ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

Engenharia de Produção
6ª Série Resistência dos Materiais
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as

competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.

AUTORIA: Paulo Cavalcante Ormonde
Centro Universitário Anhanguera de Jundiaí (FPJ)

com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas. 1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Comunicar-se eficientemente nas formas escrita. • nome do professor da disciplina.Resistência dos Materiais Pág. Disponível em: <http://www. devem ser em fonte tamanho 10. • espaçamento de 1.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index. você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir. as indicações: Aluno e Equipe. • fonte Times New Roman tamanho 12. Para tanto. Produção Acadêmica Descrição do que será produzido.edu. cor preta. previamente. • Organizar um debate. • com margens esquerda e superior de 3cm. 2 de 12 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio. apresentação ou publicação. pelo grupo. em parte. • nome e RA de cada participante. direita e inferior de 2cm. formato A4. Paulo Cavalcante Ormonde .5 entre linhas.Engenharia de Produção . • entregar seus nomes. Curso e Disciplina. Capacidade de elaborar um relatório contendo a memória de cálculo do projeto. em equipes no máximo de 6 participantes. no decorrer das etapas. formular e resolver problemas de engenharia. com o seguinte padrão: • em papel branco. oral e gráfica.6ª Série .unianhanguera. Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1. os alunos deverão: • organizar-se. • Elaboração de um relatórios com os resultados obtidos nas etapas.html>. • com capa. Identificar. Participação Esta atividade será. Desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas. • título da atividade. Unianhanguera. contendo: • nome de sua Unidade de Ensino. RAs e e-mails ao professor da disciplina e • observar. em parte. • cidade e data da entrega. desenvolvida individualmente pelo aluno e. • se houver citações com mais de três linhas.

Resistência dos Materiais Pág. Objetivo do desafio Neste contexto. além da apresentação do projeto a ser desenvolvido. PASSOS Passo 1 (Aluno) Escolher a sua equipe de trabalho e entregue ao seu professor os nomes. Para realizá-la é importante seguir os passos descritos. o aluno entrará em contato com algumas das diversas aplicações onde conceitos de tensão. Passo 2 (Equipe) Observar as figuras abaixo: Paulo Cavalcante Ormonde . O aluno. fornecendo o pré-dimensionamento da estrutura. RAs e e-mails dos alunos. 3 de 12 DESAFIO No cenário atual.6ª Série . deverá apresentar um relatório contendo a memória de cálculo com base nas informações de cada uma das etapas. tensão admissível e coeficiente de segurança são indispensáveis no dimensionamento ou pré-dimensionamento de partes componentes de uma estrutura. ao final do desafio. A equipe deve ser composta de no máximo 5 alunos. as empresas estão buscando profissionais capazes de enfrentar desafios e resolve-los de forma eficiente.Engenharia de Produção . a equipe irá desenvolver um portal de entrada para veículos em sua escola. ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas) Aula-tema: Apresentação do Projeto e Conceito de Tensão Nesta primeira etapa.

6ª Série . 4 de 12 Alvenaria P = 2.5 kN/ m ² Viga M álica .Resistência dos Materiais Pág. 1 D C oluna ø 60 cm seção t ransversal circular Bloco de f undação Bloco de f undação Solo s adm = 150 kN/ m² R =? A R =? B Figura 1 – Projeto do portal de entrada para veículos DETALHE 1 PARAFUSO CHAPA # 3 mm Corte A-A A Ft = ? A Paulo Cavalcante Ormonde .57 kN Ligação Det .Perf il I lam et inado Tirant e ø 20 m m C Painel elet rônico P=1 2.Engenharia de Produção .

Resistência dos Materiais Pág. 5 de 12 Figura 2 – Detalhe da ligação dos tirantes Figura 3 – Vista do portal em perspectiva Paulo Cavalcante Ormonde .6ª Série .Engenharia de Produção .

