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FERRAMENTA PARA A TRADUO DA SINTAXE DA LNGUA PORTUGUESA PARA A DA LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS * Manoelisa Goebel ** Andre Zanki Cordenonsi*** RESUMO O ser humano e o computador esto cada vez mais prximos, o que possvel atravs de sistemas computacionais que a Cincia da Computao proporciona. Pode-se, portanto, projetar solues a fim de solucionar problemas que o homem no havia conseguido resolver utilizando os recursos que dispunha de forma convencional, ou seja, manual. Foi desenvolvida uma pesquisa com alunos da Escola de Ensino Mdio Concrdia para Surdos de Santa Rosa-RS, na qual analisaram-se textos redigidos e interpretados por estes, o que possibilitou a anlise das diferenas e do grau de dificuldade em termos de estruturao gramatical e sinttica devido as diversas diferenas entre a Lngua Portuguesa e a LIBRAS. Percebeu-se que, poderia ser utilizado o estudo das Linguagens Regulares para definio e representao de um formalismo. Como o sistema a ser desenvolvido toma por entrada uma cadeia x e responde sim, se x for uma sentena da linguagem e no, em caso contrrio, construiuse um diagrama de transies generalizado chamado de Autmato Finito Determinstico. Desta forma, pretendeu-se desenvolver uma ferramenta que estruturasse gramaticalmente e sintaticamente as frases em portugus de acordo com a ordem utilizada pelo surdo ao se comunicar atravs da lngua de sinais brasileira, proporcionando a esta comunidade um recebimento maior das informaes, que necessrio para um crescente desenvolvimento social.

Palavras-Chaves: Informtica na Educao Especial, Lngua Brasileira de Sinais, Autmato Finito Determinstico, Classes Gramaticais, Sintaxe, Surdos.

Trabalho Final de Graduao Acadmica do Curso de Sistemas de Informao *** Orientador

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DEFINIO DO PROBLEMA O ser humano tem, por natureza, a necessidade de se comunicar, e esta comunicao feita atravs de um processo de troca e recebimento de mensagens entre duas ou mais pessoas, ou entre dois sistemas. Desta forma, a linguagem capaz de comunicar uma ampla variedade de idias e , talvez o aspecto mais importante que separa os humanos dos outros animais. No entanto, h a necessidade de um meio com dois plos, um transmissor e outro receptor, onde o meio ou canal pode ser natural (aparelho fonador, sinais gestuais) ou mecnico (imprensa, rdio, televiso, computador pessoal). Segundo Alzira Costa (COSTA, 1999), a linguagem definida como um cdigo pelo qual so representadas idias sobre o mundo atravs de um sistema convencional de sinais arbitrrios utilizados para a comunicao. Desta forma, o cdigo o meio de representar alguma coisa com outra e linguagem um meio de representao; a idia o conhecimento que o falante necessita ter sobre o objeto; os sistemas so as regras pelas quais os sons so combinados para formar as palavras e as palavras so utilizadas para formar sentenas que representam as idias. A lngua um sistema abstrato de regras gramaticais, ou seja, um conjunto de regras que identificam sua estrutura nos diversos planos (sons, estrutura, formao e classes de palavras, estruturas frasais, semntica, contextualizao e uso). Logo, as lnguas podem ser orais-auditivas ou espao-visuais (gestual-visual). A linguagem utilizada para se comunicar depende do grupo em que est inserido, isto , depende das especificidades individuais de cada indivduo. Para os ouvintes, pode-se estabelecer em termos orais-auditivos. No entanto, para os no-ouvintes, pode-se estabelecer em termos gestuaisvisuais, onde gestual significa o conjunto de elementos lingsticos manuais, corporais e faciais necessrios para a articulao do sinal. Existem dois sistemas de comunicao no-verbal: auxiliares e no-auxiliares. Os sistemas no-auxiliares se baseiam em recursos advindos do prprio indivduo, sem outro suporte alm do gesto. Situam-se entre esses a lngua oral e a lngua de sinais, utilizada por deficientes auditivos. Em oposio, como sistemas auxiliares, esto enquadradas todas aquelas ajudas tcnicas que servem de suporte comunicao. Estas variam de um simples papel e passam s mquinas de escrever, chegando aos computadores e a outras tecnologias relacionadas, tais como os sintetizadores de voz, por exemplo. A oportunidade de se comunicar atravs

