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Lima, junio de 2012

Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) Primera publicacin: junio de 2012 Impreso en el Per - Printed in Peru Correccin de estilo: Diseo de cubierta: Diagramacin: Jessica Vivanco Germn Ruiz Ch. Diana Patrn Min

Editor del proyecto editorial Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas S.A.C. Av. Alonso de Molina 1611, Lima 33 (Per) Telf: 313-3333 www.upc.edu.pe Primera edicin: junio de 2012 Tiraje: 1000 ejemplares

Este libro se termin de imprimir en el mes de junio de 2012, en los talleres grficos de Grfica Biblos S. A. ubicados en Jr. Morococha 152 Surquillo - Lima 34 - Per. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) Centro de Informacin Girn Suazo, Marie Cosette. Aplicaciones de matemtica y clculo a situaciones reales Lima: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2012 ISBN: 978-612-4041-83-9 510.76 GIRO

MATEMTICAS, CLCULO, PROBLEMAS MATEMTICOS, GUAS DE ESTUDIO Hecho el Depsito Legal en la Biblioteca Nacional del Per n. 2012-06107 Registro de Proyecto Editorial en la Biblioteca Nacional del Per n. 31501401200378

Todos los derechos reservados. Esta publicacin no puede ser reproducida, ni en todo ni en parte, ni registrada en o transmitida por un sistema de recuperacin de informacin, en ninguna forma ni por ningn medio, sea mecnico, fotoqumico, electrnico, magntico, electroptico, por fotocopia o cualquier otro, sin el permiso previo, por escrito, de la editorial. El contenido de este libro es responsabilidad del autor y no refleja necesariamente la opinin de los editores.

A mi querido e inolvidable hermano, Hugo, quien siempre estuvo orgulloso de m.

Contenido

Prlogo Introduccin

9 11

Problemas usando ecuaciones

Problemas para ser resueltos de manera individual Problemas para ser resueltos mediante operaciones con matrices Problemas para ser resueltos usando la ecuacin de la recta Problemas para ser resueltos usando programacin lineal Problemas usando el clculo integral Problemas usando trigonometra

13

Problemas para ser resueltos por sistemas de ecuaciones lineales (SEL) Problemas para ser resueltos usando la teora de funciones de variable real

13 33 45 56 63 76

131 145 147 147 155 159 163

Problema 1. Estrategias para recuperar la participacin en el mercado Problemas para ser resueltos en grupo Problema 2. Relacin entre el dlar y los commodities Problema 3. El mercado de carbono Problema 5. Doe Run Per Problema 4. El mercado fijar los precios del gas del lote 57

151

Problema 6. Anlisis de un proyecto de inversin pblica en el sector turismo:

puesta en valor turstico de los restos arqueolgicos del distrito de Vilcashuamn 166

Problema 7. Per: destino turstico de la inversin local e internacional Problema 8. Proyecto turstico en Madre de Dios Problema 9. Spa ecolgico de Colca Lodge Problema 10. Proyecto Deep Impact Anexos

174 183 197 207 209 211 212 213 214 217

187

Anexo 1. El crecimiento poblacional del Per y sus componentes Anexo 2. Per: Poblacin total segn departamentos Anexo 3. Valor actual neto (VAN) Anexo 4. Suma de niveles de presin acstica en dB Anexo 5. Acercndonos a la realidad Bibliografa

ndice por aplicaciones a especialidades


1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 28, 30, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 43, 45, 46, Problemasaplicadosalahotelerayturismo 50, 51, 52, 53, 54, 57, 58, 59, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 77 31, 32, 41, 42, 60, 61, 62 26, 27, 89 Problemas aplicados a la administracin

Problemasaplicadosalaingeniera

9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 29, 48, 49, 56, 75, 78, 79 Problemas aplicados a las ciencias de la salud 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88 Problemas aplicados a la arquitectura

19, 30, 38, 39, 40, 44, 47, 48, 49, 68, 69, 71, 76

Problemas aplicados a la ciencia ambiental

Prlogo
Aplicaciones de matemtica y clculo a situaciones reales es un libro que se enfoca matemticamente lo que ocurre a nuestro alrededor.

en relacionar conceptos matemticos con casustica basada en situaciones reales y cotidianas. As, esta obra tiene como fin facilitar el aprendizaje de los estudiantes. universitario ha sido siempre el nivel de abstraccin que muchos temas requieren. debe usar tal o cual concepto matemtico. En ese sentido, la profesora Marie Cosette Girn ha demostrado a lo largo de su Los clsicos problemas que el alumno no llega a comprender y que resuelve sobre la memorice los pasos que debe seguir sin llegar a entender realmente en qu situaciones La gran dificultad de los alumnos en el aprendizaje de la matemtica en el mbito