Aço do parafuso Tensão de ruptura à tração fu = 415 MPa Passo 4 (Equipe) Descrever as especificações. Paulo Cavalcante Ormonde . Passo 5 (Equipe) Calcular as tensões de esmagamento provocadas pelo parafuso em todas as chapas da ligação da Figura 2. onde pode atingir valores bem superiores ao da tensão média.6ª Série . Explicar porque se admite uma tensão superior à tensão de ruptura do aço.Engenharia de Produção . fornecido no Passo 2. considerando que a tensão resistente de cisalhamento do aço do parafuso é de 120 MPa. força de tração no tirante. segundo a NBR 8800:2008 quanto à verificação de parafusos ao corte e interprete o valor da tensão resistente de cisalhamento. O valor da tensão de cisalhamento varia da superfície para o interior da peça. por um coeficiente de segurança igual a 2.Resistência dos Materiais Pág. 6 de 12 Passo 3 (Equipe) Calcular o diâmetro do parafuso necessário para resistir às tensões de cisalhamento provocadas pela ligação de corte simples do tirante com a viga metálica. que é de 400 MPa. Majorar os esforços. Verificar a necessidade de se aumentar a espessura de uma ou mais chapas da ligação considerando uma tensão admissível de esmagamento de 700 MPa. O valor da tensão resistente foi obtido com base nas especificações da NBR 8800:2008.

6ª Série . Aço das chapas e tirantes Tensão de escoamento fy = 250 MPa Tensão de ruptura fu = 400 MPa Passo 6 (Equipe) Calcular a largura da chapa de ligação do tirante (chapa vermelha) com base na tensão sobre a área útil.5 mm. A tensão admissível de tração das chapas deve ser adotada igual a 250 MPa dividida por um coeficiente de minoração de 1.15. 7 de 12 Majorar os esforços. por um coeficiente de segurança igual a 2. por um coeficiente de segurança igual a 2.Resistência dos Materiais Pág. Considerar o diâmetro do furo igual ao diâmetro do parafuso acrescido de 1. força P. força Ft de tração no tirante. Majorar os esforços.Engenharia de Produção . Ft = ? Paulo Cavalcante Ormonde .

Passo 3 (Equipe) Paulo Cavalcante Ormonde . com base nas propriedades físicas dos materiais.Resistência dos Materiais Pág. PASSOS Passo 1 (Aluno) Pesquisar as constantes físicas do material aço. A tensão admissível de rasgamento das chapas deve ser adotada igual a 350 MPa. é importante seguir os passos descritos. Passo 2 (Equipe) Calcular o alongamento e a tensão de tração atuante no tirante sem majoração de cargas. por um coeficiente de segurança igual a 2. Majorar os esforços.Engenharia de Produção .6ª Série . ETAPA 2 (tempo para realização: 4 horas) Aula-tema: Tensão e deformação Esta atividade é importante para que você compreenda. 8 de 12 Passo 7 (Equipe) Calcular as distâncias do centro do furo até a borda das chapas de ligação para ambas as chapas com base na tensão sobre as áreas de rasgamento. a relação entre tensão e deformação nos diversos materiais e como este conceito nos auxilia na verificação e previsão do comportamento das estruturas. Para realizá-la. força Ft de tração no tirante.

9 de 12 Classificar o tipo de comportamento ou regime de trabalho do tirante com base nestas verificações. Passo 3 (Equipe) Calcular e representar graficamente o diagrama de carregamentos sobre e sob a viga metálica com base nos dados da Figura 1 da Etapa 1. PASSOS Passo 1 (Equipe) Calcular as reações de apoio da viga metálica. PASSOS Passo 1 (Equipe) Identificar e nomear os elementos estruturais componentes da estrutura da Figura 1 da Etapa 1. interpretar e descrever o significado da divisão da tensão limite de escoamento do aço pela tensão atuante. Passo 2 (Equipe) Calcular e representar graficamente os diagramas de esforços da viga metálica. Adicionalmente. ETAPA 4 (tempo para realização: 3 horas) Aula-tema: Diagramas de esforços Nesta atividade você reconhecerá a importância das equações da estática nos processos de cálculo das reações de apoio e dos diagramas de esforços das estruturas. Para realizá-la. Paulo Cavalcante Ormonde .Engenharia de Produção .6ª Série .Resistência dos Materiais Pág. Para realizá-la. Passo 2 (Equipe) Definir e representar graficamente o esquema estático da viga metálica de modo que ela possa ser classificada como uma viga isostática. vinculações e carregamentos Esta atividade é importante para que você adquira a capacidade de definir um modelo teórico de análise estrutural a partir de uma situação real de projeto. etapa fundamental ao dimensionamento. Esta etapa é fundamental para que você possa se iniciar no uso de softwares de análise de estruturas. identificando adequadamente os elementos estruturais que compõem a estrutura e definindo o esquema estático com suas vinculações e carregamentos. ETAPA 3 (tempo para realização: 4 horas) Aula-tema: Classificação da Estrutura. é importante seguir os passos descritos. é importante seguir os passos descritos.

