Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - IFPE

Exame de Seleção / VESTIBULAR IFPE 2012 CURSOS SUPERIORES
Redação Língua Portuguesa ...... de 01 a 10 Língua Estrangeira........ de 11 a 15 Matemática .................. de 16 a 25 Física.............................. de 26 a 30 Química........................ de 31 a 35 Biologia......................... de 36 a 40 Historia.......................... de 41 a 45 Geografia ...................... de 46 a 50

DATA – 11/12/2011 (DOMINGO)

ATENÇÃO
1. 2. 3. 4. Leia todas as instruções antes de iniciar a prova. Preencha seus dados pessoais. Autorizado o início da prova, verifique se este caderno contém 2 (duas) propostas para a Redação, a folha de rascunho da Redação e 50 (cinquenta) questões conforme discriminação acima. Se não estiver completo, exija imediatamente do fiscal da sala outro exemplar. Responda apenas às questões da Língua Estrangeira que você optou no ato da inscrição. No texto da prova de redação, deverão ser observados os seguintes critérios:  adequação ao tema proposto.  adequação às normas gramaticais.  coerência, coesão e clareza na exposição das idéias.  atendimento ao número de linhas, mínimo de 20 e máximo de 25. Será atribuída nota 0 (zero) na prova de redação, se:  a folha-resposta estiver identificada por assinatura, rubrica ou qualquer outro identificador, bem como se for entregue em branco.  houver fuga total a um dos temas propostos.  o candidato destacar o canhoto da parte superior da folha de redação. Ao receber a folha-resposta objetiva e a da Redação, confira o seu nome e o número de inscrição. Qualquer irregularidade comunique imediatamente ao fiscal da sala. Para marcar a folha-resposta, utilize caneta esferográfica com tinta na cor preta ou azul, e faça as marcas de acordo com o modelo: Preencher assim Marque apenas uma resposta para cada questão, pois só há uma única resposta correta. A questão que for marcada com mais de uma resposta, ou rasurada, será anulada. Se a Comissão Organizadora do Exame de Seleção / Vestibular 2012 verificar que a resposta de uma questão é dúbia ou inexistente, a questão será posteriormente anulada e os pontos, a ela correspondentes, distribuídos entre as demais. Não risque, não amasse, não dobre e não suje a folha-resposta. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião, nem prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas. O caderno de provas e a folha-resposta deverão ser devolvidos ao fiscal da sala. A prova terá início às 09h 00min e deverá ser concluída até as 13h 00min. Por razões de segurança do concurso, o candidato só poderá deixar o local de realização da aplicação das provas, 1 (uma) hora após o seu início. Os fiscais não estão autorizados a fazer retificações de qualquer natureza nas instruções ou enunciados de questões das provas. Apenas e, exclusivamente, o CHEFE DE PRÉDIO, pessoalmente, é que poderá comunicar alguma retificação. O IFPE não se responsabilizará por objetos ou valores portados, esquecidos, danificados ou extraviados nas dependências dos locais de aplicação das provas. Todos os materiais impressos, entregues aos candidatos no dia da prova, deverão ser devolvidos na íntegra, pois pertencem ao IFPE. O gabarito oficial será divulgado 2 (duas) horas depois do encerramento das provas, no Sítio www.ifpe.edu.br . Será facultado ao candidato apresentar recurso, devidamente fundamentado, relativo ao gabarito e/ou ao conteúdo das questões. O recurso deverá ser interposto até 24 (vinte e quatro) horas após a divulgação do gabarito oficial, dirigido à Comissão do Exame de Seleção/Vestibular 2012, e entregue no endereço constante do subitem 5.1.1 do Manual do candidato. Não será aceito recurso via postal, via fax ou correio eletrônico ou interposto por procurador. Divulgação dos aprovados a partir de 05/01/2012 no Sítio www.ifpe.edu.br . Fique atento ao cronograma de matrícula.

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Impressão Digital NOME DO CANDIDATO: _______________________________________________________________

R.G. nº ________________

ÓRGÃO: ___________

INSCRIÇÃO nº ___________________

ASSINATURA: ________________________________________________________________________

PROPOSTAS PARA A REDAÇÃO

PROPOSTA 1 - “Programas de TV: entretenimento ou alienação?”
Leia a charge e a canção abaixo; em seguida, desenvolva um texto argumentativo acerca da proposta acima. Dê um título a sua produção textual.

TEXTO I

TEXTO II Tevê
Zeca Baleiro

Um filme na tevê Um corpo no sofá Um tempo pra moer o vidro do olhar E a vida a passar A vida sempre a passar Passar Olhando a estrela azul azul da cor do mar Comédia comum ou um drama vulgar E a vida a passar A vida sempre a passar Passar Comercial de xampu Cerveja e celular Modelos para crer (Mentiras para crer) e credicard A consumir a consumir A consumir o olhar O olhar Olhando a estrela azul Um quadro a cintilar Vendendo ilusões a quem não pode pagar E a vida a passar A vida sempre a passar Passar

na mesma quadra. mas nunca conseguem se encontrar. TEXTO I Medianeras: Buenos Aires na era do amor virtual (2011)  O filme do diretor Gustavo Taretto conta a história de Martin e Mariana. mas na vida offline se cruzam sem saber da existência um do outro. em apartamentos um de frente para o outro. elabore um texto argumentativo e dê um título a ele.PROPOSTA 2 – “Solidão cibernética: qual é o impacto do atual nível de desenvolvimento tecnológico nas relações interpessoais?” (adaptado) Os textos abaixo deverão orientar sua reflexão acerca do tema proposto. Só conseguem se relacionar via internet. Nesse sentido. Eles vivem na mesma cidade. TEXTO II . Conhecem-se online.

RASCUNHO PARA A REDAÇÃO (Não tem valor para correção) TEMA: OBS: Responda no rascunho e transcreva para a folha-resposta definitiva. .