Para lograr este propsito, Cosette pone en prctica su gran facilidad para plasmar base de un mtodo o receta preestablecida lo nico que logran es que el estudiante trayectoria como docente que no solo est interesada en ensear matemtica, sino que se ha preocupado, sobre todo, por encontrar la mejor forma para que los estudiantes la matemtica y, por consiguiente, un mejor aprendizaje. en la matemtica cuando viene acompaada de un entorno conocido de la realidad que lo rodea. El ensear temas matemticos a travs de ejercicios y ejemplos ligados a hechos reales y, sobre todo, cotidianos promueve un acercamiento entre el alumno y entorno. Para Cosette es fuente inagotable de inspiracin todo suceso que ocurre en de matemtica. Por ello, en los 89 problemas para resolucin individual que contiene,

la aprendan. En su experiencia, Cosette ha descubierto que el estudiante se interesa Al respecto, el presente libro es una prueba de este esfuerzo de ligar los

aprendizajes de temas matemticos con hechos reales que ocurren en nuestro propio

nuestra realidad y que los estudiantes puedan relacionar con algn tema de sus cursos toma hechos sencillos extrados de nuestra realidad para indicarles a los estudiantes

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que es all donde se emplea la matemtica. Desde un porcentaje, pasando por el uso de problemas con sucesos que ocurren en nuestras vidas cotidianas. matemtica y clculo.

ecuaciones hasta la aplicacin de las curvas de las funciones son temas ligados por los de seguro contribuir al mejor entendimiento de los conceptos de la matemtica y aportar mucho en los resultados obtenidos por los estudiantes en sus cursos de Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas Juan Luis Fernando Sotelo Raffo Director del rea de Ciencias Aplicaciones de matemtica y clculo a situaciones reales ser un libro que

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Introduccin
Este libro contiene problemas matemticos basados en situaciones reales, pone, Selva pone, etctera; proyectos de exploracin y explotacin de yacimientos ciudad La Oroya; entre otros. Est dirigido principalmente a los alumnos que estudian los cursos de pre-Clculo. del gas como los del consorcio Camisea o casos de contaminacin ambiental de la o situaciones reales y resolverlos usando herramientas matemticas.

coyunturales o que ha vivido el Per. En ese sentido, incluye casos surgidos de conflictos socioambientales; campaas que promocionan el turismo como Cusco Aqu encontrarn una serie de problemas resueltos paso a paso que harn ms sencilla reales fue la falta de metodologa y actualizacin de los casos planteados que se matemticas descontextualizadas de nuestra realidad. Por lo mencionado lneas Latinoamrica desarrollado a partir de problemticas reales. problema en el libro se presenta con una breve descripcin del suceso, a continuacin las preguntas. La solucin se encuentra a continuacin de estas.

su comprensin. El objetivo final es incentivar a los alumnos a analizar problemas

presentan en los libros nacionales. Asimismo, es importante mencionar que los libros de editoriales extranjeras que se utilizan en nuestro pas contienen aplicaciones anteriores este libro puede considerarse como nico en el Per y uno de los pocos en informacin existente en fuentes fiables y, por ltimo, a la creacin del problema. Cada Cada problema naci de un caso real, luego se procedi a la investigacin de la

La motivacin para escribir Aplicaciones de matemtica y clculo a situaciones

se exponen los datos numricos, que pueden estar en grficos o matrices, y finalmente que suelen ser desarrollados en una clase o en evaluaciones, y la segunda parte, problemas para ser resueltos en grupos, que suponen un mayor nivel de dificultad. matrices y funciones de variable real, hasta clculo integral. Adems, en la parte final se encuentran los problemas agrupados por especialidad de cada carrera.
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Todos los problemas estn ordenados por temas: desde ecuaciones, pasando por

Este libro est dividido en dos partes: la primera contiene problemas cortos

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del Fondo Editorial de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, quienes han a Luis Hoyos y a los profesores Oscar Hidalgo, Paul Llaque, Fernando Sotelo, Jos Cuevas y Enrique Pieyro por sus eruditos consejos.

trabajado mucho tiempo revisando el texto y grficos con un cuidado meticuloso,

Finalmente, quisiera expresar mi profundo agradecimiento a los miembros

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Problemas para ser resueltos de manera individual

Problemasusandoecuaciones
Problema1.IngresodeaerolneasporlacampaaCuscopone

Por la campaa Cusco pone, LAN Per vendi 138 034 asientos a una tarifa de $ 49, asientos a la tarifa de $ 79.
30 %

tarifa con la cual triplicaron el ingreso estimado. Mientras que StarPer vendi 2 010 El perfil del turista que visita Cusco es el siguiente:

Distribucin de turistas en el Cusco

Turistas extranjeros Turistas nacionales

Fuente: MINCETUR 2011.