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dessas tecnologias torna-se importante para surdos e portadores de deficincia auditiva. Grande parte do grupo de surdos e deficientes auditivos utiliza a lngua de sinais para se comunicar. Ela representa uma modalidade na qual o canal de comunicao o gestual-visual. Desta forma, seus pensamentos se baseiam na sua lngua-me que, no Brasil, denominada de LIBRAS, lngua brasileira de sinais. Pelo fato dos usurios de LIBRAS se comunicarem atravs desta linguagem, percebe-se a diferena em termos sintticos na estruturao de suas frases, dificultando a compreenso completa dos textos por este grupo. Para Stokoe, citado por (QUADROS, 1997) entende-se por Lngua de Sinais (LS) um sistema lingstico usado para a comunicao entre pessoas surdas e adquirido como primeira lngua por pessoas que no podem ouvir nenhuma lngua falada e por filhos de pais surdos. A LIBRAS, a lngua materna dos surdos brasileiros e ela se torna sua lngua-me (L1) e a Lngua Portuguesa passa a ser sua L2, ou seja, sua segunda lngua. E desta forma, importante ressaltar que este grupo apresenta uma grande dificuldade em aprender uma linguagem escrita que no seja a sua prpria. Tal dificuldade no ocasionada diretamente pela surdez, mas sim porque constroem o pensamento em lngua de sinais e precisam escrever em uma segunda lngua. Devido ao fato de no possurem acesso to rpido as informaes como os ouvintes, este grupo necessita de um meio escrito ou gestual-visual para receber qualquer tipo de informao. Este meio, que pode estar na forma escrita, muitas vezes no passa a informao de uma forma geral, pois est escrito na estrutura da Lngua Portuguesa, o que impossibilita sua compreenso total. A sintaxe, que descreve as regras pelas quais as palavras podem ser combinadas em frases gramaticalmente aceitveis, da Lngua Portuguesa difere da sintaxe da lngua de sinais escrita e, desta forma, o processo natural de envio e recebimento de informaes no concludo de forma satisfatria. OBJETIVOS O objetivo inicial foi desenvolver uma ferramenta capaz de auxiliar o usurio de LIBRAS na compreenso de textos escritos em Lngua Portuguesa, sendo que o problema da compreenso da linguagem falada um problema de percepo e de difcil soluo. No caso da linguagem escrita, este problema normalmente chamado de compreenso da linguagem natural. O presente trabalho procurou implementar um aplicativo que possibilitasse a passagem de um texto eletrnico, estruturado em

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portugus para a estrutura mais compreensvel por aquele que possui como L1 a LIBRAS. A abordagem tradicional para o desenvolvimento de sistemas de traduo utiliza o PLN (Processamento da Linguagem Natural), o qual busca desenvolver ferramentas capazes de efetuar uma simples correo gramatical entre artigos, assim como total correo sinttica de frases envolvendo vrias lnguas. No entanto, devido complexidade inerente das gramticas que so processadas (ex: portugus-ingls), a fundamentao terica e prtica extremamente detalhista, focando-se, normalmente, em pequenas parcelas da lngua de cada vez. No entanto, pode-se encontrar na Teoria da Computao a Teoria das Linguagens Formais, que foi desenvolvida na dcada de 1950 com o objetivo de desenvolver teorias relacionadas com as linguagens naturais, a qual tornou-se importante para o estudo de linguagens artificiais e, em especial, para as linguagens originarias na Cincia da Computao. Atualmente, existem enfoques para aplicaes em anlise lxica e sinttica de linguagens de programao, modelos biolgicos, desenho de hardware e relacionamentos com linguagens naturais, dando-se nfase no tratamento de linguagens nolineares, como planares, espaciais e n-dimensionais. Em estudo de caso realizado anteriormente (GOEBEL, 2000), percebeu-se que muitas das ferramentas desenvolvidas para surdos tm por finalidade auxili-lo com dicionrios interativos, que funcionam como um decodificador de sinais baseado no Sign Writing (sistema de representao grfica das lnguas de sinais que permite, atravs de smbolos grficos, representar as configuraes das mos e seus movimentos, expresses faciais e deslocamentos corporais que so componentes de qualquer lngua de sinais (SUTTON, 1997), ou simplesmente no treinamento da voz. Estas ferramentas funcionam como um dicionrio eletrnico, sem contribuio para a compreenso da sintaxe do portugus. No entanto, foi proposto aqui a modelagem e implementao de uma ferramenta capaz de traduzir textos em portugus para a estrutura escrita semelhante a LIBRAS. Foi utilizado uma nova abordagem atravs do estudo das Linguagens Formais e Autmatos e a partir desta teoria, modelou-se um autmato finito determinstico. Um autmato finito pode ser construdo como uma funo parcial que, dependendo do estado corrente e do smbolo lido, determina o novo estado do autmato. LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Segundo (BRITO, 1995), a Lngua Brasileira de Sinais, dotada de uma gramtica constituda a partir de elementos constitutivos das palavras ou itens lexicais e de um lxico (o conjunto das palavras da lngua) que se

