Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - IFPE

Exame de Seleção / VESTIBULAR IFPE 2012 CURSOS SUPERIORES
Redação Língua Portuguesa ...... de 01 a 10 Língua Estrangeira........ de 11 a 15 Matemática .................. de 16 a 25 Física.............................. de 26 a 30 Química........................ de 31 a 35 Biologia......................... de 36 a 40 Historia.......................... de 41 a 45 Geografia ...................... de 46 a 50

DATA – 11/12/2011 (DOMINGO)

ATENÇÃO
1. 2. 3. 4. Leia todas as instruções antes de iniciar a prova. Preencha seus dados pessoais. Autorizado o início da prova, verifique se este caderno contém 2 (duas) propostas para a Redação, a folha de rascunho da Redação e 50 (cinquenta) questões conforme discriminação acima. Se não estiver completo, exija imediatamente do fiscal da sala outro exemplar. Responda apenas às questões da Língua Estrangeira que você optou no ato da inscrição. No texto da prova de redação, deverão ser observados os seguintes critérios:  adequação ao tema proposto.  adequação às normas gramaticais.  coerência, coesão e clareza na exposição das idéias.  atendimento ao número de linhas, mínimo de 20 e máximo de 25. Será atribuída nota 0 (zero) na prova de redação, se:  a folha-resposta estiver identificada por assinatura, rubrica ou qualquer outro identificador, bem como se for entregue em branco.  houver fuga total a um dos temas propostos.  o candidato destacar o canhoto da parte superior da folha de redação. Ao receber a folha-resposta objetiva e a da Redação, confira o seu nome e o número de inscrição. Qualquer irregularidade comunique imediatamente ao fiscal da sala. Para marcar a folha-resposta, utilize caneta esferográfica com tinta na cor preta ou azul, e faça as marcas de acordo com o modelo: Preencher assim Marque apenas uma resposta para cada questão, pois só há uma única resposta correta. A questão que for marcada com mais de uma resposta, ou rasurada, será anulada. Se a Comissão Organizadora do Exame de Seleção / Vestibular 2012 verificar que a resposta de uma questão é dúbia ou inexistente, a questão será posteriormente anulada e os pontos, a ela correspondentes, distribuídos entre as demais. Não risque, não amasse, não dobre e não suje a folha-resposta. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião, nem prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas. O caderno de provas e a folha-resposta deverão ser devolvidos ao fiscal da sala. A prova terá início às 09h 00min e deverá ser concluída até as 13h 00min. Por razões de segurança do concurso, o candidato só poderá deixar o local de realização da aplicação das provas, 1 (uma) hora após o seu início. Os fiscais não estão autorizados a fazer retificações de qualquer natureza nas instruções ou enunciados de questões das provas. Apenas e, exclusivamente, o CHEFE DE PRÉDIO, pessoalmente, é que poderá comunicar alguma retificação. O IFPE não se responsabilizará por objetos ou valores portados, esquecidos, danificados ou extraviados nas dependências dos locais de aplicação das provas. Todos os materiais impressos, entregues aos candidatos no dia da prova, deverão ser devolvidos na íntegra, pois pertencem ao IFPE. O gabarito oficial será divulgado 2 (duas) horas depois do encerramento das provas, no Sítio www.ifpe.edu.br . Será facultado ao candidato apresentar recurso, devidamente fundamentado, relativo ao gabarito e/ou ao conteúdo das questões. O recurso deverá ser interposto até 24 (vinte e quatro) horas após a divulgação do gabarito oficial, dirigido à Comissão do Exame de Seleção/Vestibular 2012, e entregue no endereço constante do subitem 5.1.1 do Manual do candidato. Não será aceito recurso via postal, via fax ou correio eletrônico ou interposto por procurador. Divulgação dos aprovados a partir de 05/01/2012 no Sítio www.ifpe.edu.br . Fique atento ao cronograma de matrícula.

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Impressão Digital NOME DO CANDIDATO: _______________________________________________________________

R.G. nº ________________

ÓRGÃO: ___________

INSCRIÇÃO nº ___________________

ASSINATURA: ________________________________________________________________________

PROPOSTAS PARA A REDAÇÃO

PROPOSTA 1 - “Programas de TV: entretenimento ou alienação?”
Leia a charge e a canção abaixo; em seguida, desenvolva um texto argumentativo acerca da proposta acima. Dê um título a sua produção textual.

TEXTO I

TEXTO II Tevê
Zeca Baleiro

Um filme na tevê Um corpo no sofá Um tempo pra moer o vidro do olhar E a vida a passar A vida sempre a passar Passar Olhando a estrela azul azul da cor do mar Comédia comum ou um drama vulgar E a vida a passar A vida sempre a passar Passar Comercial de xampu Cerveja e celular Modelos para crer (Mentiras para crer) e credicard A consumir a consumir A consumir o olhar O olhar Olhando a estrela azul Um quadro a cintilar Vendendo ilusões a quem não pode pagar E a vida a passar A vida sempre a passar Passar

TEXTO I Medianeras: Buenos Aires na era do amor virtual (2011)  O filme do diretor Gustavo Taretto conta a história de Martin e Mariana. em apartamentos um de frente para o outro. Conhecem-se online. Nesse sentido. Eles vivem na mesma cidade. TEXTO II . na mesma quadra. mas na vida offline se cruzam sem saber da existência um do outro. Só conseguem se relacionar via internet. mas nunca conseguem se encontrar. elabore um texto argumentativo e dê um título a ele.PROPOSTA 2 – “Solidão cibernética: qual é o impacto do atual nível de desenvolvimento tecnológico nas relações interpessoais?” (adaptado) Os textos abaixo deverão orientar sua reflexão acerca do tema proposto.

.RASCUNHO PARA A REDAÇÃO (Não tem valor para correção) TEMA: OBS: Responda no rascunho e transcreva para a folha-resposta definitiva.

