Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - IFPE

Exame de Seleção / VESTIBULAR IFPE 2012 CURSOS SUPERIORES
Redação Língua Portuguesa ...... de 01 a 10 Língua Estrangeira........ de 11 a 15 Matemática .................. de 16 a 25 Física.............................. de 26 a 30 Química........................ de 31 a 35 Biologia......................... de 36 a 40 Historia.......................... de 41 a 45 Geografia ...................... de 46 a 50

DATA – 11/12/2011 (DOMINGO)

ATENÇÃO
1. 2. 3. 4. Leia todas as instruções antes de iniciar a prova. Preencha seus dados pessoais. Autorizado o início da prova, verifique se este caderno contém 2 (duas) propostas para a Redação, a folha de rascunho da Redação e 50 (cinquenta) questões conforme discriminação acima. Se não estiver completo, exija imediatamente do fiscal da sala outro exemplar. Responda apenas às questões da Língua Estrangeira que você optou no ato da inscrição. No texto da prova de redação, deverão ser observados os seguintes critérios:  adequação ao tema proposto.  adequação às normas gramaticais.  coerência, coesão e clareza na exposição das idéias.  atendimento ao número de linhas, mínimo de 20 e máximo de 25. Será atribuída nota 0 (zero) na prova de redação, se:  a folha-resposta estiver identificada por assinatura, rubrica ou qualquer outro identificador, bem como se for entregue em branco.  houver fuga total a um dos temas propostos.  o candidato destacar o canhoto da parte superior da folha de redação. Ao receber a folha-resposta objetiva e a da Redação, confira o seu nome e o número de inscrição. Qualquer irregularidade comunique imediatamente ao fiscal da sala. Para marcar a folha-resposta, utilize caneta esferográfica com tinta na cor preta ou azul, e faça as marcas de acordo com o modelo: Preencher assim Marque apenas uma resposta para cada questão, pois só há uma única resposta correta. A questão que for marcada com mais de uma resposta, ou rasurada, será anulada. Se a Comissão Organizadora do Exame de Seleção / Vestibular 2012 verificar que a resposta de uma questão é dúbia ou inexistente, a questão será posteriormente anulada e os pontos, a ela correspondentes, distribuídos entre as demais. Não risque, não amasse, não dobre e não suje a folha-resposta. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião, nem prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas. O caderno de provas e a folha-resposta deverão ser devolvidos ao fiscal da sala. A prova terá início às 09h 00min e deverá ser concluída até as 13h 00min. Por razões de segurança do concurso, o candidato só poderá deixar o local de realização da aplicação das provas, 1 (uma) hora após o seu início. Os fiscais não estão autorizados a fazer retificações de qualquer natureza nas instruções ou enunciados de questões das provas. Apenas e, exclusivamente, o CHEFE DE PRÉDIO, pessoalmente, é que poderá comunicar alguma retificação. O IFPE não se responsabilizará por objetos ou valores portados, esquecidos, danificados ou extraviados nas dependências dos locais de aplicação das provas. Todos os materiais impressos, entregues aos candidatos no dia da prova, deverão ser devolvidos na íntegra, pois pertencem ao IFPE. O gabarito oficial será divulgado 2 (duas) horas depois do encerramento das provas, no Sítio www.ifpe.edu.br . Será facultado ao candidato apresentar recurso, devidamente fundamentado, relativo ao gabarito e/ou ao conteúdo das questões. O recurso deverá ser interposto até 24 (vinte e quatro) horas após a divulgação do gabarito oficial, dirigido à Comissão do Exame de Seleção/Vestibular 2012, e entregue no endereço constante do subitem 5.1.1 do Manual do candidato. Não será aceito recurso via postal, via fax ou correio eletrônico ou interposto por procurador. Divulgação dos aprovados a partir de 05/01/2012 no Sítio www.ifpe.edu.br . Fique atento ao cronograma de matrícula.

5.

6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.

19. 20.

Impressão Digital NOME DO CANDIDATO: _______________________________________________________________

R.G. nº ________________

ÓRGÃO: ___________

INSCRIÇÃO nº ___________________

ASSINATURA: ________________________________________________________________________

PROPOSTAS PARA A REDAÇÃO

PROPOSTA 1 - “Programas de TV: entretenimento ou alienação?”
Leia a charge e a canção abaixo; em seguida, desenvolva um texto argumentativo acerca da proposta acima. Dê um título a sua produção textual.

TEXTO I

TEXTO II Tevê
Zeca Baleiro

Um filme na tevê Um corpo no sofá Um tempo pra moer o vidro do olhar E a vida a passar A vida sempre a passar Passar Olhando a estrela azul azul da cor do mar Comédia comum ou um drama vulgar E a vida a passar A vida sempre a passar Passar Comercial de xampu Cerveja e celular Modelos para crer (Mentiras para crer) e credicard A consumir a consumir A consumir o olhar O olhar Olhando a estrela azul Um quadro a cintilar Vendendo ilusões a quem não pode pagar E a vida a passar A vida sempre a passar Passar

Conhecem-se online. na mesma quadra. mas na vida offline se cruzam sem saber da existência um do outro. Eles vivem na mesma cidade. TEXTO I Medianeras: Buenos Aires na era do amor virtual (2011)  O filme do diretor Gustavo Taretto conta a história de Martin e Mariana. Só conseguem se relacionar via internet. mas nunca conseguem se encontrar. TEXTO II .PROPOSTA 2 – “Solidão cibernética: qual é o impacto do atual nível de desenvolvimento tecnológico nas relações interpessoais?” (adaptado) Os textos abaixo deverão orientar sua reflexão acerca do tema proposto. Nesse sentido. elabore um texto argumentativo e dê um título a ele. em apartamentos um de frente para o outro.

RASCUNHO PARA A REDAÇÃO (Não tem valor para correção) TEMA: OBS: Responda no rascunho e transcreva para a folha-resposta definitiva. .