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estruturam a partir de mecanismos morfolgicos, sintticos e semnticos que apresentam especificidade, mas seguem tambm princpios bsicos gerais. Estes princpios bsicos permitem a criao de um nmero infinito de construes a partir de um nmero finito de regras. dotada tambm de componentes pragmticos convencionais, codificados no lxico e nas estruturas da LIBRAS e de princpios pragmticos que permitem a gerao de implcitos sentidos metafricos, ironias e outros significados no literais. Estes princpios regem tambm o uso adequado das estruturas lingsticas da LIBRAS, isto , permitem aos seus usurios usar estruturas nos diferentes contextos que se lhes apresentam de forma a corresponder s diversas funes lingsticas que emergem da interao do dia a dia e dos outros tipos de uso da lngua. Em (QUADROS, 1997) cita que nas lnguas de sinais, enquanto o emissor constri uma sentena a partir dos elementos manuais, corporais e faciais, o receptor utiliza os olhos ao invs dos ouvidos para entender o que est sendo comunicado. Desta forma, como a informao lingstica recebida pelos olhos, os sinais so construdos de acordo com as possibilidades perceptuais do sistema visual humano. Logo, as relaes espaciais nas lnguas de sinais so muito complexas. Na LIBRAS, assim como na ASL (Lngua de Sinais Americana), as relaes gramaticais so especificadas atravs da manipulao dos sinais no espao. As relaes ocorrem dentro de um espao definido, na frente do corpo, em uma rea limitada pelo topo da cabea e que se estende at os quadris, sendo que o final de uma sentena na LIBRAS indicado por uma pausa. A ASL utiliza mecanismos espaciais que fazem com que a informao gramatical se apresente simultaneamente com o sinal. Esses mecanismos envolvem dois aspectos: a incorporao, considerada um mecanismo produtivo na ASL e usada, por exemplo, para expressar localizao, nmero, pessoa e o uso de sinais nomanuais, como movimentos do corpo e expresses faciais. Estes mecanismos tambm so verificados na LIBRAS. Exemplos: PRONOMEC ENCONTRAR AMIGO Onde c refere-se a pessoa com quem se est falando. Interpretaes para a sentena: - Tu encontraste teu amigo? Se o emissor usar a expresso facial interrogativa. - Tu encontraste O TEU AMIGO. Se salientar o final atravs de uma expresso facial enftica que pode indicar ironia. - Tu encontraste teu amigo. Se usar uma expresso facial de naturalidade, simplesmente afirmando.

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Tu no encontraste teu amigo. Se ele usar o movimento da face negando o que est dizendo. Aqui se verificam as vrias possibilidade na LIBRAS, que no esto expressas diretamente nas palavras (sinais), mas na expresso facial usada simultaneamente com o sinal, assim, esses e outros mecanismos espaciais so fundamentais nas lnguas de sinais, pois determinam relaes sintticas e semnticas/pragmticas. No processo de aquisio de lngua de sinais, observa-se que os domnios dessas relaes so altamente complexos, e que estas relaes dependem do domnio do espao, pois toda lngua se processa espacialmente, e especialmente no estabelecimento nominal, o sistema pronominal e a concordncia verbal (no caso de verbos que apresentem essa possibilidade). Assim, os fonemas na LP se estruturam seqencialmente ou linearmente no tempo enquanto que os fonemas da LIBRAS so estruturados simultaneamente ou ao mesmo tempo no espao. Desta forma, as unidades mnimas se organizam conforme os seguintes parmetros: Configurao de Mos; Ponto de Articulao; Movimentao-Orientao; Expresso Corporal. -

No que diz respeito ordem das palavras ou constituinte, h diferenas porque o portugus uma lngua de base sujeito-predicado, enquanto a LIBRAS um lngua do tipo tpico-comentrio. Conforme os exemplos a seguir, pode-se explicar melhor a estruturao das sentenas em LIBRAS. Exemplo: O LEO MATOU O URSO. S P TODOS OS MENINOS GOSTAM DE FUTEBOL S P Pode-se alterar a primeira sentena da seguinte forma: O URSO, O LEO MATOU
TPICO COMENTRIO

OU

AO URSO O LEO MATOU

TPICO COMENTRIO

Nas frases acima, houve o uso da preposio a, mas mesmo assim o urso continuou sendo o objeto direto de matar e o leo, seu sujeito. Mas mesmo tendo acontecido a topicalizao do objeto, ou seja,

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mesmo o objeto sendo o tpico da sentena, o sujeito e o verbo continuaram sendo comentrio do corpo. Esta topicalizao freqente na fala coloquial, ou seja, em portugus. No entanto, na LIBRAS, pode-se dizer que regra geral, ou seja, a ordem TPICO-COMENTRIO a preferida, quando no h restries que impeam certos constituintes de se deslocarem, mas mesmo assim h um grande nmero de sentenas SVO. Exemplos: VOC LER JORNAL (= voc leu o jornal) NO ENXERGAR VOC (= Eu no vi voc) Nestas sentenas, a ordem SVO, sendo que o sujeito da segunda sentena um argumento implcito, ou seja, na LIBRAS, assim como na lngua portuguesa, o sujeito geral pressuposto pelo contexto, ou quando se referindo `a primeira pessoa sempre pressuposto como conhecido pelo interlocutor. Conforme o exposto acima, os usurios de lngua de sinais no esto capacitados a produzirem textos em suas lnguas naturais, pois as lnguas de sinais possuem uma estrutura paralela, com a utilizao de gestos complexos que envolvem simultaneamente diversas partes do corpo do sinalizador. Desta forma, a aquisio da Lngua Portuguesa pelos surdos um processo de aquisio de uma segunda lngua, a qual chamada por (QUADROS, 1997) de (L2), o que acaba por dificultar a compreenso de textos escritos na estrutura da Lngua Portuguesa. PROCESSAMENTO DE LINGUAGEM Conforme os fatos descritos, demonstrou-se a problemtica relacionada com a compreenso de frases escritas na estrutura da Lngua Portuguesa por aqueles surdos que possuem como lngua-me a lngua de sinais brasileira e que devido a ordem gramatical desta no compreendem totalmente um texto. Portanto, pode-se considerar isto, uma problemtica relacionada anlise sinttica das frases, englobando a Lngua Portuguesa e a LIBRAS. A anlise sinttica, atravs do estudo da disposio das frases em uma sentena e de suas relaes existentes entre estas, utiliza a decomposio de um perodo e de cada orao e seus elementos (termos), para verificar a organizao e funcionalidade dos termos. Um termo corresponde a um elemento de informao (palavra) e tratado como unidade funcional da orao, participando da estrutura como um de seus constituintes, chamados de sintagmas (unidades sintticas), de acordo com suas funes. Assim, buscou-se estudar a Teoria das Linguagens Formais, que foram desenvolvidas na dcada de 1950, e que tinham o objetivo de