Começaram chamando-a de “o primeiro-ministro Indira Gandhi”. segundo a lei. Ou seja. “se forem genericamente variáveis”. por exemplo. -ente e -inte. que ocorrerá no Brasil o mesmo(IV) que sucedeu com dois vizinhos nossos. é a mais lógica. com “parente”. Apesar de neste momento a maioria. passaram para “a primeiro-ministro”. contudo. Certamente o extralinguístico atuou na formação desses femininos. que ganhou o feminino “comedianta”. em 10/11/2010) 1. A imprensa ancora-se no fator extralinguístico ao fazer uso de “presidente”. que ganhou “presidenta”.749/56 diz que o emprego oficial de nome designativo de cargo público deve. no Chile. depois. mas diante do acontecimento do domingo 31 de outubro e da avalanche de perguntas somos obrigados a retomá-lo. A respeito da polêmica linguística debatida no texto. A língua. pelo que mostra a imprensa. A forma “presidenta” encontra respaldo na lei. o autor assume um posicionamento discursivo. O que identifica o gênero delas é o artigo ou outro determinante: o/a amante. porém. Neste momento. com “infante”. se olharmos para o passado da língua. pode ser “a presidente Dilma” e “a presidenta Dilma”. devem assumir “feição masculina ou feminina”. Os mais velhos devem se lembrar do que ocorreu com a indiana Indira Gandhi. Intuímos. Muitas vezes ela foge do controle e revela uma face inventiva indiferente às regras. Cristina Kirchner começou sendo chamada de “la presidente” e hoje é “la presidenta”. Por tudo isso(III). O autor apoia o uso dos dois termos respaldando-se na gramática. inclusive no Jornal do Commercio. pelas redes sociais (Twitter e Facebook) e mesmo pessoalmente. Isso ocorreu. Dilma Rousseff. A versão feminina de um nome de cargo destaca com mais força a presença da mulher na sociedade. Texto 1 – A presidente Dilma ou a presidenta Dilma? Laércio Lutibergue Essa é a pergunta que mais temos recebido nos últimos dias por e-mail. Assinale a alternativa que indica corretamente sua posição. O uso do termo “presidenta” é autorizado pela evolução histórica da língua. e terminaram em “a primeira-ministra”. Gramaticalmente as duas formas estão corretas. . nem sempre é lógica. quanto ao gênero. Já falamos deste assunto aqui(II). que ganhou “infanta”. e com “presidente”. O mesmo ocorreu com Michelle Bachelet. Jornal do Commercio do Recife. defendemos a adoção do feminino “a presidenta”. preferir “a presidente”. (Texto publicado na coluna "Com todas as letras". que(V) terminou o mandato como “la presidenta”. a) b) c) d) e) A forma “presidenta” assinala o uso de um registro informal da linguagem. os cargos. E hoje alguém tem dúvida de que uma mulher é “primeira-ministra”? A favor de “presidenta” existe também o aspecto legal. Na Argentina. que ganhou “parenta”. na gramática e no uso. O tempo dirá se nossa intuição estava certa. com base nas ocorrências na imprensa. sem dúvida “a presidente” é a mais comum. se ajustar ao sexo do funcionário. com “comediante”. Ou seja. são invariáveis.Prova de Língua Portuguesa O Texto 1 serve de base para as questões 1 a 4. Palavras que vieram do particípio presente do latim. E. meu/minha presidente. normalmente terminadas em -ante. A Lei Federal nº 2. o/a gerente. Há uma explicação para isso(I): a eleição da primeira mulher à Presidência da República.

analise as proposições abaixo. II e V I. O dispositivo legal e a gramática constituem. b) Em (II). Assinale a alternativa que aponta corretamente as relações coesivas estabelecidas por esses termos. o pronome demonstrativo “isso” retoma a pergunta polêmica realizada no título do artigo. marque a alternativa incorreta. d) A conjunção concessiva “apesar” (primeira linha do sétimo parágrafo) introduz uma ideia oposta à da frase anterior. argumentos de autoridade. Quanto aos tipos de argumentos utilizados pelo autor. No que concerne ao valor semântico e à função sintática dos conectivos do texto. A referência ao fato de a imprensa não usar o termo “presidenta” é um argumento por prova concreta. II. A indicação de que outros países usam a forma “presidenta” é um argumento do senso comum. c) A partícula explicativa “ou seja” (terceira linha do sexto parágrafo) introduz uma sequência sinônima ao período anterior. o pronome relativo “que” retoma o termo antecedente “Chile”. porém de menor valor argumentativo. 4. I. . III e IV II e III II. b) A conjunção adversativa “contudo” (primeira linha do quarto parágrafo) nega a visão de que a estrutura da língua é alicerçada apenas na lógica. c) Em (III). o pronome demonstrativo “mesmo” antecipa a mudança para o termo “presidenta” na imprensa brasileira. nesse contexto. d) Em (IV). O principal argumento por causa que explica o uso de “presidenta” é o fator extralinguístico. IV e V I e IV 3. uma hipótese para se defender o uso do termo presidenta. Estão corretas. a expressão “tudo isso” remete a todas as informações explicitadas pelo autor ao longo do texto. a) Em (I). Releia o texto e observe as palavras numeradas em destaque. e) Em (V). IV. o advérbio de lugar “aqui” refere-se à coluna que o autor escreve no Jornal do Commercio. e) A conjunção integrante “se” (última linha do sétimo parágrafo) atribui um valor hipotético quanto ao uso do termo “presidenta” pela imprensa brasileira. O argumento de exemplificação em todo o texto corrobora com a defesa do termo “presidenta”. III.2. a) A conjunção integrante “se” (primeira linha do terceiro parágrafo) indica uma condição. apenas: a) b) c) d) e) I. V.

um retirante chamado Severino. teu proprietário há de ver. Você lerá no Texto 3 um trecho do poema “Morte e vida severina”. II e V II. (fabrica filhos) tu na tua superprodução de máquina humana forneces anjos para o Senhor Jesus. há de ver: a tua produção. Mulher proletária. protagonista da obra. forneces braços para o senhor burguês. No excerto. A gradação na segunda estrofe aponta para a submissão da mulher e para a salvação do homem operário. Texto 2 – Mulher proletária Jorge de Lima Mulher proletária — única fábrica que o operário tem. v. Os últimos versos do poema sugerem que o trabalho da mulher pode levar sua família à ascensão social. Jorge de Lima é um poeta representativo da segunda geração modernista.1) 5. de João Cabral de Melo Neto. Os dois últimos versos na primeira estrofe constituem eufemismos das ideias de mortalidade e de trabalho infantil. Estão corretas. 2. As metáforas “fábrica” e “máquina humana” são. desveladas pela construção parentética “fabrica filhos”. de certo modo. encontra dois homens que estão carregando um defunto numa rede. 1980.O Texto 2 serve de base para a questão 5. Nova Fronteira.ed. (In: Poesia completa. importante poeta pernambucano da Geração de 45 do Modernismo brasileiro. IV. . V. II e III II e V I e IV O Texto 3 serve de base para as questões 6 a 8. Analise as proposições abaixo acerca dos recursos expressivos que constroem a imagem da “mulher proletária”. apenas: a) b) c) d) e) I. III. ao contrário das máquinas burguesas salvar o teu proprietário. a tua superprodução. I. Rio de Janeiro. III e IV I. O trocadilho entre “prole” e “proletária” assinala a função social da mulher no contexto do poema. II. o operário.