normalmente terminadas em -ante. com “infante”. nem sempre é lógica. Na Argentina. defendemos a adoção do feminino “a presidenta”. que(V) terminou o mandato como “la presidenta”. A língua. sem dúvida “a presidente” é a mais comum. na gramática e no uso. Já falamos deste assunto aqui(II).749/56 diz que o emprego oficial de nome designativo de cargo público deve. que ganhou “presidenta”. em 10/11/2010) 1. é a mais lógica. O mesmo ocorreu com Michelle Bachelet. depois. Isso ocorreu. que ganhou “infanta”. inclusive no Jornal do Commercio. são invariáveis. e terminaram em “a primeira-ministra”. Jornal do Commercio do Recife. Intuímos. Há uma explicação para isso(I): a eleição da primeira mulher à Presidência da República. pelas redes sociais (Twitter e Facebook) e mesmo pessoalmente. meu/minha presidente. Apesar de neste momento a maioria. Ou seja. o/a gerente. contudo. pode ser “a presidente Dilma” e “a presidenta Dilma”. porém. Assinale a alternativa que indica corretamente sua posição. Neste momento. E. se olharmos para o passado da língua. A Lei Federal nº 2. Por tudo isso(III). com base nas ocorrências na imprensa. pelo que mostra a imprensa. -ente e -inte. E hoje alguém tem dúvida de que uma mulher é “primeira-ministra”? A favor de “presidenta” existe também o aspecto legal. O que identifica o gênero delas é o artigo ou outro determinante: o/a amante. e com “presidente”. que ganhou “parenta”. por exemplo. A forma “presidenta” encontra respaldo na lei. Dilma Rousseff. A imprensa ancora-se no fator extralinguístico ao fazer uso de “presidente”. Texto 1 – A presidente Dilma ou a presidenta Dilma? Laércio Lutibergue Essa é a pergunta que mais temos recebido nos últimos dias por e-mail. a) b) c) d) e) A forma “presidenta” assinala o uso de um registro informal da linguagem. Certamente o extralinguístico atuou na formação desses femininos. segundo a lei. que ganhou o feminino “comedianta”. mas diante do acontecimento do domingo 31 de outubro e da avalanche de perguntas somos obrigados a retomá-lo. A respeito da polêmica linguística debatida no texto. passaram para “a primeiro-ministro”. o autor assume um posicionamento discursivo. quanto ao gênero. Palavras que vieram do particípio presente do latim. Cristina Kirchner começou sendo chamada de “la presidente” e hoje é “la presidenta”. que ocorrerá no Brasil o mesmo(IV) que sucedeu com dois vizinhos nossos. Muitas vezes ela foge do controle e revela uma face inventiva indiferente às regras. se ajustar ao sexo do funcionário. Gramaticalmente as duas formas estão corretas. (Texto publicado na coluna "Com todas as letras". com “parente”. preferir “a presidente”.Prova de Língua Portuguesa O Texto 1 serve de base para as questões 1 a 4. A versão feminina de um nome de cargo destaca com mais força a presença da mulher na sociedade. Começaram chamando-a de “o primeiro-ministro Indira Gandhi”. com “comediante”. no Chile. os cargos. “se forem genericamente variáveis”. Ou seja. Os mais velhos devem se lembrar do que ocorreu com a indiana Indira Gandhi. devem assumir “feição masculina ou feminina”. O autor apoia o uso dos dois termos respaldando-se na gramática. O uso do termo “presidenta” é autorizado pela evolução histórica da língua. . O tempo dirá se nossa intuição estava certa.

o advérbio de lugar “aqui” refere-se à coluna que o autor escreve no Jornal do Commercio. Assinale a alternativa que aponta corretamente as relações coesivas estabelecidas por esses termos. V. No que concerne ao valor semântico e à função sintática dos conectivos do texto. marque a alternativa incorreta. o pronome demonstrativo “mesmo” antecipa a mudança para o termo “presidenta” na imprensa brasileira. Quanto aos tipos de argumentos utilizados pelo autor. d) A conjunção concessiva “apesar” (primeira linha do sétimo parágrafo) introduz uma ideia oposta à da frase anterior. I. III. . d) Em (IV). a) Em (I). III e IV II e III II. A indicação de que outros países usam a forma “presidenta” é um argumento do senso comum. o pronome relativo “que” retoma o termo antecedente “Chile”. 4. argumentos de autoridade. A referência ao fato de a imprensa não usar o termo “presidenta” é um argumento por prova concreta. c) Em (III). II e V I. O dispositivo legal e a gramática constituem. O argumento de exemplificação em todo o texto corrobora com a defesa do termo “presidenta”. a expressão “tudo isso” remete a todas as informações explicitadas pelo autor ao longo do texto.2. O principal argumento por causa que explica o uso de “presidenta” é o fator extralinguístico. porém de menor valor argumentativo. uma hipótese para se defender o uso do termo presidenta. Estão corretas. e) A conjunção integrante “se” (última linha do sétimo parágrafo) atribui um valor hipotético quanto ao uso do termo “presidenta” pela imprensa brasileira. e) Em (V). II. c) A partícula explicativa “ou seja” (terceira linha do sexto parágrafo) introduz uma sequência sinônima ao período anterior. o pronome demonstrativo “isso” retoma a pergunta polêmica realizada no título do artigo. analise as proposições abaixo. b) A conjunção adversativa “contudo” (primeira linha do quarto parágrafo) nega a visão de que a estrutura da língua é alicerçada apenas na lógica. IV. Releia o texto e observe as palavras numeradas em destaque. nesse contexto. a) A conjunção integrante “se” (primeira linha do terceiro parágrafo) indica uma condição. apenas: a) b) c) d) e) I. IV e V I e IV 3. b) Em (II).

II. ao contrário das máquinas burguesas salvar o teu proprietário. As metáforas “fábrica” e “máquina humana” são. o operário. v. III e IV I. Nova Fronteira. Jorge de Lima é um poeta representativo da segunda geração modernista. 2. II e III II e V I e IV O Texto 3 serve de base para as questões 6 a 8. um retirante chamado Severino. Os últimos versos do poema sugerem que o trabalho da mulher pode levar sua família à ascensão social. desveladas pela construção parentética “fabrica filhos”. Analise as proposições abaixo acerca dos recursos expressivos que constroem a imagem da “mulher proletária”. importante poeta pernambucano da Geração de 45 do Modernismo brasileiro.ed. (fabrica filhos) tu na tua superprodução de máquina humana forneces anjos para o Senhor Jesus. apenas: a) b) c) d) e) I. 1980.1) 5. I. a tua superprodução.O Texto 2 serve de base para a questão 5. forneces braços para o senhor burguês. Texto 2 – Mulher proletária Jorge de Lima Mulher proletária — única fábrica que o operário tem. Mulher proletária. II e V II. V. Estão corretas. protagonista da obra. IV. de João Cabral de Melo Neto. A gradação na segunda estrofe aponta para a submissão da mulher e para a salvação do homem operário. há de ver: a tua produção. encontra dois homens que estão carregando um defunto numa rede. (In: Poesia completa. . de certo modo. No excerto. Você lerá no Texto 3 um trecho do poema “Morte e vida severina”. O trocadilho entre “prole” e “proletária” assinala a função social da mulher no contexto do poema. III. Rio de Janeiro. teu proprietário há de ver. Os dois últimos versos na primeira estrofe constituem eufemismos das ideias de mortalidade e de trabalho infantil.