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desenvolver teorias relacionadas com as linguagens naturais. uma teoria importante para o estudo de linguagens artificiais, como as linguagens originrias na Cincia da Computao. Conforme os estudos foram sendo desenvolvidos, percebeu-se que poderiam aplic-la em anlise lxica e sinttica de linguagens de programao, modelo de sistemas biolgico, desenhos de circuitos e relacionamentos com linguagens naturais e, atualmente, tambm tem se utilizado no tratamento de Linguagens NoLineares, como Planares, Espaciais e n-Dimensionais. Portanto, atravs da Teoria das Linguagens Formais, pode-se modelar e desenvolver ferramentas que descrevam sintaticamente a linguagem e seus processos de anlise, assim como suas propriedades e limitaes algortmicas. Em uma linguagem formal, pode-se dizer que um alfabeto um conjunto finito de smbolos e que um smbolo (ou caractere) uma entidade abstrata bsica que no definida formalmente (pode-se citar letras e dgitos como exemplos de smbolos freqentemente usados); e que uma palavra ou cadeia de caracteres ou sentena sobre um alfabeto uma seqncia finita de smbolos (do alfabeto) justapostos.O tamanho ou comprimento de uma palavra o nmero de smbolos que compem uma palavra, sendo que o prefixo e o sufixo so qualquer seqncia de smbolos iniciais e finais respectivamente das palavras, assim como uma subpalavra de uma palavra qualquer seqncia de smbolos contgua da palavra. Logo, uma linguagem formal um conjunto de palavras sobre o alfabeto, onde h a possibilidade de concatenao, que uma operao binria sobre a linguagem, que associa a cada par de palavras uma palavra formada pela justaposio da primeira com a segunda. Conforme (MENEZES, 2000), uma gramtica uma qudrupla ordenada onde: G=(V, T, P, S); V= conjunto finito de smbolos variveis ou noterminais; T= conjunto finito de smbolos terminais disjuntos de V; P= conjunto finito de pares, denominados regras de produo, tal que a primeira componente a palavra de (V U T)+ e a segunda componente a palavra de ( V U T)*; S = elemento de V denominado varivel inicial;

Para uma regra de produo as regras definem condies de gerao das palavras da linguagem. Quando aplicada, uma regra de

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produo, esta denominada de derivao de uma palavra, assim uma aplicao sucessiva de regras de produo permitem derivar as palavras da linguagem representada pela gramtica. E desta forma, uma gramtica considerada um formalismo de gerao, pois permite derivar (gerar) todas as palavras da linguagem que representa. MODELAGEM E FORMALIZAO Seguindo um estudo comparativo da estruturao gramatical e sinttica conhecida da Lngua Portuguesa e da estruturao apresentada pelos surdos ao desenvolverem textos escritos, pretendeu-se encontrar a forma mais comumente utilizada por estes e que no perdesse o sentido do texto ao ser traduzido. Percebeu-se que, para este fim, poderia ser utilizado o estudo das Linguagens Regulares, para que se pudesse realizar uma anlise mais aprofundada definindo um formalismo e, conseqentemente, uma representao. A modelagem pretendeu possibilitar que uma dada entrada (estado inicial) formada por um texto em estrutura gramatical seguindo a estrutura da Lngua Portuguesa tivesse como sada (estado final) o texto em estrutura escrita pelo surdo seguindo a Lngua Brasileira de Sinais, sendo que esta traduo geralmente chamada de glosa. Como se trata de um texto, cita-se o caso de analisadores lxicos e processadores de textos (como tambm algumas ferramentas de processadores de textos), onde se tm exemplos que se enquadram dentro de um Sistema de Estados Finitos, como o desenvolvido por (LUCCHESI,1992), que so associados a diversos tipos de sistemas naturais, pois cada estado capaz de memorizar a estrutura do prefixo da palavra em anlise. Assim, existem entradas e sadas discretas, podendo haver um nmero finito e pr-definido de estados, sendo que cada estado resume somente as informaes do passado necessrio para determinar as aes para a prxima entrada. O funcionamento de um autmato finito pode ser explicado da seguinte forma, o qual foi a base para o desenvolvimento da modelagem e implementao da ferramenta. O sistema a ser desenvolvido toma por entrada uma cadeia x e responde sim se x for uma sentena da linguagem e no em caso contrrio. Desta forma, para compilar expresses regulares em um reconhecedor preciso a construo de um diagrama de transies generalizado chamado de autmato finito. Um Autmato Finito Determinstico (AFD) visto como uma mquina composta por trs partes: Fita: dispositivo de entrada que contm a informao a ser processada;

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Unidade de Controle: possui uma unidade de leitura (cabea da fita), que processa uma clula da fita de cada vez e movimenta-se exclusivamente para a direita, sendo encarregada de refletir o estado corrente da mquina; Programa ou Funo de Transio: comanda as leituras e define o estado da mquina.