no primeiro verso.. Severino Lavrador. irmão das almas. irmãos das almas.. IV e V I e III . antes da palavra “sempre”. I. II. — E de onde que o estais trazendo. — Mas que roças que ele tinha. — E foi morrida essa morte. Ainda em relação ao mesmo verso. sempre há uma bala voando desocupada”. tem-se um pleonasmo que foi utilizado como recurso enfático do tipo de morte ao qual foi acometido o lavrador. no décimo verso transcrito. V. poder-se-ia utilizar uma conjunção explicativa. que aparece no mesmo verso.Texto 3 “— A quem estais carregando. onde foi que começou vossa jornada? — Onde a Caatinga é mais seca. “. em “Ali é difícil dizer. ainda no primeiro verso.. no terceiro verso. Em “. e o que havia ele feito contra a tal pássara? — Ter um hectare de terra. II e V I. irmão das almas. com a expressão “mas já não lavra”.”. de pedra e areia lavada que cultivava. IV. irmãos das almas.essa foi morte morrida ou foi matada?”. — E sabeis quem era ele. irmão das almas. III e IV II. aparece entre vírgulas e desempenha a função de sujeito da forma verbal “estais”. irmão das almas. apenas: a) b) c) d) e) I. quem contra ele soltou essa ave-bala? — Ali é difícil dizer. que há muitas horas viaja à sua morada. irmão das almas. plantava palha. o autor quis estabelecer uma relação de oposição entre a profissão e a situação em que “Severino Lavrador” se encontrava. irmão das almas. — E o que havia ele feito irmãos das almas.” 6. analise as proposições verdadeiras e falsas... irmão das almas. São verdadeiras.o que havia ele feito contra a tal pássara?”. mas já não lavra.. c) No quarto verso. foi utilizada uma figura de linguagem conhecida como personificação. há uma forma verbal no imperativo que poderia ter como sujeito o pronome pessoal “tu”. A única alternativa verdadeira a respeito dos elementos retirados do texto é: a) A expressão “irmãos das almas”. Tem-se. essa foi morte morrida ou foi matada? (.) — E quem foi que o emboscou. — A um defunto de nada... II. sempre há uma bala voando desocupada. b) Em “Dizei que eu saiba”. d) O adjunto adverbial “Ali”. figura de linguagem que consiste em exagerar numa definição quando se pretende enfatizar um conceito. sabeis como ele se chama ou se chamava? — Severino Lavrador. a exemplo de “pois” ou “porque”. e) Com “sabeis como ele se chama ou se chamava?”. III. III e V III. irmãos das almas. embrulhado nessa rede? Dizei que eu saiba. irmãos das almas que podia ele plantar na pedra avara? — Nos magros lábios de areia. irmãos das almas. 7. Em “Ali é difícil dizer. foi utilizado referindo-se ao tipo de morte que teve o defunto. os intervalos das pedras. o retirante demonstra não ter certeza de que o homem na rede estava morto. No que tange à utilização de figuras de linguagem para a construção dos sentidos presentes no texto. onde uma terra que não dá nem planta brava. irmãos das almas. em que “pássara” foi utilizada como uma metáfora para “bala”. Pode-se afirmar que em “Nos magros lábios de areia” ocorre uma hipérbole.

a correnteza O sol. d) Em sentido figurado. . o possessivo “vossa” pode estar-se referindo apenas ao “irmão das almas”. 10. nosso amor Você a linha e eu o linho. por isso faz uso da função poética e de uma linguagem predominantemente denotativa. os verbos no gerúndio servem para indicar um amor já existente. nossa toalha de mesa Reproduzidos no bordado A casa. ou a ambos. é correto afirmar que: a) Em “há muitas horas viaja à sua morada”. a árvore. c) O eu-lírico tem a intenção de transmitir seus sentimentos. da paixão A sua vida o meu caminho. e) Fica clara.8. o eu-lírico indica que a vida a dois também apresenta percalços. a paixão é a responsável pela construção no bordado da vida de uma pétala de rosa. o sujeito do verbo haver é “muitas horas”. comuns ao ambiente doméstico. é falso afirmar em relação aos sentidos expressos pelo Texto 4 que a) b) c) d) o eu-lírico compara a construção de uma vida a dois à arte do bordado. contínuo. tendo em vista ter sido exigida uma preposição. as cores da alegria A curva generosa da compreensão Formando a pétala da rosa. com “O zig-zag do tormento”. tendo em vista que ela é quem comanda o processo criativo do bordado. b) “Zig-zag” é uma tentativa de imitação de um som ou ruído natural. ao condutor e ao defunto. o cotidiano do casal constituir-se-ia a partir da conjunção entre “agulha” e “fantasia”. assim como várias de suas composições. condutor do defunto. o ninho da beleza 9. c) “um defunto de nada” é sujeito do verbo haver que aparece no mesmo verso. O pernambucano Lenine é um dos compositores mais representativos da MPB na atualidade. nosso amor O zig-zag do tormento. nosso amor Nossa colcha de cama. Qual a única afirmativa verdadeira a respeito do texto “A linha e o linho”? a) No segundo verso. Levando-se em consideração a capacidade criativa do autor. Em relação à sintaxe dos períodos retirados no texto. expressões como “colcha de cama” e “toalha de mesa”. uma construção poética e semântica diferenciadas. A letra da música “A linha e o linho” possui. e) Na expressão “Ter um hectare de terra”. e) na música. “de terra” constitui um objeto indireto do verbo “ter”. Texto 4 . o termo destacado funciona como um adjunto adverbial de modo. que chamamos de metonímia. devido ao fato de o conectivo comparativo “como” estar explícito. nos versos 8 (oito) e 9 (nove). no segundo verso. uma submissão do eu-lírico em relação à amada. no texto. perene. ou seja.A Linha e o Linho Lenine É a sua vida que eu quero bordar na minha Como se eu fosse o pano e você fosse a linha E a agulha do real nas mãos da fantasia Fosse bordando ponto a ponto nosso dia-a-dia E fosse aparecendo aos poucos nosso amor Os nossos sentimentos loucos. não podemos dizer que ocorre uma metáfora. reforçam a ideia de que o amor se constrói na convivência. b) Em “há uma bala voando desocupada”. a ave. poderíamos dizer que. d) No quinto verso. a estrada.

always work as baby sitters or dog walkers. Is that just a cultural difference or is it some kind of prejudice? (Amos. England and many other countries in Europe it is very common to see teenagers working during their free time. Teens usually work only if their families need money. The sentence: They work in restaurants or shops in the third person of singular must be: a) b) c) d) e) He work in restaurants or shops. According to the text. In the text. 14. 13. – Richmond Publishing p.Challenge. He is work in restaurants or shops. the USA. There are many part time jobs for students. 57) 11. d) Brazilian students have the same routine of students in Canada. Spain. He workers in restaurants or shops. Brazilian students: a) b) c) d) e) study full time and work full time in social projects. A synonym for usually is: a) b) c) d) e) Never Sometimes Generally Rarely Hardly ever 15. Things are different in Brazil. Spain and England many teenagers work only for fun but they hate to work. It can be deduced from the text that: a) Teenagers in Brazil work for the same reasons they work in Europe and Canada. b) In Canada. There are not many part time jobs for students. work full time during their summer vacation. Spain. don’t like to work full time. Many students work part time during the year and full time during their summer vacation.Prova de Língua Inglesa O texto a seguir serve de base para as questões de 11 a 15. He do work in restaurant or shop. the USA. the USA and England e) Many teens in Brazil have different working conditions compared to students in other countries. but they are not many. c) In Brazil teenagers work only during their free time and in England they work to give money to their families. only part time or during vacation. Working students usually work during the day and go to school in the evening. Working Students In places like Canada. work mainly because they need money to help at home. He works in restaurants or shops. They work in restaurants or shops. they work as baby sitters or dog walkers. A few students who do not need the money work part time as volunteers in social projects. Prescher e Pasqualin. a few students is the same of: a) b) c) d) e) Some students Many students A lot of students Only one student Several students . 12.