7. irmãos das almas. sempre há uma bala voando desocupada”. III e IV II. irmão das almas. onde foi que começou vossa jornada? — Onde a Caatinga é mais seca. — E foi morrida essa morte. — E sabeis quem era ele. plantava palha. A única alternativa verdadeira a respeito dos elementos retirados do texto é: a) A expressão “irmãos das almas”. Em “Ali é difícil dizer. antes da palavra “sempre”. V. irmão das almas. c) No quarto verso. irmão das almas. mas já não lavra. com a expressão “mas já não lavra”. IV e V I e III .. essa foi morte morrida ou foi matada? (. ainda no primeiro verso. irmãos das almas. irmão das almas. no terceiro verso.. Severino Lavrador. quem contra ele soltou essa ave-bala? — Ali é difícil dizer. tem-se um pleonasmo que foi utilizado como recurso enfático do tipo de morte ao qual foi acometido o lavrador. sabeis como ele se chama ou se chamava? — Severino Lavrador.. há uma forma verbal no imperativo que poderia ter como sujeito o pronome pessoal “tu”. I. foi utilizado referindo-se ao tipo de morte que teve o defunto. em “Ali é difícil dizer. — A um defunto de nada.o que havia ele feito contra a tal pássara?”.Texto 3 “— A quem estais carregando.. irmãos das almas. poder-se-ia utilizar uma conjunção explicativa. irmãos das almas.”. de pedra e areia lavada que cultivava. embrulhado nessa rede? Dizei que eu saiba. II. aparece entre vírgulas e desempenha a função de sujeito da forma verbal “estais”.. e o que havia ele feito contra a tal pássara? — Ter um hectare de terra. irmão das almas. São verdadeiras. o autor quis estabelecer uma relação de oposição entre a profissão e a situação em que “Severino Lavrador” se encontrava. “. II.” 6. analise as proposições verdadeiras e falsas. II e V I. que há muitas horas viaja à sua morada. — Mas que roças que ele tinha. figura de linguagem que consiste em exagerar numa definição quando se pretende enfatizar um conceito.) — E quem foi que o emboscou. a exemplo de “pois” ou “porque”. sempre há uma bala voando desocupada. o retirante demonstra não ter certeza de que o homem na rede estava morto. d) O adjunto adverbial “Ali”. III. os intervalos das pedras. Pode-se afirmar que em “Nos magros lábios de areia” ocorre uma hipérbole. Tem-se.. apenas: a) b) c) d) e) I. no décimo verso transcrito. IV... irmão das almas. b) Em “Dizei que eu saiba”. irmãos das almas. No que tange à utilização de figuras de linguagem para a construção dos sentidos presentes no texto. — E o que havia ele feito irmãos das almas. Em “. onde uma terra que não dá nem planta brava. em que “pássara” foi utilizada como uma metáfora para “bala”. que aparece no mesmo verso. irmão das almas. — E de onde que o estais trazendo. Ainda em relação ao mesmo verso. e) Com “sabeis como ele se chama ou se chamava?”. no primeiro verso.essa foi morte morrida ou foi matada?”. irmãos das almas que podia ele plantar na pedra avara? — Nos magros lábios de areia. foi utilizada uma figura de linguagem conhecida como personificação. III e V III.

O pernambucano Lenine é um dos compositores mais representativos da MPB na atualidade. a árvore. devido ao fato de o conectivo comparativo “como” estar explícito. não podemos dizer que ocorre uma metáfora. uma submissão do eu-lírico em relação à amada. é falso afirmar em relação aos sentidos expressos pelo Texto 4 que a) b) c) d) o eu-lírico compara a construção de uma vida a dois à arte do bordado. poderíamos dizer que. reforçam a ideia de que o amor se constrói na convivência. comuns ao ambiente doméstico. nosso amor Nossa colcha de cama. a estrada. Texto 4 . ou seja. no segundo verso. no texto. o ninho da beleza 9. contínuo. por isso faz uso da função poética e de uma linguagem predominantemente denotativa. o eu-lírico indica que a vida a dois também apresenta percalços. ao condutor e ao defunto. as cores da alegria A curva generosa da compreensão Formando a pétala da rosa. ou a ambos. nossa toalha de mesa Reproduzidos no bordado A casa. expressões como “colcha de cama” e “toalha de mesa”. e) na música. assim como várias de suas composições.8. Levando-se em consideração a capacidade criativa do autor. nosso amor Você a linha e eu o linho. o sujeito do verbo haver é “muitas horas”. da paixão A sua vida o meu caminho. b) “Zig-zag” é uma tentativa de imitação de um som ou ruído natural. perene. a ave. uma construção poética e semântica diferenciadas. d) Em sentido figurado. com “O zig-zag do tormento”. c) O eu-lírico tem a intenção de transmitir seus sentimentos. A letra da música “A linha e o linho” possui. c) “um defunto de nada” é sujeito do verbo haver que aparece no mesmo verso. e) Na expressão “Ter um hectare de terra”. é correto afirmar que: a) Em “há muitas horas viaja à sua morada”. Em relação à sintaxe dos períodos retirados no texto. . 10. d) No quinto verso. tendo em vista ter sido exigida uma preposição. condutor do defunto. que chamamos de metonímia. a correnteza O sol. “de terra” constitui um objeto indireto do verbo “ter”. e) Fica clara. os verbos no gerúndio servem para indicar um amor já existente. b) Em “há uma bala voando desocupada”. o termo destacado funciona como um adjunto adverbial de modo. nos versos 8 (oito) e 9 (nove).A Linha e o Linho Lenine É a sua vida que eu quero bordar na minha Como se eu fosse o pano e você fosse a linha E a agulha do real nas mãos da fantasia Fosse bordando ponto a ponto nosso dia-a-dia E fosse aparecendo aos poucos nosso amor Os nossos sentimentos loucos. o possessivo “vossa” pode estar-se referindo apenas ao “irmão das almas”. a paixão é a responsável pela construção no bordado da vida de uma pétala de rosa. Qual a única afirmativa verdadeira a respeito do texto “A linha e o linho”? a) No segundo verso. nosso amor O zig-zag do tormento. o cotidiano do casal constituir-se-ia a partir da conjunção entre “agulha” e “fantasia”. tendo em vista que ela é quem comanda o processo criativo do bordado.

In the text. always work as baby sitters or dog walkers. Is that just a cultural difference or is it some kind of prejudice? (Amos. 57) 11. 14.Challenge. Brazilian students: a) b) c) d) e) study full time and work full time in social projects. c) In Brazil teenagers work only during their free time and in England they work to give money to their families. Spain. the USA. Things are different in Brazil. the USA. 13. don’t like to work full time. work mainly because they need money to help at home. Working Students In places like Canada. England and many other countries in Europe it is very common to see teenagers working during their free time. b) In Canada. a few students is the same of: a) b) c) d) e) Some students Many students A lot of students Only one student Several students . It can be deduced from the text that: a) Teenagers in Brazil work for the same reasons they work in Europe and Canada. work full time during their summer vacation. There are many part time jobs for students. He do work in restaurant or shop. Working students usually work during the day and go to school in the evening. – Richmond Publishing p. Teens usually work only if their families need money. only part time or during vacation. There are not many part time jobs for students. Spain and England many teenagers work only for fun but they hate to work. the USA and England e) Many teens in Brazil have different working conditions compared to students in other countries. they work as baby sitters or dog walkers. He works in restaurants or shops. A few students who do not need the money work part time as volunteers in social projects. but they are not many. 12. Many students work part time during the year and full time during their summer vacation. Spain. Prescher e Pasqualin.Prova de Língua Inglesa O texto a seguir serve de base para as questões de 11 a 15. The sentence: They work in restaurants or shops in the third person of singular must be: a) b) c) d) e) He work in restaurants or shops. A synonym for usually is: a) b) c) d) e) Never Sometimes Generally Rarely Hardly ever 15. He is work in restaurants or shops. He workers in restaurants or shops. d) Brazilian students have the same routine of students in Canada. According to the text. They work in restaurants or shops.

