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UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP Coordenadoria de Estgios em Educao

Circular n. 6

So Paulo, 03 de agosto de 2012.

Orientaes para os cursos de Licenciatura Prtica de Ensino: Reflexes PE: REFL


Neste semestre, encerra-se a dimenso prtica dos cursos de Licenciatura. As ltimas atividades programadas, neste contexto, referem-se elaborao do relatrio do Estgio realizado e s discusses e reflexes pertinentes. (vide sugesto de relatrio). o Para o enriquecimento desta etapa, prope-se trabalhos de leitura e discusso de alguns captulos, que constam da bibliografia indicada. SELMA G. PIMENTA O Estgio na formao de professores - Cap. 4 O conceito de prtica de prtica? qual prtica? - Cap. 4 Um novo entendimento de prtica teoria e prtica so indissociveis na prtica social.

ANTNIO NVOA (org.)


Profisso professor - Cap. IV Mudanas Sociais e Funo Docente 1. Mudanas sociais e mudanas na educao: da educao de elite educao de massas. 2. Os professores perante a mudana social: o mal-estar docente. 3. Fatores de mudana: doze elementos de transformao no sistema escolar.

REGIS DE MORAIS (org.)


Sala de aula: que espao esse? - Entre a jaula de aula e o picadeiro de aula.

o A elaborao do Relatrio de Estgio Curricular Supervisionado fundamental para a


sistematizao das atividades realizadas pelo aluno estagirio, com fundamentao terica (ver anexo) Para estas atividades, sero atribudas 50 (cinquenta) horas para cada habilitao (Lngua Portuguesa /Lngua Estrangeira), complementando assim as 600 (seiscentas) horas determinadas para o Estgio Curricular Supervisionado. O registro destas 50 (cinquenta) horas dever ser feito na ficha das atividades da UNIP, iniciada na Prtica de Ensino: Observao e Projetos, com registros cumulativos nos semestres subsequentes. Modelo 1 Parte interna da ficha Data Horrio
Entrada Sada

Horas

Disciplinas
2 andar

Descrio Sumria da Atividade


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Assinatura Prof. Resp.

do 1

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Telefone 11 5586-4104 - 11 5586-4009

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20 20

PE: OP PE: OP

Identificao dos ambientes educativos, atravs da observao. Elaborao de relatrio. Organizao dos dados, levantamento bibliogrfico e elaborao do projeto. Caracterizao da comunidade e da escola ________________ (nome da escola). Anlise dos dados. Elaborao de relatrio e de projeto de integrao entre escola e comunidade Tema: ____________

Assinatura do(a) Prof(a) de PE:OP

30

PE: ES

Assinatura do(a) prof(a) de PE:ES

30

PE: ES

50

PE: REFL

Elaborao do relatrio de estgio e Assinatura do(a) prof(a) de PE:REFL debates pertinentes

OBS: Uma ficha para cada habilitao, uma para Lngua Portuguesa e outra para Lngua Estrangeira. Modelo 2 Parte interna da ficha Data Horrio
Entrada Sada

Horas

Disciplinas

Descrio Sumria da Atividade


Aplicao do projeto elaborado em PE: IEC Relatrio de projeto de integrao entre escola e comunidade Tema: ____________

Assinatura Prof. Resp.

do

100

PE: VAE

Assinatura do(a) prof(a) de PE:VAE

50

PE: REFL

Elaborao do relatrio de estgio e Assinatura do(a) prof(a) de PE:REFL debates pertinentes

OBS: Caso o aluno no tenha conseguido totalizar as 150 (cento e cinquenta) horas previstas nas prticas anteriores (PE:OP e PE:ES), ele poder complet-las ainda durante este semestre, conforme apresentado acima. Mantendo-se uma ficha para cada habilitao. Professor, esclarecemos que o aluno deve entregar duas fichas capa UNIP e duas fichas meio, uma para cada habilitao, conforme o modelo 1 ou modelo 2 descrito acima. AVALIAO A nota de Prtica de Ensino: Reflexes PE: REFL dever considerar o desempenho do aluno nas atividades propostas pelo professor e, no est vinculada entrega do Estgio. OBSERVAES

O (a) professor(a) dever lanar em Ata, no final do semestre, uma nica nota (MS=Mdia
Semestral).

Alunos com desempenho insatisfatrio, segundo critrios do professor, tero direito ao exame.
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Todas as Fichas de Estgio que o(a) professor(a) receber at o final do perodo letivo, devero ser
conferidas e assinadas por ele e encaminhadas Coordenadoria de Estgios em Educao, seguindo as orientaes de preenchimento contidas na Circular 4/12. A conferncia rigorosa pelo professor fundamental, para evitar possveis devolues de fichas, por parte da Coordenadoria de Estgios em Educao. ENCAMINHAMENTO O (a) professor(a) de Prtica de Ensino dever encaminhar para esta Coordenadoria, as Fichas de Estgio, juntamente com uma relao (RA, nome e carga realizada) dos alunos que efetivamente entregaram. OBS: Anexo, modelo de protocolo

PRAZOS DE ENTREGA Do aluno para o professor Do professor para a Coordenadoria ATENO, PROFESSOR! ESSE
PRAZO DE ENTREGA SE REFERE AOS ALUNOS DO

At 30/09 At 15/10

SEMESTRE.