70 %

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a. Determine el ingreso inicial estimado por LAN Per turistas extranjeros durante la campaa.

b. Determine el ingreso de divisas generados por cada aerolnea obtenido por los Solucin: a. El ingreso estimado por LAN Per fue 1 (138 034 49 ) = $ 2 254 555,33. 3

b. El ingreso de divisas generado por cada aerolnea se calcula de la siguiente manera: LAN Per: 0, 70 (138 034 49 ) = $ 4 734 566,2 StarPer: 0, 70 (2 010 79 ) = $ 111 153

Problema2.CrecimientoaceleradoysostenidodelturismoenelPer

El nmero de turistas que visit nuestro pas pas de 1,5 millones personas en el ao ha dejado de recibir un nmero creciente de turistas, lo que corrobora el gran atractivo turstico del pas1. Turistas de los cinco continentes

2005 a 2,1 millones en el 2009. A pesar de la crisis financiera internacional, el Per no Si bien hay una marcada participacin de turistas norteamericanos y europeos, existe un creciente inters de parte de turistas latinoamericanos, que por su cercana disponen de mayores facilidades para viajar e, incluso, repetir la visita.

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Cfr. MINCETUR 2011.

Problemas para ser resueltos de manera individual

Arribodeturistassegnregindeprocedencia

18,84 %

1,53 % 1,74 % 0,17 % 3,45 % 0,02 %

Amrica del Sur Europa Asia

Amrica del Norte Amrica Central

Fuente: MINCETUR 2011.

22,11 %

Oceana

52,14 %

frica

No especiicado

Posicionamiento en el segmento Premium vacacionar al Per.

El perfil del turista extranjero corresponde, en su mayora, a personas que llegan a MotivosdelviajealPer
Otros Salud 3% 3% 5% 13 % 15 %

Visita a familiares y amigos Vacaciones

Conferencias o congresos Negocios

Fuente: MINCETUR 2011.

0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 %

61 %

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30 %

2%

ModalidadesdeviajealPer

Viaja por cuenta propia

Contrata agencia de viajes en su pas Contrata agencia de viajes en el Per

Fuente: MINCETUR 2011.

68 %

en el ao 2009 por motivos de vacaciones y que viajaron por cuenta propia. Solucin El nmero de turistas pedido es:
6

Determine el nmero de turistas provenientes de Europa que visitaron el Per

Problema3.Proyectodeunalberguetursticoparapersonasdelaterceraedad Localidad de Santo Toms, distrito de San Juan Bautista, provincia de Maynas, Ubicacin departamento de Loreto. Descripcin PromPer indica que Estados Unidos gasta 1 400 millones de dlares en turismo,
16

2,1 10 0,188 4 0, 61 0, 68 = 164 111

orientados a asociaciones de jubilados. Por ello, el presente estudio pretende


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cubrir este segmento de actividad turstica dirigida a la poblacin de personas de tercera edad2. Variables econmicas estimadas Costo fijo mensual: $ 2 700 Costos de operacin y mantenimiento (costos variables): 20 dlares/turista Precio de estada: 35 dlares/turista en trminos de q. unidades. un mes.

Problemas para ser resueltos de manera individual

a. Si q representa al nmero de turistas que se hospedaron en el albergue al mes,

b. Determine el volumen mnimo de produccin (en adelante VMP). Escriba sus

determine las ecuaciones costo total (C), ingreso (I) y utilidad (U) del proyecto,

c. Determine la utilidad del proyecto si se registr un ingreso de 1 500 turistas en Solucin a. Las ecuaciones son: C = 2 700 + 20q I = 35q U = 15q 2 700

b. El VMP se calcula:

c. La utilidad por el ingreso de 1 500 turistas al mes es:


2

U = 0 = 15q 2 700; VMP = 180 turistas al mes

U = 15(1 500) 2 700 = 19 800 dlares mensuales


Cfr. Embajada de los Estados Unidos de Norteamrica 2011.

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Problema4.ProyectocircuitotursticoIquitos-Amazonas-Nauta Las zonas ribereas indgenas de Tamshiyacu, casero de yacapana, ciudad de Nauta y la Ubicacin Descripcin

zona de influencia de la carretera Iquitos - Nauta, ubicados en el departamento de Loreto.