E hoje alguém tem dúvida de que uma mulher é “primeira-ministra”? A favor de “presidenta” existe também o aspecto legal. pelas redes sociais (Twitter e Facebook) e mesmo pessoalmente. se olharmos para o passado da língua. (Texto publicado na coluna "Com todas as letras". Há uma explicação para isso(I): a eleição da primeira mulher à Presidência da República. depois. se ajustar ao sexo do funcionário. Palavras que vieram do particípio presente do latim. e terminaram em “a primeira-ministra”. pelo que mostra a imprensa. e com “presidente”. defendemos a adoção do feminino “a presidenta”. segundo a lei. Ou seja. normalmente terminadas em -ante. Certamente o extralinguístico atuou na formação desses femininos. A forma “presidenta” encontra respaldo na lei. Gramaticalmente as duas formas estão corretas. O uso do termo “presidenta” é autorizado pela evolução histórica da língua. A Lei Federal nº 2. mas diante do acontecimento do domingo 31 de outubro e da avalanche de perguntas somos obrigados a retomá-lo. -ente e -inte. Isso ocorreu. Jornal do Commercio do Recife. Texto 1 – A presidente Dilma ou a presidenta Dilma? Laércio Lutibergue Essa é a pergunta que mais temos recebido nos últimos dias por e-mail. que ganhou “infanta”. nem sempre é lógica. Na Argentina. que(V) terminou o mandato como “la presidenta”. Começaram chamando-a de “o primeiro-ministro Indira Gandhi”. na gramática e no uso.Prova de Língua Portuguesa O Texto 1 serve de base para as questões 1 a 4. Intuímos. Ou seja. o/a gerente. O autor apoia o uso dos dois termos respaldando-se na gramática. no Chile. o autor assume um posicionamento discursivo. . sem dúvida “a presidente” é a mais comum. A versão feminina de um nome de cargo destaca com mais força a presença da mulher na sociedade. por exemplo. porém. que ganhou “parenta”. A imprensa ancora-se no fator extralinguístico ao fazer uso de “presidente”. com “infante”. A respeito da polêmica linguística debatida no texto. Dilma Rousseff. Muitas vezes ela foge do controle e revela uma face inventiva indiferente às regras. Apesar de neste momento a maioria. com “comediante”. com base nas ocorrências na imprensa. os cargos. em 10/11/2010) 1. E. Já falamos deste assunto aqui(II). é a mais lógica. “se forem genericamente variáveis”. inclusive no Jornal do Commercio. que ocorrerá no Brasil o mesmo(IV) que sucedeu com dois vizinhos nossos. preferir “a presidente”. Assinale a alternativa que indica corretamente sua posição. Cristina Kirchner começou sendo chamada de “la presidente” e hoje é “la presidenta”. Neste momento. meu/minha presidente. são invariáveis. devem assumir “feição masculina ou feminina”. O que identifica o gênero delas é o artigo ou outro determinante: o/a amante. O mesmo ocorreu com Michelle Bachelet. Por tudo isso(III).749/56 diz que o emprego oficial de nome designativo de cargo público deve. que ganhou “presidenta”. que ganhou o feminino “comedianta”. Os mais velhos devem se lembrar do que ocorreu com a indiana Indira Gandhi. com “parente”. passaram para “a primeiro-ministro”. A língua. pode ser “a presidente Dilma” e “a presidenta Dilma”. a) b) c) d) e) A forma “presidenta” assinala o uso de um registro informal da linguagem. O tempo dirá se nossa intuição estava certa. contudo. quanto ao gênero.

o advérbio de lugar “aqui” refere-se à coluna que o autor escreve no Jornal do Commercio. I. a) Em (I). V. analise as proposições abaixo. IV e V I e IV 3.2. A referência ao fato de a imprensa não usar o termo “presidenta” é um argumento por prova concreta. II. III e IV II e III II. o pronome demonstrativo “mesmo” antecipa a mudança para o termo “presidenta” na imprensa brasileira. uma hipótese para se defender o uso do termo presidenta. Estão corretas. III. c) Em (III). d) A conjunção concessiva “apesar” (primeira linha do sétimo parágrafo) introduz uma ideia oposta à da frase anterior. Quanto aos tipos de argumentos utilizados pelo autor. Assinale a alternativa que aponta corretamente as relações coesivas estabelecidas por esses termos. No que concerne ao valor semântico e à função sintática dos conectivos do texto. c) A partícula explicativa “ou seja” (terceira linha do sexto parágrafo) introduz uma sequência sinônima ao período anterior. o pronome demonstrativo “isso” retoma a pergunta polêmica realizada no título do artigo. o pronome relativo “que” retoma o termo antecedente “Chile”. O argumento de exemplificação em todo o texto corrobora com a defesa do termo “presidenta”. b) A conjunção adversativa “contudo” (primeira linha do quarto parágrafo) nega a visão de que a estrutura da língua é alicerçada apenas na lógica. argumentos de autoridade. O principal argumento por causa que explica o uso de “presidenta” é o fator extralinguístico. A indicação de que outros países usam a forma “presidenta” é um argumento do senso comum. O dispositivo legal e a gramática constituem. IV. e) Em (V). porém de menor valor argumentativo. b) Em (II). II e V I. a) A conjunção integrante “se” (primeira linha do terceiro parágrafo) indica uma condição. d) Em (IV). marque a alternativa incorreta. Releia o texto e observe as palavras numeradas em destaque. nesse contexto. . a expressão “tudo isso” remete a todas as informações explicitadas pelo autor ao longo do texto. 4. apenas: a) b) c) d) e) I. e) A conjunção integrante “se” (última linha do sétimo parágrafo) atribui um valor hipotético quanto ao uso do termo “presidenta” pela imprensa brasileira.

Você lerá no Texto 3 um trecho do poema “Morte e vida severina”. Analise as proposições abaixo acerca dos recursos expressivos que constroem a imagem da “mulher proletária”. . 2. III e IV I. v. Estão corretas. desveladas pela construção parentética “fabrica filhos”. Os dois últimos versos na primeira estrofe constituem eufemismos das ideias de mortalidade e de trabalho infantil. ao contrário das máquinas burguesas salvar o teu proprietário. III. 1980. Nova Fronteira. importante poeta pernambucano da Geração de 45 do Modernismo brasileiro. IV. forneces braços para o senhor burguês. II e V II. há de ver: a tua produção. II. encontra dois homens que estão carregando um defunto numa rede. apenas: a) b) c) d) e) I. o operário. Jorge de Lima é um poeta representativo da segunda geração modernista. um retirante chamado Severino. I. Rio de Janeiro. de João Cabral de Melo Neto. No excerto. de certo modo. Mulher proletária. protagonista da obra. (fabrica filhos) tu na tua superprodução de máquina humana forneces anjos para o Senhor Jesus. V. a tua superprodução. teu proprietário há de ver.ed. (In: Poesia completa. Texto 2 – Mulher proletária Jorge de Lima Mulher proletária — única fábrica que o operário tem.1) 5. A gradação na segunda estrofe aponta para a submissão da mulher e para a salvação do homem operário.O Texto 2 serve de base para a questão 5. O trocadilho entre “prole” e “proletária” assinala a função social da mulher no contexto do poema. As metáforas “fábrica” e “máquina humana” são. Os últimos versos do poema sugerem que o trabalho da mulher pode levar sua família à ascensão social. II e III II e V I e IV O Texto 3 serve de base para as questões 6 a 8.