Um AFD possui, no mximo, uma transio a partir de cada estado para qualquer smbolo de entrada. Logo, para cada entrada na tabela de transies existe um nico estado final. Conseqentemente, mais fcil determinar se um autmato finito determinstico aceita uma cadeia de entrada, dado que existe no mximo um nico percurso, rotulado por aquela cadeia, a partir do estado inicial. A Lngua Brasileira de Sinais no possui uma estruturao gramatical definida, sendo que so poucos os lingistas que procuraram estud-la at hoje, podendo-se citar entre estes, Lucinda Ferreira Brito (Por uma Gramtica de Sinais), doutora em lingstica da UFRJ, a qual cita que muitos dos surdos utilizam a topicalizao, ou seja, a estrutura de suas frases do genrico para o especfico, mas no h como definir qual a ordem de classes gramaticais ser utilizada. Para poder definir um autmato, necessita-se definir seu estado, evento, aes, condies, transies. No caso das classes gramaticais, teremos o seguinte: Estado: situao de um objeto em determinado momento. Estado Inicial: classe gramatical conforme a Lngua Portuguesa; Estado Final: aps a transio, existncia ou no desta classe, que poder ser total ou parcial; Eventos: algum motivo que desencadeia a transio. Neste caso, quando solicitada a traduo do texto, ou seja, quando o texto eletrnico em Lngua Portuguesa ser passado para a estruturao gramaticalmente compreensvel pelos surdos atravs de uma solicitao; Condio: expresso booleana avaliada quando um evento ocorre. Se for satisfeita, a transio ocorre. Quando dependem de uma condio, as transies so chamadas de transies guardadas. Assim, pode-se dizer que, aps a solicitao da traduo do texto, sero verificadas as condies de existncia para cada uma das classes gramaticais que compem o texto. Ou seja, neste novo estado, aps a transio, muitas delas podero aparecer

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parcialmente assim como outras no tero sentido em permanecer, pois no so utilizadas ou at desconhecidas pelos surdos; Transies: um objeto passa de um estado para outro quando um evento ocorre e a ligao ou relacionamento entre estes dois estados chamada de transio. Ela poder ser da seguinte forma: Efetivada sem restrio; Efetiva atravs de uma condio (chamada de Transio Guardada); No ter nenhuma ao associada a ela; Ter aes associadas a ela e que no iro interferir em seu destino; seu destino poder ser determinado pelo resultado de uma ao associada a ela.

Para que o texto eletrnico em portugus seja traduzido para a estrutura desejada, a qual chamada de glosa, h a necessidade de uma transio ou seja, de uma passagem que precisar seguir alguns parmetros para que o estado final seja o definido. Neste caso, o novo estado do texto eletrnico desejado ser aquele capaz de passar a mesma idia que havia no texto em portugus, mas seguindo a estrutura definida para o estado final como sendo a mais utilizada pelos surdos. Em se tratando de classes gramaticais, algumas permanecero da mesma forma, outras sero modificadas e algumas no existiro. Conforme (MENEZES, 2000), a representao de um Autmato Finito Determinstico (AFD) tambm poder ser da seguinte forma, como uma 5-upla:

@ 6 A9875 4 2 %0 '%#  31)($&$"! 

  
Onde:

0, F)

mbolos de entrada; Q = conjunto de estados possveis do autmato, o qual finito; o programa ou funo transio, que uma funo parcial; q0 = estado inicial tal que q0 elemento de Q; F= conjunto de todos os estados possveis tal que F est contido em Q.

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Desta forma, a formalizao da modelagem proposta, pode seguir a seguinte estrutura: CP: conjunto das classes gramaticais da Lngua Portuguesa; Cs: conjunto das classes gramaticais compreensveis e utilizadas pelos surdos; : funo parcial; T: texto eletrnico inicial em portugus.