La amazona, por su configuracin geogrfica y riqueza natural, ofrece una variedad tierras. El propsito de este proyecto es la creacin de condiciones necesarias para Por esta razn se ha considerado implementar un gran circuito turstico de acuerdo al Plan Maestro3. Variables econmicas estimadas Costo fijo mensual: $ 5 500 Costos de operacin y mantenimiento (costos variables): 2 dlares/turista Precio de entrada al circuito: 3 dlares/turista b. Determine el VMP. Escriba sus unidades. turistas en un mes.

de productos tursticos para satisfacer a los visitantes forneos que lleguen a sus

mejorar la oferta turstica en la regin Loreto, sobre la base de sus recursos tursticos.

a. Si q representa al nmero de turistas que visitaron el circuito al mes, determine las ecuaciones costo total, ingreso y utilidad del proyecto, en trminos de q.

c. Determine la utilidad mensual de proyecto si se registr un ingreso de 1 500 Solucin a. Las ecuaciones son: C = 5 500 + 2q I = 3q U = q 5 500

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Cfr. Embajada de los Estados Unidos de Norteamrica 2011.

b. El VMP se calcula:

Problemas para ser resueltos de manera individual

c. La utilidad por el ingreso de 1 500 turistas al mes es: Problema5.ProyectocomplejotursticoculturaSipn Departamento de Lambayeque, provincia de Chiclayo, distrito de Sipn. El complejo Ubicacin turstico sera edificado en un terreno de la cooperativa Pomalca. Descripcin El complejo turstico ofrecer sus servicios, tanto a turistas nacionales como piscina, canchas deportivas, salas de juegos, discotecas, anfiteatro, etctera4. Variables econmicas estimadas Costo fijo mensual: $ 10 000 Costos de operacin y mantenimiento (costos variables): 50 dlares/turista Precio del paquete promocional (3 das de hospedaje): 100 dlares/turista b. Determine el VMP al mes. Escriba sus unidades. promocionales al mes. ecuaciones costo total, ingreso y utilidad del proyecto, en trminos de q. extranjeros, durante todo el ao, brindando un paquete de servicios que se complementen entre s. El proyecto hotelero tendr una categora de 3 estrellas, con 52 habitaciones y 32 bungalows, rea para restaurante y bar, sala de reuniones, U = 1 500 5 500 = 4 000 dlares (prdida)

U = 0 = q 5 500; VMP = 5 500 turistas al mes

a. Si q representa al nmero de paquetes promocionales al mes, determine las

c. Determine la utilidad del proyecto si se registr la venta de 500 paquetes


4 Cfr. Embajada de los Estados Unidos de Norteamrica 2011.

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Solucin

a. Las ecuaciones son: C = 10 000 + 50q I = 100q U = 50q 10 000

b. El VMP se calcula:

c. La utilidad por el ingreso de 500 paquetes tursticos al mes es: Problema6.ProyectocomplejotursticorecreacionalBaosdelInca Departamento de Cajamarca, provincia de Cajamarca, distrito de Baos del Inca. Ubicacin Descripcin U = 50(500) 10 000 = 15 000 dlares mensuales

U = 0 = 50q 10 000; VMP = 200 paquetes tursticos al mes

El complejo turstico actualmente cuenta con 8 bungalows y tiene una categora asignada de 2 estrellas. Es necesaria la implementacin de infraestructura que recreacin. Asimismo, se proyecta la categora de 3 estrellas5. Variables econmicas estimadas Costo fijo mensual: $ 3 500 posibilite el otorgamiento de adecuados servicios a los turistas; para ello se

planifica la construccin de un pabelln de bungalows, con sus respectivas reas de

Costos de operacin y mantenimiento (costos variables): 20 dlares/turista Precio del paquete turstico: 50 dlares/turista
20 5 Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas Cfr. Embajada de los Estados Unidos de Norteamrica 2011.

a. Si q representa el nmero de paquetes tursticos que se contrataron al mes, determine b. Determine el VMP al mes. Escriba sus unidades. al mes. las ecuaciones costo total, ingreso y utilidad del proyecto, en trminos de q.

Problemas para ser resueltos de manera individual

c. Determine la utilidad del proyecto si se registr la venta de 300 paquetes tursticos Solucin a. Las ecuaciones son: C = 3 500 + 20q I = 50q U = 30q 3 500

b. El VMP se calcula:

c. La utilidad por la venta de 300 paquetes tursticos es: Problema7.Conciertosinternacionales:unimndeturistas6 U = 30(300) 3 500 = 5 500 dlares

U = 0 = 30q 3 500; VMP = 117 paquetes tursticos

Segn informaron distintos anlisis econmicos, los artistas internacionales resultan un gran atractivo para los turistas que planifican su viaje con el objetivo de ir a un concierto, y finalmente se quedan conociendo el lugar. caso, el ms barato, por un costo de 160 dlares por turista. del ingreso. y Aerosmith, que consista en el traslado del aeropuerto o terminal de mnibus, una

noche de alojamiento, traslado hasta el concierto y entrada al sector escogido, en este a. Si q representa el nmero de turistas que tomaron dicho tour, determine la ecuacin
6 Cfr. Ultimahora.com 2011.

Vips Tour, empresa turstica, ofreci un tour para los conciertos de Guns N Roses

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