— E o que havia ele feito irmãos das almas. c) No quarto verso.. Severino Lavrador. irmãos das almas. tem-se um pleonasmo que foi utilizado como recurso enfático do tipo de morte ao qual foi acometido o lavrador.Texto 3 “— A quem estais carregando.. que aparece no mesmo verso. que há muitas horas viaja à sua morada.” 6. e o que havia ele feito contra a tal pássara? — Ter um hectare de terra. foi utilizada uma figura de linguagem conhecida como personificação. No que tange à utilização de figuras de linguagem para a construção dos sentidos presentes no texto. em “Ali é difícil dizer. figura de linguagem que consiste em exagerar numa definição quando se pretende enfatizar um conceito. “. apenas: a) b) c) d) e) I. irmão das almas. Ainda em relação ao mesmo verso. plantava palha. irmão das almas. irmão das almas. IV. em que “pássara” foi utilizada como uma metáfora para “bala”.”. II. ainda no primeiro verso.. — E de onde que o estais trazendo. sempre há uma bala voando desocupada”. quem contra ele soltou essa ave-bala? — Ali é difícil dizer. irmãos das almas. o retirante demonstra não ter certeza de que o homem na rede estava morto. São verdadeiras. II e V I. irmãos das almas que podia ele plantar na pedra avara? — Nos magros lábios de areia. poder-se-ia utilizar uma conjunção explicativa. — E foi morrida essa morte. no primeiro verso.essa foi morte morrida ou foi matada?”. essa foi morte morrida ou foi matada? (. o autor quis estabelecer uma relação de oposição entre a profissão e a situação em que “Severino Lavrador” se encontrava. Tem-se. irmão das almas. III.. d) O adjunto adverbial “Ali”. II. e) Com “sabeis como ele se chama ou se chamava?”. embrulhado nessa rede? Dizei que eu saiba. irmão das almas. V. no terceiro verso. onde uma terra que não dá nem planta brava. — Mas que roças que ele tinha. sabeis como ele se chama ou se chamava? — Severino Lavrador. os intervalos das pedras. analise as proposições verdadeiras e falsas. Em “Ali é difícil dizer. com a expressão “mas já não lavra”. A única alternativa verdadeira a respeito dos elementos retirados do texto é: a) A expressão “irmãos das almas”. IV e V I e III .. irmão das almas. irmão das almas. mas já não lavra. aparece entre vírgulas e desempenha a função de sujeito da forma verbal “estais”. Pode-se afirmar que em “Nos magros lábios de areia” ocorre uma hipérbole. a exemplo de “pois” ou “porque”. 7.. b) Em “Dizei que eu saiba”. irmãos das almas.) — E quem foi que o emboscou. antes da palavra “sempre”. de pedra e areia lavada que cultivava. irmãos das almas. foi utilizado referindo-se ao tipo de morte que teve o defunto. I.o que havia ele feito contra a tal pássara?”. no décimo verso transcrito. — A um defunto de nada. III e V III.. Em “. — E sabeis quem era ele. irmãos das almas. onde foi que começou vossa jornada? — Onde a Caatinga é mais seca. há uma forma verbal no imperativo que poderia ter como sujeito o pronome pessoal “tu”. III e IV II. sempre há uma bala voando desocupada..

8. ou a ambos. ou seja. nosso amor O zig-zag do tormento. o sujeito do verbo haver é “muitas horas”. é falso afirmar em relação aos sentidos expressos pelo Texto 4 que a) b) c) d) o eu-lírico compara a construção de uma vida a dois à arte do bordado. e) na música. Qual a única afirmativa verdadeira a respeito do texto “A linha e o linho”? a) No segundo verso. condutor do defunto. uma construção poética e semântica diferenciadas. d) No quinto verso. assim como várias de suas composições. Levando-se em consideração a capacidade criativa do autor. . a ave. a paixão é a responsável pela construção no bordado da vida de uma pétala de rosa. que chamamos de metonímia. e) Fica clara. b) Em “há uma bala voando desocupada”. tendo em vista que ela é quem comanda o processo criativo do bordado. Em relação à sintaxe dos períodos retirados no texto. por isso faz uso da função poética e de uma linguagem predominantemente denotativa. e) Na expressão “Ter um hectare de terra”. o possessivo “vossa” pode estar-se referindo apenas ao “irmão das almas”. nossa toalha de mesa Reproduzidos no bordado A casa. d) Em sentido figurado. no segundo verso. uma submissão do eu-lírico em relação à amada. c) O eu-lírico tem a intenção de transmitir seus sentimentos. 10. não podemos dizer que ocorre uma metáfora. A letra da música “A linha e o linho” possui.A Linha e o Linho Lenine É a sua vida que eu quero bordar na minha Como se eu fosse o pano e você fosse a linha E a agulha do real nas mãos da fantasia Fosse bordando ponto a ponto nosso dia-a-dia E fosse aparecendo aos poucos nosso amor Os nossos sentimentos loucos. o termo destacado funciona como um adjunto adverbial de modo. nosso amor Nossa colcha de cama. expressões como “colcha de cama” e “toalha de mesa”. “de terra” constitui um objeto indireto do verbo “ter”. b) “Zig-zag” é uma tentativa de imitação de um som ou ruído natural. tendo em vista ter sido exigida uma preposição. poderíamos dizer que. com “O zig-zag do tormento”. O pernambucano Lenine é um dos compositores mais representativos da MPB na atualidade. no texto. ao condutor e ao defunto. o eu-lírico indica que a vida a dois também apresenta percalços. da paixão A sua vida o meu caminho. as cores da alegria A curva generosa da compreensão Formando a pétala da rosa. reforçam a ideia de que o amor se constrói na convivência. contínuo. c) “um defunto de nada” é sujeito do verbo haver que aparece no mesmo verso. comuns ao ambiente doméstico. a árvore. o cotidiano do casal constituir-se-ia a partir da conjunção entre “agulha” e “fantasia”. a estrada. perene. Texto 4 . nosso amor Você a linha e eu o linho. é correto afirmar que: a) Em “há muitas horas viaja à sua morada”. devido ao fato de o conectivo comparativo “como” estar explícito. os verbos no gerúndio servem para indicar um amor já existente. nos versos 8 (oito) e 9 (nove). o ninho da beleza 9. a correnteza O sol.

In the text. He do work in restaurant or shop. Working Students In places like Canada. work mainly because they need money to help at home. they work as baby sitters or dog walkers. Many students work part time during the year and full time during their summer vacation. They work in restaurants or shops. d) Brazilian students have the same routine of students in Canada. the USA and England e) Many teens in Brazil have different working conditions compared to students in other countries. He works in restaurants or shops. Prescher e Pasqualin. always work as baby sitters or dog walkers. 57) 11. only part time or during vacation. but they are not many. – Richmond Publishing p. Things are different in Brazil. Teens usually work only if their families need money. A synonym for usually is: a) b) c) d) e) Never Sometimes Generally Rarely Hardly ever 15. A few students who do not need the money work part time as volunteers in social projects. He workers in restaurants or shops. He is work in restaurants or shops. don’t like to work full time. work full time during their summer vacation.Prova de Língua Inglesa O texto a seguir serve de base para as questões de 11 a 15. Spain and England many teenagers work only for fun but they hate to work. Working students usually work during the day and go to school in the evening. b) In Canada. According to the text. the USA. Brazilian students: a) b) c) d) e) study full time and work full time in social projects.Challenge. It can be deduced from the text that: a) Teenagers in Brazil work for the same reasons they work in Europe and Canada. 12. Spain. There are many part time jobs for students. c) In Brazil teenagers work only during their free time and in England they work to give money to their families. 14. There are not many part time jobs for students. 13. Spain. England and many other countries in Europe it is very common to see teenagers working during their free time. the USA. The sentence: They work in restaurants or shops in the third person of singular must be: a) b) c) d) e) He work in restaurants or shops. a few students is the same of: a) b) c) d) e) Some students Many students A lot of students Only one student Several students . Is that just a cultural difference or is it some kind of prejudice? (Amos.