A funo transio() para (MENEZES,2000) uma funo parcial, pois uma relao onde cada elemento do domnio est relacionado com, no mximo, um elemento do contra-domnio,ou seja, para cada estado inicial de cada classe gramatical, existir somente um estado final, que ser aquele que usado e compreendido pelos surdos. Assim, para cada palavra de entrada, o processamento do autmato finito efetua uma aplicao sucessiva da funo programa sobre cada smbolo desta, at uma condio de parada aparecer. Existir portanto, uma linguagem aceita pelo Autmato Finito, a qual ser o conjunto de todas as palavras pertencentes ao alfabeto inclusive as vazias, que foram aceitas pela gramtica, no caso, o formado pelas classes gramaticais usadas e com suas variaes conforme a utilizao dos surdos. Conforme a pesquisa realizada, existiram casos de palavras que no foram aceitas pela gramtica, ou seja o autmato no aceitar as classes gramaticais e suas varincias no utilizadas, formando um conjunto de palavras rejeitadas. No caso do alfabeto de smbolos de entrada( o alfabeto da Lngua Portuguesa; o conjunto de estados possveis(Q) ser formado pelas classes gramaticais da Lngua Portuguesa(CP); o conjunto de todos os estados possveis(F) aquele representado pelas as classes gramaticais usadas e compreendidas pelos surdos com suas respectivas variaes(Cs ), caso ocorram. Como algumas classes gramaticais foram modificadas e/ou eliminadas, a funo de transio pode ser definida da seguinte forma: Cs.. F: ( CP ) Desta forma, uma ou mais funes geraram resultados deveriam pertencer ao conjunto Cs, isto , os resultados gerados a partir desta funo pertencem ao conjunto formado pelas classes gramaticais usadas e compreendidas pelos usurios de LIBRAS. Por isso, para cada classe CP houve uma ou mais subfunes.

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COMPARAO ENTRE LP E LIBRAS Buscou-se atravs de estudo comparativo entre os testes aplicados e gramtica de Lngua Portuguesa conforme (CEGALLA, 1996) proporcionar uma comparao entre esta gramtica e a da LIBRAS. Para esta avaliao, conforme estudo realizado anteriormente (GOEBEL, 2001), tem-se as seguintes estruturaes para as classes gramaticais que aparecero no texto final. Assim, as classes receberam o nome de nome_ classe gramatical_glosa,pois tero contidas as palavras que retornaro nas frases.A seguir segue o estudo entre estas duas lnguas e o resultado final deste. Adjetivo Palavras que servem para expressar as qualidades ou caractersticas dos seres, possuem importante papel no sentido de suas frases e ainda podem exercer funes sintticas de predicativo e adjunto adnominal. Conforme (FELIPE,1997), geralmente na LIBRAS, vem aps o substantivo que o qualifica. Adjetivo_glosa: considerados os mais usados e compreensveis pelo grupo, como por exemplo, os tons de cores, bonita, bonito, lindo, linda, triste, alegre, mais do que, menos do que, igual entre outros.

Figura 1- Autmato Adjetivo_glosa

Advrbio Podem modificar o sentido do verbo, do adjetivo e do prprio advrbio. Advrbio-glosa: como necessrio para as frases no perderem seu sentido real, foram somente considerados aqueles que passam a noo de tempo, lugar e intensidade, como por exemplo, ontem, hoje, cedo, demais, etc.

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Figura 2- Autmato Advrbio_glosa

Artigo Classe anteposta ao substantivo e que permite dar sentido determinado ou indeterminado aos seres, indicando tambm tempo, gnero e nmero dos substantivos. Artigo_glosa: percebeu-se o uso dos artigos definidos, pois so utilizados principalmente para indicar a pessoa de quem esto falando o referenciando o assunto em questo no dilogo.

Figura 3- Autmato Artigo_glosa

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Conjuno Utilizada para ligar oraes. Conjuno-glosa: muitas vezes foram utilizada incorretamente na estrutura da frase retorno outro sentido ou at desconfigurando o sentido desta, mas no entanto para dar consistncia ao texto, sero retornadas as mais usadas como, mas, e, tambm, ou, antes, que, porque,como,se.

Figura 4-Autmato Conjuno_glosa

Preposio Considerada na gramtica como uma palavra invarivel que liga um termo dependente a um termo principal, estabelecendo uma relao entre ambos. No caso do uso das preposies pelo grupo avaliado, constatou-se o uso incorreto desta classe na maioria todos os textos, muitas vezes sendo colocados desnecessariamente. Percebeu-se que para eles no h sentido esta classe, mas se no resultado final da traduo no houver esta classe poder a frase perder seu sentido, sendo necessrio considerar as mais usadas por ns ouvintes e compreendidas pelo surdo. Preposio-glosa: como explicado anteriormente, considerou-se apenas as seguintes: antes, aps, at, com, como, para, depois, pois do sentido de ligao temporal.

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Figura 5- Autmato Preposio-glosa

Pronome Permite representar ou determinar o nome dos seres indicando a pessoa do discurso. Segundo (FELIPE, 1997), quando uma pessoa surda est conversando, ele pode omitir a primeira pessoa e a segunda porque, pelo contexto, as pessoas que esto interagindo sabem a qual das duas o verbo est relacionado. Por isso, quando essas pessoas esto sendo utilizadas pode ser para dar nfase frase. Geralmente para indicar uma pessoa no singular, utilizado a configurao predominante em d (dedo indicador estendido), que difere da orientao do sinal eu, que aponta para o peito e do sinal voc que aponta para o receptor e o sinal para ele/ela apontar para uma pessoa que no est na conversa ou para um lugar convencionado para uma terceira pessoa que est sendo mencionada. Pronome-glosa: desta forma foram considerados todos os pronomes pessoais exceto tu e vs, pronomes demonstrativos como este, esta, aquele, aquela, quem, entre outros, que do sentido a frase e que tambm mesmo no sendo utilizado pelo surdo compreensvel por este.