Gertrudis: El aire puro y el contacto con la naturaleza todo lo compensa. con lo noctívaga que eres? Gertrudis: ¡Qué sé yo! Me acostumbraría a leer bastante en medio de los árboles. Ignacio: ¿ A qué te refieres ? Gertrudis: A la vida en la ciudad. Las palabras: “huerto”. sólo lo soporta el que nace allá o lo trabaja. Aire puro y plantas. por ser noctívaga no tendría dificultad de adaptarse al campo. no necesita despertador. Tal vez una buena urbanización fuera lo mejor : un chaletito con algunas plantas y un perrito. Llegué a la conclusión que al campo no le gustan los libros. Ignacio: Ten en cuenta que cuidar de la naturaleza exige un gran esfuerzo físico. ensuciarse. Aguanté exactos cinco minutos: se formaron inmediatamente filas de hormigas. . macho de la abeja y te untas. b) Patio. Cuando sale el sol se arma un follón infernal.Prova de Língua Espanhola O texto a seguir serve de base para as questões 11 a 15. callos. se aburren enseguida. Gertrudis: Todo lo sacas de quicio. Gertrudis: Pues yo no renuncio a la fórmula mágica. Abriría los ojos sin necesidad de despertador. leer a media mañana en medio de los árboles. Gertrudis: Lo ideal sería que la casa de campo quedara cerca de la ciudad. d) Jardín. grietas. apareció un abejorro y un montón de moscas. Para Ignacio . Pues campo. Ignacio y Gertrudis concuerdan en que lo perfecto sería disponer de las comodidades urbanas en el campo. Tú. 11. ¿soportarías que se te resquebrajaran y se te llenaran de duricias y rozaduras? Gertrudis: Para eso existen protectores solares y máscaras. La afirmación que no está en consonancia con el sentido general del texto es: a) b) c) d) e) Es propio de la vida en la hacienda armarse un jaleo increíble al amanecer. Los turistas duran poco. avestruz y te pintas. Ignacio: Algo así. Ignacio: La verdad es que estoy acostumbrado a todo eso. Gertrudis: No digas tonterías. 12. Ignacio: No te olvides que los gallos y los perros son los despertadores del campesino. Llenarse de harañazos. regaría y podaría las plantas. Vivir en el campo significa identificarse con la naturaleza: el día para trabajar y la noche para dormir. La gente que vive en el campo disfruta de un gran privilegio. Ignacio: Eso. y estuviera bien comunicada. tanto humo y tanta prisa. Ambos. respiraría hondo todo el día. Ignacio: Pruébalo y ya me contarás. tiene que ver con la vida del campesino. Ignacio. TEXTO: La dialéctica del vivir en el campo o en la ciudad 1 5 10 15 20 25 30 Gertrudis: No aguanto más tanto ruido. para disfrutar de las ventajas de ambos. e) Campo. exponerse al sol. que te embadurnas de crema las manos cada vez que te las lavas. a media mañana. c) Callejón sin salida. Tal vez aguantaras la vida en el campo si te rodearas de recursos tecnológicos – ordenador. Gertrudis: Yo daría cualquier cosa por vivir en un huerto. 15 y 21) respectivamente son sinónimas de: a) Calle peatonal. ¿ qué harías tú. abeja y te rocias. teatros y cafés. lo que se dice campo. pasé unas vacaciones en la finca de mi abuelo e intenté hacer eso que dices . alacrán y te sombreas. un coche todo terreno – y de algunos empleados. Ignacio: Por cierto . “abejorro” y “te embadurnas” (líneas 5. cerquita de cines. televisión a cable. culebra y te vistes. aguantar malos olores. Gertrudis.

“vagabunda” y “tiras de letra”. un artículo neutro.. y la expresión “ sacas de quicio”.hein!!” Prova de Matemática 16. 14 ... El sustantivo “ noctívaga”. Por questão de segurança os bancos instalaram ao lado da maçaneta da porta.. Suponha que esta senha seja composta por quatro dígitos distintos. Quantas senhas poderão ser criadas se forem usados apenas os números primos que aparecem no teclado? a) b) c) d) e) 6 24 80 120 720 . línea 34... presente en la línea 11 del texto. un adjetivo demostrativo.lo noctívaga que eres” ( línea 10 ) y “ lo ideal sería . La expresión española: “¡Qué sé yo!”. 15. un pronombre demostrativo. Para entrar nessa área. línea 10. En los fragmentos: “. “vigilante” y “ esquivas sempre”. la acepción de : a) b) c) d) e) “vagalume” y “alteras”. tienen respectivamente en portugués. um teclado como o da figura abaixo. “Apreciadora da noite” e “interpretas mal”.13. cada funcionário tem a sua própria senha. un artículo determinante. equivale en portugués a: a) b) c) d) e) “O que é que eu sei !” “Bem sei!” “E eu sei lá!” “O que eu sei é que.” (línea 27) en ambos casos “lo” es gramaticalmente : a) b) c) d) e) un complemento directo.” “Eu. que dá acesso à área por trás dos caixas. “sentinela” y “ deturpas horrivelmente”.

Colocando todas as cédulas uma ao lado da outra. para montar um aquário em seu quarto.2 metros de largura. ele percebeu que o volume do castelo era. Paulo percebeu que tinha esquecido de colocar um castelo de pedra para enfeite. em parceria com a Nestlé.500W. O prêmio máximo é de R$ 1. teríamos uma superfície de: a) b) c) d) e) 415m2 420m2 425m2 455m2 475m2 .8 108 1. H é o número de 1000 horas de uso por dia.65 metros de altura. 0. Os dois foram a uma loja especializada e compraram os equipamentos necessários. O Prof. em dm3 : a) b) c) d) e) 1. Depois que o aquário estava com água. Lembrando-se de suas aulas de matemática. Paulo. A família do professor é composta por cinco pessoas.00 que fica.000.080 10. Nele o apresentador Silvio Santos faz perguntas sobre temas escolhidos pelos participantes. Para se calcular o consumo mensal.6 metros de comprimento e 0. o Sr. em que C é o consumo em kWh.00 é um retângulo de 14 cm de base por 6.000 cédulas de R$ 20.800 19.08 10. criou um novo programa de perguntas e respostas chamado “UM MILHÃO NA MESA”. Cada cédula de R$20. ele colocou o castelo dentro do aquário e percebeu que o nível da água subiu 15cm. de um aparelho elétrico usa-se a seguinte expressão: C= P×H×D . P a potência do aparelho em Watt (W).17. em kWh. Qual o consumo de energia do chuveiro elétrico após 30 dias? a) b) c) d) e) 75 100 125 150 175 18. sobre uma mesa distribuídos em 50 pacotes com 1.00 cada um. Com cuidado. e D é o número de dias de uso por mês. ele resolveu calcular o volume do castelo.000. Sérgio instalou em seu banheiro um chuveiro elétrico com uma potência de 2. Lúcia pediu a seu pai. inicialmente. e cada uma delas toma dois banhos por dia com uma duração de 10 minutos cada banho. Depois de efetuados os cálculos. As dimensões do aquário eram: 1.5 cm de altura. o Sr. O SBT.