Llegué a la conclusión que al campo no le gustan los libros. 15 y 21) respectivamente son sinónimas de: a) Calle peatonal. Ignacio. TEXTO: La dialéctica del vivir en el campo o en la ciudad 1 5 10 15 20 25 30 Gertrudis: No aguanto más tanto ruido. Vivir en el campo significa identificarse con la naturaleza: el día para trabajar y la noche para dormir. avestruz y te pintas. se aburren enseguida. con lo noctívaga que eres? Gertrudis: ¡Qué sé yo! Me acostumbraría a leer bastante en medio de los árboles. Gertrudis: Lo ideal sería que la casa de campo quedara cerca de la ciudad. aguantar malos olores. . Ignacio: Pruébalo y ya me contarás. Ignacio: ¿ A qué te refieres ? Gertrudis: A la vida en la ciudad. grietas. Gertrudis: No digas tonterías. 12. tiene que ver con la vida del campesino. La gente que vive en el campo disfruta de un gran privilegio. ¿soportarías que se te resquebrajaran y se te llenaran de duricias y rozaduras? Gertrudis: Para eso existen protectores solares y máscaras. Ignacio: Ten en cuenta que cuidar de la naturaleza exige un gran esfuerzo físico. c) Callejón sin salida. que te embadurnas de crema las manos cada vez que te las lavas. no necesita despertador. Para Ignacio . e) Campo. Ambos. Gertrudis: El aire puro y el contacto con la naturaleza todo lo compensa. b) Patio. d) Jardín. Abriría los ojos sin necesidad de despertador. tanto humo y tanta prisa.Prova de Língua Espanhola O texto a seguir serve de base para as questões 11 a 15. pasé unas vacaciones en la finca de mi abuelo e intenté hacer eso que dices . Ignacio: La verdad es que estoy acostumbrado a todo eso. Los turistas duran poco. por ser noctívaga no tendría dificultad de adaptarse al campo. Gertrudis: Pues yo no renuncio a la fórmula mágica. Aguanté exactos cinco minutos: se formaron inmediatamente filas de hormigas. Tal vez una buena urbanización fuera lo mejor : un chaletito con algunas plantas y un perrito. “abejorro” y “te embadurnas” (líneas 5. leer a media mañana en medio de los árboles. ensuciarse. Aire puro y plantas. cerquita de cines. Llenarse de harañazos. a media mañana. La afirmación que no está en consonancia con el sentido general del texto es: a) b) c) d) e) Es propio de la vida en la hacienda armarse un jaleo increíble al amanecer. sólo lo soporta el que nace allá o lo trabaja. 11. apareció un abejorro y un montón de moscas. exponerse al sol. Tú. abeja y te rocias. Gertrudis. un coche todo terreno – y de algunos empleados. Ignacio: Eso. respiraría hondo todo el día. lo que se dice campo. regaría y podaría las plantas. y estuviera bien comunicada. Ignacio: No te olvides que los gallos y los perros son los despertadores del campesino. Gertrudis: Todo lo sacas de quicio. para disfrutar de las ventajas de ambos. macho de la abeja y te untas. Cuando sale el sol se arma un follón infernal. alacrán y te sombreas. callos. ¿ qué harías tú. televisión a cable. Tal vez aguantaras la vida en el campo si te rodearas de recursos tecnológicos – ordenador. Ignacio: Algo así. teatros y cafés. Ignacio: Por cierto . Las palabras: “huerto”. culebra y te vistes. Ignacio y Gertrudis concuerdan en que lo perfecto sería disponer de las comodidades urbanas en el campo. Gertrudis: Yo daría cualquier cosa por vivir en un huerto. Pues campo.

equivale en portugués a: a) b) c) d) e) “O que é que eu sei !” “Bem sei!” “E eu sei lá!” “O que eu sei é que. línea 10. “sentinela” y “ deturpas horrivelmente”. un artículo neutro.. un artículo determinante. Para entrar nessa área. Por questão de segurança os bancos instalaram ao lado da maçaneta da porta.13.. “vigilante” y “ esquivas sempre”. presente en la línea 11 del texto.” “Eu... tienen respectivamente en portugués. Quantas senhas poderão ser criadas se forem usados apenas os números primos que aparecem no teclado? a) b) c) d) e) 6 24 80 120 720 . línea 34... y la expresión “ sacas de quicio”. un adjetivo demostrativo. La expresión española: “¡Qué sé yo!”. que dá acesso à área por trás dos caixas. “vagabunda” y “tiras de letra”.” (línea 27) en ambos casos “lo” es gramaticalmente : a) b) c) d) e) un complemento directo. un pronombre demostrativo.lo noctívaga que eres” ( línea 10 ) y “ lo ideal sería . cada funcionário tem a sua própria senha. 15. En los fragmentos: “. la acepción de : a) b) c) d) e) “vagalume” y “alteras”. 14 . Suponha que esta senha seja composta por quatro dígitos distintos. “Apreciadora da noite” e “interpretas mal”. um teclado como o da figura abaixo.hein!!” Prova de Matemática 16. El sustantivo “ noctívaga”.

em kWh.00 que fica. 0. Depois de efetuados os cálculos.000.2 metros de largura. Lembrando-se de suas aulas de matemática. O prêmio máximo é de R$ 1. o Sr. Com cuidado. Os dois foram a uma loja especializada e compraram os equipamentos necessários.5 cm de altura. As dimensões do aquário eram: 1.8 108 1.65 metros de altura. ele colocou o castelo dentro do aquário e percebeu que o nível da água subiu 15cm. Nele o apresentador Silvio Santos faz perguntas sobre temas escolhidos pelos participantes. Sérgio instalou em seu banheiro um chuveiro elétrico com uma potência de 2.080 10.08 10.800 19. Cada cédula de R$20. ele percebeu que o volume do castelo era. inicialmente.000 cédulas de R$ 20. Qual o consumo de energia do chuveiro elétrico após 30 dias? a) b) c) d) e) 75 100 125 150 175 18.500W. criou um novo programa de perguntas e respostas chamado “UM MILHÃO NA MESA”. de um aparelho elétrico usa-se a seguinte expressão: C= P×H×D . e cada uma delas toma dois banhos por dia com uma duração de 10 minutos cada banho. O Prof. sobre uma mesa distribuídos em 50 pacotes com 1.6 metros de comprimento e 0. em parceria com a Nestlé. Colocando todas as cédulas uma ao lado da outra. A família do professor é composta por cinco pessoas. H é o número de 1000 horas de uso por dia. ele resolveu calcular o volume do castelo. O SBT. e D é o número de dias de uso por mês. teríamos uma superfície de: a) b) c) d) e) 415m2 420m2 425m2 455m2 475m2 .00 é um retângulo de 14 cm de base por 6. o Sr. Para se calcular o consumo mensal. P a potência do aparelho em Watt (W). Paulo percebeu que tinha esquecido de colocar um castelo de pedra para enfeite. em que C é o consumo em kWh.00 cada um. Paulo. para montar um aquário em seu quarto.17.000. em dm3 : a) b) c) d) e) 1. Depois que o aquário estava com água. Lúcia pediu a seu pai.