sólo lo soporta el que nace allá o lo trabaja. no necesita despertador. Ignacio. pasé unas vacaciones en la finca de mi abuelo e intenté hacer eso que dices . leer a media mañana en medio de los árboles. Gertrudis: Pues yo no renuncio a la fórmula mágica. La gente que vive en el campo disfruta de un gran privilegio. alacrán y te sombreas. abeja y te rocias. 15 y 21) respectivamente son sinónimas de: a) Calle peatonal. a media mañana. “abejorro” y “te embadurnas” (líneas 5. Tal vez una buena urbanización fuera lo mejor : un chaletito con algunas plantas y un perrito. para disfrutar de las ventajas de ambos. que te embadurnas de crema las manos cada vez que te las lavas. Tal vez aguantaras la vida en el campo si te rodearas de recursos tecnológicos – ordenador. 11. Ignacio: Pruébalo y ya me contarás. tiene que ver con la vida del campesino. respiraría hondo todo el día. y estuviera bien comunicada. con lo noctívaga que eres? Gertrudis: ¡Qué sé yo! Me acostumbraría a leer bastante en medio de los árboles. Vivir en el campo significa identificarse con la naturaleza: el día para trabajar y la noche para dormir. Llegué a la conclusión que al campo no le gustan los libros. Aire puro y plantas. Ignacio: No te olvides que los gallos y los perros son los despertadores del campesino. cerquita de cines. se aburren enseguida. exponerse al sol. c) Callejón sin salida. ¿soportarías que se te resquebrajaran y se te llenaran de duricias y rozaduras? Gertrudis: Para eso existen protectores solares y máscaras. Gertrudis: El aire puro y el contacto con la naturaleza todo lo compensa. televisión a cable. Ignacio y Gertrudis concuerdan en que lo perfecto sería disponer de las comodidades urbanas en el campo. Ignacio: Eso. Gertrudis: Lo ideal sería que la casa de campo quedara cerca de la ciudad. Gertrudis. grietas. regaría y podaría las plantas. La afirmación que no está en consonancia con el sentido general del texto es: a) b) c) d) e) Es propio de la vida en la hacienda armarse un jaleo increíble al amanecer. Aguanté exactos cinco minutos: se formaron inmediatamente filas de hormigas. Los turistas duran poco. Ignacio: Algo así. Las palabras: “huerto”. Gertrudis: Yo daría cualquier cosa por vivir en un huerto. teatros y cafés. Ignacio: Ten en cuenta que cuidar de la naturaleza exige un gran esfuerzo físico. Ignacio: ¿ A qué te refieres ? Gertrudis: A la vida en la ciudad. macho de la abeja y te untas. Pues campo. ¿ qué harías tú. e) Campo. . Cuando sale el sol se arma un follón infernal. un coche todo terreno – y de algunos empleados. Ignacio: Por cierto . Ignacio: La verdad es que estoy acostumbrado a todo eso. d) Jardín. callos. Llenarse de harañazos. Para Ignacio . Tú. TEXTO: La dialéctica del vivir en el campo o en la ciudad 1 5 10 15 20 25 30 Gertrudis: No aguanto más tanto ruido. aguantar malos olores. por ser noctívaga no tendría dificultad de adaptarse al campo. Abriría los ojos sin necesidad de despertador. b) Patio.Prova de Língua Espanhola O texto a seguir serve de base para as questões 11 a 15. culebra y te vistes. Ambos. 12. ensuciarse. Gertrudis: No digas tonterías. avestruz y te pintas. lo que se dice campo. apareció un abejorro y un montón de moscas. tanto humo y tanta prisa. Gertrudis: Todo lo sacas de quicio.

hein!!” Prova de Matemática 16. En los fragmentos: “. Suponha que esta senha seja composta por quatro dígitos distintos. Para entrar nessa área. “vigilante” y “ esquivas sempre”.” “Eu. la acepción de : a) b) c) d) e) “vagalume” y “alteras”. La expresión española: “¡Qué sé yo!”. línea 10.lo noctívaga que eres” ( línea 10 ) y “ lo ideal sería . que dá acesso à área por trás dos caixas.. “sentinela” y “ deturpas horrivelmente”.. un pronombre demostrativo. un artículo determinante. “vagabunda” y “tiras de letra”.. y la expresión “ sacas de quicio”. El sustantivo “ noctívaga”. 15. un adjetivo demostrativo. línea 34. cada funcionário tem a sua própria senha. tienen respectivamente en portugués. presente en la línea 11 del texto. un artículo neutro. Por questão de segurança os bancos instalaram ao lado da maçaneta da porta.. equivale en portugués a: a) b) c) d) e) “O que é que eu sei !” “Bem sei!” “E eu sei lá!” “O que eu sei é que. um teclado como o da figura abaixo.13.. Quantas senhas poderão ser criadas se forem usados apenas os números primos que aparecem no teclado? a) b) c) d) e) 6 24 80 120 720 . 14 . “Apreciadora da noite” e “interpretas mal”..” (línea 27) en ambos casos “lo” es gramaticalmente : a) b) c) d) e) un complemento directo.

00 cada um. teríamos uma superfície de: a) b) c) d) e) 415m2 420m2 425m2 455m2 475m2 . H é o número de 1000 horas de uso por dia. ele colocou o castelo dentro do aquário e percebeu que o nível da água subiu 15cm. Nele o apresentador Silvio Santos faz perguntas sobre temas escolhidos pelos participantes. O prêmio máximo é de R$ 1. 0.080 10. o Sr. inicialmente. em dm3 : a) b) c) d) e) 1. de um aparelho elétrico usa-se a seguinte expressão: C= P×H×D . Cada cédula de R$20. em que C é o consumo em kWh.00 é um retângulo de 14 cm de base por 6. o Sr.65 metros de altura. Os dois foram a uma loja especializada e compraram os equipamentos necessários. ele resolveu calcular o volume do castelo. criou um novo programa de perguntas e respostas chamado “UM MILHÃO NA MESA”.000.08 10. O SBT.500W.5 cm de altura. P a potência do aparelho em Watt (W). Paulo percebeu que tinha esquecido de colocar um castelo de pedra para enfeite. ele percebeu que o volume do castelo era. em kWh. Paulo. sobre uma mesa distribuídos em 50 pacotes com 1. Depois de efetuados os cálculos. O Prof.000. Colocando todas as cédulas uma ao lado da outra. e cada uma delas toma dois banhos por dia com uma duração de 10 minutos cada banho.2 metros de largura. em parceria com a Nestlé. para montar um aquário em seu quarto. Com cuidado.8 108 1. Lembrando-se de suas aulas de matemática.800 19. Lúcia pediu a seu pai.17.000 cédulas de R$ 20. Qual o consumo de energia do chuveiro elétrico após 30 dias? a) b) c) d) e) 75 100 125 150 175 18. As dimensões do aquário eram: 1. Depois que o aquário estava com água. Sérgio instalou em seu banheiro um chuveiro elétrico com uma potência de 2. Para se calcular o consumo mensal. A família do professor é composta por cinco pessoas.6 metros de comprimento e 0. e D é o número de dias de uso por mês.00 que fica.

