Analisis SKL Mata Pelajaran

PEMERINTAH KOTA TASIKMALAYA DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 2 TASIKMALAYA

Jalan RE. Martadinata No.261, Telp/Fax. (0265) 331331, Tasikmalaya 46151 Website : www.sman2-tsm.sch.id E-mail : info@sman2-tsm.sch.id
ANALISIS SKL MATA PELAJARAN
Mata Pelajaran
: Basa Sunda Standar Kompetensi Tingkatan Ranah Materi Pokok Nilai PBKP Penjarabaran Pada KD Keterangan
12.1. Mampu menyimak untuk memahami C6 dan menanggapi wacana dalam
Dongeng
Gemar membaca
Kelas X : KD 12.1.1
bentuk dongeng dan percakapan (wangkongan)
FORM-SMAN2TSM-KUR-35/10-05-10/Rev.01

Mata Pelajaran
12.2.Mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap (guneman), berdiskusi.berseminar, dan berpidato
C6
Moderator (Panumbu Catur)
Kreatif Bersahabat/ Komunikatif
Kelas X : KD 12.3.1 12.3.2
C4 P2
Paguneman Informal

Mata Pelajaran
12.3. Mampu membaca untuk memahami dan menanggapi bacaan yang berupa artikel, carita buhun, dan bahasan
C6
Bahasan tentang kesenian sunda Panata Acara (MC)
Kreatif Gemar membaca Cinta tanah air Persahabatan /komunkatif
Kelas X : KD 12.3.3 12.3.2

Mata Pelajaran
: Basa Sunda Standar Kompetensi Tingkatan Ranah C6 Materi Pokok Teks Drama -Kalimah langsung dan tak langsung Karangan kritik dan esai Pengembangan gagasan atau pendapat untuk menulis kritik dan esai Nilai PBKP Kreatif Persahabatan /komunkatif Penjarabaran Pada KD Kelas X : KD 12.4.3 12.4.2 Keterangan
12.3.Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk puisi, esai, dan teks drama

Mata Pelajaran : Basa Sunda Standar Kompetensi 12.3. Mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakapcakap (guneman), memandu acara (MC), memimpin diskusi (moderator), berdiskusi/ berseminar, dan berpidato Tingkatan Ranah C6 Materi Pokok Situasi pembicaraan dalam : - paturay tineung - ulang taun (tepung taun) Diskusi atau seminar tentang budaya sunda Nilai PBKP Kreatif Gemar membaca Cinta tanah air Persahabatan /komunkatif Penjarabaran Pada KD Kelas X : KD 12.2.5 12.2.4 Keterangan

ANALISIS / PEMETAAN SK-KD
Mata Pelajaran Kelas

Standar Kompetensi 12.3. Mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakapcakap (guneman), memandu acara (MC), memimpin diskusi (moderator) berdiskusi/bersemi nar, dan berpidato
: Basa Sunda : XII

Kompetensi Dasar 12.2.2. Memandu acara dalam berbagai situasi Tingkatan Ranah Indikator Pencapaian KD C3 menyusun acara yang akan berlangsung mencatat susunan orangorang yang akan mendapat giliran untuk berbicara membuka acara dengan memperhatikan penggunaan lafal, intonasi, nada/tekanan suara yang tepat mempersilakan orangorang untuk tampil berbicara Tingkatan Ranah C1 Materi Pokok Piata acara Ruang Lingkup 1 2 X 10 3 4 5 6 Alokasi waktu (menit) 10
Nilai PBKP Kreatif komunikatif
C1
C3
10
C3
45


Standar Kompetensi 12.1. Mampu menyimak untuk memahami, dan menanggapi wacana dalam bentuk dongeng dan percakapan (wangkongan)
: Basa Sunda : XII

Kompetensi Dasar 12.1.1. Menyimak dongeng radio atau yang dibacakan Tingkatan Ranah Indikator Pencapaian KD C4 menyimak isi dongeng P2 dengan konsentrasi memahami ciri-ciri dongeng memahami manfaat dari isi dongeng menyimpulkan isi dongeng menceritakan kembali isi dongeng. Mengemukakan sikap dan kepedulian terhadap kekayaan budaya suku sunda (jawa barat) Tingkatan Ranah C1 Materi Pokok Dongeng X 10 C2 Ruang Lingkup 1 2 3 4 5 6 Alokasi waktu (menit) 10
Nilai PBKP cinta tanah air
C2 10