20. Joaquim comprou um terreno em um loteamento numa praia do litoral sul de Pernambuco. Com a proximidade do final do ano. 5 cadernos e 3 lápis por R$ 66. e externa à esfera.12ºF 84. em m2 ? a) 37 b) 39 c) 45 d) 48 e) 50 22. caderno e lápis.02ºF 84. No triângulo CMN.1ºF 84. Nas peças criadas a esfera está inscrita no cubo. A equivalência entre as escalas é obtida por uma função polinomial do 1º grau. que tem aresta medindo 6 cm. Nessas escalas. o ponto de congelamento da água corresponde a 0ºC e 32ºF.00.00 R$ 18.2ºF 21. e o ponto de ebulição corresponde a 100ºC e 212ºF. 3 cadernos e 7 lápis por R$ 44.00. Para dar um efeito visual. A soma desses preços é: a) b) c) d) e) R$ 20. ele colocou na parte interna do cubo. a temperatura equivalente em grau Fahrenheit (ºF) era de: a) b) c) d) e) 84ºF 84. As três ofertas eram: 1ª) 5 canetas. Qual é a área que o Sr. As escalas de temperatura mais conhecidas são Célsius (ºC) e Fahrenheit (ºF).00 R$ 16. Os pontos M e N dividem a diagonal BD em três partes iguais.00 R$ 12. 3ª) 2 canetas. O Sr. ele vai cultivar flores. Foram colocados em promoção caneta.00 . um caderno e um lápis. Joaquim destinou para esse cultivo. Para comparar os preços unitários dessa papelaria com outras do comércio. Ricardo calculou os preços de uma caneta. ou seja. o Sr. um líquido vermelho. Se em um determinado dia a temperatura no centro do Recife era de 29ºC. em que f(x) é a temperatura em grau Fahrenheit (ºF) e x a temperatura em grau Célsius (ºC). uma função da forma f(x) = ax + b. Um designer criou pesos para papel usando cubos e esferas.00 R$ 14. 2ª) 3 canetas. 4 cadernos e 10 lápis por R$ 62. uma papelaria quis antecipar as promoções de material didático para o ano letivo de 2012. Com 1 litro desse líquido o designer pode confeccionar no máximo quantas peças? a) b) c) d) e) 9 12 18 24 27 23. O terreno tem a forma de um paralelogramo (figura abaixo) com a base medindo 20 metros e a altura medindo 15 metros.00.

33 a) b) c) d) e) 10 11 12 13 14 Prova de Física 26.80 e tg (37º) = 0.000. recebeu uma indenização no valor de R$ 20. A expressão para o cálculo é CF = CO 1 + i  . é: a) b) c) d) e) 112 120 256 480 510 . a partir do ponto B ele visa o ponto C e em seguida o ponto A. C O é o capital. Um professor. Como CF depende de T.60 . Um bloco com massa 8kg desce uma rampa de 5.4 e a aceleração da gravidade é 10m/s2. O coeficiente de atrito cinético entre o bloco e a rampa é 0.00. Ele fez uma aplicação financeira a uma taxa mensal (i) de 8%. de tal forma que os segmentos AB e AC são perpendiculares. Usando instrumento de ˆ precisão.24. i é a taxa e T o tempo da T aplicação. conforme a figura abaixo. conhecidos C O e i.: Use log (1. distante 100 metros. Com isso ele determinou a largura do rio e achou.03 e log (2. em que CF é o montante. O trabalho realizado sobre o bloco pela força resultante. ao deixar de trabalhar em uma instituição de ensino. Para isso ele toma os pontos A e C que estão em margens opostas do rio.75     a) 60 b) 65 c) 70 d) 75 e) 80     25. Qual foi o tempo T que o dinheiro ficou aplicado? Obs. Em seguida ele caminha de A até o ponto B. em joules.00. determinando o ângulo CBA que mede 37º.16) = 0. Um estudante do Curso de Edificações do IFPE tem que medir a largura de um rio. Após T meses.200. temos uma aplicação do estudo de função exponencial.0 m de comprimento e 3m de altura.08) = 0. em metros: Dados: sen (37º) = 0. Nas aplicações financeiras feitas nos bancos são utilizados os juros compostos. esse professor recebeu um montante de R$ 43. cos (37º) = 0.

o calor específico latente de solidificação é -1. 10-5 T . 29. Considerando que a bobina da figura abaixo tem resistência de R = 8 Ω. 10-5 T 9 . Analisando os três raios notáveis de lentes esféricas convergentes. possui 6 espiras. Uma amostra de determinada substância com massa 30g encontra-se inicialmente no estado liquido. o calor específico sensível no estado líquido é 1/3 cal/g°C. Os três raios são corretos. é correto afirmar que a) b) c) d) e) a temperatura de solidificação da substância é 10°C. sendo essas espiras todas iguais e de mesmo raio. 28. 10-7 T. vale: Dado: o = 4  . em relação ao eixo principal. a intensidade do vetor indução magnética no centro da bobina. ao passar do estado líquido a 60°C para o sólido a 10°C a substância perdeu 180 cal. 10-5 T 8 .27.0 cal/g. no vácuo. Está representada pelo gráfico ao lado a temperatura dessa substância em função da quantidade de calor por ela cedida. o calor específico sensível no estado sólido é 1/45 cal/g°C. Uma bobina chata representa um conjunto de N espiras que estão justapostas. 10-5 T 4 . e ela é alimentada por um gerador de resistência interna de 2Ω e força eletromotriz de 50 V. a 60°C. em relação ao eixo principal.m/A (permeabilidade magnética no vácuo) a) b) c) d) e) 2 . Os raios notáveis dependem da posição da lente. o raio mede 10 cm. Apenas dois raios são corretos. 10-5 T 6 . podemos afirmar que: a) b) c) d) e) Apenas um raio está correto. dispostas pela figura abaixo. Analisando esse gráfico. Os raios notáveis dependem da posição do objeto.

Bebidas isotônicas são desenvolvidas com a finalidade de prevenir a desidratação.6 kHz 4 cm e 4. Deseja-se niquelar 10 peças de aço idênticas utilizando-se uma solução de sulfato de níquel II. Devido às dimensões reduzidas do equipamento. só é possível niquelar uma peça por vez. em quantidade de matéria (mol/L). assinale a alternativa que indica corretamente o tempo gasto para fazer a niquelação das 10 peças. gasta-se 1.18g de níquel utilizando uma corrente elétrica de 38. instrumentos cirúrgicos.003 . a) b) c) d) e) 0.30.0 g Sódio 69 mg Potássio 78 mg Assinale a alternativa que corresponde à concentração. Desprezando o tempo necessário para colocação das peças no equipamento.6 kHz 8 cm e 4. Dados: 1F = 96. Para niquelar cada uma. mas também para sua proteção contra a corrosão.0 kHz Prova de Química 31.015 e 0.0 kHz 8 cm e 1.1 kcal Glucídios 6.500C e Ni = 59g/mol.01 0. nesse recipiente de 200 mL. automóveis.02g Proteínas 0. Considere um isotônico que apresenta as informações no seu rótulo: TABELA NUTRICIONAL CADA 200mL CONTÉM Energia 21. e 29 segundos 32. não é utilizado apenas para embelezamento das mesmas.020 e 0. a) b) c) d) e) 16 min e 40 segundos 20 min e 50 segundos 42 min e 20 segundos 35 min. respectivamente: a) b) c) d) e) 20 cm e 8. em g/mol: Na = 23 e K = 39.120 0. repondo líquidos e sais minerais que são eliminados através do suor durante o processo de transpiração.029 e 0. São dadas as massas molares.0 g Fibra alimentar 0. A figura a seguir representa um trecho de uma onda que se propaga com uma velocidade de 320 m/s.0 kHz 20 cm e 1.0 g Lipídios 0.02 0.6 A. de sódio e potássio. e 10 segundos 14 min. O processo de eletrodeposição em peças metálicas como: talheres.34 e 0.980 0. respectivamente.22 e 0. A amplitude e a frequência dessa onda são.