2ª) 3 canetas.12ºF 84. 4 cadernos e 10 lápis por R$ 62.00 R$ 14. a temperatura equivalente em grau Fahrenheit (ºF) era de: a) b) c) d) e) 84ºF 84.00. Foram colocados em promoção caneta. A soma desses preços é: a) b) c) d) e) R$ 20. Ricardo calculou os preços de uma caneta. uma papelaria quis antecipar as promoções de material didático para o ano letivo de 2012. As escalas de temperatura mais conhecidas são Célsius (ºC) e Fahrenheit (ºF). em m2 ? a) 37 b) 39 c) 45 d) 48 e) 50 22.02ºF 84. o ponto de congelamento da água corresponde a 0ºC e 32ºF. Se em um determinado dia a temperatura no centro do Recife era de 29ºC. e externa à esfera.00 R$ 12. um líquido vermelho. Joaquim destinou para esse cultivo. Para comparar os preços unitários dessa papelaria com outras do comércio.20.00. Um designer criou pesos para papel usando cubos e esferas. caderno e lápis. o Sr. e o ponto de ebulição corresponde a 100ºC e 212ºF. Joaquim comprou um terreno em um loteamento numa praia do litoral sul de Pernambuco. um caderno e um lápis. que tem aresta medindo 6 cm. Os pontos M e N dividem a diagonal BD em três partes iguais. ou seja. ele vai cultivar flores. Qual é a área que o Sr. 5 cadernos e 3 lápis por R$ 66.1ºF 84. A equivalência entre as escalas é obtida por uma função polinomial do 1º grau. Para dar um efeito visual.00 R$ 18. ele colocou na parte interna do cubo. As três ofertas eram: 1ª) 5 canetas. Nessas escalas.2ºF 21. em que f(x) é a temperatura em grau Fahrenheit (ºF) e x a temperatura em grau Célsius (ºC).00 . Com 1 litro desse líquido o designer pode confeccionar no máximo quantas peças? a) b) c) d) e) 9 12 18 24 27 23. uma função da forma f(x) = ax + b. O Sr. O terreno tem a forma de um paralelogramo (figura abaixo) com a base medindo 20 metros e a altura medindo 15 metros. 3ª) 2 canetas.00 R$ 16. No triângulo CMN. 3 cadernos e 7 lápis por R$ 44. Com a proximidade do final do ano.00. Nas peças criadas a esfera está inscrita no cubo.

4 e a aceleração da gravidade é 10m/s2. Um bloco com massa 8kg desce uma rampa de 5. Qual foi o tempo T que o dinheiro ficou aplicado? Obs. Para isso ele toma os pontos A e C que estão em margens opostas do rio. ao deixar de trabalhar em uma instituição de ensino. Usando instrumento de ˆ precisão. de tal forma que os segmentos AB e AC são perpendiculares. conforme a figura abaixo.200. temos uma aplicação do estudo de função exponencial. A expressão para o cálculo é CF = CO 1 + i  . distante 100 metros. Um estudante do Curso de Edificações do IFPE tem que medir a largura de um rio.24. a partir do ponto B ele visa o ponto C e em seguida o ponto A.0 m de comprimento e 3m de altura. Ele fez uma aplicação financeira a uma taxa mensal (i) de 8%. Como CF depende de T. determinando o ângulo CBA que mede 37º.00.75     a) 60 b) 65 c) 70 d) 75 e) 80     25. i é a taxa e T o tempo da T aplicação. é: a) b) c) d) e) 112 120 256 480 510 .000. O trabalho realizado sobre o bloco pela força resultante. Nas aplicações financeiras feitas nos bancos são utilizados os juros compostos. conhecidos C O e i.: Use log (1. Após T meses.60 . em que CF é o montante. C O é o capital.03 e log (2. Um professor. recebeu uma indenização no valor de R$ 20. esse professor recebeu um montante de R$ 43. Em seguida ele caminha de A até o ponto B. em joules.80 e tg (37º) = 0.33 a) b) c) d) e) 10 11 12 13 14 Prova de Física 26.16) = 0. Com isso ele determinou a largura do rio e achou. em metros: Dados: sen (37º) = 0.00. cos (37º) = 0. O coeficiente de atrito cinético entre o bloco e a rampa é 0.08) = 0.

10-5 T . Considerando que a bobina da figura abaixo tem resistência de R = 8 Ω. sendo essas espiras todas iguais e de mesmo raio. 28. Os raios notáveis dependem da posição do objeto. o calor específico sensível no estado sólido é 1/45 cal/g°C. Uma amostra de determinada substância com massa 30g encontra-se inicialmente no estado liquido. Está representada pelo gráfico ao lado a temperatura dessa substância em função da quantidade de calor por ela cedida. ao passar do estado líquido a 60°C para o sólido a 10°C a substância perdeu 180 cal. Os raios notáveis dependem da posição da lente. a intensidade do vetor indução magnética no centro da bobina. Apenas dois raios são corretos. é correto afirmar que a) b) c) d) e) a temperatura de solidificação da substância é 10°C. 29. no vácuo.27.m/A (permeabilidade magnética no vácuo) a) b) c) d) e) 2 . Analisando esse gráfico. o raio mede 10 cm. Os três raios são corretos. 10-5 T 4 . o calor específico sensível no estado líquido é 1/3 cal/g°C. Uma bobina chata representa um conjunto de N espiras que estão justapostas. em relação ao eixo principal. em relação ao eixo principal. 10-5 T 8 . o calor específico latente de solidificação é -1. vale: Dado: o = 4  . 10-5 T 6 . a 60°C. 10-5 T 9 . dispostas pela figura abaixo. podemos afirmar que: a) b) c) d) e) Apenas um raio está correto. 10-7 T. possui 6 espiras. e ela é alimentada por um gerador de resistência interna de 2Ω e força eletromotriz de 50 V.0 cal/g. Analisando os três raios notáveis de lentes esféricas convergentes.

Dados: 1F = 96.0 g Fibra alimentar 0. em quantidade de matéria (mol/L). instrumentos cirúrgicos. nesse recipiente de 200 mL. automóveis.34 e 0. repondo líquidos e sais minerais que são eliminados através do suor durante o processo de transpiração.003 .30.500C e Ni = 59g/mol.015 e 0.0 g Lipídios 0.01 0. Deseja-se niquelar 10 peças de aço idênticas utilizando-se uma solução de sulfato de níquel II.120 0. não é utilizado apenas para embelezamento das mesmas. respectivamente: a) b) c) d) e) 20 cm e 8. mas também para sua proteção contra a corrosão.0 kHz 8 cm e 1. assinale a alternativa que indica corretamente o tempo gasto para fazer a niquelação das 10 peças.6 kHz 8 cm e 4. respectivamente.1 kcal Glucídios 6. Devido às dimensões reduzidas do equipamento.22 e 0.020 e 0. Desprezando o tempo necessário para colocação das peças no equipamento.6 kHz 4 cm e 4. Bebidas isotônicas são desenvolvidas com a finalidade de prevenir a desidratação.0 kHz Prova de Química 31.6 A. Para niquelar cada uma. a) b) c) d) e) 16 min e 40 segundos 20 min e 50 segundos 42 min e 20 segundos 35 min. em g/mol: Na = 23 e K = 39. só é possível niquelar uma peça por vez.02g Proteínas 0. A amplitude e a frequência dessa onda são. e 10 segundos 14 min. São dadas as massas molares.18g de níquel utilizando uma corrente elétrica de 38. A figura a seguir representa um trecho de uma onda que se propaga com uma velocidade de 320 m/s. O processo de eletrodeposição em peças metálicas como: talheres.029 e 0. Considere um isotônico que apresenta as informações no seu rótulo: TABELA NUTRICIONAL CADA 200mL CONTÉM Energia 21.980 0.0 kHz 20 cm e 1. e 29 segundos 32.02 0. de sódio e potássio. gasta-se 1.0 g Sódio 69 mg Potássio 78 mg Assinale a alternativa que corresponde à concentração. a) b) c) d) e) 0.