Joaquim comprou um terreno em um loteamento numa praia do litoral sul de Pernambuco. As três ofertas eram: 1ª) 5 canetas. Nessas escalas. Com 1 litro desse líquido o designer pode confeccionar no máximo quantas peças? a) b) c) d) e) 9 12 18 24 27 23. um caderno e um lápis.1ºF 84. e o ponto de ebulição corresponde a 100ºC e 212ºF. O Sr. ele vai cultivar flores. A soma desses preços é: a) b) c) d) e) R$ 20. caderno e lápis.2ºF 21. o ponto de congelamento da água corresponde a 0ºC e 32ºF. o Sr. O terreno tem a forma de um paralelogramo (figura abaixo) com a base medindo 20 metros e a altura medindo 15 metros.00 R$ 18.00. Qual é a área que o Sr. 3ª) 2 canetas. No triângulo CMN. a temperatura equivalente em grau Fahrenheit (ºF) era de: a) b) c) d) e) 84ºF 84. Os pontos M e N dividem a diagonal BD em três partes iguais. ou seja.00 . Foram colocados em promoção caneta. que tem aresta medindo 6 cm. uma função da forma f(x) = ax + b.12ºF 84. 3 cadernos e 7 lápis por R$ 44.00.00 R$ 16. Para comparar os preços unitários dessa papelaria com outras do comércio. Com a proximidade do final do ano.00. 2ª) 3 canetas. ele colocou na parte interna do cubo. 5 cadernos e 3 lápis por R$ 66. Ricardo calculou os preços de uma caneta. um líquido vermelho. As escalas de temperatura mais conhecidas são Célsius (ºC) e Fahrenheit (ºF). em que f(x) é a temperatura em grau Fahrenheit (ºF) e x a temperatura em grau Célsius (ºC). Nas peças criadas a esfera está inscrita no cubo.00 R$ 14. Joaquim destinou para esse cultivo. A equivalência entre as escalas é obtida por uma função polinomial do 1º grau. 4 cadernos e 10 lápis por R$ 62. Um designer criou pesos para papel usando cubos e esferas.00 R$ 12. uma papelaria quis antecipar as promoções de material didático para o ano letivo de 2012. Para dar um efeito visual. Se em um determinado dia a temperatura no centro do Recife era de 29ºC. e externa à esfera.20. em m2 ? a) 37 b) 39 c) 45 d) 48 e) 50 22.02ºF 84.

O coeficiente de atrito cinético entre o bloco e a rampa é 0. esse professor recebeu um montante de R$ 43. ao deixar de trabalhar em uma instituição de ensino. conforme a figura abaixo. cos (37º) = 0. Um professor.80 e tg (37º) = 0. Um bloco com massa 8kg desce uma rampa de 5. temos uma aplicação do estudo de função exponencial.0 m de comprimento e 3m de altura.08) = 0. de tal forma que os segmentos AB e AC são perpendiculares. recebeu uma indenização no valor de R$ 20. em que CF é o montante.00. A expressão para o cálculo é CF = CO 1 + i  . O trabalho realizado sobre o bloco pela força resultante. Para isso ele toma os pontos A e C que estão em margens opostas do rio. i é a taxa e T o tempo da T aplicação. Ele fez uma aplicação financeira a uma taxa mensal (i) de 8%. Usando instrumento de ˆ precisão.60 .00. Em seguida ele caminha de A até o ponto B.16) = 0. é: a) b) c) d) e) 112 120 256 480 510 .33 a) b) c) d) e) 10 11 12 13 14 Prova de Física 26. em joules.75     a) 60 b) 65 c) 70 d) 75 e) 80     25. Um estudante do Curso de Edificações do IFPE tem que medir a largura de um rio.03 e log (2.000. distante 100 metros. Qual foi o tempo T que o dinheiro ficou aplicado? Obs. Como CF depende de T.24. C O é o capital. Após T meses. Nas aplicações financeiras feitas nos bancos são utilizados os juros compostos. conhecidos C O e i.4 e a aceleração da gravidade é 10m/s2. determinando o ângulo CBA que mede 37º. em metros: Dados: sen (37º) = 0. Com isso ele determinou a largura do rio e achou.200. a partir do ponto B ele visa o ponto C e em seguida o ponto A.: Use log (1.

10-5 T 8 . o calor específico sensível no estado sólido é 1/45 cal/g°C. em relação ao eixo principal. a intensidade do vetor indução magnética no centro da bobina. vale: Dado: o = 4  . no vácuo. Analisando esse gráfico. é correto afirmar que a) b) c) d) e) a temperatura de solidificação da substância é 10°C. Considerando que a bobina da figura abaixo tem resistência de R = 8 Ω. podemos afirmar que: a) b) c) d) e) Apenas um raio está correto. e ela é alimentada por um gerador de resistência interna de 2Ω e força eletromotriz de 50 V. Uma bobina chata representa um conjunto de N espiras que estão justapostas. ao passar do estado líquido a 60°C para o sólido a 10°C a substância perdeu 180 cal.m/A (permeabilidade magnética no vácuo) a) b) c) d) e) 2 . o calor específico latente de solidificação é -1. a 60°C. em relação ao eixo principal. 10-5 T 6 . possui 6 espiras.0 cal/g. Os raios notáveis dependem da posição da lente. 10-5 T 9 . Analisando os três raios notáveis de lentes esféricas convergentes. Uma amostra de determinada substância com massa 30g encontra-se inicialmente no estado liquido. 10-5 T . Está representada pelo gráfico ao lado a temperatura dessa substância em função da quantidade de calor por ela cedida. Os raios notáveis dependem da posição do objeto. 28.27. o calor específico sensível no estado líquido é 1/3 cal/g°C. 29. 10-5 T 4 . 10-7 T. dispostas pela figura abaixo. sendo essas espiras todas iguais e de mesmo raio. o raio mede 10 cm. Os três raios são corretos. Apenas dois raios são corretos.

A amplitude e a frequência dessa onda são. Deseja-se niquelar 10 peças de aço idênticas utilizando-se uma solução de sulfato de níquel II.1 kcal Glucídios 6. a) b) c) d) e) 0. respectivamente: a) b) c) d) e) 20 cm e 8.22 e 0. e 10 segundos 14 min. em quantidade de matéria (mol/L). Dados: 1F = 96. instrumentos cirúrgicos.30. assinale a alternativa que indica corretamente o tempo gasto para fazer a niquelação das 10 peças.500C e Ni = 59g/mol. e 29 segundos 32. gasta-se 1. Bebidas isotônicas são desenvolvidas com a finalidade de prevenir a desidratação. respectivamente.02g Proteínas 0.6 kHz 8 cm e 4.020 e 0.02 0.34 e 0. A figura a seguir representa um trecho de uma onda que se propaga com uma velocidade de 320 m/s.029 e 0. não é utilizado apenas para embelezamento das mesmas.01 0. nesse recipiente de 200 mL. Desprezando o tempo necessário para colocação das peças no equipamento. de sódio e potássio.0 g Fibra alimentar 0. só é possível niquelar uma peça por vez.0 g Sódio 69 mg Potássio 78 mg Assinale a alternativa que corresponde à concentração.015 e 0.0 kHz 8 cm e 1. Considere um isotônico que apresenta as informações no seu rótulo: TABELA NUTRICIONAL CADA 200mL CONTÉM Energia 21. repondo líquidos e sais minerais que são eliminados através do suor durante o processo de transpiração.980 0. Para niquelar cada uma.0 kHz 20 cm e 1. mas também para sua proteção contra a corrosão. em g/mol: Na = 23 e K = 39.0 g Lipídios 0.6 A. automóveis.18g de níquel utilizando uma corrente elétrica de 38.6 kHz 4 cm e 4. Devido às dimensões reduzidas do equipamento. a) b) c) d) e) 16 min e 40 segundos 20 min e 50 segundos 42 min e 20 segundos 35 min. O processo de eletrodeposição em peças metálicas como: talheres.0 kHz Prova de Química 31. São dadas as massas molares.003 .120 0.