Todos os carbonos do fenol são secundários.7 kJ/mol Na obtenção do hidróxido de cálcio. em g/mol: CaO = 56 e Ca(OH)2 = 74. Hidróxido de cálcio [Ca(OH)2] é uma substância bastante utilizada em diversas áreas.68. mas posteriormente abandonado devido a sua toxidez. éter e clorofórmio. IV e V . Como a reação é exotérmica. II. Está(ão) correta(s): a) b) c) d) e) Apenas I Apenas I e II Apenas I. Abaixo estão expressas as fórmulas estruturais do ácido carbólico (fenol). O H C H 3 F e n o l C H 2 é te r O C H 2 C H 3 C l C C l C l o r o fó r m i o C l H Observe as seguintes afirmações em relação às estruturas. I. usado em 1847 também como anestésico. argamassa. o clorofórmio. O fenol pode ser chamado de hidróxi-benzeno. deixou-se esfriar durante trinta minutos. Um dos processos para a sua obtenção é a reação do óxido de cálcio com água. gesso e asfalto. de Jurgen Thorwald. o autor enfatiza diversas substâncias químicas que mudaram a história da humanidade. em Massachusetts (EUA). a reação ocorreu com o consumo total desse óxido. foram adicionados 2. o volume preparado foi transferido para um balão volumétrico de 1000 mL e completou-se com água destilada até a aferição. III. IV e V Apenas II. Em seguida. V. pelo cirurgião John Collins Warren como anestésico por inalação que possibilitou a primeira cirurgia sem dor e. o éter comum. e substitui o hidróxido de sódio em alisadores de cabelos. Qual alternativa indica o pH dessa solução? São dadas as massas molares. o que diminuiu a mortalidade por infecção hospitalar na Europa. II. por fim. conforme mostra a reação abaixo: CaO(s) + H2O(ℓ) Ca(OH)2(aq) ∆H = . Funciona como agente floculante no tratamento de água e é ingrediente para fabricação de tintas. III. entre elas: o fenol.33. IV. III e V I.8 mg de óxido de cálcio em um béquer contendo água destilada. No livro O SÉCULO DOS CIRURGIÕES. O clorofórmio é um haleto orgânico. que em 1865 era chamado de ácido carbólico e foi usado pelo médico Inglês Joseph Lister como bactericida. A nomenclatura IUPAC do éter é etanoato de etila. usado pela 1ª vez em 1842. O éter não apresenta ligações pi. a) b) c) d) e) 8 9 10 11 12 34. III.

Dado: massa molar em. Os trombócitos são células sanguíneas que liberam tromboplastina. Para neutralizar o restante da solução. O plasma sanguíneo é responsável pelo transporte de nutrientes dos intestinos. do NaOH = 40. V. Os leucócitos são células anucleadas que atuam na defesa do organismo. IV. a) b) c) d) e) 500 mL 300 mL 400 mL 600 mL 900 mL Prova de Biologia 36. um laboratorista pretende desprezar uma sobra de 8. o plasma. III e IV I. onde são absorvidos. Indique a alternativa que apresenta corretamente o volume de HCℓ 0. Considere que a massa de NaOH inicial não vai alterar o volume final. após medir o pH da solução resultante.2 mol/L que deve ser acrescentado a esse recipiente para neutralizar o restante da base. bem como. os elementos figurados. para os demais tecidos. pelo transporte de hormônios das glândulas que os produzem para os locais onde vão atuar. e uma parte sólida. A leucocitose corresponde ao aumento do número de glóbulos brancos no sangue. foram feitas as seguintes afirmativas: I. observa que o mesmo encontra-se acima de 7. III.1mol/L de HCℓ. g/mol. IV e V I. Sobre os componentes do sangue citados. atuando assim no processo de coagulação do sangue. O sangue humano é constituído por uma parte líquida.0g de hidróxido de sódio (NaOH) com pureza igual a 100% e acrescenta 200mL de solução 0. III e IV I. utiliza uma solução 0. Os eritrócitos são as células predominantes no sangue e sua função consiste em transportar oxigênio dos pulmões para os tecidos e dióxido de Carbono no sentido inverso. no entanto. Em um laboratório de tratamento de efluente. II e III II. produzindo anticorpos ou fagocitando vírus e bactérias. II.35. II e V .2 mol/L do mesmo ácido. Estão corretas. apenas: a) b) c) d) e) I.

em torno de 250 milhões de pessoas deixarão de ser infectadas anualmente – e pelo menos 1 milhão de mortes poderão ser evitadas em todo o mundo”. pesquisadores formados em São Paulo e que trabalham na Universidade de Nova York. o uso de medidas simples pela população. transmitida pela picada de insetos vetores.uma eficiente forma de prevenção da doença -. 38. Sobre a figura apresentada. É epidêmica. seriam medidas suficientes para minimizar os efeitos da doença em questão. c) O sangue arterial chega ao átrio esquerdo do coração por meio das veias pulmonares. exceto: a) Na circulação pulmonar. Quando for comprovada a sua eficácia. edição 2232. um protozoário do gênero Plamodium. a produção e a utilização de vacinas na prevenção de doenças. de 31 de agosto de 2011. nas pessoas que se deseja imunizar. a população deverá evitar aglomerados humanos que é a forma mais comum de propagação da malária. e a vacinação consiste em injetar no paciente acometido anticorpos específicos para destruir o agente patogênico. principalmente na região Norte do Brasil. Considere a figura do coração humano abaixo esquematizado. o sangue venoso sai do ventrículo direito pela artéria pulmonar e segue em direção aos pulmões. e) Tanto as veias cavas como as pulmonares transportam sangue venoso para o coração. inoculando-o com o próprio agente patogênico. Os brasileiros que mudaram as regras do jogo ajudando a criar um mundo novo . além da vacinação . b) Na grande circulação. d) As veias cavas chegam ao átrio direito do coração conduzindo o sangue venoso recolhido de todo o corpo. A vacina em questão está sendo desenvolvida por Ruth e Victor Nussenzweig. antígenos específicos para induzir à produção de anticorpos. levando Oxigênio a todas as partes do corpo. . podem-se fazer todas as afirmações abaixo. Sobre a malária. e) Como a bactéria causadora da malária é transmitida através da tosse e espirros da pessoa contaminada.Revista VEJA. assinale a única afirmativa correta: a) A malária é uma doença endêmica do Norte do Brasil e a vacinação consiste em injetar. o sangue arterial sai do ventrículo esquerdo pela artéria Aorta. sem efeitos colaterais para o ser humano. tais como lavar bem as mãos antes das refeições e lavar bem os alimentos. principalmente os ingeridos crus. e a vacinação consiste em estimular a produção de antígenos pelo paciente. como forma preventiva da doença.37. d) Embora a vacinação seja um método eficiente no combate a várias doenças como a malária. c) A malária é causada por um parasita do sangue. Nele se podem observar os vasos sanguíneos que chegam ao coração e que dele saem. “A vacina contra a malária está em fase final de testes. b) A malária é transmitida aos humanos pelo mosquito do gênero Anopheles.