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Figura 6-Autmato Pronomes_glosa

Substantivos Foram consideradas todas as palavras integrantes do texto que no se enquadraram em nenhuma das outra classe, pois a classe responsvel por designar os seres, sendo uma classe muito extensa. A condio para esta classe definida a ocorrncia de artigos antes da palavra.

Figura 7-Autmato Ocorrncia Substantivo

Verbos So capazes de permitir a expresso de ao, estado, fato ou fenmeno. Na LIBRAS, basicamente existem dois tipos de verbo: a) verbos que no possuem marca de concordncia, embora podendo ter flexo para o aspecto verbal; b) verbos que possuem marca de concordncia. O surdo, quando usa lngua de sinais para se comunicar, tem o sinal para a ao (verbo), mas no h como fazer um sinal para cada tempo verbal, com seu modo. Desta forma, foi definido um autmato, onde o verbo conjugado do texto em portugus ter como estado final sua conjugao no infinitivo. A Lngua Portuguesa possui mais de 11.000 verbos, no entanto foram classificados cerca de 183 em ordem de terminao verbal. Existem

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os verbos regulares, os irregulares e os defectivos, como estes ltimos ou modificam seu radical verbal ou possuem somente algumas conjugaes, no houve tempo para classificao de todos, sendo estes no modificados na sua estrutura final. Assim os verbos foram classificados conforme seus radicais verbais posteriormente conforme sua vogal temtica, passados para o infinitivo de acordo com suas terminaes (ar, er, ir). IMPLEMENTAO DA FERRAMENTA Implementar uma ferramenta baseada em autmatos finitos significa, que dever haver uma entrada com um determinado estado e uma sada com um outro determinado estado. Para isso buscou-se atravs dos testes aplicados e da bibliografia disponvel a respeito da gramtica e sinttica da LIBRAS definir quais seriam os dados que poderiam permanecer no resultado final e quais seus estados. Desta forma, pode-se dizer que em relao s classes gramaticais, as palavras foram armazenadas de acordo com sua classificao e cada classe recebeu um cdigo para posterior comparao entre elas. Para que possa ser possvel verificar quais palavras retornaro no final da traduo e quais no, foi criada uma funo (chamada nome_classe gramatical_glosa), onde somente retornar verdadeira aquela palavra que estiver contida nela de acordo com sua classe a qual faz comparao, sendo que as outras possuiro um retorno falso, ou seja, vazio, no permanecendo no estado final do texto. Em relao a classe gramatical dos verbos, houve a necessidade de um estudo mais detalhado, pois se dividi em radical verbal, vogal temtica e terminaes verbais de acordo com sua conjugao verbal a qual faz parte ( AR- ER- IR). Como os radicais verbais forma armazenados de acordo com sua conjugao, atravs de uma verificao da existncia do prefixo da palavra em questo no arquivo e de sua terminao verbal presente na funo feita a passagem para a forma nominal infinitivo e conforme o resultado dos testes aplicados anteriormente, grande parte do grupo analisado, utiliza esta forma ao escrever o verbo na frase, pois no existe uma forma de expressar para cada pessoa , em lngua de sinais, os verbos conjugados. A classe gramatical dos verbos, foi a que requereu mais tempo, pois existem mais de 11.000 verbos na nossa Lngua Portuguesa e foi preciso pesquisar os verbos mais usados no nosso dia, a fim de proporcionar que o texto final continuasse passando a mesma informao que o texto inicial, ou seja, no perdesse consistncia dos seus dados, sendo que

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algumas vezes poder no ocorrer a troca pois existem muitos radicais no armazenados. Cada palavra da frase analisada verificada com os elementos integrantes das classes gramaticais armazenadas, e conforme o cdigo pertencente a esta comparada, por radical, caso seja verbo ou por comparao total desta, caso seja qualquer outra classe. Outras questes referentes aos verbos, so as suas divises em regular, irregular e defectivo, o que quer dizer que os verbos irregulares por sofrerem alterao no seu radical e/ou terminao verbal e os anmalos por no possurem conjugao completa e no usarem todos os modos verbais, no sero considerados nesta verso do aplicativo, o que far com que em alguns textos a traduo permanea quase que sem alteraes. Em relao as classes das preposies e conjunes houve a necessidade de se criar a funo glosa, pois mesmo que os surdos no utilizem-nas para conversar ou escrever, h a necessidade de constarem nos textos finais devido ao fato destes ficarem algumas vezes sem sentido. A ferramenta faz a comparao silaba por slaba de cada frase do texto, sendo que aquelas palavras que forem consideradas glosa permanecero no estado final e os verbos passaro para a forma nominal no infinitivo. No caso da classe substantivo, considerou-se que aquelas palavras comparadas e no encontradas tanto nas classes arquivadas como nas respectivas funes glosa, seriam substantivos podendo retornar no estado final do texto, pois esta classe aquela responsvel por designar os seres, o que quer dizer que dependendo da classe que a anteceder ou do contexto da frase, ela poder ser ou no um substantivo, o que seria mais complexo para implementar. Em relao ordenao das frases, como so poucos os estudiosos que procuram pesquisar a respeito deste assunto, as alteraes implementadas esto em relao a colocao dos verbos e conjunes, substantivos e adjetivos e verbos e adjetivos, as quais foram analisadas com os textos redigidos pelo grupo avaliado.