A nomenclatura IUPAC do éter é etanoato de etila.7 kJ/mol Na obtenção do hidróxido de cálcio. deixou-se esfriar durante trinta minutos. em g/mol: CaO = 56 e Ca(OH)2 = 74. o clorofórmio. o volume preparado foi transferido para um balão volumétrico de 1000 mL e completou-se com água destilada até a aferição. IV e V . Em seguida. O fenol pode ser chamado de hidróxi-benzeno.8 mg de óxido de cálcio em um béquer contendo água destilada. a reação ocorreu com o consumo total desse óxido. IV e V Apenas II. argamassa. I. Qual alternativa indica o pH dessa solução? São dadas as massas molares. de Jurgen Thorwald. III. por fim. V. Hidróxido de cálcio [Ca(OH)2] é uma substância bastante utilizada em diversas áreas. usado em 1847 também como anestésico. II. Está(ão) correta(s): a) b) c) d) e) Apenas I Apenas I e II Apenas I. foram adicionados 2. Funciona como agente floculante no tratamento de água e é ingrediente para fabricação de tintas. usado pela 1ª vez em 1842.33. II. e substitui o hidróxido de sódio em alisadores de cabelos. éter e clorofórmio. conforme mostra a reação abaixo: CaO(s) + H2O(ℓ) Ca(OH)2(aq) ∆H = . entre elas: o fenol. pelo cirurgião John Collins Warren como anestésico por inalação que possibilitou a primeira cirurgia sem dor e. a) b) c) d) e) 8 9 10 11 12 34. Como a reação é exotérmica. O clorofórmio é um haleto orgânico. o autor enfatiza diversas substâncias químicas que mudaram a história da humanidade. No livro O SÉCULO DOS CIRURGIÕES. gesso e asfalto. IV. mas posteriormente abandonado devido a sua toxidez. em Massachusetts (EUA). III. Um dos processos para a sua obtenção é a reação do óxido de cálcio com água. O H C H 3 F e n o l C H 2 é te r O C H 2 C H 3 C l C C l C l o r o fó r m i o C l H Observe as seguintes afirmações em relação às estruturas. O éter não apresenta ligações pi. o éter comum. Abaixo estão expressas as fórmulas estruturais do ácido carbólico (fenol). Todos os carbonos do fenol são secundários. o que diminuiu a mortalidade por infecção hospitalar na Europa. que em 1865 era chamado de ácido carbólico e foi usado pelo médico Inglês Joseph Lister como bactericida.68. III e V I. III.

II e III II. a) b) c) d) e) 500 mL 300 mL 400 mL 600 mL 900 mL Prova de Biologia 36. do NaOH = 40. Dado: massa molar em. Considere que a massa de NaOH inicial não vai alterar o volume final. apenas: a) b) c) d) e) I. e uma parte sólida. observa que o mesmo encontra-se acima de 7. um laboratorista pretende desprezar uma sobra de 8. Os leucócitos são células anucleadas que atuam na defesa do organismo. no entanto.35. para os demais tecidos. O plasma sanguíneo é responsável pelo transporte de nutrientes dos intestinos. atuando assim no processo de coagulação do sangue. o plasma. Estão corretas. após medir o pH da solução resultante.2 mol/L que deve ser acrescentado a esse recipiente para neutralizar o restante da base. Os trombócitos são células sanguíneas que liberam tromboplastina. Sobre os componentes do sangue citados. III. A leucocitose corresponde ao aumento do número de glóbulos brancos no sangue. bem como. III e IV I.0g de hidróxido de sódio (NaOH) com pureza igual a 100% e acrescenta 200mL de solução 0. V. IV. utiliza uma solução 0. foram feitas as seguintes afirmativas: I. Indique a alternativa que apresenta corretamente o volume de HCℓ 0. g/mol. Em um laboratório de tratamento de efluente. Para neutralizar o restante da solução.2 mol/L do mesmo ácido. pelo transporte de hormônios das glândulas que os produzem para os locais onde vão atuar. os elementos figurados. Os eritrócitos são as células predominantes no sangue e sua função consiste em transportar oxigênio dos pulmões para os tecidos e dióxido de Carbono no sentido inverso. III e IV I.1mol/L de HCℓ. IV e V I. II e V . II. produzindo anticorpos ou fagocitando vírus e bactérias. onde são absorvidos. O sangue humano é constituído por uma parte líquida.

antígenos específicos para induzir à produção de anticorpos. c) O sangue arterial chega ao átrio esquerdo do coração por meio das veias pulmonares. inoculando-o com o próprio agente patogênico. principalmente os ingeridos crus. de 31 de agosto de 2011.37. Considere a figura do coração humano abaixo esquematizado. podem-se fazer todas as afirmações abaixo.uma eficiente forma de prevenção da doença -. 38. a população deverá evitar aglomerados humanos que é a forma mais comum de propagação da malária. como forma preventiva da doença. É epidêmica. edição 2232. b) A malária é transmitida aos humanos pelo mosquito do gênero Anopheles. Nele se podem observar os vasos sanguíneos que chegam ao coração e que dele saem. seriam medidas suficientes para minimizar os efeitos da doença em questão. . sem efeitos colaterais para o ser humano. assinale a única afirmativa correta: a) A malária é uma doença endêmica do Norte do Brasil e a vacinação consiste em injetar. Sobre a malária. tais como lavar bem as mãos antes das refeições e lavar bem os alimentos. pesquisadores formados em São Paulo e que trabalham na Universidade de Nova York. c) A malária é causada por um parasita do sangue. em torno de 250 milhões de pessoas deixarão de ser infectadas anualmente – e pelo menos 1 milhão de mortes poderão ser evitadas em todo o mundo”. principalmente na região Norte do Brasil. exceto: a) Na circulação pulmonar. e a vacinação consiste em injetar no paciente acometido anticorpos específicos para destruir o agente patogênico. o sangue arterial sai do ventrículo esquerdo pela artéria Aorta. Sobre a figura apresentada. Os brasileiros que mudaram as regras do jogo ajudando a criar um mundo novo . o uso de medidas simples pela população. um protozoário do gênero Plamodium. a produção e a utilização de vacinas na prevenção de doenças. “A vacina contra a malária está em fase final de testes. e a vacinação consiste em estimular a produção de antígenos pelo paciente. levando Oxigênio a todas as partes do corpo. d) Embora a vacinação seja um método eficiente no combate a várias doenças como a malária. o sangue venoso sai do ventrículo direito pela artéria pulmonar e segue em direção aos pulmões. e) Tanto as veias cavas como as pulmonares transportam sangue venoso para o coração. além da vacinação . d) As veias cavas chegam ao átrio direito do coração conduzindo o sangue venoso recolhido de todo o corpo. b) Na grande circulação. transmitida pela picada de insetos vetores.Revista VEJA. e) Como a bactéria causadora da malária é transmitida através da tosse e espirros da pessoa contaminada. Quando for comprovada a sua eficácia. nas pessoas que se deseja imunizar. A vacina em questão está sendo desenvolvida por Ruth e Victor Nussenzweig.