. conduzido até ao estômago. Interação harmônica intraespecífica quando os indivíduos se mantêm ligados uns aos outros com ou sem divisão de trabalho. b) O hormônio gastrina é produzido no estômago e atua na vesícula biliar estimulando a liberação de bile. A alternativa que apresenta corretamente o nome dessas interações é: a) b) c) d) e) I canibalismo predatismo mutualismo predatismo canibalismo II comensalismo canibalismo predatismo canibalismo predatismo III sociedade colônia sociedade colônia comensalismo IV colônia comensalismo comensalismo mutualismo sociedade IV mutualismo mutualismo colônia comensalismo mutualismo 40. a) O hormônio secretina é produzido no duodeno. IV. estimula a liberação de suco pancreático. ocorrendo entre indivíduos de mesma espécie (intraespecíficas) ou entre espécies diferentes (interespecíficas). Interação desarmônica intraespecífica em que um organismo mata e devora outro. convertendo-as em moléculas simples para serem absorvidas. V. II. é transportado ao estômago onde estimula a liberação do suco gástrico. consequentemente. a liberação de bile para o duodeno. c) O duodeno libera o hormônio secretina que. Em um Ecossistema. Analise as descrições de interações ecológicas a seguir: I. e) O hormônio colecistocinina produzido no fígado estimula as contrações da vesícula biliar e. Interação harmônica interespecífica em que um organismo tira benefícios de outro para proteção. essa quebra se dá pela ação de enzimas hidrolíticas liberadas durante o percurso do bolo alimentar pelo tubo digestivo. III. sem lhe causar qualquer forma de dano ou prejuízo. todos os seres vivos interagem. assinale a única afirmativa correta. A digestão consiste na quebra de moléculas complexas. estimulando a secreção do suco gástrico. produzido no intestino delgado. direta ou indiretamente com outros. d) É o hormônio enterogastrona que. levado ao pâncreas. alimentação.39. Na espécie humana. etc. Essas interações são as mais diversas possíveis. A sincronização entre a passagem do alimento e a liberação de enzimas nos humanos é feita pela ação de alguns hormônios. Algumas são vantajosas sem nenhuma forma de prejuízo para a outra (harmônicas). Interação desarmônica interespecífica quando um organismo mata e devora outro. e há aquelas que causam alguma forma de dano ou de prejuízo (desarmônicas). Sobre esses hormônios e suas respectivas ações. Interação harmônica interespecífica necessária à sobrevivência em que as duas espécies são beneficiadas.

em Revista Veja. seguidor da Bíblia de Wycliff. fato que possibilitou uma relação pacífica e duradoura entre os grupos. Martinho Lutero (1483-1546). (adaptado de O Profeta Digital. contudo Lutero foi o único que realmente traduziu a Bíblia direto do grego. II e III 42. aos índios foi possível conviver pacificamente com os europeus e seus descendentes. Apesar do ideal Humanista expresso nos trabalhos dos tradutores da Bíblia para as línguas nacionais. II. Estão corretas. III e IV II.globo. IV e V I. O teólogo inglês John Wycliff (1320-1384) traduziu a Bíblia para o seu idioma como forma de acessibilizar os escritos religiosos e dar maior liberdade de consciência aos fieis. II. permitindo uma leitura individualizada fiel da Bíblia. Jan Huss (1369-1415). teólogo. 02/12/2009. Sobre o período colonial e sobre esses povos. traduziu o Novo Testamento para o idioma germânico.com/tag/guine-bissau/) Ambas as manchetes falam de grupos sociais e de problemas que perduram desde o início da colonização das terras americanas pelos portugueses. 2237. Tendo como base esses contestadores da ordem católica e sua relação com a liberdade que o acesso ao conhecimento permite.asp) Pescadores resgatam 2 refugiados africanos em Maceió fevereiro 27. mas já era usada pelos reformadores religiosos do final da Idade Média. V. apenas: a) b) c) d) e) I. também traduziu a Bíblia para o idioma tcheco. . nº 40. (. Observe as manchetes abaixo: Garimpeiros invadem terras ianomâmis e disparam contra índios em Roraima (O Globo. d) Com a chegada dos africanos escravizados.com/cidades/mat/2009/12/02/garimpeiros-invadem-terrasianomamis-disparam-contra-indios-em-roraima-915013955. Ed. responda corretamente: a) O contato inicial dos portugueses foi com as populações indígenas residentes. levando a uma liberdade de consciência maior.. os africanos começaram a chegar em levas sucessivas para substituir totalmente o trabalho dos índios. considere as afirmações abaixo: I. teólogo alemão.wordpress. c) Da segunda metade do Quinhentos. Tanto africanos quanto indígenas foram submetidos ao sistema escravista na forma de objeto de trabalho para o sistema produtivo europeu do século XVI. b) A relação indígena-português foi inicialmente baseada na troca: trabalho para os portugueses. e produtos e riqueza para os índios.. a barreira do analfabetismo e a dificuldade financeira em adquirir o livro sagrado do cristianismo foram fatores que pararam as traduções.) Os originais do Livro de Isaías e outros Manuscritos do Mar Morto já podem ser consultados na internet com alta resolução e tradução imediata. São Paulo. IV. sendo retomadas apenas após a Revolução Industrial. III. PP. enquanto os outros dois traduziram-na do latim. John Wycliff. IV e V III. ano 44. III. 98-99). III e IV I. A matéria nas páginas da Revista Veja expõe o constante interesse em ter acesso direto aos documentos para se ter uma leitura e compreensão deles sem interferência alheia. Jan Huss e Martinho Lutero faziam parte do mesmo movimento de contestação ao poder da Igreja Católica na Europa seiscentista. 2010 (http://refunitebrasil.Prova de História 41. http://oglobo. Essa necessidade foi estabelecida a partir do movimento Renascentista no século XVI europeu. e) Trabalho compulsório. fato que acabou levando-o à fogueira da Inquisição.