Está(ão) correta(s): a) b) c) d) e) Apenas I Apenas I e II Apenas I. Em seguida. entre elas: o fenol. O clorofórmio é um haleto orgânico. III e V I. Como a reação é exotérmica. foram adicionados 2. por fim. O H C H 3 F e n o l C H 2 é te r O C H 2 C H 3 C l C C l C l o r o fó r m i o C l H Observe as seguintes afirmações em relação às estruturas. pelo cirurgião John Collins Warren como anestésico por inalação que possibilitou a primeira cirurgia sem dor e. Abaixo estão expressas as fórmulas estruturais do ácido carbólico (fenol). o volume preparado foi transferido para um balão volumétrico de 1000 mL e completou-se com água destilada até a aferição. O fenol pode ser chamado de hidróxi-benzeno. o autor enfatiza diversas substâncias químicas que mudaram a história da humanidade. gesso e asfalto. Todos os carbonos do fenol são secundários.68. Funciona como agente floculante no tratamento de água e é ingrediente para fabricação de tintas. V. Um dos processos para a sua obtenção é a reação do óxido de cálcio com água. O éter não apresenta ligações pi. éter e clorofórmio. a) b) c) d) e) 8 9 10 11 12 34. o clorofórmio. o que diminuiu a mortalidade por infecção hospitalar na Europa. II. e substitui o hidróxido de sódio em alisadores de cabelos. I. em Massachusetts (EUA). A nomenclatura IUPAC do éter é etanoato de etila.7 kJ/mol Na obtenção do hidróxido de cálcio. o éter comum. conforme mostra a reação abaixo: CaO(s) + H2O(ℓ) Ca(OH)2(aq) ∆H = . em g/mol: CaO = 56 e Ca(OH)2 = 74. Hidróxido de cálcio [Ca(OH)2] é uma substância bastante utilizada em diversas áreas. III.33. usado pela 1ª vez em 1842. IV. No livro O SÉCULO DOS CIRURGIÕES. a reação ocorreu com o consumo total desse óxido. II. usado em 1847 também como anestésico. argamassa.8 mg de óxido de cálcio em um béquer contendo água destilada. Qual alternativa indica o pH dessa solução? São dadas as massas molares. IV e V . III. mas posteriormente abandonado devido a sua toxidez. de Jurgen Thorwald. IV e V Apenas II. deixou-se esfriar durante trinta minutos. III. que em 1865 era chamado de ácido carbólico e foi usado pelo médico Inglês Joseph Lister como bactericida.

atuando assim no processo de coagulação do sangue. III e IV I. Sobre os componentes do sangue citados.0g de hidróxido de sódio (NaOH) com pureza igual a 100% e acrescenta 200mL de solução 0. Indique a alternativa que apresenta corretamente o volume de HCℓ 0. para os demais tecidos. IV. observa que o mesmo encontra-se acima de 7. do NaOH = 40. um laboratorista pretende desprezar uma sobra de 8. pelo transporte de hormônios das glândulas que os produzem para os locais onde vão atuar. Em um laboratório de tratamento de efluente. III e IV I.1mol/L de HCℓ.2 mol/L que deve ser acrescentado a esse recipiente para neutralizar o restante da base. Dado: massa molar em.2 mol/L do mesmo ácido. II. os elementos figurados. onde são absorvidos. IV e V I. foram feitas as seguintes afirmativas: I. Estão corretas. e uma parte sólida.35. no entanto. Os leucócitos são células anucleadas que atuam na defesa do organismo. Para neutralizar o restante da solução. utiliza uma solução 0. a) b) c) d) e) 500 mL 300 mL 400 mL 600 mL 900 mL Prova de Biologia 36. II e V . Os trombócitos são células sanguíneas que liberam tromboplastina. O sangue humano é constituído por uma parte líquida. bem como. o plasma. II e III II. III. após medir o pH da solução resultante. produzindo anticorpos ou fagocitando vírus e bactérias. A leucocitose corresponde ao aumento do número de glóbulos brancos no sangue. O plasma sanguíneo é responsável pelo transporte de nutrientes dos intestinos. Considere que a massa de NaOH inicial não vai alterar o volume final. apenas: a) b) c) d) e) I. Os eritrócitos são as células predominantes no sangue e sua função consiste em transportar oxigênio dos pulmões para os tecidos e dióxido de Carbono no sentido inverso. g/mol. V.

nas pessoas que se deseja imunizar.Revista VEJA. exceto: a) Na circulação pulmonar. um protozoário do gênero Plamodium.uma eficiente forma de prevenção da doença -. e) Como a bactéria causadora da malária é transmitida através da tosse e espirros da pessoa contaminada. principalmente os ingeridos crus. e) Tanto as veias cavas como as pulmonares transportam sangue venoso para o coração. a população deverá evitar aglomerados humanos que é a forma mais comum de propagação da malária. Quando for comprovada a sua eficácia. Sobre a malária. edição 2232. b) A malária é transmitida aos humanos pelo mosquito do gênero Anopheles. seriam medidas suficientes para minimizar os efeitos da doença em questão. principalmente na região Norte do Brasil. e a vacinação consiste em injetar no paciente acometido anticorpos específicos para destruir o agente patogênico. Sobre a figura apresentada. o sangue venoso sai do ventrículo direito pela artéria pulmonar e segue em direção aos pulmões. como forma preventiva da doença. c) A malária é causada por um parasita do sangue. tais como lavar bem as mãos antes das refeições e lavar bem os alimentos. antígenos específicos para induzir à produção de anticorpos. “A vacina contra a malária está em fase final de testes. a produção e a utilização de vacinas na prevenção de doenças. c) O sangue arterial chega ao átrio esquerdo do coração por meio das veias pulmonares. b) Na grande circulação. 38. podem-se fazer todas as afirmações abaixo. levando Oxigênio a todas as partes do corpo. pesquisadores formados em São Paulo e que trabalham na Universidade de Nova York. sem efeitos colaterais para o ser humano. d) As veias cavas chegam ao átrio direito do coração conduzindo o sangue venoso recolhido de todo o corpo. d) Embora a vacinação seja um método eficiente no combate a várias doenças como a malária. Os brasileiros que mudaram as regras do jogo ajudando a criar um mundo novo . É epidêmica. Considere a figura do coração humano abaixo esquematizado. .37. de 31 de agosto de 2011. o uso de medidas simples pela população. em torno de 250 milhões de pessoas deixarão de ser infectadas anualmente – e pelo menos 1 milhão de mortes poderão ser evitadas em todo o mundo”. transmitida pela picada de insetos vetores. e a vacinação consiste em estimular a produção de antígenos pelo paciente. inoculando-o com o próprio agente patogênico. Nele se podem observar os vasos sanguíneos que chegam ao coração e que dele saem. o sangue arterial sai do ventrículo esquerdo pela artéria Aorta. A vacina em questão está sendo desenvolvida por Ruth e Victor Nussenzweig. assinale a única afirmativa correta: a) A malária é uma doença endêmica do Norte do Brasil e a vacinação consiste em injetar. além da vacinação .