e há aquelas que causam alguma forma de dano ou de prejuízo (desarmônicas). a liberação de bile para o duodeno. V. estimula a liberação de suco pancreático. a) O hormônio secretina é produzido no duodeno. direta ou indiretamente com outros. etc. Algumas são vantajosas sem nenhuma forma de prejuízo para a outra (harmônicas). levado ao pâncreas. Interação desarmônica intraespecífica em que um organismo mata e devora outro. A digestão consiste na quebra de moléculas complexas. b) O hormônio gastrina é produzido no estômago e atua na vesícula biliar estimulando a liberação de bile. ocorrendo entre indivíduos de mesma espécie (intraespecíficas) ou entre espécies diferentes (interespecíficas). d) É o hormônio enterogastrona que. convertendo-as em moléculas simples para serem absorvidas. consequentemente. todos os seres vivos interagem. sem lhe causar qualquer forma de dano ou prejuízo. Na espécie humana. II. produzido no intestino delgado. é transportado ao estômago onde estimula a liberação do suco gástrico. Sobre esses hormônios e suas respectivas ações. Essas interações são as mais diversas possíveis. conduzido até ao estômago. IV. essa quebra se dá pela ação de enzimas hidrolíticas liberadas durante o percurso do bolo alimentar pelo tubo digestivo. c) O duodeno libera o hormônio secretina que. A alternativa que apresenta corretamente o nome dessas interações é: a) b) c) d) e) I canibalismo predatismo mutualismo predatismo canibalismo II comensalismo canibalismo predatismo canibalismo predatismo III sociedade colônia sociedade colônia comensalismo IV colônia comensalismo comensalismo mutualismo sociedade IV mutualismo mutualismo colônia comensalismo mutualismo 40. Interação desarmônica interespecífica quando um organismo mata e devora outro. alimentação. . e) O hormônio colecistocinina produzido no fígado estimula as contrações da vesícula biliar e. Analise as descrições de interações ecológicas a seguir: I. Em um Ecossistema. Interação harmônica interespecífica necessária à sobrevivência em que as duas espécies são beneficiadas.39. estimulando a secreção do suco gástrico. A sincronização entre a passagem do alimento e a liberação de enzimas nos humanos é feita pela ação de alguns hormônios. assinale a única afirmativa correta. Interação harmônica intraespecífica quando os indivíduos se mantêm ligados uns aos outros com ou sem divisão de trabalho. III. Interação harmônica interespecífica em que um organismo tira benefícios de outro para proteção.

apenas: a) b) c) d) e) I. mas já era usada pelos reformadores religiosos do final da Idade Média. A matéria nas páginas da Revista Veja expõe o constante interesse em ter acesso direto aos documentos para se ter uma leitura e compreensão deles sem interferência alheia. Essa necessidade foi estabelecida a partir do movimento Renascentista no século XVI europeu. 98-99). Jan Huss e Martinho Lutero faziam parte do mesmo movimento de contestação ao poder da Igreja Católica na Europa seiscentista. considere as afirmações abaixo: I. d) Com a chegada dos africanos escravizados.com/cidades/mat/2009/12/02/garimpeiros-invadem-terrasianomamis-disparam-contra-indios-em-roraima-915013955. contudo Lutero foi o único que realmente traduziu a Bíblia direto do grego. V. 2010 (http://refunitebrasil. e produtos e riqueza para os índios.globo. fato que acabou levando-o à fogueira da Inquisição.Prova de História 41.. teólogo alemão. PP. aos índios foi possível conviver pacificamente com os europeus e seus descendentes. c) Da segunda metade do Quinhentos. ano 44. II e III 42. O teólogo inglês John Wycliff (1320-1384) traduziu a Bíblia para o seu idioma como forma de acessibilizar os escritos religiosos e dar maior liberdade de consciência aos fieis.com/tag/guine-bissau/) Ambas as manchetes falam de grupos sociais e de problemas que perduram desde o início da colonização das terras americanas pelos portugueses. 02/12/2009. III. em Revista Veja. nº 40. Estão corretas. (. e) Trabalho compulsório.. II. http://oglobo. . Martinho Lutero (1483-1546). IV e V I. teólogo. Apesar do ideal Humanista expresso nos trabalhos dos tradutores da Bíblia para as línguas nacionais. traduziu o Novo Testamento para o idioma germânico. levando a uma liberdade de consciência maior. IV. Tendo como base esses contestadores da ordem católica e sua relação com a liberdade que o acesso ao conhecimento permite. seguidor da Bíblia de Wycliff. também traduziu a Bíblia para o idioma tcheco. responda corretamente: a) O contato inicial dos portugueses foi com as populações indígenas residentes. b) A relação indígena-português foi inicialmente baseada na troca: trabalho para os portugueses. III e IV II. os africanos começaram a chegar em levas sucessivas para substituir totalmente o trabalho dos índios. permitindo uma leitura individualizada fiel da Bíblia. Sobre o período colonial e sobre esses povos. enquanto os outros dois traduziram-na do latim. (adaptado de O Profeta Digital. Observe as manchetes abaixo: Garimpeiros invadem terras ianomâmis e disparam contra índios em Roraima (O Globo.wordpress.asp) Pescadores resgatam 2 refugiados africanos em Maceió fevereiro 27. a barreira do analfabetismo e a dificuldade financeira em adquirir o livro sagrado do cristianismo foram fatores que pararam as traduções. Jan Huss (1369-1415). II. III e IV I. Ed. Tanto africanos quanto indígenas foram submetidos ao sistema escravista na forma de objeto de trabalho para o sistema produtivo europeu do século XVI. 2237.) Os originais do Livro de Isaías e outros Manuscritos do Mar Morto já podem ser consultados na internet com alta resolução e tradução imediata. IV e V III. John Wycliff. sendo retomadas apenas após a Revolução Industrial. São Paulo. III. fato que possibilitou uma relação pacífica e duradoura entre os grupos.