O Tratado de Versalhes limitou territorialmente a Alemanha. III e IV d) II. Maranhão. A consolidação do Brasil independente foi um processo que envolveu a política externa: convencimento e pagamento a Portugal.43.)” (Adaptado de Revista Veja. os países Aliados contavam com o dinheiro alemão para pagar suas próprias dívidas contraídas com os empréstimos feitos aos ingleses. Sobre o processo que leva à independência do Brasil. II e IV b) I. a paz imposta à Alemanha deveria permitir que seu governo fosse conduzido pela recém criada Liga das Nações. As indenizações da guerra se tornaram impagáveis devido ao seu altíssimo valor para um país recém-saído de um confronto bélico derrotado.. ressalvas dos países da América espanhola. Os conflitos terminaram com a vitória das elites sulistas e a manutenção territorial da nação. III e IV e) II. Contudo. analise as proposições abaixo: I. e estabelecendo a responsabilidade. Para os Estados Unidos. “[Em 2011] Afundada numa crise financeira (. o texto traz um problema que existe desde 1919. foram contratados militares estrangeiros como o inglês Lorde Cochrane. a culpa e a indenização aos aliados. Em 1824.. reconhecimento dos Estados Unidos. mecanismo pelo qual os Aliados tomaram-nas sem admitir abertamente que as estavam tomando. Ed. aconteceu. a qual possibilitasse aos germânicos uma rápida recuperação e a retomada de seu papel de consumidores das mercadorias britânicas. ou não. (. A França queria uma paz severa que impossibilitasse um reerguimento militar da Alemanha. III. V.. atraindo as demais províncias do norte: Rio Grande do Norte. enquanto a Inglaterra propunha uma paz mais branda. Estando o Brasil ainda sem um exército nacional.. perdedores das duas Grandes Guerras. IV. A manutenção da Independência após 1822 foi conseguida à custa de muito esforço de guerra. apenas: a) I. retirando os territórios conquistados. na província de Pernambuco. fato que os norte-americanos mais exigiram no Tratado de Versalhes. Em referência à II Guerra Mundial. Pará e Bahia se recusaram a aderir à Independência. São Paulo. A perda das colônias alemãs na África criou o sistema de Mandatos. fator que gerou uma luta interna entre as elites do norte e do sul. analise as afirmativas abaixo: I. IV e V e) II e III . durante a Guerra. II e V c) I.. Piauí e Ceará. pois estavam mais próximos comercialmente de Portugal do que do novo país.) a Grécia lembrou-se de cobrar uma dívida antiga. 2237. O conflito buscava autonomia sem desligamento do poder central do sul. Sobre a I Guerra Mundial e a derrotada Alemanha. Paraíba. II. III. lutando militarmente para pacificar regiões de contestações ao poder central. IV e V 44. 100). Em 1822 o Brasil se torna. Estão corretas.) a Alemanha ainda deve ao país uma gorda indenização por crimes [da 2ª] guerra (. IV. III e V c) I. II. II e III b) I. oficialmente. arcaram com o pagamento de pesadas indenizações em dinheiro. Estão corretas. o Brasil recém independente busca se manter territorialmente intacto. apenas: a) I. quando os alemães. propriedade e produtos industriais. p. aceitação da Inglaterra. ano 44. n 40. um Estado Nação independente de sua antiga metrópole portuguesa.. III e V d) II. a briga política chamada de Confederação do Equador. V. proposta elencada nos famosos 14 pontos de Woodrow Wilson. Até 1840.

Getúlio Vargas nele permaneceu por quinze anos. Em Pernambuco. não chegando a completar o mandato por se suicidar em 1954. II e III I. a política Varguista assumiu os governos estaduais por meio das Interventorias. em km. qual será a hora de sua chegada a Campo Grande? a) b) c) d) e) 16 horas no horário de Campo Grande 15 horas no horário de Campo Grande 14 horas no horário de Campo Grande 13 horas no horário de Campo Grande 17 horas no horário de Campo Grande . Subindo ao poder em outubro de 1930. Deposto em 1945. V. entre eles Gregório Bezerra. Um estudante do Curso Superior de Turismo do Instituto Federal de Pernambuco (IFPE) foi para um congresso científico em São Paulo (SP). O professor pergunta: qual a distância real. Após o evento. porém centralizou suas decisões no recém criado Conselho Nacional do Café (CNC). separam as duas cidades. III. Cerca de 900 km.45. 1995. o qual permitiu a manutenção das elites oligárquicas cafeeiras do Estado de São Paulo e sua contínua interferência na vida política. como chefe de um governo provisório. saindo da capital paulista às 15 horas. presidente eleito pelo voto indireto e ditador. A inauguração. II. (FAUSTO. além dos bairros da Torre e Casa Amarela. este ato significou a ascensão de Agamenon Magalhães que. em 12 de outubro de 1931. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo.000 cuja distância em linha reta entre duas cidades é de 5 cm. promovida pelo recém criado PTB. p. IV. III e IV III e V Prova de Geografia 46. tentaram fazer vitorioso o movimento. opôs-se ao governo de Vargas e deu motivos para se lançar o Golpe do Estado Novo. Ele sabe que se em São Paulo são 15 horas. Estão corretas. A partir de novembro de 1930. Se ele pegar um avião e fizer o percurso São Paulo – Campo Grande em uma hora. em linha reta. a partir de novembro de 1937. História do Brasil. entre as cidades? a) b) c) d) e) 10 20 50 500 5. III e IV I.000. o Levante de 1935 atingiu Olinda. decidiu visitar familiares em Campo Grande (MS). devido a diferença de fusos entre as cidades.000 47.331) Sobre as ações do governo Varguista afirma-se que: I. passou a ser Interventor do Estado. III e V II. da estátua do Cristo Redentor no Corcovado (RJ) foi um ato simbólico do apoio entre o governo Vargas e a Igreja Católica. Um professor do Curso de Licenciatura em Geografia do Instituto Federal de Pernambuco (IFPE) entregou aos seus alunos um mapa feito na escala 1:1. voltaria à presidência pelo voto popular em 1950. apenas: a) b) c) d) e) I. Boris. sucessivamente. em Campo Grande são 14 horas. A insurreição política e militar chamada de Intentona Comunista. O governo Vargas não abandonou o setor cafeeiro. onde civis e militares amotinados. Para Pernambuco.

com uma coloração em geral avermelhada. A elevada umidade do ar acarreta uma profunda alteração química dos corpos rochosos. 2009. É uma área em que se verifica uma profunda decomposição das rochas. João Pessoa: Editora Grafset. é conhecido como: a) b) c) d) e) Orogênese Diogênese Fotogênese Paleogênese Antrogênese 50. de. O primeiro superintendente nomeado pela presidência da república foi o economista paraibano Celso Furtado.48. É nesse domínio em que há a máxima ocorrência de colinas de perfil convexo. Geografia de Pernambuco: ambiente e sociedade. C. Geocientistas estimam que. Esse fato deriva das condições climáticas dominantes. Lucivânio. Em dezembro de 1959. Os cortes mostram rochas muito alteradas. In: ANDRADE. É um fenômeno imperceptível aos olhos humanos. mas que ocorre há milhões de anos. O texto a seguir descreve um domínio morfoclimático presente no território pernambucano: “Este domínio surge na parte oriental de Pernambuco.” (JATOBÁ. o presidente Juscelino Kubitschek criou uma agência de desenvolvimento cujo objetivo era desenvolver econômica e socialmente todo o Nordeste e mais o norte de Minas Gerais. a cada ano. Essa agência foi denominada pelo governo de: a) b) c) d) e) SUDECO FUNDAJ BANORTE SUDAM SUDENE . que são muito úmidas. como a do Himalaia. As condições naturais do território pernambucano. O movimento tectônico responsável pela formação das cadeias de montanhas. constatada nos cortes de estradas observados ao longo das principais rodovias da área. M. coincidindo com a Zona da Mata. contribuindo para a formação dessa importante estrutura geológica. o Himalaia cresça cerca de 4 mm de altura.) O texto se refere ao: a) b) c) d) e) Domínio das Savanas Domínio das Caatingas Domínio das Terras Planálticas Cobertas por Cerrado Domínio do Mar de Morros Domínio dos Chapadões do Nordeste Oriental 49.

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