A sincronização entre a passagem do alimento e a liberação de enzimas nos humanos é feita pela ação de alguns hormônios. Analise as descrições de interações ecológicas a seguir: I. a) O hormônio secretina é produzido no duodeno. assinale a única afirmativa correta. III. V. Na espécie humana. estimulando a secreção do suco gástrico. Interação harmônica interespecífica necessária à sobrevivência em que as duas espécies são beneficiadas. ocorrendo entre indivíduos de mesma espécie (intraespecíficas) ou entre espécies diferentes (interespecíficas). conduzido até ao estômago. A digestão consiste na quebra de moléculas complexas. convertendo-as em moléculas simples para serem absorvidas. todos os seres vivos interagem. é transportado ao estômago onde estimula a liberação do suco gástrico. . levado ao pâncreas. alimentação. a liberação de bile para o duodeno. estimula a liberação de suco pancreático. Interação desarmônica intraespecífica em que um organismo mata e devora outro. b) O hormônio gastrina é produzido no estômago e atua na vesícula biliar estimulando a liberação de bile. Em um Ecossistema. sem lhe causar qualquer forma de dano ou prejuízo. IV. Interação harmônica intraespecífica quando os indivíduos se mantêm ligados uns aos outros com ou sem divisão de trabalho. direta ou indiretamente com outros. e) O hormônio colecistocinina produzido no fígado estimula as contrações da vesícula biliar e. Sobre esses hormônios e suas respectivas ações. A alternativa que apresenta corretamente o nome dessas interações é: a) b) c) d) e) I canibalismo predatismo mutualismo predatismo canibalismo II comensalismo canibalismo predatismo canibalismo predatismo III sociedade colônia sociedade colônia comensalismo IV colônia comensalismo comensalismo mutualismo sociedade IV mutualismo mutualismo colônia comensalismo mutualismo 40. Interação harmônica interespecífica em que um organismo tira benefícios de outro para proteção. etc. essa quebra se dá pela ação de enzimas hidrolíticas liberadas durante o percurso do bolo alimentar pelo tubo digestivo. c) O duodeno libera o hormônio secretina que. Essas interações são as mais diversas possíveis. Algumas são vantajosas sem nenhuma forma de prejuízo para a outra (harmônicas). e há aquelas que causam alguma forma de dano ou de prejuízo (desarmônicas). II. consequentemente.39. Interação desarmônica interespecífica quando um organismo mata e devora outro. d) É o hormônio enterogastrona que. produzido no intestino delgado.

V. 2010 (http://refunitebrasil. teólogo alemão. Essa necessidade foi estabelecida a partir do movimento Renascentista no século XVI europeu. Tendo como base esses contestadores da ordem católica e sua relação com a liberdade que o acesso ao conhecimento permite. Apesar do ideal Humanista expresso nos trabalhos dos tradutores da Bíblia para as línguas nacionais.Prova de História 41.com/tag/guine-bissau/) Ambas as manchetes falam de grupos sociais e de problemas que perduram desde o início da colonização das terras americanas pelos portugueses. 2237. nº 40. III e IV II. 98-99). 02/12/2009. em Revista Veja. Ed. John Wycliff.. aos índios foi possível conviver pacificamente com os europeus e seus descendentes. III. (. IV. fato que possibilitou uma relação pacífica e duradoura entre os grupos. A matéria nas páginas da Revista Veja expõe o constante interesse em ter acesso direto aos documentos para se ter uma leitura e compreensão deles sem interferência alheia. d) Com a chegada dos africanos escravizados. IV e V I. Estão corretas. II. traduziu o Novo Testamento para o idioma germânico. responda corretamente: a) O contato inicial dos portugueses foi com as populações indígenas residentes. seguidor da Bíblia de Wycliff. (adaptado de O Profeta Digital.. sendo retomadas apenas após a Revolução Industrial.globo. ano 44.com/cidades/mat/2009/12/02/garimpeiros-invadem-terrasianomamis-disparam-contra-indios-em-roraima-915013955. mas já era usada pelos reformadores religiosos do final da Idade Média. II e III 42. apenas: a) b) c) d) e) I. e produtos e riqueza para os índios. http://oglobo. enquanto os outros dois traduziram-na do latim. III e IV I. Jan Huss (1369-1415). e) Trabalho compulsório. os africanos começaram a chegar em levas sucessivas para substituir totalmente o trabalho dos índios. III. teólogo. levando a uma liberdade de consciência maior. São Paulo.wordpress. IV e V III. Martinho Lutero (1483-1546). Tanto africanos quanto indígenas foram submetidos ao sistema escravista na forma de objeto de trabalho para o sistema produtivo europeu do século XVI. Observe as manchetes abaixo: Garimpeiros invadem terras ianomâmis e disparam contra índios em Roraima (O Globo. b) A relação indígena-português foi inicialmente baseada na troca: trabalho para os portugueses. c) Da segunda metade do Quinhentos.) Os originais do Livro de Isaías e outros Manuscritos do Mar Morto já podem ser consultados na internet com alta resolução e tradução imediata. Sobre o período colonial e sobre esses povos. . PP. fato que acabou levando-o à fogueira da Inquisição. II. permitindo uma leitura individualizada fiel da Bíblia.asp) Pescadores resgatam 2 refugiados africanos em Maceió fevereiro 27. considere as afirmações abaixo: I. também traduziu a Bíblia para o idioma tcheco. a barreira do analfabetismo e a dificuldade financeira em adquirir o livro sagrado do cristianismo foram fatores que pararam as traduções. contudo Lutero foi o único que realmente traduziu a Bíblia direto do grego. Jan Huss e Martinho Lutero faziam parte do mesmo movimento de contestação ao poder da Igreja Católica na Europa seiscentista. O teólogo inglês John Wycliff (1320-1384) traduziu a Bíblia para o seu idioma como forma de acessibilizar os escritos religiosos e dar maior liberdade de consciência aos fieis.