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CONCLUSES Desenvolver um projeto de pesquisa voltado comunidade surda requer muita ateno a determinados fatos como: no so todos os surdos que utilizam a lngua de sinais brasileira e portanto, sua estrutura de comunicao e escrita ser diferente. E importante ressaltara aqui, que esta ferramenta foi desenvolvida para aqueles que tm como L1 a LIBRAS, mas isto tambm no quer dizer que se pode generalizar que todos tenham dificuldade de compreender os textos na estrutura da LP, assim como no pode-se generalizar que todos os brasileiros no compreendem determinados textos devido a vocabulrio fraco. Outro fato importante de ser relatado em relao s interpretaes de textos feitas pelo grupo avaliado, muitos no conseguiam compreender o texto no por causa somente da estrutura em portugus mas tambm devido ao fato de no conhecerem alguns dos vocbulos que ali constavam . Para chegar a concluso da necessidade de uma ferramenta que fizesse a traduo, foi realizado anteriormente um estudo de caso (GOEBEL,2000), no qual verificou-se que a maioria das ferramentas desenvolvidas para os surdos tinham por finalidade auxili-lo com dicionrios interativos, que funcionavam como um decodificador de sinais baseado no Sign Writing (sistema de representao grfica das lnguas de sinais), que permite, atravs de smbolos grficos, representar as configuraes das mos e seus movimentos, expresses faciais e deslocamentos corporais que so componentes de qualquer lngua de sinais ou simplesmente sistemas para treinamento da voz. Estas ferramentas funcionam como um dicionrio eletrnico, sem contribuio para a compreenso da sintaxe do portugus. Este trabalho procurou encontrar, atravs do estudo das Linguagens Formais, uma forma de solucionar o problema da no total compreenso de textos pelos surdos, sendo que tal fato ocorre devido a lngua de sinais ser uma lngua baseada no uso de espao e movimentos das mos, no lugar de modulaes do trato vocal. Desta forma, o sistema gramatical mais complexo, fazendo uso de padres e contrastes espaciais. Em relao sintaxe, conforme (PEREIRA,1990) na lngua de sinais americana, o uso do espao parece ter papel importante, pois dentro do espao sinalizado (a rea em que os sinais so feitos), os sinais podem ser movidos de uma localizao para outra, indicando diferenas no sujeito e no objeto. Isto significa que se pode estabelecer localizaes no espao para dois personagens. Por exemplo, mover a mo relacionada a um destes personagens para o outro, indicando algo, ou seja, uma relao de receptor e

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transmissor da mensagem. No entanto, este fato pode ficar subtendido em textos escritos em portugus. Procurou-se desenvolver uma ferramenta capaz de possibilitar quele surdo ou deficiente auditivo que possui como lngua-me a Lngua Brasileira de Sinais uma maior aquisio das informaes eletrnicas, pois o computador um dos meios que mais possibilita a recepo visual destas informaes. E como possuem a Lngua Portuguesa como L2, no compreendem totalmente um texto estruturado nesta lngua, geralmente acarretando dvidas em relao ao seu contedo. Devido a pouca compreenso dos textos ocasionada pela estrutura sinttica das frases em portugus, modelaram-se autmatos, os quais definiram os estados finais de cada classe gramatical encontrada nos textos eletrnicos. A grande dificuldade encontrada foi a de determinar a ordem gramatical utilizada pela maioria dos surdos. Em relao sintaxe, como citado em Pereira, esta tem tido ateno de estudiosos. No entanto, isto ocorre em relao lngua americana de sinais. Em relao lnguas de sinais usadas no Brasil, vrios trabalhos esto sendo realizados nesta rea da lingstica. H portanto a necessidade de continuao das pesquisas nas reas envolvidas neste trabalho e h tambm a possibilidade de implementao futura de ferramentas mais completas que permitam a total traduo dos textos eletrnicos de acordo com a estrutura da lngua de sinais utilizada pela grande maioria dos surdos e deficientes auditivos. Como o surdo possui mais desenvolvido o sentido da viso e sabese que o computador uma mquina capaz de permitir que as informaes cheguem at as pessoas instantaneamente devido o avano tecnolgico, que popularizou a internet e, conseqentemente, difundiu o uso dos textos em formato eletrnico, esta mquina torna-se ferramenta essencial na popularizao do conhecimento. Desta forma, pretende-se em estudos futuros definir uma estrutura sinttica das frases em portugus, que proporcione comunidade surda um recebimento maior das informaes, que necessrio para um crescente desenvolvimento social. importante salientar que a lngua de sinais brasileira muito rica, com uma grande variedade de recursos. Portanto, abre-se a possibilidade de desenvolver futuras investigaes, a fim de gerar e aperfeioar novas ferramentas, proporcionando tambm, a esta comunidade, o acompanhamento deste avano.

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