Standar Kompetensi
: Basa Sunda : XII

Kompetensi Dasar Tingkatan Tingkatan Ranah Indikator Pencapaian Ranah KD C5 C1 mengamati topic yang akan didiskusikan C1 menginformasikan topik yang akan didiskusikan menyampaikan tata tertib C1 diskusi memperkenalkan C1 pembicara mempersilakan pembicara C2 untuk menyampaikan isi pembicaraan menampung dan mencatat pertanyaan, sanggahan, C5 atau pertanyaan dari peserta diskusi. mempersilakan pembicara untuk menjawab pertanyaan C5 menutup diskusi Memberikan pendapat dalam kerja kelompok di C5 kelas Nilai PBKP Materi Pokok Ruang Lingkup 1 2 X 5 3 4 5 6 Alokasi waktu (menit) 10
12.2. Mampu 12.2.3. berbicara untuk Memimpin mengungkapkan diskusi pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakapcakap (guneman), memandu acara (MC),memimpin diskusi(moderator), berdiskusi/bersemi nar, dan berpidato
Bersahabat / Moderator komunikatif (penumbu catur)
5 5 30
10
10
10

Jalan RE. Martadinata No.261, Telp/Fax. (0265) 331331, Tasikmalaya 46151 Website : www.sman2-tsm.sch.id E-mail : info@sman2-tsm.sch.id Memberi dan mendengarkan pendapat Bersahabat/k dalam diskusi kelas omunikatif Aktif dalam kegiatan social dan budaya kelas


Standar Kompetensi 12.3. Mampu membaca untuk memahami dan menanggapi bacaan yang berupa artikel, cerita buhun, dan bahasan
: Basa Sunda : XII

Kompetensi Dasar 12.3.1. Membaca artikel Tingkatan Ranah Indikator Pencapaian KD C5 membaca teks artikel dalam hati (ngilo) dengan baik menyebutkan / menyimpulkan bidang ilmu isi artikel memahami isi dan bahasa artikel menyimpulkan isi artikel menanggapi berbagai aspek artikel (isi,bahasa, dan mekanisme penulisan) Tingkatan Ranah C1 Materi Pokok Artikel tentang budaya Sunda Ruang Lingkup 1 2 3 4 5 6 Alokasi waktu (menit) 10
Nilai PBKP Gemar membaca
X 10
C2
C2
10
C4
10
C5
10


Standar Kompetensi 12.4. Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk puisi, esai, dan teks drama
: Basa Sunda : XII

Kompetensi Dasar 12.4.1. Menulis puisi dengan memperhatikan tema, diksi, larik, irama, rima, bentuk, sifat,dan kaidahnya Tingkatan Ranah Indikator Pencapaian KD C5 menulis berbagai ragam sisindiran menulis dengan memperhatikan bentuk, sifat, dan kaidah sisindiran dengan tepat memperbaiki sisindiran Mengajukan suatu pikiran baru tentang suatu pokok bahasan Mengemukakan sikap dan kepedulian terhadap kekayaam budaya suku sunda (jawa barat) Tingkatan Ranah C5 C5 Cinta tanah air C5 Materi Pokok Puisi Sisindiran (rarakitan, paparikan, wawangsal an) Ruang Lingkup 1 2 X 10 10 3 4 5 6 Alokasi waktu (menit) 10
Nilai PBKP Kreatif


Standar Kompetensi 12.2. Mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakapcakap (guneman), memandu acara (MC),memimpin diskusi(moderator), berdiskusi/bersemi nar, dan berpidato
: Basa Sunda : XII

Kompetensi Dasar 12.2.1. Bercakapcakap (guneman) dengan menggunakan tatakrama dalam berbagai situasi Tingkatan Ranah Indikator Pencapaian KD C2 mencatat hal-hal yang P2 penting untuk dipercakapkan menyusun teks percakapan memperagakan percakapan dengan memperhatikan tatakrama berbahasa aktif dalam kegiatan social dan budaya kelas Tingkatan Ranah C1 Materi Pokok Pagunem an informal Ruang Lingkup 1 2 X 3 4 5 6 Alokasi waktu (menit) 10
Nilai PBKP bersahabat/ komunikatif
C2
20
P2
45


Standar Kompetensi 12.3. Mampu membaca untuk memahami dan menanggapi bacaan yang berupa artikel, carita buhun, dan bahasan
: Basa Sunda : XII

Kompetensi Dasar 12.3.2. Membaca apresiasi carita buhun (missal,naskah wawacan) Tingkatan Ranah Indikator Pencapaian KD C6 menentukan struktur karya sastra Sunda lama memahami detil (isi) cerita lama menceritakan ringkasan cerita dengan alur yang tepat menemukan nilai dalam sastra Sunda lama membandingkan nilai-nilai dalam sastra Sunda lama dengan nilai-nilai masa kini menyimpulkan tema dan amanat cerita lama menanggapi segi-segi isi dan bahasa cerita lama mengemukakan sikap dan kepedulian terhadap kekayaan budaya suku sunda Tingkatan Ranah C2 Materi Pokok Cerita pantun Ruang Lingkup 1 2 X 20 C2 C3 10 3 4 5 6 Alokasi waktu (menit) 10
Nilai PBKP cinta tanah air
C4 C5
10
15
C6
10 10
C6