Maranhão.. o Brasil recém independente busca se manter territorialmente intacto.. a culpa e a indenização aos aliados. Estão corretas. Os conflitos terminaram com a vitória das elites sulistas e a manutenção territorial da nação. Ed.. (. Estando o Brasil ainda sem um exército nacional. Em 1824. III e IV e) II. durante a Guerra. São Paulo. os países Aliados contavam com o dinheiro alemão para pagar suas próprias dívidas contraídas com os empréstimos feitos aos ingleses. proposta elencada nos famosos 14 pontos de Woodrow Wilson. foram contratados militares estrangeiros como o inglês Lorde Cochrane. Contudo. ano 44. IV.) a Alemanha ainda deve ao país uma gorda indenização por crimes [da 2ª] guerra (. aconteceu.)” (Adaptado de Revista Veja. mecanismo pelo qual os Aliados tomaram-nas sem admitir abertamente que as estavam tomando. V. 100). Paraíba. A consolidação do Brasil independente foi um processo que envolveu a política externa: convencimento e pagamento a Portugal. enquanto a Inglaterra propunha uma paz mais branda.. a qual possibilitasse aos germânicos uma rápida recuperação e a retomada de seu papel de consumidores das mercadorias britânicas. III. ou não. analise as afirmativas abaixo: I. atraindo as demais províncias do norte: Rio Grande do Norte. apenas: a) I. IV e V 44. n 40.. pois estavam mais próximos comercialmente de Portugal do que do novo país. V. um Estado Nação independente de sua antiga metrópole portuguesa. A manutenção da Independência após 1822 foi conseguida à custa de muito esforço de guerra. Pará e Bahia se recusaram a aderir à Independência. ressalvas dos países da América espanhola. aceitação da Inglaterra. apenas: a) I. reconhecimento dos Estados Unidos. lutando militarmente para pacificar regiões de contestações ao poder central. Estão corretas. retirando os territórios conquistados. As indenizações da guerra se tornaram impagáveis devido ao seu altíssimo valor para um país recém-saído de um confronto bélico derrotado. analise as proposições abaixo: I. II e V c) I. IV e V e) II e III . II. “[Em 2011] Afundada numa crise financeira (. a paz imposta à Alemanha deveria permitir que seu governo fosse conduzido pela recém criada Liga das Nações. perdedores das duas Grandes Guerras. O conflito buscava autonomia sem desligamento do poder central do sul. A França queria uma paz severa que impossibilitasse um reerguimento militar da Alemanha. o texto traz um problema que existe desde 1919. Até 1840. III e V c) I. quando os alemães. Para os Estados Unidos.. II e IV b) I. a briga política chamada de Confederação do Equador. Em referência à II Guerra Mundial. Em 1822 o Brasil se torna.43. III. III e V d) II. na província de Pernambuco. II e III b) I. fato que os norte-americanos mais exigiram no Tratado de Versalhes.) a Grécia lembrou-se de cobrar uma dívida antiga. III e IV d) II. O Tratado de Versalhes limitou territorialmente a Alemanha. propriedade e produtos industriais. fator que gerou uma luta interna entre as elites do norte e do sul. oficialmente. Sobre o processo que leva à independência do Brasil. A perda das colônias alemãs na África criou o sistema de Mandatos. Sobre a I Guerra Mundial e a derrotada Alemanha. Piauí e Ceará. e estabelecendo a responsabilidade. 2237. arcaram com o pagamento de pesadas indenizações em dinheiro. IV. p. II.

Subindo ao poder em outubro de 1930. devido a diferença de fusos entre as cidades. V. como chefe de um governo provisório. em Campo Grande são 14 horas. em km. A insurreição política e militar chamada de Intentona Comunista. O governo Vargas não abandonou o setor cafeeiro. Um estudante do Curso Superior de Turismo do Instituto Federal de Pernambuco (IFPE) foi para um congresso científico em São Paulo (SP). decidiu visitar familiares em Campo Grande (MS). apenas: a) b) c) d) e) I. Deposto em 1945. este ato significou a ascensão de Agamenon Magalhães que. Estão corretas. A inauguração. III e V II. A partir de novembro de 1930.45. II e III I. p. Cerca de 900 km. não chegando a completar o mandato por se suicidar em 1954. O professor pergunta: qual a distância real. sucessivamente. Se ele pegar um avião e fizer o percurso São Paulo – Campo Grande em uma hora. da estátua do Cristo Redentor no Corcovado (RJ) foi um ato simbólico do apoio entre o governo Vargas e a Igreja Católica.331) Sobre as ações do governo Varguista afirma-se que: I. II. presidente eleito pelo voto indireto e ditador. a política Varguista assumiu os governos estaduais por meio das Interventorias.000 cuja distância em linha reta entre duas cidades é de 5 cm. 1995. Um professor do Curso de Licenciatura em Geografia do Instituto Federal de Pernambuco (IFPE) entregou aos seus alunos um mapa feito na escala 1:1. Ele sabe que se em São Paulo são 15 horas. IV. III e IV III e V Prova de Geografia 46. saindo da capital paulista às 15 horas. Boris. porém centralizou suas decisões no recém criado Conselho Nacional do Café (CNC).000 47. promovida pelo recém criado PTB. tentaram fazer vitorioso o movimento. III e IV I. separam as duas cidades. voltaria à presidência pelo voto popular em 1950. Para Pernambuco. além dos bairros da Torre e Casa Amarela. em linha reta.000. opôs-se ao governo de Vargas e deu motivos para se lançar o Golpe do Estado Novo. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo. a partir de novembro de 1937. Após o evento. passou a ser Interventor do Estado. Getúlio Vargas nele permaneceu por quinze anos. qual será a hora de sua chegada a Campo Grande? a) b) c) d) e) 16 horas no horário de Campo Grande 15 horas no horário de Campo Grande 14 horas no horário de Campo Grande 13 horas no horário de Campo Grande 17 horas no horário de Campo Grande . História do Brasil. III. entre as cidades? a) b) c) d) e) 10 20 50 500 5. onde civis e militares amotinados. o qual permitiu a manutenção das elites oligárquicas cafeeiras do Estado de São Paulo e sua contínua interferência na vida política. entre eles Gregório Bezerra. o Levante de 1935 atingiu Olinda. (FAUSTO. em 12 de outubro de 1931. Em Pernambuco.

M. Os cortes mostram rochas muito alteradas. É nesse domínio em que há a máxima ocorrência de colinas de perfil convexo. In: ANDRADE. o presidente Juscelino Kubitschek criou uma agência de desenvolvimento cujo objetivo era desenvolver econômica e socialmente todo o Nordeste e mais o norte de Minas Gerais. Geografia de Pernambuco: ambiente e sociedade. Esse fato deriva das condições climáticas dominantes.” (JATOBÁ. coincidindo com a Zona da Mata.) O texto se refere ao: a) b) c) d) e) Domínio das Savanas Domínio das Caatingas Domínio das Terras Planálticas Cobertas por Cerrado Domínio do Mar de Morros Domínio dos Chapadões do Nordeste Oriental 49. As condições naturais do território pernambucano. contribuindo para a formação dessa importante estrutura geológica.48. Essa agência foi denominada pelo governo de: a) b) c) d) e) SUDECO FUNDAJ BANORTE SUDAM SUDENE . de. com uma coloração em geral avermelhada. 2009. É um fenômeno imperceptível aos olhos humanos. Em dezembro de 1959. o Himalaia cresça cerca de 4 mm de altura. João Pessoa: Editora Grafset. Lucivânio. A elevada umidade do ar acarreta uma profunda alteração química dos corpos rochosos. que são muito úmidas. mas que ocorre há milhões de anos. constatada nos cortes de estradas observados ao longo das principais rodovias da área. O primeiro superintendente nomeado pela presidência da república foi o economista paraibano Celso Furtado. C. O texto a seguir descreve um domínio morfoclimático presente no território pernambucano: “Este domínio surge na parte oriental de Pernambuco. O movimento tectônico responsável pela formação das cadeias de montanhas. Geocientistas estimam que. como a do Himalaia. É uma área em que se verifica uma profunda decomposição das rochas. é conhecido como: a) b) c) d) e) Orogênese Diogênese Fotogênese Paleogênese Antrogênese 50. a cada ano.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful