e) Estão reagindo 5g de metano com 32g de oxigênio. e) 64 g. As moléculas se conservam. I e III apenas. c) Só é verdadeira quando as quantidades forem em volume. II. m A = m. b) 22g. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO Exercícios: 01) A reação entre 23g de álcool etílico e 48g de oxigênio produziu 27g de água. 05) Dado o fenômeno abaixo: metano + oxigênio gás carbônico + água (x + 3)g (6x + 2)g (6x . d) 32 g. A massa de água produzida é de 33g.Prof. B C m . Genericamente podemos dizer que: 1ª experiência: A m A + B m B C m + C D m D 2ª experiência: A m . d) É verdadeira quando as quantidades forem em massa ou em número de moléculas. + C D m. e) É verdadeira quando as quantidades forem em volumes ou em número de moléculas. d) 88g. b) Só é verdadeira quando as quantidades forem em massa. Duplicando a quantidade de átomos. 45 . II e III apenas. isto é. D Teremos que: m A m = . A massa de gás carbônico obtida foi de: a) 44g. A massa se conserva. 10 g de etanol reagem com certa massa de oxigênio. c) 61g. 04) Dada a seguinte reação de combustão do etanol: C2H6O + 3 O2 2 CO2 + 3 H2O De acordo com a estequiometria da reação. b) 18 g. São corretas as afirmativas: a) b) c) d) e) I e II apenas. Pode-se afirmar que a massa de oxigênio necessária para reagir completamente com todo o álcool usado é de: a) 12 g. para cada grama de hidrogênio são necessários 8g de oxigênio. I apenas. Numericamente teremos: 1ª experiência: hidrogênio 4g 2ª experiência: hidrogênio 8g + oxigênio 32 g água 36 g + oxigênio 64 g água 72 g Verifique que sempre a proporção com que o hidrogênio reage com o oxigênio é sempre de 1 : 8. + 2ª experiência: HIDROGÊNIO OXIGÊNIO ÁGUA + 03) A afirmativa “Numa reação química. Os átomos se conservam. produzindo 19 g de gás carbônico e 12 g de água.

02) Sabemos que 7g de nitrogênio reagem totalmente com 1. d) 4.60g. 04) Qualquer que seja a procedência ou processo de preparação do NaCl. O valor de “y” é 6g. todas são corretas. c) 25% de carbono e 75% de hidrogênio. com base na lei de: a) b) c) d) e) Lavoisier.5g de hidrogênio. apenas I e II são corretas. II e III são corretas.68% de cloro. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO Exercícios: 01) Com respeito à tabela: carbono + oxigênio 12g x y 16g I) II) III) IV) a) b) c) d) e) gás carbônico 44g z O valor de “x” é 32g. O valor de “z” é 22g.Prof. apenas I e III são corretas. A massa de gás amoníaco que iremos obter nessa reação quando misturamos 2.1g.2g. Dalton. Proust.32% de sódio e 60. 03) Podemos produzir gás metano reagindo 6g de carbono com 2g de hidrogênio. e) 75% de carbono e 25% de hidrogênio. 46 . apenas I é correta. Richter. produzindo gás amoníaco. apenas I. Pode-se afirmar que no metano temos: a) 10% de carbono e 90% de hidrogênio. e) 3. d) 60% de carbono e 40% de hidrogênio. Os cálculos usaram as leis de Lavoisier e Proust. Avogadro. c) 2. b) 10.00g. b) 15% de carbono e 85% de hidrogênio.1g de nitrogênio com uma quantidade suficiente de hidrogênio é: a) 8.55g. podemos afirmar que sua composição é sempre 39.

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