Standar Kompetensi 12.4. Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk puisi, esai, dan teks drama
: Basa Sunda : XII

Kompetensi Dasar 12.4.3. Menulis naskah drama dengan memperhatikan ciri-ciri deskripsi, penokohan, babak/adegan, guneman, prolog, dan epilog Tingkatan Ranah Indikator Pencapaian KD C5 mengubah prosa fiksi menjadi teks drama menulis teks drama dengan menggunakan bahasa yang sesuai mengembangkan penokohan menghidupkan konflik menghadirkan latar yang mendukung memunculkan penampilan (performance) menyunting teks drama yang ditulis teman Menggunakan waktu secara efektif untuk menyelesaikan tugas-tugas di kelas dan luar kelas Tingkatan Ranah C4 Materi Pokok Pagunem an informal Ruang Lingkup 1 2 3 4 5 6 Alokasi waktu (menit) 10 15
Nilai PBKP Kerja keras
C5
C5
C5
15
C5
10 C5


: Basa Sunda : XII

Kompetensi Dasar 12.3.3. Membaca apresiasi carita buhun (missal,naskah wawacan) Tingkatan Ranah Indikator Pencapaian KD C5 membaca teks artikel dalam hati (ngilo) dengan baik menyebutkan / menyimpulkan bidang ilmu isi artikel memahami isi dan bahasa artikel menyimpulkan isi artikel menanggapi berbagai aspek artikel (isi,bahasa, dan mekanisme penulisan) megemukakan sikap dan kepedulian terhadap kekayaan suku sunda Tingkatan Ranah C1 Materi Pokok Bahasan tentang kesenian Sunda Ruang Lingkup 1 2 X 3 4 5 6 Alokasi waktu (menit) 10
Nilai PBKP Cinta tanah air
C2
10
15 C2 C4 5
C5
40


Standar Kompetensi
: Basa Sunda : XII

Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah Indikator Pencapaian KD C5 menentukan materi yang akan dibicarakan dalam berbagai situasi menyusun materi yang akan dibicarakan dalam berbagai situasi member komentar pada bahasa maupun isi pembicaraan teman memperbaiki dan melengkapi bahasa dan isi bahan pembicaraan pada berbagai situasi Aktif dalam kegiatan social dan budaya sekolah Tingkatan Ranah C2 Materi Pokok Situasi pembicar aan dalam : -Paturay tineung -ulang taun Ruang Lingkup 1 2 X 3 4 5 6 Alokasi waktu (menit) 10
Nilai PBKP Bersahabat/ komunikatif
12.2. Mampu 12.2.1. Berpidato berbicara untuk dalam berbagai mengungkapkan situasi pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakapcakap (guneman), memandu acara (MC),memimpin diskusi(moderator), berdiskusi/bersemi nar, dan berpidato
C3
20
C5
20
C5
30


Standar Kompetensi 12.1. Mampu menyimak untuk memahami, dan menanggapi wacana dalam bentuk dongeng dan percakapan (wangkongan)
: Basa Sunda : XII

Kompetensi Dasar 12.1.2. Menyimak percakapan (wangkongan) dalam berbagai situasi Tingkatan Ranah Indikator Pencapaian KD C1 menyimak isi percakapan P2 mencatat bahasa Sunda yang digunakan dalam pecakapan mengomentari bahasa Sunda yang digunakan dalam percakapan. Aktif dalam kegiatan social dan budaya sekolah Tingkatan Ranah C1 Materi Pokok Ruang Lingkup 1 2 3 4 5 6 Alokasi waktu (menit) 30
Nilai PBKP
C1
P2
Bersahabat / Wangkon komunikatif gan (misalnya; di sekolah, pasar, terminal, dan di dalam angkot)
X 10
15


: Basa Sunda : XII

Kompetensi Dasar 12.3.3. Membaca bahasan Tingkatan Ranah Indikator Pencapaian KD C5 Membaca teks bahasan dalam hati (ngilo) dengan baik Menyebutkan isi bahasan Memahami isi dan bahasa dalam bahasan Menyimpulkan tema bahasan Menanggapi berbagai aspek bahasan (isi, bahasa, dan mekanisme penulisan) Membaca buku atau tulisan keilmuan, sastra, seni, budaya, teknologi, dan humaniora Tingkatan Ranah C2 Materi Pokok Bahasan tentang kesenian sunda Ruang Lingkup 1 2 3 X 10 4 5 6 Alokasi waktu (menit) 10
Nilai PBKP Gemar membaca
C2
C2
15
C3
C3
40
C3

Analisis SKL Mata Pelajaran

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Analisis SKL Mata Pelajaran

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

PEMERINTAH KOTA TASIKMALAYA DINAS PENDIDIKAN

SMA NEGERI 2 TASIKMALAYA