PARA

OS ALUNOS DE

SEMESTRE, O

ESTGIO

DEVER SER ENTREGUE NO INCIO DE MAIO DO PRXIMO ANO.

importante conscientizar os alunos da necessidade do cumprimento desses prazos, tendo em vista os eventuais casos de devoluo, para acerto das fichas, evitando impedimento na colao de grau. Os alunos que cumprirem este prazo tero a garantia da homologao e despacho dos seus documentos para secretaria do campus, em tempo hbil, para a sua participao na colao de grau da turma. Por outro lado, os alunos que no cumprirem este prazo, no tero a mesma garantia, em virtude do volume excessivo de fichas que so entregues Coordenadoria de Estgios em Educao neste perodo, impossibilitando o lanamento da carga no sistema em tempo hbil, antes da virada do semestre. Devero ser encaminhadas a esta Coordenadoria somente as fichas dos alunos que completaram o total da carga horria determinada pela legislao. Quanto aos relatrios do estgio realizado, devero ser avaliados pelo professor e devolvidos aos alunos, no havendo necessidade do seu encaminhamento a esta Coordenadoria. Eventuais dvidas podero ser esclarecidas junto a esta Coordenadoria.
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Atenciosamente, Coordenadoria de Estgios em Educao

Equipe: Coordenador-Chefe: Prof. Ivanildo da Silva Miranda Coordenadores: Prof Ana Paula Mendietta Jos Responsvel pelo curso de Educao Fsica. Contato: anapaula.cee@unip.br Prof. Arthur Costa Neto Prof Cludia Maria de Moraes Siqueira Responsvel pelo curso de Pedagogia. Contato: claudia.cee@unip.br Prof Ldia Spaziani Responsvel pelo curso de Letras. Contato: lidia.cee@unip.br Prof Maria Clia Cardoso Lima Responsvel pelo curso em Braslia. Contato: brasiliaestagio@gmail.com Prof. Wanderlei Sergio da Silva Responsvel pelos cursos de Cincias Biolgicas e Matemtica. Contato: wanderlei.cee@unip.br Rua Luis Gis, n 2211 - 2 andar Mirandpolis - So Paulo Capital CEP 04043-400 - Telefax (11) 5586-4009; Telefone (11) 5586-4104 E- mail:ceelg@unip.br

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Elaborao do Relatrio de Estgio Curricular Supervisionado


1. Conceito

O Relatrio o documento utilizado para descrever as atividades realizadas durante o Estgio em forma de dissertao. Trata-se de um relato formal, com informaes sistematizadas, que apresenta fundamentao terica. Deve ser apresentado por meio de documento digitado. A linguagem deve ser objetiva e clara, utilizando um estilo formal. 2. Elaborao do Relatrio

Dever conter: Capa, Pgina de Rosto, Introduo, Desenvolvimento, Consideraes Finais, Referncia Bibliogrfica e, se tiver, Anexos. Formatao: Arial 12/Justificado / espaamento: 1,5 / Margens: esquerda e direita (3,0), inferior e superior (2,5). Capa Dever seguir as normas para apresentao de trabalhos acadmicos da UNIP. Contedo:

Nome da universidade e curso (fonte 14) Ttulo: Relatrio de estgio supervisionado (fonte 16) Nome do autor (fonte 14) Professor supervisor na UNIP (fonte 14) Local e Ano (fonte 14)

Folha de Rosto Dever conter os seguintes itens:

Nome do estagirio (fonte 14) Ttulo: Relatrio de Estgio Supervisionado (fonte 16) Apresentao do relatrio como TCC trabalho de concluso de curso avaliado na disciplina PE:

REFL, indicando professor supervisor responsvel (fonte 12) INTRODUO: Apresentao do estgio e caracterizao da(s) escola(s) onde o estgio foi realizado

Objetivos do estgio e reas de trabalho onde foi realizado Perodo de realizao Identificao da(s) escola(s): nome, endereo, telefone
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Natureza: pblica / particular Clientela atendida: perfil scio-econmico e cultural Nveis e modalidades de ensino que so oferecidos Nmero de alunos atendidos Perodos de funcionamento: turnos, horrios Equipes: tcnica, administrativa, operacional, docente Espao fsico: salas de aula, salas-ambiente, biblioteca, quadra de esportes, diretoria, secretaria

e outros

I.

Projetos especiais desenvolvidos no espao. Ex: Escola da Famlia e / ou outros

DESENVOLVIMENTO: Descrio do Estgio

Esta a parte fundamental do relatrio com foco nas atividades desenvolvidas durante o Estgio. o relato das atividades de observao / participao / regncia / projetos realizados no mbito das instituies escolares, que permitem uma viso de conjunto do que foi realizado pelo estagirio. II. CONSIDERAES FINAIS Neste item, devem ser ressaltados os pontos mais importantes referentes s atividades realizadas, atravs de argumentaes, interpretaes. Podem ser emitidas opinies, pareceres, quanto ao valor do Estgio para a formao profissional, contemplando os aspectos positivos e negativos, com fundamentao terica e abordagens a respeito do aproveitamento e experincias adquiridas durante a realizao do Estgio. A fundamentao terica dever ser demonstrada atravs de pelo menos duas citaes, as quais devero reforar as interpretaes feitas pelo aluno, seguindo as normas da ABNT. Sugestes: a) b) etc.) Estratgias de aula utilizadas (expositivas, discusses em grupos, debates, tarefas, etc.) Material de apoio (livro didtico, apostila, apresentao em data show, laboratrio de informtica,

c)
d) e) etc.) f) g)

Coerncia dos contedos com a faixa etria trabalhada. Comando de voz do professor e disciplina em aula. Instrumentos de avaliao (prova escrita, prova oral, trabalhos, exposies, seminrios, caderno, Conhecimentos marcantes adquiridos durante o perodo de estgio. Anlise do trabalho observado ou ministrado, relacionando com os estudos feitos na

Universidade.

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III.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS Fazer referncia completa, apenas do que for citado no relatrio (seguir as normas da ABNT).

IV.

ANEXOS

Materiais suplementares que enriqueceram a vivncia do estagirio (se tiver).

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