retirando os territórios conquistados. analise as afirmativas abaixo: I. foram contratados militares estrangeiros como o inglês Lorde Cochrane. oficialmente.. Em 1822 o Brasil se torna. n 40... a qual possibilitasse aos germânicos uma rápida recuperação e a retomada de seu papel de consumidores das mercadorias britânicas.)” (Adaptado de Revista Veja. perdedores das duas Grandes Guerras. Pará e Bahia se recusaram a aderir à Independência. V. IV. aceitação da Inglaterra. (. durante a Guerra. IV. II e IV b) I. Para os Estados Unidos. Estão corretas. propriedade e produtos industriais. IV e V e) II e III . a culpa e a indenização aos aliados. As indenizações da guerra se tornaram impagáveis devido ao seu altíssimo valor para um país recém-saído de um confronto bélico derrotado. apenas: a) I. II. fato que os norte-americanos mais exigiram no Tratado de Versalhes. analise as proposições abaixo: I. Contudo. e estabelecendo a responsabilidade. aconteceu. Os conflitos terminaram com a vitória das elites sulistas e a manutenção territorial da nação. IV e V 44. a paz imposta à Alemanha deveria permitir que seu governo fosse conduzido pela recém criada Liga das Nações. Maranhão. São Paulo. III e IV d) II. enquanto a Inglaterra propunha uma paz mais branda. fator que gerou uma luta interna entre as elites do norte e do sul. O Tratado de Versalhes limitou territorialmente a Alemanha. o texto traz um problema que existe desde 1919. lutando militarmente para pacificar regiões de contestações ao poder central. mecanismo pelo qual os Aliados tomaram-nas sem admitir abertamente que as estavam tomando. Sobre a I Guerra Mundial e a derrotada Alemanha. proposta elencada nos famosos 14 pontos de Woodrow Wilson. II. III e IV e) II.) a Grécia lembrou-se de cobrar uma dívida antiga. Piauí e Ceará. Sobre o processo que leva à independência do Brasil. 100). O conflito buscava autonomia sem desligamento do poder central do sul. A manutenção da Independência após 1822 foi conseguida à custa de muito esforço de guerra. arcaram com o pagamento de pesadas indenizações em dinheiro. reconhecimento dos Estados Unidos. A França queria uma paz severa que impossibilitasse um reerguimento militar da Alemanha. A perda das colônias alemãs na África criou o sistema de Mandatos. apenas: a) I. Até 1840.. os países Aliados contavam com o dinheiro alemão para pagar suas próprias dívidas contraídas com os empréstimos feitos aos ingleses. a briga política chamada de Confederação do Equador. Em referência à II Guerra Mundial. III e V c) I. V.. atraindo as demais províncias do norte: Rio Grande do Norte. ou não. III. Ed. Em 1824. II e V c) I. Estão corretas. um Estado Nação independente de sua antiga metrópole portuguesa. quando os alemães.. III e V d) II. Paraíba. p. 2237. II e III b) I. na província de Pernambuco. ano 44. Estando o Brasil ainda sem um exército nacional. pois estavam mais próximos comercialmente de Portugal do que do novo país. “[Em 2011] Afundada numa crise financeira (.) a Alemanha ainda deve ao país uma gorda indenização por crimes [da 2ª] guerra (. ressalvas dos países da América espanhola. III. o Brasil recém independente busca se manter territorialmente intacto.43. A consolidação do Brasil independente foi um processo que envolveu a política externa: convencimento e pagamento a Portugal.

III e IV III e V Prova de Geografia 46. Deposto em 1945. Getúlio Vargas nele permaneceu por quinze anos. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo. O professor pergunta: qual a distância real. promovida pelo recém criado PTB. sucessivamente. além dos bairros da Torre e Casa Amarela. III e IV I. III e V II. este ato significou a ascensão de Agamenon Magalhães que. em Campo Grande são 14 horas. Um estudante do Curso Superior de Turismo do Instituto Federal de Pernambuco (IFPE) foi para um congresso científico em São Paulo (SP).331) Sobre as ações do governo Varguista afirma-se que: I. A insurreição política e militar chamada de Intentona Comunista. voltaria à presidência pelo voto popular em 1950. não chegando a completar o mandato por se suicidar em 1954. porém centralizou suas decisões no recém criado Conselho Nacional do Café (CNC). Ele sabe que se em São Paulo são 15 horas. entre as cidades? a) b) c) d) e) 10 20 50 500 5. p. separam as duas cidades. II e III I. IV.000 47. a política Varguista assumiu os governos estaduais por meio das Interventorias. apenas: a) b) c) d) e) I. decidiu visitar familiares em Campo Grande (MS). devido a diferença de fusos entre as cidades. Estão corretas.000. como chefe de um governo provisório. III. (FAUSTO. o Levante de 1935 atingiu Olinda. O governo Vargas não abandonou o setor cafeeiro.000 cuja distância em linha reta entre duas cidades é de 5 cm. II. Em Pernambuco. em km. qual será a hora de sua chegada a Campo Grande? a) b) c) d) e) 16 horas no horário de Campo Grande 15 horas no horário de Campo Grande 14 horas no horário de Campo Grande 13 horas no horário de Campo Grande 17 horas no horário de Campo Grande . V. em linha reta. entre eles Gregório Bezerra. História do Brasil. Boris. da estátua do Cristo Redentor no Corcovado (RJ) foi um ato simbólico do apoio entre o governo Vargas e a Igreja Católica. Um professor do Curso de Licenciatura em Geografia do Instituto Federal de Pernambuco (IFPE) entregou aos seus alunos um mapa feito na escala 1:1. Subindo ao poder em outubro de 1930. opôs-se ao governo de Vargas e deu motivos para se lançar o Golpe do Estado Novo. a partir de novembro de 1937. A partir de novembro de 1930. Para Pernambuco. tentaram fazer vitorioso o movimento. 1995. em 12 de outubro de 1931. onde civis e militares amotinados. presidente eleito pelo voto indireto e ditador. saindo da capital paulista às 15 horas. Cerca de 900 km.45. o qual permitiu a manutenção das elites oligárquicas cafeeiras do Estado de São Paulo e sua contínua interferência na vida política. passou a ser Interventor do Estado. A inauguração. Após o evento. Se ele pegar um avião e fizer o percurso São Paulo – Campo Grande em uma hora.

coincidindo com a Zona da Mata. É nesse domínio em que há a máxima ocorrência de colinas de perfil convexo. M. É um fenômeno imperceptível aos olhos humanos. Lucivânio.48. Geografia de Pernambuco: ambiente e sociedade. O texto a seguir descreve um domínio morfoclimático presente no território pernambucano: “Este domínio surge na parte oriental de Pernambuco. Em dezembro de 1959. O movimento tectônico responsável pela formação das cadeias de montanhas. constatada nos cortes de estradas observados ao longo das principais rodovias da área. A elevada umidade do ar acarreta uma profunda alteração química dos corpos rochosos. de. contribuindo para a formação dessa importante estrutura geológica. Os cortes mostram rochas muito alteradas. Geocientistas estimam que. In: ANDRADE. mas que ocorre há milhões de anos. com uma coloração em geral avermelhada. é conhecido como: a) b) c) d) e) Orogênese Diogênese Fotogênese Paleogênese Antrogênese 50. C. As condições naturais do território pernambucano. É uma área em que se verifica uma profunda decomposição das rochas. como a do Himalaia. o Himalaia cresça cerca de 4 mm de altura. 2009. João Pessoa: Editora Grafset. Esse fato deriva das condições climáticas dominantes. que são muito úmidas. O primeiro superintendente nomeado pela presidência da república foi o economista paraibano Celso Furtado. a cada ano.) O texto se refere ao: a) b) c) d) e) Domínio das Savanas Domínio das Caatingas Domínio das Terras Planálticas Cobertas por Cerrado Domínio do Mar de Morros Domínio dos Chapadões do Nordeste Oriental 49.” (JATOBÁ. Essa agência foi denominada pelo governo de: a) b) c) d) e) SUDECO FUNDAJ BANORTE SUDAM SUDENE . o presidente Juscelino Kubitschek criou uma agência de desenvolvimento cujo objetivo era desenvolver econômica e socialmente todo o Nordeste e mais o norte de Minas Gerais.