puc-rio. 10 de 12 Passo 3 (Equipe) Reproduzir os resultados das reações de apoio e dos diagramas de esforços da viga metálica por meio do software educacional Ftool. Sites sugeridos para pesquisa • Disponivel em: <http://www. O programa e respectivo manual são disponibilizados na sala virtual da disciplina. Para realizá-la. A tensão de escoamento do aço escolhido deve ser dividida por um coeficiente de minoração de 1.br/ftool>. Figura 4 – Tela do Software Ftool a ser utilizado no projeto Os conceitos para utilização do software Ftool são apresentados ao aluno na aula de laboratório.6ª Série . ETAPA 5 (tempo para realização: 3 horas) Aula-tema: Tensões normais e de cisalhamento em vigas.Resistência dos Materiais Pág. PASSOS Passo 1 (Aluno) Pesquisar e selecionar um perfil metálico laminado tipo “I” de um fabricante nacional. tensões Esta etapa ensina a você. pré-dimensionar vigas com base nas atividades desenvolvidas nas etapas anteriores e nos conceitos da teoria de flexão. Paulo Cavalcante Ormonde .Engenharia de Produção . A pesquisa por um produto comercial que atenta as suas necessidades de projeto permite a você vivenciar um processo de tomada de decisão com base em aspectos técnicos e comerciais. Acesso em 15 fev. 2010.15.4.tecgraf. Majorar os esforços por um coeficiente de segurança igual a 1. escolhendo a bitola comercial mais adequada em termos de capacidade resistente em relação as tensões normais na flexão e em termos de consumo de aço. é importante seguir os passos descritos.

Objetivos. Conteúdo das etapas realizadas destacando-se os resultados e conclusões. A entrega do relatório é individual. Paulo Cavalcante Ormonde . Descrição da estrutura. Para realizá-la. Considere blocos com seção horizontal quadrada. nomes dos alunos. fórmulas e cálculos devem ser preferencialmente digitalizados e incorporados ao arquivo do editor de textos utilizado. O relatório deve ser em impresso em folhas de formato A4 encadernadas e seu conteúdo composto minimamente por: • • • • • Capa informando o curso. Passo 3 (Equipe) Definir as dimensões dos blocos de fundação (sapatas) com base na tensão admissível do solo Sadm de 150 kN/m².Resistência dos Materiais Pág. disciplina. PASSOS Passo 1 (Equipe) Elaborar e entregar ao professor um relatório em formato eletrônico contendo a memória de cálculo de todas as etapas realizadas neste desafio.6ª Série . série.Engenharia de Produção . As máximas tensões normais atuantes devem permitir um comportamento elástico para a viga. para as empresas e para o consumidor final. Para cálculo do peso próprio do concreto considerar um peso específico de 25 kN/m³. Passo 2 (Equipe) Debater em sala de aula sobre a importância e as vantagens da elaboração de memórias de cálculo e documentação de projetos. RAs. Referências bibliográficas e bibliografia. Esta etapa serve para que você consiga avaliar a importância de se documentar um projeto por meio de sua memória de cálculo e o que isso representa em termos de segurança e qualidade para o profissional. Também os gráficos desenhados manualmente podem ser digitalizados por meio de scanners ou máquinas fotográficas digitais para inserção no relatório. título do trabalho. Gráficos. A maioria dos editores de texto inclui ferramentas para anotação de fórmulas e símbolos matemáticos. é importante seguir os passos descritos. Passo 2 (Equipe) Calcular as propriedades geométricas do perfil metálico selecionado no Passo 1. ETAPA 6 (tempo para realização: 2 horas) Aula-tema: Apresentação do trabalho Esta etapa é importante para que você adquira a capacidade de organizar e apresentar seu trabalho por meio de um relatório contendo a memória de cálculo de todas as etapas realizadas. data e local. 11 de 12 Incluir o peso próprio da viga no pré-dimensionamento.

P.Engenharia de Produção .Resistência dos Materiais Pág. 2006. Paulo Cavalcante Ormonde . 12 de 12 Livro Texto da disciplina: BEER. F.. 4a ed. São Paulo: McGraw-Hill. Resistência dos Materiais. John T. DEWOLF.6ª Série .

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